Os Gregos no século V a.C.

Localização temporal

• A Grécia tem um passado muito remoto.

• O período que vamos estudar é o período
clássico ou civilização clássica: 482 a.C até
323 a.C.
 Localização espacial

• A Grécia localiza-se na Península Balcânica;

• É banhada a ocidente pelo Mar Jónico e a
oriente pelo Mar Egeu;
• Na Antiguidade, o Mundo Grego era
constituído por vários territórios:
– A Grécia continental;
– A costa da Ásia Menor;
– Grécia insular: milhares de ilhas no Mar Jónico e
no Mar Egeu.
Condicionalismos geográficos

Clima Mediterrânico: Invernos

amenos e pouco chuvosos; Verões
longos, quentes e secos.

Relevo montanhoso: vales

profundos; colinas áridas; poucas
planícies férteis; costa muito
recortada.

Território compartimentado:
milhares de ilhas.
 A formação das cidades-estado
• Os condicionalismos geográficos da Grécia determinaram
a formação de cidades-estado, porque:
– Dificultavam a comunicação e a entreajuda;
– Provocavam o isolamento das populações.

Esquema de uma cidade-estado grega

 A polis é um agrupamento
político, económico e militar
que tem um templo para a
divindade, uma acrópole para
a defesa, uma ágora para as
trocas e as assembleias e,
quase sempre, um porto para
as relações com o exterior: eis
os elementos vitais da cidade.

G. Glotz, Histoire Grecque, vol. I

• Uma cidade-estado é constituída por vários
espaços:
– Um núcleo urbano amuralhado (cidadela), que por
sua vez é constituído pela acrópole, pela ágora e pela
área residencial;
– Uma área rural, com campos de cultivo e algumas
aldeias;
– Geralmente, um porto marítimo.

• Uma cidade-estado é uma cidade

independente, com um governo e leis próprias,
um exército próprio e auto-suficiente (produz
tudo o que necessita para sobreviver).
A expansão grega: fundação de
colónias
Causas da expansão helénica

Os terrenos agrícolas eram

pobres, produzindo pouco, a A expansão helénica
população das cidades tendia a teve várias causas.
crescer. Assim, as cidades
Foram elas:
gregas tiveram de encontrar
meios de se abastecerem de
produtos em falta e resolver o • A pobreza dos solos;
problema do excesso de • O aumento da
população. As montanhas população;
isolavam as cidades umas das • A carência de produtos
outras e impelia-as em direcção
ao mar. Os Gregos optaram, (alimentares e outros);
então, por se dedicar às • O isolamento das
actividades marítimas: pesca, cidades.
comércio e, até, a pirataria.
 As colónias

• Os Gregos fundaram muitas colónias ao longo do Mar

Mediterrâneo e do Mar Negro.

• Colónias são cidades novas, habitadas e governadas por

gregos, onde se falava a mesma língua, se praticavam os
mesmos cultos, jogos e festas que na cidade-mãe.
 Uma economia marítima, comercial
e monetária

Mercado de
peixe na ágora

O porto de Pireu (na actualidade)

O dracma Uma trirreme: navio de comércio e de guerra

 A Liga de Delos
Entre 490 e 479 a. C., a Pérsia invadiu a Grécia. Para se
defenderem dos inimigos, Atenas e outras cidades-estado fundaram a
Liga de Delos. Todas as cidades pagavam tributos, que constituíam o
tesouro de Delos e que, ao mesmo tempo, servia para o
apetrechamento naval e militar da Liga.

Alexandre Honrado, O Desafio da História 7,

Porto, Areal Editores, 2002, p 76.
Principais rotas comerciais e produtos
 Actividades económicas
• Nas poucas planícies férteis, os Gregos praticavam a
agricultura: vinha, olival, cereais, árvores de fruto (figueira,
pereira).
• Nas encostas áridas, criava-se gado caprino;
• As matérias-primas obtidas na Grécia e nas várias colónias
permitiam o desenvolvimento das actividades artesanais
(fabrico de armas, construção naval, cerâmica, produção de
vinho e azeite);
• O mar oferecia abundância e variedade de peixes e permitia
o comércio marítimo. Este tornou-se a actividade mais
importante e lucrativa, na qual já se usava a moeda: o
dracma.

Por isso se diz que a economia ateniense era marítima,

mercantil e monetária.
 A democracia
• No século V a.C., em Atenas, nasceu a
democracia.
• Clístenes e Péricles foram os seus
fundadores e criaram condições para que
todos os cidadãos pudessem participar:

– Liberdade;
– Propriedade;
– Isonomia (igualdade perante a lei);
– Isocracia (igualdade de acesso a cargos
públicos);
– Isegoria (igual direito ao uso da palavra).
 Órgãos da democracia ateniense

• Assembleias:
– Eclésia (assembleia de todos os cidadãos);
– Bulé (conselho dos 500);
• Tribunais:
– Areópago (supremo tribunal);
– Helieu (tribunal de 600 juizes);
• Magistraturas:
– Estrategos (poder executivo);
– Arcontes (poder religioso);
Características da democracia ateniense

• Era uma democracia directa, porque todos os

cidadãos participavam no governo da pólis;

• Os cidadãos participavam desempenhando cargos;

• O acesso aos cargos era feito através da eleição e do

sorteio;

• Os cargos eram rotativos e de duração limitada

(apenas um ano).
 Limitações da democracia ateniense

• Só os cidadãos participavam no
governo da cidade
• Os cidadãos representavam
apenas 10% da população;
• As mulheres e os metecos não
possuíam direitos políticos nem
alguns direitos civis;
• A democracia ateniense e o pensamento grego foram
concordantes com a escravatura;

• Praticava-se o ostracismo (expulsão da cidade de

todos aqueles que pusessem em causa o governo ou os
governantes).
A sociedade ateniense no século V a. C

• No século V a.C., a
sociedade ateniense era
constituída por três grupos
sociais:
– Cidadãos;
– Metecos;
– Escravos.
• As mulheres e crianças,
familiares dos cidadãos, não
eram consideradas grupo
social.
 Cidadãos
• Só eram considerados
cidadãos em Atenas:
– Os indivíduos do sexo
masculino;
– Com mais de 18 anos;
– Filhos de pai e mãe
atenienses;
– Nascidos em Atenas;
– Com o serviço militar
cumprido.
• Só eles podiam possuir
terras e participar no
governo da cidade
(direitos cívicos).
Metecos
• Eram estrangeiros que tinham licença para viver
em Atenas em troca de um tributo;

• Não tinham direitos cívicos;

• Não podiam possuir terras, mas podiam dedicar-

se a actividades artesanais;

• Pagavam impostos e tinham que combater em

tempo de guerra.
 Escravos
• Geralmente, eram prisioneiros
de guerra;
• Mas também podiam ser
cidadãos endividados, que
perdiam todos os seus bens;
• Não tinham liberdade;
• Não tinham quaisquer direitos;
• Faziam os trabalhos mais
pesados: nas minas, na
construção, na agricultura, etc.
Mas também havia escravos
cultos que eram professores
dos filhos dos cidadãos,
secretários....
 A formação do cidadão ateniense
• Os rapazes atenienses recebiam
uma educação que os
preparasse para serem
cidadãos.
• A sua formação tinha várias
etapas e consistia em:
– 1.ª Etapa: Até aos 7 anos-
eram educados pelas mães
no GINECEU;
– 2.ª Etapa: dos 7 aos 12 anos- passavam a frequentar
a ESCOLA onde aprendiam a ler, escrever, contar,
aritmética, música e a recitar poemas de Homero;
– 3.ª Etapa: dos 12 aos 15
anos- passavam a frequentar
o GINÁSIO, onde praticavam
várias modalidades
desportivas e se preparavam
para os jogos olímpicos;

– 4.ª Etapa: dos 15 aos 18

anos: aprendiam a falar em
público (oratória) e a
convencer os outros
(retórica);

– 5.ª Etapa: cumpriam o serviço

militar.
 Uma arte à medida do Homem

• A arte grega clássica (século V a.C.)

serviu de exemplo a toda a arte
europeia posterior.

• É uma arte à medida do Homem:

leve e equilibrada.

• Divide-se em:
– Arquitectura;
– Escultura;
– Pintura.
A- ARQUITECTURA
• Principal tipo de edifícios:
– Templos.

• Ordens arquitectónicas (= estilos):

Ordem Coríntia
Ordem Dórica

Ordem Jónica
Acrópole de Atenas
 Ordem Dórica

Pártenon, Acrópole de Atenas

Os templos da ordem dórica têm colunas a toda a

volta, as colunas são robustas, não têm base e o
capitel é simples.
 Ordem Jónica

Galeria de cariátides,
Erecteion, Acrópole de
Atenas
Templo de Atena Niké, Atenas

A coluna jónica é decorada com volutas, tem base e o

fuste é mais fino e elegante.
 Ordem Coríntia

A grande diferença está no

Olympeion, Atenas
capitel. Este é decorado
com folhas de acanto.
 Diferenças entre a ordem dórica e a ordem jónica

1- Frontão 4- Friso 6- Capitel

2- Tímpano 5- Arquitrave 7- Fuste
3- Cornija 8- Base
• B- ESCULTURA
– Tipologia: Estátuas e baixos-relevos.
– Destacam-se três épocas com estilos diferentes:
• Época Arcaica (de 776 a.C. até 480 a.C.);
• Época Clássica (de 480 a.C. até 359 a.C.);
• Época Helenística (de 359 a.C. em diante).

Temas da escultura: Homem,

deuses, heróis.

Características da escultura da
Época Arcaica:
- Total simetria;
- Rigorosa posição frontal;
- Peso distribuído
igualmente sobre dois pés.
Época clássica

Atena ou Vitória de
Discóbulo, Míron
Hermes com Dioniso Samotrácia (Fídias?)
menino, Praxíteles
• Características da escultura da Época Clássica:

– Movimento: visível na contracção dos músculos, nas

pregas das roupas, na posição do corpo;

– Proporção/ harmonia/ equilíbrio: visível na distribuição

dos volumes, no uso da racionalidade;

– Perfeição ideal/ procura da beleza: ocultação de defeitos

físicos, representação da pessoa como deveria ser;

– Racionalismo: recurso a medidas rigorosas (cânone) e

matemáticas para atingir o equilíbrio (Ex: a cabeça
deveria medir 1/7 da altura total).
 Baixos-relevos

Panateneias

Niké ajustando a
sandália, Fídias Pormenor do tímpano do Pártenon, Fídias
 Época Helenística

Características da escultura
da época helenística:
• Maior realismo:
representação das pessoas
como elas são, não como
deveriam ser;
• Expressividade:
captação dos sentimentos,
sinais da idade, etc;
• Movimento, proporção/
harmonia/ equilíbrio;
• Predominância de grupos
escultóricos.
• C- PINTURA
– Da pintura grega restam-
nos vestígios de frescos
e de vasos de cerâmica.

– Frescos são pinturas

feitas nas paredes com o
reboco ainda fresco. Os
temas eram naturalistas
e os Gregos ainda não
conheciam a
As Três Graças
perspectiva.
Pintura em vasos de cerâmica
Distinguem-se três épocas:
Época Antiga (anterior a 776 a.C.);
Época Arcaica (de 776 a.C. até
480 a.C.);
Época Clássica (de 480 a.C. ate
´359 a.C.).

1.ª Fase: Época Antiga

Figuras escuras em fundo

branco.

Temas naturalistas (plantas,

animais) ou geométricos.
2.ª Fase: Época Arcaica

 Figuras Negras em fundo

vermelho.
Temas naturalistas/ humanistas
(Homem, deuses, heróis).
3.ª Fase: Época Clássica

 Figuras vermelhas em fundo

negro.
Temas naturalistas/
humanistas (Homem, deuses,
heróis).
 Deuses e cultos

• Os Gregos eram politeístas, pois acreditavam

em muitos deuses.
• Para os Gregos, os deuses:
– tinham forma humana (antropomorfismo) e
características humanas (qualidades e defeitos tal
como as pessoas);
– podiam mudar de forma (metamorfose) e tornar-
se invisíveis;
– geralmente, eram imortais.
• Os Gregos prestavam culto aos deuses de muitas
formas:
– Através de libações de leite, mel e vinho (beber em
homenagem a);
– Através de procissões;
– Através de jogos (por exemplo, os jogos olímpicos, os
jogos pícticos, etc.);
– De sacrifícios de animais;
– De concursos de poesia e de música (dos quais
nasceu o teatro);
– De festas;
– De oferendas aos templos.
• Havia os cultos domésticos (chama sagrada, protectora
do lar; culto dos antepassados);
• E os cultos públicos:
– Cultos cívicos (cultos aos deuses nos templos da cidade);
– Cultos pan-helénicos (juntavam várias cidades gregas, ex: jogos
olímpicos).
• Eis alguns dos deuses gregos:
Os jogos olímpicos
• Os primeiros Jogos Olímpicos
realizaram-se em 776 a.C..

• Realizavam-se de quatro em quatro

anos, em Olímpia, em honra de Zeus.

• Neles participavam jovens de todo o

Mundo Grego.

• Algumas das provas desportivas eram

as seguintes: luta, pentatlo, lançamento
do dardo, do disco, salto em altura e em
comprimento, corrida de bigas ou
quadrigas.
O Estádio de Olímpia, na actualidade
Reconstituição do Estádio de Olímpia

Templo de Zeus, em Olímpia (maqueta)

A chama olímpica
 O teatro
• O teatro foi inventado na Grécia. Era uma forma de
prestar culto ao deus Dioniso.

• Os Gregos criaram vários géneros de teatro:

• A tragédia (teatro sério, que tencionava comover os
espectadores);
• A comédia (peças em que se criticavam
as personalidades ou situações, provocando o riso);

• Nas representações, os Gregos usavam máscaras.

• Os Gregos inventaram também o espaço onde se

realizavam as peças: o anfiteatro.
 • Houve vários dramaturgos
(autores de peças de teatro)
gregos que ainda hoje são um
exemplo:
• Na tragédia:
– Eurípedes: Medeia, As
Eurípedes Sófocles
Suplicantes;
– Sófocles: Ájax, Édipo Rei,
Antígona;
– Ésquilo: Oresteia, Prometeu
Agrilhoado;
• Na comédia:
– Aristófanes: As Rãs, As
Mulheres no Parlamento, As
Nuvens.
Ésquilo Aristófanes
Anfiteatro do Epidauro

Planta de um anfiteatro
 As Ciências
• Os Gregos foram
humanistas e também
desenvolveram várias
ciências para servir o
Homem.
– Filosofia: ciência que
nasceu em Atenas e
Aristóteles
procura aprofundar a
sabedoria, o
conhecimento,
desenvolver o
raciocínio, a dedução,
etc. Sócrates,
Aristóteles, Platão;
Platão
 – História: o primeiro historiador de
que há memória era grego,
chamava-se Heródoto e
Tucidides.

– Matemática/ Geometria:
Pitágoras, Euclides foram
apenas alguns dos matemáticos
que se destacaram.

– Medicina: destaque para

Hipócrates (ainda hoje os
Heródoto
médicos fazem o juramento de
Hipócrates).
– Literatura:
destaque para
Homero e
para os seus
poemas épicos
– a Ilíada e a
Odisseia; e
para Heraclito
e para as suas
Teogonias
(história dos
deuses e dos
heróis,
mitologia).
Homero