PROFª Ms.

JANIRA VALENTIM CHERRY PESSOA

2023
 8.8.1 Para todos os cargos,a Prova Objetiva de Múltipla
Escolha, de caráter eliminatório e classificatório, será
composta por 50 (cinquenta) questões, numeradas
sequencialmente, com 04 (quatro) alternativas e
apenas 1 (uma) resposta correta. 8.8.2 As questões
objetivas das disciplinas de Conhecimentos Gerais
(Língua Portuguesa, Raciocínio Lógico Matemático,
Direitos Humanos e Legislação Educacional) e
Conhecimentos Específicos possuirão peso 1,6 (um
vírgula seis) aplicado a cada questão, totalizando 80
(oitenta) pontos. 8.8.3 O quadro a seguir apresenta as disciplinas, o
número de questões e a pontuação máxima em cada disciplina:
 Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos
em Assembléia Nacional Constituinte para
instituir um Estado Democrático, destinado a
assegurar o exercício dos direitos sociais e
individuais, a liberdade, a segurança, o bem-
estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça
como valores supremos de uma sociedade
fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada
na harmonia social e comprometida, na ordem
interna e internacional, com a solução pacífica
das controvérsias, promulgamos, sob a proteção
de Deus, a seguinte CONSTITUIÇÃO DA
REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.
 Sobre os enunciados contidos no preâmbulo da
Constituição Federal de 1988, assinale a afirmativa
correta.
A - Não têm valor normativo, não podendo ser
considerados na interpretação dos dispositivos
constitucionais, porque não é obrigatório.
B - Não têm valor normativo e somente podem ser
considerados na interpretação dos dispositivos
constitucionais, se estes admitirem expressamente a
interpretação.
C -Devem ser observados na interpretação das normas
constitucionais, por se tratarem de vetores adotados
pela Constituição.
D - São promessas do legislador originário para o
futuro, e não podem orientar a interpretação, pois
dependem da mudança gradativa do pensamento da
sociedade.
 Segundo o preâmbulo constitucional, “Nós, representantes do povo brasileiro,
reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado
Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a
liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça
como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos,
fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com
a solução pacífica das controvérsias, promulgamos, sob a proteção de Deus, a
seguinte Constituição da República Federativa do Brasil”.
 Com base na CF/88, assinale a alternativa correta.
A - Constitui-se a República Federativa do Brasil em um Estado Democrático de
Direito que tem como principal e único fundamento a dignidade da pessoa humana.
B - É livre a manifestação do pensamento, sendo permitido o anonimato para
preservação da segurança pessoal do cidadão brasileiro.
C -Ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção
filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos
imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei.
D - É assegurado a todos o acesso à informação, sendo vedado o sigilo da fonte,
mesmo quando necessária ao exercício profissional.
E - A criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas dependem de
autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento.
 Apesar de soar complexa, a escusa de
consciência é uma garantia concedida ao 
cidadão pela Constituição de 1988
 no inciso VIII do artigo 5º.
Essencialmente, a escusa de consciência é
o direito do indivíduo de não cumprir um
serviço obrigatório por razões
relacionadas a sua crença filosófica,
religiosa ou política.
Analise as seguintes assertivas relativas ao preâmbulo da
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (CR/88):
 O preâmbulo da CR/88 não pode, por si só, servir de parâmetro
de controle da constitucionalidade de uma norma.
 A invocação de Deus no preâmbulo da CR/88 torna o Brasil um
Estado confessional.
 O preâmbulo traz em seu bojo os valores, os fundamentos
filosóficos, ideológicos, sociais e econômicos e, dessa forma,
norteia a interpretação do texto constitucional.
 A invocação de Deus no preâmbulo da CR/88 é norma de
reprodução obrigatória nas Constituições Estaduais.
Está CORRETO somente o que se afirma em:
 A I e II.
 B I e III.
 C II e III.
 D III e IV.
 Art. 1o A República Federativa do Brasil,
formada pela união indissolúvel dos Estados
e Municípios e do Distrito Federal, constitui-
se em Estado Democrático de Direito e tem
como fundamentos:
 I – a soberania;
 II – a cidadania;
 III – a dignidade da pessoa humana;
 IV – os valores sociais do trabalho e da livre

iniciativa;
 V – o pluralismo político.
 Alcance do Art.1º:
A Lei 8.899/1994 é parte das políticas

públicas para inserir os portadores de

necessidades especiais na sociedade e
objetiva a igualdade de oportunidades e a
humanização das relações sociais, em
cumprimento aos fundamentos da República
de cidadania e dignidade da pessoa humana,
o que se concretiza pela definição de meios
para que eles sejam alcançados.
Julgue os itens que se seguem relativos aos
princípios fundamentais da Constituição Federal
de 1988 (CF) PREVISTOS NO Art.1º.

1- A dignidade da pessoa humana, a construção

de uma sociedade livre, justa e solidária e a
prevalência dos direitos humanos são
fundamentos da República Federativa do Brasil.
( ) CERTO
( ) ERRADO
 QUESTÕES DE CONCURSO: Conforme
expressamente estampado no art. 1º da
Constituição Federal, qual é um dos
fundamentos da República Federativa do Brasil,
que é aplicável para justificar o entendimento
da autonomia limitada das universidades
prevista no Art.207/CF88?
 a) A soberania.
 b) A garantia do desenvolvimento nacional.
 c) A promoção do bem de todos, sem
preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade
e quaisquer outras formas de discriminação.
 d) O repúdio ao terrorismo e ao racismo.
 QUESTÕES DE CONCURSO: Segundo o Art. 1º da
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988,
TÍTULO I, Dos Princípios Fundamentais, a República
Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel
dos Estados e Municípios e do Distrito Federal,
constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem
como fundamentos:
 a) O pluralismo político, a cidadania e a medicina.
 b) A soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa
humana, os valores sociais do trabalho e da livre
iniciativa e o pluralismo político.
 c) A paz, a desigualdade dos estados e o repúdio ao
terrorismo.
 d) Nenhuma das alternativas.
 QUESTÕES DE CONCURSO: A
dignidade da pessoa humana é um
dos fundamentos da República
Federativa do Brasil e tem consolidado
decisões judiciais para a efetivação de
direitos fundamentais previstos na CF,
bem como, contribuído para a
consecução de políticas afirmativas
para a garantia de direitos sociais.
( ) CERTO
( ) ERRADO
   Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde,
a alimentação, o trabalho, a moradia, o
transporte, o lazer, a segurança, a previdência
social, a proteção à maternidade e à infância, a
assistência aos desamparados, na forma desta
Constituição.             
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 90,
de 2015)
 Parágrafo único. Todo brasileiro em situação de
vulnerabilidade social terá direito a uma renda
básica familiar, garantida pelo poder público em
programa permanente de transferência de renda,
cujas normas e requisitos de acesso serão
determinados em lei, observada a legislação
fiscal e orçamentária        (Incluído pela Emenda
Constitucional nº 114, de 2021)
 ALCANCE DO Art.6:
 – O que são direitos sociais?
 Os direitos sociais são essencialmente
PRESTAÇÕES.
 – A eficácia dos direitos sociais: O artigo 6º

tem força jurídica, ele não é norma

programática, você pode promover uma
ação plenamente só com o artigo 6º.
 O motivo de discussão é com relação à

CONCRETIZAÇÃO do artigo 6º, que não

cabe ao judiciário (ele tutela os direitos
sociais), sim ao executivo.
 São direitos sociais previstos na Constituição
Federal, EXCETO: Alternativas
A - Liberdade.
B - Educação.
C - Saúde.
D - Trabalho.
E - Moradia.
Sobre direitos sociais, expressamente consagrados na
Constituição Federal de 1988, analise os itens a
seguir:
 I. Direito ao transporte.
 II. Direito de proteção à maternidade.
 III. Direito à renda básica familiar aos brasileiros em
situação de vulnerabilidade social por meio de
programa permanente de transferência de renda.
Está correto o que se afirma em
 A I, apenas.
 B I e II, apenas.
 C I e III apenas.
 D II e III, apenas.
 E I, II e III.
As alternativas a seguir apresentam direitos
sociais previstos na Constituição, à exceção
de uma. Assinale-a.
 A) moradia
 B) transporte
 C) sindicalização
 D) previdência social
 E) assistência aos desamparados
 Art.
205 A educação, direito de todos
e dever do Estado e da família, será
promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando
ao pleno desenvolvimento da pessoa,
seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o
trabalho.
 QUESTÕES DE CONCURSO: Em conformidade com o artigo
205 da Constituição da República Federativa do Brasil, a
educação básica, direito de todos e dever do Estado e da
família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao
a) acolhimento de todas as crianças e adolescentes em
situação de vulnerabilidade.
b) pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
c) preparo para o exercício de uma profissão, garantindo o
acesso aos cursos técnicos profissionalizantes.
d) acesso à formação religiosa, garantindo a formação de
pessoas mais éticas e solidárias e visando uma sociedade
harmônica.
e) cuidado de crianças de até três anos, à alfabetização
durante a educação infantil e ao preparo para o trabalho
no ensino médio.
QUESTÕES DE CONCURSO: O artigo 205 da Constituição Federal
assinala que é dever do Estado garantir indistintamente, por
meio da educação, iguais direitos para o pleno
desenvolvimento de todos e de cada um, enquanto pessoa,
cidadão ou profissional. É com base nessa premissa que são
criadas as Políticas de Reparações, de Reconhecimento e
Valorização, de Ações Afirmativas. Neste contexto, as políticas
voltadas para a educação dos negros devem oferecer, exceto:
a)  Garantia de aquisição das competências e dos
conhecimentos tidos como indispensáveis para a continuidade
nos estudos.
b) Garantias de ingresso, permanência e sucesso na educação
escolar.
c) Valorização do patrimônio histórico cultural afro-brasileiro.
d) Prevalência de um imaginário social étnico racial que
privilegia a brancura, e valoriza, principalmente, as raízes
europeias desta cultura.
e) Garantia de condições para alcançar todos os requisitos
tendo em vista a conclusão de cada um dos níveis de ensino.
 Questões de Concurso: Com relação ao artigo 205 da
Constituição Federal, preencha os espaços abaixo:
Artigo 205 “A educação, _______ de todos e _______ do
________ e da família, será promovida e incentivada
com a colaboração da sociedade, visando ao pleno
______________ da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua _____________ para o
trabalho.
 
(A) conquista, dever, estado, equilíbrio, preparação.
(B) dever, obrigação, estado, equilíbrio, qualificação.
(C) obrigação, direito, estado, desenvolvimento,
preparação.
(D) direito, dever, Estado, desenvolvimento,
qualificação.
Questões de Concurso: Leia o texto a seguir e
assinale a alternativa que contém as palavras que
completam, correta e respectivamente, suas
lacunas.
 A Constituição Federal estabelece a educação
como um direito de todos e dever do Estado e da
__________, sendo promovida e incentivada com a
colaboração ____________.
.Assinale a alternativa que completa, correta e
respectivamente, as lacunas.
(A) família ... da igreja
(B) família ... da sociedade
(C) igreja ... da sociedade
(D) igreja ... das empresas
(E)sociedade ... das ONGs
A Lei 11.096/2005: Programa
Universidade para Todos (PROUNI).
Ações afirmativas do Estado.
Cumprimento do princípio
constitucional da isonomia. (...) O
Prouni é um programa de ações
afirmativas, que se operacionaliza
mediante concessão de bolsas a
alunos de baixa renda e diminuto grau
de patrimonilização.
  Art. 206. O ensino será ministrado com base nos
seguintes princípios:
 I - igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola;
 II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
divulgar o pensamento, a arte e o saber;
 III - pluralismo de idéias e de concepções
pedagógicas, e coexistência de instituições públicas
e privadas de ensino;
 IV - gratuidade do ensino público em
estabelecimentos oficiais;
 V - valorização dos profissionais da educação
escolar, garantidos, na forma da lei, planos de
carreira, com ingresso exclusivamente por concurso
público de provas e títulos, aos das redes
públicas;         
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, d
e 2006)
  ANÁLISE SEMÂNTICA/LITERAL:
 Não é todo o ensino que é gratuito, mas tão-somente o
público, ministrado em estabelecimentos oficiais.
 Ensino difere de educação, conceito mais amplo, que
compreende toda forma de transmissão de ideias, de
cultura e de conhecimento, ainda que não
institucionalizada, voltada para o pleno desenvolvimento
da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e
sua qualificação para o trabalho .
 Ensino, por sua vez, é a transmissão institucionalizada de
conhecimento, que ocorre em estabelecimentos públicos
e privados, segundo critérios mínimos preestabelecidos e
sujeito a controle de qualidade pelo órgão regulatório,
atualmente o Ministério da Educação, no âmbito federal,
com o auxílio do Conselho Nacional de Educação (CNE).
  ANÁLISE SINTÁTICA:
 Revela que o dever do Estado com a
educação (ensino) será efetivado mediante
a garantia de:
“educação básica obrigatória e gratuita dos
4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade, assegurada inclusive sua oferta
gratuita para todos os que a ela não
tiveram acesso na idade
própria; progressiva universalização do
ensino médio gratuito e acesso aos níveis
mais elevados do ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de
cada um.” (Inc. I 208)
 VI - gestão democrática do ensino público, na
forma da lei;
 VII - garantia de padrão de qualidade.
 VIII - piso salarial profissional nacional para os
profissionais da educação escolar pública, nos
termos de lei federal.         
(Incluído pela Emenda Constitucional nº 53, de 2
006)
 IX - garantia do direito à educação e à
aprendizagem ao longo da vida.       
(Incluído pela Emenda Constitucional nº 108, de
2020)
 Parágrafo único. A lei disporá sobre as categorias
de trabalhadores considerados profissionais da
educação básica e sobre a fixação de prazo para
a elaboração ou adequação de seus planos de
carreira, no âmbito da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios.         
(Incluído pela Emenda Constitucional nº 53, de 2
Questões de Concurso: O Art. 206, Inciso V
da CF/88 estabelece como requisito aos
profissionais da educação o ingresso no
serviço público através de:
(A) Concurso público de provas, aos das
redes públicas e privadas.
(B) Concurso público de provas e títulos,
aos das redes públicas.
(C) Concurso público ou processo seletivo
de provas, aos das redes públicas.
(D) Concurso público de provas ou de

provas e títulos, aos das redes públicas.

Questões de Concurso: A Constituição da República Federativa do
Brasil, 1988, artigo 206, estabelece cinco princípios com base nos
quais o ensino deve ser ministrado. Assinale a alternativa que
expressa um desses princípios.
(A) Valorização dos profissionais da educação escolar,
garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso
exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das
redes públicas.
(B) Igualdade de condições de acesso e permanência na escola,
de acordo com a origem socioeconômica da criança e do
adolescente.
(C)Liberdade para cada escola, pública ou privada, definir suas
diretrizes curriculares e as disciplinas do núcleo comum e parte
diversificada do currículo.
(D)Prioridade à diversidade dos recursos tecnológicos de
comunicação e informação.
(E) Gratuidade da educação infantil, do ensino fundamental e do
ensino médio nas escolas públicas, bem como nas escolas
privadas, por meio de bolsas de estudo aos alunos, garantidas
pelo Governo Federal.
  Art. 207. As universidades gozam de
autonomia didático-científica, administrativa
e de gestão financeira e patrimonial, e
obedecerão ao princípio de indissociabilidade
entre ensino, pesquisa e extensão.
 § 1º É facultado às universidades admitir

professores, técnicos e cientistas

estrangeiros, na forma da lei.         
(Incluído pela Emenda Constitucional nº 11, d
e 1996)
 "O princípio da autonomia das
universidades (CF, art. 207) não é
irrestrito, mesmo porque não cuida de
soberania ou independência, de forma
que as universidades devem ser
submetidas a diversas outras normas
gerais previstas na Constituição, como as
que regem o orçamento (art. 165, § 5º,
I), a despesa com pessoal (art. 169), a
submissão dos seus servidores ao
regime jurídico único (art. 39), bem
como às que tratam do controle e da
fiscalização."
 Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado
mediante a garantia de:
 I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17
(dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta
gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade
própria;         
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 59, de 2009)         
(Vide Emenda Constitucional nº 59, de 2009)
 II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;         
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996)
 III - atendimento educacional especializado aos portadores de
deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
 IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5
(cinco) anos de idade;         
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)
 V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de cada um;
 VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às
condições do educando;
 VII - atendimento ao educando, em todas as etapas
da educação básica, por meio de programas
suplementares de material didático escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde.         
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 59, de
2009)
 § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é
direito público subjetivo.
 § 2º O não-oferecimento do ensino obrigatório pelo
Poder Público, ou sua oferta irregular, importa
responsabilidade da autoridade competente.
 § 3º Compete ao Poder Público recensear os
educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a
chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela
freqüência à escola.
 Gratuidade e obrigatoriedade da educação básica;
 Ensino Médio: gratuidade e universalização;
 Atendimento Educacional Especial;
 Garantia da Educação Infantil: creche e pré-escola;
 Pesquisa e níveis elevados de ensino;
 Ensino Noturno de qualidade, observando-se as
peculiaridades e as dificuldades adjacentes à cada
faixa etária;
 Cuidados com o acesso à escola: transporte escolar;
 Tratamento especifico e de qualidade com a
alimentação escolar;
 Recenseamento dos alunos do Ensino Fundamental.
Com relação à ordem social, julgue o item a
seguir.
Embora seja assegurada a gratuidade do

ensino público, o STF autoriza a cobrança,

pelas escolas públicas de ensino regular do
Distrito Federal, somente da taxa de
matrícula.

( ) CERTO
( ) ERRADO
Questões de Concurso: Conforme o inciso I do artigo
208 da Constituição da República Federativa do Brasil
de 1988, é dever do Estado a garantia de educação
básica dos __________ anos de idade, assegurada
inclusive a sua oferta gratuita para _____________ .
Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do texto.
 a) quatro aos dezessete … todos os que a ela não
tiveram acesso na idade própria
 b) seis aos catorze … todas as crianças e
adolescentes
 c) seis aos dezessete … todos os que a ela não
tiveram acesso na idade própria
 d) quatro aos catorze … todas as crianças e
adolescentes
 e) zero aos dezessete … todas as crianças e
adolescentes
Questões de Concurso: De acordo com o Artigo 208 da CF88, o
dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17
(dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta
gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade
própria;
II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;
III - atendimento educacional especializado aos portadores de
deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até
5 (cinco) anos de idade;
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do
educando;
VII - atendimento meritocrático ao educando, em todas as etapas da
educação básica, por meio de programas suplementares de material
didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
a) I, II, III, VI e VII estão corretas. b) I, II, III, IV e VI estão
corretas.
c) I, II, III, IV, V e VI estão corretas. d)Todas estão corretas.
Questões de Concurso: A Constituição Federal
brasileira, em seu Art. 208, expressa que a
educação básica é obrigatória e gratuita para
pessoas com a idade de:

(A) 1 a 15 anos.
(B) 1 a 16 anos.
(C) 2 a 16 anos.
(D) 3 a 17 anos.
(E) 4 a 17 anos
Questões de Concurso: A Constituição Federal de 1988
estabelece que a educação, direito de todos e dever do Estado
e da família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa,
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação
para o trabalho. Nesse sentido, segundo o artigo 208, é
correto afirmar que o dever do Estado com a educação será
efetivado mediante a garantia de
(A) educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) aos 14
(quatorze) anos de idade.
(B) educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças de
até 6 (seis) anos de idade.
(C) vaga em escola mais próxima de sua residência a toda
criança, a partir do dia em que completar 5 (cinco) anos de
idade.
(D) educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos
17 (dezessete) anos de idade.
(E) atendimento educacional especializado aos portadores de
deficiência, preferencialmente em escolas especiais.
 Conforme a Constituição Federal de 1988,
relativamente à educação, é dever do Estado
garantir
(A) progressiva universalização do ensino
médio e do ensino superior gratuitos.
(B) educação infantil às crianças até oito anos
de idade, em creche e pré-escola.
(C) educação básica obrigatória dos quatro aos
vinte e um anos de idade.
(D) condições financeiras para todos os
estudantes ingressarem no ensino superior.
(E) atendimento educacional especializado aos
portadores de deficiência.
Com relação a normas nacionais e federais sobre educação, analise as afirmativas a
seguir.
I. A Constituição Federal de 1988 trouxe importantes contribuições para a educação
escolar no Brasil, ao instituir a expansão da obrigatoriedade escolar de quatro para
oito anos no que se tornaria então o ensino fundamental.
II. A LDBEN 9.394/96 estabelece que os sistemas de ensino devem garantir, aos
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação, terminalidade específica para aqueles que não
puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental e do
médio, em virtude de suas deficiências, bem como aceleração para concluir em
menor tempo o programa escolar para os que possuírem altas habilidades ou
superdotação.
III.Pelo que determina a Lei Nº 10.639, de 9 de Janeiro de 2003, torna-se obrigatório
o ensino de História e Cultura AfroBrasileira nos estabelecimentos de ensino
fundamental e médio, oficiais e particulares, no âmbito de todo o currículo escolar,
em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.
Está correto o que se afirma em
(A) II e III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) II, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I e II, apenas.
Analise as seguintes afirmativas acerca da organização e funcionamento do
ensino fundamental no Brasil, de acordo com a legislação federal
vigente.
 I- Por lei, o ensino fundamental deverá ser ministrado progressivamente
em tempo integral, mas a critério dos sistemas de ensino.
 II- Os direitos das crianças e adolescentes constituem conteúdo
obrigatório do currículo do ensino fundamental, observada a produção e
distribuição de material didático adequado.
 III- O ensino fundamental terá por objetivo a formação básica do
cidadão, mediante a compreensão dos fundamentos científico-
tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a
prática, no ensino de cada disciplina.
Está correto o que se afirma em
 (A) I, II e III.
 (B) I e III, apenas.
 (C) III, apenas.
 (D) I e II, apenas.
 (E) I, apenas.
 Conforme a Constituição Federal de 1988,
relativamente à educação, é dever do Estado
garantir
(A) progressiva universalização do ensino
médio e do ensino superior gratuitos.
(B) educação infantil às crianças até oito anos
de idade, em creche e pré-escola.
(C) educação básica obrigatória dos quatro aos
vinte e um anos de idade.
(D) condições financeiras para todos os
estudantes ingressarem no ensino superior.
(E) atendimento educacional especializado aos
portadores de deficiência.
PROFª Ms. JANIRA VALENTIM CHERRY PESSOA
2023
Banca: FGV Órgão: Prefeitura Municipal de Angra dos Reis 2019 Prova: -
Professor de Ensino Fundamental II e Médio
A Constituição Federal de 1988 reconheceu a dignidade da pessoa humana
e os direitos ampliados da cidadania (civis, políticos, econômicos,
sociais, culturais e ambientais) como fundamentos do Estado
Democrático de Direito. Esse reconhecimento se relaciona a um
processo mais amplo, que remonta à Declaração Universal dos
Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), de
1948. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à compreensão
de que os Direitos Humanos são um patrimônio universal.
II. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à defesa de
um modelo escolar nacionalista pautado pelo ensino moral e cívico.
III. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à produção de
mecanismos que garantem uma educação inclusiva e tolerante.
 Está correto o que se afirma em

(A) II, apenas.

(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
  Art. 209. O ensino é livre à
iniciativa privada, atendidas
as seguintes condições:
 I - cumprimento das normas

gerais da educação nacional;

 II - autorização e avaliação de

qualidade pelo Poder Público.

Alcance do Art. 209:
O princípio que garante a liberdade de ensino
à iniciativa privada é condicionado à
manutenção de um determinado padrão de
qualidade.
Estabelece que “o ensino é livre à iniciativa
privada”, mediante “autorização e avaliação de
qualidade pelo Poder Público”.
Para garantir que essa qualidade seja
mantida, estabelece a necessidade da
avaliação do Poder Público.
Ao controle de qualidade pelo Poder Público
adiciona a condição do “cumprimento das
normas gerais da educação nacional.
Questão de Concursos: O Art. 209 da Constituição Federal de 1988
normatiza que o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as
condições de cumprimento das normas gerais da educação nacional e
autorização e avaliação de qualidade pelo poder público.
Considerando este artigo, é possível depreender que:
 a)As escolas privadas podem ser criadas a partir da livre iniciativa e o

poder público deve prover as condições mínimas para seu

funcionamento.
 b)As escolas privadas não são obrigadas a serem avaliadas pelo

poder público, pois utilizam recursos próprios.

 c)As escolas privadas estão livres de cumprimento das normas gerais

da educação nacional, conforme explica o caput do artigo.

 d)A livre iniciativa do ensino privado está condicionada ao

cumprimento das normas gerais da educação e da autorização e

avaliação de qualidade do poder público.
 e)A livre iniciativa não pressupõe obrigações de autorização pelo

poder público, este deve se ater ao estabelecimento de padrões de

qualidade.
  Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o
ensino fundamental, de maneira a assegurar
formação básica comum e respeito aos valores
culturais e artísticos, nacionais e regionais.
 § 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa,
constituirá disciplina dos horários normais das
escolas públicas de ensino fundamental.
 § 2º O ensino fundamental regular será ministrado
em língua portuguesa, assegurada às
comunidades indígenas também a utilização de
suas línguas maternas e processos próprios de
aprendizagem.
 ALCANCE:
Art. 210, parágrafo 1º, da CF/88: o ensino
religioso é de matrícula facultativa, constitui
disciplina dos horários normais das escolas
públicas de ensino fundamental.
Art. 33 da Lei 9.394/1996: ensino religioso,
de matrícula facultativa, é parte integrante da
formação básica do cidadão e constitui disciplina
dos horários normais das escolas públicas de
ensino fundamental, assegurado o respeito à
diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas
quaisquer formas de proselitismo.
 Proselitismo é a ação ou
empenho de tentar converter
uma ou várias pessoas em prol
de determinada causa,
doutrina, ideologia ou religião,
mesmo sem haver interesse
inicial para esta conversão.
 O proselitismo religioso em si

não é crime...
“Proibido o proselitismo, é portanto defeso
ao Estado fazer ou permitir que se faça, no
ambiente da escola pública,
doutrinamento, pregação, conversão,
evangelização, catequese ou quaisquer
outras ações do gênero, porque tais
atitudes violam o dever de imparcialidade
do Estado.”
Disponível em
http://www.cnmp.mp.br/portal/images/Publicacoes/documentos/ro
teiro_atuacao_ensino_religioso_nas_escolas_publicas.pdf
Questão de Concursos: A partir do Art. 210 da
Constituição Federal: “Serão fixados conteúdos
mínimos para o ensino fundamental, de maneira a
assegurar formação básica comum e respeito aos
valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”, no
seu § 1º “O ensino religioso, de matrícula facultativa,
constituirá disciplina dos horários normais das escolas
públicas de ensino fundamental”, é CORRETO afirmar
que:
a) Compete exclusivamente ao Estado oferecer o
Ensino Religioso.
b) O Estado se exime da tarefa de ofertar o Ensino
religioso.
c) O Ensino Religioso é parte integrante da formação
básica de todo cidadão e cidadã.
d) É tarefa exclusiva das religiões oferecer o Ensino
Religioso ao cidadão.
Questão de Concursos: Assinale a alternativa correta sobre o
segundo parágrafo do artigo 210 da CF/88:
 a)§ 2º - O ensino fundamental regular será ministrado em língua
Tupi, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de
suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
 b)§ 2º - O ensino regular será ministrado em língua Guarani,
assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas
línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
 c)§ 2º -O ensino fundamental regular será ministrado em língua
portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a
utilização de suas línguas maternas e processos próprios de
aprendizagem.
 d)§ 2º - O ensino será ministrado em língua portuguesa,
assegurada às comunidades quilombolas também a utilização de
suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
 e)§ 2º - O ensino religioso será ministrado em língua portuguesa,
assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas
línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
 ARTIGO 211
  Art. 211. A União, os Estados, o Distrito Federal
e os Municípios organizarão em regime de
colaboração seus sistemas de ensino.
 § 1º A União organizará o sistema federal de
ensino e o dos Territórios, financiará as
instituições de ensino públicas federais e
exercerá, em matéria educacional, função
redistributiva e supletiva, de forma a garantir
equalização de oportunidades educacionais e
padrão mínimo de qualidade do ensino mediante
assistência técnica e financeira aos Estados, ao
Distrito Federal e aos Municípios;         
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14,
de 1996)
 § 2º Os Municípios atuarão prioritariamente no
ensino fundamental e na educação infantil.         
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14,
de 1996)
 § 3º Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente
no ensino fundamental e médio.         
(Incluído pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996)
 § 4º Na organização de seus sistemas de ensino, a União, os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios definirão formas
de colaboração, de forma a assegurar a universalização, a
qualidade e a equidade do ensino obrigatório.      
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 108, de 2020)
 § 5º A educação básica pública atenderá prioritariamente ao
ensino regular.         (Incluído pela Emenda Constitucional nº
53, de 2006)
 § 6º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
exercerão ação redistributiva em relação a suas
escolas.     (Incluído pela Emenda Constitucional nº 108, de
2020)
  § 7º O padrão mínimo de qualidade de que trata o § 1º deste
artigo considerará as condições adequadas de oferta e terá
como referência o Custo Aluno Qualidade (CAQ), pactuados
em regime de colaboração na forma disposta em lei
complementar, conforme o parágrafo único do art. 23 desta
Constituição.       (Incluído pela Emenda Constitucional nº
108, de 2020)
Questão de Concursos: Conforme o art. 211 da
Constituição da República Federativa do Brasil, a
União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios organizarão, em regime de colaboração,
seus sistemas de ensino, sendo que
 a)os Municípios atuarão prioritariamente no
ensino fundamental e na educação infantil.
 b)os Estados e o Distrito Federal atuarão
exclusivamente no ensino fundamental e médio.
 c)os Municípios atuarão de modo a assegurar a
universalização do ensino médio.
 d)os Estados atuarão de modo a assegurar a
universalização da educação básica.
 e)os Estados e o Distrito Federal atuarão
prioritariamente na educação infantil e no ensino
fundamental.
Questão de Concursos: Considerando o Art. 211 da
Constituição Federal, que trata de como a União, os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios
organizarão em regime de colaboração seus
sistemas de ensino, analise.
 I. A União organizará o sistema federal de ensino e
o dos territórios.
 II. Os estados e o Distrito Federal atuarão
exclusivamente no ensino médio.
 III. Os Municípios atuarão prioritariamente no
ensino fundamental e na educação infantil.
 Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
  a) I, II e III.
  b) I apenas. 
  c) I e II, apenas. 
  d) I e III, apenas. 

 ARTIGO 212
 Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca
menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e
os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da
receita resultante de impostos, compreendida a
proveniente de transferências, na manutenção e
desenvolvimento do ensino.
§ 1º A parcela da arrecadação de impostos
transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal
e aos Municípios, ou pelos Estados aos respectivos
Municípios, não é considerada, para efeito do cálculo
previsto neste artigo, receita do governo que a
transferir.
§ 2º Para efeito do cumprimento do disposto no
"caput" deste artigo, serão considerados os sistemas
de ensino federal, estadual e municipal e os recursos
aplicados na forma do art. 213.
 § 3º A distribuição dos recursos públicos assegurará
prioridade ao atendimento das necessidades do ensino
obrigatório, no que se refere a universalização, garantia de
padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano
nacional de educação.         (Redação dada pela Emenda
Constitucional nº 59, de 2009)
 § 4º Os programas suplementares de alimentação e
assistência à saúde previstos no art. 208, VII, serão
financiados com recursos provenientes de contribuições
sociais e outros recursos orçamentários.
 § 5º A educação básica pública terá como fonte adicional de
financiamento a contribuição social do salário-educação,
recolhida pelas empresas na forma da lei.         (Redação dada
pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)         (Vide
Decreto nº 6.003, de 2006)
 § 6º As cotas estaduais e municipais da arrecadação da
contribuição social do salário-educação serão distribuídas
proporcionalmente ao número de alunos matriculados na
educação básica nas respectivas redes públicas de
ensino.         (Incluído pela Emenda Constitucional nº 53, de
2006)
 § 7º É vedado o uso dos recursos referidos
no caput e nos §§ 5º e 6º deste artigo para
pagamento de aposentadorias e de
pensões.      (Incluído pela Emenda Constitucional nº
108, de 2020)
 § 8º Na hipótese de extinção ou de substituição de
impostos, serão redefinidos os percentuais referidos
no caput deste artigo e no inciso II do caput do art.
212-A, de modo que resultem recursos vinculados à
manutenção e ao desenvolvimento do ensino, bem
como os recursos subvinculados aos fundos de que
trata o art. 212-A desta Constituição, em aplicações
equivalentes às anteriormente praticadas.    (Incluído
pela Emenda Constitucional nº 108, de 2020)
 § 9º A lei disporá sobre normas de fiscalização, de
avaliação e de controle das despesas com educação
nas esferas estadual, distrital e
municipal.      (Incluído pela Emenda Constitucional
nº 108, de 2020)
Ano: 2021Banca: CPCON UEPBProva: - Prefeitura de Viçosa - Auxiliar de Sala - 2021
 De acordo com o Artigo 212 da Constituição Federal da República Federativa do Brasil

- CF/88, “a União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o

Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita
resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na
manutenção e desenvolvimento do ensino.” Analise as proposições e coloque (V) para
verdadeiro e (F) para falso em relação ao que estabelecem alguns dos parágrafos do
referido artigo.
( ) A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das
necessidades do ensino obrigatório, no que se refere a universalização, garantia de
padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano nacional de educação.
( ) Os programas suplementares de alimentação e assistência à saúde previstos no Art.
208, VII, serão financiados com recursos provenientes de contribuições sociais e
outros recursos orçamentários.
( ) A educação básica pública terá como fonte adicional de financiamento a contribuição
social do salário-educação, recolhida pelas empresas na forma da lei.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos
parênteses.
 (A) V, F e F

 (B) V, F e V.

 (C) F, V e V.

 (D) F, V e F.

 (E) V, V e V.
 Questão de Concursos: A Constituição da República Federativa do
Brasil de 1988, no caput do artigo 212, reza que “A União aplicará,
anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito
Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento, no mínimo, da
receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de
transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino”.
Sobre os recursos para a educação, é correto afirmar:
A)O uso dos recursos destinados à manutenção e desenvolvimento do
ensino inclui o pagamento de aposentadorias e de pensões.
B)A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao
atendimento aos alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental e,
sobrando-se recursos, aos demais ciclos.
C)A educação básica pública terá como fonte adicional de
financiamento a contribuição social do salárioeducação, recolhida
pelas empresas na forma da lei.
D)Os programas suplementares de alimentação e assistência à saúde
para estudantes da educação básica serão financiados com recursos
destinados à manutenção e desenvolvimento do ensino.
Art. 212-A. Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
destinarão parte dos recursos a que se refere o caput do
art. 212 desta Constituição à manutenção e ao
desenvolvimento do ensino na educação básica e à
remuneração condigna de seus profissionais,
respeitadas as seguintes disposições:
(Destinação dos recursos da educação: mínimo de 25%:
fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino na
educação básica e à remuneração condigna de seus
profissionais- estados; municípios; distrito federal)
I - a distribuição dos recursos e de responsabilidades
entre o Distrito Federal, os Estados e seus Municípios é
assegurada mediante a instituição, no âmbito de cada
Estado e do Distrito Federal, de um Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de
Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), de
natureza contábil;  
(FUNDEB em cada ente federado)      
       
II - os fundos referidos no inciso I do caput deste artigo
serão constituídos por 20% (vinte por cento) dos
recursos a que se referem os incisos I, II e III do caput do
art. 155, o inciso II do caput do art. 157, os incisos II, III
e IV do caput do art. 158 e as alíneas "a" e "b" do inciso I
e o inciso II do caput do art. 159 desta Constituição;
(20% do art. 155 I, II, III: ITCD (Transmissão Causa
Mortes)/ ICMS(Operações mercadorias e Serviços;
IPVA( Veiculos) impostos estaduais)
(20% do art. 157, II = do art. 154, II: estado de guerra)
(20% do art. 158 II, III, IV: 50% propriedade rural; 50% IPVA;
25% de ICMS)
(20% do art. 159 I a; b - II: 49% do IR (Imposto de Renda) e
IPI (Imposto Produtos Industrializados) = estados e
municípios)
III - os recursos referidos no inciso II do caput deste
artigo serão distribuídos entre cada Estado e seus
Municípios, proporcionalmente ao número de alunos
das diversas etapas e modalidades da educação básica
presencial matriculados nas respectivas redes, nos
âmbitos de atuação prioritária, conforme estabelecido
nos §§ 2º e 3º do art. 211 desta Constituição,
observadas as ponderações referidas na alínea "a" do
inciso X do caput e no § 2º deste artigo;
PRINCIPIO DA IGUALDADE
 IV - a União complementará os recursos dos fundos a
que se refere o inciso II do caput deste artigo;     
 V - a complementação da União será equivalente a, no
mínimo, 23% (vinte e três por cento) do total de
recursos a que se refere o inciso II do caput deste
artigo, distribuída da seguinte forma:    
 a) 10 (dez) pontos percentuais no âmbito de cada Estado e do
Distrito Federal, sempre que o valor anual por aluno (VAAF), nos
termos do inciso III do caput deste artigo, não alcançar o mínimo
definido nacionalmente;   
 b) no mínimo, 10,5 (dez inteiros e cinco décimos) pontos
percentuais em cada rede pública de ensino municipal, estadual
ou distrital, sempre que o valor anual total por aluno (VAAT),
referido no inciso VI do caput deste artigo, não alcançar o
mínimo definido nacionalmente;  
 c) 2,5 (dois inteiros e cinco décimos) pontos percentuais nas
redes públicas que, cumpridas condicionalidades de melhoria de
gestão previstas em lei, alcançarem evolução de indicadores a
serem definidos, de atendimento e melhoria da aprendizagem
com redução das desigualdades, nos termos do sistema nacional
de avaliação da educação básica;   
 COMPLEMENTAÇÃO DA UNIÃO = 23%

 10% = VAAF

 10,5% = VAAT

 2,5% = OUTROS INDICADORES

VI - o VAAT será calculado, na forma da lei de que trata o inciso X
do caput deste artigo, com base nos recursos a que se refere o
inciso II do caput deste artigo, acrescidos de outras receitas e de
transferências vinculadas à educação, observado o disposto no §
1º e consideradas as matrículas nos termos do inciso III
do caput deste artigo;     
VII - os recursos de que tratam os incisos II e IV do caput deste
artigo serão aplicados pelos Estados e pelos Municípios
exclusivamente nos respectivos âmbitos de atuação prioritária,
conforme estabelecido nos §§ 2º e 3º do art. 211 desta
Constituição;    
VIII - a vinculação de recursos à manutenção e ao desenvolvimento
do ensino estabelecida no art. 212 desta Constituição suportará,
no máximo, 30% (trinta por cento) da complementação da União,
considerados para os fins deste inciso os valores previstos no
inciso V do caput deste artigo;  
IX - o disposto no caput do art. 160 desta Constituição aplica-se
aos recursos referidos nos incisos II e IV do caput deste artigo, e
seu descumprimento pela autoridade competente importará em
crime de responsabilidade;    
 DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO
Publicado em: 20/04/2023 | Edição: 76-B | Seção: 1 - Extra
B | Página: 1Órgão: Ministério da Educação/Gabinete do Ministro
PORTARIA INTERMINISTERIAL Nº 1, DE 20 DE ABRIL DE 2023
Divulga os demonstrativos do ajuste anual dos recursos do Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização
dos Profissionais da Educação - Fundeb do exercício de 2022,
referentes à complementação da União nas modalidades Valor Anual
por Aluno - VAAF e Valor Anual Total por Aluno - VAAT. O MINISTRO
DE ESTADO DA EDUCAÇÃO e o MINISTRO DE ESTADO DA FAZENDA, no
uso das atribuições que lhes confere o art. 87, parágrafo único, incisos
II e IV, da Constituição, e tendo em vista o disposto no art. 16, § 3º, da
Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020, e no art. 13, § 5º, do
Decreto nº 10.656, de 22 de março de 2021, resolvem:
 Art. 1º Divulgar, na forma dos Anexos I e II, os demonstrativos do

ajuste anual dos recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento

da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação -
Fundeb do exercício de 2022, referentes à complementação da União
nas modalidades Valor Anual por Aluno - VAAF e Valor Anual Total por
Aluno - VAAT.
X - a lei disporá, observadas as garantias estabelecidas nos incisos I, II, III e IV
do caput e no § 1º do art. 208 e as metas pertinentes do plano nacional de
educação, nos termos previstos no art. 214 desta Constituição,
sobre:        (Incluído pela Emenda Constitucional nº 108, de 2020)
 a) a organização dos fundos referidos no inciso I do caput deste artigo e a

distribuição proporcional de seus recursos, as diferenças e as ponderações quanto

ao valor anual por aluno entre etapas, modalidades, duração da jornada e tipos de
estabelecimento de ensino, observados as respectivas especificidades e os
insumos necessários para a garantia de sua qualidade;   
 b) a forma de cálculo do VAAF decorrente do inciso III do caput deste artigo e do

VAAT referido no inciso VI do caput deste artigo;       

 c) a forma de cálculo para distribuição prevista na alínea "c" do inciso V

do caput deste artigo;      
 d) a transparência, o monitoramento, a fiscalização e o controle interno, externo e

social dos fundos referidos no inciso I do caput deste artigo, assegurada a criação,

a autonomia, a manutenção e a consolidação de conselhos de acompanhamento e
controle social, admitida sua integração aos conselhos de educação;       
 e) o conteúdo e a periodicidade da avaliação, por parte do órgão responsável, dos

efeitos redistributivos, da melhoria dos indicadores educacionais e da ampliação

do atendimento;
XI - proporção não inferior a 70% (setenta por cento) de cada
fundo referido no inciso I do caput deste artigo, excluídos
os recursos de que trata a alínea "c" do inciso V
do caput deste artigo, será destinada ao pagamento dos
profissionais da educação básica em efetivo exercício,
observado, em relação aos recursos previstos na alínea "b"
do inciso V do caput deste artigo, o percentual mínimo de
15% (quinze por cento) para despesas de capital;  
(Minimo de 70% para gastar com profissionais de educação;
15 despesas de capital)
XII - lei específica disporá sobre o piso salarial profissional
nacional para os profissionais do magistério da educação
básica pública;  
XIII - a utilização dos recursos a que se refere o § 5º do art.
212 desta Constituição para a complementação da União
ao Fundeb, referida no inciso V do caput deste artigo, é
vedada.
(O salário educação não pode entrar como complementação
do FUNDEB)
§ 1º O cálculo do VAAT, referido no inciso VI do caput deste artigo, deverá
considerar, além dos recursos previstos no inciso II do caput deste
artigo, pelo menos, as seguintes disponibilidades:  
 I - receitas de Estados, do Distrito Federal e de Municípios vinculadas à
manutenção e ao desenvolvimento do ensino não integrantes dos
fundos referidos no inciso I do caput deste artigo;    
 II - cotas estaduais e municipais da arrecadação do salário-educação de
que trata o § 6º do art. 212 desta Constituição;    
 III - complementação da União transferida a Estados, ao Distrito Federal
e a Municípios nos termos da alínea "a" do inciso V do caput deste
artigo.      
§ 2º Além das ponderações previstas na alínea "a" do inciso X
do caput deste artigo, a lei definirá outras relativas ao nível
socioeconômico dos educandos e aos indicadores de disponibilidade de
recursos vinculados à educação e de potencial de arrecadação tributária
de cada ente federado, bem como seus prazos de implementação.      
§ 3º Será destinada à educação infantil a proporção de 50%
(cinquenta por cento) dos recursos globais a que se refere a
alínea "b" do inciso V do caput deste artigo, nos termos da
lei."   
(Quando a União complementar (23% mínimo), destes 50% serão
destinados para a educação infantil)
 https://www.gov.br/fnde/pt-br/acesso-a-
informacao/acoes-e-programas/
financiamento/fundeb
 O FUNDEB atual e vigente foi instituído pela

Emenda Constitucional n° 108, de 27 de

agosto de 2020, e regulamentado pela Lei nº
14.113, de 25 de dezembro de 2020.
  Art. 213. Os recursos públicos serão destinados às escolas
públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias,
confessionais ou filantrópicas, definidas em lei, que:
 I - comprovem finalidade não-lucrativa e apliquem seus
excedentes financeiros em educação;
 II - assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola
comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no
caso de encerramento de suas atividades.
 § 1º Os recursos de que trata este artigo poderão ser destinados
a bolsas de estudo para o ensino fundamental e médio, na forma
da lei, para os que demonstrarem insuficiência de recursos,
quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede pública
na localidade da residência do educando, ficando o Poder Público
obrigado a investir prioritariamente na expansão de sua rede na
localidade.
 § 2º As atividades de pesquisa, de extensão e de estímulo e
fomento à inovação realizadas por universidades e/ou por
instituições de educação profissional e tecnológica poderão
receber apoio financeiro do Poder Público.
 Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de
educação, de duração decenal, com o objetivo de
articular o sistema nacional de educação em regime de
colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e
estratégias de implementação para assegurar a
manutenção e desenvolvimento do ensino em seus
diversos níveis, etapas e modalidades por meio de
ações integradas dos poderes públicos das diferentes
esferas federativas que conduzam a:         
 I - erradicação do analfabetismo;
 II - universalização do atendimento escolar;
 III - melhoria da qualidade do ensino;
 IV - formação para o trabalho;
 V - promoção humanística, científica e tecnológica do
País.
 VI - estabelecimento de meta de aplicação de recursos
públicos em educação como proporção do produto
interno bruto.     
QUESTÃO DE PROVA: Segundo a Constituição
Federal: “Art. 212: A União aplicará, anualmente,
nunca menos de _____________________, e os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios
________________________ por cento, no mínimo, da
receita resultante de impostos, compreendida a
proveniente de transferências, na manutenção e
desenvolvimento do ensino".
 
 Complete adequadamente as lacunas,
respectivamente:
 a) Vinte e oito; vinte e cinco.
 b) Vinte e cinco; Dezoito.
 c) Dezoito; Vinte e oito.
 d) Dezoito; Vinte e cinco
QUESTÃO DE PROVA: O Artigo 212 da Constituição da
República Federativa do Brasil afirma que a União aplicará,
anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios:
 a) vinte por cento, no mínimo, da receita resultante de
impostos, compreendida a proveniente de
transferências, na manutenção e desenvolvimento do
ensino.
 b) vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita
resultante de impostos, compreendida a proveniente
de transferências, na manutenção e desenvolvimento do
ensino.
 c) trinta por cento, no mínimo, da receita resultante de
impostos, compreendida a proveniente de transferências,
na manutenção e desenvolvimento do ensino.
 d) trinta e cinco por cento, no mínimo, da receita
resultante de impostos, compreendida a proveniente
de transferências, na manutenção e desenvolvimento do
ensino.
QUESTÃO DE PROVA: Ano: 2022Banca: – UNESC Prova: UNESC - Prefeitura -
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de
Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) é um Fundo especial
e de natureza contábil. A quem se destina esse fundo (I) e como ele é
diferenciado em relação ao ensino infantil, fundamental e médio (II)?
Marque a opção CORRETA que correlaciona diretamente com as
perguntas acima:
A I. Os recursos são destinados/distribuídos aos Estados, Distrito Federal e
Municípios / II.Os Municípios utilizarão os recursos provenientes do
Fundeb no ensino infantil e fundamental e os Estados no ensino médio e
superior.
B I. Os recursos são destinados/distribuídos aos Estados e Distrito
Federal / II.Os Estados utilizarão os recursos provenientes do Fundeb na
educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio.
C I. Os recursos são destinados/distribuídos aos Estados, Distrito Federal e
Municípios / II.Os Municípios utilizarão os recursos provenientes do
Fundeb na educação infantil e no ensino fundamental e os Estados no
ensino fundamental e médio.
D I. Os recursos são destinados/distribuídos aos Municípios / II.Os
Municípios utilizarão os recursos provenientes do Fundeb na educação
infantil, no ensino fundamental e no ensino médio.
QUESTÃO DE PROVA: Ano: 2023 Banca: CS-UFG
Instituído pela Lei n. 14.113/2020, o Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos
Profissionais da Educação (FUNDEB) compreende um
 A mecanismo de financiamento da educação básica e apoio

aos profissionais da educação com vigência de 10 anos

 B dispositivo de arrecadação de recursos criado pelo poder

público e pelo setor privado com o objetivo de favorecer o

desenvolvimento da educação básica.
 C instrumento de financiamento da educação básica e de

valorização dos profissionais da educação criado pela LDB

n. 9.394/1996, com vigência de 14 anos.
 D fundo de natureza contábil, de caráter permanente,

previsto no Art.212-A da Constituição Federal e destinado

ao financiamento da educação básica.
QUESTÃO DE PROVA: Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura Municipal de
Angra dos Reis- Prova: FGV - 2023 - Professor Docente I e Educação
Infantil e 1º ao 5º ano
 A Constituição Federal de 1988 reconheceu a dignidade da pessoa

humana e os direitos ampliados da cidadania (civis, políticos,

econômicos, sociais, culturais e ambientais) como fundamentos do
Estado Democrático de Direito. Esse reconhecimento se relaciona a um
processo mais amplo, que remonta à Declaração Universal dos
Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), de 1948.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à compreensão
de que os Direitos Humanos são um patrimônio universal.
II. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à defesa de um
modelo escolar nacionalista pautado pelo ensino moral e cívico.
III. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à produção de
mecanismos que garantem uma educação inclusiva e tolerante.
 Está correto o que se afirma em

(A) II, apenas.

(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
QUESTÃO DE PROVA: Dispõe o Art. 213
da CF/88 que os recursos públicos
serão destinados às escolas públicas:
(A) Não podendo ser dirigidos a
escolas comunitárias.
(B) Não podendo ser dirigidos a
escolas comunitárias e confessionais.
(C) Não podendo ser dirigidos a
escolas confessionais e filantrópicas.
(D) Todas as alternativas estão
incorretas.
QUESTÃO DE PROVA: Assinale a alternativa que não se
constitui em um objetivo do Plano Nacional de
Educação, de duração decenal, previsto no Art. 214 da
Constituição Federal de 1988: 
I)Estabelecimento de meta de aplicação de recursos
públicos em educação, como proporção do produto
interno bruto. 
II) Erradicação do analfabetismo. 
III) Formação para o trabalho.
IV) O acesso a formação de nível superior a todos os
brasileiros, com vagas disponíveis a todos. 
V) Melhoria da qualidade do ensino.
 Está correto o que se afirma em
(A) II, apenas.
(B) I, II, III e V apenas.
(C) I e IV, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e IV.
QUESTÃO DE PROVA: O Art. 214 da CF/88, cujo caput está
determinado pela Emenda Constitucional nº 59, de 11 de
novembro de 2009, prevê ações integradas dos poderes
públicos das diferentes esferas federativas que conduzam ao:
A. Estabelecimento de meta de aplicação de recursos

públicos em educação como proporção do produto interno

bruto.
B. Estabelecimento de meta de aplicação de recursos

públicos na Educação Infantil como proporção do produto

gerado pela balança comercial.
C. Estabelecimento de meta de aplicação de recursos

públicos na educação como proporção do excedente de

superávit primário.
D. Estabelecimento de meta de aplicação de recursos

públicos em educação como proporção do Fundo de

Investimentos da Educação (FIE).