Aula 1 _ Um mundo de possibilidades

07/11/2022 09:58 FECAF - Linguagens e Comunicação
Disciplina | Linguagens e Comunicação
Unidade 1 Aula 1
Unidade 1
Linguagem e Língua
Aula 1
Um mundo de possibilidades
Objetivo da Aula: Conceitos

Refletir sobre as Abordados:
possibilidades de interação linguagem, língua, signo,
social a partir das código, enunciado e
linguagens. Semiótica
Videoaula
09:35
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Contextualização Unidade 1 Aula 1

A proposta aqui é fazermos uma viagem fantástica pelo mundo da linguagem.
Nosso ponto de partida é:

Língua e Linguagem são a mesma coisa?
As pessoas usam esses termos como sinônimos, usam livremente um ou outro,

mas devemos distinguir tais conceitos.
Linguagem é todo e qualquer sistema de comunicação.

Língua é um tipo específico de linguagem.
Citando SAUSSURE (2004)
A língua não se confunde com a linguagem

A linguagem é um fenômeno muito mais geral e abrangente do que uma
língua.
As línguas possuem um sistema combinatório (gramática) e um léxico, conjunto de

palavras compartilhado com os falantes da mesma língua. Os dicionários de
língua portuguesa, por exemplo, chegam a registrar de 200.000 a 400.000
palavras que se combinam e criam um número infinito de frases e textos com base
nesse número finito de palavras existentes no léxico.
Unidade 1 Aula 1
Já a linguagem humana é um fenômeno muito mais amplo e abrangente. Ela se faz

presente em todos os momentos da vida de uma pessoa, desde o nascimento,
quando é inserida em uma comunidade, até a maturidade, quando transita
diariamente pelos complexos sistemas de comunicação e interação social
modernos.
Dominar as linguagens é nos apropriamos das habilidades de

comunicação e expressão que irão nos inserir em um contexto de
interação social.
A experiência humana se faz rica e ilimitada com a linguagem e pela linguagem.
Em uma interação qualquer produzimos e compreendemos dezenas, centenas,

milhares de enunciados, um após o outro, numa velocidade incrivelmente rápida.
Observando a linguagem cotidiana, vamos mergulhando nesse complexo mundo de

linguagem dos animais, linguagem das cores, linguagem dos cheiros, linguagem
corporal, linguagem da arte e nos damos conta de que as imagens, as cores, os
Unidade 1 Aula 1
tipos de letras também são portadores de sentido e precisam ser lidos,
interpretados, trazem informações que precisamos compreender.
Fundamentação Teórica
OS TIPOS DE LINGUAGENS EXPRESSADAS PELO SER HUMANO NO MEIO

EM QUE VIVE
por Roberto Florencio (com adaptações)
A intenção central deste trabalho é mostrar os tipos de linguagens

expressadas pelo ser humano no meio em que vive. Uma vez que,
“como saber comunicar significa fazer-se entender, o comunicador
precisa estar capacitado não apenas para falar, mas também para
ouvir”. (GIL, 2009, p.72)
Desta forma podemos também justificar os problemas enfrentados pelos seres

humanos quanto à comunicação e o entendimento da linguagem. Sendo assim,
veremos os tipos de signos linguísticos que facilitam a comunicação verbal e não
verbal. Vale ressaltar que é sabido que a linguagem e a comunicação são de suma
importância para o desenvolvimento do ser humano enquanto cidadãos críticos e
sociais.
Os objetivos são bem claros neste

trabalho: fundamentar a valorização do
estudo das funções elementares da
comunicação e da linguagem, uma vez
que a única forma que o homem
possui para mostrar sua inteligência
aos demais seres é através da
linguagem.

Aqui, serão apresentados os tipos de linguagens expressadas pelo ser humano no
meio em que vive. Tendo como áreaUnidade
1Aula e
de concentração o ensino da linguagem
1
suas expressões através de código (linguagem: fala, escrita, gesto e expressão).
Desta maneira veremos a importância da linguagem e da comunicação no processo
de desenvolvimento e crescimento do cidadão, analisando o valor da língua,
escrita, fala e gesto.
A linguagem consiste em um instrumento que nos garante pensar e

comunicar o pensamento, promove o diálogo com o nosso próximo e dá sentido à
realidade que nos cerca. Quando argumentamos sobre a linguagem, a primeira que
lembramos é a linguagem verbal, que pode ser oral e escrita. Através dela
nomeamos as coisas, expressamos conceitos e organizamos nosso pensamento
sobre o mundo real ou fictício. Também expressamos nos sentimentos, desejos
quanto ao mundo objetivo exterior a nós.
A linguagem verbal, não é, contudo, a primeira linguagem que aprendemos, nem a

última que temos para dar o significado às coisas e mundo. Desde a infância,
somos capazes de nos comunicar por meio de choro, de olhares, de gestos e
também por meios balbucios que são compreendidos pelo receptor.
Entretanto as linguagens não são estruturadas da mesma forma, temos a estrutura

da linguagem através de signos. Para PEIRCE, 1977. p.46,
o signo é uma coisa que está no lugar de outra sob algum aspecto
Desta maneira podemos ver:
Unidade 1 Aula 1
O choro de uma criança pode estar no lugar de aviso de desconforto,

de fome, de frio ou de dor; pode estar no lugar simplesmente da
frustração da criança que não conseguiu o que queria. O choro pode
ser signo de todas essas coisas e, para decifrá-lo adequadamente,
precisamos saber o contexto em que ele ocorre e ter familiaridade com
a criança que assim, se expressa. (ARANHA E MARTIS. 2009. p.56)
Desta forma, se o signo se encontra na substituição do objeto, se torna uma

representação do objeto. Um objeto se caracteriza de diversas formas, depende da
relação que existe entre ele e o signo.
Vejamos um exemplo: Um cavalo pode ser representado por uma fotografia, por
um desenho, pela palavra cavalo, pelo som de seu rinchado. Cada um desses
signos (fotografia, desenho, a palavra rinchado) obtêm uma relação diferente com o
objeto cavalo.
Chamamos esse tipo de signo de ícone. Pois o desenho do cavalo é um ícone,

demonstra a semelhança com o mesmo. Da mesma forma, o rinchado do cavalo é
um ícone. Agora, quando temos uma causa de efeito, uma relação que afeta a
Unidade 1 Aula 1
existência do objeto ou é por ela afetada, temos um signo chamado de índice. O
elemento é representado pela fotografia, pois, a fotografia refletiu uma luz, ou seja,
ação de luz refletida por um objeto e captada pela câmera.
Entretanto temos também outros elementos da linguagem, por ser um sistema de

signos, toda linguagem tem um repertório que a forma. Além de repertório, é
necessário que se estabeleçam as regras de combinação dos signos. Como último
passo, a linguagem deve estabelecer as regras de uso dos signos.
Uma vez que vimos sobre signos, buscaremos ver os tipos de linguagens, pois os
seres humanos, desde a sua origem, continuam criando vários tipos de
linguagem que lhe permite pensar as diversas facetas da realidade e, também, de
se expressar e comunicar com os seus semelhantes.
Sendo assim, hoje temos séries de linguagem: Linguagem

matemática, linguagem do computador, as linguagens diversas,
as linguagens artísticas (arquitetônica, musical, pictórica,
escultórica, teatral, cinematográfica), as gestuais, da moda,
espaciais e outras. É importante afirmar que algumas dessas
linguagens combinam e usam signos de outras linguagens.
Desta maneira, as linguagens só se desenvolvem em função de projetos. As

linguagens artísticas, por serem, mais flexíveis, podem ser estruturar e reestruturar
com base em projetos específicos. Podemos relatar a linguagem como um sistema
simbólico. O ser humano cria símbolos, isto é, signos arbitrários em relação ao
objeto que representam, e que são convencionais para serem usados, mas
precisam ser aceitos por todos os membros da sociedade.
Sendo assim, vimos que a linguagem é um dos principais instrumentos na

formação do mundo cultural porque nos permite transcender nossa experiência. No
momento em que damos nome a qualquer objeto da natureza, nós o
individualizamos, o diferenciamos do resto que o cerca; ele passa a existir para a
nossa consciência. Assim,
“a linguagem é elemento de comunicação humana por
excelência” (PEIRCE , 1977.

Disciplina P.47) e Comunicação
| Linguagens
Unidade 1 Aula 1
Afirma SCHAFF (1974.p. 252) que
a estrutura da língua influencia a percepção da realidade e os níveis de

abstração e generalização do pensamento. Visto isso, sabemos que a
linguagem é um produto bastante sofisticado que só a razão humana pode
criar. Por isso, sua aquisição é um marco referencial da humanidade.
A linguagem é simbólica, estruturada, adequada à cultura dentro da qual se

desenvolve, apropriada ao tipo de pensamento que vai comunicar ou expressar. A
linguagem permite ao ser humano ir além do mundo vivido, do presente para o
mundo das ideias. Permite que ultrapassem a realidade vivida para o mundo das
ideias.
Podemos dizer que além de grande inteligência, o homem mostra que desde cedo
não consegue viver sozinho, tende a viver em grupo, é um ser social que mostra
aos demais seres de sua espécie, seus conhecimentos, suas experiências, seus
desejos, enfim, sua visão de mundo. Desta maneira ele tem a sua forma de
expressar esse desejo através da linguagem.
Segundo Bernardes (O Reino, a construção do universo pessoal, p. 71 apud

Saussure, 1857-1913),
Na vida dos indivíduos e da sociedade, a linguagem é um fator de

importância maior do que qualquer outro.
A comunicação constitui uma das capacidades humanas mais fundamentais e seu

desenvolvimento nos indivíduos se dá de forma natural.
Portanto, como instrumento de comunicação a linguagem possibilita a comunicação

entre os indivíduos. “A linguagem é, assim, a forma propriamente humana da
comunicação, da relação com o mundo e com os outros, da vida social e política,
do pensamento e das artes”. ( CHAUÍ, 2013, P.160) Ainda Ludwig Wittgenstein
(1889-1951) afirma que,
Os limites da minha linguagem significam os limites do mundo

Unidade 1 Aula 1
Para Saber
Roberto Florencio: Licenciado em Filosofia, Bacharel em Teologia,

especialização em Gestão e Supervisão Escolar. Todos pela mesma
Faculdade –FAERPI- Faculdade Entre Rios do Piauí. Licenciando em
pedagogia pela UNISUL, Licenciando em História pela ISEED. Cursando Pós-
Graduação em Docência do Ensino Superior e Inspetor Escolar.- UCAM-
Universidade Candido Mendes. Psicanalista clinico – SOPOB, Técnico em
enfermagem. DESTAKE-RJ. Mestrado em Teologia-Livre pela FILEMOM.
Leitura Complementar
História da comunicação, origem e evolução da

linguagem | Vários autores
Tente imaginar como o homem primitivo fazia quando

queria se comunicar e contar sobre como caçar
determinada presa, por exemplo? Tudo o que sabemos
pela cultura (livros, filmes etc.) é que ele emitia grunhidos,
gritava e gesticulava. Juan Bordenave, comunicólogo
paraguaio, diz em seu livro “O que é Comunicação” que
até os dias de hoje estudiosos ainda não chegaram a uma
conclusão a respeito da comunicação entre os homens
primitivos.
Leia aqui.
Leitura Recomendada

Comunicação e Semiótica | Alberto Puppi
Unidade 1 Aula 1
Leitura recomendada para esta unidade de estudos.
Leia aqui.
Saiba Mais
Faça o teste das 5 Linguagens do Amor | Qual é a

sua linguagem do amor predominante?
Gary Chapman encontrou 5 diferentes linguagens pelas

quais as pessoas expressam o seu amor e se sentem
amadas.
Faça o teste aqui.
Referências Bibliográficas
CHAUÍ, Marilena. Iniciação à filosofia: ensino médio, volume único/ Marilena

Chaui.– São Paulo: Ática, 1° impressão da 1. ed. De 2010.
FLORENCIO, Roberto. Os Tipos de Linguagens Expressadas pelo Ser Humano no

Meio em que Vive. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano
03, Ed. 08, Vol. 16, pp. 184-192, Agosto de 2018. ISSN:2448-0959
LYONS, J. Introdução à Lingüística Teórica. Trad. de Rosa V. M. Silva e Hélio

Pimentel. São Paulo: Nacional, 1975.
https://fecaf.brightspace.com/d2l/le/enhancedSequenceViewer/10079?url=https%3A%2F%2Fcabd6a42-976a-4fa2-80a8-36b0ec721d14.seque… 10/11
GIL, Antônio Carlos. Gestão de Pessoas: Enfoque nos Papéis Profissionais. São
Paulo: Atlas, 2009.
PEIRCE, Charles S. Semiótica. SãoUnidade 1

Paulo: Perspectiva. 1977. Aula 1
PUPPI, Alberto. Comunicação e Semiótica. Curitiba: Intersaberes, 2012.
REITER, Airton Júlio. Língua portuguesa – expressão escrita e compreensão de

texto. Indaial: UNIASSELVI, 2007.
SCHAFF, Adam. Linguagem e conhecimento, Coimbra: Almeida, 1974.
Copyright©2020, Faculdade FECAF. Todos os direitos reservados.

É proibida a reprodução e distribuição total ou parcial deste material, com ou sem fins lucrativos, em qualquer
meio, sem prévia autorização.
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A experiência humana se faz rica e ilimitada com a linguagem e pela linguagem.

Em uma interação qualquer produzimos e compreendemos dezenas, centenas,

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OS TIPOS DE LINGUAGENS EXPRESSADAS PELO SER HUMANO NO MEIO

A intenção central deste trabalho é mostrar os tipos de linguagens

Desta forma podemos também justificar os problemas enfrentados pelos seres

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A linguagem consiste em um instrumento que nos garante pensar e

A linguagem verbal, não é, contudo, a primeira linguagem que aprendemos, nem a

Entretanto as linguagens não são estruturadas da mesma forma, temos a estrutura

Desta maneira podemos ver:

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O choro de uma criança pode estar no lugar de aviso de desconforto,

Desta forma, se o signo se encontra na substituição do objeto, se torna uma

Chamamos esse tipo de signo de ícone. Pois o desenho do cavalo é um ícone,

Entretanto temos também outros elementos da linguagem, por ser um sistema de

Sendo assim, hoje temos séries de linguagem: Linguagem

Desta maneira, as linguagens só se desenvolvem em função de projetos. As

Sendo assim, vimos que a linguagem é um dos principais instrumentos na

“a linguagem é elemento de comunicação humana por

excelência” (PEIRCE , 1977.

a estrutura da língua influencia a percepção da realidade e os níveis de

A linguagem é simbólica, estruturada, adequada à cultura dentro da qual se

Segundo Bernardes (O Reino, a construção do universo pessoal, p. 71 apud

Na vida dos indivíduos e da sociedade, a linguagem é um fator de

A comunicação constitui uma das capacidades humanas mais fundamentais e seu

Portanto, como instrumento de comunicação a linguagem possibilita a comunicação

Os limites da minha linguagem significam os limites do mundo

Roberto Florencio: Licenciado em Filosofia, Bacharel em Teologia,

História da comunicação, origem e evolução da

Tente imaginar como o homem primitivo fazia quando

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Faça o teste das 5 Linguagens do Amor | Qual é a

Gary Chapman encontrou 5 diferentes linguagens pelas

Faça o teste aqui.

CHAUÍ, Marilena. Iniciação à filosofia: ensino médio, volume único/ Marilena

FLORENCIO, Roberto. Os Tipos de Linguagens Expressadas pelo Ser Humano no

LYONS, J. Introdução à Lingüística Teórica. Trad. de Rosa V. M. Silva e Hélio

PEIRCE, Charles S. Semiótica. SãoUnidade 1

PUPPI, Alberto. Comunicação e Semiótica. Curitiba: Intersaberes, 2012.

REITER, Airton Júlio. Língua portuguesa – expressão escrita e compreensão de

SCHAFF, Adam. Linguagem e conhecimento, Coimbra: Almeida, 1974.

Copyright©2020, Faculdade FECAF. Todos os direitos reservados.

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