1- Razão

Em nossa vida diária, estamos sempre fazendo comparações, e quando

fazemos comparações, estamos relacionando dois números.
Na linguagem matemática, todas essas comparações são expressas por
um quociente chamado razão. A palavra razão vem do latim “ratio”, e
significa divisão. Temos, então:
Uma razão é uma divisão entre dois números.
3 4,5
São exemplos de razões: ou 3:5 ou 4,5:2
5 2
Comparação Razão
5 1
De cada 20 habitantes, 5 são analfabetos 
20 4
Um dia de sol, para cada dois de chuva
1
2
2 1
De cada 10 alunos, 2 gostam de Matemática 
10 5
1- Razão

 Usa-se uma razão quando queremos comparar

unidades, entre si.
Por exemplo:
Para fazer uma bebida usaram-se 3 litros de
sumo de laranja e 2 litros de água.
O sumo de laranja está para a água na razão de
3:2 ou na razão 3/2.
1- Razão
 A Maria e o João dividiram uma pizza entre si. A
Maria ficou com 4 fatias da pizza e o João ficou
com 5 fatias.
Qual é a razão entre o número fatias da Maria e o
número de fatias do João?

Resposta: A razão é de 4:5 (lê-se 4 para 5).

1- Razão

 Numa razão, os termos (números) têm um nome

próprio, tendo em conta o local onde se escrevem.
Por exemplo:
Na razão 3/5 ou 3:5 o número 3 chama-se
antecedente e o número 5 chama-se consequente.
 1- Razão

 Num mapa, a escala é a razão

entre a distância no mapa e a
distância real correspondente.

 No mapa da figura, a distância entre Cascais e

Estoril é de 1,6 cm. A distância real entre as duas
localidades é de 3,2 km.
Qual é a escala do mapa?
1- Razão

 Na escala de um mapa o antecedente da razão costuma ser

1 e as unidades utilizadas são as mesmas, nos dois termos
da razão.
1,6 cm (distância no mapa entre Cascais e Estoril)
3,2 km = 320.000 cm (distância real entre Cascais e Estoril)
A razão é 1,6 : 320.000. Mas como o antecedente deve ser 1,
temos de dividir os termos da razão por 1,6.
(1,6 : 1,6 = 1 e 320.000 : 1,6 = 200.000)
A escala do mapa é 1:200.000.
1- Razão

Se as grandezas são da mesma espécie (comprimento e largura,

ou área e área), suas medidas devem ser expressas na mesma
unidade e nesse caso, a razão é um número puro.
Ex: Se temos que determinar a razão entre as áreas das
superfícies das quadras de vôlei e basquete, sabendo
que a quadra de vôlei possui uma área de 180 m2 e a de
basquete possui uma área de 240 m2, vamos escrever:
Razão entre as áreas da quadra de vôlei e de basquete:
2
180m 3
2

240m 4
1- Razão

Se as grandezas não são da mesma espécie (quilômetros

percorridos e o tempo transcorrido), a razão é um número cuja
unidade depende das unidades das grandezas a partir das quais
se determina a razão.
Para irmos de uma cidade A para uma cidade B, percorremos
240 km. Se fazemos este percurso em 3 horas, a razão entre a
distância percorrida e o tempo gasto em percorrê-la é igual à
divisão entre as medidas das duas grandezas. Não podemos
esquecer a unidade resultante desta divisão:
240km
 80km / h
3h
Exercício
Um grupo de 12 amigos deveria dividir igualmente o valor
da conta em um bar. Na hora de pagar, três pessoas não
tinham dinheiro e, por isso, cada uma das outras teve que
pagar R$ 5,00 a mais do que o previsto. Qual foi o valor da
conta?
2- Proporção

Em uma pesquisa curta, foi obtido o seguinte resultado: de 30

alunos entrevistados na Faculdade, 10 gostam de Matemática,
portanto também poderíamos supor que, se forem entrevistados
120 alunos da mesma faculdade, 40 deverão gostar de
Matemática. Na verdade, ao falar de 40 alunos, dos 120 alunos,
estamos afirmando que 10 estão representando em 30 o mesmo
que 40 em 120.
10 40
Escrevemos: 
30 120
2- Proporção
Uma propriedade fundamental das proporções é a
seguinte: em toda proporção, o produto dos meios é igual
ao produto dos extremos.

2 9 2 . 18 = 4 . 9

4 18 36 = 36
2- Proporção
2
Considere a razão .
7
Se multiplicarmos ambos os termos da razão pelo mesmo
número, por exemplo, por 3, obtemos uma nova razão:
23 6

7  3 21
2 6
Quando escrevemos a igualdade
 temos uma
proporção. 7 21

Uma PROPORÇÃO é uma igualdade entre duas razões.

2- Proporção
2 6
A proporção  deve ler-se:
7 21

“2 está para 7 assim como 6 está para 21”.

Numa proporção, os números (termos) que lá aparecem têm

um determinado nome de acordo com o local onde se
encontram escritos.

 Os números 2 e 21 são chamados os extremos.

 Os números 7 e 6 são chamados os meios.
2- Proporção
2 6
Multiplica os extremos da proporção 
7 21
 Produto dos extremos: 2 x 21 = 42
2 6
Multiplica os meios da proporção 
7 21
 Produto dos meios: 7 x 6 = 42

O produto dos extremos é igual ao produto dos meios.

Chama-se à igualdade anterior a

PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS PROPORÇÕES.
2- Proporção
 Exercício
Numa escola, a razão do número de professores para o
número de auxiliares é de 16/2.
Que conclusão podemos tirar da informação dada?
2- Proporção
Se o número total de professores e auxiliares for igual a
108, quantos professores e quantos auxiliares têm a
escola?
2- Proporção
Propriedade fundamental para série de razões
iguais (ou proporção múltipla):
Em uma série de razões iguais, a soma dos
numeradores está para a soma dos denominadores
assim como qualquer numerador está para o seu
respectivo denominador.

6 10 12 8 6  10  12  8 6 10 12 8
      
3 5 6 4 3564 3 5 6 4
Divisão Proporcional
Divisão em partes diretamente proporcionais

Dividir um número em partes diretamente

proporcionais a outros números dados significa
encontrar parcelas desse número que são
diretamente proporcionais aos números dados e
que, somadas, reproduzam esse número.
Divisão Proporcional
Divisão em partes inversamente proporcionais

Dividir um número em partes inversamente

proporcionais a outros números dados é
encontrar parcelas desse número que sejam
diretamente proporcionais aos inversos desses
números dados.
Divisão Proporcional
Divisão em partes inversamente proporcionais
1) João e Pedro vão trabalhar por um mesmo
período de tempo para fabricar e vender por R$
1.600,00 um certo artigo. Se João chegou atrasado
por 3 dias e Pedro 5 dias, como efetuar essa divisão
com justiça?