PROJETO INTEGRADOR - TERAPIA OROFACIAL PARA

RESPIRADOR ORAL

Nome do Discente
 ANAMNESE E AVALIAÇÃO
OROMIOFUNCIONAL
OBJETIVO
1.Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida
Passo 4: Na avalição oromiofuncional consigo identificar toda
em respirador oral;
a função anatômica e funcional do sistema estomatognático
2. Conhecer as manifestações clinicas relacionada ao respirador
para delimitar o prognostico terapêutico em terapia. A
oral, para ter respaldo no planejamento terapêutico.
avalição mensura sobre a respiração, mastigação e
METODOLOGIA
degutição, porém o nosso foco é a respiração. O registro da
Passo 1: o aluno (a) irá ler todas as etapas da anamnese infantil,
imagem é fundamental para o inicio do tratamento,
anamnese adulto e avalição oromiofuncional para respirador oral.
verificando as alterações posturais e faciais. Nesse momento
Passo 2: o preceptor no dia da prática em MegaPolo dará o
o conhecimento sobre a avaliação e essencial para traçar o
suporte sobre os itens do passo 1.
planejamento terapêutico.
Passo 3: A anamnese é uma entrevista (inicial) detalhada com o
Passo 5: as manifestações clinicas mais visíveis são: Lábios
paciente, que tem como objetivo coletar informações relevantes
frequentemente afastados; Flacidez do lábio inferior; Acúmulo
do sujeito, principalmente em relação à saúde como: queixa
excessivo de saliva; Tosse seca e persistente; Boca seca e
principal, sintomas atuais e todos os aspectos descritos nela.
mau hálito; Diminuição do olfato e do paladar; Falta de ar;
 ANAMNESE E AVALIAÇÃO
OROMIOFUNCIONAL

Cansaço fácil ao realizar atividade física; Roncos;

Realização de muitas pausas enquanto come.
Sujeito que estão sempre congestionados, com renite,
alergias, excesso de secreções na narinas, impedem a
respiração funcional. Apresentam alterações na postura e
na posição dos dentes e rosto mais estreito e alongado.
O tratamento é realizado sempre por uma equipe
multidicplinar.
 ANAMNESE E AVALIAÇÃO
OROMIOFUNCIONAL
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Após a execução da atividade prática, realizada em
MegaPolo, os alunos deverão responder a atividade
proposta utilizando o embasamento teórico para auxilia-
los.
Para responder a pergunta numero (2) da atividade
proposta, o aluno deverá consultar o link disponível em
material complementar sendo o artigo: O IMPACTO DA
ASMA, DA RINITE ALÉRGICA E DA RESPIRAÇÃO ORAL
NA QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS E
ADOLESCENTES.
ATIVIDADE PROPOSTA
1) Citar as etapas da anamnese infantil e adulto e
descrever a importância sobre conhecer a história
clinica do paciente (a entrevista incial). (consultar o
embasamento teórico e acrescentar sua visão
clínica reflexiva sobre a anamnese)
2) Descrever as manifestações clinicas encontradas
em respirador oral e como isso afeta a qualidade de
vida. (para isto, consultar o material complementar,
para a prática 1)
 ANAMNESE E AVALIAÇÃO
OROMIOFUNCIONAL

CONCLUSÕES

• Apresente aqui suas conclusões no formato de tópicos.

• Neste item, demonstre o seu entendimento sobre a atividade prática desenvolvida e o assunto correlato. Apresente
a conclusão, ou as conclusões, que seus resultados dão suporte.

• Neste item, você irá descrever se os objetivos foram alcançados ou não.

• Apresente também as limitações da experimentação e quais outros experimentos poderiam ampliar o entendimento
do assunto. Aqui você pode ainda apresentar possíveis aplicações práticas dos seus resultados.
 ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS
OBJETIVO
Capacitar o (a) aluno (a) para utilizar os recursos
terapêuticos para melhorar o sistema estomatognáico, a
qualidade de vida com o respirador oral.
METODOLOGIA
Passo 1: A primeira prática realiza é com o Instrumento de
Avaliação e Treinamento Olfativos (IATO), que estimula o
sistema cognitivo por meio do cheiro. Trabalha-se a
expiração e inspiração na respiração com 15 aromas
diversos.
Passo 2: A segunda prática é o apito canário, o aluno irá
inspirar o ar e expirar com o apito entre os lábios para
trabalhar força muscular.
Passo 3: A terceira prática, O aluno, irá inpirar o ar e
expirar fazendo a bolinha do cachimbo flutuar para
trabalhar força, coordenação e capacidade respiratória
coordenação dos músculos responsáveis pela fala e
estímulo do sopro durante as sessões de terapia
fonoaudiológica.
Passo 4: A quarta prática, aluno vai inspirar o ar e segurar,
durante a expiração, vai fazer bolinhas do respiron subir
em cada categoria, isso irá trabalhar força e capacidade
respiratória. No qual pode ser utilizado tanto para adultos,
como para crianças. Na base da primeira coluna possui
um anel regulador, numerado de zero a três, que permite
aumentar o esforço assim que vencido o desafio do nível
anterior e assim sucessivamente.
 ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS

Figura 1 - Instrumento de Avalição e Figura 2 – APITO CANÁRIO

Treinamento Olfativos
 ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS

Figura 3 - Cachimbo de brinquedo Figura 4 – Respiron

 ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS

RESULTADOS E DISCUSSÃO

É necessário aprender sobre a respiração oral para que se mantenha um padrão adequado e que não venha a trazer
prejuízos significativos ao longo do desenvolvimento. Respirar pela boca, traz consequências serias a saúde, como também
na eficácia de outros tratamentos no que se referência a fonoaudiologia e o insucesso no desempenho escolar.
Realizar o treino de respiração nasal, promove filtragem, aquecimento e umidificação necessária ao ar inspirado, além de
estimulo adequado as estruturas coadjuvantes. É importante destacar as causas mais frequentes da respiração oral podem
ser: aumento das tonsilas (amígdalas/adenóides), flacidez da musculatura orofacial, alergias respiratórias (rinites), desvio de
septo nasal e outras. Sendo assim, o acadêmico precisa entender todo esse contexto, para que as causas sejam
diagnosticadas precocemente possível, ofertando um tratamento eficaz, minimizando as consequências e melhorando a
qualidade de vida na respiração oral.
As estratégias terapêuticas trazem algumas possibilidades que pode ser trabalhada frente a demanda, para o fortalecimento
dos músculos da face e adequando as possíveis questões na mastigação, deglutição e fala.
 ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS

ATIVIDADE PROPOSTA

1) Registre cada foto da estratégia terapêutica utilizada em

MegaPolo.

2) Para que o paciente utilize das estratégias terapêuticas o

profissional precisa orientar como acontece de forma
correta a respiração adequada. Descreva como ocorre o
processo de expiração e a inspiração (consultar o
embasamento teórico).

3) Cite quantos substestes é realizado no (IATO) e a

quantidade de possibilidades de jogos (consultar o
embasamento teórico).
 ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS

CONCLUSÕES

• Apresente aqui suas conclusões no formato de tópicos.

• Neste item, demonstre o seu entendimento sobre a atividade prática desenvolvida e o assunto
correlato. Apresente a conclusão, ou as conclusões, que seus resultados dão suporte.

• Neste item, você irá descrever se os objetivos foram alcançados ou não.

• Apresente também as limitações da experimentação e quais outros experimentos poderiam ampliar o

entendimento do assunto. Aqui você pode ainda apresentar possíveis aplicações práticas dos seus
resultados.