Atividade

Renascimento
Orientações:
1) 5 perguntas de vestibulares e enem
2) Todas de múltipla escolha com APENAS UMA CORRETA
3) A questão que vier com duas resposta será considera errada
4) Utilizar uma folha do seu caderno
5) Resposta final a caneta
6) SIM! É para entregar!
7) Não esquecer de colocar o nome da dupla na folha
8) Não se desesperem! Faça tudo com atenção!
9) Não quero ninguém fique igual amiguinho aqui do lado
(Uneb-BA)
Leia atentamente os relatos a seguir:
"O pintor que trabalha rotineira e apressadamente, sem compreender as coisas, é como o espelho que absorve tudo o
que encontra diante de si, sem tomar conhecimento".
“Experiência, mãe de toda a certeza”
“Só o pintor universal tem valor”
São trechos de Leonardo da Vinci, personagem destacada do Renascimento. Neles, o autor exalta compreensão,
experiência, universalismo, valores que marcaram o:

a) Teocentrismo, como princípio básico do pensamento

moderno.
b) Epicurismo, em alusão aos princípios dominantes na
Idade Média.
c) Humanismo, como postura ideológica que configurou
a transição para a Idade Moderna.
d) Confucionismo, por sua marcada oposição ao conjunto
dos conhecimentos orientais.
e) Escolasticismo, dado que admitia a fé como única
fonte de conhecimento. 
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 04 - (PUC-MG)
O Renascimento, enquanto fenômeno cultural observado na Europa Ocidental no início da Idade Moderna, encontra-
se inserido no processo de transição do feudalismo para o capitalismo, expressando o pensamento e a visão de
mundos próprios de uma sociedade mercantil e, portanto, mais aberta e dinâmica.  Manifestando-se principalmente
através das artes e da filosofia, o movimento renascentista tinha como eixo

a) a sabedoria popular e o domínio da maioria, como mecanismo de combate ao poder aristocrático e de oposição aos
novos segmentos sociais em ascensão.
b) a oposição a todas as religiões organizadas, pois os princípios religiosos impediam a liberdade de opinião e
tornavam o homem alienado. A igualdade jurídica de todos os indivíduos, suprimindo-se os privilégios de classe e
equiparando os direitos e obrigações dos cidadãos.
c) a liberdade de trabalho inerente a qualquer pessoa, como instrumento capaz de possibilitar a criação e o
crescimento do ser humano, sendo necessário abolir as corporações de ofício.
d) a valorização do homem por sua razão e por suas criações, difundindo a confiança nas potencialidades humanas e
superando o misticismo dominante no período medieval.
e) o Racionalismo e o Geocentrismo (convicção de que tudo pode ser explicado pela razão e pela ciência; concepção
de que a Terra é o centro do universo).
01 - (ENEM) Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar
seu domínio sobre a natureza e sobre o espaço geográfico, através da pesquisa
científica e da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar nessa
aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e
mesmo a expressão e o sentimento. SEVCENKO, N. O Renascimento.
Campinas: Unicamp, 1984.
O texto apresenta um espírito de época que afetou também a produção
artística, marcada pela constante relação entre

a. fé e misticismo.
b. ciência e arte.
c. cultura e comércio.
d. política e economia.
e. astronomia e religião.
02 - (UPE) Analise a imagem a seguir
O quadro O nascimento de Vênus, de Sandro BotticeIIi, é uma das grandes realizações da arte renascentista. Sobre
essa obra e seu contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA.

a. A temática pagã da obra, baseada na mitologia greco-romana, constituiu-se numa ousadia que destoava do restante
da produção artística do Renascimento.
b. A nudez representada no quadro também aparece em obras de outros artistas da época, como Michelangelo.
c. BotticeIIi, personagem símbolo do ideal humanista, também foi arquiteto, engenheiro, músico e poeta.
d.O nascimento de Vênus, assim como a Última Ceia de Da Vinci, é uma pintura de temática bíblica.
e. BotticeIIi destacou-se por sua produção em escultura.
15 - (PUC) Sobre o conjunto de ideias que marcou o Renascimento, é correto afirmar que:

a. a Renascença contribuiu para o reforço de valores humanistas em toda a Europa. A

valorização do Homem
como “medida para todas as coisas” se tornou uma ideia importante para os pensadores
renascentistas.
b. as ideias dos pensadores renascentistas tornaram-se populares, influenciando movimentos
revolucionários. Esses ideais seriam retomados no século XIX
pelos socialistas.
c. os pensadores do Renascimento recuperaram ideias da
Antiguidade clássica, estando de acordo com as orientações
religiosasda Igreja Romana.
d. a Igreja Católica, como umas das principais compradoras de
obras de arte, se tornou uma defensora das ideias renascentistas.
e. como movimento intelectual, o Renascimento provocou uma
ruptura na Igreja, dividida a partir de então em Igreja Ortodoxa e
Igreja Romana.