UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR COORDENADORIA DE CONCURSOS CCV

TESTE DE ADMISSO AO SEMESTRE I CADERNO-QUESTIONRIO

Data( )*+),+,)-*' Dura!"o( ). /oras

Coloque, de imediato, o seu nmero de ins ri!"o e o nmero de sua sala nos ret#n$ulos a%ai&o'

Inscrio

Sala

Lngua
TEXTO 1 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7

or!ugu"sa I
,) quest0es

Vale a pena aprender uma segunda lngua j adulto? comum o desnimo quando adultos comeam a frequentar aulas de lngua estrangeira e se eem com um desafio que !arece grande demais !ara ser su!erado" # facilidade com que crianas a!rendem um idioma $ not% el& assim como a dificuldade que um indi duo mais el'o enfrenta !ara formar uma sim!les frase em outra lngua" (s adultos se so)ressaem em com!ara*o +s crianas em muitas tarefas& mas certamente a!render uma lngua n*o $ uma delas" ,or que isso acontece- .ual a diferena entre os a!rendi/ados da criana e do adulto quanto + lngua0"""1 # cur a de !rofici2ncia em uma lngua tende a cair conforme a idade do incio da e3!osi*o a essa lngua aumenta& !rinci!almente a !ron4ncia" (u se5a& quanto mais el'a a !essoa comea a a!render uma lngua estrangeira& maior a dificuldade de !ronunciar os sons dessa lngua& e tam)$m maior a quantidade de erros no em!rego das !ala ras" 0"""1 6esmo com as dificuldades erific% eis no cotidiano& certamente ale a !ena a!render um no o idioma& mesmo de!ois da adolesc2ncia" 7m muitos casos& isso $ necess%rio !ara se conseguir um em!rego& se manter nele ou conseguir uma !romo*o" #l$m disso& atra $s de um no o idioma tam)$m um no o mundo se torna acess el8 !ode9se desfrutar de maior autonomia em iagens: li ros& artigos& re istas& filmes e sites !odem ser com!reendidos: !ode9se con'ecer e con ersar com !essoas de outros lugares" ;ma forma diferente de se ol'ar !ara tudo& inclusi e !ara sua !r<!ria cultura& !ode ser desen ol ida a !artir da a!ro3ima*o com outra cultura atra $s da sua manifesta*o lingustica" =% tam)$m )enefcios !ara a sa4de" #lguns estudos sugerem que ser )ilngue !ode !roteger o c$re)ro de algumas !erdas cogniti as comuns ao en el'ecimento e de sequelas de derrames cere)rais& e ainda atrasar o a!arecimento de sintomas de doenas como o #l/'eimer e outras formas de dem2ncia" 0"""1 ,ortanto& mesmo sendo um desafio& a!render uma segunda lngua a!resenta muitas antagens" 7 em)ora os estudos nos a5udem a entender o funcionamento da mente& +s e/es eles t2m de ser relati i/ados" ,or e3em!lo& muitos estudos so)re o !erodo crtico na segunda lngua utili/am o crit$rio de !rofici2ncia na lngua como igual ou indistingu el da de um nati o" 7sse o)5eti o n*o $ ou n*o de eria ser o de todo estudante de uma lngua estrangeira" >ormalmente& o que se !retende ao se estudar uma lngua $ adquirir o !oder de comunica*o8 a troca de informa?es" 7& !ara isso& n*o $ necess%rio !ossuir uma gram%tica !erfeita& at$ !orque nem mesmo todos os nati os a !ossuem& ou uma !ron4ncia id2ntica + do nati o8 ela tem que ser )oa o suficiente !ara que os outros a entendam& e isso )asta"

Casas de Cultura ,)-*'-

L1n$ua 2ortu$uesa I

23$' , de -.

2 8 2 9 3 0
@is!on el em8 'tt!8AAcienciaemente")logs!ot"com")rA2012A07A ale9!ena9a!render9uma9 segunda9lingua"'tml" #cesso em 28 no " 2012" #da!tado"

Com base no texto 1, responda s questes 01 a 10.

01" #ssinale a alternati a que a!resenta afirma*o de!reendida da leitura do te3to quanto a !or que ale a !ena a!render um no o idioma" A) ,ara ter acesso a um no o mundo" B) ,ara so)ressair9se na reali/a*o de tarefas" C) ,ara imuni/ar9se de doenas como #l/'eimer" D) ,ara garantir inde!end2ncia de guias tursticos em iagens" E) ,ara retardar a queda da cur a de !rofici2ncia em uma lngua" 02" #ssinale a alternati a que a!resenta uma o!ini*o do enunciador" A) B# facilidade com que crianas a!rendem um idioma $ not% el& assim como a dificuldade que um indi duo mais el'o enfrenta !ara formar uma sim!les frase em outra lnguaC Dlin'as 02904E" B) B(s adultos se so)ressaem em com!ara*o +s crianas em muitas tarefas& mas certamente a!render uma lngua n*o $ uma delasC Dlin'as 04905E" C) B# cur a de !rofici2ncia em uma lngua tende a cair conforme a idade do incio da e3!osi*o a essa lngua aumentaC Dlin'as 07908E" D) B#lguns estudos sugerem que ser )ilngue !ode !roteger o c$re)ro de algumas !erdas cogniti as comuns ao en el'ecimentoC Dlin'as 19920E" E) Bem)ora os estudos nos a5udem a entender o funcionamento da mente& +s e/es eles t2m de ser relati i/adosC Dlin'as 24925E" 03" #ssinale a alternati a que a!resenta a o!ini*o do enunciador quanto ao que o estudante de uma lngua estrangeira !recisa !ara ser considerado !roficiente" A) Fer estudado com !rofessores nati os" B) Ga)er se comunicar )em na segunda lngua" C) Fer !ron4ncia indistingu el da de um nati o" D) ,ossuir uma gram%tica !erfeita da segunda lngua" E) Fer morado no !as em que a lngua em estudo $ a nati a" 04" #ssinale a alternati a que a!resenta afirma*o corretamente de!reendida da leitura do segundo !ar%grafo do te3to" A) ,ara um adolescente& $ mais f%cil a!render uma segunda lngua que !ara um adulto" B) ,ara uma criana& o maior desafio no a!rendi/ado de uma segunda lngua $ a !ron4ncia dos sons" C) # dificuldade em !ronunciar os sons de uma lngua estrangeira diminui conforme aumente o tem!o de estudo dessa lngua" D) ,ara um adulto& a quantidade de erros no em!rego das !ala ras $ o maior desafio no a!rendi/ado de uma segunda lngua" E) # idade a anada de incio + e3!osi*o a uma segunda lngua im!ede que a !ron4ncia dos sons da lngua estrangeira se5a igual + de um nati o" 05" #ssinale a alternati a que a!resenta afirma*o corretamente de!reendida da leitura do 4ltimo !ar%grafo do te3to" A) #ssume9se uma !ostura facilitadora !ara o aluno& !ois dele n*o ser% e3igida !ron4ncia id2ntica + do nati o" B) .uestionam9se os resultados dos estudos so)re o !erodo crtico de a!rendi/agem de uma segunda lngua" C) #!oia9se o crit$rio utili/ado !ara a a erigua*o de !rofici2ncia na lngua" D) Hriticam9se os falantes nati os que n*o !ossuem uma gram%tica !erfeita" E) #ssocia9se a ideia de !oder de comunica*o + de gram%tica !erfeita"

Casas de Cultura ,)-*'-

L1n$ua 2ortu$uesa I

23$' * de -.

06" #ssinale a alternati a correta quanto ao que se !ode inferir do enunciado B(s adultos se so)ressaem em com!ara*o +s crianas em muitas tarefas& mas certamente a!render uma lngua n*o $ uma delasC Dlin'as 04905E" A) #s crianas t2m menor con'ecimento da lngua materna que os adultos" B) # facilidade na reali/a*o de tarefas costuma ser associada + idade adulta" C) ( a!rendi/ado de uma segunda lngua $ mais cansati o na infncia que na ida adulta" D) # dificuldade no a!rendi/ado de uma segunda lngua !ermanece da infncia + ida adulta" E) (s adultos se so)ressaem em com!ara*o +s crianas em muitas tarefas !or terem maior fora fsica" 07" #ssinale a alternati a que indica corretamente a que se refere cada !ronome destacado" A) BissoC Dlin'a 05E I a!render uma lngua" B) BissoC Dlin'a 12E I !ronunciar os sons de uma lngua" C) BdissoC Dlin'a 14E I a!render um no o idioma" D) BissoC Dlin'a 28E I adquirir o !oder de comunica*o" E) BissoC Dlin'a 30E I !ossuir uma gram%tica !erfeita" 0 " #ssinale a alternati a em que '% equi al2ncia entre o termo em destaque& conforme seu sentido no te3to& e seu uso na frase ao lado" A) Bem!regoC Dlin'a 10E I #ntJnio tem um <timo emprego em em!resa estatal" B) B!romo*oC Dlin'a 13E I #ntJnio com!rou uma geladeira em <tima promo!"o" C) B iagensC Dlin'a 15E I #s #$agens !ro ocadas !ela ingest*o de su)stncias alucin<genas s*o intensas e de astadoras" D) Bdem2nciaC Dlin'a 22E I # dem%n&$a com!romete o !ensamento& 5ulgamento eAou a ca!acidade de ada!ta*o a situa?es sociais" E) BlnguaC Dlin'a 23E I #ntJnio mordeu a lngua durante uma con uls*o"

0'" #ssinale a alternati a cu5o sentido corres!onde ao de BculturaC Dlin'a 17E"

A) Hria*o de alguns animais" B) ,rocesso de culti o da terra" C) Hon5unto dos sa)eres de uma !essoa" D) Hom!le3o de ati idades ligadas + cria*o das )elas9artes" E) Hon5unto de !adr?es de costumes e crenas que distinguem um gru!o social"

10" #ssinale a alternati a cu5a !ala ra a!resenta o mesmo sentido que BsequelasC Dlin'a 20E" A) Bti!osC B) BdanosC C) BcausasC D) Bcondi?esC E) BfragmentosC TEXTO 2 () p) p

Casas de Cultura ,)-*'-

L1n$ua 2ortu$uesa I

23$' . de -.

0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3

# americana esta a '% !ouco tem!o no Krasil" .ueria a!render o !ortugu2s de!ressa& !or isto !resta a muita aten*o em tudo que os outros di/iam" 0"""1 #c'a a curioso& !or e3em!lo& o B!ois $C" Lolta e meia& quando fala a com )rasileiros& ou ia o B!ois $C" 7ra uma maneira ti!icamente )rasileira de n*o ficar quieto e ao mesmo tem!o n*o di/er nada" .uando n*o sa)ia o que di/er& ou sa)ia mas tin'a !reguia& o )rasileiro di/ia B!ois $C" 7la n*o aguenta a mais o B!ois $C" 0"""1 6as o que ela n*o entendia mesmo era o B!%& !%& !%C" M .ual o significado e3ato de B!%& !%& !%C0"""1 M (nde foi que oc2 ou iu issoM a coisa que eu mais ouo" .uando )rasileiro comea a contar 'ist<ria& sem!re entra o B!%& !%& !%C" Homo que !ara ilustrar nossa con ersa& c'egou9se a n<s& !ro idencialmente& outro )rasileiro" 7 um )rasileiro com 'ist<ria8 M 7u esta a ali agora mesmo& tomando um cafe/in'o& quando c'ega o F4lio" Hon ersa ai& con ersa em e coisa e tal e !%& !%& !%""" 7u e a americana nos entreol'amos" M Nunciona como retic2ncias M sugeri eu" M Gignifica& na erdade& tr2s !ontin'os" B,onto& !onto& !onto"C M 6as !or que B!%C e n*o B!<C- (u B!iC ou B!uC- (u BetceteraC6e controlei !ara n*o di/er M B7 o !ro)lema dos negros nos 7stados ;nidos-C" 7la continuou8 M 7 !or que tem que ser tr2s e/esM ,or causa do ritmo" B,%& !%& !%"C G< B!%& !%C n*o d%" M 7 !or que B!%CM ,orque sei l% M disse& didaticamente" ( outro continua a sua 'ist<ria" =ist<ria de )rasileiro n*o se interrom!e facilmente" M 7 a o F4lio eio com uma lengalenga que ou te contar" ,orque !%& !%& !%""" M uma e3!ress*o utilit%ria M inter i" M Gu)stitui %rias !ala ras !or a!enas tr2s" 0"""1 G*o !ala ras que""" M 6as n*o s*o !ala ras" G*o s< )arul'os" B,%& !%& !%"C M ,ois $ M disse eu"

Casas de Cultura ,)-*'-

L1n$ua 2ortu$uesa I

23$' 4 de -.

0
L7OPGGP6(& Quis Nernando" *om+d$as da #$da pr$#ada, 101 crJnicas escol'idas" 15" ed" ,orto #legre8 QR,6& 1995& !" 1999201"

Com base no texto 2, responda s questes 11 a 19.

11" #s ocorr2ncias B!ois $C e B!%& !%& !%C& usadas !or )rasileiros& geram& na americana& res!ecti amente& os sentimentos de8 A) sim!atia e irrita*o" B) satisfa*o e certe/a" C) curiosidade e afei*o" D) d4 ida e com!reens*o" E) insatisfa*o e incom!reens*o" 12" ( leitor do te3to !assa a sa)er que o narrador $ !ersonagem quando se de!ara com a e3!ress*o8 A) B#c'a a curiosoC Dlin'a 03E" B) Bo )rasileiroC Dlin'a 05E" C) B oc2 ou iuC Dlin'a 09E" D) Bnossa con ersaC Dlin'a 11E" E) Bsugeri euC Dlin'a 16E" 13" # e3!ress*o que& no te3to& a!resenta sentido irJnico Dou se5a& de e ser inter!retada como tendo sentido contr%rio ao que se es!eraE $8 A) BilustrarC Dlin'a 11E" B) B!ro idencialmenteC Dlin'a 11E" C) Bretic2nciasC Dlin'a 16E" D) BdidaticamenteC Dlin'a 24E" E) BlengalengaC Dlin'a 26E" 14" #ssinale a alternati a em que '% correla*o entre o enunciado e sua fun*o no te3to" A) Bo que ela n*o entendia mesmo era o S!%& !%& !%TC Dlin'a 07E I &omentr$o" B) Bc'egou9se a n<s& !ro idencialmente& outro )rasileiroC Dlin'a 11E I e-pl$&a!"o" C) BGignifica& na erdade& tr2s !ontin'osC Dlin'a 16E I .ato" D) B,or causa do ritmo" S,%& !%& !%TC Dlin'a 22E I .ato" E) B=ist<ria de )rasileiro n*o se interrom!e facilmenteC Dlin'a 25E I &omentr$o" 15" >os enunciados a seguir& se retirarmos o termo destacado& a constru*o fica incoerente a!enas em8 A) B.ueria a!render o !ortugu2s de!ressaC Dlin'a 01E" B) Bquando fala a com )rasileiros& ou ia o S!ois $TC Dlin'as 03904E" C) B7 um )rasileiro com 'ist<riaC Dlin'as 11912E" D) Bo F4lio eio com uma lengalenga que ou te contarC Dlin'a 26E" E) B uma e3!ress*o utilit%riaC Dlin'a 27E" 16" Bti!icamenteC Dlin'a 04E& a!resenta& no te3to& o mesmo sentido de8 A) BnormalmenteC" B) Bes!ecialmenteC" C) Bre!etidamenteC" D) BingenuamenteC" E) BcaracteristicamenteC" 17" #o di/er que tem ontade de !erguntar so)re a situa*o dos negros nos 7stados ;nidos Dlin'a 19E& o narrador8 A) inter!reta como crtica os coment%rios da americana so)re os usos incomuns do !ortugu2s do Krasil" B) tem o o)5eti o de a!rofundar o i$s !oltico que o di%logo em construindo at$ aquele momento" C) a!resenta autocontrole a fim de n*o re elar seu desinteresse !elas d4 idas da americana" D) !retende mudar o t<!ico da con ersa em dire*o a um assunto que ele domina" E) mostra a aceita*o de sua ina)ilidade !ara sanar as d4 idas da americana" 1 " #o e3!licar !or que a e3!ress*o B!%& !%& !%C $ utilit%ria Dlin'as 27928E& o narrador recon'ece que se trata de um uso o qual garante8 A) a coer2ncia te3tual" B) a e3atid*o semntica"
Casas de Cultura ,)-*'L1n$ua 2ortu$uesa I 23$' 5 de -.

C) a linguagem figurada" D) a economia oca)ular" E) a argumenta*o adequada" 1'" # 4ltima fala do narrador do te3to Dlin'a 30E8 A) reafirma o !ro!<sito dele de n*o a5udar a americana" B) e3!rime a solidariedade dele + frustra*o da americana" C) indica que ele n*o domina o uso da e3!ress*o B!%& !%& !%C" D) e3em!lifica a e3!lica*o anteriormente dada so)re o uso de B!ois $C" E) refora o sentido de mist$rio im!resso no uso da e3!ress*o B!%& !%& !%C"
Com base nos textos 1 e 2, responda questo 20.

20" # dificuldade da americana Dte3to 2E em com!reender a e3!ress*o B!%& !%& !%C mostra que um dos !rinc!ios a!resentados no te3to 1 $ fundamental !ara o domnio de uma lngua estrangeira" #ssinale a alternati a que a!resenta esse !rinc!io" A) @omnio de !ron4ncia id2ntico ao do nati o" B) Nacilidade das crianas em a!render uma no a lngua" C) @omnio de uma gram%tica !erfeita& indistingu el do de um nati o" D) Pnterfer2ncia do a!rendi/ado de uma segunda lngua na !re en*o de danos cere)rais" E) >ecessidade de a!ro3ima*o com outra cultura !or meio da sua manifesta*o lingustica

Casas de Cultura ,)-*'-

L1n$ua 2ortu$uesa I

23$' 6 de -.

Lngua

or!ugu"sa II
,) quest0es

21" #ssinale a alternati a cu5a !ala ra a!resenta n4mero de letras distinto do n4mero de fonemas& + maneira de BestrangeiraC" A) BtrocaC" B) BcrticoC" C) Ba!renderC" D) BidiomaC" E) BlugaresC" 22" #ssinale a alternati a em que todas as !ala ras a!resentam dgrafo consonantal" A) BaguentarC& Bc'egarC& Bsu)stituirC" B) Binter irC& BlengalengaC& B!orqueC" C) Bde!ressaC& Bentreol'arC BquererC" D) Bcafe/in'oC& Bsem!reC& BsignificarC" E) B'ist<riaC& Binterrom!erC& BquandoC" 23" #ssinale a alternati a que a!resenta uma !ala ra acentuada em o)edi2ncia + mesma regra que rege a acentua*o da !ala ra BdesnimoC" A) Batra $sC" B) Bc$re)roC" C) B)ilngueC" D) Bnecess%rioC" E) Bindistingu elC" 24" # !ala ra BlugaresC8 A) se fosse !ro!aro3tona& n*o rece)eria acento" B) se fosse o3tona& rece)eria acento& !orque termina em BesC" C) se fosse !aro3tona& rece)eria acento& !orque termina em BsC" D) se fosse o3tona& n*o rece)eria acento& !orque termina em BsC" E) se fosse !ro!aro3tona& rece)eria acento& !orque termina em BesC" 25" #ssinale a alternati a em que o oc%)ulo $ formado !elo mesmo !rocesso de forma*o de !ala ras o)ser ado em BfacilidadeC" A) BamoralC" B) BanoitecerC" C) BdecrescerC" D) BdesfigurarC" E) Bde astadorC" 26" .uanto ao !rocesso de forma*o& a !ala ra B!ro idencialmenteC difere da !ala ra BdidaticamenteC !or8 A) deri ar de um er)o" B) a!resentar um sufi3o" C) a!resentar dois sufi3os" D) a!resentar um !refi3o" E) deri ar de um ad5eti o" 27" #ssinale a alternati a em que o oc%)ulo BmesmoC a!resenta o sentido igual ao que se o)ser a no enunciado B7u insisto em ser feli/& mesmo que min'as condi?es me testemC" A) /esmo sendo um desafio& a!render uma segunda lngua a!resenta muitas antagens" B) ( )rasileiro esta a ali agora mesmo& tomando um cafe/in'o& quando c'ega o F4lio" C) ( B!ois $C $ uma maneira de n*o ficar quieto e ao mesmo tem!o n*o di/er nada" D) >em mesmo todos os nati os !ossuem a gram%tica com!leta de sua lngua" E) ( que a americana n*o entendia mesmo era o B!%& !%& !%C"

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L1n$ua 2ortu$uesa II

23$' 7 de -.

2 " #ssinale a alternati a em que o ad $r)io incide so)re toda a ora*o& como BcertamenteC em B6esmo com as dificuldades erific% eis no cotidiano& &ertamente ale a !ena a!render um no o idioma& mesmo de!ois da adolesc2nciaC" A) 7la& quando ner osa& fala ra!idamente" B) 7la foi facilmente influenci% el !ela mdia" C) 7le !ortou9se& naquela festa& ergon'osamente" D) 7le i eu feli/mente com a mesma mul'er !or toda a ida" E) 7les o!taram !ela n*o !erman2ncia dele no gru!o& lamenta elmente" 2'" >o enunciado BVolta e me$a& quando fala a com )rasileiros& ou ia o S!ois $TC Dte3to 2& lin'as 03904E& a e3!ress*o destacada $ classificada como ad5unto ad er)ial de8 A) tem!o& e equi ale a B+s e/esC" B) tem!o& e equi ale a BraramenteC" C) modo& e equi ale a BraramenteC" D) intensidade& e equi ale a B+s e/esC" E) intensidade& e equi ale a Bmuitas e/esC" 30" Oeleia o enunciado a seguir Dtranscrito do te3to 2E e a reescrita sugerida8 P" B# americana esta a '% !ouco tem!o no Krasil" .ueria a!render o !ortugu2s de!ressa& !or isto !resta a muita aten*o em tudo que os outros di/iamC Dlin'as 01902E" PP" B# americana esta a '% !ouco tem!o no Krasil" .ueria a!render o !ortugu2s de!ressa& !or isto !resta a muita aten*o em tudo que di/iamC" Go)re o su5eito de Bdi/iamC& o enunciado PP& em rela*o ao enunciado P8 A) mant$m a classifica*o de su5eito sim!les& mas modifica o sentido da refer2ncia& de es!ecfica !ara ines!ecfica" B) modifica a classifica*o& de sim!les !ara indeterminado& mas mant$m o sentido de refer2ncia ines!ecfica" C) modifica a classifica*o& de com!osto !ara oculto& mas mant$m o sentido de refer2ncia es!ecfica" D) modifica a classifica*o& de sim!les !ara oculto& mas mant$m o sentido de refer2ncia es!ecfica" E) mant$m a classifica*o de su5eito indeterminado e mant$m o sentido de refer2ncia ines!ecfica" 31" #ssinale a alternati a em que a e3!ress*o Dtranscrita do te3to 1E e3erce a mesma fun*o sint%tica que a destacada em B(s adultos se so)ressaem em com!ara*o +s crianas em muitas tarefas& mas certamente aprender uma lngua n*o $ uma delasC" A) Ba essa lnguaC Dlin'as 07908E" B) Bos sons dessa lnguaC Dlin'a 09E" C) Bum em!regoC Dlin'as 12913E" D) Bum no o mundoC Dlin'a 14E" E) B)enefcios !ara a sa4deC Dlin'a 19E" 32" #ssinale a alternati a cu5a reescrita do enunciado B6esmo sendo um desafio& a!render uma segunda lngua a!resenta muitas antagensC o mant$m com o mesmo sentido do te3to" A) U !ro!or*o em que se torna um desafio& a!render uma segunda lngua ai a!resentando muitas antagens" B) ,ara que se5a um desafio& a!render uma segunda lngua tem de a!resentar muitas antagens" C) #inda que se5a um desafio& a!render uma segunda lngua a!resenta muitas antagens" D) @esde que se5a um desafio& a!render uma segunda lngua a!resenta muitas antagens" E) V% que $ um desafio& a!render uma segunda lngua a!resenta muitas antagens" 33" #ssinale a alternati a cu5a reescrita mant$m a mesma rela*o de sentido !resente em B.ueria a!ren der o !ortugu2s de!ressa& !or isto !resta a muita aten*o em tudo que os outros di/iamC" A) BHomo queria a!render o !ortugu2s de!ressa& !resta a muita aten*o em tudo que os outros di/iamC" B) B.uando queria a!render o !ortugu2s de!ressa& !resta a muita aten*o em tudo que os outros di/iamC" C) BGe quisesse a!render o !ortugu2s de!ressa& de eria !restar muita aten*o em tudo que os outros di/iamC" D) BHonforme a inten*o de a!render o !ortugu2s de!ressa& !resta a muita aten*o em tudo que os outros di/iamC" E) BU medida que aumenta a sua !ressa em a!render o !ortugu2s& !resta a muita aten*o em tudo que os outros di/iamC"

Casas de Cultura ,)-*'-

L1n$ua 2ortu$uesa II

23$' 8 de -.

34" #ssinale a alternati a em que a rela*o de sentido entre as ora?es do enunciado B6esmo com as dificuldades erific% eis no cotidiano& certamente ale a !ena a!render um no o idioma& mesmo de!ois da adolesc2nciaC est% corretamente indicada" A) Honclus*o" B) Honcess*o" C) Hausalidade" D) Hom!ara*o" E) Honsequ2ncia" 35" #ssinale a alternati a em que a rela*o de sentido esta)elecida !ela locu*o B(u se5aC Dte3to 1& lin'a 08E est% corretamente indicada" A) ,ro!or*o" B) Ninalidade" C) 73!lica*o" D) Hontradi*o" E) Honformidade" 36" #ssinale a alternati a que a!resenta e3!ress*o equi alente a B,or queC Dte3to 1& lin'a 05E" A) B!or qual ra/*oC" B) Ba fim de queC" C) BquandoC" D) BcomoC" E) BondeC" 37" ( enunciado B.uando n*o sa)ia o que di/er& ou sa)ia mas tin'a !reguia& o )rasileiro di/ia S!ois $TC a!resenta8 A) uma ora*o alternati a includa em uma ora*o conclusi a" B) uma ora*o concessi a includa em uma ora*o alternati a" C) uma ora*o ad ersati a includa em uma ora*o alternati a" D) uma ora*o condicional includa em uma ora*o concessi a" E) uma ora*o ad ersati a includa em uma ora*o condicional" 3 " >o te3to 2& se o narrador continuasse sua fala a !artir do enunciado BG*o !ala ras que"""C Dlin'as 27928E& a ora*o seguinte seria classificada como8 A) su)ordinada ad5eti a restriti a" B) su)ordinada ad5eti a e3!licati a" C) su)ordinada ad er)ial consecuti a" D) su)ordinada su)stanti a o)5eti a direta" E) su)ordinada su)stanti a com!leti a nominal" 3'" Go)re o enunciado Bc'egou9se a n<s& !ro idencialmente& outro )rasileiroC& $ correto afirmar que8 A) a e3!ress*o Ba n<sC corres!onde a uma ocorr2ncia de uso facultati o do acento indicador de crase" B) o oc%)ulo B!ro idencialmenteC& um ad5unto ad er)ial& refere9se + e3!ress*o Boutro )rasileiroC" C) a concordncia er)al est% de acordo com a norma gramatical& 5% que o termo nuclear $ o su5eito Boutro )rasileiroC" D) a concordncia er)al normati a de eria considerar como elemento nuclear o termo mais !r<3imo do er)o I Bn<sC" E) o er)o $ )itransiti o& 5% que a!resenta dois com!lementos& um direto Do !ronome BseCE e um indireto Do !ronome Bn<sCE" 40" #ssinale a alternati a em que o !aralelismo sint%tico est% corretamente esta)elecido& como em B.ual a diferena entre os a!rendi/ados da criana e do adulto quanto + lngua-C" A) #!render no o idioma $ )en$fico !ara a sa4de fsica e + mental" B) 6uito a!rendeu estudando todos os dias e !or n*o faltar +s aulas" C) >a infncia e na adolesc2ncia& sem!re gostou de estudar idiomas" D) Hom tem!o e esforadamente& $ !oss el a!render um no o idioma" E) # dedica*o +s aulas e !elos e3erccios !r%ticos tornam o aluno !roficiente"

Casas de Cultura ,)-*'-

L1n$ua 2ortu$uesa II

23$' -) de -.

Con#"ci$"n!os %"rais
,) quest0es

41" # !ecu%ria& entre o s$culo WLPP e incio do s$culo WPW& foi uma das ati idades econJmicas decisi as !ara o !rocesso de ocu!a*o do Hear%" #cerca da ocu!a*o da ca!itania do Hear% $ correto afirmar que8 A) =ou e distri)ui*o em !artes iguais das sesmarias na ca!itania do Hear%" B) Ferrit<rios e culturas indgenas foram )eneficiadas com a cria*o do gado" C) =a)itantes de outras ca!itanias eram os !rinci!ais donos de terras no Hear%" D) Noi marcada !or conflitos entre os !o os indgenas& euro!eus e fa/endeiros" E) Hom a!oio de ,ernam)uco& o Ha!it*o9mor do Hear%& age contra o e3termnio indgena" 42" Go)re as transforma?es ur)anas e sociais ocorridas em Nortale/a na segunda metade do s$culo WPW& $ correto afirmar que8 A) #s inter en?es !ara am!lia*o dos logradouros facilitaram a ocorr2ncia de manifesta?es !olticas e !artid%rias em locais !4)licos" B) ( !lane5amento ur)ano da cidade de Nortale/a& o !lano em 3adre/ !ara as ruas& ocorreu de ido +s a?es !olticas de comerciantes" C) #s !lantas do engen'eiro #dolfo =er)ster& de 1875 e 1888& n*o tin'am como !ers!ecti as de am!lia*o as %reas des!o oadas da cidade" D) # a)ertura das a enidas @om 6anuel Ddenominada Boulevard da Honcei*oE& do Pm!erador e @uque de Ha3ias s*o sm)olos das dis!utas entre o sa)er m$dico e o !oder !4)lico" E) (s !ro5etos arquitetJnicos de #dolfo =er)ster isa am o alin'amento de ruas e casas& e a a)ertura de a enidas !ara o ordenamento do es!ao ur)ano e o controle social" 43" Go)re a 'ist<ria e as !r%ticas culturais dos !o os indgenas no Hear% $ correto afirmar que8 A) # cria*o das ilas de ndios no Giar% Xrande& a!<s a e3!uls*o dos 5esutas D1759E& unificou a cultura indgena" B) # regulari/a*o das suas terras e o recon'ecimento da identidade cultural dos ndios ocorreu no s$culo WPW" C) (s aldeamentos mission%rios no Giar% Xrande& s$culo WLPPP& e3tinguiram os costumes dos indgenas" D) (s ndios Veni!a!o9Yanind$ D#quira/E !rodu/em o mocoror<& uma )e)ida sagrada feita do ca5u& !ara o ritual do For$" E) (s em!reendimentos industriais& !ortu%rios e imo)ili%rios nas terras indgenas )eneficiam sua economia e seus '%)itos culturais" 44" BP9 Nica organi/ada& nesta cidade de Nortale/a& ca!ital da Ferra da Qu/& antigo Giar% Xrande& uma sociedade de ra!a/es de Qettras e #rtes denominada I ,adaria 7s!iritual& cu5o fim $ fornecer !*o de es!rito aos socios em !articular e aos !o os em geral" D"""E WWLPPP9 Ger% !unido com e3!uls*o immediata e sem a!ello o ,adeiro que recitar ao !iano" D"""EC"
O ("o000da (adar$a Esp$r$tual D1892: 189591896E" 7di*o Nac9similar" Nortale/a8 7di?es ;NH: #cademia Hearense de Qetras& 1982& !" L9LP"

(s artigos P e WWLPPP& dentre outros& do ,rograma de Pnstala*o da ,adaria 7s!iritual D1892E& refletem os !ro!<sitos liter%rios e sociais da ,adaria 7s!iritual& dos seus s<cios& os ,adeiros& !ara a ca!ital cearense" Go)re a atua*o desse gru!o liter%rio $ correto afirmar que8 A) # !u)lica*o do 5ornal O Po& em 1892& !ro!agou as ideias irre erentes dos ,adeiros" B) (s s<cios da ,adaria 7s!iritual manifesta am ideias contr%rias + cultura !o!ular" C) (s ,adeiros dentre eles& #ntJnio Gales& re!resenta am a )urguesia cearense" D) # ,adaria 7s!iritual e3alta a o regime mon%rquico em suas !u)lica?es" E) (s ,adeiros di ulga am e eram influenciados !ela lngua estrangeira" 45" B(s Fremem)$ est*o entre os gru!os indgenas que Srea!arecemT no cen%rio cearense& desde a d$cada de 80& a!<s mais de cem anos da !ro!aganda de Se3tin*oT oficial dos ndios no Hear%" .uem fala em Fremem)$& geralmente se refere + !o!ula*o indgena que mora em #lmofala& local de um aldeamento do s$culo WLPPP e que 'o5e $ distrito do munic!io de Ptarema& situado a 270 Zm de Nortale/a" D"""EC"
O#FFG& #le3" Tra!os +tn$&os8 es!acialidades e culturas negras e indgenas" Nortale/a8 6useu do Hear%: Gecult& 2009& !"25"

Go)re os Fremem)$ de #lmofala e a luta !ela terra& entre as d$cadas de 1980 e 2000& $ correto afirmar que8 A) (s Fremem)$ de #lmofala n*o s*o recon'ecidos oficialmente& !ela N;>#P& como ndios" B) # !o!ula*o indgena Fremem)$& em #lmofala& nega sua identidade territorial e indgena" C) # luta dos ndios Fremem)$ !ela terra tem como refer2ncia a %rea do antigo aldeamento" D) # dana do For$m dos ndios Fremem)$ foi e3tinta !elos !osseiros da regi*o a!<s conflitos territoriais"
Casas de Cultura ,)-*'Con/e imentos 9erais 23$' -- de -.

E) # mo)ili/a*o !ela demarca*o de terras dos Fremem)$ de #lmofala acontece entre os ndios mais el'os" 46" # 'ist<ria !oltica do Hear% nas !rimeiras d$cadas do !erodo Oe!u)licano $ assinalada !elo go erno olig%rquico de #ntonio ,into >ogueira #cciol[" 6arque o item que caracteri/a corretamente as !r%ticas !olticas da oligarquia #ciolina no Hear%& nesse !erodo" A) #cciol[ foi eleito tr2s e/es !residente do Hear% atra $s de !rocessos eleitorais !o!ulares e democr%ticos" B) # ilumina*o !4)lica e o saneamento da ca!ital cearense foram umas das estrat$gias !olticas e administrati as de #cciol[" C) #!<s #cciol[ ter !erdido o go erno do Hear%& o gru!o !oltico de Nranco Oa)elo enfrentou os a!oiadores do e39!residente" D) ( dois 4ltimos mandatos go ernamentais sucessi os de #cciol[& 190491908 e 190891912& ocorreram am!arados na Honstitui*o Nederal" E) ,adre Hcero e Nloro Kartolomeu& em Vua/eiro do >orte no Hear%& eram a fa or do fortalecimento de Nranco Oa)elo& a!<s a queda de #cciol[" 47" B( 7 de setem)ro& dia da Pnde!end2ncia do Krasil& $ a mais con'ecida e cele)rada data nacional" 7st% associada + !roclama*o feita& em 1822& !elo !rnci!e @" ,edro& +s margens do riac'o do P!iranga& em G*o ,aulo& acontecimento que teria assinalado o rom!imento definiti o dos laos coloniais e !olticos com ,ortugalC"
(QPL7PO#& Heclia Galles" Independncia do Brasil - 7 de Setembro de 1822. Pn8 KPFF7>H(;OF& Hirce Dorg"E" 1$&$onr$o de datas da 2$st3r$a do 4ras$l" G*o ,aulo8 7ditora Honte3to& 2007& !" 207"

Go)re a re!ercuss*o social da Pnde!end2ncia do Krasil no !rimeiro reinado $ correto afirmar que8 A) ,ode ser caracteri/ada !ela !artici!a*o das camadas !o!ulares na ela)ora*o da !rimeira Honstitui*o )rasileira" B) Qogo a!<s o ano de 1822 o !oder e3ecuti o do Krasil !assa a n*o considerar a Pnde!ed2ncia como marco 'ist<rico" C) (correu atra $s de conflitos !olticos entre di ersos segmentos sociais no Oio de Vaneiro e nas demais !ro ncias" D) (s comerciantes do Oio de Vaneiro& G*o ,aulo e 6inas Xerais ti eram suas e3!orta?es e !ro5etos econJmicos cerceados" E) # rela*o direta entre a Pnde!end2ncia do Krasil e a se!ara*o de ,ortugal !romo eu li)erdade e autonomia !oltica + sociedade" 4 " Go)re a Honfedera*o do 7quador !roclamada em 1824& $ certo afirmar que8 A) (s confederados eram a fa or do a)solutismo !ortugu2s no Krasil e do fec'amento da #ssem)l$ia Honstituinte" B) (s li)erais que !artici!a am da Honfedera*o do 7quador resistiram !or %rios anos aos ataques das tro!as im!eriais" C) # Honfedera*o do 7quador fracassou !orque n*o conseguiu se!arar as !ro ncias do >orte das !ro ncias do Gul" D) # quest*o da autonomia das !ro ncias do >orte e o sentimento antilusitano com!useram o !rograma dos confederados" E) ( 5ornalista Nrei Haneca temendo re!ress*o do Pm!erador + !ro ncia de ,ernam)uco& arremata o 5ornal T p!is Pernambucano" 4'" #ssinale o item correto acerca do !rocesso de a)ertura !oltica do Krasil no final da d$cada de 1970" A) # Qei da #nistia& 1979& fruto da resist2ncia + ditadura& resta)elece o 7stado de @ireito" B) ( mo imento estudantil !erde fora !oltica e social em suas manifesta?es" C) ( B,acote de #)rilC lanado em 1977 decretou o fim da ditadura" D) # classe o!er%ria !ermanecia inerte diante do go erno ditatorial" E) # sociedade adere aos <rg*os de re!ress*o do go erno militar" 50" ( "ani#esto $epublicano !u)licado em 1870 e3!ressou ideais re!u)licanos e contri)uiu !ara a derrocada do Pm!$rio no Krasil" .ue outros as!ectos cola)oraram !ara a crise da 6onarquia no KrasilA) # queda da !rodu*o e comerciali/a*o do caf$ no noroeste e oeste !aulista e o endi idamento dos !rodutores" B) # ine3ist2ncia de ind4strias instaladas com ca!ital nacional e de estradas de ferro no segundo reinado" C) #s dis!utas entre a Pgre5a e o 7stado& oficiais do 73$rcito e go erno im!erial e a a)oli*o da escra atura" D) # funda*o de in4meros !artidos !olticos conser adores e restauradores& o!ositores do reinado de @" ,edro PP" E) # Horte do Pm!$rio do Krasil& )ase de sustenta*o !oltica do regime mon%rquico& $ ameaada economicamente !ela no)re/a de ,ortugal"
Casas de Cultura ,)-*'Con/e imentos 9erais 23$' -, de -.

51" ( 6inist$rio da Hultura desen ol e atualmente di ersas !olticas& !rogramas e a?es !ara a difus*o das manifesta?es culturais da sociedade )rasileira" Homo& !or e3em!lo& a !oltica !4)lica de cultura em !rol da culin%ria do !as& tida como e3!ress*o da di ersidade )rasileira"
D@is!on el em8 'tt!8AA\\\"cultura"go ")rAsiteA!ncAdiagnosticos9e9 desafiosAmanifestacoes9culturaisA #cesso em8 10 Vaneiro" 2012E"

@esse modo& !odemos considerar como manifesta*o da cultura e identidade nacional )rasileira suscet el as a?es das !olticas !4)licas culturais8 A) as lnguas indgenas e os diferentes modos de comunica*o e linguagem" B) o acesso e a intera*o com as tecnologias de informa*o do !as" C) as !eas teatrais estrangeiras em carta/ nos teatros !o!ulares" D) o culti o e o )eneficiamento do ca5u no 7stado do Hear%" E) os )ens im< eis tom)ados !elas !refeituras munici!ais" 52" #cerca da maioridade de @" ,edro PP& 1840& $ correto afirmar que8 A) (s li)erais eram a essos a maioridade !orque a!oia am a continuidade da reg2ncia de ,edro #ra45o Qima" B) ( monarca @" ,edro P a)dica ao trono em 1831 !ara que fosse anteci!ada a maioridade de seu fil'o @" ,edro PP" C) # declara*o da maioridade de @" ,edro PP& aos 14 anos de idade& significou uma it<ria !ara os regressistas" D) # Pnde!end2ncia do Krasil& ocorrida em 1822& de!endeu dos acordos di!lom%ticos do Hlu)e 6aiorista !ara ser legali/ada" E) # maioridade de @" ,edro PP e& consequentemente& o incio do Gegundo reinado dar*o fim a !assi idade !oltica nas !ro ncias" 53" Go)re a rela*o entre o engen'o de a4car e a sociedade colonial )rasileira $ correto afirmar que8 A) #s %reas aucareiras eram irrigadas e ocu!adas !or tra)al'adores li res" B) >a ca!itania do Oio de Vaneiro funcionaram os engen'os mais lucrati os" C) (s sen'ores de engen'o eram 'omens ricos& mas& sem !oder e !restgio social" D) ( engen'o de a4car e o sen'or de engen'o s*o sm)olos de rique/a e no)re/a" E) >os engen'os de a4car !redomina am a 'omogeneidade de ser ios e de !rodu*o" 54" ( Oio G*o Nrancisco $ um im!ortante camin'o de liga*o da regi*o Gudeste e Hentro9(este com o >ordeste do Krasil" Go)re os usos das %guas desse rio $ correto afirmar que8 A) (s estados do >orte e Gul do Krasil s*o )an'ados e irrigados !elas )acias 'idrogr%ficas do Oio G*o Nrancisco" B) ( Oio G*o Nrancisco oferece !oucas o!?es !ara a !romo*o da na ega*o e do trans!ortes de !essoas" C) #s %guas do Oio G*o Nrancisco s*o !articulares& !oludas e im!r<!rias !ara o turismo& la/er& irriga*o e trans!orte" D) ( clima seco e sem c'u as das nascentes do Oio G*o Nrancisco limitam o rece)imento de %gua de seus afluentes" E) ( Oio G*o Nrancisco $ fonte 'drica !ara a gera*o de energia de usinas 'idrel$tricas& dentre as quais& a de ,aulo #fonso" 55" ( re!u)licanismo !regado entre os militares )rasileiros no !erodo con'ecido como Oe!4)lica Lel'a )asea a9se nos !rinc!ios da seguinte corrente de !ensamento8 A) Gocialista" B) ,ositi ista" C) Qi)eralista" D) Homunista" E) ,arlamentarista" 56" ( dia 20 de no em)ro foi institudo como o @ia >acional da Honsci2ncia >egra no Krasil& desde 1995" Go)re os elementos da 'ist<ria e da cultura afrodescendentes que marcam essa data em nosso !as $ correto afirmar que8 A) #s a?es afirmati as da militncia afrodescendente t2m car%ter !oltico9!artid%rio e de o!osi*o aos )rancos" B) # )usca !or igualdade e 'omogeneidade racial no Krasil $ uma das diretri/es dos mo imentos negros organi/ados" C) #s demandas e conquistas 'ist<ricas& culturais& educacionais& !olticas e 5urdicas dos afrodescendentes s*o ditadas !elo 7stado" D) ( @ia da Honsci2ncia >egra refere9se ao com)ate de !osturas discriminat<rias entre indi duos da !o!ula*o afrodescendente" E) # data remete + morte de ]um)i dos ,almares e re!resenta a luta !ela garantia de direitos& cidadania e identidade da comunidade afrodescendente"
Casas de Cultura ,)-*'Con/e imentos 9erais 23$' -* de -.

57" ( #rraial de Hanudos fora considerado uma ameaa !elo go erno re!u)licano" Hom!reendido como gru!o messinico& essa comunidade a)riga a mil'ares de nordestinos que mora am no sert*o em )usca de !rote*o e assist2ncia" Go)re o messianismo $ correto afirmar8 A) ,rega a9se a solidariedade sem com)ater +s mis$rias sociais" B) #credita a9se na e3ist2ncia de um lder considerado o sal ador" C) @i ulga a9se a c'egada de um messias !ara a !r%tica da !enit2ncia" D) >ortea a9se !elos !rinc!ios de sal a*o !regados !ela igre5a cat<lica" E) Kasea a9se no )eneficiamento de !rodutos !ara o com$rcio interno da comunidade" 5 " # ,oltica 73terna Pnde!endente& defendida no go erno do !residente Vnio .uadros& foi caracteri/ada !ela uni*o do Krasil + ;OGG e + Hu)a" ,ode9se destacar como uma das re!resenta?es mais significati as dessa !oltica& a condecora*o da medal'a da (rdem do Hru/eiro do Gul& que foi entregue nesse !erodo a8 A) Q%/aro H%rdenas" B) H'e Xue ara" C) Qeonid Kre5ne " D) Nidel Hastro" E) 7 a ,eron" 5'" # moderni/a*o do cam!o& !ro!osta no regime militar& ele ou as e3!ectati as de ida e tra)al'o da sociedade )rasileira" @entre as consequ2ncias dessa moderni/a*o& $ correto afirmar que 'ou e o aumento doAde8 A) ^3odo rural" B) Gal%rio mnimo" C) .ualidade de ida" D) @istri)ui*o de terras" E) 73!orta*o de !etr<leo" 60" Go)re os filmes do mo imento de !rodu*o cinematogr%fica con'ecido como Hinema >o o $ correto afirmar que8 A) #s grandes com!an'ias cinematogr%ficas !atrocina am esses filmes" B) (s filmes da am continuidade aos roteiros e + !rodu*o de c'anc'adas" C) ( !rinci!al filme !rodu/ido !or esse gru!o foi O %ue & isso' compan!eiro( D) (s filmes )usca am adequar o cinema )rasileiro ao modelo norte9americano" E) (s filmes o)5eti a am retratar a realidade e os conflitos da sociedade )rasileira"

Casas de Cultura ,)-*'-

Con/e imentos 9erais

23$' -. de -.