Capítulo 18 – A

Revolução Francesa e o
Período Napoleônico
Professora Daniela Macchione
  A Revolução Francesa (1789 – 1799) é um
divisor de águas na História ocidental devido a
sua importância
 Marco nas lutas populares (Eric Hobsbawm)
 Século XVIII – Monarquia Absolutista – Luís XVI
 Sociedade estamental
Antecedentes
 Nobreza e clero – grupos privilegiados
 Nobreza- dono de terras
 Estrutura arcaica
 Povo – grupo heterogêneo
 Únicos a pagar impostos
 Maioria – pobres camponeses (+ou- 85% da pop.)
 Estrutura agrícola atrasada
 Pouca tecnologia
 Estrutura de servidão feudal
 Mercado consumidor empobrecido
 Crise econômica – produção atrasada, chuvas –
crise de produção
 Fome
 Inflação
 Insatisfação popular crescia
 Sans culotes – trabalhadores urbanos, radicais.
Defendiam a pequena propriedade privada e
garantia de emprego para o povo. Propunham uma
democracia direta.
 Burguesia – comerciantes, bancários,
trabalhadores liberais. Queriam mais participação
política, queriam igualdade jurídica, defesa da
propriedade privada e impostos para toda a
sociedade
 Alta burguesia defendia mudanças, mas não
mudanças profundas – monarquia
constitucional ou parlamentar
 Ampliação dos direitos políticos mas não para
todos.
 Economia liberal
  Aumento da dívida externa – França ajudou EUA
na Guerra de Independência
Estopim da  Arrecadação de impostos insuficiente
Revolução e a  Crise agrícola
Assembleia  Ministros tentam dividir a carga tributária com
dos Estados clero e nobreza – grupos não aceitam
Gerais  Convocação da Assembleia dos Estados Gerais
 Um voto por Estado
 Terceiro Estado apresenta reivindicações – voto
proporcional
 Terceiro Estado se retira
 Pressão força o rei a convocar a Assembleia
Nacional- pressão por reformas
 Movimento toma as ruas
 População toma a Bastilha – símbolo do
absolutismo
 Estopim da Revolução
A Revolução Francesa e
o Período Napoleônico
Professora Daniela Macchione
  Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
 Liberdade e igualdade a todos os homens
(mulheres foram excluídas)
 Defesa de princípios iluministas
1ª fase – A  Divergências de ideias entre grupos do 3º Estado
Assembleia  Girodinos – alta burguesia. Queriam conciliar seus
Nacional (1789 interesses com manutenção da ordem social
 Jacobinos – baixa burguesia. Queriam mudanças
– 1791) mais amplas como distribuição de renda e fim da
servidão.
 Pântano – grupo oscilava de acordo com seus
interesses
 Nobreza abre mão de privilégios mas exige
pagamento dos impostos atrasados
 Constituição civil do Clero
 Clero se torna funcionário do Estado
 Expropria propriedades da Igreja
 Nova Constituição – Monarquia constitucional
 Tripartição de poderes
 Voto censitário masculino
 Fim da sociedade estamental
 Introdução do sistema métrico decimal
 Nova Constituição institui mudanças, mas não
resolvem a questão econômica e social
 Rei aceita Constituição mas organiza
contrarrevolução
 Camponeses e sans culotes insatisfeitos
 Aumento dos saques e ataques
 Inflação e desemprego continuam
 Luís XVI tenta fugir – capturado e preso
 Tentativas de invasão estrangeira - alistamento
obrigatório
 Formação do exército revolucionário
  Situação caótica
 Povo invade palácio
 Família real é presa
 Jacobinos tomam o poder
Convenção
Nacional (1792  1793 – Nova Constituição
 Voto universal masculino
– 1795)  Novo calendário
 Garantia de subsistência, de trabalho e de acesso
a terra
 Ensino básico obrigatório
 Permissão do divórcio
 Abolição da escravidão
 Lei do Preço Máximo – tabelamento dos produtos
 Luta contra potências estrangeiras – defesa da
Revolução
 Tentativa de nobres retomarem o poder – Revolta
da Vendeia
 Fase do Terror
 Robespierre
 Comitê de Salvação Pública – governo
 Rei é condenado a morte
 Comitê de Segurança Nacional – polícia – perseguia
opositores – 20 a 30 mil guilhotinados
  Disputas internas
 Centralização do poder
 Enfraquecimento do governo
Terror  Radicalização
Jacobino  Robespierre é preso e executado
 Reação termidoriana – girondinos reassumem
o poder
  As mulheres tiveram participação fundamental no
processo
Participação  Reivindicações:
 Direito ao divórcio
feminina no  Acesso a educação
processo  Mais autonomia
revolucionário  Mais oportunidades de emprego
 Declaração dos Direitos da Mulher cidadã
 Olympe de Gouges
 Defende a necessidade de inclur as mulheres nas
reivindicações por igualdade e liberdade
  A Terceira fase da Revolução é marcada pela
retomada de poder pelos Girondinos.
 1794 – Nova Constituição
 Retira direitos adquiridos na segunda fase
O Diretório  Acaba com Lei do Preço Máximo
 Voto volta a ser censitário
Nacional ( 1795
– 1799)  Aumento da inflação
 Aumento da concentração de renda
 Formação do Diretório – governo formado por
cinco representantes eleitos
 Lei dos Dois Terços – privilegia participação dos
conservadores no governo
 Perseguição aos radicais
 Instabilidade permanece
 Conspiração dos Iguais
 Liderada por Graco Babeuf
 Movimento radical
 Objetivos: fim da propriedade privada,
propriedade coletiva, distribuição igualitária de
alimentos.
 Líderes são condenados a morte
 Declaração de Verona – tentativa de restaurar o
absolutismo
 Exército francês consegue vitórias contra
invasores estrangeiros
 Napoleão Bonaparte
 Conflito havia se espalhado pela Europa e os
países estavam formando alianças
 Crise econômica permanecia
 Povo se recusa a pagar impostos
 Queda no preço dos produtos agrícolas
 Aumento do poder do exército
 Girondinos se aliam a Bonaparte
 Golpe do 18 Brumário
Era Napoleônica
Prof. Daniela Macchione
  Formação do Consulado (1799 – 1804)
 3 Cônsules
 Apoio da alta burguesia
Era  Retoma relações com a Igreja Católica
 Paz com potências estrangeiras
Napoleônica  Consolida conquistas burguesas – Código Civil
(1799 – 1815) Napoleônico (1804) – Estado Secular, proíbe greves,
retorna escravidão nas colônias, defesa da
propriedade privada, mulheres consideradas
incapazes juridicamente.
 Parentes de Napoleão recebem títulos de nobreza
 Meritocracia
  Necessidade de expansão para recuperar a economia –
mercado consumidor e fornecimento de matéria prima
 Plebiscito – Napoleão torna-se imperador
 Construção de uma mitologia em torno do imperador
 Catecismo imperial
Império (1805  Centralização política
– 1815)  Expansão territorial – expansão do ideário burguês
 Liberdades civis X Imposições de Napoleão
 Rivalidade entre França e Inglaterra – disputa de
mercados
 Bloqueio Continental (1808) – Corte portuguesa foge para
o Brasil
 Espanha invadida – José Bonaparte assume o trono
 Mudança de líder gera crise de mando nas colônias e inicia
processos de independência
 Indústria francesa não consegue abastecer mercado
europeu
 Rússia desafia bloqueio
 França invade Rússia
 Tática de terra arrasada e inverno russo derrotam exército
francês
 Monarquias europeias voltam a se unir contra Napoleão –
derrota em 1813
 1814 – Paris é ocupada por russos, prússios e austríacos
  Napoleão renuncia – exílio na ilha de Elba
 Luís XVIII assume o trono
 Napoleão é resgatado por partidários – retorna a França
com apoio do exército
 Governo dos Cem Dias
Governo dos
 Napoleão tenta negociar acordos com monarquias
Cem Dias europeias garantindo que acabaria com a expansão
francesa
 Nova aliança entre monarquias para depor Bonaparte
 1815 – Derrotado na Batalha de Waterloo
 Exílio na ilha de Santa Helena – falece em 1821
  Reunião entre representantes das monarquias europeias
para retornar o mapa ao que era antes da Revolução
Congresso de Francesa
 Formação de uma aliança militar permanente – Santa
Viena (1814- Aliança
1815)  Inglaterra não apoia movimento
 Interesse nas independências americanas
 Monarquias não conseguem impedir ideias de se
espalharem
  1492 – Espanhóis chegam na Ilha de Santo Domingo
 População indígena dizimada
 Escravos africanos trazidos para mão de obra
 Plantation – açúcar
Independência  Haviam cerca de 10 vezes mais escravos que libertos na
do Haiti (1804) ilha (500 mil para 60 mil)
 Punições brutais em casos de desobediência
 Convulsão social constante
 Mestiços podiam estudar – contato com ideias
iluministas
 Revolução Francesa – abolição da escravidão e
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
 População passa a reivindicar igualdade de direitos –
França não consegue conter
 Toussaint de Loverture e Jean Jacques Dessalines surgem
como lideranças
 França retorna com escravidão e Napoleão envia exército
para acabar com revolta – Loverture é preso e morre
(1803)
 Dessalines declara independência em 1804 – nome muda
para Haiti
 Dessaline é coroado imperador do Haiti
 Indenização a França quebra país
 Único movimento de independência liderado por negros
 Isolado devido a medo dos outros países americanos que
os ideais de abolição se espalhassem