Escola Superior de Educação

Gramática da Comunicação
1º Ano, Turma I do Curso de Educação Básica

Alguns tópicos de reflexão para o estudo dos conteúdos leccionados

Particularidades da Comunicação Humana: conceitos estruturadores (cf.

Johnson-Laird)

1. A Comunicação Humana

- natureza da Comunicação humana vs Comunicação não humana: a evolução

ontogenética e filogenética da espécie humana: posição erecta, descida da laringe,
controlo do diafragma, dos mecanismos de expiração e inspiração, capacidade
preênsil, manipulação e construção de objectos, oposição do polegar aos outros dedos
da mão;
- protolinguagem (urros, grito, choros, manifestações de prazer e chamamento) e
linguagem articulada (características acústicas e articulatórias dos sons das línguas
naturais);
- a construção de representações internas (imagens e representações proposicionais) e
suas características particulares: estrutura flexível e evolutiva, opacidade.
- unilateralidade vs bilateralidade; intencionalidade vs não-intencionalidade na
comunicação humana (cf. linguagem das formigas, das abelhas e dos golfinhos)
- complexidade da comunicação humana, simbolização e exteriorização de
representações internas
- as limitações impostas pela gramática, pelo léxico das línguas e pela linearidade
verbal à exteriorização das representações internas em crianças e adultos;
- léxico (o lexicon mental e a sua organização em redes associativas, pesquisa e
acesso lexical), a gramática (universais linguísticos e regras generativas) e o contexto
comunicativo
- as características da comunicação não-verbal: posição erecta, mãos libertas; gestos
autónomos (a gestualidade como substituição da oralidade, as mensagens secretas) e
gestos que acompanham o discurso (mãos, rosto, torso). A fronteira gestual e a
universalidade do gesto, micro e macro gestos, o sorriso, gestos que denunciam a
mentira, a ausência de gestos faciais, ausência de expressão, as mensagens
paradoxais, o sorriso e o riso terapêutico, etc.
- as línguas gestuais com gramáticas arbitrárias (LGP)
- a mentira (ou prevaricação) e a capacidade de ficcionar verbalmente o mundo ou
mundos enquanto especificidade da comunicação humana e da linguagem verbal
actualizada diferentemente em crianças e adultos;
- a comunicação de informações e de emoções e a cooperação e sobrevivência das
espécies
- os equívocos comunicativos vs o sucesso comunicativo

As características da linguagem verbal na perspectiva de Bolinger and Sears

- a linguagem é pensamento e acção (dimensões de codificação, produção, audição,
interpretação)
- o som como a principal característica: a produção e a percepção verbais (articulação
e audição): a actividade de discriminação auditiva e articulatória;
- dimensão hierárquica da linguagem (fonema, morfema, sema, lexema, sintagma,
frase, texto, discurso,...)
- a língua está impregnada de gestos (audíveis e visíveis); cf. sistema quinésico e tipos
de expressão corporal, consciente e inconsciente, aprendida ou culturalmente
determinada e a gestão das distâncias interpessoais na comunicação humana (cf. Ed.
T. Hall e proxémica)
- arbitrariedade e não-arbitrariedade
- mutabilidade e diversidade
- organização sintagmática e paradigmática (eixo vertical e horizontal)
- organização em tipos

- as características das línguas naturais: dupla articulação, carácter discreto dos

elementos mínimos, arbitrariedade, linearidade, prevaricação, recursividade,
produtividade

2. A Linguística
- as disciplinas da linguística (fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, semântica,
história da língua, psicolinguística, sociolinguística, neurolinguística, pragmática, ...)
- linguística e interdisciplinaridade (linguística e filosofia, linguística e ciências
sociais, linguística e neurologia, linguística e semiótica, linguística e ensino das
línguas materna e estrangeira,...)
- o estudo do sistema linguístico: elementos (fonema, morfema, sema, lexema,
sintagma, frase, texto, discurso) e funcionamento (o valor relativo do signo, o
sintagma e o paradigma, ...)
- o léxico e sua organização mental: as redes associativas fonológicas, morfológicas,
semânticas, experienciais e afectivas
- o signo linguístico (significante e significado) e a sua relação com o referente:
relações convencionais, imotivadas e arbitrárias (cf. Ferdinand de Saussure)
- a arbitrariedade vs a não-arbitrariedade no signo e na língua; a não-arbitrariedade
etimológica, flexional, prosódica, onomatopaica, conotativa, etc.; a ordem SVO, etc...
- a criatividade linguística: recursividade e produção infinita de lexemas e de frases.

3. Comunidade linguística: unidade e diversidade

– Mutabilidade e diversidade linguística: variações diatópicas, diastráticas e diafásicas
(fonológicas, morfo-sintácticas e semânticas): o erro e o desvio
- Regionalectos, idiolectos, dialectos, sociolectos (características particulares dos
sociolectos), códigos secretos e anti-linguagens
- o léxico e a representação do mundo ou mundo: o valor relativo do signo linguístico-
redes lexicais associativas (morfológicas, fonológicas, experienciais, semânticas, ...)