FUNDAÇÃO EDUCACIONAL

DE FERNANDÓPOLIS
Direito - 1⁰ semestre

Economia política

Tema: Escola institucionalista

e keynesiana
Escola Institucionalista Norte-Americana
Princípios:
 Escola Institucionalista Norte-Americana
• A escola institucionalista surgiu no final do século XIX e início do
século XX nos Estados Unidos, como uma resposta crítica à economia
neoclássica. Seus principais representantes foram Thorstein Veblen,
Wesley Mitchell e John Kenneth Galbraith.
 Escola Institucionalista Norte-Americana

• Thorstein Bunde Veblen (1857-1929)

–Fundador de uma nova linhagem de análise econômica.
–Critica que o método adotado pelos clássicos e neoclássicos
apresenta uma formulação ou interpretação do passado que
visa justificar o presente.
–As determinações que influenciam a ação humana não podem
ser reduzidas a um único fator, pois, em geral, tais fatores são
variados e complexos.
–Analisa vários aspectos do desenvolvimento capitalista,
aponta que o desenvolvimento tecnológico é o responsável
pelas transformações sociais.
 Escola Institucionalista Norte-Americana

• Wesley Clair Mitchell (1874-1948)

– Dinâmica dos Ciclos Econômicos e os efeitos
sobre o bem-estar social;
– Propõe uma análise descritiva das mudanças
cumulativas, provocadas por acontecimentos
únicos;
– À medida que a prosperidade se aproxima do
ápice, criam-se as condições para a crise;
 Escola Institucionalista Norte-Americana

• John Kenneth Galbraith (1908-2006)

– A economia da livre concorrência e o surgimento das
corporações monopolistas;
– Surgimento de um mercado de produtos conspícuos
(valorização da marca);
– Poder compensador;
– Pressão sobre a esfera produtiva e as necessidades técnicas
das indústrias;
– A posição estratégica da tecnocracia na hierarquia das
empresas;
– Corporações e o controle de mercado e a comunicação.
 Escola Institucionalista Americana
• Principais contribuições: foram os avanços que ela
proporcionou em todos os campos relacionados à economia
aplicada. Nas sua fragilidades, fragmentou e caracterizou suas
descrições. Trouxe o compromisso de que suas análises devem
ser abrangentes e de compreensão da vida econômica. Suas
abordagens não são de forma mecânica, usa o relativismo e o
método indutivo;
– A natureza do comportamento econômico;
– Os problemas da economia em geral;
– A natureza do planejamento industrial;
– A tecnoestrutura;
– A sociedade anônima;
– O futuro do sistema de planejamento.
 : Norte-Americana
Escola Institucionalista

• O que difere das outras escolas:

– Visão holística;
– Papel das instituições;
– História econômica;
– Abordagem interdisciplinar.
• O que abordam:
– Desigualdade social;
– Regulação do mercado e o papel do estado na
economia;
– Papel das mudanças institucionais e evolução histórica
na determinação do desenvolvimento econômico.
 Escola keynesiana
• John Maynard Keynes foi um economista britânico que
viveu entre 1883 e 1946. Ele é considerado o principal
representante da escola keynesiana por ter desenvolvido
uma teoria econômica inovadora que propôs a
intervenção do Estado na economia como forma de
combater as crises econômicas e manter o pleno emprego.
 Escola keynesiana
• Abordam:
– Críticas de Keynes à escola clássica;
– Contribuição da escola keynesiana para teoria
macroeconômica;
– Papel do estado na economia e na regulação do
mercado;
– Política fiscal e monetária;
– Desemprego e inflação;
– Teoria da demanda agregada.
 Relação entre escola keynesiana e institucionalista na teoria
econômica
• Ambas enfatizam o papel dos fatores institucionais na determinação do
comportamento econômico e defendem a intervenção do ESTADO na economia,
para corrigir falhas do mercado. No entanto, há algumas diferenças:
1. A escola Keynesiana foca na macroeconomia e a institucionalista na
microeconomia. A escola keynesiana enfatiza a importância do consumo e do
investimento, na determinação do nível de atividade econômica, enquanto a
institucionalista enfatiza a importância das instituições econômicas na determinação
do comportamento do indivíduo e das empresas.
2. Enquanto a escola Keynesiana enfatiza a necessidade de políticas fiscais e
monetárias, para estabilizar economia, a escola institucionalista enfatiza a
necessidade de política que promovam mudanças institucionais para corrigir as
falhas do mercado.
3. A escola keynesiana, enfatiza a importância da intervenção do estado, para
estabilizar a economia e promover o pleno emprego. Já a institucionalista, enfatiza a
importância da intervenção do estado para regular o comportamento das empresas e
garantir um ambiente econômico justo e equitativo a todos.
 Referências

• OLIVEIRA, Roberson
de.; GENNARI, Adilson M. História do pens
amento econômico. 2 ed. São Paulo: Saraiva
Educação. 2019.

• https://www.anpec.org.br/revista/vol8/vol8n3
p621_642.pdf

• http://www.suno.com.br/artigos/keynesianism
o/