MINICURSO 2

Análise de Discurso Crítica: subsídios

teóricos e metodológicos para pesquisas

OFICINA: Multimodalidade e ADC

Professora: Dra. Maria Aparecida Resende Ottoni

Orientandas de doutorado:
Camila da Silva Gonzaga
Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi
Maria José da Silva Fernandes
APORTES TEÓRICO-METODOLÓGICOS

Oficina baseada nos estudos de:

Gunther Kress e Teo van Leeuwen

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De acordo com Ottoni et al (2010, p. 10):
"O termo multimodalidade foi introduzido para
jogar luz à importância de se levar em conta não só
a linguagem verbal como outros aspectos
semióticos (a música, os gestos etc.) na construção
dos textos. A crescente ubiquidade do som, da
imagem, dos movimentos/animação, por meio da
TV, do computador, da internet está, sem dúvida, O que é
por trás dessa nova ênfase e interesse na multimodalidade?
complexidade multissemiótica das representações
que nós produzimos e vemos ao nosso redor”.

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● Para Gonzaga (2015, p. 128):

● "No texto multimodal, o valor imagético é

fundamental na contextualização das
práticas sociais, pois possibilita a
construção de sentidos, em relação às
leituras de materiais visuais [...]"

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MODALIDADE: na semiótica, o termo é usado para
denominar as manifestações de diferentes qualidades de
percepção sensorial: a verbal, a visual e a sonora.
(ROJO et al, 2008, p. 5)

MULTIMODALIDADE:
❖ Combinação de diferentes sistemas semióticos
❖ Integração de vários modos de produção:
-escrita
-cores
-imagens
-movimento
-sons
-design
-espaço
-formatação
Kress e van Leeuwen (2001, p. 20)
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-É importante refletir sobre os diferentes modos de
significação que compõem os textos;

-Os vários modos semióticos são essenciais na

construção de sentidos;

-A utilização de sons, imagens, cores, formatos e

tamanhos de letras não são nada inocentes, ou
meramente ilustrativos; são fruto de escolhas e
constroem diferentes sentidos (OTTONI; FERNANDES,
2016);

-Essas escolhas podem nos dizer muito acerca dos

motivos, razoes, significados, crenças e ideologias por
trás do uso desses recursos (KRESS: VAN LEEUWEN,
2006).
7
EXEMPLOS

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9
o que é a GDV?
A Gramática do Design Visual (GDV) descreve
sistematicamente a regularidade no modo que
os elementos representados - pessoas, lugares
e coisas - combinam- se visualmente.

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Qual é a relação da
GDV com a LSF
A GDV apresenta três significados que
foram criados inspirados na Linguística
Sistêmico - Funcional - LSF (HALLIDAY;
MATTHIESSEN, 2014).

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Para Ottoni (2014, p.36):

“"A LSF considera a linguagem como

um sistema sociossemiótico que é
condicionado pelo contexto social e
que constrói nossa realidade social
por meio de estruturas
lexicogramaticais que são, de acordo
com Halliday, recursos de uma
cultura para produzir significados.”

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SIGNIFICADO
REPRESENTACIONAL
 SIGNIFICADO
REPRESENTACIONAL
Representa onde se situam os participantes da ação. Tem

como objetivo analisar as imagens na busca dos Participantes

Representados (PR) e diz respeito a lugares, pessoas e objetos

que são colocados como participantes sem considerar os

Participantes Interativos (PI). Esse processo indica ação,

relação e transitividade entre os participantes representantes

Representação Narrativa:

Apresenta vetores indicadores de

ação e está ligada a ações e eventos

móveis, realizando modos de

representação do mundo.
 Recursos para

SUBDIVISÕES: Novos
Contratados

PROCESSO DE AÇÃO:
Realiza-se a partir de um vetor que

parte de um participante (ator) e

Apresentações são ferramentas de comunicação que podem
ser usadas como demonstrações, palestras, discursos,
atinge outro,
relatórios ea meta.
mais. Há uma variedade de objetivos, tornando
apresentações ferramentas poderosas para convencer e
ensinar.
-Ação Transacional: ator e meta

representados na composição visual.

-Ação Não Transacional: somente

 EXEMPLOS:

Fonte: Guisardi, 2015.

Processo de ação bidirecional
Processo ação não
transacional
PROCESSO REACIONAL

•O vetor parte da linha do olho de um dos participantes (reator) e

dirige-se ao outro (fenômeno), essa reação é puramente humana,
pois possibilita identificar a direção do olhar, já o fenômeno é um
processo reacional (reator- vetor-fenômeno).
-Reacional Transacional: quando retrata o
outro participante representado na composição
(reator-vetor-fenômeno).
-Reacional Não Transacional: ausência do
fenômeno (reator-vetor).
-Reacional Transacional Bidirecional: ambos
participantes fazem o papel ora de ator, ora de
meta (reator-vetor-reator).
EXEMPLOS:
Processo reacional
transacional
Processo
reacional
não transacional
EXEMPLOS:
Processo transacional bidirecional

Fonte: Guisardi, 2015

 PROCESSOS VERBAL E MENTAL
Esses processos ocorrem com vetores em balões que

representam falas ou pensamentos em charges ou

histórias em quadrinhos.

-Verbal: participantes animados denominados dizentes e

o conteúdo é o enunciado.

- Mental: participante denominado experienciador e o

conteúdo é o fenômeno.
Exemplo de processo verbal

Fonte: Guisardi, 2015.

Exemplo de processo mental
Não vejo a hora de
Fazer as análises!
 REPRESENTAÇÃO
CONCEITUAL

•Representa os participantes em
sua essência, ou seja, suas
particularidades,mostrando sua
classe, estrutura, significado na
representação da imagem. Não há
ações e nem vetores, os
participantes se comportam de
forma estática.
Processo Classificacional: relações entre os

participantes são de subordinados e superordenados e a

quantidades destes é indefinida; o grupo é formado em

categoria ou classes.

Processo Analítico: há uma relação de metonímia (parte

e todo), sendo o participante representativo do todo e os

atributos possessivos relacionados a ele e a parte.

Processo Simbólico: representa a essência do participante, o que ele

significa ou é. Refere-se ao significado atribuído ou intrínseco. Está

dividido em atributivo e sugestivo:

-Simbólico Atributivo apresenta apenas um participante que tem um

significado intrínseco que o caracteriza ou o conceitua com

características inatas.

-Simbólico Sugestivo: a inferência do leitor sugere atributos ao

participante e seus elementos, em que a imagem sugere algo. O valor

simbólico está no foco, luminosidade ou

Representação conceitual - processo
classificacional
Representação conceitual - processo analítico
Representação conceitual - processo simbólico sugestivo
SIGNIFICADO
INTERATIVO
A interação social é construída por meio da
imagem e as relações entre seus
expectadores PR e PI, ou seja, ator e leitor.
Ocorre por meio do Contato, da Distância
Social, da Perspectiva e da Modalidade.
SIGNIFICADO
COMPOSICIONAL
Analisa a imagem por sua organização,contribuindo

para a construção de significado. Relaciona o

significado representacional e o interativo. O

significado da Composição possui três elementos:

valor da informação, saliência e moldura.

1. DADO

2. NOVO

3. REAL

4. IDEAL
Dado/Novo Real/Ideal
 SALIÊNCIA
Valor hierárquico
dos elementos.

Fonte: Guisardi, 2015. ​

 ENQUADRE

Diz respeito à presença ou ausência

de linhas divisórias, bordas entre os

componentes da imagem para

conectar ou desconectar seus

elementos
 VAMOS
PRATICAR?
ACESSAR O MATERIAL EXPOSTO NO GOOGLE CLASSROOM:
atividade prática e resumos
 Se puder....

Obrigada!
Referências:
•

•HALLIDAY, M. A. K; MATTHIESSEN, C. M. I. M. An Introduction to Functional Grammar. 4rd edition,

London: Routledge, 2014.
•KRESS, G; VAN LEEWEN, T. Reading Images: the grammar of visual design. 2. ed. London: Routledge,
2006.
•OTTONI, M. A. R. Os gêneros do humor no ensino de Língua Portuguesa: uma abordagem discursiva
crítica. 2007. 400 f. Tese (Doutorado em Linguística) – Departamento de Linguística, Português Línguas
Clássicas, Universidade de Brasília, Brasília, 2007.
•OTTONI, M. A. R et al. A presença e a abordagem de gêneros multimodais em livros didáticos de língua
portuguesa do ensino médio. Polifonia, Cuiabá, ano 17, n. 21, p. 101-132, 2010.