Etapa Ensino Médio

Matemática

Estudo dos sinais de

uma função
1ª série
Aula 13
2º bimestre
 Conteúdo Objetivo
● Estudo dos sinais de uma ● Analisar o crescimento e o
função. decrescimento de uma função
e associa-lo ao sinal
correspondente a sua imagem
no plano cartesiano.
 Para começar
O gráfico a seguir indica o valor
de um determinado tributo
territorial em função da área de
uma propriedade.
a) Qual é o valor do imposto a ser
pago por uma propriedade de
800 ?
b) Existe algum tamanho de
propriedade (em ) cujo imposto
cobrado seja exatamente
500 reais?
c) Determine uma sentença do tipo
y = mx + n com y sendo o
tributo em reais e x sendo a área,
em , válidas para o intervalo
.
Para começar Correção
a) A leitura imediata do gráfico fornece
o valor do tributo: y = 200 reais.

b) Não, porque o tributo de 500 reais

está indicado no gráfico de “bola
aberta”, o que significa não ter
nenhum correspondente em x (área
da propriedade).
 Para começar Correção
c) Para efeito de cálculo, consideraremos os pares ordenados (800,
200) e (3.800, 500), não levando em conta a inclusão ou não da
medida da área da propriedade e o respectivo valor do tributo.

Para o par ordenado (800, 200):

Para o par ordenado (3.800, 500):

 Para começar Correção
Considerando o sistema de equações:
c)

Multiplicando a primeira equação do sistema por e somando as

equações, temos:

{−8 00 m
3.800 m
− n
+ n
=
=
−200
   500
  ⇒  3.000 m  = 300 ⇒  m  = 
300
3.000
= 0,1 
 Para começar Correção

c)
{−8 00 m
3.800 m
− n
+ n
=
=
−200
   500
  ⇒  3.000 m  = 300 ⇒  m  = 
300
3.000
= 0,1 

Substituindo o valor obtido em qualquer uma das equações do

sistema, temos:

800 m + n  = 200 m  = 0,1  800 ∙ 0,1 + n  = 200 ⇒  n  = 200 − 80 ⇒  n  = 120  

⇒

Concluindo:
 Foco no conteúdo
Desafio:

Com base no gráfico, é verdadeira a

afirmação de que o objetivo desse
tributo territorial é cobrar mais
imposto por para propriedades
maiores do que 3.800 ?
 Foco no conteúdo Correção
Desafio: Calculando a taxa de variação dos
tributos da faixa 3, temos:

Calculando a taxa de variação dos

tributos da faixa 2, temos:

Para a faixa 1, não existe tributação.

 Foco no conteúdo Correção
Desafio:

Portanto, a afirmação é
verdadeira, pois a taxa de
crescimento da faixa 3 é maior
que a das faixas 1 e 2.
 Foco no conteúdo
Sinal de uma função
Seja a função f: definida por y = f(x). Queremos saber os valores de
x, quando f(x) > 0, f(x) = 0 ou f(x) < 0.

Determinar os valores de x significa estudar o sinal da função

f(x) = y para cada x pertencente ao seu domínio.

Para estudar o sinal de uma função, quando ela está

representada no plano cartesiano, basta examinar se a ordenada
de cada ponto é nula, positiva ou negativa.
 Foco no conteúdo
Sinal de uma função

Exemplo:

Estude o sinal da função y = f(x)

cujo gráfico está representado
ao lado:
 Foco no conteúdo
Sinal de uma função
No estudo de sinais de uma função, importa-nos verificar o
comportamento da curva y = f(x) em relação ao eixo x, não
importando a posição do eixo y.
As figuras a seguir representam
o estudo de sinais de y = f(x).

f  x   0  x  5 ou x =  2 ou x = 0 ou x = 2;
f  x   0  x  5 ou  2  x  0 ou x  2;
f  x   0  5  x  2 ou 0  x  2.
 Na prática
Estude o sinal das funções cujos gráficos estão representados abaixo:

a) b)
 Na prática Correção
a)

Conclusão:

+ +

+
-
-
 Na prática Correção
b)

+ Conclusão:
+

-
;

-
 Aplicando
O esboço abaixo ilustra uma É verdade que:
função para qualquer valor real
de x. a) O conjunto imagem da função é o
intervalo .
b) No intervalo a função é crescente e
seu sinal é positivo.
c) No intervalo 0, a função é
decrescente e seu sinal é negativo.

d) No intervalo 2, a função é
decrescente e seu sinal é positivo.
Discuta com seus colegas as afirmações, sinalize se ela for verdadeira,

se ela for falsa e justifique.

Aplicando Correção
É verdade que:
a) O conjunto imagem da função
é o intervalo .
Apesar de as ordenadas -24,03 e
24,03 serem respectivamente os
pontos de mínimo e máximo
locais, o conjunto imagem será o
conjunto dos números reais.
b) No intervalo a função é
crescente e seu sinal é positivo.
Aplicando Correção
É verdade que:
c) No intervalo 0, a função é
decrescente e seu sinal é
negativo.
No intervalo indicado, a função
é crescente.
d) No intervalo 2, a função é
decrescente e seu sinal é
positivo.
No intervalo indicado, o sinal
da função é negativo.
O que aprendemos hoje?
● Analisamos o crescimento e o decrescimento de uma
função e associamos o sinal correspondente a sua
imagem no plano cartesiano.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Elaborado pelo autor. Slide 15 – Elaborado pelo autor.

Slide 4 – Elaborado pelo autor. Slide 16 – Elaborado pelo autor.

Slide 8 – Elaborado pelo autor. Slide 17 – Elaborado pelo autor.

Slide 9 – Elaborado pelo autor. Slide 18 – Elaborado pelo autor.

Slide 10 – Elaborado pelo autor. Slide 19 – Elaborado pelo autor.

Slide 12 – Elaborado pelo autor.

Slide 13 – Elaborado pelo autor.

Slide 14 – Elaborado pelo autor. ;

Elaborado pelo autor.
Material
Digital