AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE

AMARELEJA

QUE BIBLIOTECA ESCOLAR

QUEREMOS?
OBJECTIVOS:

• PROGRAMA
DEFINIR DOBIBLIOTECA
O CONCEITO DE WORKSHOP EM CONTEXTO DE
MUDANÇA.
9.30 – Apresentação
• IDENTIFICAR O PAPEL DA B.E. NO ENSINO /
9.40 – 1ª tarefa
APRENDIZAGEM DOS NOSSOS ALUNOS.
 Em grupo de trabalho os participantes irão responder às
• IDENTIFICAR O PAPEL DO PROFESSOR BIBLIOTECÁRIO
seguintes questões:
NO CONTEXTO ESCOLAR.
1. Qual a noção que tem da Biblioteca Escolar?
• ENTENDER O VALOR EO PAPEL DA AVALIAÇÃO NA
2. Qual a função da nossa Biblioteca escolar no contexto
GESTÃO DA MUDANÇA.
do ensino/ aprendizagem dos nossos alunos?

• –CONHECER
10.00 O MODELO
debate sobre DE AUTO-AVALIAÇÃO.
os resultados obtidos.

PUBLICO
10.30 ALVO:
– intervalo

• –CONSELHO
11.00 Reinício dosGERAL
trabalhos:
DO 2ª tarefa
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE
AMARELEJA
 Em grupo de trabalho os colaboradores irão analisar o texto “ A
BIBLIOTECA ESCOLAR: DESAFIOS E OPORTUNIDADES NO
• CONSELHO PEDAGÓGICO DO AGRUPAMENTO DE
CONTEXTO DE MUDANÇA.” ( EXTRATO ) elaborado pelas Dras
ESCOLAS DE AMARELEJA.
Rosa Martins e Elsa Conde, e preenchem uma grelha (doc. 1)

• -PROFESSORES
12.20 COLABORANTES
debate sobre os resultados. DA BIBLIOTECA
ESCOLAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE
13.00 –AMARELEJA.
almoço

14.30 – recomeço dos trabalhos com a apresentação do

PROFISSIONAIS RESPONSÁVEIS PELO WORKSHOP:
modelo de Auto – avaliação Em PowerPoint
 A EQUIPA DA BIBLIOTECA ESCOLAR (PROFESSORES E
16.00 –FUNCIONÁRIA).
intervalo

16.20 – debate e conclusões sobre o modelo

17.30 – encerramento dos trabalhos.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE