O texto e a construção de sentido

METAS DE COMPREENSÃO:
Relacionar o texto aos processos de interação em suas condições de produção e
fundamentos linguísticos.

COMPETÊNCIAS:
Usar as diversidades textuais para a aprendizagem da leitura e escrita.
O texto é a construção dos sentidos e está baseado em
teorias sócio interacionais da linguagem. Tem como
escopo discutir as atividades discursivas existentes no
processo de produção textual, considerando-o uma
atividade interacional entre sujeitos com objetivos pré-
determinados dentro de um contexto social específico.

Por este prisma podemos afirmar que textos são

resultados da atividade verbal de indivíduos
socialmente atuantes, que tem como missão alcançar
um fim social.
Pergunte-se sempre ao ler um texto:

- Do que esse texto fala?

- De que maneira ele fala, com que recursos de
linguagem?
- Quais as estratégias de argumentação?

ENCONTRE
SENTIDO
NO TEXTO!
Podemos dizer que o texto pode ser concebido
como resultado parcial de nossa atividade
comunicativa, a qual compreende processos,
operações e estratégias que têm lugar na mente
humana, e que são postos em ação em situações
concretas de interação social. Constituída por:
Produção textual. Ou seja, é uma atividade
consciente e interacional
O Processamento textual subsidia três
sistemas de conhecimento:

Conhecimento Linguístico está na órbita do

conhecimento gramatical e o lexical. Neste
sentido, podemos afirmar que é a base para
entender as frases, o encadeamento das mesmas e
o significado do termo.
Conhecimento enciclopédico ou conhecimento de
mundo: Este sistema esta ligado à bagagem
intelectual e cultural que o indivíduo mantém. Ele
utiliza esta ferramenta para compreender as questões
que permeiam os fatores do processo de produção
dos sentidos.
Sistema interacional.  Nesta matéria avalia o
conhecimento sobre as ações verbais, isto é, sobre as
formas de “inte-ração” através da linguagem.
Verificamos aqui os conhecimentos comunicacional,
meta comunicativo, superestrutural, ilocucional e
interacional que são  capazes de construir determinado
sentido.
Temos então como "pilares" para a construção de todo o
sentido do texto os três aspectos mais do que básicos que
de fato são: os Conhecimentos Linguísticos, os
Conhecimentos Enciclopédicos (Conhecimento de
Mundo) e o Sistema Interacional. 
Para que haja compreensão do sentido de um texto, é
imprescindível que se tenha um conhecimento prévio no
campo linguístico, ou seja, o domínio da gramática,
conhecimento enciclopédico, que nada mais é do que o
que o leitor já vivenciou, e por último o sistema
interacional que nos permite identificar um texto e seu
gênero.

O texto é elaborado para que ambos se comuniquem:

escritor e leitor.
Vamos falar sobre