Denitsa Mihaylova

Problemas comuns na sala de aula hoje:

1) Alguns alunos dominam a classe, diminuindo as oportunidades para que outros participem em igual nível.

O que você faria?

Eu não mostraria nenhum favorecimentoa esses alunos. Pelo contrário, tentarei dar a cada aluno a
mesma oportunidade de participar. Peço-lhes que não interrompam os colegas e os respeitem.

2) Toda a classe olha fixamente para o professor e não diz nada, apesar das repetidas tentativas de provocar
um comportamento ativo de aprendizagem dele.

O que você faria?

Tentarei uma atividade de aquecimento se sentir que a classe não está pronta para falar sobre o tema.
Acho que usar alguns jogos é uma boa maneira de fazer as pessoas se sentirem confortáveis. À
medida que começam com as coisas que já sabem, vão se adaptar facilmente às coisas novas.

3) No plano de aula, os alunos são obrigados a entrevistar uns aos outros. Um homem se recusa a participar
com uma mulher.

O que você faria?

Primeiro, vou tentar reagrupar os alunos. Se não houver outras opções para o homem se agrupar com
outros homens, farei a entrevista com ele.

4) Ao longo de uma sessão, os alunos pedem continuamente ao professor para sair mais cedo.

O que você faria?

Vou dizer a eles que não me sinto bem com isso e reprovo desde a segunda vez que isso acontece.
Acho que não devo esperar que isso se torne uma tendência. Afinal, eles perdem ao fazê-lo. Em uma
turma/grupo adulto, vou lembrá-los que as aulas são tempo e dinheiro que eles investiram, então eles
devem ser mais sábios.

5) Durante uma discussão, o aluno faz comentários sugestivos sobre a nacionalidade, religião ou cultura do
professor.

O que você faria?

Em primeiro lugar, eu manteria a calma e não levaria isso para o lado pessoal. Sugiro que passemos
para a próxima tarefa. Mais tarde, depois que a aula terminar, tentarei conversar com o aluno
pessoalmente para ver o que ele quer dizer ao dizer essas coisas.
Denitsa Mihaylova

6) A aula preparada é adequadamente desafiadora para a maioria da classe, mas muito difícil para vários
alunos.

O que você faria?

Não vou tentar facilitar a lição porque deve haver algum desafio para a maioria. Acho melhor ajudar os
alunos que não se sentem seguros sobre o que estamos fazendo ou o que é necessário fazer no
processo de estudo ao longo da aula. Então, posso pedir-lhes que fiquem depois da aula para
esclarecer suas perguntas e dar-lhes materiais adicionais para colocar o resto em dia. Outra coisa que
posso fazer é mudar os assentos dos alunos para que alunos excelentes possam dar um bom exemplo
para os problemáticos e ajudá-los também.

7) Um ou mais alunos chegam ao professor e dizem que gostariam de ser avançados para um nível superior,
mas há alguma dúvida se eles estão prontos.

O que você faria?

Vou tentar parecer positivo sobre a ideia e sugiro fazer um exame primeiro para ter certeza de que eles
estão realmente preparados para um nível mais alto. Se falharem, pelo menos não terão uma atitude
negativa em relação a mim.

8) Os alunos queixam-se de não terem oportunidade suficiente para falar em sala de aula.

O que você faria?

Dou-lhes a oportunidade de discutir este assunto e dizer quais são as suas ideias. Podemos fazer
atividades extras ou apresentações.

9) Os alunos solicitam a lição de casa, mas nunca a concluem ou raramente a fazem.

O que você faria?

Primeiro, discutirei o problema com eles. Pode ser que eles não percebam que têm que fazer o dever de
casa, então vou lembrá-los do que é necessário e esperado mais uma vez. Em seguida, vou introduzir
um sistema que permite que eles coletem pontos extras fazendo sua lição de casa regularmente. Esses
pontos podem dar a eles alguns bônus.

10) Os alunos perguntam a opinião do professor sobre a metodologia de um colega.

O que você faria?

Eu não discutiria a metodologia de outro colega. Vou dizer a eles que, como profissional, é ele quem
escolhe suas estratégias em sala de aula, então isso não deve ser questionado.

11) Um aluno pede ao professor que manipule seu registro de presença para que a empresa não tenha
conhecimento do número de faltas.

O que você faria?

Denitsa Mihaylova

Mais uma vez lembrá-lo sobre as regras que concordamos no início e dizer-lhe que nenhuma exceção
pode ser feita apenas para ele.

12) Um aluno tem um bom desempenho e cumpre todos os objetivos do curso, mas tem faltas frequentes às
aulas devido a uma obrigação relacionada ao trabalho.

O que você faria em cada situação?

Gostaria de falar com ele pessoalmente. Vou apontar os excelentes resultados e o quanto estou
satisfeito com o aluno e depois perguntar sobre seu horário/trabalho. Se a situação for realmente difícil
do lado dele, vou conversar com a direção para colocar esse aluno em outra turma em um horário mais
adequado para ele.