PORTO EDITORA

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Cristina de S-Coutinho

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Ica

Helena Serra

Teresa Oliveira Alves

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PORTO

EDITORA

Introduo
Dislexia foi definida guagem
fi

como "incapacidade
fi

de processar os smbolos da linna aprendizagem cerebral". da leitura, com neurolgicas ou, na maio-

ou ainda como

dificuldade

repercusso na escrita, devida a causas congnitas, ria dos casos, devida expressamente

imaturidade

Para iniciar e desenvolver com xito o processo de leitura e escrita srio atingir uma certa maturidade tor e perceptivo, o, de memorizao Atravs permitir nos domnios lingustico, bem como uma dada capacidade de concentrao visuomotora. o aluno e, portanto,

necesda aten-

motor, psicomo-

auditiva e visuall de coordenao propostos neste caderno, lingustico

dos exerccios

desenvolver o que lhe nos desem-

nomeadamente

os domnios

perceptivo,

e psicomotor,

melhores performances em leitura/escrita

penhos escolares em geral.

~,h
p

I
Aos docentes e tcnicos Aos pais
Ler implica:
reconhecimento e discriminao

de smbolos grficos (grafemas);

a sua associao aos correspondentes smbolos auditivos (fonemas); a anlise e sntese auditiva e visual dos vrios elementos constitutivos da palavra e da palavra como um todo; a constante combinao de ambas (anlise e sntese); a compreenso ou atribuio de significado s palavras (referida experincia anterior). Os smbolos grficos tm formas prprias e diversas (por vezes muito prximas entre si), com uma dada orientao espacial, distribuindo-se nas slabas em diferentes posies relativas. Os smbolos auditivos articulam-se e soam de forma prpria e diversa (por vezes tm sons muito prximos entre si), surgem na slaba e na palavra segundo uma dada ordenao temporal. Uns e outros tm de ser adequadamente identificados e associados entre si, organizados num todo complexo, sem deixar de ser percebidos como unidades simples, como partes componentes desse todo. A significao ou captao do sentido das palavras e frases assenta no vocabulrio adquirido e nas estruturas da lngua conhecidas. Nestas exigncias esto implicados processos psicolgicos complexos. Se o aluno iniciar o processo de aquisio da leitura sem ter alcanado um dado desenvolvimento neste conjunto de habilidades, revelar dificuldades na iniciao e no desenvolvimento da leitura-escrita. Os exerccios que neste caderno se propem dirigem-se aos alunos do 1.0 ciclo do ensino bsico que manifestem dificuldades e insegurana na leitura, isto , na descodificao e compreenso de palavras, frases e textos. Alunos dos ciclos seguintes podero igualmente beneficiar destas propostas, devendo em cada caso aferir-se do grau de adaptao. Tm em vista o desenvolvimento da percepo e memria visual as propostas do tipo: distinguir letras com formas equivalentes; fazer a correspondncia entre desenhos iguais; fazer a correspondncia entre letras ou coniuntos iguais; colorir desenhos ou letras iguais entre si ou a um modelo; identificar uma dada letra num texto',

completar com elementos em falta; identificar o nmero de vezes que um elemento se repete; identificar semelhanas ou diferenas entre desenhos;

I
seleccionar os letras que formam palavras; identificar elementos em falto; perceber figuras num fundo; memorizar pormenores em desenhos; descobrir palavras iguais 00 modelo; seleccionar conjuntos a partir de um critrio dado; fazer sopa de letras; utilizar cdigos. Tm em vista o desenvolvimento da percepo e memria auditiva os propostas do tipo: seleccionar desenhos a partir do som inicial da palavra que os nomeio; seleccionar o palavra que indico o plural; descobrir palavras o partir da letra inicial; completar palavras ou frases; seleccionar o palavra correcto;

fazer a silabao das palavras; recordar provrbios. Tm em visto o desenvolvimento da lateralidade as propostas do tipo: reconhecer direito e esquerdo em desenhos; percorrer percursos; reconhecer desenhos orientados paro a direito e para a esquerdo; seguir direces dadas; perceber orientaes em figuras que giram; executar troados seguindo orientaes. Tm em vista o desenvolvimento da leitura-escrita os propostas do tipo: assinalar o palavra correcto; recordar os IIcasos especiaisll do leitura; completar espaos com palavras; identificar palavras; escrever palavras cruzados; ler frases, compreendendo o sentido;
e orientao espacial

separar palavras e ler os frases. As orientaes, em cada exerccio, so dados de formo cloro e directo. No entanto, o aluno pode necessitar de alguma superviso e orientao, de formo o prevenir-se o erro e o desenvolver-se, o partir dos xitos alcanados, o auto-estimo e confiana.

liga com uma seta as letras f iguais, usando cores diferentes .

I Descobre os oito nomes de animais na vertical

e na horizontal.

macaco girafa

sapo gato

cobra porco

leo rato

d
a t r o g d p q r

o
c

x z 5 r o u m e u o r c 5 a c s f t e a b a d v I b d t p q z r I f c e t a c f o f p J g j )
}

n h

)
}

u h
m

m p
r

n
c o

b q u

! Pinta da mesma cor as letras que se repetem nos cinco losangos, usando cores diferentes.

I Descobre as sete diferenas que h entre os dois desenhos.

I liga com uma seta as letras

; iguais, usando cores diferentes.

9
a

t
J

s
J

s
z

Faz um crculo volta das letras que formam o nome deste animal e escreve-o.

"_

em

, t .rl
'-

ct

r-----

...

~"~IC
r)

,
1

Existem vrios ossosespalhados pelo desenho. Pinta-os.

! liga entre si as letras iguais, seguindo os respectivos cdigos:

,d

db dd d b

b~b

! Pinta s os objectos comeados por b.

T

w[J 9:
-.

I Liga entre si as letras iguais, seguindo os respectivos cdigos:

; q __

,p

~~m~

q-----q
p q q p p

p p q

q
q q

I Descobre na vertical e na horizontal oito nomes de pessoas .. ~~ MI P E I D E A O I O O UOPOF B P L V X B Z V B N C G D U J 5 F 5 U II R C B 5 H C E I M N T O U A PB A I G 5 R L F A R E I L GO FD 5 A BVVXZSAE AXCBM A E N X D R A R U G R T U I X F F Alice H J A G N M I OT RESAGHAJ EQASDFGHJ L J G T L L O ,V

Q ~
~

Alexandra

Anav
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J#o

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@Mi9ueiIR:a
~ ~

jf.

/IIt

Filipa

Pedra

,.

I Observa a imagem. Depois l e completa as frases. - Pega na raqueta com a mo _

- frente vai o p

_ _

- Atrs vai o p

; liga entre si as letras iguais, seguindo os respectivos cdigos: m

~

,n

mmnnnm

__

-m n

m n m

m )

nm n

m n

! y

Observa as imagens. Assinala o desenho que est repetido.

Completa o quadro conforme as indicaes do modelo.

V===>

O n q b ~ u p

d
~ ~ ===> O b n VP ===> ~ n

n ~ n u U

===> V===>

liga entre si as letras iguais, seguindo os respectivos cdigos:

,I

mn

i Pinta a pea do quadro que igual ao modelo.

T

! T

Assinala as duas figuras iguais e pinta-as.

12

liga

entre si as letras iguais, seguindo

os respectivos cdigos:

,f

)
mo __ om

...--

--- f

f t f t t

: Observa ; memria,

este desenho durante respondendo

2 minutos. Agora tapa-o

com a mo e v se tens boa Quantas rvore? mas tem a _

s perguntas.

Quantas no cho?

mas esto _

Quantas flores tem a imagem? _

Quantos animais h na imagem? _

A abelha est pousada

naflor?

Quantas crianas esto a brincar? _

liga entre si as letras iguais, seguindo os respectivos cdigos: v

U __
m

u --"' __
V

U U

v U V U

Descobre P I H D F G A M U T 5 R E L N V E C T N X V U B Z P F L B P X 5 u E I H Z G D A O D A A R J Q R

na vertical e na horizontal

os nomes de oito pases.

Alemanha Frana

Itlia
Portugal Holanda Sua polnia Espanha

: Observa a ilustrao, l e completa ., as frases. - Pega no pincel com a mo

- O co est da pintora. - Os barcos esto da pintora.

_ _

e os liga-V entre rr I
..

- ..

No as noites so longas rincorrectas. v v Vero r v r r No e os dias so curtas iguais. No Vero es , v compridos. dias so curtos. Vero as noites I as letras Assinala com uma cruz (X) as afirmae osiguais, dias so si seguindo, os as noites
I
uuu

D
__ m_

l Observa as ilustraes, l e completa as frases.

- A Ana e a Sofia tm um lao na cabea. - A (arla tem camisola aos quadrados. - A Raquel tem o cabelo encaracolado. - A Carla est do lado esquerdo da Ana.

Como se chama cada uma das meninas?

15

~ Liga entre si as letras iguais, seguindo os respectivos cdigos:

'f

___

,j

h_h

__ hhm

i .
I
J
J

"

Contorna a azul um dos desenhos.

L com ateno a frase. Depois, escreve o nome de cada menina. A Rita est no centro, ao seu lado esquerdo est a Sofia. est a Ana e no seu lado direito

Em cada linha, faz um crculo volta ,. da letra igual ao modelo.

1

l
I

,Assinala qual dos desenhosest repetido.

ml

num m
v

w w r
n e a
m n

VIU n I
UI

u VIII~r I II~
U III

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~~

jp

m e c

ald I e

I q

a c

II

~r
~

~
~

Observa a ilustrao. L e completa as frases.

- A menina segura no espelho com a mo _ - Ela est a pentear o cabelo com a mo

. Indica, com cores diferentes, o caminho que cada animal deve seguir at encontrar o " seu alimento preferido.

Em cada linha, faz um crculo volta Y da letra igual ao modelo.

1

Completa

as frases com da ou d.

h
I

f b d I d I t p n d b fq h b t p q p

- __ janela do meu quarto vejo o mar. - __ a bola ao menino. o lanche Filipa. fruta madura. me.

- A me __ - Eu gosto __

- Este casaco __

- __

c o meu livro.
minha irm.

- A caneta __

Pinta de amarelo os patos que esto a nadar para o lado direito e de castanho os que esto a nadar para o lado esquerdo.

1bt..
f ....

. Pinta as peas que faltam na imagem.

y

C RP1 DISL -02

Assinala com uma cruz (X) as letras iguais ao modelo.

d h b h db pp pq qq p p ph 9 db h b b d qp db dq d bb qb dd dh pp P b q p gb qd p qb h dp pb qp qh pb bq dg bq

I Ajuda o mergulhador a decifrar o enigma para descobrir o tesouro. Substitui cada f figura pela letra correspondente, usando o livro de cdigos.

--D S -b -o O-
-=s:

CB

-a

-z

2-n ED-u

l-I j-i
5

s
C9

ED

i f

Assinala

um mu me vu vu ne nv em uw n e ne u n va em me ma no mo wo mo on un u an mu nm nu vu ue uw no um un m na v uv a me en wa am om um on no un ha nu ma an na ua com um crculo as slabas iguais ao modelo.

ma

Assinala
a)

com uma cruz (X) o plural de capito e sabo.

capites

a) sabos

D D

b) capites b) sabes

D D

c) capitos c) sabes

D D

i Escreve de que lado est o gato em relao ao seu dono.

i
'f

Faz um crculo verde volta do de um crculo azul volta do b.

Completa as frases com esta ou est.

- A

saia

sUJa.

b d b b q P b d d q p

___ - Hoje ___

- A gua

caneta no escreve. um dia maravilhoso. flor seca. limpa. na hora de ir para a escola. a chover muito.

___ ___

Completa o quadro conforme as indicaes do modelo.

[

u "* ffi 9 w J b q

W u "* W ffi ffi f fi [[ u "*

ffi

u W W "* " * ffi u [ W "*

Pinta o vitral de modo que em cada rectngulo haja sete cores diferentes.

mola D mata Descobre as I palavras nota iguais D ao modelo I pata

I/--/A J _r~~ , cama cawa cama D mata nota vota nota bama dana boda doba dama bana bafa bebe debe doda boda bon bom beb ded bon dabo dado don bado babo I bata

, palavra com correpondente. Assinala uma cruz (X) a

I Observa a ilustrao, l e completa as frases.

y

..-fj-~.,"
" "1".

"--

"

- O co branco est - O balo est

- O co preto est

do menino. do menino. do menino. do menino. do menino. do menino.

- A bola est - O Sol est - A casota est

Faz um crculo volta das letras:

l n :::;verde' , r = azul.
n
I

: Descobre as

r v n n vr n v h r m v n h h v r r

'[

""" --<....lt

.~
li
li li

Descobre o provrbio substituindo cada nmero pela letra correspondente.

6 4 12 11 14 16 2 3 5 10 13 15 17 19 21 18 23 20 24 26 22 27 25 A M R K W T V U Y 5 F N B p X 9 O D E Z L C J 718 I Q GIH

15

20 18

12

15

27

15

14

20

20

15

19

19

18

17 21

26

19

; Faz um crculo volta das letras:

V :;;; vermelho;

u :;;;amarelo.

Liga a figura primeira letra do nome que , lhe corresponde.

!

W v n U w n v V h V n h u u n u

I Completa as frases com sem ou cem.

- O carro est - Comprei

- O beb est

gasolina. folhas para escrever. roupa.

___

dinheiro no possofazer compras. _

- Aquele atleta o nmero

lI Observa

a ilustrao, l e completa as frases.

- A flor est - Ela segura o co com a mo

da menina. _

- As casas esto - A rvore fica - O p levantado

- O Sol est

do menino. do menino. o

_
do menino.

Faz um crculo volta das letras:

! Escreve de que lado est a bola em relao

Y

ao menino.

9 = verde; q = azul.

b b h h d q q p P p 9 P d h 9 q p 9

a I Io I n I o n n v z m o e o u v e a m o b d s f h I z r n u e d a t c ct I f d P 9 n a a q s J I p p f d J J I c c 9 I b u a ! Descobre na vertical e na horizontal o V I a x c / n Ib c m I I e p y I morango

nomes de oito frutos.

Faz um crculo volta das letras: b = vermelho; p = amarelo. h b d b d h q d d P q b 9 h b 9 p q p

Descobre a letra e e marca-a com um

trao

(I).

-o
b

petrleo um lquido escuro e pegajoso.

espesso,

- Formou-se h muitos anos com restos de plantas e animais. - Encontra-se em grandes lenis no interior da Terra. - Do petrleo obtm-se o gs butano, a gasolina e o gasleo.

Assinala com uma cruz (X) as vogais.

DDDDDDDDDD

usa

as letras por odem alfabtica. l. Coloca e b f m b d

: Assinala com uma cruz (x) os tringulos que tenham as figuras iguais ao modelo, 'f ainda que no estejam pela mesma ordem.

~~~~~n~ AA~A~
A~AA~~ ~AA~~
c

lt
f

~ Faz um crculo volta das letras:

==

verde; f = azul.

l correctas.

~ Assinala

com uma cruz (X) as afirmaes

A minha tia no

minha prima.

fI t fIt fI

A minha prima no

minha tia.

A minha tia e a minha prima so irms.

D D

l coloca
R

Segue com os olhos cada uma das linhas e a letra no final. Formars o nome de um animal selvagem.

lI Descobre
camisa blusa calas meias casaco camisola
sala

na vertical e na horizontal

oito peas de vesturio.

I o V o v U n tI d r m a c s m as w t I m e x d e x e c r ,o b t s b z a u P r a v c f J I u 9

vestido

i
;-

Faz um crculo volta das letras:

t = vermelho; t

I = amarelo.

Segue com os olhos cada uma das linhas e coloca a letra no final. Formars o nome da capital de um pas.

tII I t ft f I f

o
5

Assinala

as duas imagens iguais e pinta-as.

'f

Faz um crculo volta das letras: , h = verde ; n;;;;;; cor-de-Iaranja; b = azul , d = cor-de-rosa.

I Completa

as frases com fui ou foi.

- O rapaz _~
- A Sofia

passear com o co.

natao.
ao cinema com as

nq n h b d b h p n p n b d d q p q p

- Ontem minhas amigas. - O pai com ele. - Ontem - Eu

trabalhar e eu um dia diferente. visitar a minha av. ao futebol. um

jogo interessante. ___ - A me irm. pr o saco no caixote do lixo. ao mdico com a minha

Marca com uma cruz (x) os crculos que tm dois quadrados , No importa o tamanho.
1

brancos e dois pretos.

l 9 = vermelho
q = amarelo

~ Faz um crculo volta das letras: ; b = castanho; ; p = roxo.

I liga a figura primeira letra do nome que lhe corresponde.

t
d

b dd d q p q 9 P b P q 9 p

Completa o desenho.

" /I +

D
~

: Completa o quadro conforme as indicaes do modelo.

y

'(
m

.D V u n }' ln 9

2:

m .D n V ..D n }' '( '} (' ) )'

..D 2:

n l(' }' }' '} }'

i Completa o quadro conforme as indicaes do modelo.

T

+
Q

~ D U P B

+
X ~ U D B ~

+
~

Contaquantas ao lado.

vezes se repetem

as letras p, d, q, b em cada fila e regista no quadro

p
1
h d b d d d b 9 p q q p q d b qb dh P q q P 9 p db p qd qb qp dh dp qb qp pb

b d q

1 pb dh qb

bd dh qp bp pp

pd dh bd

8 5 4 2 6 3 7

Conta

quantas

vezes se repetem

os grupos de letras e regista no quadro da ba qa pa

ao lado.

ba da ba pa ba da ga qa da da pa ba ga ba qa pa qa ga qa pa pa ga

6 2 5 3 4

I Continua ;

as sries seguintes.

1 - 1. - 1 - 1

11-1-111-1-1111

DD DD

Conta quantas vezes se repetem as letras m, n, r, vem cada fila e regista no quadro ao lado.

m v n r 1
m n n v r v w rv v n wm u r wr r nr n m vr m u vr nr rv mn v u mr nv r mn m v n mn u r mm m nr nv

7 4 8 3 2 6 5

l Continua
i

as sries seguintes.

<)+~DX
: Conta
y

o 00
os grupos de letras e regista no quadro ma va ra na ao lado.

quantas

vezes se repetem

ra va ma wa ra ma va na va ma va na ra ra ra na ma ra wa wa ua ua ma ma ma ra na ua

4 3 2 5 6

l dro ao lado.
1

i Conta quantas vezes se repetem as letras O, D, Q, C em cada fila e regista no quaO Q C D P D H P O B H T D R C 5 QD O D C O G P C C G D Q Q Q HD RQ PQ CQ OD DO QQ

1 QQ CC

DP CQ OC QC CO OQ

4 7 2 8 6 3 5

l Traa
1

o caminho da abelha seguindo as instrues. Comea no ponto.

1. Um quadrado para baixo.

2. Quatro quadrados 3. Dois quadrados 4. Dois quadrados 5. Um quadrado 6. Dois quadrados 7. Dois quadrados para a direita. para baixo. para a esquerda. para cima. para a esquerda. para baixo. para a direita.

8. Quatro quadrados

Conta quantas vezes se repetem os grupos de letras e regista no quadro no quadro ao lado. 1
_Hm ___

Ce

Ce Qe Ce Oe De De De Oe Oe De Ce Ce Oe De Oe Ce Qe Qe Ce Qe De Qe Oe Qe

-~-

OeQe De Ce

Oe Ce 1

4 3 2 6 5

CRP1 DISL03

Conta quantas dro ao lado.

vezes se repetem

as letras E, F, H, T em cada fila e regista no quaE

T H F

HF TE TE HT EF EH P E P L HE TH H T EET H E T L R P F EF T HF F H E L E F HE E EH FT G LT G FE TH

FE

8 7 2 4 3 6 5

: Conta
'f

quantas

vezes se repetem

os grupos de letras e regista no quadro Ee Te Fe He

ao lado.

Fe Ee Te He Fe Te Le Fe Fe He Te Ve Ee le Ee Fe He Le Ee He

5 6 4 2 3

Coloca um ponto verde que esteja dentro do hexgono,

do crculo e do tringulo.

L as palavras na vertical e descobre, a partir destas, outras palavras que comecem

~ com a letra inicial. m arte_lo _

9----u a _ _ s _ _

a
r

_
_

Segue com os olhos cada uma das linhas e coloca a letra final. Formars o nome de ~ um fruto.
i

A
R

! Descobre
'f
I

na vertical e na horizontal
I

oito nomes de pessoas.

F R R G IC X A Z

Joo

P O R L S R U E F X N F H E L B B O A K C N J P II D M O D B F O B S G V Z A U O Z C S H C A O H D S S G S B P R M O T R H U G V U Z J X C L A

I Q

Jos
Rui Ins

Sofia
Carlos
Maria

Isabel

. Descobre

as palavras iguais ao modelo e circunda-as.

bibe

mtoa mato toma mota moat copo poco opco cpoo bebi tdaa data adta daat bibe beib dtaa dcoa boa baoc c bbei ebib aocd boca doca cabo cdoa cado dode dedo oded bcao deod edod atpo tapo pato tgao gtoa gota pata apto agto gato

,
i

Faz um crculo volta da letra d.

r d b h 5 I b o b r I q r d t 5 d 9 q 9 b p v h k I d b f 9 P d p b p 5 f c d 9 t w d b d v h b fr m 9 P z 9 n 9 Y p u e o a i m n q o t5 9 d J f d r b q 9

d e q

,
i

liga as figuras letra inicial da palavra que lhes corresponde,

usando cores diferentes:

~ .. . o

::

'

'

qu

@".
.\ .. ,'

~} .-~

: Descobre as palavras iguais ao modelo e circunda-as.

mau

vova vovo nova mauo namo meu muca huca uova unca vuca nuca mano mano mana neu nue uem man uma nem uamo veu mau nau men nota mofa vota veta nefa meta vota neta nola ueta nofa nela muda uabo vado nabo uota mado nada mota mola

,
!

8. 2 cima 12. 18. 4 baixo 10. 16. 20. 2 baixo 14. 5 esquerda 15. 11. 19. 24 esquerda 17. 3 9. 3 Comea no ponto indicado13. e segue as indicaes. 1. 28 esquerda

r--, 1..-.1
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I

I I

,
!

Descobre

as palavras iguais ao modelo e circunda-as.

circo

mleas navol navIo vanlo nlvao maels masei circo Ircoc clcor cOlrc mento notem monte nomte temon meias proco corpo prcoo porco poorc chuva mieas vanlo corcl cuvah hcuva uchva chvua beijo joeib jeibo bijeo biejo quoli loqui qluio qiulo pinto ponti ptino piton quilo tinpo

. Completa

seguindo as indicaes.

1. Feminino de prncipe.

2. Antnimo de jovem. 3. Antnimo de inocente. 4. Fruto que se escreve com dois 55.
8!

s. Fruto cuja letra inicial p.

6. rgo da viso. 7. Profisso ligada ao ramo da sade. 8. Animal roedor que gosta muito de queijo.
-+ 6!

2 -+

5! -+ 3
4

l Sublinha
i

as palavras que comeam com a letra do modelo.

banho bule boca doloroso dama dlia desenho bolota barril banana bico dentista boneca bzio dedal databarro biblioteca desconto ditado batata b I dliadedo duque bero

i Assinala com uma cruz (X) a palavra correcta.

Assinala com uma cruz (X) o , plural de feijo.

!

braco

D
D

a) feijos

D D
D

barco

b) feijes

broca

c) feijes

l Observa
1

a ilustrao, l e completa as frases.

- A cadeira est senhora.

da

- A porta est senhora. - O vaso est senhora.

da

da

Sublinha

as palavras que comeam com a letra do modelo.

dia dois balo borboleta baile barco doutor bicicleta dormir bolota dedo banheira diabo bombom bilhete dado dizer ditado dinossauro dezanove boto doca dona drago brinquedo

Assinala com uma cruz (X) a Y palavra correcta.

j

i Assinala com uma cruz (X) as afirmaes Y correctas.

bode

Um quadrado geomtrica. Um rectngulo quadrado. Um rectngulo quadrado.

uma figura

D D
D

dedo

D
D

no um

um

bebo

!
Y

Indica

o caminho que cada animal deve seguir para encontrar

a sua casinha.

! Sublinha
'f

as palavras que comeam com a letra do modelo.

queijada quota pomba pssaro padeiro quilo pescador ponte papagaio quinta planta quatro pantufa palhao pintor peru quarta pato qualidade queda querido pequenmo quanto queijo

l Contorna
1

com cor verde as figuras iguais ao modelo.

I Descobre na vertical e na horizontal

y

doze palavras que se escrevam com rr.

w r a x z c o r m v e t h t f I 5 s v r o f to t b d b o c n u f e r b a a d I v e u q J 9 P r g x e 5 m a c d J r s r J 9 Jc 9 J

I Sublinha

as palavras que comeam com a letra do modelo.

q q

quando queijaria pulmo

pateta queque po

queiJo plano que

periquito quanto quota

porto prato pardal

i Completa l'

seguindo as indicaes.

8~
2 --+

1. Animal lento na deslocao, com carapaa. 2. Meio de transporte areo. 3. Animal domstico com plo e bigodes. 4. Pronome pessoal na segunda pessoa do singular. 5. Animal rastejante. 6. Estao do ano. 7. Fruto rico em vitamina C. 8. Fruto tropical cido que pode ser vendido enlatado.
--+

7~
--+

--+

3 --+

Contorna

com cor vermelha as figuras iguais ao modelo.

I Sublinha
y

as palavras que comeam com a letra do modelo.

n n n n

nascer me nervoso marido

macieira ndoa meia nota

nova nao nuvem ninho

maior mscara nOIvo mquina

nmero madrinha ninho marquise

Assinala

com uma cruz (X)

I Observa,

l e completa. a Ana e a Filipa.

o plural de papel.

- A Sofia e a Rita esto entre

a) papeles

- A Ana est esquerda direita de Rita. Como se chamam

da Sofia e a Filipa

estas meninas?

b) papeis

c) papis

D D

l: Assinala

o desenho que est repetido.

Sublinha

as palavras que comeam com a letra do modelo.

m m m m

martelo neve massa

navio monte manta muro

minhoca nome ninho nabo

noite mel mau malha

novelo mos nacional noz

milho

Descobre na vertical e na horizontal que se escrevam com 55. c v x 5 sv o a a as 5 o s m t 5 h b I r a I 5 s I m o c Ih r a r I a b t e s t f f b e h u r a u d n P f a b a 5 9 p 5 5 r 5 e o JJ 9

oito palavras

Assinala com uma cruz (X) a palavra correcta.

cabo

doca

boca

: Assinala

-8 com cb cb cp cb -8 cp cp -8 uma cb

88-e -9

cruz (X) as figuras iguais ao modelo.

! Sublinha as palavras que comeam com a letra do modelo.

v
V

v v

I I I I

vacaria vapor unio vampiro

uniforme til valente urso

vontade velho uva verde

urbano utpico velhice vermelho

vadio vento urso utilidade

Assinala com uma cruz (X) as figuras iguais ao modelo.

r

O a n d n o n O O

[Q]

I Completa seguindo as indicaes. 1. Tcnico responsvel pela realizao de projectos de edifcios, etc. 2. Poro de terra banhada de gua por todos os lados.

8!

6 --. 4 --.
7

3. Instrumento

musical de cordas.
--+

4. Masculino de poetisa. 5. Pea de vesturio feminino. 6. Antnimo da palavra dia.

5!

--+

7. Pea do talher que serve para comer sopa. 8. Cai no Inverno nas serras altas.

--+

,
!

Sublinha as palavras que comeam com a letra do modelo.

utente veado unha vassoura I vazIo ltimo urso verdade utilidade vaso unio unha vassoura vermelho nico uivar valor u vacina vantagem urgente

I Observa e completa, escrevendo o nome das trs meninas.

A Joana mais alta que a Rita e a Rita mais alta que a Cristina.

! Descobre na horizontal cinco nomes de animais , com trs slabas.

l Observa,
!

l e completa.

x m rt re I ur e v e x u r I q Ia z nt c e u s c n t s h o d b a a t d a h I o c a o p J P n e 9 Ir d v p h a f c J 9

-A menina co vai

que segura

o _

da sua amiga. - Ela segura o co com a mo

"

Sublinha

as palavras que comeam com a letra do modelo.

ilha

idiota idade indiano iluso idoso irm japons juventude jardineiro igreja janota jacar jaula inimigo jornalista judia

"

i Observa,
1-No baixo,

l e completa. o de cima nem o de do 2 - Quem quebrou o vidro da loja? foi. da

mas est mais perto

de cima do que do de baixo. Pinta o carro do Jos.

O do lado esquerdo no Tambm no foi o menino mesma altura.

Foi um dos meni-

nos que est no meio. Pinta-o.

Separa as palavras com um trao vermelho , as frases que descobriste.

!

e descobre os ditados populares. Escreve

- Nofaasaosoutrosoq

uenoq ueresq uetef aa mati.

- Groagroencheagalinhaopapo.

: Sublinha

as palavras que comeam com a letra do modelo.

interior javali insecto interesse joelho insecto inscrio injeco justia Jovem juiz jardim jogador injeco inteligente Jarra judeu juvenil jibia jornal

,
1

Encontra

a figura que est repetida e pinta-a.

,
!

Marca

[] U [j [TI [D] [}] [] [l]

4 T 1 9 S P 6 V A 8 2 7 O Z 5 B 2 L O 4P 7 7 J 9 L M 8 7 6 3 O
~

com uma cruz (x) os quadrados P A

que tenham duas letras e dois nmeros.

[[TI [DJ [DJ

! Sublinha

as palavras que comeam com a letra do modelo.

e e
e

educao esquilo carroa

cebola emoo elefante

empada cego engano

cozinha ementa casca

embrulho escorpio casaco

estes desenhos so iguais, mas se os observares , algumas diferenas. Queres assinal-Ias?

I Aparentemente

com ateno

I Contorna

com cor amarela as figuras iguais ao modelo.

CRP1DISL-04

 Sublinha as palavras que comeam com a letra do modelo.

T

escadote ervilha carro escada caracol camio erva calmo co crocodilo erva colorido escola escova camisa cabea poca gua campons esfrego

~ Separa as palavras com um trao vermelho e descobre os ditados populares. Escreve l' as frases que descobriste. - Osolquandonasceparatodos.

- Amorcomamorsepaga.

Completa seguindo as indicaes.

l'

1. Animal

que gosta de bananas.

2. Animal selvagem com pescoo alto.

2~
3. Aves caractersticas da Primavera. 4. Fruto do Outono do qual se faz o vinho. 5. Capital de Itlia. 6. Planeta satlite da Terra. 7. Animal selvagem feroz. 8. Nome de uma flor.

8~

4~

Sublinha

as palavras que comeam com a letra do modelo.

a a a a

ambiente empada

anel adivinha escuteiro altura

escritor escova afvel escalo

anans agulha escola gua

gua

anel
amarelo

I
I

assobio erva

abelha

~ Observa,

l e completa as frases.

Quando eu nasci, h oito anos, o meu pai tinha 30 anos e era dois anos mais novo que o meu tio. Quantos anos temos agora?

o pai o tio

tem

tem

Eu tenho

I Observa,
'f

l e completa. - O semforo est do sinaleiro.

_

- O carro est

do sinaleiro.

- A mo

est levantada.

: Sublinha as palavras que comeam com a letra do modelo.

el

elctrico amor actriz alto exame elefante amarelo encanto avio animal lcool erro alfinete estrela gua rvore emoo espelho enguia

I liga a figura letra inicial da palavra que lhe corresponde e escreve-a.

p b

,(~
.~

d
p

,
i

G ira o quadrado

para o lado direito e desenha o seu interior.

! y

Sublinha

as palavras que comeam com a letra do modelo.

talho tarde frigorfico

torta fraco teatro forte truta feliz txi farnel trs fraco terrao tempo

I Descobre
J

na vertical e na horizontal

dez palavras escritas com an, en, in, on, uno

v z x a n m n c v c U a z a d 5 b r 5 O J J P P P 5 O

, u f o a u e I e u d rI ve o I b t h d t I t a o e o q e p p 9 J J

,
1

liga as figuras letra inicial da palavra que lhes corresponde

e escreve-a.

f
v