DISORTOGRAFIA

 Atea 2ª série é comum que as crianças façam confusões

ortográficas porque a relação com os sons e palavras
impressas ainda não estão dominadas por completo.
 A característicaprincipal de uma criança com Disortografia
são: troca de letras que se parecem sonoramente: faca/vaca,
 Chinelo/jinelo, porta/borta
 Confusao: encontraram/encontrarão;
 Omissoes: cadeira/cadera,prato/pato.
 Fragmentação: em salar, a n oitercer
 Inversoes: pipoca/picoca.
 Juncoes: no diaseguinte, sairei maistarde.
A INTERVENÇÃO DA DISORTOGRAFIA

 Para a intervenção o professor, tem que se lembrar de

que ela não é feita de uma forma fechada. Ou seja o
professor ira buscar avaliar questões como: percepção
auditiva e visual.
 É uma avaliação importante em que o aluno tenha mais
tempo para ele refletir.