• Todo humano é um ser racional, capaz de pensar, agir e

aprender.

• O ser humano aprende conforme competências,

habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores
são adquiridos ou modificados, como resultado de estudos,
experiência, formação, RACIOCÍNIO E OBSERVAÇÃO.
 Alfabetização

• A alfabetização é dividida em fases;

• Pré-silábica
• Silábica
• Silábica alfabética
• Alfabética
 Alfabetização
Pré-silábica:

A criança tenta se aventurar pela escrita e por meio da reprodução de

rabiscos e desenho
 Alfabetização
Silábica:
Nesse nível a criança começa a perceber a correspondência entre as letras
daquilo que é falado. Interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de
sílaba a cada uma, cada sílaba representa uma letra.
 Alfabetização
Silábica- alfabética:
Começa a compreender que as sílabas possuem mais que uma
letra (fará a transição de ora utilizar uma letra para cada sílaba,
ora reconhecer os demais fonemas das palavras e passar a
empregá-los).
 Alfabetização
Alfabética:
Última hipótese relacionada a alfabetização. Já consegue reproduzir
adequadamente todos os fonemas de uma palavra, caracterizando a escrita
convencional. Domina, enfim, o valor das letras e sílabas. O desafio agora, é
caminhar em direção a correção ortográfica e gramatical.
Habilidades e competências para o desenvolvimento da leitura e escrita

• Conhecimento de leitura e nome dessas letras;

• Consciência fonológica(Envolve a habilidade em que a criança aprende a ouvir
com o Ouvido Neurológico);
• Aptidões da fala e linguagem;
• Atenção sustentada (Nascemos com uma atenção automática que é uma
resposta aos estímulos. Para integrarmos à aprendizagem formal (pedagógica) precisamos
da extensão desta atenção voluntária, escolher o que queremos focar, saber relacionar
com a situação e contexto escolar.)
• Memória Operacional
Aprendizagem informal Aprendizagem estruturada

autonomia -raciocínio

• Desenvolvimento sensório-motor.