Apresentação da Disciplina

Fundamentos Filosóficos
e Sociológicos da Educação
 Profa. Sandra Ap. de Souza Machado
sandraa.souza@usf.edu.br

Professora de cursos – Universidade São Francisco

Colaboradora do CDAPH - Centro de Documentação em Apoio
em Pesquisa a História da Educação, USF
Doutoranda em Educação – USF
Pesquisadora na linha de História – USF (Grupo Rastros)
Objeto de pesquisa: Um professor, francês e anarquista
Qual sua concepção de aula?
  

https://www.youtube.com/watch?v=I0fgxSei0xE
● Ementa:
• A Pedagogia como problema da Filosofia Prática.
• Correntes filosóficas e sua influência na educação.
• Temas e questões educacionais: cultura, valores,
experiências institucionais, reprodução social e
relações de poder, entre outros.
• Sociologia da Educação e principais correntes
sociológicas. Análise de temas sociais emergentes.
● Habilidades e Objetivos:
• a) Refletir sobre o caráter da filosofia, seu instrumento
de trabalho, método e escopo;
• b) Conhecer as relações entre os fundamentos
filosóficos e sociológicos e a educação;
• c) Conhecer as tradições sociológicas como explicações
diferenciadas da realidade;
• d) Refletir sobre as teorias, estabelecendo relações
entre autores diversos, a sociedade e a educação.
● Competências:
a) Traçar um panorama dos pensamentos filosóficos e sociológicos
sobre a educação;
b) Analisar práticas educacionais à luz de fundamentos filosóficos e/ou
sociológicos;
c) Reconhecer que a ação desenvolvida na escola e na sociedade pode
ser transformadora, contribuindo para superar problemas da
educação e para o amadurecimento do processo democrático.
d) Aplicar conhecimentos teóricos estudados para fazer proposições
educacionais para temas emergentes como: diversidades étnico-
racial, de gênero, sexual, de faixa geracional, imigração e/ou outros;
e) Fazer uso dos fundamentos estudados como instrumento de
compreensão e de tomada de decisão frente a questões educacionais.
Avaliações:
N1 (25/09) N2 (27/11) e N3 (11/12)

Atividades no ambiente virtual de aprendizagem (AVA)

20% nota (25% da carga horária) 0 à 2,0

Atividades em sala de aula (participação, presença e

trabalhos individuais e em grupo) 0 à 1,0

Avaliações escritas individuais 0 a 7,0

● Referências Básicas

1. ARANHA, Maria Lucia Arruda. Filosofia da Educação. 2.ed. São Paulo:

Moderna, 2002.
2. CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 13.ed. São Paulo: Ática, 2003.
3. SOUZA, João Valdir Alves de. Introdução à sociologia da educação.
Minas Gerais: Autêntica, 2007. 191 p. (Biblioteca universitária
(Autêntica) Educação) ISBN 978-85-7526-285-6
4. MARX, Karl, ENGELS, Friedrich. Textos sobre educação e ensino. 3.
Ed. São Paulo: Centauro, 2004. 110p.
ARANHA, Maria Lucia Arruda. Filosofia da Educação.

Nasceu em Três Lagoas, Mato Grosso do Sul. Formada

em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São
Paulo (PUC-SP). Lecionou para o Ensino Médio em
escolas da rede pública e particular, até se aposentar. 
Fonte: http://silvonguimaraes.blogspot.com/2013/08/aranha-maria-lucia-de-arruda-
filosofia.html
 Obras da autora:
- Filosofia da Educação
-Qual é a graça? O bom e o mau humor
-A praça é do povo - Política e cidadania
-A bússola e a balança
-Por um mundo mais justo
-Filosofia da educação
-História da educação e da Pedagogia
-Entre a espada e a palavra
- Violência ou diálogo?
-Viver em família
- Reinventandoos laços
-Maquiavel
- A lógica da força 
Fonte: http://silvonguimaraes.blogspot.com/2013/08/aranha-maria-lucia-de-arruda-filosofia.htm l
Unidade 1.
1. Diferentes olhares: O mito, o senso comum, a ciência;
arte e filosofia
2. O processo do filosofar
3. Origem da filosofia
4. Áreas das investigações filosóficas
5. Filosofia da educação