A Revolução Inglesa (séc.

XVII)
História – 2ª série – Ensino Médio
Professora Luize Coutinho de Oliveira
Professora Janaína Rodrigues Jardim
Equipe COPED/SEDUC-SP
Julho de 2020
 Objetivo da aula

Apresentar o contexto social e político na Inglaterra do século XVII,

com a implantação da Monarquia Constitucional ou
Parlamentarista a partir de 1688, que causou o fim ao
Absolutismo.

Habilidades do currículo do Estado de São Paulo

Reconhecer a importância das manifestações do
pensamento para identificar os modos de vida das
sociedades ao longo da história.
 Leitura compartilhada

“Os inumeráveis rebanhos de carneiros que cobrem hoje toda a

Inglaterra. Estes animais, tão dóceis e tão sóbrios em qualquer outra
parte, são entre vós de tal sorte vorazes e ferozes que devoram mesmo
os homens e despovoam os campos, as casas e as aldeias”.
MORUS, Thomas. A Utopia. Extraído de:
Caderno do Aluno – São Paulo Faz Escola, Vol. 2, p. 77

MORUS, Thomas. A utopia. Disponível em:

http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000070.pdf Acesso em: 13 nov. 2019
Retirado de: São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 2º ano, vol. 2, p. 77.
 Sociedade e capitalismo na Inglaterra

Gentry
Consequências
• Nobreza rural dos cercamentos:
• Prática da agricultura comercial Desemprego no Campo
Êxodo Rural
• Relações comerciais com a burguesia
Yeomen
• Pequenos e médios proprietários rurais
• Vendiam lã e alimentos em larga escala
Juntos, Gentry e Yeomen passam a cercar seus
domínios, expulsando os camponeses, com o objetivo
de aumentar a criação de ovelhas, cuja lã seria
matéria-prima para a fabricação de tecidos.
 Absolutismo Inglês – Tudor

Dinastia Tudor (1485-1603)

• Política mercantilista, voltada para a
mineração de carvão e indústria têxtil;
• Comércio marítimo forte e
próspero;
• Londres: se transforma na
maior cidade da Europa.
Retrato de Henrique VIII da
Inglaterra (1537). Hans Holbein.
Thyssen-Bornemisza Museum/Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hans_Holbein,_the_Younger,_Around_1497-1543_-
_Portrait_of_Henry_VIII_of_England_-_Google_Art_Project.jpg
 Absolutismo inglês – Stuart

Dinastia Stuart (1603-1688)

• Jaime I assumiu o trono após a morte de Elisabeth I (Tudor);
• Conflitos com o Parlamento, formado por muitos puritanos;
• Imposição do anglicanismo aos súditos;
• Política fiscal agressiva, continuada no reinado de
Carlos I;
• Petiçãode Direitos (1628): declara como ilegal a
cobrança de impostos sem o consentimento do
Parlamento;
• Reagindo a Petição de Direitos, Carlos I governou por
11 anos sem convocar o parlamento.
 Guerra Civil – Revolução Puritana (1642-49)

Estopim: Carlos I convoca o Parlamento para pedir aumento de

impostos, para financiar a guerra contra os calvinistas escoceses.
O Parlamento reage anulando impostos solicitados anteriormente
pelo rei.

Exército Real Exército Parlamentar

(Cavaleiros) (Cabeças redondas)

Apoiados por Apoiados por gentry e

burgueses yeomen, por puritanos
favorecidos por e burguesia mercantil.
monopólios reais,
clero anglicano e
católico.
 Hora da interação pelo chat

Qual das alternativas abaixo foi importante base

ideológica da Revolução Inglesa?
1 min.
a) Monarquismo
b) Puritanismo
c) Mercantilismo
d) Absolutismo
e) Parlamentarismo
 Hora da interação pelo chat - correção

Qual das alternativas abaixo foi importante base ideológica da

Revolução Inglesa?
a) Monarquismo
Os puritanos se
b) Puritanismo consideravam
“eleitos de Deus”.
c) Mercantilismo
d) Absolutismo Com o princípio da
“retidão da causa”, os
e) Parlamentarismo puritanos defendiam o
combate à corrupção
na Corte e na Igreja.
 Hora da interação pelo chat

“Estes animais, tão dóceis e tão sóbrios em qualquer outra parte, são
entre vós de tal sorte vorazes e ferozes que devoram mesmo os
homens e despovoam os campos, as casas e as aldeias”. 1 min.
A frase acima refere-se a qual prática
econômica do contexto da Revolução Inglesa?
a) Cercamentos
b) Agricultura de subsistência
c) Êxodo rural
d) Industrialização
MORUS, Thomas. A Utopia. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000070.pdf
Acesso em 13: nov. 2019. Retirado de: São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 2º ano, vol. 2, p. 77.
 Hora da interação pelo chat - correção

“Estes animais, tão dóceis e tão sóbrios em qualquer outra parte, são
entre vós de tal sorte vorazes e ferozes que devoram mesmo os
homens e despovoam os campos, as casas e as aldeias”.
A frase acima refere-se a qual prática
econômica do contexto da Revolução Inglesa?
a) Cercamentos
b) Agricultura de subsistência
c) Êxodo rural
d) Industrialização
MORUS, Thomas. A Utopia. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000070.pdf
Acesso em 13: nov. 2019. Retirado de: São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 2º ano, vol. 2, p. 77.
 República de Cromwell (1649-1658)

• Guerra Civil: vitória dos cabeças redondas (Parlamento);

• Oliver Cromwell: parlamentar que derrotou as tropas reais na
Batalha de Naseby (1645). A partir disso, a Câmara dos Lordes foi
dissolvida, e a República foi proclamada, sob a
liderança de Cromwell (Lorde Protetor);
• Carlos I é decapitado em 1649;
• No poder, Cromwell sufocou revoltas separatistas e
católicas na Escócia, confiscou terras de apoiadores
do rei e as vendeu para os gentry e os yeomen;
• Atos de navegação (1651).
 A Restauração (1660)

• Guerra entre Inglaterra e Holanda, gerada pelas vantagens

obtidas pelos ingleses com o Ato de Navegação;
• Cromwell aproveita-se do conflito para tornar seu cargo vitalício
e hereditário (1653);
• 1659: Morte de Oliver Cromwell;
• Ricardo, filho de Cromwell, assumiu o poder;
• Falta de apoio do Exército, oposição;
• Movimentos populares: niveladores e cavadores;
• Parlamento aprova a volta da monarquia.
 Revolução Gloriosa (1688)

• Carlos II e Jaime II: perseguição a puritanos, aproximação com os

católicos e com Luís XIV da França;
• Parlamento reage: forma aliança militar com Guilherme de
Orange, príncipe holandês, genro de Jaime II;
• Jaime II renuncia ao trono;
• Parlamento declara Guilherme de Orange rei;
• Monarquia Constitucional: Bill of Rights (1689);
• Aumento da autonomia do Parlamento;
• Direitos civis e liberdade religiosa.
 O rei reina, mas quem governa é o Parlamento

Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a uma

das consequências da Revolução Inglesa?
1 min.
a) Estabilidade política e desenvolvimento do capitalismo.
b) Fim do Absolutismo Monárquico.
c) Anulação do Parlamento, com o fechamento da
Câmara dos Comuns.
d) Fortalecimento da Burguesia Comercial.
e) Ingleses passam de súditos a cidadãos.
 O rei reina, mas quem governa é o Parlamento
Correção

Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a uma

das consequências da Revolução Inglesa?

a) Estabilidade política e desenvolvimento do capitalismo.

b) Fim do Absolutismo Monárquico.
c) Anulação do Parlamento, com o fechamento da
Câmara dos Comuns.
d) Fortalecimento da Burguesia Comercial.
e) Ingleses passam de súditos a cidadãos.
 Atividade complementar

A Revolução Inglesa foi um processo histórico permeado por

tensões e mudanças nas estruturas políticas, religiosas e
econômicas da Inglaterra dos séculos XVI e XVII.
Seus desdobramentos também exerceram grande
influência nos movimentos político-culturais em
outras partes da Europa.

Caderno do Aluno – São Paulo Faz

Escola, Vol. 2, p. 77.
Situação de Aprendizagem 2 –
Revolução Inglesa
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/ensino-medio/materiais-de-apoio/
 Atitude historiadora

Planejamento e organização: Para realizar a pesquisa, planeje e organize cada

passo de seu projeto para facilitar a investigação e elaboração.
Escolha um objeto tema de pesquisa: Selecione o tema do seu interesse e dentro
do objeto que você pretende pesquisar.
Identificação, seleção e comparação: A partir do tema,
identifique as fontes e selecione as mais adequadas, de acordo
com a pergunta que pretende responder.
Interpretação e análise: Investigar as fontes selecionadas,
interpretando cada detalhe para construção de suas hipóteses,
levando em consideração o contexto da época estudada.
Conclusão: Anote os resultados obtidos e apresente-os
conforme solicitado.