Muito além das

"fake news”

EDUCAMÍDIA
Objetivo:
Compreender que entre aquilo que
é fake e o que é news há muitas
possibilidades.

EDUCAMÍDIA
 A era digital nos trouxe
uma superabundância de informação.

Kristen / Adobe Stock

EDUCAMÍDIA
As redes sociais nos bombardeiam
com mensagens o tempo todo.
Umas verdadeiras. Umas falsas.
Outras nem tanto.

EDUCAMÍDIA
 Com as pessoas ficando em casa durante
a pandemia, a natureza “deu um reset” e os animais
voltaram a frequentar os ambientes
antes degradados pela ocupação humana. Será?

Reprodução
 Como está o Central Park em NY depois que os
seres humanos diminuíram a sua presença e os
animais voltaram a seu habitat natural. 🙏💚
Será?

EDUCAMÍDIA
 Como está o Central Park em NY depois que os
seres humanos diminuíram a sua presença e os
animais voltaram a seu habitat natural. 🙏💚

A
SÁTIR

EDUCAMÍDIA
 Muito além das “fake news”

VERDADEIRO
FALSO

NEM TANTO
Para refletir
- o que você sabe sobre “fake news”?
Para refletir
- Quais são as nuances da desinformação?
- Como podemos combater a desinformação?
Para refletir
- o que você sabe sobre “fake news”?
1.
O que você já ouviu falar sobre
desinformação?

EDUCAMÍDIA
“Fake news”
não são uma
novidade.
Em 1835, o jornal The New York Sun publicou uma
série de textos sobre a descoberta de vida na Lua.
A informação foi falsamente atribuída a um
astrônomo bem conhecido da época chamado Sir
John Herschel.

Fonte: The Social Historian

Qual foi o objetivo da criação

dessa fake news?
 “Fake news”
não são uma
novidade.
Em 1835, o jornal The New York Sun publicou uma
série de textos sobre a descoberta de vida na Lua.
A informação foi falsamente atribuída a um
astrônomo bem conhecido da época chamado Sir
John Herschel.

Fonte: The Social Historian

O P ÓSITO:
PR
N AT U RAS Qual foi o objetivo da criação
D E R ASSI dessa fake news?
VE N
Se as “fake news” não são novidade, por
que estamos vivendo uma verdadeira
tempestade de desinformação?

EDUCAMÍDIA
Todos passamos a ser consumidores
e produtores de informação...

… e as tecnologias para criar e

publicar estão cada vez mais
acessíveis.

Verve / Adobe Stock

 … e nossas emoções
influenciam aquilo em que
Plataformas acreditamos e o que
“selecionam” compartilhamos.
o que vamos ver...

Reprodução
2.
Então, o que são
(e o que não são) “fake news”?

EDUCAMÍDIA
 “Fake news” são
- inverdades
- fabricações
f ak e, - mentiras
Se é e
p o d
não s.
n ew
ser Ou seja, conteúdo feito propositalmente
para enganar. Atenção para linguagem
emotiva, imagens sensacionalistas, pedidos
para compartilhar! São indícios de
tentativas de manipular suas emoções.
 Uma notícia:
• é objetiva

f ak e, • é equilibrada
Se é e • apresenta evidência
p o d
não s. • cita especialistas
n ew
ser • pode ser atribuída a alguém
Além do conteúdo fabricado, outras coisas
podem contribuir para a desinformação.

Você consegue identificar

se as informações a seguir
são confiáveis?
EDUCAMÍDIA
Argentina pede a Messi para usar
a camisa do Barcelona para
jogar melhor.
Verdade?

Chat!

EDUCAMÍDIA
Argentina pede a Messi para usar
a camisa do Barcelona para
jogar melhor.
Verdade?

HUMOR

Billion Photos / Adobe Stock

EDUCAMÍDIA
 Desafio

Uma cidade no Canadá começou a ter

água rosa nas torneiras
repentinamente.

Chat!

Reprodução autorizada pelo Jornal Joca

https://www.jornaljoca.com.br/moradores-de-cidade-canadense-
recebem-agua-rosa/
EDUCAMÍDIA
 Uma cidade no Canadá começou a ter
água rosa nas torneiras
repentinamente.

CE FA LSO,
PARE D ADE!
VE R
MAS É

Reprodução autorizada pelo Jornal Joca

https://www.jornaljoca.com.br/moradores-de-cidade-canadense-
recebem-agua-rosa/
EDUCAMÍDIA
3.
Vamos combater a desinformação?

George McLittle / Adobe Stock

EDUCAMÍDIA
Por que as pessoas propagam informações falsas?
• para enganar (golpes)
. para “trollar”
• para ganhar dinheiro
• para persuadir
(mudar crenças e ideias)
• por motivos políticos

... ou até com boas

intenções!
… e até episódios de
ódio, preconceito ou
violência.

Reprodução
Ao compartilhar um conteúdo
sem refletir, você pode estar contribuindo
para espalhar
a desinformação.

O que devemos fazer?

EDUCAMÍDIA
 Pratique a dúvida saudável.

“Epa! Peraí, o quê?!”

A informação causou Pause! Não passe Dedique um
em você choque, adiante ainda. momento para
surpresa ou raiva? investigar a
informação.

Parte de um TEDx criado por Erin Gibson

 Quatro movimentos simples para
checar a informação.

Pause Investigue
a fonte
Olhe um pouco para
essa mensagem. O que você sabe sobre
quem escreveu ou
publicou?

EDUCAMÍDIA Fonte: Metodologia SWIFT de Mike Caulfield.

 Quatro movimentos simples para
checar a informação.

Busque informações Conheça

mais completas o contexto

Onde mais essa informação Qual é a história

pode ser encontrada? completa?

EDUCAMÍDIA
Quanto mais a gente sabe, melhor a gente
decide.

Combater a desinformação
é tarefa de todos nós.

EDUCAMÍDIA
 OBRIGADO PELA
ATENÇÃO
TENHAM UM ÓTIMO FIM DE SEMANA