CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE COROATÁ - MA

DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM
CURSO DE ENFERMAGEM BACHARELADO

PROFESSOR: JESSIELLY TAÍS FERREIRA GUIMARÃES

MATRÍCULA: 893047
TITULAÇÃO: ESPECIALISTA

PLANO DE ENSINO1
Semestre/
Disciplina Código Período
Ano

HISTÓRIA DA ENFERMAGEM CRTUENF04 1º 01\2024

Núcleo Carga horária Modalidade Horário

Específico Teórica: 60 horas Presencial 07h30-10h50

EMENTA

A evolução histórica e social da prática de enfermagem da origem ao mundo contemporâneo. O período

obscuro da enfermagem. O desenvolvimento da enfermagem nas Américas. O advento da enfermagem no
Brasil. A história do ensino da enfermagem. A realidade e perspectiva da Enfermagem no Brasil e no
Maranhão.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO PROFISSIONAL PARA AS QUAIS A DISCIPLINA

CONTRIBUI

Compreensão do histórico da enfermagem e a importância de seus avanços e mudanças no entendimento

do processo saúde-doença, somando nas reflexões sociais e formação desses futuros profissionais de
saúde.

OBJETIVO GERAL

Conhecer a evolução histórica da enfermagem, com vistas a apreender o contexto profissional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Relacionar a ciência e arte do cuidar como instrumento de interpretação profissional.

 Definir as áreas de atuação do profissional enfermeiro, tendo em vista o objeto de ação da
profissão.
 Identificar a evolução da profissão de prática empírica a técnico-científica.
 Cuidar da saúde física e mental e buscar o bem-estar como cidadão e como enfermeiro.
 Reconhecer o papel social do enfermeiro para atuar em atividades de política e planejamento em
saúde.

1
Este Plano de Ensino está de acordo com o Programa da Disciplina, em cumprimento ao Artigo 105, do Regimento dos cursos de
graduação da UEMA, aprovado pela Resolução nº 1477/2021 – CEPE/CONSUN.

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C.N.P.J. 06.352.421/0001-68 - Criada nos termos da Lei n.º 4.400, de 30/12/1981
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Unidade 1:
Introdução à história geral e de saúde

Unidade 2:
Enfermagem no Brasil

Unidade 3:
Prática da enfermagem moderna

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Unidade 1:
-Apresentação da disciplina;
-As práticas de saúde nos períodos primitivo, medieval e moderno;
-Construção histórica da Saúde;
-História da higiene; A história do hospital como espaço terapêutico;
-Períodos evolutivos da Enfermagem e seu contexto social;
-Evolução da enfermagem nos períodos históricos;
-Arte de cuidar.

Unidade 2:
-O contexto histórico da constituição da enfermagem no Brasil:
-Enfermagem no Brasil;
-Contexto social da prática de enfermagem no Brasil; História das mulheres - as questões de gênero na
enfermagem;
-Personalidades históricas da profissão;
-Florence Nightingale;
-Anna Nery;
-O contexto histórico da constituição das primeiras escolas de enfermagem;
-A constituição do saber em enfermagem no mundo e no Brasil;
Primeiras escolas de enfermagem no Brasil.

Unidade 3:
-Desenvolvimento da prática de enfermagem moderna no país.
-A formação interdisciplinar do enfermeiro.
-A formação do enfermeiro construindo a integralidade do cuidado.
-O objeto de trabalho em enfermagem.
-Compromisso ético do profissional de enfermagem.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Unidade1:
Aula expositiva-dialogadas, leitura e debate de textos, e seminário temático.

Unidade2:
Aula expositiva-dialogadas, leitura e debate de textos, e seminário temático.

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Unidade3:
Aula expositiva-dialogadas, leitura e debate de textos, estudo de caso.

RECURSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

(ferramentas digitais - SIGUEMA e outros aplicativos)

Unidade 1:
Quadro de acrílico branco, pincel, Datashow, notebook, pendrive, livros e textos.

Unidade 2:
Quadro de acrílico branco, pincel, Datashow, notebook, pendrive, livros e textos.

Unidade 3:
Quadro de acrílico branco, pincel, Datashow, notebook, pendrive, livros e textos.

AVALIAÇÃO
(atividade discente, ferramentas digitais, critérios, composição das notas etc.).

Unidade1:
O desempenho do aluno será avaliado de forma contínua e sistemática tendo como instrumentos: provas
escritas, trabalho em grupo e trabalhos individuais.

Unidade2:
O desempenho do aluno será avaliado de forma contínua e sistemática tendo como instrumentos: provas
escritas, trabalho em grupo e trabalhos individuais.

Unidade3:
O desempenho do aluno será avaliado de forma contínua e sistemática tendo como instrumentos: provas
escritas, trabalho em grupo e trabalhos individuais.

Agendamento da Avaliação regimental2

Data Avaliação regimental Tipo de atividade (técnica e
instrumento de avaliação)
09\05\2024 1ª avaliação Prova escrita

20\06\2024 2ª avaliação Prova escrita

01\08\2024 3ª avaliação Prova escrita

08\08\2024 Segunda chamada Prova escrita

08\08\2024 Prova final Prova escrita

2
De acordo com o Capítulo V, do Regimento dos cursos de graduação da UEMA, aprovado pela Resolução n.
1477/2021-CEPE/CONSUN.

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 REFERÊNCIAS

Bibliografia Básica
CIANCIARULLO, T. I. Instrumentos básicos para o cuidar: um desafio para a qualidade da
assistência. São Paulo: Atheneu; 2005.
GEOVANINI, Telma et al. História da Enfermagem: versões e interpretações. 3º ed. Rio de Janeiro.
Revinter, 2010.
MCEWEN, Melanie; WILLS, Evelyn M. Bases Teóricas para Enfermagem. 2° Ed. Porto Alegre.
Artmed, 2009.
MURTA, Genilda Ferreira et al. Saberes e Práticas: Guia para ensino e aprendizado de Enfermagem. 6ª
Ed. São Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, Vol. 2, 2010.
PORTO, Fernando; AMORIM Wellington. História da Enfermagem Brasileira: Lutas, Ritos e
Emblemas. Rio de Janeiro: Águia Dourada, 2007.

Bibliografia Complementar
GEORGE, J.B. Teorias de Enfermagem: os fundamentos para a prática profissional. 4º ed. Porto
Alegre, Artmed, 2000.
GEOVANINI, Telma et al. História da enfermagem: versões e interpretações. Thieme Revinter
Publicações LTDA, 2018.
OGUISSO, Taka. Trajetória histórica da enfermagem. Manole. 2014.

Professor ministrante
Coroatá, MA, 29/03/2024

Carimbo e Assinatura

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