República de Moçambique

Ministério da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico

Profissional

Direcção Nacional do Ensino Técnico Profissional

Apresentação do Projecto de Apetrechamento e

Formação de Gestores e Formadores do Instituto
Industrial de Matundo e do Instituto Médio de
Geologia e Minas de Moatize

Tete, 14 de Maio de 2019

 ESTRUTURA DA APRESENTAÇÃO
1. Contextualização

2. Objectivos do Projecto

3. Beneficiários

4. Critérios de selecção de instituições

5. Componentes do projecto e o respectivo valor

6. Plano de reabilitação

7. Ponto de situação

8. Perspectivas
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 Contextualização (1 ̸ 3)
O Governo de Moçambique elegeu o
Desenvolvimento de Capital Humano como uma das
suas prioridades do presente mandato.
Em cumprimento deste pilar o Ensino Técnico
Profissional (ETP) desempenha um papel
fundamental neste processo dotando os formandos
de conhecimentos, habilidades e atitudes que lhes
permitam aumentar os seus níveis de
empregabilidade e geração do auto-emprego para a
promoção do desenvolvimento socio-económico do
País.
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 Contextualização (2 ̸ 3)
“Para que a criação de novos empregos seja
sustentável o meu governo vai reforçar as
instituições de Ensino Técnico Profissional”.
Presidente Filipe Jacinto Nyusi
in Discurso de tomada de Posse

Para o alcance desses propósitos o MCTESTP

elaborou um plano de intervenções em
infraestruturas e equipamentos, para o período
2015-2019, que inclui IIMatundo e IMGM
Moatize em Tete.
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 Contextualização (3/3)
No âmbito da Cooperação entre o Governo de
Canada e de Moçambique, através de Colégios e
Institutos de Canada (CiCan), concedeu-se uma ajuda
financeira (doação) no valor de 18,5 milhões de
Dólares Canadianos, para apoiar o subsistema do
Ensino Técnico e Profissional em Moçambique, por um
período de 5 anos nas províncias de Tete e Cabo
Delgado.
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 Objectivos do Projecto
• Criação de condições para melhorar a qualidade da
formação dos formandos através das seguintes acções :
 Apetrechamento com equipamento oficinal e laboratorial;
 Capacitação de formadores e gestores;

 Desenvolvimento de qualificações (nas áreas de

Manutenção Industrial, Construção Civil, Topografia e
Mineração);
 Introdução da formação baseada em padrões de
competências;
 Reabilitação de infraestruturas;
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 Beneficiários

• Instituições do ETP públicas seleccionadas nas

províncias de Tete e Cabo Delgado;
 Graduados da 10ª classe e do nível básico do ETP;
 Formadores e gestores e funcionários das
instituições seleccionadas;
 Sector produtivo.

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Critérios de selecção de instituições

 Conformação com a Lei da Educação Profissional

6/2016 de 16 de Junho conjugado com o Decreto
28/2017 de 11 de Julho;
 Áreas prioritárias do Governo de Moçambique
(Agricultura, energia, infraestruturas e turismo);
 Estado do equipamento e recursos humanos.

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 Componentes do Projecto

 Equipamento 6 Milhões

 Desenvolvimento curricular,
Formação, género e serviço de 12,5 Milhões
apoio aos estudantes

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Esquema indicativo da intervenção em infraestrutura

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 Ponto de situação 1/2
• O projecto iniciou em Setembro de 2015 e o seu término
2020;

• Selecionadas (2 IETP) I.I. de Matundo e o I.M.G.M. de

Moatize;

• Identificadas as principais áreas de intervenção

(Infraestruturas, equipamento, capacitação de gestores e
formadores e género);

• Identificadas as necessidades de recursos humanos em

particular dos formadores (recrutamento de novos);

• ElaboradasMinistério
e aprovadas 13 Qualificações;
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 Ponto de situação 2/2
• Capacitados 83 Formadores em Formação Baseada em
Padrões de Competências (CBT);
• Capacitados 42 Formadores em matérias técnicas;
• Capacitados 24 Formadores em manutenção e reparação de
equipamento;
• Aprovado o Regulamento de Combate à corrupção e assédio
sexual nas IETP (DM 36/2019 de 17 de Abril);
• Estimativa de custos 5,6 Milhões de Dólares Canadianos,
dos quais 1,2 milhão para infraestruturas, 2,3 para
equipamento e 2,1 para desenvolvimento de qualificações,
formação e capacitação de gestores e formadores.

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 Perspectivas
• Conclusão das obras e montagem dos
equipamentos primeiro trimestre de 2020;
• Capacitação dos formadores no uso e
manutenção dos equipamentos, primeiro e
segundo trimestres de 2020;
• Início das aulas com as condições criadas
2019 e 2020.

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 .

Obrigado pela atenção

dispensada

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