GRÉCIA ANTIGA

A civilização grega surgiu entre os mares Egeu, Jônico e Mediterrâneo, por volta de 2.000 a.C. Formou-se após a
migração de tribos nômades de origem indo-europeia, como, por exemplo, aqueus, jônios, eólios e dórios. As pólis
(cidades-Estado), unidades político-administrativas, caracterizaram a vida política dos gregos. Elas surgiram por volta
do século VIII a.C. As duas pólis mais importantes da Grécia Antiga foram: Esparta e Atenas.
Na Antiguidade, a Grécia, tanto continental como insular, era conhecida como Hélade. Já seus habitantes eram
chamados de helenos.

❖ EXPANSÃO DO POVO GREGO

Entre os séculos VII a.C. e V a.C. aconteceram várias migrações de povos gregos para vários pontos do Mar
Mediterrâneo, como consequência do grande crescimento populacional, dos conflitos internos e da necessidade de
novos territórios para a prática da agricultura. Na região da Trácia, os gregos fundaram colônias, na parte sul da
Península Itálica e fizeram o mesmo na região da Ásia Menor (Turquia atual). Os conflitos e desentendimentos entre
as colônias da Ásia Menor e o Império Persa ocasionaram as famosas Guerras Médicas (499 a.C. a 449 a.C.), em que
os gregos saíram vitoriosos.

Esparta e Atenas envolveram-se na Guerra do Peloponeso (431 a.C. a 404 a.C.), vencida por Esparta. No ano de 359
a.C., as pólis gregas foram dominadas e controladas pelos Macedônios.

❖ PERÍODOS DA CIVILIZAÇÃO GREGA

Os historiadores costumam dividir a história da civilização grega em três grandes períodos:

➢ Período Arcaico: é caracterizado pela introdução de repúblicas em vez de monarquias (que, em Atenas,
avançaram em direção à democracia) organizadas como uma cidade-estado ou pólis e a instituição de leis.
Decorreu desde 800 a.C. até cerca de 500 a.C. Esse período incluiu o início dos Jogos Olímpicos e a redação da
Odisseia e da Ilíada por Homero.

➢ Período Clássico: este é o momento em que a maioria de nós pensa quando se tem a civilização grega em
mente. Foi a Idade de Ouro de Atenas, quando era governada por uma democracia e quando teve início a
construção da Acrópole. Nesse período, a civilização grega atingiu o auge em quase todas as áreas do
conhecimento humano e os grandes pensadores e artistas da Antiguidade floresceram. Leônidas e seus 300
espartanos caíram nas Termópilas e, no mesmo ano (480 a.C.), Temístocles derrotou a frota naval persa em
Salamina, levando à derrota final dos persas em Plateia. É também o período de Alexandre, o Grande. Ele liderou
seu exército e invadiu o Egito, chegando a conquistar parte da Índia. Educado por Aristóteles, difundiu os ideais
da civilização grega através de suas conquistas e, ao fazê-lo, transmitiu a filosofia, a cultura, a linguagem e a
arte gregas para todas as regiões com as quais teve contato. Esse período termina com sua morte, em 323 a.C.

➢ Período Helenístico: durou desde a morte de Alexandre, o Grande (rei da Macedônia) até 146 a.C., quando
Roma conquistou a Grécia. Durante esse período, o pensamento e a cultura gregos se tornaram dominantes nas
várias regiões sob a influência dos sucessores de Alexandre.

❖ ECONOMIA E ORGANIZAÇÃO

A Grécia Antiga possuía uma economia dinâmica, considerada uma das civilizações da antiguidade que apresentou
grande desenvolvimento econômico. A agricultura, o artesanato e o comércio marítimo foram as principais atividades
econômicas das cidades-Estado gregas (pólis).
Os contatos e relações comerciais dos gregos com outras civilizações e cidades foram de fundamental importância
para suprir as necessidades das cidades-Estado gregas. Logo, atuaram como fator de redução de conflitos agrários,
além de favorecer a expansão cultural e o enriquecimento das cidades-Estado.

Nas pólis não existia separação entre as áreas rural e urbana, nem existiam relações de dependência. Muitos
habitantes das pólis, principalmente da nobreza, habitavam em casas de campo.
O centro político-administrativo das pólis era a Acrópoles (geralmente a região mais alta da cidade-Estado). Nas
Acrópoles havia o templo principal da pólis, os edifícios públicos, a Ágora (espaço em que ocorriam debates e decisões
políticas) e a Gerúsia. A administração da pólis era função da aristocracia local (composta pelos mais ricos).
Ao redor da pólis havia uma espécie de cinturão rural, onde eram produzidos grande parte dos alimentos necessários
para a manutenção da pólis. Esta organização reforçava ainda mais a autonomia das pólis.

❖ ESPARTA

A cidade de Esparta foi fundada no século IX a.C. pelo povo dório que penetrou pela península em busca de terras
férteis. Quatro aldeias da região da Lacônia uniram-se para formar a cidade de Esparta. A cidade cresceu nos séculos
seguintes e o aumento populacional fez com que os espartanos buscassem a ampliação de seu território através de
guerras.
A sociedade espartana antiga era rígida e estratificada, ou seja, dificilmente as pessoas conseguiam ascender
socialmente. O nascimento era o principal critério para a definição social. Outra característica importante é o fato da
sociedade espartana se organizar em torno da guerra, atividade essencial para esta cidade-estado grega.
 ✓Esparciatas : Também chamados espartanos, eram a camada social que governava e controlava a cidade. Faziam
parte da elite econômica, política, religiosa e militar de Esparta. Logo, possuíam muitos privilégios sociais.
✓ Periecos : Eram pequenos comerciantes e artesãos. Moravam na periferia da cidade e não possuíam direitos
políticos. Não recebiam educação, porém tinham que combater no exército, quando convocados. Eram obrigados a
pagar impostos.
✓Hilotas: Os hilotas em Esparta (cidade-estado da Grécia Antiga) eram os servos do Estado, que trabalhavam na
agricultura. Compunham a maior parte da população da cidade.

➢ Educação espartana

O princípio da educação espartana era formar bons soldados para abastecer o exército da polis. Com sete anos, o
menino esparciata era enviado pelos pais ao exército. Começava a vida de preparação militar com muitos exercícios
físicos e treinamento. Com 30 anos ele se tornava um oficial e ganhava os direitos políticos. A menina espartana
também passava por treinamento militar e muita atividade física para ficar saudável e gerar filhos fortes para o
exército.

❖ ATENAS

A pólis (ou cidade-estado) de Atenas estava localizada na península Ática, uma região do litoral grego muito
acidentada e com poucas terras férteis.
Desde a formação das cidades-estados no período Arcaico (VIII – VI a.C.), a sociedade ateniense era dividida em
alguns grupos sociais, que se formaram, a partir o declínio dos “genos”, antigas unidades de produção baseadas
na propriedade comunal. Esses grupos eram divididos, tanto em razão de seu poder econômico, quanto político, da
seguinte maneira:

✓Eupátridas: “bem-nascidos”, se constituíam em grandes proprietários de terra e eram considerados cidadãos;

✓Georgóis: pequenos proprietários, também livres e considerados cidadãos;
✓Demiúrgos: comerciantes que enriqueceram e também possuíam o status de cidadãos;
✓Metecos: estrangeiros que, em geral, se dedicavam ao comércio e não possuíam direitos políticos;
✓Escravos: inicialmente foi instituída a escravidão por dívida e, posteriormente, os escravos passaram a ser obtidos
através de guerras. Não possuíam direito à participação política.

➢ Drácon (621 a.C.) : Foi o primeiro a propor leis escritas e a torná-las públicas, já que antes ficavam
restritas ao conhecimento dos eupátridas. Contudo, Drácon não promoveu maiores mudanças sociais e políticas para
as camadas menos favorecidas.
➢ Sólon (594 a.C.): Aboliu a escravidão por dívida e promoveu uma série de reformas que visavam reduzir
alguns dos privilégios dos bem-nascidos. Para isso, elaborou uma divisão censitária da sociedade ateniense,
que levava em conta a renda - e não o nascimento -, o que favoreceu os demiurgos.
Entre suas ações, Sólon criou a “Bulé”, conselho que abrigava representantes de cidadãos não restrito a
membros da aristocracia; a “Eclesia”, assembleia que votava as leis; e o “Hilieu”, tribunal de justiça ateniense.

➢ Educação ateniense

Mais equilibrados, os atenienses conciliavam o desenvolvimento físico e mental durante a educação de seus
cidadãos, a qual era um privilégio das famílias mais abastadas. Eles valorizavam grandemente a arte e a literatura, o
que transformou Atenas no centro cultural da Grécia e berço da Filosofia Ocidental e da Democracia.
Contudo, as mulheres não desfrutavam muito dessa educação, uma vez que eram criadas para serem dóceis e
submissas, prendadas apenas para as atividades domésticas cotidianas.

❖ PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA GRÉCIA ANTIGA:

o Jogos Olímpicos : Foi na Grécia Antiga, na cidade de Olímpia, que surgiram os Jogos Olímpicos em homenagem
aos deuses. Os gregos também desenvolveram uma rica mitologia. Até os dias de hoje, a mitologia grega é
referência para estudos e livros.
o Filosofia grega: A filosofia também atingiu um desenvolvimento surpreendente, principalmente em Atenas, no
século V (Período Clássico da Grécia). Platão e Sócrates são os filósofos mais conhecidos deste período. Os filósofos
da Grécia Antiga buscaram refletir, principalmente, sobre as principais questões relacionadas ao comportamento e a
existência humana.
o Teatro: A dramaturgia grega também pode ser destacada. Quase todas as cidades gregas possuíam anfiteatros,
onde os atores apresentavam peças dramáticas ou comédias, usando máscaras. A poesia, a história, as artes
plásticas e a arquitetura foram também muito importantes na cultura grega.
o Religião grega: A religião politeísta grega tinha uma forte marca humanista. Os deuses possuíam, ao mesmo
tempo, características humanas e divinas. Os heróis gregos (semideuses) eram os filhos de deuses com
mortais. Zeus, deus dos deuses, comandava os demais, do topo do monte Olimpo. Podemos destacar outros deuses
gregos: Atena (deusa das artes), Apolo (deus do Sol), Ártemis (deusa da caça e protetora das
cidades), Afrodite (deusa do amor, do sexo e da beleza corporal), Deméter (deusa das colheitas), Hermes
(mensageiro dos deuses) entre outros.
o Arquitetura: Na arquitetura, os gregos ergueram palácios, templos e acrópoles de mármore no topo de montanhas.