ESCOLA SECUNDRIA ALFREDO DOS REIS SILVEIRA

Teste de Avaliao de Lngua Portuguesa

Nome ____________________________________ N. ____ Turma: ____ Data: __ / / 2012 Competncias avaliadas: Leitura: ___________ Conhecimento Explcito da Lngua __________ Prof ___________________ Encarregado de Educao: __________________________

L atentamente o poema que se segue. AGORA AS PALAVRAS Obedecem-me agora muito menos, as palavras. A propsito de nada resmungam, no fazem caso do que lhes digo, no respeitam aminha idade. Provavelmente fartaram-se da rdea no me perdoam a mo rigorosa, a indiferena pelo fogo-de-artifcio. Eu gosto delas, nunca tive outra paixo, e elas, durante muitos anos tambm gostaram de mim: danavam
minha roda quando as encontrava. Com elas fazia o lume, Sustentava os meus dias, mas agora esto ariscas, escampam-se por entre as mos, arreganham os dentes se tento ret-las. Ou ser que j s procuro as mais encabritadas?

Eugnio de Andrade, Poesia

Grupo I Leitura/Interpretao de texto 1. Este poema d-nos a conhecer uma relao conflituosa. As duas partes envolvidas nessa relao so: . O sujeito potico e o narrador . O narrador e as palavras . O sujeito potico e as palavras 2. O sujeito potico afirma que as palavras lhe obedecem cada vez menos. Essa desobedincia verifica-se ao nvel: . Das palavras resmungarem sem razo . Das palavras resmungarem com razo . Das palavras respeitarem a idade do poeta 3. As hipteses apresentadas para justificar essa desobedincia so:

. Provavelmente fartaram-se de serem loucas . Provavelmente fartaram-se da rdea . Provavelmente fartaram-se de trabalhar 4. No passado, a relao entre o sujeito potico e as palavras era: . Pacfica . Conflituosa . Desconfortvel 5. A figura de estilo que facilita a familiaridade entre o sujeito potico e as palavras uma: . Comparao . Metfora . Personificao. 6. Explica o sentido da seguinte frase: Ou ser que/j s procuro as mais encabritadas. . O poeta s procura as palavras mais selvagens . O poeta s procura as palavras mais sensveis . O poeta s procura as palavras mais fceis. 7. O responsvel pelo conflito instaurado : . O poeta . As palavras . O poeta e as palavras. 8. As palavras so importantes para o sujeito potico porque: . So misteriosas e delicadas . So conhecidas e obedecem-lhe . So o seu sustento e a sua paixo.

9. Escolhe a palavra que falta em cada verso do poema que se segue, tendo em conta que todos eles so decasslabos.
Passamos pelas coisas sem as __________ Gastos como animais _____________ Se algum chama por ns no ________________ Se algum nos pede amor no ________________ Como frutos de sombra sem ___________ Vamos caindo ao cho ______________

conhecer doentes respondemos damos sabor devagar

ver selvagens ouvimos estremecemos sol levemente

cumprimentar envelhecidos ligamos prestamos luz apodrecidos

Grupo II - Conhecimento explcito da Lngua 1. Transforma as frases abaixo para o discurso indireto: a) Farei um desenho exclamou o Joo ______________________________________________________________ b) Algum viu os meus culos? perguntou a me. ______________________________________________________________ c) O pai ordenou: - No saiam de casa! ______________________________________________________________ d) Hoje, no podes ver televiso, porque, amanh, tens teste de Lngua Portuguesa disse a me Joana. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2. Passa para o discurso direto as frases que se seguem. a) Ele exclamou que vinha muito cansado. ______________________________________________________________ b) Ela pediu que fossem depressa para casa. ______________________________________________________________ c) O Joo exclamou que ia confiar sempre nela. ______________________________________________________________

d) A Joana perguntou ao amigo onde vira a professora. _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3. Identifica os adjetivos que esto na origem dos seguintes advrbios:
Advrbio bruscamente fatidicamente docemente sobriamente Adjetivo Advrbio impunemente favoravelmente propriamente possivelmente Adjetivo

4. Transcreve na coluna respetiva os advrbios de cada uma das seguintes frases e identifica a subclasse dos mesmos. Frases
a. Ela leu unicamente o conto, mas escreveu muito. b. S estudei de tarde. Sinto-me pouco preparado para o teste. c. Deves ler o texto atentamente e, depois, responder s questes. d. No! Esse livro no aconselhvel para a tua idade. e. Provavelmente, o Filipe e o Joo vo chegar tarde.

Advrbios es

Subclass

5. L atentamente o excerto que se segue.

Nessa noite, o comboio continuou o seu rumo, sem interrupo, passando por Fort Saunders, cruzando Cheyne Pass e chegando a Evans Pass. A via atingia aqui o ponto mais elevado da viagem, oito mil e noventa e dois ps sobre o nvel do mar. Os viajantes teriam agora que descer para o Atlntico atravs de plancies ilimitadas, niveladas pela natureza. Um ramal da grande via principal continuava para sul at Denver, a capital de Colorado. O subsolo circundante rico em ouro e prata e j se estabeleceu aqui uma populao de mais de cinquenta mil habitantes.
trad. de 5.1. Transcreve

do excerto: a) oito preposies simples; _______________________________________________________________

Jlio Verne, A volta ao Mundo em 80 Dias,

_______________________________________________________________ _ b) uma locuo prepositiva; ________________________________________________________________ c) quatro preposies contradas. ________________________________________________________________ _ 6. Reescreve as frases seguintes, substituindo as expresses sublinhadas pelos pronomes pessoais corretos. a) Mistura a massa e pe a massa no forno. _______________________________________________________________ b) Eu disse ao Pedro e Filipa para chegarem mais cedo. _______________________________________________________________ c) Trouxemos o gato para a escola. ________________________________________________________________ 7. Identifica as emoes transmitidas pelas interjeies assinaladas nas frases:
Interjeies
a. Cuidado! Vem a um carro! b. Fora! Tu s capaz! c. Bravo! Cumpriste bem a tua funo! d. Ana, vem c! e .Oxal voltes depressa!

Emoes

Cotao:
Grupo I Leitura 1. 10% 2.1. 10% 2.2. 10% 2.3. 10% 2.4. 9% 2.5. 15% 3. 12% 4. 12% 5. 12% Grupo II Funcionamento da Lngua 1. 22% 2. 22% 3. 8% 4.1. 10% 5. 13% 6. 15% 7. 10%

Bom Trabalho! A Professora: