CENTRO UNIVERSITRIO EURO AMERICANO CURSO DE ENFERMAGEM

MANUAL PARA ELABORAO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

BRASLIA 2013

APRESENTAO

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, em seu artigo 12, e o Projeto Poltico Pedaggico do Curso de Enfermagem do Centro Universitrio Euro Americano, para obteno do diploma, o estudante dever produzir um Trabalho de Concluso de Curso (TCC). Este Manual se destina orientao para estudantes e docentes sobre os procedimentos bsicos a serem adotados na construo do projeto, na conduo da pesquisa e apresentao do artigo ao final do curso. Esperamos que seja til no sentido de normatizar os trabalhos produzidos no Curso de Enfermagem e manter os critrios e uniformidade tcnica exigida para a produo e apresentao de trabalhos cientficos. Atenciosamente,

A coordenao.

SUMRIO APRESENTAO 1 2 3 3.1 3.2 3.2.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.3.7 3.3.8 3.3.9 INTRODUO ORGANIZAO DO TCC O PROJETO DE PESQUISA Roteiro do projeto de pesquisa Orientaes sobre as etapas do projeto Elementos pr textuais Sumrio Introduo Resumo Hiptese Objetivos Proposta metodolgica Cronograma 2 4 5 7 7 7 7 7 8 10 11 11 12 20 20 20 21 21 21 21 22 22

3.3.10 Planilha de oramento 3.3.11 Referncias 3.3.12 Apndices e Anexos 4 4.1 4.2 4.3 4.4 CONSTRUO DO ARTIGO PARA O TCC Formatao do artigo Estrutura do artigo Apresentao e defesa do TCC Acompanhamento e avaliao do TCC

REFERNCIAS APNDICES Apndice A Avaliao do Trabalho de Concluso de Curso Apndice B Formulrio para acompanhamento das orientaes

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1 INTRODUO
Trabalho cientfico todo o trabalho que segue o mtodo cientfico para investigar, analisar e obter concluses sobre um fenmeno. Os formatos de trabalhos so adotados segundo a sua finalidade e no curso de Enfermagem do UNIEURO ser adotado o formato de artigo cientfico, assim definido: Artigo cientfico: a apresentao escrita dos resultados de estudos ou de pesquisa, realizada de acordo com mtodos cientficos j aceitos pela comunidade acadmica (MARCONI e LAKATOS, 2010). Desta forma, considera-se cientfico o artigo que apresenta uma pesquisa planejada previamente, com conduo tcnica e critrios ticos cientficos, que chegou a resultados confiveis do ponto de vista terico metodolgico e que foi submetido avaliao de outros cientistas. Para a realizao da pesquisa os estudantes devero ser orientados por um docente do curso de enfermagem desta instituio de ensino. Este manual normatiza a elaborao quanto estrutura bsica do trabalho e define as regras gerais e especficas de apresentao do TCC. Para tal ser adotada a normalizao da Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT ou o estilo de Vancouver se houver interesse dos autores em publicar o artigo em peridico que utilize esse formato.

2 ORGANIZAO DO TCC
2. 1 O Trabalho de Concluso de Curso ser desenvolvido em duas etapas: a) TCC I a ser realizado durante o penltimo semestre do curso, com a construo de um projeto para o trabalho final, aqui definido como o planejamento detalhado de uma pesquisa, com o objetivo de reunir conhecimentos adquiridos durante o curso, aplicveis cientificamente; b) TCC II a ser realizado no ltimo semestre do curso, trata da elaborao do artigo com base no projeto construdo no semestre anterior, aqui definido como a realizao de um trabalho de pesquisa, planejado previamente, que ser orientado por um professor do UNIEURO e apresentado ao final do semestre como requisito para obteno do diploma. 2. 2 A realizao do TCC I ocorre no formato de uma disciplina presencial, em que o professor da mesma oferece suporte para a construo do projeto e o estudante dever cumprir com as tarefas por ele indicadas, no sentido de manter um cronograma que permita a realizao de todas as etapas do projeto, com tranquilidade e aprendizado. Os projetos devero seguir os eixos de pesquisa para o SUS DF, fornecidos na disciplina de TCC I e realizados em duplas. Cabe Coordenao do TCC, juntamente com a Coordenao de Curso, distribuir os projetos para os professores orientadores, de acordo com a sua rea de conhecimento e pesquisa. No incio do ltimo semestre ser divulgado a cada turma, via e-mail, a listagem dos trabalhos, o orientador proposto e o seu contato (e-mail). Aps o recebimento da lista, cabe aos estudantes realizar contato imediato com o orientador para agendar o primeiro encontro, que poder ser semanal ou quinzenal, como convier realizao do trabalho. 2.3 A realizao do TCC II dever seguir o cronograma estabelecido entre o professor orientador e os estudantes para que este esteja pronto para apresentao em banca ao final do semestre. O artigo dever ser encaminhado coordenao do TCC 15 dias antes da data agendada para apresentao. O formato de construo do TCC seguir as etapas propostas pelo orientador que constam da normatizao para publicao de artigos no formato oferecido pelo Curso de Enfermagem, ou no formato da publicao de um peridico escolhido com vias publicao. Neste caso, as normas para publicao da revista devero estar anexadas ao artigo quando este for enviado banca.

Para a avaliao do TCC II no haver nota no primeiro bimestre, porm ser registrado o desempenho do aluno e sua frequncia, que obedece s normas vigentes de 75% de presena aos encontros agendados. A nota ser estabelecida somente na apresentao do trabalho por banca composta de trs professores, incluindo o orientador do estudo, sendo este o coordenador da banca. Sero considerados os quesitos de apresentao (peso 5,0) e o artigo redigido (peso 5,0). A avaliao ser individual para a apresentao e defesa do trabalho.

3 O PROJETO DE PESQUISA
3.1 ROTEIRO DO PROJETO DE PESQUISA Adotamos as normas da ABNT com a seguinte sequencia no projeto: ELEMENTOS PR TEXTUAIS capa, contra capa e sumrio 1 INTRODUO 2 RESUMO 3 HIPTESE 4 OBJETIVOS 4.1 Objetivo geral / objetivo primrio 4.2 Objetivos especficos / objetivos secundrios 5 METODOLOGIA PROPOSTA deve conter: 5.1 Desenho da pesquisa 5.2 Populao, amostra, critrios de incluso e de excluso na pesquisa 5.3 Local e perodo do estudo 5.4 Variveis ou aspectos a serem pesquisados 5.5 Procedimentos para coleta de dados 5.6 Instrumentos para coleta de dados 5.7 Anlise dos dados 5.8 Desfecho primrio e desfechos secundrios 5.9 Aspectos ticos do estudo riscos, benefcios 6 CRONOGRAMA 7 ORAMENTO REFERNCIAS APNDICES ANEXOS

3.2 ORIENTAES SOBRE AS ETAPAS DO PROJETO 3.2.2 ELEMENTOS PR TEXTUAIS a) Obrigatrios: folha de rosto, sumrio; b) Opcionais: capa, lombada, lista de ilustraes, lista de tabelas, lista de abreviaturas e siglas, lista de smbolos. 3.3.3 SUMRIO ser organizado de acordo com a NBR 6027 de 2003.

3. 3.4 INTRODUO Refere-se apresentao do tema que ser enfocado na pesquisa, suas dimenses e magnitude. uma reviso da literatura atualizada sobre o assunto.

a) Mostrar que um problema, apresentando dados epidemiolgicos de forma sucinta; b) Os conceitos principais que sero trabalhados tambm devem ser enfocados; c) Escrever sobre o tema a ser trabalhado, primeiramente de forma geral e aps, especificar exatamente o foco de sua pesquisa; d) Apresentao de resultados de pesquisas sobre o tema, preferencialmente dos ltimos cinco anos; e) Apresentar claramente o problema do estudo, na forma de uma pergunta; f) Justificar a necessidade da pesquisa, em termos de avanos cientficos; g) Adotar redao na voz ativa e terceira pessoa do singular, Exemplos: O autor emprega o termo... Demo (1995) apontou que... Pode ser adotado no plural: Almeida e Sabats (2008) verificaram em seus estudos que... Para observaes do estudante relacionando os temas apresentados: Observa-se que... Ressalta-se que... Note-se que...

DEVEM SER SEGUIDAS AS NORMAS PARA CITAO DE AUTORES SEGUNDO A NBR N 10520 DE 2002.

a) Citaes indiretas de autor nico

No texto: Neste sentido, Goldenberg (2001) lembra que as pesquisas no so apenas procedimentos metodolgicos. Nas referncias: GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar. So Paulo: Record, 2001.

b) Citaes indiretas de vrios autores: livro

No texto: Neste sentido, Diniz e Guilhem (2002) apontam que os estudos da biotica s iniciaram na dcada de 70. Nas referncias: DINIZ, D.; GUILHEM, D. O que Biotica. So Paulo: Brasiliense, 2002.

c) Citaes indiretas de mais de trs autores: livro

No texto: A segurana no loca l de trabalho garante a assistncia sem riscos. (BOLICK et al., 2000). Nas referncias: BOLICK, D. et al. Segurana e Controle de Infeco. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso Editores, 2000). d) Citaes diretas curtas de at trs linhas O diagnstico de enfermagem consiste no julgamento clnico sobre as respostas do indivduo, famlia ou comunidade aos problemas de sade [...]. (ALMEIDA; SABATS, 2008, p. 24). As DST devem ser priorizadas por sua magnitude, transcendncia, vulnerabilidade e factibilidade de controle. (BRASIL, 2008, p. 11). e) Citaes longas, com mais de trs linhas Devem constituir um pargrafo independente, recuado a 4 cm da margem esquerda, com letra tamanho 10 e digitado em espao simples, sem aspas. Podem ser grafados em itlico para melhor visualizao. Exemplo: Teixeira, Risi Junior e Costa (2003, p. 328) apontam que:
A ocorrncia de casos novos de uma doena ou agravo (transmissvel ou no), passvel de preveno pelos servios de sade, indica que a populao est sob risco, sendo que, possivelmente, uma das razes o controle inadequado de seus fatores determinantes, por falhas na assistncia sade e/ou medidas de proteo.

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f) Citao de citao No texto: Segundo Berlinguer (2004 apud OGUISSO e ZOBOLI, 2006, p. 64) a biotica uma transformao moral [...] Nas referncias: OGUISSO, T.; ZOBOLI, E. tica e biotica: desafios para a enfermagem e a sade. So Paulo: Manole, 2006. No texto: Neste sentido, a diminuio do movimento fetal pode estar relacionada com outros fatores tambm, como o uso materno de depressores do SNC, [...]. (DRUZIN et al. apud RICCI, 2008, p. 227). Nas referncias: RICCI, S. S. Enfermagem Materno-Neonatal e Sade da Mulher. Guanabara Koogan, 2008. g) Citao de artigos de peridicos eletrnicos (revistas publicadas) Rio de Janeiro:

No texto: Foi demonstrado por Silva, Lafaiete e Donato (2011) que a tuberculose dentre etilistas, tm pior prognstico, inclusive bito. Nas referncias: SILVA, C. B.; LAFAIETI, R. S.; DONATO, M. O consumo de lcool durante o tratamento da tuberculose: percepo dos pacientes. Rev. Eletrnica Sade Mental lcool Droga, (ed.port.), So Paulo, v. 7, n. 1, p. 10-17, jan- abr 2011. Disponvel em: <http: // www.urp.usp.br/resmad >. Acesso em: 22 set. 2011.

3.3.5 RESUMO

a apresentao concisa e seletiva do texto quanto aos elementos de maior interesse e importncia. Deve redigida em espao 1,0 entre linhas, sem pargrafos. importante conter: Introduo resumidamente; Objetivos geral e especficos, resumidos em uma nica frase; Mtodo como ser executada a pesquisa. Normalmente o resumo tem entre 200 e 350 palavras.

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Ao final apresentar entre trs e cinco descritores inseridos nos Descritores em Cincias da Sade (DeCS). 3.3.6 HIPTESE uma resposta aos objetivos do estudo, de forma suposta, provvel e provisria. (MARCONI e LAKATOS, 2011, p. 140). Barbetta (2006) descreve assim: a) Hiptese nula (H 0 ) basicamente uma negao daquilo que o pesquisador quer provar, a partir de parmetros populacionais. Exemplos: H 0 A proporo de homens fumantes igual proporo de mulheres fumantes, na populao em estudo. H0 Em mdia, as vendas no aumentam com a introduo de propaganda. H 0 Em mdia, os dois mtodos de ensino produzem os mesmos resultados, de acordo com os artigos publicados no Brasil, entre 2000 e 2010. b) Hiptese alternativa (H 1 ) em geral, aquilo que o pesquisador quer provar Exemplos: H 1 A proporo de homens fumantes diferente da proporo de mulheres fumantes, na populao em estudo. H 1 Em mdia, as vendas aumentam com a introduo de propaganda. H 1 Em mdia, os dois mtodos de ensino produzem resultados diferentes, de acordo com os artigos publicados no Brasil, entre 2000 e 2010.

3.3.7 OBJETIVOS uma delimitao clara e objetiva do problema de pesquisa. (GIL, 2010). O projeto deve conter um objetivo geral e entre dois e quatro objetivos especficos. a) Objetivo geral Est ligado a uma viso global e abrangente do tema. Relaciona-se com o contedo intrnseco dos fenmenos e evento ou ideias estudadas. Abrange de forma geral o que se pretende alcanar com a execuo da pesquisa. O ttulo da pesquisa deve ser semelhante, agregando-se a ao no objetivo geral.

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b) Objetivos especficos Apresentam carter mais concreto. Tm funo intermediria e instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este s situaes particulares. Permitem e oferecem um roteiro para o desenvolvimento da pesquisa. Exemplos de objetivos para projetos de pesquisa

Estgio de conhecimento: expresso por verbos como identificar, apontar, classificar, conhecer, definir, reconhecer, descrever; Estgio de compreenso: compreender, concluir, deduzir, demonstrar, diferenciar, interpretar; Estgio de aplicao: Sugerem mudanas de uma situao: aplicar, desenvolver, empregar, operar, organizar, construir; Estgio de anlise: analisar, comparar, relacionar, criticar, debater, diferenciar, examinar, investigar; Estgio de sntese: compor, construir, documentar, formular, produzir, propor, sintetizar; Estgio de avaliao: argumentar, avaliar, contrastar, decidir, escolher, julgar, medir, selecionar. Gil (2010) observa que os objetivos de pesquisa devem iniciar com verbos que no ofeream vrias interpretaes. Por exemplo: pesquisar, entender e conhecer no apontam preciso sobre o que o pesquisador ir realizar, porm identificar, descrever, verificar, avaliar, definir, classificar, caracterizar, so verbos claros e objetivos.

3.3.8 PROPOSTA METODOLGICA

a) Desenho da pesquisa

Definir qual o mtodo a ser utilizado a partir dos objetivos j traados para o estudo. Deve haver coerncia interna, como demonstrada a seguir:

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O QUE EU QUERO ESTUDAR Tema da pesquisa PROBLEMA DA PESQUISA Uma pergunta COM QUE OBJETIVOS Objetivos DE QUE MANEIRA Mtodo

Classificao das pesquisas

a) Segundo a rea de conhecimento: sete grandes reas; b) Do ponto de vista de sua finalidade: Pesquisa bsica e Pesquisa aplicada c) Segundo seus objetivos mais gerais: Exploratrias, Descritivas e Explicativas; d) Segundo a abordagem do problema: Quantitativas ou Qualitativas; e)Segundo os mtodos empregados: apresentam-se neste manual alguns dos mtodos de pesquisa viabilizados no contexto acadmico da graduao levantamento de campo, pesquisa documental, estudos de caso, pesquisa-ao, estudos epidemiolgicos, reviso de literatura / reviso integrativa. a) Segundo a rea de conhecimento: O Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq) adota sete grandes reas: Cincias Exatas e da Terra, Cincias Biolgicas, Engenharias, Cincias da Sade, Cincias Agrrias, Cincias Sociais Aplicadas, Cincias Humanas.

b) Do ponto de vista de sua finalidade Pesquisa Bsica: Segundo Cervo e Bervian (2002) a pesquisa bsica produz novos conhecimentos, porm sem aplicao prtica de imediato. Tem estrutura metodolgica e contribui para o avano da cincia. Pesquisa Aplicada: De acordo com Gil (2010), inclui estudos que tem a finalidade de resolver problemas que ocorrem no mbito da sociedade ou contexto de determinada rea do conhecimento. No caso da rea de sade, visa melhorar a qualidade de vida da populao, diminuir ou eliminar problemas especficos. c) Segundo seus objetivos Pesquisa Exploratria: De acordo com Gil (2010), proporciona maior proximidade com o problema visando torn-lo explcito ou definir hipteses. Possui um planejamento flexvel envolvendo em geral levantamento bibliogrfico e estudos de caso. Geralmente se tem

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pouco conhecimento sobre o tema explorado, especialmente sobre as experincias dos participantes da pesquisa no contexto daquele fenmeno. Pesquisa Descritiva: visa descrever as caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou o estabelecimento de relaes entre variveis. Em estudos epidemiolgicos sobre eventos relacionados sade-doena em nvel coletivo so estudadas as caractersticas sobre variveis de tempo, pessoa e lugar (ROUQUAYROL; ALMEIDA FILHO, 2003; GIL, 2010). Pesquisa Explicativa: aproxima-se mais da realidade, uma vez que visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrncia dos fenmenos. Utiliza-se do mtodo experimental nas cincias fsicas e observacionais nas cincias sociais. Mtodo adequado para pesquisas que procuram estudar a influncia de determinados fatores na determinao de ocorrncia de fatos ou situaes. Os estudos epidemiolgicos analticos so um bom exemplo na rea de sade coletiva (ROUQUAYROL; ALMEIDA FILHO, 2003; GIL, 2010; DENCKER, 2000).

d) Segundo a abordagem do problema Pesquisa Quantitativa: Traduzem em nmeros as informaes a respeito de um fenmeno e aps, estas devero ser classificadas e analisadas. A denominao de pesquisa quantitativa est relacionada com a forma de coleta e a tcnica de anlise dos dados. Requer o uso de recursos e utilizao de medidas estatsticas, seja esta estatstica bsica percentagem, mdia, moda, mediana, desvio padro ou a estatstica avanada - coeficiente de correlao e outros. (GIL, 1999). Pesquisa Qualitativa: A interpretao dos fenmenos e a atribuio de significados so bsicas no processo de pesquisa qualitativa. No requer amostra representativa da populao de estudo ou o uso de mtodos e tcnicas estatsticas. So fundamentais as tcnicas de coleta e anlise dos dados que devem ser adequadas subjetividade das percepes, crenas, valores dos sujeitos investigados (MINAYO, 1999). Utiliza tcnicas de dados como a entrevista, a observao participante, histria ou relato de vida, dentre outras. e) Segundo os mtodos empregados Gil (2010) considera para essa classificao: o ambiente de pesquisa, a abordagem terica e as tcnicas de coleta e anlise dos dados. Levantamento de campo / survey: a coleta de informaes sobre o problema estudado, diretamente das pessoas cujas percepes ou comportamentos se deseja conhecer. O levantamento usa tcnicas estatsticas, anlise quantitativa e permite a generalizao das concluses para o total da populao e assim para o universo

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pesquisado, permitindo o clculo da margem de erro. Os dados so mais descritivos que explicativos. Um exemplo dessa modalidade o censo demogrfico. (GIL, 2010). Pesquisa Documental: realizada com materiais que no receberam tratamento analtico, como documentos oficiais, reportagens de jornal, cartas, contratos, dirios, filmes, fotografias, gravaes e outros., ou ainda documentos j foram analisados, tais como: manuais tcnicos, relatrios de pesquisa, relatrios de empresas, tabelas estatsticas. (GIL, 2010). Estudo de Caso: envolve o estudo aprofundado, de poucos casos, para o seu amplo e detalhado conhecimento. Seu objeto pode ser um indivduo, um grupo ou uma organizao. Muito utilizado para casos de patologias menos frequentes ou que envolvam situaes diferenciadas, como alteraes clnicas e consequncias inesperadas. utilizado para explicar variveis causais de fenmenos ou temas complexos, para a construo de hipteses ou reformulao do problema, para explorar situaes cujos limites no so claramente conhecidos. A coleta de dados realizada por mais de um procedimento, como: a observao, anlise de documentos (podem ser pronturios), a entrevista e/ou histria da vida. (GIL, 2010). Pesquisa-Ao: o planejamento de coleta de dados juntamente com uma ao ou com a resoluo de um problema coletivo. Os pesquisadores e participantes esto envolvidos de modo cooperativo ou participativo. (GIL, 2010). O pesquisador tem contato direto com o campo de estudo envolvendo o reconhecimento visual do local, consulta a documentos e, especialmente a discusso com representantes das categorias sociais envolvidas na pesquisa. A representatividade dos grupos investigados na pesquisa-ao mais qualitativa do que quantitativa. importante a elaborao de um plano de ao contendo os objetivos a serem atingidos, a populao e amostra a ser beneficiada, a definio de medidas, procedimentos e formas de controle do processo e de avaliao de seus resultados. (GIL, 1996). O plano da pesquisa readequado constantemente de acordo com a necessidade dos resultados e do andamento da pesquisa. O investigador se envolve no processo e sua inteno agir sobre a realidade pesquisada. (DENCKER, 2000). Estudos epidemiolgicos: essa classificao integra diferentes desenhos de pesquisa sejam indivduos particularizados ou agregados a uma base geogrfica e temporal. So denominados estudos ecolgicos, estudos de tendncias ou sries temporais, ensaios comunitrios, inquritos ou surveys, estudos de coorte, estudos de caso-controle e ensaios clnicos. Muito utilizados na rea de sade na investigao dos processos sade-doenacuidado de populaes humanas. (ROUQUAYROL e ALMEIDA FILHO, 2003).

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Reviso de Literatura Apresentada por Rocha (2012), com base em Mendes, Silveira e Galvo (2008) e Souza, Silva e Carvalho (2010). Reviso narrativa ou tradicional: Temtica mais ampla, sem questo de pesquisa bem delimitada. Busca-se o conhecimento emprico e experimental acumulado, bem como as lacunas e contradies existentes. No se faz necessrio protocolo rgido para sua confeco. Procedimentos / etapas: Definio da temtica e descritores em cincias da sade (DeCs); Consulta literria (referncias mais importantes bsicas e novos achados), fontes diversas; Narrativa sobre os achados. Reviso Integrativa Surgiu com o intuito de propiciar etapas metodolgicas mais concisas, utilizao de evidncias cientficas, sntese do conhecimento e aplicabilidade de resultados significativos da literatura. Permite incluso de estudos experimentais e no experimentais, identifica, analisa e sintetiza resultados de estudos independentes. Tem propsito amplo: definio de conceitos, reviso de teorias e evidncias, anlise de problemas metodolgicos. Procedimentos / etapas: 1) Elaborao da pergunta norteadora definio do problema/ questo de pesquisa; 2) Busca ou amostragem na literatura estabelecimento de critrios de incluso e de excluso; utilizar operadores booleanos (or, not, and) e Descritores em Cincias da Sade (DeCs); 3) Coleta de dados importante definir os objetivos da reviso e as informaes a serem extradas dos artigos, o tamanho da amostra, mensurao de variveis, mtodos de anlise e conceitos embasadores empregados. Deve ser organizada uma planilha para coleta dos dados; 4) Anlise crtica dos resultados apresentar o nvel de evidncia (competncia clnica) de cada artigo analisado e comparar os resultados das pesquisas; 5) Interpretao e discusso dos resultados comparao entre o conhecimento terico e os resultados encontrados na reviso. Identificao de concluses e implicaes resultantes da reviso integrativa e recomendaes; 6) Apresentao da reviso integrativa categorizao dos resultados.

Reviso sistemtica ou metodolgica O objetivo examinar os mtodos e definies operacionais que podem estar sendo utilizados em uma determinada rea do conhecimento. Representam sempre uma crtica s pesquisas existentes, discutindo os artefatos que produziram os resultados, que as medidas

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no so confiveis, e/ou que as condies limitam as concluses que podem ser alcanadas. Meta anlise Refere-se anlise estatstica de uma grande coleo de resultados com o objetivo de integr-los. Conota uma rigorosa alternativa para administrar a rpida expanso do nmero de pesquisas publicadas.

Continuando as etapas da Proposta metodolgica:

b) Populao, amostra, critrios de incluso e excluso na pesquisa

A populao o universo em que se insere o objeto de estudo. Exemplo: todas as gestantes acompanhadas no pr natal do CSB N 14, em 2012. A amostra o grupo selecionado para o estudo, que deve ser representativo da populao, de acordo com a teoria metodolgica adotada. Exemplo: 35 gestantes primparas na faixa etria 18 a 25 anos, acompanhadas no pr natal do CSB N 14, em 2012. Os critrios de incluso devero conter as razes para que a pessoa seja includa na amostra de pesquisa. Exemplo: gestantes acompanhadas no pr natal do CSB N 14, na faixa de 18 a 25 anos, que compaream consulta no ms de setembro de 2012 e que aceitem participar da pesquisa mediante assinatura do termo de consentimento. Os critrios de excluso so os motivos que levaro o pesquisador a excluir algumas das gestantes. Exemplo: gestantes acompanhadas no CSB N 14 e que no compareceram consulta agendada, ou que no tem entre 18 e 25 anos ou que no aceitaram participar da pesquisa. c) Local e perodo do estudo a descrio do local e instituio onde ser realizada a pesquisa. Especificar o setor em que ser realizada a coleta de dados, sala, dias da semana, horrio. Definir o perodo em que ser realizada a coleta de dados com dia, ms e ano para iniciar e para finalizar. d) Variveis a serem pesquisadas A partir dos objetivos especficos, descrever exatamente o que ser pesquisado.

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importante para: objetivar quais os dados necessrios para atingir os objetivos da pesquisa e s coletar o que for preciso; construir o instrumento de coleta de dados; definir a forma de anlise. Exemplo: Se um dos objetivos for: Caracterizar o perfil epidemiolgico dos casos de dengue no Distrito Federal em 2012. Variveis a serem pesquisadas: n de casos suspeitos, n de casos confirmados, localizao, ms em que ocorreram, sexo e faixa etria atingida e outros. e) Procedimentos de coleta de dados Dever ser apontado claramente como as pessoas sero convidadas a participar do estudo, como sero realizadas as entrevistas, qual a mdia de tempo de durao, quem ser envolvido nas entrevistas, em que ambiente. Isto , o que for necessrio para esclarecer o fluxo da coleta de dados.

f) Definio dos instrumentos para a coleta de dados A partir da escolha do mtodo de pesquisa devem ser adotados determinados instrumentos: Questionrio Entrevista perguntas abertas ou fechadas Roteiro de grupo focal Roteiro de observao Pesquisa em formulrios ou pronturios Outros... No projeto deve ser includo o instrumento apndice A

g) Anlise dos dados A partir da escolha do mtodo h tcnicas prprias para analisar os dados coletados, desenvolvidas por diversos autores, que devem ser referenciados no trabalho. Mtodo estatstico Anlise de contedo Anlise do discurso Anlise documental Histria de vida e outros No projeto, conceituar a tcnica adotada e descrever as suas etapas.

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h) Desfecho Desfecho primrio o principal resultado que medido no final de um estudo. Exemplo: o nmero de mortes ou a diferena na sobrevida entre o grupo do tratamento e o grupo de controle. O desfecho primrio ser determinado antes do incio do estudo (no projeto). Nem sempre o desfecho negativo. Desfecho secundrio outros resultados esperados para o estudo, de menor importncia do que o desfecho primrio. i) Aspectos ticos da pesquisa Devero ser seguidas as Normas e Diretrizes para Pesquisa com Seres Humanos resoluo 196/96 (verso 2012) e complementares, do CNS/MS. O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) requisito importante para pesquisas com seres humanos e haver Dispensa do Termo de Consentimento para pesquisa de dados secundrios, desde que justificada e solicitada ao comit. Os riscos e benefcios da pesquisa devero estar claros no projeto assim como a garantia de que ser preservada a confidencialidade dos dados e a autonomia do sujeito em aceitar ou no a participao na pesquisa. Os projetos em que sero desenvolvidas pesquisas com seres humanos (direta por meio de entrevistas ou pesquisa experimental ou indiretamente anlise de pronturios) devero ser submetidos apreciao do Comit de tica em Pesquisa (CEP). Para submisso ao CEP, o registro dos projetos dever ser realizado na Plataforma Brasil, que um sistema nacional, on-line, para registro e envio dos dados do projeto de pesquisa para o Comit de tica analisar. O CEP a apreciar o projeto dever ser o da UNIEURO, para pesquisas que no sero realizadas no mbito da Secretaria de Sade do DF, o CEP da FEPECS para pesquisas nas unidades da SES ou outro CEP para pesquisas a serem realizadas em instituies que tenham CEP prprio e assim o exijam. Orientaes bsicas sobre a Plataforma Brasil Inicialmente o orientador dever se cadastrar na plataforma no endereo eletrnico abaixo e aps, proceder ao registro do projeto de pesquisa, acessando com sua senha (que ser fornecida via e-mail). http://aplicacao.saude.gov.br/plataformabrasil/login.jsf

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Para o cadastramento preciso ter em mos: uma cpia do RG, frente e verso e, uma foto 3x4 escaneadas (opcional) que sero anexados no cadastro. Os estudantes podero se cadastrar, assim como o orientador. Ambos procedero ao registro do projeto, que ser enviado ao CEP pelo prprio sistema, ao final de todas as etapas. O pesquisador principal ser o orientador. Se o projeto for encaminhado para o CEP do UNIEURO: dever ser cadastrada como instituio proponente, a instituio onde ser realizada a pesquisa (hospital e outros tipos de unidades). Se o projeto for para o CEP da FEPECS: na primeira parte do registro do projeto a Instituio proponente ser: CNPJ: 00.394.700/0001-08 Nome da Instituio: Secretaria de Estado de Sade do Distrito Federal / FEPECS/ SES/ DF. Procurar no cadastro da Plataforma se a unidade especfica (hospital ou Centro de Sade) est cadastrada e inserir como proponente tambm. Quando finalizar o registro, o rgo de realizao da pesquisa a ser colocado na folha de rosto ser o nome do Hospital Regional correspondente (este ser assinado pelo diretor do hospital). O Termo de Concordncia seguir o modelo que est no site do CEP/FEPECS e ser impresso e assinado pelo diretor da Unidade onde se realizar a pesquisa. Antes de iniciar os procedimentos, a equipe de pesquisa dever ler os arquivos com as orientaes do CEP UNIEURO para cadastramento do pesquisador e registro da pesquisa na Plataforma. 3.3.9 CRONOGRAMA

Definir em um quadro as etapas a serem seguidas para o desenvolvimento do estudo, com as atividades e os meses do ano. 3.3.10 PLANILHA DE ORAMENTO

Discriminar os gastos que podero ocorrer com a pesquisa: pagamento de pesquisador, material permanente, material de consumo e outros. Dever ser utilizado o modelo da Comisso Nacional de tica em Pesquisa.

3.3.11 REFERNCIAS Seguir a NBR 6023 de 2002.

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3.3.12 APNDICES e ANEXOS Apndices: documento construdo pelo autor do projeto. Complementa o mesmo. Anexos: documento ou protocolo de instituies ou autores que se acrescenta ao projeto, porm no foram elaboradas durante a sua construo.

4 CONSTRUO DO ARTIGO PARA O TCC

O TCC ser apresentado em forma de artigo, segundo as normas da Revista de Enfermagem do UNIEURO (REEUNI), descrito a seguir:

4.1 FORMATAO Os artigos devem ser elaborados no formato MS-Word for Windows ou compatvel, digitados em papel A4 (210x297mm), com margem superior e esquerda de 3,0 cm e inferior e direita de 2,0 cm. Utilizar fonte Times New Roman, estilo normal, em cor preta, tamanho 12, digitados em espao 1,5 entre linhas, com um total de 15 a 20 pginas. 4.2 ESTRUTURA DO ARTIGO O artigo dever ser apresentado na seguinte sequencia: 4.2.1 Ttulo: em letra maiscula e negrito, alinhamento centralizado, no idioma portugus e ingls, com limite de 15 palavras. 4.2.2 Autores: em ordem alfabtica, precedido pelo ltimo sobrenome e aps o nome abreviado. Alinhamento direita. Sero considerados autores os estudantes e o orientador. Especificar em nota de rodap a profisso, titulao, instituio de trabalho ou estudo e endereo eletrnico. 4.2.3 Resumo: no limite de 250 palavras, espao simples entre linhas, contendo introduo, objetivo geral, mtodo, resultados, discusso e concluses. Ao final, nomear entre trs e cinco descritores que devem ser indicados de acordo com os Descritores em Cincias da Sade / BIREME, disponvel em <http://bireme.br> ou <htt://decs.bvs.br>. 4.3.4 Introduo: em duas a trs pginas, apresentar o assunto por meio de conceitos relevantes e demonstrar a magnitude do problema que envolve a pesquisa, apontando dados epidemiolgicos e resultados de pesquisas sobre e tema. Ao final apontar a pergunta norteadora do estudo e o objetivo geral, que deve claramente traduzir o foco do trabalho e a justificativa. Citar os autores em cada pargrafo, de acordo com as normas da ABNT (NBR 10520) ou nas normas de Vancouver se o artigo for submetido para publicao em peridico que assim o exigir.

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4.3.5 Mtodo: em cerca de duas pginas, descrever o tipo do estudo (quantitativo ou qualitativo); delineamento do estudo (descritivo, analtico, experimental, documental, reviso de literatura integrativa ou tradicional); local e perodo de realizao; populao e amostra; critrios de incluso e de excluso; tcnica de coleta dos dados e instrumento utilizado, tcnica de anlise utilizada; aspectos ticos do estudo e protocolo de aprovao por CEP se a pesquisa envolveu seres humanos. 4.3.5.1 Mtodo para estudos de reviso integrativa: devero ser acrescentadas as bases de dados pesquisadas, descritores utilizados, amostra inicial dos artigos na fase de leitura do ttulo e resumo e amostra final com o nmero de artigos selecionados para anlise. Descrever com clareza as etapas realizadas para a reviso. 4.3.6 Resultados e discusso: apresentao dos resultados segundo a tcnica recomendada para o tipo e delineamento do estudo (estatstica bsica para estudos quantitativos, anlise de contedo, anlise do discurso, anlise documental para estudos qualitativos). Podero ser utilizadas outras tcnicas desde que o estudante tenha domnio terico do assunto. 4.3.7 Consideraes finais: em uma a duas pginas, mencionar os resultados que esto diretamente relacionados com os objetivos do estudo de forma concisa e clara. Apontar as limitaes do estudo e apresentar recomendaes para estudos futuros. 4.3.5 Referncias: apresentar entre 15 e 20 referncias utilizando a normalizao da ABNT (NBR 6023), em ordem alfabtica, espao simples entre linhas, alinhamento esquerda. Caso o artigo seja submetido para publicao em peridico que utilize normas de Vancouver, este dever adot-las em sua ntegra, tanto para redao do texto como referncias. 4.3 APRESENTAO e DEFESA DO TCC Os trabalhos sero apresentados banca, com o tempo regulamentar de 15 minutos, em data fixada pela coordenao. Recomenda-se que seja organizado um limite de 20 slides incluindo os ttulos, considerando um minuto para apresentao de cada um. Utilizar fundo de cor clara e letra preta. recomendvel teste para adequaes necessrias antes da apresentao. 4.4 ACOMPANHAMENTO Os trabalhos relacionados com o desenvolvimento da pesquisa sero orientados e acompanhados por um professor da UNIEURO. Sero descritas as atividades de orientao em planilha que dever ser entregue pelo estudante, Coordenao do TCC, at o dia 20 de cada ms (Apndice B). A partir deste registro sero lanadas as presenas dos estudantes na disciplina TCC II.

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4.5 AVALIAO DO TCC O trabalho final ser avaliado em dois quesitos: o artigo redigido e a sua apresentao e defesa, adotando-se critrios pr-estabelecidos (Apndice A). A avaliao ser realizada individualmente para a apresentao e defesa do trabalho. Aps a apresentao o estudante ter sete dias para entregar o artigo Coordenao do TCC, com as adequaes sugeridas pela banca, que devero ser supervisionadas pelo professor orientador.

5 REFERNCIAS
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: informao e documentao trabalhos acadmicos apresentao. Rio de Janeiro, 2011. 15 p. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e documentao referncias elaborao. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. 24p. ______. NBR 6024: informao e documentao numerao progressiva das sees de um documento escrito apresentao. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 3p. ______. NBR 6027: sumrio apresentao. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 2p. ______. NBR 10520: informao e documentao citaes em documentos apresentao. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. 7p. ______. NBR 15287: informao e documentao projeto de pesquisa apresentao. Rio de Janeiro: ABNT, 2005. 6p. BARBETTA, P. A. Estatstica Aplicada s Cincias Sociais. 6. ed. Florianpolis: UFSC, 2006. BASTOS, E. A. Metodologia do trabalho cientfico. 3. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. BAUER, M. W.; GASKEL, G. (Ed.) Pesquisa Qualitativa com texto, imagem e som: um manual prtico. Trad. Pedrinho A. Guareschi. Petrpolis: Vozes, 2002. CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. 5. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2002. COLLIS, J.; HUSSEY, R. Pesquisa em administrao: um guia prtico para alunos de graduao e ps-graduao. (Trad. Lcia Simonini). 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2005. COSBY, P. C. Mtodos de pesquisa em cincias do comportamento. So Paulo: Atlas, 2003. DENCKER, A. de F. M. Mtodos e tcnicas de pesquisa em turismo. 4. ed. So Paulo: Futura, 2000. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1996.

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______. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2010. ______. Mtodos e tcnicas em pesquisa social. 5. ed. So Paulo: Atlas, 1999.

HULLEY, S. B. et al. Delineando a Pesquisa Clnica: uma abordagem epidemiolgica. Trad. Michael Schmidt. Porto Alegre: Artmed, 2003. MARCONI, M. de. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho cientfico. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2010. ______. Fundamentos de metodologia cientfica. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2010. ______. Metodologia do trabalho cientfico. 6. ed. Rev. ampliada. So Paulo: Atlas, 2011. MENDES, K. D. S.; SILVEIRA, R. C. C. P.; GALVO, M. C. Reviso Integrativa: mtodos de pesquisa para incorporao de evidncias na sade e na enfermagem. Texto & Contexto Enferm. Florianpolis, v. 17, n. 4. P. 758 64, 2008. MINAYO, M. C. de S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em sade. 6. ed. So Paulo / Rio de Janeiro: Hucitec/Abrasco, 1999. ROCHA, P. R. Reviso de literatura: Tradicional / integrativa. Braslia: Centro Universitrio Euro Americano, ago 2012. 16 slides: color. Slides gerados a partir do software PowerPoint. ROUQUAYROL, M. Z.; ALMEIDA FILHO, N. de. Epidemiologia & Sade. 6. ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 2003. SOUZA, M. T.; SILVA, M. D.; CARVALHO, R. Reviso integrativa: o que e como fazer. So Paulo, Einstein, v. 8, n. 1, p. 102 6, 2010. VIEIRA, S.; HOSSNE, W. S. Metodologia cientfica para a rea de sade. So Paulo: Campus, 2001.

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APNDICE A AVALIAO DO TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO TCC Alunos (nome completo): 1_______________________________; 2 __________________________________

Ttulo do TCC: __________________________________________________________. Comisso Examinadora NOME 1. 2. 3. TITULAO ( ) Especialista ( ) Mestre ( ( ) Especialista ( ) Mestre ( ( ) Especialista ( ) Mestre ( ) Doutor ) Doutor ) Doutor

A) AVALIAO DO ARTIGO REDIGIDO Pontuar os critrios com 1,0 ou 0,5 para cada aluno, num total de 5,0 pontos. CRITRIOS ADOTADOS 1) Coerncia metodolgica: questo norteadora objetivos mtodo (1,0) 2) Fundamentao terica quantidade e qualidade (1,0) 3) Material e mtodo: adequao e desenvolvimento (1,0) 4) Discusses e consideraes finais (1,0) 5) Formalizaes metodolgicas: normas da ABNT ou Vancouver (1,0) TOTAL B) AVALIAO DA APRESENTAO E DEFESA DO TCC Pontuar os critrios com 1,0 ou 0,5 para cada aluno, num total de 5,0 pontos. ALUNO 1 Nome:_____ ALUNO 2 Nome:_____

ALUNO 1 ALUNO 2 CRITRIOS ADOTADOS Nome:_____ Nome:_____ 1) Organizao da apresentao (0,5) 2) Domnio terico do tema pesquisado (1,0) 3) Conhecimento sobre o mtodo adotado na pesquisa (0,5) 4) Profundidade da discusso dos resultados e consideraes finais (1,0) 5) Argumentao aos questionamentos da banca (2,0) TOTAL AVALIAO FINAL ALUNO 1: (A + B)= AVALIAO FINAL ALUNO 2: (A + B)= ______________________________ ______________________________

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* Recomendaes/ Observaes:

Assinatura da Comisso Examinadora

Presidente (Orientador)

Membro (2)

______________________________________ Membro (3)

Braslia, ____/____/ _____.

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APNDICE B

CURSO DE ENFERMAGEM
FREQUNCIA S ORIENTAES DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO CAMPUS:______________ TURMA:______________ MS:_____/2013

NOME DOS ALUNOS: __________________________________________________________________________________________________/

___________________________________________________________________________________________________________.
TEMA DA PESQUISA: ___________________________________________________________________________________________________. ORIENTADOR: ________________________________________________________________________________________________________.

Data

Orientaes realizadas / Observaes

Assinatura do aluno

Assinatura do orientador

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