ADOLESCNCIA

Apresentao por: LUCIANA APARECIDA MINELLI Psicloga

Termo adolescncia vem do verbo latino adolescere, que significa, cresce at a maturidade.
Usamos essa palavra para designar o perodo de mudanas que vai dos 10 anos at a
maturidade.
Podemos dividir esse perodo de desenvolvimento em 4 fases:
Pr-adolescncia - dos 10 aos 12 anos ;
Adolescncia inicial - dos 13 aos 15 anos ;
Adolescncia mdia - dos 16 aos 18 anos ;
ltima adolescncia - dos 18 aos 21 anos.
Cada fase caracterizada por certas alteraes do organismo e mudanas na
personalidade em geral, como os desejos, as necessidades, os interesses, os hbitos...
J o termo puberdade, empregado para designar o perodo da adolescncia em
que ocorre o amadurecimento das glndulas reprodutoras, que acompanhado do
desenvolvimento de certos rgos, aparecimento de plos nas axilas e em torno dos
rgos sexuais, e de outras modificaes, que vo, em mdia, dos 11 aos 13 anos nas
meninas e dos 12 aos 14 anos nos meninos.
Enquanto os filhos so crianas, os pais se preocupam quase que exclusivamente
com as necessidades fisiolgicas deles e estes no tm conscincia do alcance dos atos
dos adultos, na adolescncia, os jovens tm conscincia dos papis que desempenham na
famlia, na escola e na comunidade e julgam a conduta dos pais, professores , autoridades,
amigos e outras pessoas, tomando uma posio e assumindo atitudes em relao aos
acontecimentos e forma como so aceitas suas idias no grupo social em que se
encontram. A adolescncia um perodo de mudanas na personalidade e o jovem no
mero espectador dessas mudanas, ele pode atuar sobre si mesmo, controlando suas
exploses, aceitando os pais como eles so, abandonando certos vcios e reforando
certos hbitos importantes para a superao de muitos problemas e realizao de muitas
tarefas, como o de estudar o de refletir antes de agir, de respeitar as pessoas.
Conhecendo-se, ele estar em melhores condies de compreender-se e viver assim, de
maneira mais harmoniosa as suas relaes. Muitas vezes, a interferncia na vida dos
jovens, principalmente por parte dos pais e professores, no bem compreendida ou
aceita, porm, preciso que estejamos sempre abertos ao dilogo, a franqueza, ao amor e
ao respeito mtuo.
Dimenses Existenciais Fundamentais na Etapa Juvenil
A adolescncia uma fase de profunda crise existencial. Da a impreciso e a
instabilidade psicolgica do jovem. A infncia e a idade adulta, apear da complexidade de
sua maneira de ser, so fases evolutivas nitidamente diferenciadas, cuja caracterstica
pessoais so muito mais claras e precisas do que as, da adolescncia. A caracterstica
prpria do adolescente , justamente, no haver estabelecido sua identidade . A raiz mais
profunda de sua dificuldade em ser compreendido est na perplexidade com que se
encontra diante de si mesmo.


1 - Quem o Adolescente?
A adolescncia uma transformao profunda que impe ao jovem grandes
exigncias de adaptao, relacionadas com as novas funes biolgicas, novas formas de
relao interpessoal e novas responsabilidades familiares e sociais.

2 - Quais So as Mudanas Biolgicas do Adolescente?
At o final da infncia, a hipfise, glndula encarregada de regular a atividade de
todas as demais glndulas do organismo, comea a estimular os testculos nos rapazes e
os ovrios nas garotas, com a finalidade de p-los em atividade; assim pode-se observar no
pr-adolescente um aumento progressivo na circulao de hormnios sexuais, que passa
despercebido no comeo, at que sua concentrao suficiente para provocar mudanas
prprias da puberdade, o que normalmente ocorre entre os doze e os dezesseis anos nas
mulheres, e um pouco mais tarde nos homens.
A puberdade a fase em que amadurecem os rgos reprodutores do indivduo;
manifesta-se nos garotos com o crescimento gradativo dos testculos e do pnis, com a
apario de plos na regies genital e nas axilas, com surgimento de bigode e de barba,
com a mudana da voz e com a primeira ejaculao noturna, durante o sono. Apesar de
no se conhecer com certeza o incio da fertilidade, tudo parece indicar que os primeiros
espermatozides com capacidade d fecundar aparecem por volta dos quinze anos.
Nas meninas, o primeiro sinal da puberdade o crescimento dos seios e o
engrossamento do quadril; pouco depois aparecem os plos na regio genital e nas axilas,
aumentam e modificam-se as secrees vaginais, at que ocorre a primeira menstruao,
um ou dois anos aps o incio deste processo, marcando com esse fato o comeo dos
ciclos menstruais.
Alm das mudanas especficas em cada sexo, os homens e as mulheres
adolescentes apresentam outras transformaes crescimento assombroso do menino que
comea a ganhar peso e de estatura com uma rapidez que deixa os pais admirados,
quando eles descobrem que o zper da cala no fecha e os botes estouram, que a cala
comprada h pouco tempo no chega a cobrir a metade das pernas, e o comprimento da
blusa no atinge o fim das costelas, a barra da saia fica muito longe dos joelhos e os ps
no agentam os sapatos quase novos. natural que o ritmo acelerado de crescimento
traga um aumento das necessidades nutricionais, e por isso que o apetite dos
adolescentes chega a ser voraz; assim o demonstram a rapidez com que devoram um prato
de comida depois de outro, e a perplexidade das mes ao comprovar que o estoque de
alimentos da famlia desaparece como por um passe de mgica.
Corpo tambm muda sua forma; as extremidades se desenvolvem at o ponto que a
cabea representa uma proporo menor da silhueta total no adulto; desaparece a
redondeza do rosto, comea-se a perceber a estrutura ssea e os traos definitivos da face;
a pele se faz mais grossa e plida, aumenta o tamanho dos poros e aparece a gordura na
ctis; o cabelo adquire mais pigmentos e resistncia, os ossos ficam mais rijos e a dentio
completa seu processo de formao com o aparecimento dos ltimos molares, por volta
dos dezoito anos idade.
As mudanas fsicas do adolescente repercutem no seu estado de nimo, porque,
enquanto dura a transio, perde o semblante e as caractersticas da criana sem ter ainda
adquirido as de adulto, e percebe sua prpria imagem como um retrato borrado. Isso
provoca no jovem um sentimento de insegurana que o conduz a cuidar, com especial
ateno, de sua aparncia fsica. Assim se explicam as horas que passa diante do espelho
arrumando o cabelo, ensaiando novos penteados ou experimentando diferentes roupas,
assim como a preocupao exagerada por fazer regimes e cuidar da pele.
Alguns problemas fsicos como a obesidade e a acne so relativamente freqentes
entre os adolescentes; apesar de no serem graves, merecem especial ateno, pois
acentuam neles o sentimento de insegurana e interferem negativamente em seu estado
emocional.

3 - Como o Adolescente do Ponto de Vista Psicolgico?
Comparvel evoluo biolgica aqui descrita a transformao do adolescente no
plano psicolgico, que culmina no domnio das habilidades e destrezas necessrias para
viver como um adulto autnomo e independente. Esta uma fase da vida cheia de riquezas
e conquistas importantes, mas tambm de dificuldades, porque a simultaneidade e a
magnitude de tantas mudanas trazem uma desestabilizao que comove, em certa
medida, o jovem e a famlia. Para compreend-la, farei uma descrio das caractersticas
do adolescente no que diz respeito ao seu desenvolvimento intelectual e emocional e
tambm ao seu processo de insero na sociedade.
O Desenvolvimento Intelectual do Adolescente
O crebro atinge seu processo de desenvolvimento durante a adolescncia; por isso,
nesta idade, o jovem comea a utilizar plenamente suas faculdades mentais e a exercer
funes intelectuais que estavam fora do seu alcance poucos anos antes. Assim, por
exemplo, adquire a capacidade de pensar o abstrato, ou seja, de refletir sobre os elementos
que ultrapassam a realidade imediata e palpvel; tambm pode tomar seu prprio
pensamento como objeto de reflexo; considerar todas as possveis combinaes de
elementos; analisar vrias alternativas de soluo para um mesmo problema; distinguir o
falso do verdadeiro; confrontar as hipteses com a realidade e atingir a mxima eficcia na
aquisio e utilizao de novos conhecimentos. Como resultado de sua identidade definitiva
e adquire conscincia de sua individualidade. Diferente da criana, cujos interesses esto
dirigidos descoberta do mundo exterior, o adolescente submerge nos seus prprios
sentimentos, reflexes e vivncias, tentando descobrir e consolidar o que o diferencia dos
demais, isto , o que paulatinamente, vai analisando e reconhecendo suas virtudes,
habilidades e limitaes, at chegar a aceitar-se tal como , com os aspectos positivos e
negativos da sua individualidade. Ao mesmo tempo, o pensamento abstrato abre para ele o
horizonte da reflexo filosfica e o jovem enfrenta pela primeira vez dvidas
transcendentais, tais como: quem sou eu? Por que e para que existo? Por que nasci destes
pais, nesta famlia e nestas circunstncias? O que desejo fazer da minha prpria vida?.
Assim comea o processo de autodeterminao, que consiste em estabelecer um objetivo
para a totalidade da sua existncia e comprometer-se a atingi-lo; um processo rduo e
difcil, que pe em jogo todos os recursos mentais e emocionais do jovem na considerao
de uma grande variedade de opes, no estabelecimento de critrios e prioridades para a
tomada de decises, na adoo de um sistema de valores e na formulao de um cdigo
tico; mais adiante, o processo acaba na definio da prpria vocao, na eleio de uma
profisso e na opo pessoal no campo da f. O esprito crtico e a inconformidade com a
realidade so caractersticas tpicas do adolescente, que exercita suas habilidades mentais
recm-adquiridas na anlise e questionamento de tudo o que est a seu redor. Diferente da
criana, o adolescente j no se conforma em saber como so as coisas, quer averiguar
por que so assim e por que no so diferentes. Nada foge a seu olhar inquiridor; seus
pais, sua famlia, sua escola, as instituies, os governantes e autoridades so um alvo
permanente para seu juzo e censura. Isso explica a tendncia dos jovens a assumir
posies dogmticas e radicais em matria de poltica e a formular opinies relacionadas
com os problemas da humanidade.
No plano intelectual, o adolescente dedica-se a aplicar suas faculdades mentais
anlise e ao questionamento do mundo que o rodeia; tentando abranger e resolver diversas
perguntas ao mesmo tempo, acaba atrapalhando em suas prprias reflexes. Isso o leva a
um estado de ambivalncia; sente-se confuso, porm no tolera a confuso e defende-se
dela com a formulao de respostas simples e taxativas s inquietudes que o perturbam.
Assim se explica sua atitude vacilante entre duas tendncias contraditrias: a de questionar
tudo para exercer suas novas habilidades analticas e a de procurar teorias, princpios e
valores absolutos para ter vrios pontos de referncia que permitam a ele continuar suas
exploraes sem perder o rumo. Por achar-se a ponto de culminar o processo de
emancipao intelectual, o adolescente exercita todas a s funes mentais prprias do
adulto, ainda necessitando, porm, do apoio de elementos absolutos, tal como a criana
que j pode caminhar, porm no se atreve a soltar a mo de sua me.
A Situao Emocional do Adolescente
Por achar-se em um perodo de transformao acelerada e profunda, o adolescente
experimenta uma comoo emocional que repercute em seu comportamento e com
freqncia acarreta situaes difceis tanto para ele como para sua famlia.
Vejamos as principais:
o despertar para a psicossexualidade. Como conseqncia do amadurecimento
biolgico e a circulao de hormnios sexuais no organismo, o adolescente
experimenta um conjunto de sensaes, pensamentos, fantasias e emoes
referentes atividade sexual e sente uma forte atrao pelo sexo oposto, que
conhecemos por despertar da psicossexualidade. importante ressaltar que este
despertar no afeta unicamente os rgos reprodutores, mas tambm se projeta ao
pensamento e vida sentimental dos jovens; alm disso, durante a adolescncia se
manifestam as principais diferenas entre os sexos nos aspectos relativos s
manifestaes especficas da psicossexualidade.
Assim, por exemplo, o rapaz sente-se fortemente inclinado s experincias fsicas do
sexo, pensa no nu feminino e experimenta sentimento de amor. Por isso o objetivo
do desejo no homem pode ser qualquer mulher, mesmo que esteja enamorado de
uma jovem em particular. Pelo contrrio, a atrao sexual na mulher se manifesta
em forma sentimental e se reflete em uma tendncia ao romantismo, pelo que suas
iluses abrangem as manifestaes de afeto, ternura e compreenso, e incluem
tambm um lar e filhos. Alm de tudo, seus desejos sexuais esto fortemente ligados
ao sentimento e se dirigem pessoa amada.
a inconseqncia na autovalorizao. Por ser uma transformao acelerada e
profunda, a adolescncia desestabiliza o jovem, que j no se sente criana, sem
sentir-se ainda adulto. Assim comea o processo de redefinio de sua prpria
imagem como conseqncia do processo em que a existente, durante a infncia,
perde nitidez e se torna nublada durante um tempo, enquanto se consolida a auto-
imagem definitiva do adulto.
No plano emocional, esse processo d lugar a sentimentos contraditrios que oscilam
entre desanimado e sente-se incapaz de fazer o que tem de fazer, amanh se considerar-
se- o mais importante, inteligente, hbil, valoroso e sbio de todos os habitantes do
planeta. Esse sentimento flutuante entre os dois extremos o que conhecemos como
inconseqncia na autovalorizao, e explica certos problemas relativamente comuns entre
os jovens, como tendncia depresso, rebeldia, suscetibilidade excessiva e
vulnerabilidade crtica.
Vale a pena ressaltar que a rebeldia uma conduta to freqente durante a
adolescncia que considerada normal nesta fase do desenvolvimento. Isso se deve ao
fato de, durante a poca em que se vem a si mesmos como uma fotografia desfocada,
experimentam uma necessidade irresistvel de afirmar sua prpria identidade, porm como
ainda no tem definida sua auto-imagem, s podem senti-la por meio da oposio. como
se dissessem : rebelo-me, logo existo, parafraseando o famoso princpio de descartes.
Certa tendncia oposio saudvel e necessria por ser um dos mecanismos que
reafirmam a personalidade do jovem.
a ambivalncia perante a emancipao. Segundo o dicionrio, a palavra
emancipao tem sua origem no verbo latino emancipare, que significa liberar a
algum da ptria potestade, da tutela, da servido ou de qualquer tipo de
dependncia; neste caso, utilizamos a palavra para nos referir ao processo pelo qual
o jovem se libera paulatinamente do controle de seus pais at alcanar a autonomia
prpria do adulto. Como resultado da inconseqncia na autovalorizao, o
adolescente tem tambm uma atitude vacilante diante da autonomia, conhecida
como ambivalncia ante a emancipao que se manifesta na presena simultnea
de dois desejos opostos: o de ser livre e jogar fora a autoridade dos pais, e o fato de
amparar-se totalmente sombra protetora como a mais indefesa das crianas. Alm
disso, no mundo moderno, o adolescente se v sujeito influncia de fatores
externos que condicionam seu acesso autonomia de formas muitas vezes
contraditrias. Por um lado, o prolongamento da educao, da convivncia com os
pais e da dependncia econmica adia, o momento em que pode cuidar-se por si
mesmo; por outro lado, os adultos dizem a ele permanentemente que j no mais
uma criana e exigem dele um nvel cada vez maior de responsabilidades. Desse
modo, ambivalncia perante a emancipao no afeta unicamente o jovem, mas
tambm seus pais, que se sentem confusos e no sabem at que ponto e de que
forma podem eliminar os limites e os controles disciplinares que com grande
segurana impunham durante a infncia.
A luta entre a independncia e os obstculos que se opem a ela fonte de angstia e
de conflito para as famlias, porque conduz, com alguma freqncia, a uma polarizao das
pretenses dos pais e filhos e provoca enfrentamentos que fazem mais notria a rebelia
dos jovens, a introverso. Como resultado da orientao de seus interesses em direo a
seu mundo interior, a criana tagarela e comunicativa deixa de ser assim para converter-se
em um jovem calado, introvertido e em certa medida, misterioso, que se recolhe em si
mesmo para explorar este novo mundo, fascinante e sedutor, das suas prprias emoes.
Por essa razo, a adolescncia a poca do dirio, do segredo, da intimidade e do
isolamento, como tambm da incompreenso e da ansiedade para os pais, quando
enfrentam respostas tais como:" me deixa em paz"," isso problema meu", "no se meta
comigo ", ou "sai daqui e me deixa em paz ", que interpem uma barreira entre eles e seus
filhos.
Esprito crtico e a inconformidade com a realidade so traos caractersticos do
adolescente, que exercita suas habilidades mentais recentemente adquiridas na anlise e
questionamento de tudo o que est a seu redor.
A tendncia a sonhar acordado um dos sinais mais evidentes da introverso do jovem
e tambm um dos comportamentos que mais angustiam seus pais, os quais se
desesperam ao v-lo perder tardes e mais tardes deitado na cama, sem fazer nada : "que
voc est esperando para fazer alguma coisa que preste ?", "voc no enxerga que est
jogando fora os melhores anos da sua vida ?", "deixa de ser preguioso!"... importante
ressaltar que certo grau de inatividade necessrio para realizar a explorao da prpria
intimidade e para adquirir a capacidade que permitir mais adiante seu ingresso na
sociedade. Quando o jovem sonha acordado, utiliza sua imaginao para poder ver-se
atuando como adulto, realizando diversas atividades, exercendo diferentes profisses,
superando todo tipo de problemas. Assim, exercita na sua mente o jeito de reagir diante
das situaes imaginadas, comea a identificar suas inclinaes vocacionais, prev as
possveis solues para os problemas que enfrentar quando for adulto e se prepara para
atuar como tal quando chegar o momento; alm disso, usa seu pensamento abstrato na
reflexo sobre sua prpria vida e sobre a realidade que o cerca, o que constitui o primeiro
passo na definio de suas aspiraes e ideais. Por isso, a inatividade e a perda de tempo
no so motivo de preocupao quando so moderadas; somente quando o jovem passa
todo seu tempo, ou a maior parte dele, deitado na cama ou isolado em um canto, temos de
prestar ateno, porque essa conduta pode ser um sintoma de depresso.
a instabilidade e agudizao das emoes. O movimento oscilante entre estados de
nimo contraditrios repercute em todas as experincias afetivas do adolescente.
Assim podemos explicar a mudana repentina entre sentimentos opostos, tais como
: a euforia e a melancolia, o egosmo e o altrusmo, a presuno e a timidez, a
audcia e o temor, a piedade e a crueldade, a arrogncia e a vergonha etc. Alm
disso, os sentimentos e manifestam com maior intensidade nessa etapa da vida; os
jovens revelam certa tendncia ao extremismo nas suas experincias emocionais.
No amor, este platnico ou arrebatador e irresistvel; o enamorado ou a enamorada
invade todo o corao e toma por completo a vida do jovem e sua ausncia uma
tragdia que perturba o sono, acaba com o apetite, afeta o rendimento na escola e
at pode acarretar doenas fsicas. Se acontece uma briga, o amor transforma-se
em dio e em rancor to intensos como o sentimento positivo. Quando o altrusmo e
a solidariedade atingem o corao do jovem, ele capaz de chegar ao mais herico
dos sacrifcios; quando reage com raiva, esta tambm violenta e indomvel.
Finalmente, e como conseqncia da comoo prpria da sua idade, os adolescentes
tm maneiras de reagir que no guardam proporo com o estmulo que os provoca. Assim
se explicam muitas situaes discordantes, como aquelas em que uma piada bem
intencionada provoca uma cena de raiva incontrolvel, ou o mais simples dos reclamos
origina um mar de lgrimas.
A ambivalncia, isto , o movimento oscilatrio entre duas tendncias contraditrias,
talvez o sentimento fundamental do adolescente, porque nele convivem, ao mesmo tempo,
a criana e o adulto, com todos seus desejos, condutas e inclinaes misturadas. Da esse
comportamento imprevisvel que tanto desconcerta, as mudanas repentinas do seu estado
de nimo, o entusiasmo e a melancolia, o mau carter, as respostas violentas, as crises de
choro, as cenas de raiva, e at as notas ruins. Nossa capacidade para compreender os
sentimentos dos filhos durante essa etapa de sua vida determina a possibilidade de
oferecer a ele o afeto, o apoio e a orientao que possam ajud-lo a superar as dificuldades
prprias de sua idade. Tambm a conduo adequada da nossa relao com ele aumenta
a possibilidade de que sua adolescncia transcorra sem grandes tropeos e chegue
felizmente formao de um adulto sadio e equilibrado.


4 - A Sociabilizao do Adolescente
Por sociabilizao do adolescente entendemos o processo por meio do qual o
adolescente aprende a relaciona-se com outras pessoas e a desenvolver-se em grupos
cada vez maiores e complexos. um processo que comea no nascimento, quando o beb
se relaciona com sua me, e continua com a extenso gradual do seu vnculo famlia
inteira, aos amigos da sua rua, aos colegas e professores de sua escola, at que, ao
chegar adolescncia, comea a tornar-se independente de seus pais para estabelecer
contato com a sociedade no seu mais amplo sentido, preparando-se para atuar nela como
um adulto autnomo e independente.
A sociabilizao do adolescente uma experincia comparvel a saltar de um
trampolim a outro, pois abrange uma ruptura e nova vinculao: ruptura porque pressupe
a emancipao dos pais, e nova vinculao porque conduz plena integrao no mundo
dos adultos. Como o acrobata que permanece alguns instantes suspenso no ar, o jovem
passa, em transio vida adulta, por uma etapa de insegurana porque se sente impelido
a abandonar o ponto de parida sem ter ainda chegado ao seu destino. Vejamos os
principais aspectos dessa transio: a mudana da relao com os pais, o estabelecimento
de novas relaes pessoais e a integrao ao grupo de amigos. Vejamos os principais
aspectos dessa transio: a mudana da relao com os pais, o estabelecimento de novas
relaes pessoais e a integrao ao grupo de amigos.
Diferente da criana, o adolescente j no se conforma em saber como so as
coisas. Ele quer compreender por que so, como so e por que no so de outra forma.

5 - Emancipar-se dos Pais
Esta a etapa da vida durante a qual se experimenta uma necessidade irresistvel
de rebelar-se contra a autoridade e procurar a independncia. Por isso, a criana que h
pouco tempo recebia sem questionar as repreenses de seus pais, obedecia seus preceitos
e desfrutava de sua companhia, transforma-se de repente em um jovem insubordinado e
respondo, que rechaa suas orientaes, infringe suas normas disciplinares e prefere
andar s ou com os amigos, a compartilhar com seus pais as atividades familiares. Assim
comeam os conflitos e as diferenas que tanto perturbam pais e filhos e que no so outra
coisa alm de um sadio processo de emancipao que est em marcha.
Trata-se, pois, de um processo que compreende sois elementos igualmente
importante e complementares entre si : a emancipao do jovem e a modificao da funo
dos pais, muito especialmente no que diz respeito ao exerccio da autoridade. A
emancipao uma tenso entre duas foras opostas, o controle dos pais e o desejo do
filho para libertar-se dele, que desenvolve-se gradualmente at que desaparece quando o
jovem alcana sua independncia e sua autonomia na idade adulta. Na verdade, o
processo no to harmonioso como parece insinuar a definio, pois se desenvolve em
meio a dificuldades mais ou menos graves, segundo as caractersticas da famlia, j que os
jovens costumam reclamar mais liberdade do que os pais esto dispostos a conceder; alm
disso, uns e outros sentem-se vacilantes ante as decises que devem tomar, e os
sentimentos de insegurana provocam reaes emocionais que intensificam as crises. O
certo que as situaes que se resolviam facilmente na infncia so fontes de conflitos
com os adolescentes, porque no nada fcil harmonizar as aspiraes de pais e filhos em
relao conduo da autoridade e da independncia. Ao mesmo tempo, a imagem dos
pais e sua influncia no comportamento dos filhos tambm muda, porque a relao vertical,
baseada na autoridade, transforma-se gradativamente at converter-se em uma interao
horizontal, alimentada pelo afeto, admirao e respeito; trata-se de uma mudana
promovida pelo desejo de liberdade e originada em uma nova imagem mais humana dos
pais e tambm mais acessvel ao filho. Como parte integrante desse processo, o conceito
idealizado que o filho tem dos pais nos seus primeiros anos transforma-se gradativamente,
at chegar a conhec-lo e aceit-lo como so realmente, com suas capacidades e
limitaes, qualidades e defeitos. A relao afetiva tambm se adapta nova imagem: o
amor respeitoso da criana em relao aos seus superiores desaparece para dar lugar a
sentimentos diferentes, porm no menos profundos e significativos, de afeto e respeito,
baseados no reconhecimento dos seus valores reais e do que eles representam em sua
natureza humana.
A redefinio da imagem e da relao com os pais est cheia de experincias
desconcertantes e dolorosas, porque os jovens costumam realiz-la de forma brusca e
implacvel. Fazendo alarde da sua recm-adquirida capacidade crtica, vigiam seus pais
com olhar inquiridor, sempre prontos a descobrir seus pontos fracos e a acus-los sem
piedade. Tambm o esprito crtico, somado luta para obter uma maior liberdade, d
origem vias-crucis dos conflitos, s desobedincias e rebeldia; da surgem tambm os
sentimentos de humilhao, vergonha, angstia, raiva, tristeza, confuso e perplexidade,
que invadem os pais quando enfrentam os primeiros desafios de seus filhos.
Apesar disso, a humanizao da imagem dos pais necessria, pois permite a estes
estabelecer um novo tipo de relao com os filhos e uma nova maneira de exercer a
autoridade. Para sermos mais exatos, a autoridade vertical, definida como atributo para
mandar e fazer-se obedecer, desaparece e d lugar autoridade moral, baseada na
identificao dos filhos com os valores e virtudes de seus pais, e na capacidade que estes
tm de influencia-los por meio do testemunho, do conselho, da opinio e do encorajamento.
Assim, pois, a humanizao dos pais exerce um efeito muito positivo, uma vez que coloca
ao alcance dos filhos seu exemplo e estimula-os a segui-lo; tambm essa nova autoridade
permanece durante toda a vida, como acontece quando eles, j adultos, procuram seus
pais para obter um conselho e se beneficiam dessa sabedoria que s chega com os
cabelos brancos.
A ambivalncia perante a emancipao no afeta unicamente o jovem, mas tambm
seus pais, que se sentem confusos e no sabem como podem eliminar os limites e
controles disciplinares que com grande segurana impunham durante a infncia.

6 - O Estabelecimento das Novas Relaes Interpessoais
Ainda que a criana tenha amigos desde pequena, o sentido da amizade muda
profundamente durante a adolescncia porque, a parir desse momento, as relaes
interpessoais tem como base um compromisso afetivo. Com efeito, a amizade entre as
crianas surge a partir de atividades em comum, como o jogo e o esporte, porm o
importante na sua idade a atividade em si e no as pessoas com as quais compartilham
suas aes. Por isso a criana est satisfeita enquanto tem algum com quem brincar,
ainda que os integrantes do grupo mudem com muito freqncia. Ao contrrio, a amizade
entre os adolescentes uma relao pessoas especfica com determinada pessoa e no
com qualquer uma; ademais, um lao afetivo que envolve os sentimentos positivos ou
negativos segundo os eventos da relao, porm sempre intensos, como so o afeto, a
melancolia e a solidariedade, ou a raiva, o cime, o dio e a inveja. So trs as
caractersticas fundamentais da amizade entre os adolescentes, {as quais nos referiremos :
a empatia, a intimidade e a solidariedade.
empatia. Definida como a capacidade de situar-se no lugar do outro e de sentir-se
como ele se sente, a empatia est sempre presente na amizade dos jovens porque o
adolescente, envolvido em uma crise que o confunde e o desconcerta, enfrentando
grandes desafios e invadido por sentimentos perturbadores, precisa relacionar-se
com algum que o escute, que o compreenda e que tenha simpatia por ele, e no
existe melhor candidato idade com quem possa compartilhar suas inquietudes e
sentimentos, sem risco de ser julgado ou rejeitado.
a intimidade. A capacidade de compreender-se mutuamente e o lao afetivo
caracterstico da amizade entre os adolescentes faz dessa unio uma relao ntima,
exclusiva e particular-muito semelhante ao namoro- que une os jovens de um
mesmo sexo em um princpio, tanto que adquirem suficiente confiana em si
mesmos para estabelecer esse mesmo tipo de relao com uma pessoa do sexo
oposto, no que se constitui o primeiro namoro verdadeiro. A comunicao entre os
amigos ntimos intensa porque a confiana que eles tem entre si suficiente para
compartilhar os segredos e abrir sem restries o corao.
a solidariedade. A empatia e a intimidade so atitudes mtuas, porque o jovem
brinda-as ao tempo em que se beneficia delas; por isso, nos jovens nascem os
sentimentos de altrusmo e solidariedade; eles esto especialmente dispostos a
interessar-se pelos assuntos dos outros, desejam ajud-los, identificam-se com os
que sofrem e so capazes de sacrificar-se por eles. A lealdade tambm est sempre
presente nas suas relaes com o amigo e em geral to incondicional que eles
preferem enfrentar uma experincia adversa para si mesmos para no se verem
obrigados a delat-lo.
Amigo ntimo desempenha um papel de extraordinria importncia na formao do
jovem porque lhe proporciona uma sensao de companhia nos momentos confusos e de
desconcerto, que so muito freqentes nessa idade. Graas possibilidade de compartilhar
seus sentimentos com a pessoa que trilha o mesmo caminho, conta com a compreenso e
o apoio de algum que est to confuso e desconcertado quanto ele, mas que sabe ao
menos exatamente como ele se sente.
A comunicao com os pais geralmente sofre certas perturbaes em conseqncia do
processo de emancipao. Assim, enquanto o jovem suspira dizendo "no d para falar
com meu pai!", "no adianta falar porque ele no me compreende!", "no resolve falar com
eles!", "se eu conto para eles ainda levo bronca!", "por que falar com eles?", Os pais pem
as mos na cabea e perguntam: " quem entende esse moleque?", "como posso adivinhar
o que ele quer ?". Nessa situaes, o ouvido atento e receptivo de um amigo oferece-lhe a
compreenso e a empatia que acredita no encontrar em seus pais nem em outras
pessoas.

7 - O Pertencer a um Grupo de Amigos
Grupo de companheiros tambm tem uma funo muito importante durante a
adolescncia, pois proporciona ao jovem um crculo social reduzido e homogneo, no qual
se sente vontade, reafirmando sua prpria identidade, desenvolvendo suas habilidades
de interao social e adquirindo o amadurecimento suficiente para integrar-se ao mundo
dos adultos; tambm o crculo de amizades contribui para satisfazer trs necessidades
bsicas do adolescente: definir sua prprias identidade, pertencer a um meio social
estruturado e emancipar-se da famlia.
a definio da prpria identidade. Como temos visto, a auto-imagem do adolescente
se parece a uma fotografia sem foco, cujos traos no apresentam nitidez porque ele
est em um processo de redefinio. Pois bem, o fato de pertencer a um grupo de
companheiros coloca o jovem diante de uma espcie de espelho, que reflete as
caractersticas comuns a todos e lhe permitem reconhecer pelo menos alguns
elementos do seu prprio perfil. Assim comea a reelaborar progressivamente seu
prprio retrato, identificando aos poucos os traos exclusivos e especficos da sua
prpria personalidade, num processo que dura vrios anos.
Ainda que seja fato que todas as experincias do jovem, dentro e fora do crculo de
amigos, intervm no processo para reafirmar sua identidade definitiva, temos de reconhecer
que interao com seus amigos, as conversas, os conflitos, as reaes emocionais e todos
os acontecimentos de sua relao com eles, oferecem-lhe diversas oportunidades para
descobrir e consolidar aqueles atributos que o fazem uma pessoa nica e diferente das
demais. Por isso no vacilamos ao afirmar que o grupo de adolescentes proporciona ao
jovem um apoio indispensvel, j que ele se acha num processo de redefinio da sua
identidade.
o pertencer a um meio social estruturado. Lembrando o exemplo do salto de um
trampolim a outro, compreendemos os sentimentos de solido, temor e
desorientao que inquietam os jovens quando deixam para trs o mundo das
crianas sem ter alcanado ainda o dos adultos. Assim como o acrobata se sente
mais confiante e seguro quando est preso a uma corda de segurana, o
adolescente tambm precisa do apoio transitrio de um meio social estruturado e a
seu alcance, onde poder desenvolver as habilidades necessrias para interagir com
os adultos. Proporcionar esse apoio , precisamente, a funo do grupo de amigos.
Os grupos de adolescentes tm tantas caractersticas em comum que formam uma
verdadeira cultura com seus costumes e normas de conduta, com seu linguajar, seu modo
de vestir, com sua msica e seus valores, com seus smbolos e regras de jogo.
Pertencendo a um crculo de amigos, que por sua vez faz parte dessa cultura mais
abrangente , o jovem sente-se vinculado a um meio social suficientemente amplo para
exercer suas habilidades de interao com os demais e, ao mesmo tempo, suficientemente
reduzido e homogneo para sentir-se seguro de sua capacidade em lidar com ele. Isso
explica por que uma das necessidades emocionais mais imediata do adolescente sentir-
se aceito pelo grupo de amigos.
o apoio para emancipar-se da famlia. Como j foi visto, a emancipao gera tenso
entre as pretenses opostas de pais e filhos; o grupo de amizades intervm de uma
forma muito real no processo porque atrai o jovem e o apia em seus esforos por
opor-se aos controles familiares. Isso explica a obstinao com que resistem s
presses dos adultos e mantm o comportamento que os irritam, tais como: ter o
cabelo comprido, as roupas desbotadas escutar msica em volume muito alto.
to importante o apoio do grupo na emancipao do jovem que os pais os vem
dispostos a seguir cegamente os passos das amigos e temem ter perdido toda a sua
autoridade. Nestas situaes, os pais se sentem em um jogo de cabo em que puxam a
corda a um lado enquanto filhos e amigos a puxam para outro, e no qual o trofu a
capacidade de influenciar o adolescente. Apesar de geralmente os pais sentirem-se
impotentes e ficarem abatidos por acreditarem ter perdido o jogo, esta sensao
infundada, , pois, quando o ambiente familiar sadio e afetuoso, a autoridade no se
perde, mas se transforma, convertendo-se em ma nova autoridade-horizontal- . O
importante compreender a situao e adaptar-se a ela, substituindo gradativamente o
exerccio da autoridade vertical pela capacidade de influenciar o jovem apenas pelo
exemplo, pelo afeto e pelo conselho.
Porm, no podemos cair na ingenuidade de desconhecer a influncia do grupo sobre o
adolescente, porque seus amigos apoiam ou atrapalham a tarefa educativa dos pais
segundo seu comportamento; se eles adotam ideais nobres, estudam com entusiasmo,
praticam esportes e levam uma vida sadia, ele far o mesmo; quando a situao inversa,
o jovem corre o risco de imitar as condutas incorretas de seus amigos. Isso justifica a
recomendao para que os pais conheam muito bem as amizades de seus filhos ,
supervisionem-nas e mantenham um bom dilogo com suas famlias, para evitar assim as
ms companhias.

8 - A Integrao Comunidade
A sociabilizao do adolescente normalmente culmina com sua integrao
comunidade, porque como resultado de seu amadurecimento, o egocentrismo da infncia
vai ficando para trs e d lugar a novas atitudes de solidariedade, altrusmo e esprito de
cooperao que o convertem em membro ativo e responsvel da sociedade. Como parte
deste processo e com o apoio da uma adequada orientao, o jovem descobre suas
aptides, inclinaes e interesses particulares at encontrar sua vocao e escolher uma
profisso, por meio da qual dar as contribuio pessoal ao progresso da sociedade.
O primeiro passo nesse processo consiste em terminar de retocar seu prprio retrato at
uma auto-imagem ntida e bem definida. Devido as capacidade de refletir sobre si
mesmo, o adolescente toma conscincia de seus traos genticos, aptides e limitaes,
qualidades e defeitos; leva tambm em considerao suas circunstncias familiares e
pessoais, analisa os fatores que incidem em sua vida, avalia suas possibilidades e aceita-
se como , com os aspectos positivos e negativos.
Uma vez definida sua imagem, o jovem procura uma resposta pergunta: " o que
desejo fazer de minha vida?". Esta sua primeira tentativa de achar um sentido para sua
vida, entendido como a capacidade de estabelecer um objetivo para a totalidade da sua
prpria existncia e comprometer-se a alcana-lo. O que acontece que o homem, por ser
nico, tem uma misso intransfervel no contexto da criao e intui a possibilidade de ser o
que s ele pode chegar a ser; por isso deseja distinguir-se dos demais e realizar-se no que
tem de exclusivo e particular.
Mas adiante, medida que se aproxima a idade adulta, tem a faculdade de orientar
sua formao em uma direo voluntariamente determinada; isto , por meio de sua razo
e sua vontade, pode modificar o determinismo dos fatores hereditrios, ambientais e
educativos para atingir o objetivo de ser tal como ele deseja, devido a suas faculdades que
o capacitam para vencer as circunstncias adversas de sua vida e para aperfeioar ao
mximo seus valores e aptides. Assim o demonstram muitas vidas exemplares que,
apesar de graves limitaes e em meio a circunstncias as mais desfavorveis, tm
atingido nveis inesperados de superao pessoal.
No plano da sociabilizao, a adolescncia marca a etapa em que o jovem solta a
mo de seus pais para caminhar sozinho na vida. uma etapa cheia de experincias
enriquecedoras, apesar de todos os problemas, porque a tenso da emancipao, o
encontro dos amigos ntimos, a influncia do grupo de amizades e o contato do jovem com
o mundo exterior perturbam sua relao com os pais, dando lugar a muitas
incompreenses e conflitos.
Em certa medida, a conduo da situao por parte dos pais determina a severidade
dos conflitos, pois em geral os problemas so simples e momentneos quando o jovem
cresce cercado do afeto de seus pais, em um meio familiar sadio e com uma dose
devidamente equilibrada de controle e liberdade. Porm o equilbrio no to fcil de ser
obtido, uma vez que a decorrncia de um conjunto de decises tomadas diariamente e
que se baseiam em critrios e em situaes em permanentes mudanas, devido
necessidade de adequ-las ao grau de amadurecimento do jovem.
Este, tal qual uma pipa, exige mais e mais vo: entretanto, quem tem a
responsabilidade de seu vo; no pode permiti-lo de uma s vez, estando sempre alerta
para puxar ou soltar a linha segundo o que observa a cada instante, e de acordo com a
direo e intensidade do vento.
Somente quando tiver alcanado suficiente altura e estabilidade poder ser solta
toda a linha para deix-lo voar vontade. Como o dono da pipa, os pais se vem obrigados
a decidir todos os dias e muitas vezes por dia, de acordo com as caractersticas especficas
de cada situao, se concedem ou exigem, se permitem ou probem, se ampliam ou
restringem a liberdade de seu filho, at que este alcance o amadurecimento necessrio
para dirigir seu prprio destino.

9 - As Necessidades do Adolescente
As principais necessidades do adolescente, cuja satisfao oportuna o distancia do perigo
das drogas:
O adolescente necessita sentir o amor de seus pais porque o calor de seu afeto
nutre o sentimento de amor do filho, da mesma maneira que os alimentos nutrem
seu organismo.
O adolescente necessita de um lar aconchegante e estvel; um ambiente seguro no
qual possa abrigar-se, para restabelecer a calma de seus sentimentos perturbados
pela crise
O adolescente necessita de f, de ideais e de um sistema de valores que lhe
permitam encontrar e realizar algo que d sentido para sua vida.
O adolescente necessita tambm da orientao e apoio de seus pais para avaliar
situaes, tomar decises, ser fiel s suas determinaes, consolidar seu prprio
sistema de valores e realizar seus ideais.
O adolescente necessita ter um lugar com privacidade onde possa recolher-se para
explorar seu mundo interior.
O adolescente necessita de pais compreensivos, dispostos a escutar suas
confidncias, compreender seus sentimentos, perdoar suas falhas e ajud-lo a
corrigi-las.
O adolescente necessita ter oportunidades para exercer sua liberdade; porm,
tambm precisa de controle para estabelecer os limites que ainda no capaz de
fixar e respeitar por si mesmo.
O adolescente tem necessidade de pertencer a um grupo de amigos sadios, alegres
e entusiastas, com quem possa compartilhar as atividades comuns idade e dar um
salto para a vida adulta em um ambiente livre de vcios e de perigos.
O adolescente necessita de momentos que lhe propiciem a canalizao de suas
energias trasbordantes no esporte e no lazer.
Desconcerto, confuso, angustia, perplexidade, indeciso, preocupao e insegurana
so alguns dos sentimentos que invadem os pais quando percebem os primeiros sinais da
adolescncia sem seus filhos.
Falamos de crise da adolescncia por ser esta uma fase do desenvolvimento que
perturba e desestabiliza o jovem; porm, seus pais tambm entram em crise, pois
repentinamente sentem-se inseguros de sua forma de reagir e sentem-se perdidos em uma
verdadeira avalanche de perguntas, inquietudes, surpresas, decises e situaes
imprevisveis. uma sensao comparvel de andar em um terreno movedio, depois de
ter caminhado sobre pedras por um longo trajeto, isto , agora no h lugar seguro,
qualquer deciso constitui-se num risco, tudo confuso, no se v um rumo definido...
A crise afeta tambm a famlia pois perturba a harmonia nas relaes e surge assim o
conflito. Ficam para trs os anos de tranqilidade e chega a hora em que o filho
experimenta sua independncia, prescindindo da companhia dos pais e opondo-se a suas
decises; chegam tambm os desenganos, as permisses preocupantes e as noites de
insnia; at que finalmente surgem os enfrentamentos, as rejeies, as respostas
desafiantes, as birras, o comportamento arredio, os dias tensos e sombrios.
A gravidade desta crise oscila muito em funo do temperamento do jovem e de seus
pais, da qualidade da famlia e das caractersticas do meio social. Felizmente, so mais
freqentes os casos nos quais a adolescncia transcorre sem maiores problemas porque
as dificuldades do processo no chegam a ser graves; mas tambm h outros em que os
conflitos rompem os vnculos afetivos e acarretam situaes seriamente destrutivas e
irreversveis, uma das quais, precisamente, o tema que nos ocupa: a dependncia das
drogas.
Uma educao adequada do adolescente por parte dos pais reduz a severidade da crise
e evita muitas de suas dificuldades.

10 - Finalizao
Infelizmente, um futuro to obscuro no deixa lugar para o otimismo, pois se o
analisamos com realismo no vemos esperana e se a vemos, temos medo de ter perdido
o contato com a realidade. No desejo de mudar a viso fatalista do problema para um
enfoque objetivo, contando tambm com a esperana, temos lido e refletido muito, fixando
nossa ateno nas possibilidades de atuar para preveni-la. Por sorte, encontramos
abundante literatura sobre o tema, que assinala vrios elementos comuns, identificados na
maior parte das pesquisas, os quais podemos tomar como chave para abordar o problema.
Por sorte, tambm, muitos desses elementos pertencem realidade familiar dos jovens e,
portanto, os pais tm a possibilidade de intervir neles.
Uma das concluses fundamentais das nossas reflexes, a mesma que de
numerosas publicaes sobre o tema, que a droga est no meio e o contato dos jovens
com os agentes que a induzem praticamente inevitvel; por esta razo, a nica
preveno eficaz fortalecer sua personalidade e seu carter, desenvolvendo neles
valores, atitudes e habilidades que, como os anticorpos no organismo, permitam a eles se
defender do perigo. Porem, o fortalecimento da personalidade no suficiente para
proteger o jovem da dependncia, pois a impreciso relacionada com a forma de enfrentar
o perigo pode lev-lo a consumir drogas simplesmente porque a presso perante uma
situao inesperada impede que o jovem possa reagir de maneira adequada e oportuna.
Por isso, preciso, preparar o jovem a partir da infncia.
Mas, infelizmente, a capacidade de reduzir os perigos da dependncia s drogas no
garante que possamos elimin-los totalmente, e alguns jovens chegam ao vcio apesar de
terem recebido uma educao equilibrada e afetuosa. Assim, preciso estar atento, pois,
os pais, sim, podem atuar para proteger seu filho das drogas.

11 - Bibliografia Sugerida
1. O que est acontecendo com o meu corpo ?- Lynda madaras e dane saavedra- especial
para os meninos;
2. O que esta acontecendo com o meu corpo ?- Lynda madaras e dane saavedra- especial
para as meninas; ed. Marco zero-sp
3. O adolescente por ele mesmo- tnia zagury-ed.record-sp
4. Professores para que ?- Georges gusdorf-ed.moraes-sp
5. Orientao familiar- maurcio knobel-ed.papirus-sp