Economia para Profissionais de Tecnologia

Professora Sarah Mesquita Lima

Unidade 1

1. O pensamento econômico pode ser divido em 2 grandes períodos: “Fase pré-científica” e

“Fase científica econômica”. Discorra acerca desta segregação em períodos.

2. Descreva, salientando as diferenças as mesmas, a economia na Idade Antiga, Idade Média e

Mercantilismo.

3. Descreva os preceitos da Fisiocracia, bem como a mesma diferencia-se das fases anteriores.

4. Responda os questionamentos acerca da Escola Clássica:

4.1. Quais eram os preceitos da Escola Clássica comum a todos os seus teóricos.

4.2. Discorra acerca das contribuições de Adam Smith para a economia.

4.3. Discorra acerca das contribuições de David Ricardo para a economia.

4.4. Discorra acerca das contribuições de Thomas Robert Malthus para a economia.

4.5. Discorra acerca das contribuições de Jean Baptiste Say para a economia.

4.6. Discorra acerca das contribuições de John Stuart Mill para a economia.

5. (Fuvest) "Um comerciante está acostumado a empregar o seu dinheiro principalmente em

projetos lucrativos, ao passo que um simples cavalheiro rural costuma empregar o seu em
despesas. Um frequentemente vê seu dinheiro afastar-se e voltar às suas mãos com lucro; o
outro, quando se separa do dinheiro, raramente espera vê-lo de novo. Esses hábitos diferentes
afetam naturalmente os seus temperamentos e disposições em toda espécie de atividade. O
comerciante é, em geral, um empreendedor audacioso; o cavalheiro rural, um tímido em seus
empreendimentos..." (Adam Smith, A RIQUEZA DAS NAÇÕES, Livro III, capítulo 4)

Neste pequeno trecho, Adam Smith:

a) contrapõe lucro à renda, pois geram racionalidades e modos de vida distintos.

b) mostra as vantagens do capitalismo comercial em face da estagnação medieval.

c) defende a lucratividade do comércio contra os baixos rendimentos do campo.

d) critica a preocupação dos comerciantes com seus lucros e dos cavalheiros com a ostentação
de riquezas.

e) expõe as causas da estagnação da agricultura no final do século XVIII.

6. (Adaptada de FAAP) Os pensadores do liberalismo econômico, como Adam Smith, Malthus e

outros, defendiam:
a) intervenção do Estado na economia

b) o mercantilismo como política econômica nacional

c) socialização dos meios de produção

d) liberdade para as atividades econômicas

e) implantação do socialismo de Estado

7. (UFV-MG) Exalta o direito de propriedade individual e da riqueza; opondo-se,

consequentemente, à intervenção do estado na economia. Defende intransigentemente que
deve haver total liberdade de produção, circulação e venda. Considera que o homem, enquanto
indivíduo, deve desfrutar de todas as satisfações, não se submetendo senão aos limites da
Razão. Crê no Progresso como sendo resultado de um fenômeno natural e decorrente da livre
concorrência que, ao estimular as atividades econômicas, é a única forma aceitável de
proporcionar liberdade, felicidade, prosperidade e igualdade entre todos os homens.

O trecho acima pode ser considerado uma síntese dos valores constitutivos da ideologia política
intitulada:

a) Catolicismo social.

b) Socialismo utópico.

c) Socialismo científico.

d) Liberalismo.

e) Anarquismo.

8. Considerando a Teoria das Vantagens Comparativas de David Ricardo, indique nos itens
hipotéticos abaixo descritos qual nação deve produzir determinados produtos.

8.1. Inglaterra e Escócia produzem vinho e whisky, sendo os seus custos apresentados abaixo:

País Custo de produzir vinho Custo de produzir whisky

Inglaterra 80 100
Escócia 100 100

8.2. Espanha e Hungria produzem beterraba e milho, sendo os seus custos apresentados abaixo:

País Custo de produzir Custo de produzir trigo

beterraba
Espanha 40 97
Hungria 45 84

8.3. Portugal e Holanda produzem vinho e arroz, sendo os seus custos apresentados abaixo:

País Custo de produzir vinho Custo de produzir arroz

Portugal 80 44
Holanda 90 50

8.4. EUA e China produzem trigo e laranja, sendo os seus custos apresentados abaixo:
 País Custo de produzir trigo Custo de produzir laranja
EUA 80 12
China 90 10

8.5. Alemanha e Bélgica produzem batata e soja, sendo os seus custos apresentados abaixo:

País Custo de produzir batata Custo de produzir soja

Alemanha 75 95
Bélgica 120 60

9. Quais eram os preceitos do Socialismo? No desenvolvimento da resposta, elenque seus

principais pensadores e as contribuições dos mesmos para o pensamento econômico.

10. “Os proletários nada têm a perder com ela [a revolução], a não ser as próprias cadeias. E
têm um mundo a ganhar. Proletários de todo os países, uni-vos.” (Karl Marx e Friedrich Engels)

Neste trecho do Manifesto Comunista escrito há 150 anos, estão expressos alguns dos
fundamentos do socialismo científico, cujos princípios são:

a) internacionalismo.

b) capitalismo.

c) corporativismo.

d) comunismo.

e) luta de classes.

11. Quais eram os preceitos da Escola Neoclássica? No desenvolvimento da resposta, elenque

seu principal pensador e as contribuições do mesmo para o pensamento econômico.

12. Quais eram os preceitos da Teoria Keynesiana? No desenvolvimento da resposta, elenque

seu principal pensador e as contribuições do mesmo para o pensamento econômico.