ATIVIDADE

DATA: 13/03/2024

NOME DO(A) ESTUDANTE: Cidinéia Aparecida, Maira Carolino e Marcelly Paulina .

Trabalho em grupo: 2 a 3 integrantes.

Apenas 1 integrante posta na blackboard.

"Quanto Vale ou É por Quilo?" é um filme brasileiro que faz uma crítica social sobre a
exploração da pobreza e a corrupção no Brasil, comparando a escravidão do passado com a
exploração dos pobres na atualidade. Aqui, estão 10 perguntas sobre o filme e sua relação com
o assujeitamento limitante:

1. Qual é a principal mensagem do filme "Quanto Vale ou É por Quilo?" e como ela se
relaciona com a ideia de assujeitamento limitante?

● Ao longo do período feudal e, especialmente naquela época em questão, a

parcela da população de baixa renda e a classe escrava eram submetidos a
condições precárias de subsistência. Dependiam para sua sobrevivência das
sobras deixadas pelos senhores de engenho e pela aristocracia. No
documentário, é claramente perceptível uma classe dominante que controla as
políticas públicas, frequentemente manipulando o sistema social em benefício
próprio. Infelizmente, é evidente que em algumas ocasiões os recursos
destinados aos assistidos não chegam às mãos das pessoas realmente
necessitadas. Isso pode ocorrer devido a problemas relacionados à má gestão,
corrupção ou falta de transparência nas instituições responsáveis pela
distribuição desses recursos. Se faz necessário estabelecer um
acompanhamento e uma fiscalização adequada para garantir a utilização
correta dos recursos e certificar-se de que eles cheguem efetivamente às
pessoas mais necessitadas para que a problemática seja resolvida.

2. De que maneira o filme retrata a continuidade das práticas de exploração desde o

período da escravidão até a contemporaneidade?

● Explorar os paralelos entre o passado e o presente no tratamento das

populações marginalizadas e como isso perpetua ciclos de pobreza e exclusão.

3. Como o filme utiliza personagens e cenários para criticar a exploração da miséria e a

filantropia de fachada?

● Em análise, os personagens específicos e suas ações que refletem a crítica ao

capitalismo predatório e à caridade como meio de exploração.

● Sabe-se que as pessoas são movidas por sentimentos e acabam se

identificando com a dor do outro, e se comovendo ao ver o outro passando
por dificuldade, valendo se desses recursos de apelo psicológico o marketing
está cada dia mais antenado na temática e se utiliza de recursos de imagens
apelativas e argumentos que impactam para induzir os cidadãos a fazerem
 doações, por isso que o filme utiliza destes recursos de áudio visual para
comover o público e assim conseguir o objetivo que são as de doações
espontâneas

4. De que forma o filme aborda a questão da culpabilidade social na perpetuação do

assujeitamento limitante?

● Discutir a responsabilidade de diferentes atores sociais (empresas, governo,

indivíduos) na manutenção de estruturas opressoras.

● Sabe-se que as pessoas são influenciadas por emoções e se identificam com o

sofrimento alheio, sendo sensíveis ao verem alguém passando por
dificuldades. Por isso, o marketing está cada vez mais atento a essa temática e
utiliza recursos de apelo psicológico, como imagens impactantes e argumentos
persuasivos, para induzir os cidadãos a fazerem doações. O filme retrata muito
bem a utilização destes recursos audiovisuais para comover o público e
alcançar o objetivo de obter doações espontâneas. Assim como também são
usadas para ilustrar projetos de editais e assim comoveram os pareceristas que
fazem as análises de editais públicos, prometendo uma entrega que muitas das
vezes não acontecem de fato.

5. Quais são os mecanismos de resistência apresentados no filme contra o sistema de

exploração?

● Identificar momentos ou personagens que representam formas de resistência

contra as injustiças sociais e econômicas.

● Os mecanismos retratados referem-se ao processo de união da classe

oprimida, que frequentemente se sente desencorajada a fazer denúncias sem
resultados efetivos. No entanto, essas pessoas decidiram expressar
publicamente sua demanda por justiça, expondo os envolvidos no caso e
utilizando a mídia para denunciá-los. Como resultado, a instituição fraudulenta
foi obrigada a prestar explicações, assim como seus gestores, uma vez que uma
das vítimas apresentou provas concretas dos acontecimentos.

6. Como a narrativa do filme contribui para a discussão sobre justiça social e igualdade?

● Avaliar a eficácia do filme em provocar reflexão e diálogo sobre mudanças

sociais necessárias para superar a desigualdade.

● Filmes como este fazem exposição e contribuem para o fortalecimento da rede

de fiscalização e proteção do patrimônio público e privado. Além disso, ela
expõe o caso ao público em geral, permitindo que as pessoas façam escolhas
mais informadas sobre onde e como doar seus recursos.
7. De que maneira o filme "Quanto Vale ou É por Quilo?" desafia o espectador a
repensar suas próprias percepções sobre caridade e assistencialismo?

● Refletir sobre as intenções e impactos da ajuda humanitária, diferenciando

ações genuínas de esforços para benefício próprio.

● Muitas pessoas, ao realizar a doação financeira, tendem a pensar que já

cumpriram sua contribuição social, sem se dar ao trabalho de acompanhar de
perto como os recursos são executados. Após efetuar a doação, acreditam que
já cumpriram seu papel social. No entanto, é possível dedicar um pouco mais
do que apenas o dinheiro, oferecendo também o tempo como voluntário para
trabalhar junto às organizações sem fins lucrativos e atuar como agentes
transformadores da realidade por meio de capacitações e cursos, gerando
oportunidades diretas para os mais necessitados. As grandes organizações que
recebem verbas públicas precisam menos de donativos do que as entidades
mais humildes, as quais podem ser ajudadas não somente financeiramente,
mas também por meio do trabalho voluntário.

8. Como o filme lida com a representação da identidade e cultura afro-brasileira no

contexto da exploração e resistência?

● Discutir a importância da representatividade e da valorização cultural como

formas de combater o racismo e promover a inclusão.

● No momento em que o roteirista encontra dificuldades para encontrar atores

negros entre as crianças, de acordo com a demanda apresentada a ele, já
podemos observar a falta de oportunidades existente no meio artístico para
atores negros. Esta classe é pouco representada e ao longo do filme
percebemos que os atores negros desempenharam papéis de bandidos,
enquanto os brancos ocuparam os papéis de destaque econômico. Isso reflete
o quanto os cargos de trabalho geralmente são oportunizados às pessoas
brancas. Mesmo se apresentando como defensores dos direitos, esses
indivíduos não tiveram suas vozes ouvidas e seus direitos como cidadãos foram
desrespeitados, enfrentando grandes dificuldades para terem oportunidades.

9. Qual é o papel da mídia e da propaganda, conforme retratado no filme, na

manutenção do status quo e na perpetuação do assujeitamento?

● Analisar como o filme critica o papel da mídia na manipulação da opinião

pública e na legitimação de práticas exploratórias.

● A mídia e as propagandas são consideradas como uma poderosa ferramenta na

formação de opiniões. Elas são desenvolvidas de acordo com encomendas
específicas, visando agradar o cliente, muitas vezes sem levar em consideração
os interesses do consumidor. Se uma empresa está pagando para retratar uma
causa ambiental ou social sob uma determinada perspectiva, é assim que a
propaganda será desenvolvida. Estatísticas são utilizadas na produção de
conteúdo, por exemplo, se uma empresa petrolífera está financiando a
propaganda, esta será feita conforme suas exigências, sem levar em conta os
impactos ambientais gerados por ela. O mesmo ocorre no âmbito social, onde
 pessoas necessitadas podem ser expostas em benefício de validar um auxílio
emergencial, cuja eficácia não pode ser plenamente avaliada devido à falta de
recursos para pesquisas investigativas sobre o programa ou projeto em
questão.

● Da mesma forma ocorre na indústria de destilados e cervejas, que investem

valores altíssimos em suas propagandas sem retratar adequadamente os danos
causados pelo consumo excessivo de álcool à saúde e às famílias. As
informações transmitidas nesses anúncios são muitas vezes apresentadas
rapidamente e sem tempo suficiente para que o ouvinte compreenda sua
totalidade e relevância. É necessário um cumprimento rigoroso dos critérios
estabelecidos para veiculação desses anúncios a fim de garantir sua veracidade
e respeito ao público-alvo.

10. O filme oferece alguma solução ou alternativa para superar o ciclo de exploração e
assujeitamento limitante?

● Sem uma solução objetiva a questão permanece em aberto para reflexão, pois
esta resulta na falta de segurança e impunidade, o que torna a definição do
que é certo ou errado subjetiva. É perceptível que, apesar das lutas travadas,
são os cidadãos de direito que denunciam abusos que acabam pagando o
preço final. Isso ilustra como o condicionamento e as pressões diárias podem
induzir um indivíduo anteriormente íntegro a cometer atos maléficos em troca
de recompensa, a fim de agradar aquele que o está oprimindo.
● Investigar se o filme termina com uma nota de esperança ou propostas para
mudanças sociais, ou se deixa a questão em aberto para reflexão do
espectador.