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Atividade 1 - Disciplina 6
Atividade 1 - Disciplina 6
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
[975306] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-NOVEMBRO/2023 - SGegu0A161123 [106738]
Aluno(a):
91533830 - ODERLENE VIEIRA DE OLIVEIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
Maurício de Sousa critica através da tirinha, as pessoas que defendem apenas o uso
do português padrão como bom, correto e eficiente, em detrimento de qualquer outra
forma, como o português não padrão, considerado errado, feio e sem valor.
A professora usa a expressão “fino no português”, para referir-se à norma padrão,
considerada a variedade de prestígio, aceita pela sociedade e ensinada nas escolas.
Chico Bento não domina a modalidade padrão da língua portuguesa e, por isso, não
entende o que sua professora quis dizer com “Isso é lá português que se fale?”.
Há um preconceito linguístico por parte da professora em não aceitar a linguagem
coloquial utilizada por Chico Bento.
A professora deve realmente corrigir o Chico Bento, pois sua fala é incompreensível,
X
como em “Quar são minhas nota?”.
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34] A distância entre o que a criança já se sabe e o que se pode saber com alguma
Questão
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assistência é denominada por Vygotsky de:
Zona de desenvolvimento real.
X Zona de desenvolvimento proximal.
Zona de desenvolvimento exponencial.
Zona de desenvolvimento ideal.
Zona de desenvolvimento potencial.
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Questão A relação entre professor e aluno, numa perspectiva interacionista, considera que:
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Questão As primeiras teorias sobre o desenvolvimento da linguagem foram baseadas em:
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