ESCOLA:

PROFESSOR (A):
ALUNO (A):
TURMA:

Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas neste caderno.

✓ A avaliação do 1º bimestre está relacionada as seguintes habilidades;

✓ A avaliação do 1º bimestre é composta por 20 questões de múltipla escolha, sendo 10

questões de Matemática e 10 questões de Língua Portuguesa;

✓ Cada questão tem uma única resposta correta. Faça um (X) na opção que você escolher
como certa.

✓ Professor (a), auxilie os alunos na leitura das questões, mas não interfira no processo de
resolução dos alunos.

✓ O tempo da Avaliação é de até 2 horas para responder todas as 20 questões da avaliação do

1º bimestre e preencher o gabarito.

✓ Quando concluir a resolução das questões, transcreva suas marcações na folha de resposta
(gabarito)

Desejamos uma excelente avaliação.

Equipe formadora GEPEME/UNEMAT
Nome da Escola

Nome do Estudante

Nome do Professor (a)

Turma Turno:

Orientações:
✓ Marque apenas uma única resposta por questão: ✓ Pinte o espaço que corresponde a sua resposta:
✓ Exemplo: ✓ Exemplo:
✓ Cuidado ao preencher esse cartão resposta. ✓ Procure não deixar questão sem resposta.
(EF03MA04) Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para
utilizá-la na ordenação dos números naturais e na construção de fatos da adição e da
subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.

QUESTÃO 1 – Observe a reta numérica abaixo.

Os números que correspondem ao menino e à cesta de basquete são, nesta ordem:

A) ( ) 1310 e 1330
B) ( ) 1315 e 1330
C) ( ) 1320 e 1330
D) ( ) 1315 e 1320

QUESTÃO 2 – Na reta numérica a seguir, o ponto P representa o número 360, o ponto R representa
o número 420, e o ponto Z, representa o número 600.

Em qual ponto está localizado o número 510?

A) ( ) Ponto T
B) ( ) Ponto U
C) ( ) Ponto X
D) ( ) Ponto X

(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de

juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando
diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

QUESTÃO 3 – Ronaldo quer comprar um smartphone novo que custa R$1800,00 reais. Ele já está
a seis meses juntando R$200,00 por mês para comprá-lo. Quantos reais ele ainda precisa para
comprar o seu aparelho de smartphone?
A) ( ) R$ 200,00
B) ( ) R$ 600,00
C) ( ) R$ 1200,00
D) ( ) R$ 1800,00
QUESTÃO 4 – Bruna foi à papelaria e comprou os materiais abaixo. Quanto ela pagou pelos
materiais juntos?

A) ( ) R$ 52,00
B) ( ) R$ 42,00
C) ( ) R$ 36,00
D) ( ) R$ 46,00

(EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os

significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição
retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

QUESTÃO 5 – No sítio do seu José, ele plantou um

pomar de limão-taiti com 45 pés de limão em cada
fileira (rua). Como ele plantou 5 fileiras (ruas),
quantos pés de limão ele plantou ao todo.

A) ( ) 45 pés
B) ( ) 135 pés
C) ( ) 225 pés
D) ( ) 450 pés

QUESTÃO 6 – Na segunda-feira, seu Bernardo foi

ao pomar e colheu 10 sacos de laranjas de 20kg.
Sabendo que ele vai colher todos os dias da
semana até sexta-feira essa mesma quantidade de
sacos de laranjas, e sabendo também que ele vai
entregar cada saco de laranja de 20kg a R$40,00.
Qual será o valor que o seu Bernardo vai
arrecadar?

A) ( ) R$ 1.000,00
B) ( ) R$ 2.000,00
C) ( ) R$ 3.000,00 Fonte: https://www.mfrural.com.br/detalhe/339997/saco-de-laranja-20kg

D) ( ) R$ 800,00
 (EF03MA09) Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por
2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.

QUESTÃO 7 - No final de ano, um supermercado decidiu

doar 120 cestas básicas para 5 instituições sociais diferentes
do município de Barra do Bugres. Quantas cestas básicas cada
instituição vai receber?

A) ( ) 5 cestas
B) ( ) 24 cestas
C) ( ) 30 cestas
D) ( ) 120 cestas

QUESTÃO 8 – Mariana ganhou a sua primeira mesada e decidiu que não iria gastar tudo. Ela
comprou um presente com a metade do valor. Foi à lanchonete e gastou ¼ (um quarto) do valor
restante, e o que sobrou ela colocou em seu cofrinho.

Assinale a alternativa que representa o valor que ela colocou no cofrinho:

A) ( ) 20 reais
B) ( ) 60 reais
C) ( ) 80 reais
D) ( ) 160 cestas

(EF03MA11) Compreender a ideia de igualdade para escrever diferentes sentenças de

adições ou de subtrações de dois números naturais que resultem na mesma soma ou
diferença.

QUESTÃO 9 - Clara foi fazer compras com 350 reais. Na primeira loja ela gastou 100 reais; na
segunda loja ela gastou a metade do que sobrou; na terceira loja ela gastou 100 reais do restante
do seu dinheiro. Com quantos reais ela voltou para casa, depois de passar pelas três lojas?

A) ( ) 150 reais
B) ( ) 125 reais
C) ( ) 50 reais
D) ( ) 25 reais
QUESTÃO 10 – Fábio, Gabriel, Henrique e Igor estão jogando vídeo game. Em cada partida o
jogador tem direito a três jogadas e vence quem fizer mais pontos. Em cada jogada os valores são:
75 pontos, 100 pontos, 125 pontos e 150 pontos. Observação: em caso de empates (mesma soma
de pontos) vence a partida quem tirar mais vezes 150 pontos.
Veja as pontuações:
✓ Fábio marcou 150 pontos na primeira jogada, 75 pontos na segunda e 150 pontos na terceira.
✓ Gabriel marcou 75 pontos na primeira, 100 pontos na segunda e 100 pontos na terceira.
✓ Henrique marcou 100 pontos na primeira, 150 pontos na segunda e 75 pontos na terceira.
✓ Igor marcou 125 pontos na primeira, 125 pontos na segunda e 125 pontos na terceira.

Agora resposta: Qual jogador venceu a partida?

A) ( ) Fábio
B) ( ) Gabriel
C) ( ) Henrique
D) ( ) Igor

(EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV,
CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

QUESTÃO 11 - Leia as palavras abaixo, relacionadas a tudo o que a Mônica deseja a sua mamãe.

http://www.pequenosgrandespensantes.com.br/2014/04/atividades-para-o-dia-das-maes-educacao.html

Marque a alternativa em que todas as palavras estão colocadas corretamente em ordem alfabética:

A) ( ) Amor, felicidades, carinho, saúde, paz.

B) ( ) Amor, carinho, felicidades, saúde, paz.
C) ( ) Amor, carinho, felicidade, paz, saúde
D) ( ) Amor, felicidade, carinho, paz, saúde.
QUESTÃO 12 – Lenda folclórica da cultura indígena:
IARA

https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/08/a-lenda-da-iara-amazonia-editora-apel.html
A Iara é uma lenda do folclore brasileiro.
Ela é uma linda _________________________ que vive no rio Amazonas, sua pele é
morena, possui cabelos longos, negros e olhos castanhos.
A Iara costuma tomar banho nos rios e cantar uma melodia irresistível, desta forma os
homens que a veem não conseguem resistir aos seus desejos e pulam dentro do rio. Ela tem
o poder de cegar quem a admira e levar para o fundo do rio qualquer homem com o qual ela
desejar se casar.
Os índios acreditam tanto no poder da Iara que evitam passar perto dos lagos ao
entardecer.
Marque a alternativa em que indica quem é a personagem Iara na Lenda folclórica da cultura
indígena:
A) ( ) Cereja
B) ( ) Geleia
C) ( ) Sereia
D) ( ) Serena

(EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.

Dígrafo é o encontro de duas letras que representam um único som

QUESTÃO 13 - “A professora pediu que abrissem os cadernos e escrevessem o _______________.”

A escrita correta da palavra é

A) ( ) cabeçário
B) ( ) cabeçalho
C) ( ) cabessalho
D) ( ) cabezalio

QUESTÃO 14 - Marque a opção em que todas as palavras possuem dígrafos:

A) ( ) Flores, chamando, galinheiro, limão.
B) ( ) Galinha, guerras, cachorro, coelho.
C) ( ) Descer, Fabrício, correnteza, casa.
D) ( ) Manhã, grande, crescer, boca.
 (EF03LP06) Identificar a sílaba tônica em palavras, classificando-as em oxítonas,
paroxítonas e proparoxítonas.

QUESTÃO 15 – Observe o trecho da letra do Hino Municipal de Barra do Bugres/MT

Hino Municipal
Letra : Professor Valdemar de Oliveira
Música: Luiz Cândido da Silva

Existente qual bela e bondosa

Num cantinho do nosso Brasil
A população já numerosa
Nosso berço sagrado e gentil
É banhada por águas serenas
Revestida do céu cor de anil
É você Barra do Bugres o lema
Que nos torna cristão varonil

Marque a alternativa cuja sequência de palavras sejam todas oxítonas:

A) ( ) Brasil, população, águas, cristão,bondosa

B) ( ) Brasil, você, cristão, varonil, população
C) ( ) Brasil, bondosa, serenas, você, cristão
D) ( ) Bondosa, águas, sagrado, serenas, cristão

QUESTÃO 16 - Marque a alternativa cuja sequência de palavras tenha a seguinte classificação:

oxítona, paroxítona e proparoxítona:

A) ( ) pajé, cacique, indígena.

B) ( ) índio, peixe, mandioca.
C) ( ) flecha, tribo, raízes.
D) ( ) céu, oca, berimbau.
 (EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de
interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-pontos e
travessão.

QUESTÃO 17 - Você já percebeu que as pessoas, as plantas, os animais e os objetos têm nome?

Os sinais de pontuação apresentam muitas finalidades, dentre elas, servem para dar pausa na fala
e entonação na voz e também reproduzir, na escrita, nossas emoções, intenções e anseios.

Marque a única frase que não é interrogativa:

A) ( ) Marmelo é nome de fruta, menino!

B) ( ) Mamãe, por que eu me chamo Marcelo?
C) ( ) E a fruta não podia ser Marcelo?
D) ( ) Mamãe, por que não me chamo martelo?

QUESTÃO 18 - Marque a alternativa em que a frase é exclamativa:

A) ( ) Mamãe, por que eu me chamo Marcelo?

B) ( ) Ah, meu filho, martelo não é nome de gente!
C) ( ) Marcelo cismou com o nome das coisas.
D) ( ) Marcelo foi o nome que eu e o seu pai escolhemos.
 (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na
oração: agente, ação, objeto da ação.

QUESTÃO 19 – Maria Clara diz que aproveitou o ano da pandemia para se dedicar ao máximo aos
estudos. A palavra em destaque é:

A) ( ) Substantivo
B) ( ) Verbo
C) ( ) Adjetivo
D) ( ) Pronome

QUESTÃO 20 - Marque a alternativa em que as sequências de palavras têm somente substantivos

próprios:

A) ( ) Indígena, Aldeia, Rio, Cidade.

B) ( ) Pescaria, Fest Bugres, Paraguai, Cacique.
C) ( ) Barra do Bugres, Paraguai, Unemat, Umutina
D) ( ) Mamãe, Papai, Escola, Barra do Bugres.