Etapa Ensino Médio

Biologia

Procariontes e
eucariontes
1ª SÉRIE
Aula 1 – 4º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Procariontes; ● Analisar as diversas formas
de manifestação da vida,
● Eucariontes;
comparando células
● Membrana plasmática procariontes e eucariontes;
(transportes).
● Analisar a estrutura da
membrana plasmática e
diferenciar os tipos de
transportes que atravessam
a membrana.
Para começar Saiu na mídia...
(...) Estromatólitos são fósseis
vivos e as formas de vida
mais antigas em nosso
planeta. O nome deriva do
grego, stroma, que significa
"colchão", e lithos, que quer
dizer "pedra". Estromatólito
significa literalmente "rocha
em camadas". (...)
 Para começar

Para discutirmos as formas de vida, é

fundamental compreendermos o que é vida.
Com base em seus conhecimentos prévios,
como você conceituaria vida?
Virem e conversem! 3 minutos
 Foco no conteúdo
Definição de vida
O conceito biológico de vida é um conjunto de características que
definem o que é um organismo vivo. Essas características incluem:

● Organização: os organismos vivos são compostos por células,

que são as unidades básicas da vida;
● Metabolismo: conjunto de reações químicas para obtenção de
energia e manutenção dos organismos vivos;
● Crescimento e desenvolvimento: os organismos vivos crescem e
se desenvolvem ao longo do tempo;
 Foco no conteúdo
Definição de vida
● Adaptação: todos os seres vivos devem adaptar-se ou ter algumas
qualidades que lhes permitam sobreviver. Diante de mudanças
súbitas no ambiente, nem todas as espécies têm essa capacidade e,
ao longo da história evolutiva, muitas foram deixadas para trás e
desapareceram. Outras, apesar da sua simplicidade, conseguiram
chegar aos nossos dias;
● Reprodução: os organismos vivos são capazes de se reproduzir,
gerando descendentes semelhantes a eles, em virtude da
transmissão do material hereditário;
 Foco no conteúdo

● Homeostase: os organismos vivos são capazes de manter um

estado interno estável, mesmo quando o ambiente externo muda;
● Responsividade: os organismos vivos são capazes de responder
aos estímulos do ambiente;
● Evolução: os organismos vivos são capazes de evoluir, ou seja, de
mudar ao longo do tempo.
Não existe uma definição única de vida que seja aceita por todos os
cientistas. No entanto, esse conjunto de características é amplamente
aceito como a definição biológica de vida.
 Foco no conteúdo
Ainda na notícia apresentada no Para começar (“Estromatólitos:
como a forma de vida mais antiga conhecida ajudou a tornar a Terra
habitável”):
“(...) À medida que sedimentos se acumulam em águas rasas, as
bactérias crescem sobre eles, se vinculando às partículas
sedimentares e construindo camadas milimétricas sobre camadas
milimétricas até se tornarem montes (...).”
Relacionando esses conceitos com os vistos anteriormente sobre a
origem da vida, as evidências nos levam a acreditar que o
primeiro ser vivo era procarionte (bactéria) com uma
membrana (responsável por delimitar os meios intra e
extracelulares).
 Foco no conteúdo
Procariontes
Você sabe o que são procariontes?
As células procariotas (ou procarióticas) constituem organismos, como
bactérias, cianobactérias e arqueas (denominados organismos
procariontes).
São constituídas por parede celular, membrana plasmática, material
genético, citoplasma, ribossomos e glicogênio (reserva de alimento).
Não apresentam núcleo delimitado por membrana, ou seja, não
apresentam carioteca, uma vez que o material genético fica imerso no
citoplasma procariótico, em uma região denominada nucleoide.
 Foco no conteúdo
Eucariontes
As células eucariotas (ou eucarióticas) constituem organismos
eucariontes, como fungos, algas, protozoários, animais e plantas.
Apresentam membrana plasmática, citoplasma, núcleo e organelas
membranosas.

As células eucariontes, ao serem comparadas com as

procariontes, apresentam maior complexidade, mas não são
mais evoluídas, pois coexistem (apresentam o mesmo sucesso
evolutivo) nos dias atuais.
 Na prática

Elabore uma tabela comparativa, organizando as características das

células procarióticas e eucarióticas.

Todo mundo escreve!

10 minutos
 Na prática Correção
Característica Procarionte Eucarionte
DNA circular não envolto DNA linear envolto por
Material genético
por membrana nuclear membrana nuclear
Não membranosas e em Membranosas e em
Organelas
menor quantidade maior quantidade
Membrana
Presente Presente
plasmática
Presente em algumas Presente em algumas
Parede celular
espécies espécies
Ribossomos Pequenos Grandes
DNA Circular Linear
RNA Presente Presente
 Foco no conteúdo
Retomando…
As evidências nos levam a acreditar que o primeiro ser vivo era
procarionte (bactéria) com uma membrana (responsável por
delimitar os meios intra e extracelulares).

Para continuar, é fundamental relembrar as características da

membrana plasmática e algumas funções principais:
● Composta por uma dupla membrana (bicamada lipídica com
inserção de proteínas);
● Delimita a célula (meio intracelular e extracelular);
● Controla a entrada e a saída de substâncias (permeabilidade
seletiva).
 Foco no conteúdo
Permeabilidade seletiva – tipos de transportes
Para determinar o transporte utilizado para atravessar uma
membrana biológica, três fatores são fundamentais: a solubilidade
do soluto, a permeabilidade da membrana e o gradiente
eletroquímico do soluto que penetra essa membrana.

O transporte através da membrana pode ser classificado analisando

o gasto de energia da célula ao transportar uma substância. Quando
não há gasto de energia, classifica-se como passivo; quando há
gasto de energia, a classificação é ativo.
 Foco no conteúdo
Transporte passivo
É aquele que não gasta energia porque está a favor do gradiente de
concentração, o que é favorável energeticamente, destacando-se a
difusão simples, a difusão facilitada e a osmose.
● Difusão simples vai ocorrer por entre os fosfolipídios da bicamada,
sem mediação de proteínas transportadoras. Exemplo: passagem de
gás oxigênio e gás carbônico.
● Difusão facilitada é aquela em que há uma proteína da membrana
que atua como um facilitador do processo. Esse transporte acontece
a favor do gradiente de concentração. Exemplo: transporte de
glicose por meio dos transportadores de glicose (GLUT).
 Foco no conteúdo
Os vídeos a seguir ilustram as difusões:
Difusão simples Difusão facilitada

https://youtu.be/pvMPf42uRrM https://youtu.be/Ophs2U3lums
 Foco no conteúdo

● Osmose é um tipo especial de difusão em que o soluto não se

move, mas, sim, o solvente, que, nesse caso, é a água. Ela ocorre
entre dois meios aquosos que são separados por uma membrana
semipermeável. A água pode passar pela membrana por difusão
simples, mas esse transporte é muito lento. Então, a água usa
proteínas transportadoras chamadas de aquaporinas para atravessar
a membrana com maior velocidade e quantidade.
A água difunde-se do meio menos concentrado para o mais
concentrado até que o equilíbrio seja alcançado.
 Foco no conteúdo
O vídeo e os GIFs a seguir ilustram a osmose:
Osmose

https://youtu.be/-xaYs8VY86U
 Na prática

(Unifesp) O uso de vinagre e sal de cozinha em uma salada de alface,

além de conferir mais sabor, serve também para eliminar
microrganismos causadores de doenças, como as amebas. O
inconveniente do uso desse tempero é que, depois de algum tempo,
as folhas murcham e perdem parte de sua textura. Esses fenômenos
ocorrem porque:
a) as amebas morrem ao perderem água rapidamente por osmose. Já
as células da alface possuem um envoltório que mantém sua forma
mesmo quando perdem água por osmose e, por isso, murcham
mais lentamente.
 Na prática
b) tanto as amebas quanto as células da alface não possuem
barreiras para a perda de água por difusão simples. Ocorre que, no
caso da alface, trata-se de um tecido e não de um único
organismo e, portanto, a desidratação é notada mais tardiamente.
c) as amebas morrem ao perderem água por osmose, um processo
mais rápido. Em contrapartida, as células da alface perdem água
por difusão facilitada, um processo mais lento e, por isso,
percebido mais tardiamente.
d) o vinagre, por ser ácido, destrói a membrana plasmática das
amebas, provocando sua morte. No caso da alface, o envoltório
das células não é afetado pelo vinagre, mas perde água por
difusão simples, provocada pela presença do sal.
 Na prática

e) nas amebas, a bomba de sódio atua fortemente capturando esse

íon presente no sal, provocando a entrada excessiva de água e
causando a morte desses organismos. As células da alface não
possuem tal bomba e murcham por perda de água por osmose.
 Na prática Correção
(Unifesp) O uso de vinagre e sal de cozinha em uma salada de alface,
além de conferir mais sabor, serve também para eliminar
microrganismos causadores de doenças, como as amebas. O
inconveniente do uso desse tempero é que, depois de algum tempo, as
folhas murcham e perdem parte de sua textura. Esses fenômenos
ocorrem porque:
a) as amebas morrem ao perderem água rapidamente por
osmose. Já as células da alface possuem um envoltório que
mantém sua forma mesmo quando perdem água por osmose
e, por isso, murcham mais lentamente.
 Foco no conteúdo
Transporte ativo
O transporte ativo ocorre com gasto de
energia e, assim como na difusão facilitada,
ocorre com a ajuda de proteínas, chamadas
de carreadoras ou transportadoras. No
entanto, diferentemente da difusão
facilitada, o transporte ativo ocorre contra o
gradiente de concentração. Ou seja, do meio
menos concentrado para o mais concentrado, considerando um
soluto em particular. Para ir contra o gradiente eletroquímico, a
proteína transportadora precisa usar a energia fornecida pelo ATP,
por isso, ela vai se chamar ATPase ou bomba. O exemplo mais
conhecido de transporte ativo é a bomba de sódio e potássio.
 Foco no conteúdo
Vida no mar Morto? É possível?
Até meados de 1990, acreditava-se que o Mar Morto, na verdade um
grande lago localizado no Oriente Médio na divisa entre Israel e
Jordânia, não apresentava vida em virtude da grande concentração
de sal existente em sua água. No entanto, pesquisadores
descobriram, em 1990, a existência de um tipo peculiar de bactéria, a
Haloarcula marismortui. Esse microrganismo tem a incrível capacidade
de sobreviver em meios extremamente salgados, em geral inóspitos
para outros seres vivos. Esse fato aguçou a curiosidade de diversos
pesquisadores, principalmente os da Universidade de São Petersburgo,
na Rússia, e da Universidade Ben-Gurion do Neguev, em Israel.
 Foco no conteúdo
Essas descobertas deixam uma pergunta no ar: teria existido vida
em forma primitiva no Mar Morto?
As arqueobactérias são seres procariontes pertencentes ao grupo
Archaea. São bactérias primitivas, sendo que existem apenas cerca
de vinte espécies.
Características principais das arqueobactérias:
● Têm a capacidade de viver em locais onde as condições de vida
são extremamente adversas para a grande maioria dos seres
vivos. Habitam em locais com grande presença de sal,
extremamente ácidos, baixíssima umidade, ausência de oxigênio,
temperaturas muito elevadas ou muito baixas.
 Aplicando
Todo mundo escreve
Quais são os tipos de arqueobactérias?

Material de apoio:
As arqueobactérias são bactérias primitivas.
https://www.todabiologia.com/microbiologia
/arqueobacterias.htm
10 minutos
O que aprendemos hoje?

● Analisamos as diversas formas de manifestação da vida,

e comparamos células procariontes e eucariontes;
● Analisamos a estrutura da membrana plasmática e
diferenciamos os tipos de transportes que atravessam a
membrana.
 Tarefa SP
Localizador: 101015

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login:

tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
SÃO PAULO (ESTADO). Currículo em Ação: Caderno do Professor
– Biologia – Ensino Médio – 1ª série – Volume 2. São Paulo: Seduc-
SP, 2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/upload
s/2022/10/1serie-2sem-Prof-CNT.pdf
. Acesso em: 17 jul. 2023.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
Slides 3 e 8 – Estromatólitos: como a forma de vida mais antiga
conhecida ajudou a tornar a Terra habitável – BBC News Brasil.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/vert-tra-55905807.
Acesso em: 17 jul. 2023.
 Referências
Slides 9 e 10 – Auxilia Curso preparatório para o Exame Nacional do
Ensino Médio. Disponível em:
https://wp.ufpel.edu.br/projetoauxilia/files/2020/07/Biologia-Aula-2.p
df
. Acesso em: 17 jul. 2023.
Slides 14, 15, 16 e 20 – Membrana plasmática e transportes.
Disponível em:
https://lumina.ufrgs.br/pluginfile.php/999136/mod_resource/content/
4/Membrana%20e%20transportesMOOC.pdf
. Acesso em: 17 jul. 2023.
Slides 17 e 18 – Lista de exercícios. Disponível em:
https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-biologia/exercicios
-sobre-transporte-ativo-passivo.htm
. Acesso em: 17 jul. 2023.
 Referências
Slides 22 e 23 – As arqueobactérias são bactérias primitivas.
Disponível em:
https://www.todabiologia.com/microbiologia/arqueobacterias.htm.
Acesso em: 18 jul. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/stromatolites-at-lake-the
tis-western-australia-imagem-royalty-free/153572888?phrase=estrom
atolito&adppopup=true
Material
Digital