Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 9poca 8l(ssica (Recupera !

o da Antiguidade 8l(ssica) #-c, :;) 4 :);;;

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10 Ano
Cantigas de amor
o o o o Elogio superlativo da dama (de elevada estirpe social); Amor corts (distncia respeitosa do trovador em rela !o " #en$ora% cu&a identidade% por princ'pio% n!o revelar(); )assalagem amorosa; *ueixume pela desgra a de amor devido aos rigores% indi+eren a ou desamor da dama; (A dama n!o deixa% por esse motivo% de ser% a todos os t'tulos% digna de amor e louvor), *uem nestas cantigas +ala - um $omem (su&eito po-tico) .ue se dirige ou se re+ere a uma dona% oriunda de um estrato social superior (residindo em am/ientes palacianos), 0 trovador imaginava a 1dona2 como um 1suserano2 a .uem 1servia2 numa atitude su/missa de 1vassalo2,

Cantigas de Amor3 neste tipo de cantiga o trovador destaca todas as .ualidades da mul$er amada% colocando4se numa posi !o in+erior (de vassalo) a ela, 0 tema mais comum - o amor n!o correspondido, As cantigas de amor reprodu5em o sistema $ier(r.uico na -poca do +eudalismo% pois o trovador passa a ser o vassalo da amada (suserana) e espera rece/er um /ene+'cio em troca de seus 1servi os2 (as trovas% o amor dispensado% so+rimento pelo amor n!o correspondido),

Cantigas de Amigo

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 As Cantigas de Amigo% de +orma mais simples% apresentam4nos% em geral% a mul$er integrada no am/iente rural3 na +onte ou na romaria% lugares de namoro; so/ as +lores do pin$eiro ou de avelaneira; no rio% onde lava a roupa e os ca/elos ou se desnuda para tomar /an$o; na praia% onde aguarda o regresso dos /arcos, 0 trovador usa o arti+'cio de +alar como uma menina enamorada% do povo% .ue se dirige ao amigo ou amado% .ue +ala dele " pr<pria m!e% "s irm!s% "s compan$eiras ou ao #anto da sua devo !o, Estas cantigas s!o postas na /oca de uma mul$er solteira (su&eito po-tico)% don5ela% .ue exprime os seus pe.uenos dramas e situa =es da vida amorosa, 0 paralelismo constitui a caracter'stica +ormal mais importante deste tipo de cantigas)

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>as cantigas de amigo nota4se3 o eu4l'rico - +eminino% apesar de escritas por $omens; ao contr(rio da cantiga de amor% onde o sentimento n!o se reali5a +isicamente% na cantiga de amigo (entende4se por amigo% o amado) $( n'tidas re+erncias " saudade +'sica do amigo ausente,
Cantigas de Amigo3 en.uanto nas 8antigas de Amor o eu4l'rico - um $omem% nas de Amigo - uma mul$er (em/ora os escritores +ossem $omens), A palavra amigo nestas cantigas tem o signi+icado de namorado, 0 tema principal - a lamenta !o da mul$er pela +alta do amado,

Cantigas de escrnio e maldizer

Cantigas de Maldizer3 atrav-s delas% os trovadores +a5iam s(tiras diretas% c$egando muitas ve5es a agress=es ver/ais, Em algumas situa =es eram utili5ados palavr=es, 0 nome da pessoa satiri5ada podia aparecer explicitamente na cantiga ou n!o, Cantigas de Escrnio3 nestas cantigas o nome da pessoa satiri5ada n!o aparecia, As s(tiras eram +eitas de +orma indireta% utili5ando4se de duplos sentidos, 8antiga de esc(rnio e maldi5er A cantiga de esc(rnio distingue4se da cantiga de maldi5er pelo +acto de na primeira a s(tira ser ?enos direta% /aseando4se em trocadil$os e ironias% sem identi+icar a pessoa satiri5ada% ao contr(rio do .ue sucede nas cantigas de maldi5er% .ue por ve5es c$egam a ser grosseiras,

Farsa de Ins Pereira (Gil Vicente)

A 7arsa de ;ns Pereira - uma pe a de teatro escrita por @il )icente% na .ual retrata a am/i !o de uma criada da classe m-dia portuguesa do s-culo :);, Aesa+iado por a.ueles .ue duvidavam do seu talento% @il )icente concorda em escrever uma pe a .ue comprove o prov-r/io B?ais .uero asno .ue me leve% .ue cavalo .ue me derru/eB, Coda a pe a gira " volta da personagem principal ;ns Pereira .ue nunca sai de cena, As didasc(licas s!o escassas% n!o $( mudan a de cen(rio% e a mudan a de cena - s< pautada pela entrada ou sa'da de personagens,

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 Codas as personagens desta +arsa visam a critica social% por isso s!o c$amadas personagens tipo,

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Resumo
As +arsas% /aseiam4se em temas da vida .uotidiana% tendo um enredo c<mico e pro+ano, A 7arsa de ;ns Pereira parte de um prov-r/io3 Dmais .uero asno .ue me leve% .ue cavalo .ue me derru/eE, Esta +arsa censura os D$omens de /om sa/erE .ue constitui uma re+erncia direta ao pF/lico corts, Esta era dotada de uma incontorn(vel vertente n!o s< dram(tica mas acentuadamente teatral, ;ns Pereira% mo a simples e casadoira mas com grande am/i !o procura marido .ue se&a astuto e sedutor, A m!e de ;ns% preocupada com a sua +il$a% sua educa !o e casamento% incita4a a casar com Pero ?ar.ues% pretendente arran&ado pela alcoviteira Lianor )a5% no entanto o lavrador n!o agrada ;ns Pereira% por ser ignorante e inculto, Pero ?ar.ues% nunca viu se.uer uma cadeira% e isso n!o deixa de provocar o riso% assim +uncionando como mecanismo su/liminar o autoelogio da 8orte, ;ns Pereira recusa4o% pois pretende algu-m .ue demonstre alguma cortesia% algu-m .ue% " /oa maneira da 8orte% sai/a com/ater% +a5er versos% cantar e dan ar% algu-m como Gr(s da ?ata% o segundo pretendente% .ue l$e - tra5ido pelos 6udeus 8asamenteiros% um pouco menos sinceros e /em4intencionados do .ue Lianor )a5, ?as Gr(s da ?ata representa apenas o triun+o das aparncias% um simulacro de elegncia% /oa 4educa !o e /em4estar social% .ue acredita no casamento como solu !o para as suas di+iculdades +inanceiras, Este casamento depressa se revela desastroso para ;ns% .ue por tanto procurar um marido astuto aca/a por casar com um% .ue antes de sair em miss!o para H+rica% d( ordens ao seu mo o .ue +i.ue a vigiar ;ns e .ue a tran.ue em casa de cada ve5 .ue sair " rua, Gr(s da ?ata% era um escudeiro +alido .ue casou com ;ns de +orma a poder aproveitar4se do seu dote, Crs meses ap<s a sua partida% ;ns rece/e a pra5eirosa not'cia de .ue o seu marido +oi morto por um mouro, >!o tarda em .uerer casar de novo% e - nesse mesmo dia .ue Lianor )a5 tra54l$e a not'cia .ue Pero ?ar.ues% continua casadoiro% de resto como este tin$a prometido a ;ns a.uando do primeiro encontro destes, ;ns casa com ele logo ali% e &( no +im da $ist<ria aparece um Ermit!o .ue se torna amante da protagonista, 0 ditado 1mais .uero asno .ue me carregue .ue cavalo .ue me derru/e2% n!o podia ser mel$or representado do .ue na Fltima cena da o/ra .uando o marido a carrega em om/ros at- ao amante% e ainda canta com ela 1assim s!o as coisas2, Crata4se% portanto% de uma s(tira aos costumes da vida dom-stica% &ogando com o tema medieval da mul$er como personi+ica !o da ignorncia e da mal'cia,

Personagens
Ins: representa a mo a casadoira% +Ftil% muito pregui osa e interesseira% .ue se casa duas ve5es% apenas para se livrar do t-dio da vida de solteira, >!o conseguindo casar4 se na primeira tentativa% garante4se na segunda% com o marido ing-nuo, Apesar de

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 seu comportamento impr<prio% consegue at- mesmo a simpatia do pF/lico pela inteligncia com .ue plane&a seus passos, Lianor Vaz: - a alcoviteira% mul$er na -poca assim c$amada .ue arrumava casamentos% revelando .ue a /ase da +am'lia est( corrompida, Me: apesar de dar consel$os " +il$a% ac$a importante .ue ela n!o +i.ue solteira e torna4se cFmplice das atitudes dela, Pero Marques: - o marido /o/o mas um lavrador a/astado, Apesar de ser ridiculari5ado por ;ns% ele casa4se como ela e deixa .ue ela o maltrate e o tra'a, Escudeiro: Preocupado em encontrar uma esposa% +inge% e engana% criando uma imagem de B/om mo oB .ue depois se revela um tirano% e deixa ;ns presa na sua casa mas ele - morto por um mouro, Mo o: era um amigo do primeiro marido de ;ns% .ue o a&uda a mentir para se casar com ela, Ermito: era o amante de ;ns .ue depois se torna num padre, Lato e Vidal: &udeus casamenteiros,

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Tempo
9 um tempo dilatado% tendo o espectador di+iculdade de se aperce/er da sua passagem

Cmico
Encontramos% nesta +arsa% c<mico de situa o ou de personagem em ;ns% Pero ?ar.ue5 e no escudeiro; de situa o na cena de IJnamoroJJ de ;ns com Pero ?ar.ue5; de linguagem na carta e linguagem de Pero ?ar.ue e na +ala dos &udeus casamenteiros, Podemos considerar as re5as e as pragas (escon&uros) como c!mico de linguagem"

!"eti#o da cr$tica #icentina

@il )icente critica3 A mentalidade das &ovens raparigas; 0s escudeiros +an+arr=es% galantes e pelintras; A selva&aria e ingenuidade de Pero ?ar.ue5; As alcoviteiras e os &udeus casamenteiros; 0s casamentos por convenincia; 0s cl-rigos e os Ermit=es,

%strutura da pe&a

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 >esta +arsa no e#istem divis$es c%nicas% mas - poss'vel dividi4la em & atos, Ae assinalar a importncia da divis!o em espa o interior e exterior, Ae notar o paralelismo presente nos contrastes .ue @il )icente esta/elece na constru !o do mon<logo e di(logo inicial da pe a% e no mon<logo e di(logo ocorridos ap<s a noticia da morte de Gra5 da ?ata, 9 atrav-s destes paralelismos e contrastes .ue @il )icente expressa a mudan a ocorrida com ;ns, Podes es.uemati5ar os K atos da seguinte maneira3 8oncluindo

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Aesta a !o pode extrair4se .ue o .ue ;ns mais .ueria% aca/ou por conseguir3 a sua li'erdade( encontrada )unto de Pero Marquez , A unidade da a o - dada pelo tema e pela personagem principal% ;ns Pereira, >!o $( dFvida de .ue @il )icente demonstrou aos contemporneos .ue nele n!o acreditavam% e com esta pe a% ser de *acto( o grande criador das o'ras que *azia representar"

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Caracteriza&'o das personagens(

Ins Pereira ;ns - a personagem4tipo mais complexa de toda a $ist<ria, Ao longo da pe a% so+re uma evolu !o (degradante) e% por isso% vai representar v(rios tipos sociais, ;ns solteira% - uma rapariga leviana e pregui osa, ) no casamento uma +orma de se li/ertar da m!e e de go5ar da sua li/erdade, Logo desde o in'cio e ao longo de toda a pe a mostra ser astuta a planear as suas a =es% contudo 1sai4l$e o tiro pela culatra2 .uando casa com Gr(s da ?ata e recusa Pero ?ar.ues3 &ulga os pretendentes n!o pelo car(ter% mas pela aparncia, Ap<s o casamento% ;ns torna4se a mul$er oprimida% por.ue Gr(s da ?ata n!o a deixa sair de casa e rece/e alegremente a not'cia de .ue este tin$a sido morto na guerra por um mouro, Aecide% ent!o% casar4se com Pero ?ar.ues .ue% apesar da rude5a% mostrava ser ing-nuo e complacente3 o marido ideal para ;ns poder go5ar da sua li/erdade $( tanto dese&ada, >esta altura% torna4se na mul$er adFltera desta $ist<ria% +ase +inal e mais degradante da personagem3 aproveita4se do po/re marido para a levar de encontro ao seu amante% o Ermit!o% e ainda tro a da sua im/ecilidade, Revela4se detentora de um car(ter imoral e sem4vergon$a, Por toda a pe a% ;ns expressa a sua inteligncia e ironia no planeamento dos seus passos, Pero Marques Pero ?ar.ues +oi o primeiro pretendente de ;ns% sugerido por Lianor )a5, ;nicialmente% esta personagem representa o campons rude e sem maneiras% atim/ecil, 9 a personagem mais ridiculari5ada da $ist<ria% atrav-s do c<mico de personagem% de situa !o e de linguagem, Apesar de da primeira ve5 ter sido recusado por ;ns% aceita casar4se com ela e n!o se aperce/e .ue est( a ser tra'do por esta, 9 demasiado complacente com a mul$er% deixando4a ir onde /em entende e ainda carrega4a "s costas para ir de encontro com o amante, >esta +ase% tornasse no marido tra'do e enganado, +rs da Mata Gr(s da ?ata aparenta ser% para ;ns% o marido ideal3 9 um +idalgo discreto e meigo% .ue sa/e tocar viola, Codavia% a verdade - .ue n!o tem onde cair morto e o seu o/&etivo - o de casar com uma rapariga rica e aproveitar4se do seu dote% para assim nunca mais ter de tra/al$ar, Ap<s o casamento com ;ns% revela a sua verdadeira +ace3 n!o deixa ;ns sair de casa% nem +alar com ningu-m e manda o ?o o vigi(4la3 - um marido tirano, 7oi morto em com/ate por um mouro o .ue% ;ns revela% atrav-s da ironia% ter sido um ato covarde, Gr(s da ?ara -% deste modo% o IcavaloJ desta 7arsa,

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)ocage
8aracter'sticas neocl(ssicas 8aracter'sticas romnticas >a Lso da mitologia com valor Procura de uma linguagem nova e tom +orma aleg<ricoM personi+ica !o de declamat<rio para mel$or tradu5ir a +or a conceitos3 1N retrato da ?orteO N dos sentimentos3 pontua !o expressiva >oite amiga2, (exclama =es% interroga =es); .ue/ra o e.uil'/rio cl(ssico atrav-s das suspens=es )oca/ul(rio erudito (por ve5es atrav-s das suspens=es% cortes no interior inspirado no latim), do verso (10utro Aretino +ui P A santidadeM 8oncis!o e clare5a na ?anc$eiP o$O #e me cresteP2); linguagem; e.uil'/rio ver/al, inter&ei =es% vocativos% linguagem orali5ante% 7ormas liter(rias ainda +orma dialogada (gosto teatral) Q verso solta4 cl(ssicas3 sonetos% ode% elegia% se% a linguagem +lui correntemente% de etc, acordo com a agita !o do estado de esp'rito do poeta, ?arcas auto/iogr(+icas (uso a/undante de pronomes e +ormas ver/ais de 1R pessoa), )oca/ul(rio convencional do am/iente e sentimentalismo romntico, >o A nature5a3 Locus amenus A nature5a3 Locus $orrendus (o poeta conteFd (/ucolismo; paisagem entrega4se "s vis=es lFgu/res% "s paisagens o $armoniosa% plena lu5% som/rias% agrestes e solit(rias% +-rteis em alegreP); agoiros, A noite% os cemit-rios% os tFmulos% os ciprestes% os animais noturnos% os 7ado (destino); a/ismos% o mar revolto s!o elementos do A morte igual a triste5a, cen(rio .ue +uncionam como o espel$o da #u/lima !o do amor, alma), Aom'nio da ra5!o, 0 desengano e o +atalismo, ?ani+esta !o de estados de alma doentios (angFstia% pessimismo% melancolia); culto do lamento; gosto pelo m<r/ido (a o/sess!o da morte% o +asc'nio pelo maca/ro); entrega total " in+elicidade% a um destino +at'dico; maso.uismo (compra5imento na dor), A morte como li/erta !o% apa5iguamento% perdi !o ou castigo, 0 amor como +onte de pra5er delirante% paix!o% in.uieta !o% nsia% ciFme, Express!o $iper/<lica dos sentimentos, A aguda conscincia do Eu (temas auto/iogr(+icos; a con+idncia e a sinceridade con+essional), @osto da solid!o% tendncia antissocial; individualismo; apologia do g-nio individual, A tem(tica da li/erdade (ideol<gica), ,emas rom-nticos 6oana 7ilipa 8alado

Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 Amor; ?orte; >oite,

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*erm'o da se+ag,sima (Padre Antnio Vieira)

0 #erm!o da #exag-sima -% talve5% um dos seus serm=es mais +amosos, Pregado na 8apela Real% em Lis/oa% em mar o de 1STT% a/re a s-rie de .uin5e volumes dos serm=es de Padre )ieira% servindo de pr<logo% ao mesmo tempo .ue encerra uma arte de pregar% inspirada pela dial-tica conceptista% indo contra os excessos gong<ricos, Esp-cie de pro+iss!o de +- da orat<ria conceptista% nele o pregador examina as condi =es indispens(veis para .ue +a a +ruto a palavra de Aeus, Para isso% Padre )ieira tra a paralelos com a par(/ola /'/lica do semeador, Essa par(/ola pode ser encontrada no Livro de #!o Lucas, BAo trigo .ue deitou " terra o semeador uma parte se logrou% e trs se perderam, E por .ue se perderam estas trsU A primeira perdeu4se% por.ue a a+ogaram os espin$os; a segunda% por.ue a secara as pedras; a terceira por.ue a pisaram os $omens% e a comeram as aves, ;sso - o .ue di5 8risto; mas notai o .ue n!o di5,B Padre Ant<nio )ieira% em B0 #erm!o da #exag-sima,B 0 orador utili5a4se de passagens /'/licas estreitamente vinculadas "s ideias .ue procura expor, Aiante do pF/lico% o orador consegue atingir os +i-is de modo direto e insinuante, Estes% sedu5idos pelo entrela amento das odeias% tomados de surpresa pela avalanc$e dia/-tica% deixam4se +acilmente condu5ir pelo orador, Ltili5ando uma linguagem simples% inteligente e +ilos<+ica% digna de #<crates e Plat!o% Padre )ieira envolve o ouvinte% +a5endo4o c$egar "s conclus=es .ue ele alme&a% ou se&a% " verdade dos textos religiosos, 8om toda a sedu !o de sua ret<rica% o resultado - um s<3 o ouvinte assimila a mensagem do pregador, Al-m das par(/olas /'/licas% Padre )ieira utili5a &ogos de ideias geniais (BPara um $omem se ver a si mesmo s!o necess(rias trs coisas3 ol$os% espel$o e lu5, #e tem espel$o e - cego% n!o se pode ver por +alta de ol$os; se tem espel$o e ol$os% e - de noite% n!o se pode ver por +alta de lu5, Logo% $( mister lu5% $( mister espel$o e $( mister ol$os,B) para% logo em seguida% associ(4los ao seu o/&etivo religioso (B*ue coisa - a convers!o de uma alma sen!o entrar um $omem dentro de si mesmo% e ver4se a si mesmoU Para esta vista s!o necess(rios ol$os% - necess(ria lu5% e - necess(rio espel$o, 0 pregador concorre com o espel$o .ue - a doutrina; Aeus concorre com a lu5% .ue - a gra a; o $omem concorre com os ol$os% .ue - o con$ecimento, 0ra% suposto .ue a convers!o das almas por meio da prega !o depende destes trs concursos3 de Aeus% do pregador% e do ouvinte; por .ual deles $avemos de entender .ue +altaU Por parte do ouvinte% ou por parte do pregador% ou por parte de AeusUB) >o #erm!o da #exag-sima% Padre )ieira condu5 o ouvinte% atrav-s da associa !o da par(/ola do semeador% at- a conclus!o de .ue% se a prega !oM semeadura +al$a% isso - devido a alguma +al$a do pregadorMsemeador% nunca da palavra de Aeus (B#a/eis crist!os% por .ue n!o +a5 +ruto a palavra de AeusU Por culpa dos pregadoresB), )isto .ue% a palavra de Aeus% mesmo .ue semeada em pedras% espin$os e m( terra% ou se&a% pregada para maus ouvintes% sempre aca/a provocando algum e+eito (B0s

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 ouvintes ou s!o maus ou s!o /ons% se s!o /ons% +a5 neles grande +ruto a palavra de Aeus; se s!o maus% ainda .ue n!o +a a neles +ruto% +a5 e+eito,B),

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Anlise
Parte I 0 Padre )ieira pregou so/re a par(/ola do semeador% texto .ue se encontra no evangel$o de ?ateus no capitulo 1K3 14V% 1V42K3 >a.uele dia% saiu 6esus e sentou4se " /eira do lago, Acercou4se dele% por-m% uma tal multid!o% .ue precisou entrar numa /arca, >ela se assentou% en.uanto a multid!o +icava " margem, E seus discursos +oram uma s-rie de par(/olas, Aisse ele3 Lm semeador saiu a semear, E% semeando% parte da semente caiu ao longo do camin$o; os p(ssaros vieram e a comeram, 0utra parte caiu em solo pedregoso% onde n!o $avia muita terra% e nasceu logo% por.ue a terra era pouco pro+unda, Logo% por-m% .ue o sol nasceu% .ueimou4se% por +alta de ra'5es, 0utras sementes ca'ram entre os espin$os3 os espin$os cresceram e as su+ocaram, 0utras% en+im% ca'ram em terra /oa3 deram +rutos% cem por um% sessenta por um% trinta por um,,, ,,, 0uvi% pois% o sentido da par(/ola do semeador3 .uando um $omem ouve a palavra do Reino e n!o a entende% o ?aligno vem e arranca o .ue +oi semeado no seu cora !o, Este - a.uele .ue rece/eu a semente " /eira do camin$o, 0 solo pedregoso em .ue ela caiu - a.uele .ue acol$e com alegria a palavra ouvida% mas n!o tem ra'5es% - inconstante3 so/revindo uma tri/ula !o ou uma persegui !o por causa da palavra% logo encontra uma ocasi!o de .ueda, Cerreno .ue rece/eu a semente entre os espin$os representa a.uele .ue ouviu /em a palavra% mas nele os cuidados do mundo e a sedu !o das ri.ue5as a su+ocam e a tornam in+rutuosa, A terra /oa semeada - a.uele .ue ouve a palavra e a compreende% e produ5 +ruto3 cem por um% sessenta por um% trinta por um, 8omo /om orador .ue era% )ieira tenta con.uistar a docilidade se seu audit<rio com um discreto elogio% tam/-m c$ama a ten !o para a importncia do tema pelo +ato de ter via&ado t!o longe para pregar para eles3 E se .uisesse Aeus .ue este t!o ilustre e t!o numeroso audit<rio sa'sse $o&e t!o desenganado da prega !o% como vem enganado com o pregadorO 0u amos o Evangel$o% e ou amo4lo todo% .ue todo - do caso .ue me levou e trouxe de t!o longe, #egue +alando so/re os pregadores .ue pregam em sua pr<pria p(tria% e os pregadores .ue pregam em p(trias di+erentes, 7ala tam/-m so/re os diversos tipos de di+iculdades .ue os pregadores en+rentam e so/re a necessidade de serem perseverantes para superar as di+iculdades, Argumentos: 1,A cita !o de passagens /'/licas% no caso em .uest!o a .ue se encontra no livro de E5e.uiel cap,1% .ue +ala so/re animais .ue n!o ol$am para tr(s, Assim como esses animais os pregadores n!o podem desistir, Cam/-m cita ?arcos 1S31T% texto em .ue 6esus manda os ap<stolos evangeli5arem toda criatura, 2,0 exemplo dos mission(rios no ?aran$!o .ue so+reram% por amor ao evangel$o3 ?as ainda a do semeador do nosso Evangel$o n!o +oi a maior, A maior - a .ue se tem experimentado na seara aonde eu +ui% e para onde ven$o, Cudo o .ue a.ui padeceu o trigo% padeceram l( os semeadores, #e /em advertirdes% $ouve a.ui trigo

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 mirrado% trigo a+ogado% trigo comido e trigo pisado, Crigo mirrado3 >atum aruit% .uia non $a/e/at $umorem; trigo a+ogado3 Exortae spinae su++ocaverunt illud; trigo comido3 )olucres caeli comederunt illud; trigo pisado3 8onculcutum est, Cudo isto padeceram os semeadores evang-licos da miss!o do ?aran$!o de do5e anos a esta parte, Wouve mission(rios a+ogados% por.ue uns se a+ogaram na /oca do grande rio das Ama5onas; $ouve mission(rios comidos% por.ue a outros comeram os /(r/aros na il$a dos Aro!s; $ouve mission(rios mirrados% por.ue tais tornaram os da &ornada dos Cocatins% mirrados da +ome e da doen a% onde tal $ouve% .ue andando vinte e dois dias perdido nas /ren$as matou somente a sede com o orval$o .ue lam/ia das +ol$as, )ede se l$e .uadra /em o >otum aruit% .uia non $a/e/ant $umoremO E .ue so/re mirrados% so/re a+ogados% so/re comidos% ainda se ve&am pisados e perseguidos dos $omens3 8onculcatum estO >!o me .ueixo nem o digo% #en$or% pelos semeadores; s< pela seara o digo% s< pela seara o sinto, Para os semeadores% isto s!o gl<rias3 mirrados sim% mas por amor de v<s mirrados; a+ogados sim% mas por amor de v<s a+ogados; comidos sim% mas por amor de v<s comidos; pisados e perseguidos sim% mas por amor de v<s perseguidos e pisados Parte II >a parte ;;% )ieira d( prosseguimento " introdu !o da mensagem% explicando o signi+icado da par(/ola do semeador, Ele encerra essa parte ;;% com a proposi !o da mensagem, A proposi !o - uma declara !o simples do assunto a/ordado% tem a +inalidade de mostrar aos ouvintes o tema principal da mensagem, @eralmente tem uma senten a interrogativa% a resposta " essa .uest!o - o eixo so/re o .ual os t<picos do serm!o v!o girar, )ieira usa esse recurso com verdadeira maestria3 >unca na ;gre&a de Aeus $ouve tantas prega =es% nem tantos pregadores como $o&e, Pois se tanto se semeia a palavra de Aeus% como - t!o pouco o +rutoU >!o $( um $omem .ue em um serm!o entre em si e se resolva% n!o $( um mo o .ue se arrependa% n!o $( um vel$o .ue se desengane, *ue - istoU Assim como Aeus n!o $o&e menos omnipotente% assim a sua palavra n!o - $o&e menos poderosa do .ue dantes era, Pois se a palavra de Aeus - t!o poderosa; se a palavra de Aeus tem $o&e tantos pregadores% por.ue n!o vemos $o&e nen$um +ruto da palavra de AeusU Esta% t!o grande e t!o importante dFvida% ser( a mat-ria do serm!o, *uero come ar pregando4me a mim, A mim ser(% e tam/-m a v<s; a mim% para aprender a pregar; a v<s% .ue aprendais a ouvir, Parte III )ieira +inalmente entra no corpo do serm!o% +ala .ue existem trs agentes na prega !o% Aeus o ouvinte e o pregador, Aesses trs apenas um - respons(vel pelo sucesso na prega !o% o pregador, Argumentos: >!o pode ser o ouvinte por.ue a Palavra de Aeus tem o poder de convencer .ual.uer tipo de ouvinte3 9 tanta a +or a da divina palavra% .ue% sem cortar nem despontar espin$os% nasce entre espin$os, 9 tanta a +or a da divina palavra% .ue% sem arrancar nem a/randar pedras% nasce nas pedras, 8ora =es em/ara ados como espin$os cora =es secos e duros como pedras% ouvi a palavra de Aeus e tende con+ian aO Comai exemplo nessas mesmas pedras e nesses espin$osO Esses espin$os e essas pedras agora resistem ao semeador do 8-u; mas vir( tempo em .ue essas mesmas pedras o aclamem e esses mesmos espin$os o coroem, 6oana 7ilipa 8alado

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 Aeus n!o pode ser o culpado por.ue Ele - in+al'vel, Essa - uma declara !o de +de+endida no conc'lio de Cridentino, )ieira usa novamente (como em todo o serm!o)% a par(/ola do semeador para ilustrar a prega !o do evangel$o comparando4a com o semear, As causas s!o terrenas% as pedras% os camin$os% os espin$os, 0 8-u sempre a&uda sendo com sol ou c$uva, Parte IV )ieira segue +alando so/re a culpa do pregador, 8ita cinco .ualidades importantes do pregador3 a pessoa .ue -% a cincia% a mat-ria% o estilo e a vo5, Passa ent!o a +alar so/ra cada uma dessas .ualidades, A pessoa, 0 pregador prega n!o apenas aos ouvidos com suas palavras% prega tam/-m aos ol$os com suas atitudes, ?as as pessoas s!o +al$as e esse n!o pode ser o principal pro/lema, Parte V 0 estilo, #egundo )ieira o estilo dos pregadores de sua -poca era ruim, 0 pregador deve ter um estilo simples e natural, Argumentos: 0 c-u (nature5a) +oi o primeiro pregador, 8ita o salmo 1V% .ue di5 .ue 1os c-us declaram a gl<ria de Aeus e o +irmamento proclama a o/ra de suas m!os,,,2 0 estilo pode ser muito claro e muito alto; t!o claro .ue o entendam os .ue n!o sa/em e t!o alto .ue ten$am muito .ue entender os .ue sa/em, 0 rFstico ac$a documentos nas estrelas para sua lavoura e o mareante para sua navega !o e o matem(tico para as suas o/serva =es e para os seus &u'5os, Ae maneira .ue o rFstico e o mareante% .ue n!o sa/em ler nem escrever entendem as estrelas; e o matem(tico% .ue tem lido .uantos escreveram% n!o alcan a a entender .uanto nelas $(, Cal pode ser o serm!o3 44 estrelas .ue todos veem% e muito poucos as medem, Parte VI A mat-ria% o serm!o deve ser +ocali5ado num Fnico tema% muitos pregadores pregavam (e pregam)% so/re v(rios temas di+erentes% isso apenas con+unde os ouvintes, 7ala so/re a estrutura dos serm=es e com dom'nio do assunto resume a arte $omil-tica3 $( de tomar o pregador uma s< mat-ria; $( de de+ini4la% para .ue se con$e a; $( de dividi4la% para .ue se distinga; $( de prov(4la com a Escritura; $( de declar(4la com a ra5!o; $( de con+irm(4la com o exemplo; $( de ampli+ic(4la com as causas% com os e+eitos% com as circunstncias% com as convenincias .ue se $!o de seguir% com os inconvenientes .ue se devem evitar; $( de responder "s dFvidas% $( de satis+a5er "s di+iculdades; $( de impugnar e re+utar com toda a +or a da elo.uncia os argumentos contr(rios; e depois disto $( de col$er% $( de apertar% $( de concluir% $( de persuadir% $( de aca/ar, ;sto - serm!o% isto - pregar; e o .ue n!o - isto% - +alar de mais alto, Argumentos: 1,Ele cita uma met(+ora so/re a (rvore e suas diversas partes .ue exempli+ica a estrutura de um /om serm!o3 6oana 7ilipa 8alado

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 Lma (rvore tem ra'5es% tem tronco% tem ramos% tem +ol$as% tem varas% tem +lores% tem +rutos, Assim $( de ser o serm!o3 $( de ter ra'5es +ortes e s<lidas% por.ue $( de ser +undado no Evangel$o; $( de ter um tronco% por.ue $( de ter um s< assunto e tratar uma s< mat-ria; deste tronco $!o de nascer diversos ramos% .ue s!o diversos discursos% mas nascidos da mesma mat-ria e continuados nela; estes ramos $!o de ser secos% sen!o co/ertos de +ol$as% por.ue os discursos $!o de ser vestidos e ornados de palavras, $( de ter esta (rvore varas% .ue s!o a repreens!o dos v'cios; $( de ter +lores% .ue s!o as senten as; e por remate de tudo% $( de ter +rutos% .ue - o +ruto e o +im a .ue se $( de ordenar o serm!o, Ae maneira .ue $( de $aver +rutos% $( de $aver +lores% $( de $aver varas% $( de $aver +ol$as% $( de $aver ramos; mas tudo nascido e +undado em um s< tronco% .ue - uma s< mat-ria, #e tudo s!o troncos% n!o serm!o% - madeira, #e tudo s!o ramos% n!o - serm!o% s!o maravil$as, #e tudo s!o +ol$as% n!o - serm!o% s!o versas, #e tudo s!o varas% n!o - serm!o% - +eixe, #e tudo s!o +lores% n!o - serm!o% - ramal$ete, #erem tudo +rutos% n!o pode ser; por.ue n!o $( +rutos sem (rvore, Assim .ue nesta (rvore% " .ue podemos c$amar D(rvore da vidaE% $( de $aver o proveitoso do +ruto% o +ormoso das +lores% o rigoroso das varas% o vestido das +ol$as% o estendido dos ramos; mas tudo isto nascido e +ormado de um s< tronco e esse n!o levantado no ar% sen!o +undado nas ra'5es do Evangel$o3 #eminare semen, Eis a.ui como $!o de ser os serm=es% eis a.ui como n!o s!o, E assim n!o muito .ue se n!o +a a +ruto com eles, 2,8ita Arist<teles e CFlio% +il<so+os gregos e pro+essores de ret<rica, 8itam tam/-m grandes pregadores da $ist<ria da ;gre&a .ue deixaram sua marca usando esse m-todo3 #, 6o!o 8ris<stomo% de #, Gas'lio ?agno% #, Gernardo, #, 8ipriano% #, @reg<rio #, @reg<rio% #anto Ant<nio de P(dua e #, )icente 7errer, Parte VII >essa parte )ieira +ala so/re a +alta de cincia dos pregadores, 0 pregador deve /uscar con$ecimento e originalidade ao inv-s de imitar outros pregadores, 0 pregador .ue n!o possui cincia apenas imita os pregadores .ue ouviu% &( os .ue tem cincia podem pregar de uma +orma original, Argumentos: 1,7a5 uma met(+ora comparando a pescaria com a prega !o, #egundo )ieira os ap<stolos pescavam com as pr<prias redes, 2,7ala tam/-m so/re as l'nguas de +ogo .ue +oram vistas so/re os ap<stolos no dia de Pentecostes .uando eles +oram /ati5ados com o Esp'rito #anto (Atos cap,2)% re+erindo4se a +orma di+erente .ue eles tin$am de pregar3 Por.ue n!o servem todas as l'nguas a todos% sen!o a cada um a sua, Lma l'ngua s< so/re Pedro% por.ue a l'ngua de Pedro n!o serve a Andr-; outra l'ngua s< so/re Andr-% por.ue a l'ngua de Andr- n!o serve a 7ilipe; outra l'ngua s< so/re 7ilipe% por.ue a l'ngua de 7ilipe n!o serve a Gartolomeu% e assim dos mais, E sen!o vede4o no estilo de cada um dos Ap<stolos% so/re .ue desceu o Esp'rito #anto, #< de cinco temos escrituras; mas a di+eren a com .ue escreveram% como sa/em os doutos% admir(vel, Parte VIII )ieira segue a mensagem +alando da vo5, #eria ela a causa do +racasso de muitos pregadoresU #egundo ele% a vo5 n!o - uma causa importante% isso por.ue uns tem a vo5 +raca outros a vo5 +orte% e isso varia tam/-m pelo estilo do pregador, Argumentos: 6oana 7ilipa 8alado

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 8ita a G'/lia .ue +ala de 6esus como algu-m .ue prega sem /radar e 6o!o Gatista .ue /radava no deserto, )ieira encerra essa parte levantando uma .uest!o .ue aponta para o des+ec$o do serm!o% e a principal causa da +alta de +ruto .ue a prega !o teve em seus dias3 Em conclus!o .ue a causa de n!o +a5erem $o&e +ruto os pregadores com a palavra de Aeus% nem - a circunstncia da pessoa3 *ui seminat3 nem a do estilo3 #eminare; nem a da mat-ria3 #emen; nem a da cincia3 #uum; nem a da vo53 8lama/at, ?ois-s tin$a +raca vo5; Am<s tin$a grosseiro estilo; #alam!o multiplicava e variava os assuntos; Gala!o n!o tin$a exemplo de vida; o seu animal n!o tin$a cincia; e contudo todos estes% +alando% persuadiam e convenciam, Pois se nen$uma destas ra5=es .ue discorremos% nem todas elas &untas s!o a causa principal nem /astante do pouco +ruto .ue $o&e +a5 a palavra de Aeus% .ual diremos +inalmente .ue - a verdadeira causaU Parte I. #egundo )ieira os pregadores n!o pregam a Palavra de Aeus, ;sso por.ue eles mudam o sentido do texto% se mudam o sentido pregam suas pr<prias palavras, 0 pregador n!o deve impor signi+icados ao texto% usando a G'/lia para de+ender suas ideias, Aeve sim extrair do texto o real signi+icado, Argumentos3 Para argumentar e exempli+icar% ele cita a tenta !o de 8risto% texto .ue encontra4se no evangel$o de ?ateus no cap'tulo X3S4Y, 0 dia/o muda o sentido do .ue est( escrito .uerendo levar 6esus ao suic'dio% 0 #en$or con+ronta #atan(s com uma interpreta !o verdadeira das escrituras3 0 dem<nio transportou4o " 8idade #anta% colocou4o no ponto mais alto do templo e disse4l$e3 #e -s 7il$o de Aeus% lan a4te a/aixo% pois est( escrito3 Ele deu a seus an&os ordens a teu respeito; proteger4te4!o com as m!os% com cuidado% para n!o mac$ucares o teu p- em alguma pedra Z#l V0%11s[, Aisse4l$e 6esus3 Cam/-m est( escrito3 >!o tentar(s o #en$or teu Aeus ZAt S%1S[, #egundo )ieira% a mudan a de sentido do .ue est( escrito% trans+orma a Palavra de Aeus em palavras da pessoa .ue est( +alando% se $omem palavra de $omem% se dem<nio palavra de dem<nio, Parte . >essa Fltima parte% )ieira +ala .ue um dos maiores pro/lemas - os pregadores terem medo de cair em descr-dito, 7icam adulando o povo em ve5 de pregar as verdades divinas, Ai5 .ue o /om serm!o n!o - a.uele .ue +a5 os ouvintes se sentirem /em% e sim a.uele .ue +a5 os ouvintes se sentirem mal e re+letirem so/re suas vidas para .ue /us.uem o perd!o dos pecados3 Argumentos: 1,Para argumentar ele cita o maior pregador e te<logo da $ist<ria da ;gre&a% Ap<stolo #, Paulo% .ue sempre ensinou .ue o pregador deve pregar3 1com in+mia ou com /oa +ama2% e tam/-m3 1se eu contentasse aos $omens n!o seria servo de 8risto2, 2,Argumenta tam/-m citando o exemplo de um m-dico .ue n!o se preocupa se o tratamento do doente - doloroso% e sim com o e+eito /en-+ico desse tratamento% o importante - a recupera !o do paciente, )ieira +a5 a conclus!o de sua mensagem com uma aplica !o pr(tica% encerra a parte : c$amando a aten !o dos ouvintes para a responsa/ilidade do pregador .ue prestar( contas a Aeus% e convida as pessoas para se santi+icarem3

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 Advirtamos .ue nesta mesma ;gre&a $( tri/unas mais altas .ue as .ue vemos3 #pectaculum +acti sumus Aeo% Angelis et $omini/us, Acima das tri/unas dos reis% est!o as tri/unas dos an&os% est( a tri/una e o tri/unal de Aeus% .ue nos ouve e nos $( de &ulgar, *ue conta $( de dar a Aeus um pregador no Aia do 6u'5oU 0 ouvinte dir(3 >!o mo disseram, ?as o pregadorU )ae mi$i% .uia tacui3 Ai de mim% .ue n!o disse o .ue convin$aO >!o se&a mais assim% por amor de Aeus e de n<s, Estamos "s portas da *uaresma% .ue - o tempo em .ue principalmente se semeia a palavra de Aeus na ;gre&a% e em .ue ela se arma contra os v'cios, Preguemos e armemo4nos todos contra os pecados% contra as so/er/as% contra os <dios% contra as am/i =es% contra as inve&as% contra as co/i as% contra as sensualidades, )e&a o 8-u .ue ainda tem na terra .uem se p=e da sua parte, #ai/a o ;n+erno .ue ainda $( na terra .uem l$e +a a guerra com a palavra de Aeus% e sai/a a mesma terra .ue ainda est( em estado de reverde&ar e dar muito +ruto3 Et +ecit +ructum centuplum, Considera $es *inais 0 serm!o da sexag-sima - um exemplo do estilo so+isticado da -poca do Garroco, Ele cont-m um ri.u'ssimo ensinamento crist!o% mas pode ser apreciado tam/-m por pessoas de religi=es di+erentes% ou at- mesmo sem religi!o, ;sso por.ue a sua .ualidade liter(ria - algo admir(vel, 9 um cl(ssico% e como todo cl(ssico merece ser lido e relido, 0 Padre Ant<nio )ieira n!o marcou apenas o seu tempo% a in+luncia de suas palavras tem um impacto muito +orte% principalmente para a.ueles .ue s!o amantes da arte de pregar,

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11Ano
-i.eren&as entre o clssico e o rom/ntico
Clssico Predom'nio da ra5!o, 8ulto da Antiguidade 8l(ssica, 0/&etividade, E.uil'/rio% disciplina e clare5a, Representa !o de um $omem saud(vel% moralista% disciplinado, @osto pela vida em sociedade, A mul$er - representada como deusa (um re+lexo do amor% divino% plat<nico), Amor racional% intelectuali5ado, >ature5a luminosa% colorida% alegre e suave (locus amenus), )ersi+ica !o r'gida, /om-ntico Predom'nio do sentimento e da imagina !o, 8ulto da ;dade ?-dia, #u/&etividade, Arre/atamento% exalta !o, Representa !o de um $omem carregado de traumas% indisciplinado% inst(vel e egocentrista, @osto pela vida solit(ria e isolada, A mul$er - representada como um an&o ou como um dem<nio, Amor sentimental e +'sico (sensorial), >ature5a som/ria% melanc<lica (locus $orrendus), )ersi+ica !o livre,

Ad#ertncia a Fol0as Ca$das de Almeida Garrett

1, 0 livro n!o - +ruto do acaso% mas de uma sele !o criteriosa,

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 2, *ual.uer .ue se&a a rea !o do pF/lico aos poemas (1go5o ou admira !o2) ser( sempre em segunda m!o% por.ue o autor &( sentiu o mesmo, K, 0 poeta sente necessidade de &usti+icar a pu/lica !o dos seus poemas% por.ue antes tin$a a+irmado .ue &( n!o era poeta, A+inal% assume4se poeta at- ao +im da vida, X, 0s poemas re+erem4se a uma -poca de vida 'ntima e n!o +oram +eitos para o pF/lico, T, 0s poemas +oram inspirados por um 1deus2 a .uem o autor os consagrou, S, 0 1;gnoto Aeo2 permanece misterioso, \, 0 poeta - louco por.ue aspira sempre ao imposs'vel, Y, 0 mundo material e o po-tico s!o incompat'veis e o .ue permanece - o esp'rito do poeta, V, >os poetas apenas o corpo - mortal,

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Aspetos .undamentais da poesia de Fol0as Ca$das

Aspetos 8aracteri5a !o do 1eu2 Poemas0Versos 1Pra5er n!o sa/ia o .ue eraM ?as dor% n!o na con$ecia2 (*uando Eu #on$ava); 1E in+ame sou% por.ue te .uero; e tanto2 (>!o te amo), 1Em toda a nature5aM >!o ve&o outra /ele5aM #en!o a ti Q a ti2 (0s 8inco #entidos); 1Gele5a -s tu% lu5 -s tuM verdade -s tu s<2 (;gnoto Aeo), 1An&o -s (?,A)% .ue me domina (?,A) 2 (An&o 9s); 1>!o se enrede a rede nelaM *ue perdido - remo e velaM #< de v4la2 (Garca Gela), 1Aivinas tm essas +lores2; 1A tiM Ai a ti s< meus sentidosM todos num con+undidos2 (8inco #entidos); An&o -s, 1Aca/ava ale a terraM >os derradeiros roc$edos2 (8ascais), 1AiO >!o te amo% n!o2 (>!o te amo), >!o te amo,

8aracteri5a !o do 1tu2

Rela !o eu Q tuM mul$er4an&oM mul$er4 dem<nio

Aicotomia amor espiritual e amor +'sicoM sensual 8aracteri5a !o da >ature5a 8olo.uialidade Li/erdade po-tica (estrutura +ormal)

1m Auto de Gil Vicente (Almeida Garrett)

Ato I (P(tio dos Pa os de #intra) 8ena ; Q Pero #a+io ensaia Cortes de Jpiter e levanta suspeitas so/re a +idelidade de A, Geatri5 para com o Au.ue de #a/oia,

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 8ena ;; 4 Pero% Gernardim e Paula3 Estes Fltimos saem dos pa os com ar comprometido; Paula vai4se em/ora e Gernardim prepara4se para en+rentar Pero #a+io, 8ena ;;; Q Pero identi+ica Gernardim e mostra4l$e .ue con$ece o seu segredo, Esta tenta convenc4lo a +icar calado, >esta cena% Gernardim come a a delinear o seu plano ao tomar con$ecimento do enredo das 8ortes de Jpiter, 8ena ;) Q ?on<logo de Pero% mostrando4se incomodado por sa/er o segredo de Gernardim e da ;n+anta, 8ena ) Q 8onversa entre Pero e 8$atel em .ue este Fltimo tenta 1tirar na/os da pFcara2% mas Pero consegue sempre 1dar a volta por cima2, 8ena ); Q A, ?anuel e acompan$antes% Aona Geatri5% @il )icente e Paula3 A, ?anuel e A, Geatri5 conversam so/re a partida desta; 0 rei mostra4se espantado com a ausncia de Gernardim% pertur/ando a ;n+anta .ue est( cada ve5 mais atormentada, @il )icente entra em cena como um dos respons(veis pela arte no reino de A, ?anuel, 8ena );;M);;; Q A, Geatri5 con+essa a Paula .ue se sente a des+alecer de tanto amor e comunica a vontade de rever Gernardim,

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Ato II (Pa os da Ri/eira) 8ena ; Q Paula )icente lamenta a vida .ue leva% a sua origem $umilde, Entra @il )icente e c$ama Paula, Paula (para si) lamenta a vida do pai% o +acto de viver enganado, Paula rece/e um /il$ete de Gernardim em .ue pede para ser rece/ido por ela e por seu pai% @il )icente, 8ena ;; Q @il )icente lamenta o +acto de ter posto 6oana a +a5er de ?oura, Paula rel a carta de Gernardim e pede ao pai para o rece/er, Este manda c$amar Gernardim% mas avisa Paula .ue - uma imprudncia, 8ena ;;; Q 8onversa entre Paula e @il )icente so/re o auto e a ;n+anta, Paula di5 .ue n!o .uer +a5er o auto e amaldi oa a ;n+anta% mas o pai recusa .ue a +il$a mostre ingratid!o, @il )icente elogia a +il$a e +ala4l$e so/re a sua personagem no auto, 8ena ) Q 9 o ensaio geral .ue - +eito de maneira apressada, 8ena ); Q Gernardim Ri/eiro ao ver o pa&em p=e a m(scara para n!o ser recon$ecido, El4rei entra para a sala do trono e manda o mordomo4mor .ue aprontem as +iguras e .ue saia o auto, 0 grupo entra em palco, 8ena );; Q Gernardim di5 estar receoso em rela !o ao seu papel, Paula di54l$e .ue ainda est( a tempo de desistir% mas este .uer ver A, Geatri5, Paula e Gernardim +alam so/re o casamento da ;n+anta, 8ena );;; Q Pero di5 a Paula .ue se n!o a con$ecesse teria ciFmes da moura,

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 8ena ;: Q Gernardim conclui .ue - imposs'vel decorar o papel da moura% mas avan a para o palco, 8ena : Q Rei A, ?anuel est( a gostar do auto e a+irma a sua +il$a .ue esta vai ter saudades de Portugal, @il )icente duvida .ue Gernardim se porte /em em palco, 8ena :; Q Est!o presentes em cena Gernardim e ditos, Aecorrendo o auto% Gernardim em tra&os de moura entra em cena e come a a declamar os seus poemas, @il )icente em pnico tenta orientar Gernardim% mas este n!o o entende, @il )icente pede a Pero #a+io para o retirar do palco% mas Pero pede para o deixar +icar e ver at- onde vai% e di54l$e para o interromper a +ala de Gernardim com a autoridade de 6Fpiter, Gernardim a&oel$a4se perante a ;n+anta e entrega4l$e o anel% esta aperce/e4se .ue - Gernardim e aca/a por desmaiar, A, ?anuel di5 .ue n!o est( +eli5 com o desenrolar do auto, 8ena :;; Q A, Geatri5; #aint4@ermain% 8$atel% Paula% ;ns de ?elo% Aamas% etc, #aint4@ermain pede a Geatri5 .ue o avise .uando dese&ar partir, A, Geatri5 pede a Paula .ue a acompan$e e 8$atel +ica descon+iado,

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Ato III (@ale!o de #anta 8atarina) 0 gale!o est( prestes a partir e os sen$ores da 8orte conversam so/re a viagem, A, ?anuel despede4se da +il$a, A, Geatri5 pede .ue a deixem so5in$a e escreve uma carta a Paula% provocando a descon+ian a de 8$atel, Paula c$ega ao gale!o e convence 8$atel de .ue est( tudo% a+irmando .ue o amor de Gernardim -4l$e dirigido, Gernardim c$ega ao gale!o so/ a prote !o de Paula, Geatri5 conversa com Paula e revela o dese&o de reencontrar Gernardim .ue est( escondido, Gernardim aparece e a ;n+anta des+alece, Gernardim +ala coma ;n+anta% rea+irmando4l$e o seu amor e con+essando a sua perdi !o, Geatri5 pre+ere morrer a +icar sem Gernardim, Paula sente piedade dos dois, 0 gale!o est( prestes a partir e A, ?anuel regressa para +alar com a +il$a, Gernardim despede4se e atira4se do gale!o,

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 A, ?anuel aperce/e4se do so+rimento da +il$a e sente4se culpado,

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Amor de Perdi&'o (Camilo Castelo )ranco)

Caracter1sticas da novela 8oncentra !o de epis<dios conducentes " a !o principal e conse.uente ausncia de epis<dios colaterais; Rapide5 do ritmo narrativo; >Fmero redu5ido de personagens; 8oncentra !o do espa o e do tempo; *uase inexistncia de descri !o; Ausncia de digress=es; 7re.uncia do di(logo como express!o dos momentos de tens!o dram(tica; Extens!o (menor do .ue a do romance),

,empo da 2ist!ria A a !o decorre nos +inais do s-culo :);;;% inicio do s-culo :;:, A a !o principal dura S anos3 de 1Y01 a 1Y0\, o o 1Y01 Q #im!o tem 1T anos; Aomingos Gotel$o - corregedor em )iseu; 1Y0K Q Ceresa escreve a #im!o% di5endo4l$e .ue o seu pai a amea a de ir para o convento; 1Y0X Q #im!o - preso com 1Y anos; 1Y0T Q 1Y0\ Q #im!o encontra4se preso% antes de ser degredado; 1Y0\ Q #im!o parte para o degredo% na ]ndia a 1\ de mar o; 1Y0\ Q A 2Y de mar o% #im!o morre e - lan ado% ao mar,

o o o o Personagens #im!o

>asce em 1\YX, Cem 1T anos% " data de inicio da a !o% em 1Y01; estuda $umanidades em 8oim/ra, 8aracter'sticas $eredit(rias ps'.uicas e +ision<micas (anFncio do realismo)3 gnio sanguinrio, rebeldia e coragem, inconformismo

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 poltico herana de seu tio paterno, us !otelho "#ue matara um homem, em defesa de seu irm$o %arcos& e de seu av' paterno, (ern$o !otelho "#ue fora encarcerado por suspeita de uma tentativa de regicdio, em )*+, "cf- Cap- .& e ainda de seu bisav' /aulo !otelho Correia "#ue era consideradoo mais valente fidalgo #ue dera 0rs1os1 %ontes "cf- Cap- .&- 9 /elo como a sua m!e% ainda .ue viril, Ap<s a vis!o de Ceresa% #im!o trans+orma4se3 distancia4se da ral- de )iseu; torna4se caseiro; cumpre os seus deveres de estudante; passeia pelo campo% procurando o espa o natural% em detrimento do espa o social, *uando Ceresa - o/rigada a sair da &anela% local onde via #im!o e% posteriormente% .uando l$e comunica o dese&o do seu pai de .ue ela se case com o seu primo Galtasar% #im!o revela4se de novo re/elde, A par desta +aceta% ir( por-m surgir uma outra3 a sua no/re5a de alma% .ue se mani+esta no momento em .ue dese&a poupar um dos criados de Galtasar% .ue tentara matar #im!o% pelo +acto de o $omem se encontrar +erido, #urge% entretanto% mais outra +aceta de #im!o3 a de poeta% .ue se mani+esta nas cartas .ue escreve a Ceresa (c+, 8ap, :), 0 seu sentimento exacer/ado de $onra - tam/-m not(vel Q ele mani+esta4se pelo +acto de #im!o en+rentar sempre a.ueles .ue se l$es op=em% pelo +acto de se ter negado a +ugir% depois de ter morto Galtasar% em leg'tima de+esa% e ainda por recusar .ual.uer a&uda da +am'lia% aceitando a sua condena !o " +orca e% depois% ao degredo, 0 seu c<digo de $onra condu5i4lo4(% em Fltima an(lise% " sua trag-dia, Este sentimento valer4l$e4( a admira !o de personagens como 6o!o da 8ru5 e ainda da.uelas .ue se situam numa es+era social marcada por valores conservadores% como - o caso do desem/argador ?our!o ?os.ueira, 0 sentimento de dignidade -% por outro lado% insepar(vel da possi/ilidade de reali5a !o do seu amor Q - assim .ue #im!o n!o acede ao pedido de Ceresa% para .ue cumpra os de5 anos de pena% em Portugal% na cadeia% a+irmando3 12uero ver o cu no meu ltimo olhar, n$o me peas #ue aceite de3 anos de pris$o- 0u n$o sabes o #ue a liberdade cativa de3 anos4 5$o compreendes a tortura dos meus vinte meses- 8om e+eito% para #im!o o amor associa4se " li/erdade e " sua integridade pessoal, #im!o representa o $er<i romntico antissocial% por excelncia, Ele signi+ica a oposi !o a uma sociedade podre e aos seus valores anti4$umanos, >a sua Fltima carta a Ceresa% inclu'da no 8ap, :;:% escreve3 6ou- 7bomina a ptria, abomina a minha famlia8 todo este solo est nos meus olhos coberto de forcas, e #uantos homens falam a minha lngua, creio #ue os ouo vociferar as impreca9es do carrasco- :m /ortugal, nem a liberdade tem opul;ncia8 nem < agora a reali3a$o das esperanas #ue me dava o teu amor, 0eresa4,

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 ?orre a 2Y de mar o de 1Y0\% no /elic$e do navio .ue o transportava para o degredo e o seu corpo - lan ado ao mar,

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Ceresa Cem 1T anos, Aestaca4se pela sua /ele5a, 9 o paradigma da mul$er4an&o% pela sua delicade5a e pela grandiosidade dos seus sentimentos, Revela autonomia% para a -poca% so/retudo% .uando se recusa a casar com Galtasar, 9 astuta% determinada e orgul$osa, ?ani+esta uma +or a de vontade e uma desenvoltura viris, Esta personagem n!o tem uma evolu !o psicol<gica% pelo .ue considerada uma personagem plana,

?ariana Cem 2X anos, 0 narrador salienta a sua /ele5a +'sica, 8aracteri5a4se pela sua intui !o% pelo poder de predi !o% en+im% pelo misticismo popular, Apresenta complexidade $umana% ao n'vel das emo =es .ue experimenta e da esperan a .ue acalenta de poder ser amada por #im!o e +icar &unto dele, Esta personagem apresenta a evolu !o psicol<gica% pois o seu amor motiva as suas esperan as e os seus desalentos% oscilando entre emo =es .ue +a5em vi/rar a sua dimens!o $umana,

6o!o da 8ru5 9 uma personagem .ue se aproxima /astante do prot<tipo do $omem popular portugus, Pela ant'tese das emo =es .ue experimenta e pelas atitudes .ue apresenta% - considerado o tipo do 1/om /andido2, Ele -% simultaneamente% /ondoso% grato% cora&oso e violento, 8aracteri5am4no% ainda% a sua linguagem de cari5 popular% pelo realismo da express!o,

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 Galtasar 9 a personagem .ue% pelos seus de+eitos% se op=e a #im!o% +a5endo so/ressair as .ualidades exemplares do $er<i, 9 co/arde% mes.uin$o e vingativo, A sua vaidade torna4o incapa5 de es.uecer o seu orgul$o +erido e de compreender o amor .ue #im!o e Ceresa sentem um pelo outro, Representa os valores sociais institu'dos e +ossili5ados% contri/uindo para a trag-dia +inal,

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Cadeu de Al/u.uer.ue e Aomingos Gotel$o Representam o antagonismo motivado pelo preconceito de $onra social, #!o in+lex'veis nas suas decis=es e /aseiam4se no seu pr<prio orgul$o e nas suas convenincias sociais, Pre+erem perder os +il$os% redu5indo4os " dimens!o de o/&etos% a perder a dignidade social,

A, Rita Preciosa Representa a convencionalidade do sentimento materno Q age mais por o/riga !o +amiliar do .ue por motivos a+etivos; a&uda #im!o por.ue esse - o seu papel e n!o por.ue o amor de m!e a leve a perdoar e a compreender as atitudes do +il$o,

Ritin$a Aistingue4se das outras irm!s de #im!o pela sua capacidade a+etiva, Representa% para #im!o% o Fnico la o +amiliar genu'no, Por.ue condu5ida por a.uilo .ue sente e n!o pelas conven =es .ue l$e s!o impostas, A sua liga !o a #im!o leva4a a ser ela a relatora da sua $ist<ria ao autor da o/ra% .uando este era crian a,

3im'ologia

As grades sim/oli5am% n!o apenas as grades materiais .ue aprisionam #im!o% mas aos gril$=es sociais .ue o condenam e motivam a sua clausura, A )anela% elemento .ue aparece na $ist<ria amorosa s$a^espeariana% =omeu e Julieta% - o local onde os dois amantes se veem pela primeira ve5, Elemento de liga !o entre o interior e o exterior% a &anela est( conotada sim/olicamente com a interioridade de #im!o e de Ceresa e com a sociedade, Ela +unciona%

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 ent!o% como cis!o entre as personagens e o espa o social em .ue estas se inserem, Associada aos ol$os% <rg!os de perce !o (a &anela tam/-m se liga " recetividade da lu5 exterior) .ue% por sua ve5% s!o 1o espel$o da alma2; a sua sim/ologia situar4se4( ainda ao n'vel de dois outros espa os presentes na o/ra% atrav-s dos sentimentos das personagens3 o a.ui (espa o terreno de $ostilidade) .ue se op=e ao al-m (espa o da esperan a e da ilus!o +ecundante), 4s *ios sim/oli5am a liga !o eterna dos amantes% .ue n!o se des+a5 ap<s a morte (os +ios envolvem as cartas de Ceresa a #im!o); a sua signi+ica !o remete para a uni!o total do par amoroso, Por outro lado% os +ios s!o tam/-m o s'm/olo da uni!o dos di+erentes estados da existncia Q #im!o e Ceresa acreditam .ue permanecer!o unidos ap<s a morte, Ali(s% o +acto de as cartas e os respetivos +ios .ue as envolviam terem sido lan ados ao mar% espa o ligado " cria !o e " vida% permite a rea+irma !o desta ideia, 0 +io remete igualmente para o destino% ligado ao mito das trs parcas (a primeira d( o +io% ou se&a% a vida% a segunda enrola4o Q trata4se da +ase .ue corresponde " vida do individuo Q e a terceira corta4o Q - o momento da morte), A.ui% o tempo associa4se ao destino .ue ter( .ue ser cumprido, 0s +ios separam4se das cartas% ap<s a morte das personagens% .uando mariana% suicidando4se% as remete para o elemento l'.uido, Podemos ainda relacionar os +ios com a aran$a% isto -% o +io evoca% neste sentido% a ilus!o% a realidade enganadora, >!o es.ue amos .ue as grades .ue aprisionaram #im!o e Ceresa n!o s!o mais do .ue o alargamento e a e.uivalncia sim/<lica dos +ios (os +ios da aran$a +ormam a teia% .ue aprisiona os seres .ue nela caem), #im!o% ap<s a morte% - envolto num len ol% o len ol% .ue lem/ra o sud(rio de 8risto e representa o amor% a paix!o% o so+rimento e a morte dos $umanos (etimologicamente paix!o signi+ica morte), 8risto morreu para redimir os pecados dos $omens; #im!o morre v'timas dos seus iguais, 4 mar" 0 corpo de #im!o - deitado ao mar% +onte de vida e% meta+oricamente% local de renascimento, 0 mar espel$a o c-u% o espa o em .ue os amantes acreditavam como Fnico local onde poderiam reali5ar o seu amor puro% mas condenado pelos $omens, 4 avental assume% na o/ra% um valor poliss-mico Q por um lado% associa4se " condi !o social de ?ariana; por outro% liga4se ao so+rimento% pois - com ele .ue ?ariana limpa as l(grimas .ue c$ora por #im!o, Este elemento do tra&e de ?ariana encontra4se% tam/-m% no m/ito da re+erncia ao seu estado de loucura ao sa/er .ue #im!o ia ser preso Q - assim .ue% na cadeia da Rela !o do Porto% #im!o tem so/re uma mesa um caixote de pau4preto .ue% para al-m de conter as cartas de Ceresa% ramalhetes secos, os seus manuscritos do crcere de 6iseu% guardava igualmente o avental de ?ariana% o ultimo com #ue ela, no dia do seu <ulgamento, en>ugou as lgrimas e arrancara de si no primeiro instante de dem;ncia- #im!o% antes% pedir a 6o!o da 8ru5 .ue cuidasse de sua +il$a% pois ela tin$a nascido 1 debai>o da ?sua@ m estrela% o .ue a condenava a um irremedi(vel so+rimento motivado por um amor .ue n!o era correspondido, A sim/ologia do avental reFne% deste modo% o tra/al$o e o

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 mart'rio% signi+icando o percurso de ?ariana na terra uma +orma de puri+ica !o, >o Fltimo capitulo% ?ariana atira4se ao mar para se &untar a #im!o e o comandante do navio .ue transportava #im!o para o degredo viu 1enleado no cordame, o avental, e A flor da gua um rolo de papis #ue os maru<os recolheram na lancha,

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Poesia
Cesrio Verde Poesia3 4 Parnasianismo3 1arte pela arte2 Cendncia art'stica .ue procura a con+e !o per+eita atrav-s da poesia descritiva, Preocupa !o com a per+ei !o% o rigor +ormal% a regularidade m-trica% estr<+ica e rim(tica, Retorno ao racionalismo e "s +ormas po-ticas cl(ssicas, Gusca da impessoalidade e da impassi/ilidade, 4 ;mpressionismo3 Acumula pormenores das sensa =es captadas e recorre "s sinestesias, As palavras antecipam a sim/olismo,

4 Poeta4pintor3 8apta as impress=es da realidade .ue o cerca com grande o/&etividade; Cransmite as perce =es sensoriais,

4 Pintura liter(ria e r'tmica de temas comuns e realidades come5in$as% escol$endo as palavras .ue mel$or os re+letem, 4 >!o canta motivos idealistas% mas coisas .ue o/serva a cada instante; descreve am/ientes .ue nada tm de po-tico, 4 >!o d( a con$ecer4se% nem d( a con$ecer o .ue sente 4_ oposto ao romantismo 4 Recorre raramente " su/&etividade 4_ imagina !o trans+iguradora 4 Poesia do .uotidiano3 nasce da impress!o .ue o 1+ora2 deixa no 1dentro2 do poeta 4 ;nteresse pelo con+lito social do campo e da cidade, 4 >'vel mor+ossint(tico3 expressividade ver/al% ad&etiva !o a/undante% rica e expressiva ($ip(lage)% precis!o voca/ular% colorido da linguagem% +rases curtas e acumulativas% .uadras em versos decassil(/icos ou alexandrinos, 4 0 mito de Anteu permite caracteri5ar o novo vigor .ue se mani+esta .uando $( um reencontro com a origem% com a m!e4terra, 9 assim .ue se pode +alar deste mito em 8es(rio )erde na medida em .ue o contacto com o campo parece reanim(4lo% dando4l$e +or as% energias% saFde,

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 Gin<mios e Aicotomias em 8es(rio )erde3 8idade ?ul$er +atal ?orte 8ampo ?ul$er ang-lica )ida

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4 8idade3 4 deam/ula !o do poeta; melancolia; monotonia; 1dese&o a/surdo de viver2; v'cios; +antasias m<r/idas; mis-ria; so+rimento; polui !o; c$eiro nausea/undo% seres $umanos dF/ios e exploradores; ricos pretensiosos .ue despre5am os $umildes; incomoda o poeta e os tra/al$adores .ue nela procuram mel$ores condi =es de vida, ?ul$er citadina3 +atal% +r'gida% calculista% madura% destrutiva% dominadora% sem sentimentos% er<tica% arti+icial% predadora% vamp'rica% +ormosa% +ria% altiva, #u/&etividade do tempo e a morte3 cidade ` certe5a para a morte 4 8ampo3 4 vida rFstica de canseiras% vitalidade% saFde% li/erdade% re&uvenescimento% vida% +ertilidade% identi+ica !o do poeta com o povo campesino% local de tra/al$o onde acontece alegrias e triste5as (oposto ao local paradis'aco de+endido por poetas anteriores), ?ul$er campesina3 proporciona um amor puro e descon+inado% +r(gil% terna% ing-nua% despretensiosa, #u/&etividade do tempo e a morte3 #alva !o para a vida, Poemas: 5 6+airro Moderno7: Poema representativo da cidade Crans+igura !o de elementos do campo para a cidade Poesia do .uotidiano 4

5 6Contrariedades7:

Poesia do .uotidiano, ;mpress!o .ue o 1+ora2 deixa na alma do poeta (cruel% +ren-tico% exigente% impaciente) Altera !o do estado de esp'rito 4_ causa3 deprava !o nos usos e nos costumes; in&usti a da vida pela doen a .ue destr<i a vi5in$a (a/andono e explora !o); recusa dos &ornais em pu/licarem os seus versos; +im do poema3 intervencionismo% denuncia e acusa !o do mundo in&usto e pouco solid(rio,

5 64 sentimento dum 4cidental7:

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 Poema representativo da cidade em v(rias +ases do dia Poesia do .uotidiano 8aptura !o de +actos sem re+erir causaMe+eito 0p !o pelas +ormas impessoais% constru =es nominais e sinestesias (materiali5ar o

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4 6Cristaliza $es7: Poema representativo da cidade Poesia do .uotidiano

5 68!s7: Poema representativo do campo 8r'tica " cidade 8ampo3 re+Fgio dos males da vida e recorda !o da +am'lia, 0posi !o entre sociedades industriais e sociedades rurais 0posi !o entre propriet(rios e tra/al$adores

5 69e ,arde7 Poema representativo do campo

5 6Em Petiz7 Poema representativo do campo

569e ,arde7 Com ir<nico em rela !o aos citadinos Recorda !o do passado3 compan$eira e campo

5 69eslum'ramentos7 Poema representativo da mul$er citadina

5 6Vaidosa7 Poema representativo da mul$er citadina A mul$er arrasta para a morte

5 6Esplndida7

6oana 7ilipa 8alado

Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 Poema representativo da mul$er citadina A mul$er arrasta para a morte

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5 6:r1gida7 Poema representativo da mul$er citadina ?ul$er 4_ s'm/olo direto da pr<pria morte

5 6A 9%'il7 ?ul$er campesina retratada na cidade,

9eslum'ramentos ?ul$er% produto de conven =es mundanas e identi+ica !o com a cidade3 1,a estro+e, ?ul$er +atal de $umil$ante indi+eren a como a mul$er de BLes 7leures du ?alB de Gaudelaire3 Bgestos de neve e de metalB% B@rande dama +atal% sempre so5in$aME com +irme5a e mFsica no andarOB ?ul$er% arcan&o e dem<nio3 S,a estro+e, Erotismo de $umil$a !o3 redu !o do amante " condi !o de servo3 vv,1T% 1S; 2S42Y, Cransposi !o do plano individual para o plano coletivo3 vingan a contra a ordem social personi+icada pelas BmiladiesB3 duas Fltimas estro+es,

Fernando Pessoa
31ntese

rtnimo

Em 7ernando Pessoa% $( uma personalidade po-tica ativa% designada de ort<nimo% .ue conserva o nome do seu criador e uma pe.uena $umanidade% +ormada por $eter<nimos% .ue correspondem a personalidades distintas, >o ort<nimo% coexistem duas vertentes3 a tradicional% na continuidade do lirismo portugus% e a modernista% .ue se mani+esta como processo de rutura, >a primeira% o/serva4se a in+luncia l'rica de @arrett ou do se/astianismo e do saudosismo% apresentando suavidade r'tmica e musical% em versos geralmente curtos; na segunda% encontramos experimenta =es modernistas com a procura da intelectuali5a !o das sensa =es e dos sentimentos, A poesia% a cu&o con&unto Pessoa .ueria dar o t'tulo 8ancioneiro% - marcada pelo con+lito entre o pensar e o sentir% ou entre a am/i !o da +elicidade pura e a +rustra !o .ue a conscincia4de4si implica, Pessoa considera .ue a arte 1- o resultado da cola/ora !o entre o sentir e o pensar2, Aa' a sensi/ilidade a +ornecer " inteligncia as emo =es para a produ !o do poema,

6oana 7ilipa 8alado

Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 Para exprimir a arte% o autor criativo precisa de intelectuali5ar o sentimento% o .ue pode levar a con+undir a ela/ora !o est-tica com um ato de 1+ingimento2, 0 poeta parte da realidade mas s< consegue% com autntica sinceridade% representar com palavras ou outros signos o 1+ingimento2% .ue n!o - mais do .ue uma realidade nova, 0 +ingimento art'stico n!o impede a sinceridade% apenas implica o tra/al$o de representar% de exprimir intelectualmente as emo =es ou o .ue .uer representar, 0 conceito de +ingimento - o de trans+igurar% pela imagina !o e pela inteligncia% a.uilo .ue sente na.uilo .ue escreve, 7ingir - inventar% ela/orar mentalmente conceitos .ue exprimem as emo =es ou o .ue .uer comunicar, Entrar no &ogo art'stico% +ingir ao exprimir as emo =es% mas com toda a dimens!o de sinceridade% implica e explica a constru !o da poesia de ort<nimo, A dial-tica da sinceridadeM+ingimento liga4se " da conscinciaMinconscincia e do sentirMpensar, 7ernando Pessoa n!o consegue +ruir instintivamente a vida por ser consciente e pela pr<pria e+emeridade, ?uitas ve5es% a +elicidade parece existir na ordem inversa do pensamento e da conscincia, Pessoa procura% atrav-s da +ragmenta !o do eu% a totalidade .ue l$e permita conciliar o pensar e o sentir, A +ragmenta !o esta evidente% por exemplo% em %eu cora$o um pBrtico partido, ou nos poemas interseccionistas Cora 7bsurda e Chuva Dbli#ua 0 intersecionismo entre o material e o son$o% a realidade e idealidade surge como tentativa para encontrar a unidade entre a experincia sens'vel e a inteligncia, 0 tempo% na poesia pessoana% - um +ator de degrada !o% por.ue tudo - e+-mero, ;sso leva4o a dese&ar ser crian a de novo, ?as% +re.uentemente% o passado - um son$o inFtil% pois nada se concreti5ou% antes se tradu5iu numa desilus!o, Pessoa sente a nostalgia da crian a .ue passou ao lado das alegrias e da ternura, 8$ora% por isso% uma +elicidade passada% para l( da in+ncia, 0 ort<nimo tem uma ascendncia sim/olista evidente desde os tempos de 0rp$eu e do Paulismo,

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4 *ingimento art1stico Para 7ernando Pessoa% um poema 1- produto intelectual2% e por isso% n!o acontece 1no momento da emo !o2% mas resulta da sua recorda !o, A emo !o precisa de 1existir intelectualmente2% o .ue s< na recorda !o - poss'vel,

6oana 7ilipa 8alado

Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 W( uma necessidade da intelectuali5a !o do sentimento para exprimir a arte, Ao n!o ser um produto direto da emo !o% mas uma constru !o mental% a ela/ora !o do poema con+unde4se com um 1+ingimento2, >a cria !o art'stica% o poeta parte da realidade mas s< consegue% com autentica sinceridade% representar com palavras ou outros signos o 1+ingimento2% .ue n!o - mais do .ue uma realidade nova% ela/orada mentalmente gra as " conce !o de novas rela =es signi+icativas% .ue a distancia !o do real l$e permitiu, 0 +ingimento n!o impede a sinceridade% apenas implica o tra/al$o de representar% de exprimir intelectualmente as emo =es ou o .ue .uer representar, A dor do pensar 7ernando Pessoa n!o consegue +ruir instintivamente a vida por ser consciente e pela pr<pria e+emeridade, ?uitas ve5es% a +elicidade parece existir na ordem inversa do pensamento e da conscincia, 0 pensamento sensitivamente, racional n!o se coaduna com verdadeiramente sentir

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A dial-tica da sinceridade M +ingimento liga4se " da conscincia M inconscincia e do sentir Mpensar, A dor de pensar tradu5 insatis+a !o e dFvida so/re a utilidade do pensamento, A nostalgia da in*-ncia

7re.uentemente% para 7ernando Pessoa o passado - um son$o inFtil% pois nada se concreti5ou% antes se tradu5iu numa desilus!o, Aa' o constante ceticismo perante a vida real e de son$o, 0 tempo% na poesia pessoana% - um +ator de degrada !o% por.ue tudo - e+-mero, ;sso leva4o a dese&ar ser crian a novamente, Pessoa sente a nostalgia da crian a .ue passou ao lado das alegrias e da ternura, 8$ora% por isso% uma +elicidade passada% para l( da in+ncia, W( uma nostalgia do /em perdido% do mundo +ant(stico da in+ncia% Fnico momento poss'vel de +elicidade, Caracter1sticas Estil1sticas: 4 #implicidade +ormal (rimas externas e internas% redondil$a maior)% d( uma ideia de simplicidade e espontaneidade, 4 #ensi/ilidade musical (eu+oniaM$armonia de sons% alitera =es% encavalgamentos% transporte% rimas% ritmo% verso curto% predom'nio da .uadra e da .uintil$a)

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Resumos Literatura Portuguesa Exames 2011 4 Ad&etiva !o expressiva 4 Economia de meios (linguagem s</ria e no/re% e.uil'/rio cl(ssico) 4 Pontua !o emotiva 4 Lso +re.uente de +rases nominais 4 Associa =es inesperadas (por ve5es desvios sint(ticos Q 1Po/re vel$a mFsica2) 4 8ompara =es% met(+oras originais% oximoros 4 Lso de s'm/olos 4 Reaproveitamento de s'm/olos tradicionais ((gua% rio% marP) ?usicalidade3 alitera =es% transportes% ritmo% rimas% tom nasal (.ue conotam o prolongamento do so+rimento e da dor) )erso geralmente curto Predominio da .uadra e da .uintil$a Ade&ectiva !o expressiva Linguagem simples mas muito expressiva (signi+icados escondidos) Pontua !o emotiva Lso de sim/olos 7iel " tradi !o po-tica 1lusitana2 e n!o longe% muitas ve5es% da .uadra popular >a poesia do ort<nimo coexistem duas vertentes; a tradicional e a modernista, Algumas das suas composi =es seguem na continuidade do lirismo portugus% com marcas do saudosimo; outras iniciam o processo de rutura% .ue se concreti5a nos $eter<nimos ou nas experincias modernistas, A poesia - marcada pelo con+lito entre o pensar e o sentir% ou entre a am/i !o da +elicidade pura e a +rustra !o .ue a conscincia4de4si implica, Pessoa procura% atrav-s da +ragmenta !o do eu% a totalidade .ue l$e permita conciliar o pensar e o sentir, 0 intersecionismo entre o material e o son$o% a realidade e a idealidade surge como tentativa para encontrar a unidade entre a experincia sens'vel e a inteligncia, A poesia do ort<nimo revela a despersonali5a !o do poeta +ingidor .ue +ala e .ue se identi+ica com a pr<pria cria !o po-tica% como imp=e a modernidade, 0 poeta recorre " ironia para pbr tudo em causa% inclusive a pr<pria sinceridade .ue% com o +ingimento% possi/ilita a constru !o da arte,

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