Temática: Animais 08/04/2024 Segunda-feira Nº AULA 36

Direitos de aprendizagens:
• Conviver
• Brincar
• Participar
• Explorar
• Expressar
• Conhecer-se

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:

EI03EO03, EI03EO04, EI03CG05, EI03ET01, EI03ET05.
Objetivos de aprendizagem:
Conhecendo os animais e suas caraterísticas.
Metodologia:
Acolhida: Receber as crianças com massinha de modelar;
*Rotina: chamadinha, quantos somos, como está o tempo, calendário, verificar
atividades de casa no caderno.
*Musicalização: Som dos animais. (Que som esse bicho faz? – (mundo aquarela)
disponível em : https://www.youtube.com/watch?v=7ljucGDPq2A
*Roda de conversa: utilizando a lata: (qual é o som dos animais). pedir para os alunos
imitar o som dos animais que forem retirados da lata e aproveitar para ir apresentando
as características de cada um, por exemplo se é mamífero, se tem pelos … destacar
também qual é a letra inicial do nome de cada animal retirado.
*Trabalhar o conceito de grande ou pequeno. (utilizando imagens de animais grande e
pequeno).
*Atividade 1: (Atividade imprensa) Qual animal maior? Pinte! Qual animal menor?
Circule. (No caderno: treinar nome, números e vogais).
* Atividade 2: (para casa) pinte as vogais que você encontrar na letra da música Atirei o
pau no gato e treino ortográfico das vogais.
Temática: Animais 09/04/2024 Terça-feira Nº AULA 37

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Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:

(EI03ET03),EI03TS02, EI03EF02.EI03CG03
Objetivos de aprendizagem: Identificar os animais selvagens e domésticos fazendo a
diferença entre eles.
Classificar os animais em domésticos e selvagens.
Metodologia
Acolhida: Musicalização O jacaré foi passear na lagoa.
*Rotina: chamadinha, quantos somos, como está o tempo, calendário, verificar
atividades de casa no caderno.
* Apresentar a turma os animais domésticos e selvagens através do vídeo: Animais
domésticos e selvagens. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?
v=KrrnEjicFyg
*Roda de conversa: Após a exibição do vídeo educativo abaixo conversar com os
alunos perguntando sobre os animais que observaram, fazendo comparações entre eles.
Os animais selvagens vivem livres e soltos na natureza, em seu habitat natural onde
encontram formas de se alimentar e sobreviver sozinhos. Os animais domésticos são
aqueles que vivem próximos dos seres humanos, gostam de receber carinho, alguns nos
fornecem algum tipo de benefícios como carne, leite e lã, ovos e outros.
*Atividade 1 (coletiva): Cartaz de um lado animais domésticos e do outro animais
selvagens. Disponibilizar figuras de animais e orientar os alunos para colarem os
animais de acordo com a classificação: selvagens e domésticos. Após colarem realiza e
a contagem dos animais domésticos e silvestre e treinar a escrita dos números no
quadro.
* Atividade 2: Classifique os animais em domésticos e selvagens. Pintando com as
cores indicadas.
*Atividade 3: Escreva a letra inicial do nome de cada animal.
Temática: Animais 10/04/2024 Quarta-feira Nº AULA 38
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Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:

Objetivos de aprendizagem:
Metodologia: EI03CGO3,EI03TS02,EI03EO03,EI03ETO7.
Acolhida: Luva musical: Sítio do seu lobato (Bob zoom) cantar a música.
*Rotina: chamadinha, quantos somos, como está o tempo, calendário, verificar
atividades de casa no caderno.
*Roda de conversa: Apresentar os animais aquáticos, aéreos e terrestres.
* painel Coletivo dos animais aquáticos, aéreos e terrestres: Colagem dos animais
no local correto.
* Atividade 1(imprensa): Circule os animais que voam e pinte os animais que nadam.
* Treinar a escrita do nome
*Contação de história: Lelé da cuca (Nye Ribeiro). Roda de conversa sobre a história.
Confecção de animais da história com massinha de modelar.
*Atividade 2 (para casa/imprensa): Complete com as letras faltosas no nome dos
animais, circule os animais domésticos, há quantos na imagem? Conte. Pinte os animais
aquáticos.
Temática: Animais /letra B 11/04/2024 Quinta-feira Nº AULA 39
Direitos de aprendizagens:
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Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:

EI03TS02,EI03EF02,EI03CG05,EI03EO02,EI03EO03.
Objetivos de aprendizagem:
*animais com penas e pelos.
* Estudo da letra B.
Metodologia:
*Rotina: chamadinha, quantos somos, como está o tempo, calendário, verificar
atividades de casa no caderno.
Acolhida: Momento deleite: Os músicos de Bremer.
*Roda de conversa: sentados em círculo conversar sobre a história ouvida. Quais
animais aparecem na história? Quais os acontecimentos que chamou atenção na
história? O que entenderam da história? Quais animais tem pelos e quais tem penas?
* o personagem da história era o Burro: Trabalhar a palavra geradora Burro destacando
a letra B.
* Cartaz coletivo/individual da letra B:Pinte a letra B.
* Atividade 1(imprensa): observe os animais no final da folha e de acordo com a
cobertura
* Treinar a escrita do nome no caderno.
Temática: Animais/letra B 12/04/2024 Sexta-feira Nº AULA 40
Direitos de aprendizagens:
• Conviver
• Brincar
• Participar
• Explorar
• Expressar
• Conhecer-se

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:

EI03EF01,EI03EF02,EI03CG03,EI03TS02,EI03EO03,EI03EO04.
Objetivos de aprendizagem:
Conhecendo animais.
Estudo da letra B.
Metodologia
Acolhida: Musicalização: Borboletinha, A baleia é amiga da Sereia. (cantar e dançar)
*Rotina: chamadinha, quantos somos, como está o tempo, calendário, verificar
atividades de casa no caderno.
* Apresentar a letra B. Familia silábica do B: ba, be,bi,bo e bu.
*Video: letra b | família silábica do b | ba be bi bo bu | alfabetização. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=vHKd3JMjE70
* Atividade 1(imprensa): Complete o nome das figuras com a letra B.
*Contação de história: O gato de Botas.
* Roda de conversa: sobre a história ouvida.
* Treinar a escrita do nome
*Atividade 2 (para casa/imprensa): Família silábica do B. Pinte as figuras que
começam com as sílabas em destaque.