Patrcia Ferreira, 2014

Teatro da Assertividade
TEMA: Assertividade. OBJECTIVOS DO EXERCCIO: Treinar aptides sociais; Desenvolver a flexibilidade atitudinal; Experimentar o desempenho de papis sociais diversificados. Durao do exerc cio: 25 Materia! "ecess#rio: Ficha do exerccio (Teatro da Assertividade . Dese"vo!vi$e"to do exerc cio: Trata!se da reali"ao de um teatro em #ue os participantes escrevem a pea$ encenam e desempenham a teatrali"ao. %o constitudos &rupos de ' elementos; distribuda a ficha do exerccio (Teatro da Assertividade onde apresentada a se#uncia de actividades a desenvolver( Definir as persona&ens do teatro (pode haver total criatividade por parte dos formandos ) o assunto pode estar relacionado com o trabalho$ ou pode ser a mera teatrali"a o de uma histria conhecida e as suas caractersticas personalsticas (A%%E*T+,-$ A.*E%%+,-$ /A0+123AD-* e 1A%%+,- ; *edi&ir a pea de teatro (deve haver o cuidado do tempo dispon vel para cada &rupo ) 5 a 45 para desempenhar a teatrali"ao ; Definir #ue elementos do &rupo vo desempenhar as diferentes persona&ens; 1odem ser concedido 5 para se fa"er um pe#ueno treino (poder ser numa outra sala$ para #ue o &rupo no se6a obri&ado a revelar aos restantes cole&as a hist ria #ue criou ; Aps cada desempenho ( 5 a 45 minutos $ o pblico tenta 7adivinhar8 #uem #ue s o as persona&ens #ue tm as personalidades de A%%E*T+,-$ A.*E%%+,-$ /A0+123AD-* e 1A%%+,-. EXERCCIO % TEATRO DA ASSERTIVIDADE - ob6ectivo deste exerccio treinar aptides sociais. 1ara isso vo efectuar teatrali"a es tendo por base o /odelo da Assertividade. - empenho #ue colocarem neste exerc cio ser recompensado com um momento de aprendi"a&em.

Patrcia Ferreira, 2014

1 TAREFA: O grupo tem que criar 4 personagens que v o !a"er parte #e uma $ist%ria& Essa $ist%ria ser' a pe(a #e uma teatra)i"a( o que v o posteriormente co)ocar em cena& NOTA: *a#a uma #estas personagens ter' uma persona)i#a#e com as caractersticas #o +o#e)o #a Assertivi#a#e& Personagem 1: ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-Assertiva Personagem 2: ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,- +anipu)a#ora Personagem .: ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,- Agressiva Personagem 4: ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,- Passiva

2 TAREFA: /esenvo)va neste espa(o o enre#o #a $ist%ria:

9: TA*EFA( - &rupo deve decidir #ue elementos vo desempenhar os diferentes pap is. 2

Patrcia Ferreira, 2014

Actor;Actri" 4( <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<! Assertiva Actor;Actri" 2( <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<! /anipuladora Actor;Actri" 9( <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<! A&ressiva Actor;Actri" '( <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<! 1assiva

': TA*EFA( - &rupo vai a&ora reali"ar a teatrali"ao #ue esteve a criar. =aso tenham condi es$ podero fa"er um pe#ueno treino. 2ma ve" #ue vo ter como p blico os restantes cole&as$ devem fa"er um esforo pela #ualidade dos vossos desempenhos.

5: TA*EFA( >uando estiverem no papel de pblico$ procurem identificar os cole&as #ue desempenharam os diferentes papis com os estilos do /odelo da Assertividade.