Raciocínio Lógico

Matemático

Conjuntos

Profa. Dra. Daiany Cristiny Ramos

Em que situações
podemos utilizar a
teoria dos
conjuntos?

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Conjuntos
Noção intuitiva
Qualquer reunião de
Conceito intuitivo elementos que possui alguma
de conjunto característica em comum pode
ser considerada um conjunto.

 Conjunto de todos os alunos de uma sala.

 Conjunto de todas as casas de um quarteirão.

 Conjunto dos números pares.

 Conjunto de grupos de animais.

Representação

Para representar conjuntos, utilizamos chaves "{ " e " }" e uma letra maiúscula
do nosso alfabeto para efetuar a identificação do conjunto. Assim, falamos nos
conjuntos A, B, C, D.

 Conjunto dos números pares: Infinito

 Conjunto das vogais: Finito

Conjunto

 Conjunto universo: é o conjunto que contém todos os elementos.

 Conjunto unitário: é todo conjunto que contém somente um

elemento.

 Conjunto vazio: é todo conjunto que não contém elementos.

Representado por
ou
Relação de pertinência
Para representar que o elemento pertence ao conjunto , utilizamos o
símbolo (pertence), escrevemos e lemos pertence ao conjunto

7 9
3
5
 Relação de continência
Considere dois conjuntos A e B. Dizemos que o conjunto B esta contido no
conjunto A se todos os elementos do conjunto B pertencem ao conjunto A.
Representamos a relação de continência utilizando o símbolo . Para
representar que o conjunto B esta contido no conjunto A, escrevemos .
A
2
6
4 16 B
10
8 12 18
Dizemos que B é um
14 subconjunto de A
Operação com
conjuntos: união e
interseção
União de conjuntos
Considere e dois conjuntos. A união dos conjuntos e , representada
por , é dada pelos elementos que pertencem ao conjunto ou ao
conjunto , ou seja,
Seja
e o conjunto

as posições dos elementos

não importam e a união entre os conjuntos
Interseção entre conjuntos
A B
Considere dois conjuntos e . O
6 2
conjunto intersecção é o conjunto 4 16 20
formado pelos elementos que pertencem 10 18 8 12
ao mesmo tempo aos dois conjuntos, ou 14 24
seja, .
Seja
Associações

 Associação entre a união de conjuntos e o conectivo “ou” (operação de

disjunção ) na lógica matemática

 Associação entre a intersecção de conjuntos e o conectivo “e” (operação de

conjunção ) na lógica matemática
Exemplo

Considere os conjuntos e e
.Determine

A
B
18 2 24
6 16
8 12 20
10 14
4

C
Operação com
conjuntos: diferença
e complementar
Diferença entre conjuntos
Considere dois conjuntos e . O conjunto diferença é dado pelos
elementos que pertencem ao conjunto e não pertencem ao conjunto ,
ou seja, .

Considere os conjuntos e
A A
B B
1 2 11 1 2 11
6 6
5 8 10 13 5 8 10 13
7 3 9 7 3 9
4 12 4 12
Complementar de um conjunto
A
1 2 B
Considere dois conjuntos e tais que 6
5 9
. Define-se como complementar de em 7 10 8
3
4
relação a o conjunto . Representa-
se o complementar de em relação a por
.

Considere os conjuntos
e
Atenção!
Considere dois conjuntos e

. Define-se . Define-se como

como complementar complementar de A em
de em relação a relação a o conjunto
o conjunto
Organizando
informações de uma
pesquisa
Você foi designado para determinar o total de alunos de uma escola de
idiomas. A direção da escola passou as seguintes informações

 57 alunos cursam Inglês

 42 cursam Francês

 37 cursam Espanhol.

 21 alunos estudam Inglês, Francês e Espanhol

 23 estudam Inglês e Francês

 25 estudam Francês e Espanhol

 28 estudam Inglês e Espanhol.

 A B
1) Determinar os conjuntos:
A = alunos que cursam Inglês
B = alunos que cursam Francês
C = alunos que cursam Espanhol
2) Identificamos a interseção entre os três conjuntos C
A B

21

C
3) Identificamos as demais interseções considerando que 21 alunos curso os
três cursos ao mesmo tempo

 23 estudam Inglês e Francês

 25 estudam Francês e Espanhol
A B  28 estudam Inglês e Espanhol.
2

7 21 4

C
3) Identificamos as quantidades de alunos que estudam inglês, francês e
espanhol
A B
27 2 15  57 alunos cursam Inglês
21  42 cursam Francês
7 4
 37 cursam Espanhol.
5
C
Total de alunos:
Operações com
conjuntos
Analise os conjuntos a seguir e efetue e .

a) A = {1, 2, 3, 4, 5} e B = {2, 4, 6, 8, 10}

b) C = {gato, cachorro, rato, coelho} e D = {gato, elefante, cachorro, leão,

tigre}

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Conjuntos numéricos
 Por exemplo:



É um número cuja representação

IRRACIONAIS decimal tem infinitas casas não
periódicas depois da vírgula.
Nomenclatura
 : números naturais
 : números inteiros
 ∗ inteiros, exceto o zero
 racionais não negativos
 : racionais não positivos
 ∗
reais positivos
 ∗: reais negativos
Produto Cartesiano e
Relação
 Par ordenado
Representa-se um par ordenado por , em que é o primeiro elemento e
é o segundo elemento. Observamos que para pares ordenados vale a
propriedade de igualdade:
 Produto cartesiano
Sejam e dois conjuntos, denomina-se produto cartesiano produto
cartesiano de por e representa-se ao conjunto formado pelos pares
ordenado, de modo que o primeiro elemento pertence ao conjunto eo
segundo elemento pertence ao conjunto .
 4
Produto cartesiano 5
1
Seja e .Determine o produto
2 4
cartesiano de por
3 5

4
1 5
Seja e .Determine o
2
produto cartesiano de por 4
3
5
1
2
3
Relação
O conceito de produto cartesiano leva à ideia de relação. Podemos definir uma
relação como sendo um subconjunto do produto cartesiano e escrever:
dados os conjuntos A e B, uma relação R de A em B, denotada (lê-
se: R de A em B), é um subconjunto de , ou seja, .
Plano cartesiano
Plano Cartesiano
Vamos considerar dois eixos e perpendiculares entre si, que se
encontram em um ponto
Eixo das ordenadas

Eixo das abscissas

Plano Cartesiano

2º quadrante 1º quadrante

3º quadrante 4º quadrante
Plano Cartesiano

Como cada eixo está associado ao conjunto dos números reais, temos o que
se denomina de sistema de coordenadas cartesianas (ou plano cartesiano).
Assim, é possível localizar cada ponto do plano cartesiano por meio de um
par de números, conhecido como coordenadas, sendo um desses números no
eixo e o outro no eixo .
Localização de coordenadas no plano cartesiano

++++

----- ++++ ++++

----- ++++
-----
-----
Localização de coordenadas no plano cartesiano
Analisando a
produção
Analisando a produção
A empresa em que Adriano trabalha produz determinada peça usinada que,
para ficar pronta, passa por diversos processos em toda a cadeira de produção.
Um de seus clientes fez um pedido de 3000 unidades dessa peça usinada para
25 dias. Buscando responder ao seu cliente se conseguiria entregar a
quantidade solicitada no prazo exigido, Adriano resolveu verificar junto as
anotações existentes no setor da produção a quantidade de peças produzidas.
Por descuido do funcionário, as anotações estavam
incompletas e, por isso, ele teve acesso somente ao
total produzido acumulado em algumas datas, conforme a
tabela
 Total produzido
Dia
(acumulado
2º 240
4º 480
6 720
11º 1320

Com base nessas informações

No 25º dia, a empresa dará
conta de entregar o pedido
de 3000 unidades da peça
solicitada?
 Total produzido
Dia Buscando uma relação
(acumulado
2º 240
4º 480
6 720
11º 1320

Podemos dizer que são produzidas por dia 120 peças.

Assim temos a seguinte relação
tal que
 relaciona os valores da primeira coluna com os da segunda
coluna

No 25º dia a empresa dará conta de entregar o

pedido de 3000 unidades da peça solicitada?

Basta determinar o valor relacionado ao valor

É possível afirmar que a entrega do pedido de

3000 peças poderá ser realizada daqui a 25 dias
Produto Cartesiano
Produto Cartesiano
Dados os conjuntos e determinar:
 O produto cartesiano
 O gráfico cartesiano de
Recapitulando
Conjuntos Operação com
conjuntos

Conjuntos
Produto cartesiano https://bit.ly/3wvwJQZ
Numéricos

Relação
Plano Cartesiano