INTERATIVIDADE EM

SALA DE AULA
RODRIGO FRAGELLI
• Cuidado para não mecanizar a interação.
• Colocar uma foto sua de onde você estiver.
• Google apresentações (tem aba para perguntas e respostas)
• Sumaê – perguntas elaboradas pelos estudantes por meio de vídeos
criativos. Uma mesa de especialistas. Todos usam chapéu. Perguntas e
respostas, um professor faz a correção. Concurso do melhor chapéu.
• KAHOOT: não é só um formato de jogo. Também pode ser uma forma
de ser uma sala invertida.
• Só pode até 50 respostas por vez.
• Não mostrar até o fim. Para não expor.
• Legal pedir para assistir ou ler algo antes, para motivar na próxima vez
quem não leu.
• Vai nas questões e vê como as pessoas responderam, e faz a
discussão em cima disso.
• Cuidado para modo sincrono
• OBS studio ambiente para transmitir a aula (vinicius rispoli)
• Outro programa: Plickers

• Mapas conceituais podem ser feitas de forma colaborativa

• MENTI: é muito mais de mapear, de pesquisa. O que importa para o
seu aluno? Posso direcionar a aula de acordo com os seus interesses.
• MENTI: outra possibilidade de usar:
• Tenho duvidas ainda sobre Tal coisa
• Como fazer essa pessoa tenha vontade de participar: relação de
singularidade com os conceitos.
• Cuidado para colocar atividades em casa, passar o tempo em frente a
tela e depois ficar fazendo trabalhos, pode causar fadiga.
• Jamboard: quadro interativo e compartilhado
• Classroom: