A CULTURA ORGANIZACIONAL E SUA INFLUÊNCIA NA GESTÃO PÚBLICA: UM ESTUDO DE

CAMPO COM OS DOCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDONÓPOLIS (UFR)

Mestranda: Leila Cristina Oliveira Silva

Banca
Orientador: Prof. Dr. André Ferreira
Membro interno: Prof. Dr. Uálison Rébula de Oliveira
 Introdução | Fundamentação | Metodologia | Resultados| Conclusão
Contextualização | Problema de Pesquisa | Objetivos | Justificativa da Escolha do Tema | Delimitação da Pesquisa

• O objeto deste estudo é a Universidade Federal de Rondonópolis, tendo se tornado uma instituição
autônoma nos termos da Lei n. 13.637, de 20 de março de 2018, com a ocorrência do
desmembramento de campus da Universidade Federal de Mato Grosso, a qual continuava sendo
sua tutora, mas, a partir de julho de 2023 a UFR passou por mais um processo com o
desmembramento total da UFMT.

• Atualmente, a UFR conta com um corpo técnico-administrativo e docente de 390 (trezentos e

noventa) servidores, e atende cerca de 4.300 alunos, em 19 (dezenove) cursos de graduação
(bacharelado, licenciatura e tecnologias) e 7 (sete) cursos de Pós-graduação (especializações e
mestrados.
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Contextualização | Problema de Pesquisa | Objetivos | Justificativa da Escolha do Tema | Delimitação da Pesquisa

A cultura organizacional é um elemento complexo que abrange múltiplos aspectos, como liderança,
comunicação, colaboração e busca pela excelência acadêmica. Em organizações públicas, a cultura
organizacional apresenta características específicas, decorrentes da sua história, da sua natureza
jurídica e da sua relação com o Estado e a sociedade (Saraiva, 2021; Pires; Macêdo, 2006).

A cultura organizacional nas universidades federais pode ser estudada sob diferentes perspectivas teóricas e
metodológicas. De acordo com Schein (2017), a cultura organizacional é um fenômeno complexo e
multidimensional, que envolve aspectos cognitivos, afetivos e comportamentais dos indivíduos e dos grupos
que compõem uma organização.
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Qual a cultura organizacional sob a perspectiva do

corpo docente da UFR e suas possíveis influências na
gestão?
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Contextualização | Problema de Pesquisa | Objetivos | Justificativa da Escolha do Tema | Delimitação da Pesquisa

Objetivo Geral

Mapear a cultura organizacional do corpo docente da UFR, ao se amparar no fundamento teórico do

Projeto GLOBE de Robert J. House, criado em 1991

Objetivo Específico 1
Realizar levantamento
bibliográfico para definição do
tema cultura organizacional, em
específico em organização
pública;
Objetivo Específico 2
Mapear a cultura organizacional do
corpo docente UFR, ao se amparar
no fundamento teórico do Projeto
GLOBE de Robert J. House, criado em
1991;
Objetivo Específico 3
Levantar os traços culturais da
organização que colaboram com a
melhoria da Gestão Estratégica da
UFR por meio de um questionário
com perguntas fechadas,
semiabertas e encadeadas com
gestores e ex-gestores da UFR.
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A análise da cultura organizacional do corpo docente da UFR permitirá identificar os pontos fortes e as
áreas de desenvolvimento da gestão universitária, bem como a influência dessa cultura na promoção de
um ambiente de trabalho colaborativo e na busca pela qualidade do ensino e da pesquisa.
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Limitada à identificação da cultura organizacional da Universidade Federal de Rondonópolis

(UFR).
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Fundamentação Teórica

Subtítulos Autores

Barreto et al. (2013); Batista et al. (2017); Dias (2013); Fleury e Sampaio (2002); Freitas
(2021); Machado et al. (2016); Mendes et al. (2020); Paz et al. (2020); Robbins (2009);
Cultura Organizacional Schein (2009); Schünke e Giongo (2018); Wu et al. (2011) e Zago (2013).

Aguiar et al. (2012); Bonisenha e D’Angelo (2018); Cameron e Quinn (2011); Carvalho
(2019); Galindo (2017); Gama et al. (2017); Jacometti (2012); Just et al. (2018); Menezes
Estudos de Cultura Organizacional em e Cirqueira (2019); Nepomuceno et al. (2021); Schwingel et al. (2022); Silva (2013); Silva
Instituições de Educação Superior e Lourenço (2018); Silva et al. (2023); Tegoni (2015) e Viegas e Cabral (2013).

Corrêa (2021); Costa et al. (2017); Hofstede (2001); Hosftede, Almeida e Zourain (2009);
Dimensões da Cultura Organizacional House et al. (2004) e Morgan (2006).
– Projeto GLOBE
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Procedimentos Metodológicos

Classificação da Pesquisa

Quanto a Natureza Aplicada

Quanto a Abordagem do Problema Quantitativa e Qualitativa
Quanto aos Objetivos (fins) Descritiva
Quanto aos Procedimentos Técnicos (meios) Documental e Estudo de Campo
Quanto ao Método Indutivo
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Procedimento Metodológico – Coleta de dados primários

Pesquisa I Pesquisa II

• Público Participante: Professores da UFR; • Público Participante: Gestores Estratégicos, que

• O instrumento de coleta de dados será um questionário atuem na gestão estratégica da UFR;
com perguntas fechadas, semiabertas e encadeadas;
• O instrumento de coleta será uma entrevista;
• Os critérios de definição dos participantes são: sendo um
grupo de professores da UFR, será enviado para todos os
• Os critérios de definição dos participantes são:
professores o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido também se proponham a assinar o TCLE e que se
(TCLE) e que será feito acompanhamento de forma a prontifiquem a participar de uma entrevista com
estimular a participação. Participarão da pesquisa somente a pesquisadora e que estejam na instituição
os que assinarem e responderem ao questionário aplicado anterior ao desmembramento da UFMT, de
pela pesquisadora, participando de livre e espontânea forma a ter conhecimento das vivências
vontade da pesquisa e que estejam na instituição inclusive organizacionais e da cultura tanto na UFMT
antes do desmembramento da Universidade Federal de quanto na UFR.
Mato Grosso (UFMT).
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Procedimentos Metodológicos

Procedimentos para Coleta dos Dados

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Análise dos dados

 A análise dos dados será realizada com a apresentação quantitativa das informações primárias em
forma de gráficos e tabelas, segundo as informações coletadas junto aos professores da UFR, a
discussão a partir da relação de tais dados com as informações secundárias coletadas e analisadas, a
partir de estudos já trabalhados por outros pesquisadores, ou seja, de informações secundárias com
análise qualitativa, que constitui a análise de conteúdo.

 Análise dos dados das entrevistas junto aos gestores estratégicos, a partir da transcrição das
referidas entrevistas, identificação dos principais descritores de convergência e divergência com os
dados dos professores sobre a cultura organizacional, também realizando uma análise descritiva
dos dados dos entrevistados comparando-os com as informações nos estudos já analisados,
segundo as informações secundárias analisadas.
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Resultados esperados

 Com a pesquisa a ser realizada espera-se conhecer que tipo de cultura está presente na
organização, ou seja, qual a cultura organizacional da UFR, tendo como fontes de informações o
corpo docente da instituição e os gestores estratégicos. Além disso, compreender como o
desmembramento da UFMT, acabou por influenciar a cultura da UFR. Dessa forma, consciente de
que a cultura organizacional influencia no processo de gestão, a pesquisa busca conhecer a cultura
da UFR, e como vem sendo trabalhada a gestão estratégica a partir da cultura existente.

 Espera-se ainda com o presente estudo, saber como a cultura organizacional da UFR é concebida
tanto para os professores quanto para os gestores estratégicos; qual é o entendimento dos dois
grupos sobre a referida cultura e, como isso pode ser desenvolvido de forma que, promova um
ambiente de trabalho propício ao crescimento organizacional da Instituição.
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Artefato

Cronograma