Saude

CURSOS PROFISSIONAIS DE NVEL SECUNDRIO Tcnico/a Auxiliar de Sade
PROGRAMA
Componente de Formao Tcnica Disciplina de
Sa d e
Escolas Proponentes / Autores
(Coordenador)
Agncia Nacional para a Qualificao 2010
Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE
Cursos Profissionais
Parte I
Orgnica Geral
ndice:
1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterizao da disciplina . .. Viso geral e objectivos do programa. ...... Competncias a desenvolver. . Orientaes metodolgicas / Avaliao . Elenco modular .............. Bibliografia . .
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2 2 2 4 5 5
1. Caracterizao da Disciplina
A disciplina de Sade do Curso Tcnico/a Auxiliar de Sade constituda por nove mdulos, que se aconselha sejam distribudos equitativamente por 3 anos. Disciplina da componente de formao tcnica, tem um teor especificamente tecnolgico e prtico, com o qual se pretende que os alunos adquiram conhecimentos e competncias cientfico-profissionais sobre anatomia, fisiologia patologias frequentes e respectivas estratgias de resposta, bem como noes na rea de abordagem geral aos primeiros socorros e a aplicao de conceitos em ambientes especficos como a obstetrcia e a pediatria.
2. Viso Geral do Programa

O objectivo principal alertar e preparar o Tcnico/a Auxiliar de Sade para a importncia e a complexidade da Sade, quer nos cuidados domicilirios como naqueles devidos aos utentes das instituies. O programa tem subjacente a abordagem de todas as temticas relacionadas com a anatomia descritiva humana bsica e a anatomia de relao, para melhor entendimento dos comportamentos do doente. Faz igualmente referncia fisiologia e patologias mais frequentes da prtica diria. O programa visa actualizar os estudantes em relao a todas as problemticas e realidades relacionadas com os diferentes ambientes hospitalares, tais como a obstetrcia, a pediatria e a abordagem emergncia. O aluno dever entender a Sade no apenas como um estado de no doena, mas de verdadeira profilaxia e promoo do bem-estar saudvel aos mais diversos nveis.
3. Competncias a Desenvolver
Aumentar o leque de conhecimentos sobre Sade individual e comunitria, sabendo fundamentar a sua actuao.
Desenvolver a sensibilidade para a importncia da investigao e constante actualizao das temticas relacionadas com a Sade. Compreender a complexidade do ser humano, quer ao nvel biolgico quer ao nvel relacional. Estar preparado para despistar e prevenir situaes de risco. Estar preparado para interagir com familiares e tcnicos de enfermagem e medicina, no sentido de valorizar as relaes de equipa, fundamentais para o sucesso da prtica clnica. Saber como actuar em situaes de risco e como socorrer, tratar e lidar com situaes especiais. Auxiliar o enfermeiro na prestao de cuidados de eliminao, nos cuidados de higiene e conforto do utente e na realizao de tratamentos a feridas e lceras, bem como no auxlio prestao de cuidados ao utente que vai fazer, ou fez, uma interveno cirrgica. Executar tarefas que exijam uma interveno imediata e simultnea ao alerta do profissional de sade. Valorizar e aprender a utilizar as aprendizagens da disciplina em contexto de estgio e na vida profissional futura. Adquirir conhecimentos em diversas reas de interveno: O alcoolismo e a toxicodependncia; Doenas profissionais: tipologia e causas; Hepatite e tuberculose; Interculturalidade e gnero na sade; Necessidades humanas bsicas; Direitos e deveres do/a utente que recorre aos servios de sade; Trabalho em equipa: equipas multidisciplinares em sade; VIH-Sida; A pele e sua integridade: estrutura, funes, envelhecimento e implicaes nos cuidados de sade, factores que interferem na cicatrizao, conceito de ferida aguda e crnica; Acompanhamento da criana nas actividades dirias: especificidades; Acompanhamento do utente em situao vulnervel nas actividades dirias: especificidades; Anatomia e fisiologia do corpo humano: noes gerais; Etapas do ciclo de vida do homem; O sistema integrado de emergncia mdica;
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Suporte Bsico de Vida: adulto e peditrico: Os sistemas circulatrio, respiratrio, nervoso, msculo-esqueltico, urinrio, gastrointestinal e os rgos dos sentidos: sinais e sintomas de alerta de problemas associados.
4. Orientaes Metodolgicas / Avaliao

A avaliao dos alunos dever ser essencialmente contnua e apoiada nas seguintes sugestes: Pesquisa de material: revistas especficas de sade; internet; folhetos informativos fornecidos pelo S.N.S. (atravs dos Centros de Sade, Hospitais e Farmcias); boletins de informao; Enciclopdias de Sade; etc. Trabalhos de grupo e individuais. Debates e discusses sobre temas leccionados e trabalhados na aula em relao com temas pertinentes da actualidade. Visitas de estudo. Guias elaborados pelos professores da disciplina. Trabalhos e folhetos elaborados pelos estudantes. Fichas e testes de avaliao escritos. Exposies orais sobre os contedos programticos. Utilizao de vdeo em aula para visionamento de filmes adequados aos diversos tpicos a trabalhar.
5. Elenco Modular
Durao de referncia (horas)
Nmero
Designao
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Os Sistemas steo-Articular e Muscular - clulas, imunidade, tecidos e rgos Os Sistemas Circulatrio e Respiratrio A pele e a sua integridade Os Sistemas Gastrointestinal, Urinrio e Genito-Reprodutor Os Sistemas Neurolgico, Endcrino e rgos dos Sentidos Cuidados na sade a populaes mais vulnerveis Noes bsicas de primeiros socorros Cuidados na sade materna Cuidados na sade infantil
50 50 25 50 25 50 30 25 50
6. Bibliografia
ADAMS, Raymond; VICTOR, Maurice; ROPPER, Allen H. (1998): Neurologia. 6 ed., Rio de Janeiro, McGraw-Hill. BARROS, Elvino [et al.], (2006): Nefrologia: rotinas, diagnstico e tratamento. 3 ed. Porto Alegre, Artmed. BRAZELTON, T., SPARROW, J. (2004): A Criana e a Alimentao, Lisboa, Editorial Presena. BRAZELTON, T., SPARROW, J. (2004): A Criana e a Higiene, Lisboa, Editorial Presena. CARPENTER, Malcolm B., (1996): Neuroanatoma: fundamentos. 4 ed. Buenos Aires, Editorial Mdica Panamericana. CHAMBEL, M. J., CURRAL, L., (2008): Psicologia Organizacional, da Estrutura Cultura. Lisboa, Horizonte. COLLAO, F. Magalhes, (1980): Endocrinologia: conceitos actuais. Lisboa, Fundao Calouste Gulbenkian. CORDEIRO, A. J. A. Robalo, (1980): Pneumologia fundamental. Lisboa, Fundao Calouste Gulbenkian.
5
CRUZ VERMELHA PORTUGUESA (1989): Manual de Socorrismo, Porto, Porto Editora. CRUZ VERMELHA PORTUGUESA (1990): Primeiros Socorros na Estrada, Porto, Porto Editora. DANI, Renato, (1998): Gastroenterologia essencial. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan. DEANS, Anne (2005): A Bblia da Gravidez, Lisboa, Editorial Estampa. Era uma vez o Corpo Humano (1991), Lisboa, Planeta-Agostini. FIGUEIREDO, N. M., (2006): Tratado prtico de enfermagem, So Paulo, Yendis Editora.. GARDNER, H. (1980): Frames of mind: The Theory of Multiple Iintelligences. New York, Basic Books. JACOB, Stanley W, FRANCONE, Clarisse Ashworth; Lossow, Walter J., (1990): Anatomia e fisiologia humana. 5 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan. MANSO, Carlos, (1997): Bioqumica humana, 2 ed., Lisboa, Fundao Calouste Gulbenkian. MILLER, L., THOMPSON, S., Manual de Primeiros Ssocorros, Lisboa, Edies ASA. NETO, Ana Serro (2005): Conhea Melhor o seu Beb, Temas e Debates, Coimbra, Editora Almedina. OLIVEIRA, J. B., (2003): Exames laboratoriais para o clnico. Rio de Janeiro, Ed. Guanabara. PONCE, Pedro, (2005): Manual de teraputica mdica, Lisboa, Lidel. SEELEY, R., STEPHENS, T., TATE, P., (1997): Anatomia e Fisiologia. Lisboa, Lusodidacta. SNIDER, Robert K., (2000): Tratamento das doenas do sistema musculoesqueltico. So Paulo, Manole. TUREK, Samuel L., (1991): Ortopedia: princpios e sua aplicao. So Paulo, Manole. WORLD HEALTH ORGANIZATION, (2000): The World Health Report 2000: health systems: improving performance,. Genebra., WHO. ZUIDEMA, G. D., SCHLOSSBERG, L. (1997): Atlas de Anatomia Funcional Humana. Lisboa, Instituto Piaget.
Carta dos Direitos Fundamentais da Unio Europeia. Cdigo Deontolgico dos Enfermeiros. Cdigo Deontolgico dos Mdicos. Constituio da Repblica Portuguesa.
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Convenes da Organizao Internacional do Trabalho. Declarao Universal dos direitos do Homem. Sexualidade, Planeamento familiar e Reproduo (2001), Coleco informar as mulheres, Edio Revista. Textos facultados pelo Instituto Nacional de Emergncia Mdica.
Endereos da Internet Anatomia e Fisiologia Escola Superior de Enfermagem de Calouste Gulbenkian de Lisboa: http://www.esenfcgl.pt/ESECGL/PT/Formacao/Licenciatura/PlanoEstudos/Disciplinas /ANATOMIA.htm Anatomia Humana Universidade Severino Sombra (Brasil): http://www.uss.br/web/arquivos/catalogo/EPB_Odontologia_2.pdf Anatomia Humana I Universidade do Contestado: http://www.unc.br/ementas/e_tecn_radiologia.pdf ANATOMOFISIOLOGIA HUMANA - Universidade Catlica de Gias http://professor.ucg.br/siteDocente/admin/arquivosUpload/3753/material/CBB%2011 30%20Anatomofisiologia%20humana.doc Manual do auxiliar de aco mdica - Hospital do Barlavento, SA Unidade de cuidados intensivos: http://www.chbalgarvio.min-saude.pt/Downloads_HSA/CHBAlg/ Servi%C3%83%C2% A7os/UCI/Manual%20de%20Auxilares.pdf Manual do auxiliar de aco mdica - Hospital do Barlavento, SA Unidade de cuidados intensivos: http://www.chbalgarvio.min-saude.pt/Downloads_HSA/CHBAlg/Servi%C3%83%C2% A7os/UCI/Manual%20de%20Auxilares.pdf
Parte II
Mdulos
ndice:
Mdulo 1 Mdulo 2 Mdulo 3 Mdulo 4 Mdulo 5 Mdulo 6 Mdulo 7 Mdulo 8 Mdulo 9 Os Sistemas steo-Articular e Muscular - clulas, imunidade, tecidos e rgos Os Sistemas Circulatrio e Respiratrio A pele e a sua integridade Os Sistemas Gastrointestinal, Urinrio e GenitoReprodutor Os Sistemas Neurolgico, Endcrino e rgos dos Sentidos Cuidados na Sade a populaes mais vulnerveis Noes bsicas de primeiros socorros Cuidados na sade materna Cuidados na sade infantil
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9 12 15 20 23 26 30 34 37
MDULO 1 Os Sistemas steo-Articular e Muscular - clulas, imunidade, tecidos e rgos

Durao de Referncia: 50 horas
1. Apresentao
O mdulo inicial tem por objectivo motivar e sensibilizar os alunos para a problemtica da sade, com vista a facilitar a compreenso das abordagens a realizar nos mdulos seguintes. Refora a necessidade do conhecimento introdutrio biologia celular e da imunidade para compreenso futura da evoluo de patologias. Inicia-se o estudo dos rgos e sistemas com uma abordagem ao sistema steo-articular e muscular da perspectiva na anatomia, fisiologia e patologias frequentes.
2. Objectivos de Aprendizagem
Identificar os principais Sistemas do corpo humano e suas funes; Identificar a estrutura e reconhecer a importncia do Sistema Imunitrio; Identificar as estruturas dos Sistemas steo-Articular e Muscular e suas funes, bem como sinais e sintomas de alerta de problemas associados; Identificar as principais implicaes para os cuidados de sade a prestar pelo/a Auxiliar de Sade ao utente com alteraes dos Sistemas steo-Articular e Muscular; Executar as tarefas que se integram no mbito de interveno do Auxiliar de Sade sob orientao e superviso de um profissional de sade; Distinguir as tarefas que tm de ser executadas sob superviso directa do profissional de sade e das que podem ser executadas sozinho; Manter autocontrolo em situaes crticas e de limite; Reconhecer a importncia de se actualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e tecnologias no mbito das suas actividades; Reconhecer o dever de agir em funo das orientaes do profissional de sade;
Programa de Sade
TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 1: Os Sistemas steo-Articular e Muscular - clulas, imunidade, tecidos e rgos
Distinguir o impacte das suas aces na interaco e bem-estar emocional de terceiros; Reconhecer a importncia da sua actividade para o trabalho de equipa multidisciplinar; Revelar uma atitude pr-activa na melhoria contnua da qualidade, no mbito da sua aco profissional; Agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no mbito das suas actividades; Prever e antecipar riscos; Revelar concentrao na execuo das suas tarefas; Demonstrar capacidade de alerta que permita sinalizar situaes ou contextos que exijam interveno.
3. mbito dos Contedos

1. Os principais sistemas do corpo humano: conceitos e funes 1.1. Clula, tecido, rgo, aparelho ou sistemas 2. Noes sobre o Sistema Imunitrio 2.1. Barreiras Naturais 2.2. Fisiologia celular e humoral 2.3. Imunidade natural 2.4. Imunidade adquirida 3. Sistemas steo-articular e muscular 3.1. Noes gerais sobre estrutura e classificao dos ossos, articulaes e msculos 3.2. Biofsica da locomoo e dos principais movimentos dos membros 3.3. Funo e estabilidade da coluna vertebral 3.4. Osteoporose, fracturas, luxaes, principais doenas reumatismais, tumores sseos conceitos; noes bsicas sobre manifestaes clnicas; implicaes para os cuidados de sade
3.5. Alteraes steo-articulares e musculares decorrentes do processo de envelhecimento e

da mobilidade - implicaes para os cuidados ao utente.
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Programa de Sade
TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 1: Os Sistemas steo-Articular e Muscular - clulas, imunidade, tecidos e rgos
4. O mbito de interveno do/a Auxiliar de Sade 4.1. Tarefas a executar exclusivamente sob a superviso directa de um profissional de sade 4.2. Tarefas a executar sozinho/a, sob orientao e superviso de um profissional de sade
4. Bibliografia / Outros Recursos

Era uma vez o Corpo Humano (1991), Lisboa, Planeta-Agostini. JACOB, Stanley W.; FRANCONE, Clarisse Ashworth; Lossow, Walter J., (1990): Anatomia e fisiologia humana. 5 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan. MANSO, Carlos, (1997): Bioqumica humana, 2 ed., Lisboa, Fundao Calouste Gulbenkian. OLIVEIRA, J. B., (2003): Exames laboratoriais para o clnico. Rio de Janeiro, Ed. Guanabara. PONCE, Pedro, (2005): Manual de teraputica mdica, Lisboa, Lidel. SEELEY, R., STEPHENS, T., TATE, P., (1997): Anatomia e Fisiologia. Lisboa, Lusodidacta. SNIDER, Robert K., (2000): Tratamento das doenas do sistema musculoesqueltico. So Paulo, Manole. TUREK, Samuel L., (1991): Ortopedia: princpios e sua aplicao. So Paulo, Manole. WORLD HEALTH ORGANIZATION, (2000): The World Health Report 2000: health systems: improving performance. Genebra. WHO. ZUIDEMA, G. D., SCHLOSSBERG, L. (1997): Atlas de Anatomia Funcional Humana. Lisboa, Instituto Piaget.
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MDULO 2 Os Sistemas Circulatrio e Respiratrio

1. Apresentao
No mdulo 2 inicia-se o estudo dos Sistemas Circulatrio e Respiratrio, abordando-os na perspectiva da anatomia, fisiologia e patologias frequentes.
Identificar as estruturas do Sistema Circulatrio e suas funes, bem como sinais e sintomas de alerta de problemas associados; Identificar as principais implicaes para os cuidados de sade a prestar pelo/a Auxiliar de Sade ao utente com alteraes do Sistema Circulatrio; Identificar as estruturas do Sistema Respiratrio e suas funes, bem como sinais e sintomas de alerta de problemas associados; Identificar as principais implicaes para os cuidados de sade a prestar pelo Auxiliar de Sade ao utente com alteraes do Sistema Respiratrio; Executar as tarefas que se integram no mbito de interveno do Auxiliar de Sade sob orientao e superviso de um profissional de sade; Distinguir as tarefas que tm de ser executadas sob superviso directa do profissional de sade das que podem ser executadas sozinho. Manter autocontrolo em situaes crticas e de limite;
Reconhecer a importncia de se actualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e

tecnologias no mbito das suas actividades; Agir em funo das orientaes do Profissional de sade; Distinguir o impacte das suas aces na interaco e bem-estar emocional de terceiros;
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Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 2: Os Sistemas Circulatrio e Respiratrio
Reconhecer a importncia da sua actividade para o trabalho de equipa multidisciplinar; Assumir uma atitude pr-activa na melhoria contnua da qualidade, no mbito da sua aco profissional; Agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no mbito das suas actividades; Prever e antecipar riscos; Reconhecer a importncia da concentrao na execuo das suas tarefas; Revelar uma capacidade de alerta que permita sinalizar situaes ou contextos que exijam interveno.

1. O Sistema Circulatrio 1.1. O sangue, seus constituintes e funes 1.2. Os vasos sanguneos e a circulao sangunea 1.3. O corao e o seu funcionamento 1.4. Noes elementares sobre as principais alteraes cardiovasculares: hipertenso arterial; insuficincia cardaca; angina de peito; enfarte agudo do miocrdio; valvulopatias; arritmias; doena vascular perifrica 1.5. Sinais e sintomas de alerta. Implicaes para os cuidados de sade. 2. O Sistema Respiratrio 2.1. Vias respiratrias superiores: nariz e cavidade nasal; rinofaringe; laringe; traqueia 2.2. Vias respiratrias inferiores: brnquios; bronquolos 2.3. Pulmes e a sua funo 2.4. Fisiologia da respirao: inspirao e expirao 2.5. Noes elementares sobre as principais alteraes respiratrias: infeco das vias respiratrias 2.6. Pneumonia; bronquiolite; bronquite; asma; doena pulmonar obstrutiva crnica, insuficincia respiratria; neoplasias pulmonares
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Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 2: Os Sistemas Circulatrio e Respiratrio
2.7. Sinais e sintomas de alerta 2.8. Implicaes para os cuidados de sade 3. O mbito de interveno do/a Auxiliar de Sade 3.1. Tarefas a executar exclusivamente sob a superviso directa de um profissional de sade 3.2. Tarefas a executar sozinho, sob orientao e superviso de um profissional de sade

CORDEIRO, A. J. A. Robalo, (1980): Pneumologia fundamental. Lisboa, Fundao Calouste Gulbenkian. Era uma vez o Corpo Humano (1991), Lisboa, Planeta-Agostini. JACOB, Stanley W.; FRANCONE, Clarisse Ashworth; Lossow, Walter J., (1990): Anatomia e fisiologia humana. 5 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan. OLIVEIRA, J. B., (2003): Exames laboratoriais para o clnico. Rio de Janeiro, Ed. Guanabara. PONCE, Pedro, (2005): Manual de teraputica mdica, Lisboa, Lidel. SEELEY, R., STEPHENS, T., TATE, P., (1997): Anatomia e Fisiologia. Lisboa, Lusodidacta. WORLD HEALTH ORGANIZATION, (2000): The World Health Report 2000: health systems: improving performance. Genebra. WHO ZUIDEMA, G. D., SCHLOSSBERG, L. (1997): Atlas de Anatomia Funcional Humana. Lisboa, Instituto Piaget.
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MDULO 3 A pele e a sua integridade

1. Apresentao
No mdulo 3 inicia-se o estudo da pele na perspectiva da sua fisiologia, patologias frequentes e mecanismos de proteco.
Identificar noes bsicas associadas estrutura e funes da pele; Identificar noes bsicas associadas ao envelhecimento da pele e suas implicaes ao nvel dos cuidados de sade; Identificar as implicaes da integridade e no integridade da pele na sade e qualidade de vida do indivduo; Identificar os cuidados a ter para prevenir o aparecimento de feridas e manter a integridade da pele; Identificar os principais factores que interferem na cicatrizao da pele; Identificar os conceitos de feridas agudas, feridas crnicas e lceras de presso; Identificar os princpios bsicos do processo de formao de lceras de presso, sua principal localizao e factores desencadeantes; Executar as tarefas que se integram no mbito de interveno do Auxiliar de Sade sob orientao e superviso de um profissional de sade; Distinguir as tarefas que tm de ser executadas sob superviso directa do profissional de sade das que podem ser executadas sozinho; Demonstrar interesse e disponibilidade na interaco com utentes; Manter autocontrolo em situaes crticas e de limite; Reconhecer a importncia de se actualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e tecnologias no mbito das suas actividades; Agir em funo das orientaes do profissional de sade; Distinguir o impacte das suas aces na interaco e bem-estar emocional de terceiros;
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Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 3: A pele e a sua integridade
Reconhecer a importncia da sua actividade para o trabalho de equipa multidisciplinar; Assumir uma atitude pr-activa na melhoria contnua da qualidade, no mbito da sua aco profissional; Cumprir as normas de segurana, higiene e sade no trabalho assim como preservar a sua apresentao pessoal; Agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no mbito das suas actividades; Adequar a sua aco profissional a diferentes pblicos e culturas; Revelar capacidade de previso e antecipao de riscos; Demonstrar segurana durante a execuo das suas tarefas; Revelar concentrao na execuo das suas tarefas; Realizar as suas actividades promovendo a humanizao do servio; Revelar capacidade de alerta que permita sinalizar situaes ou contextos que exijam interveno; Demonstrar compreenso, pacincia e sensibilidade na aplicao adequada de tcnicas de higiene, conforto e mobilizao do utente; Agir em funo da capacidade de autonomia do utente, dando reforo positivo a pequenos progressos.

1. A estrutura da pele 1.1. Derme 1.2. Epiderme 1.3. Anexos da pele 2. As funes da pele 3. O envelhecimento da pele 3.1. Alteraes na estrutura da pele 3.2. Alteraes na capacidade funcional da pele 3.3. Implicaes para a prestao de cuidados de sade, higiene e conforto (gesto de factores internos/externos de conforto/desconforto) 3.3.1. O vesturio: modo de vestir e de despir
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3.3.2. 3.3.3.
Mobilizaes e transferncias Alimentao e hidratao
4. A integridade cutnea e compromisso da integridade cutnea 4.1. As implicaes para a sade e qualidade de vida do indivduo 5. Cuidados a ter para manuteno da integridade cutnea 5.1. Cuidados de higiene e conforto 5.2. Produtos de higiene e hidratao e a sua adequao aos diferentes tipos de pele 5.3. Alimentao e hidratao: a importncia de uma boa alimentao e hidratao 5.4. A mobilidade e alternncia de posicionamentos 5.5. O vesturio: a utilizao do vesturio adequado 5.6. A manuteno de um ambiente seguro: reduo de risco de queda e de acidentes 5.7. A importncia da gesto e controlo de doenas crnicas (diabetes, insuficincia vascular perifrica) 6. Factores de risco para o aparecimento de feridas e lceras 6.1. Quedas e acidentes 6.2. Imobilidade e presso 6.3. Maus cuidados de higiene e hidratao da pele 6.4. Desidratao e desnutrio 7. Feridas agudas e feridas crnicas: conceitos 8. lceras de presso 8.1. Conceito e factores desencadeantes 8.2. Localizao mais frequente 8.3. O papel do/a Auxiliar de Sade na sua preveno 9. A fisiologia da cicatrizao 9.1. Factores que interferem na cicatrizao 9.1.1. 9.1.2. 9.1.3. Alimentao Hidratao Mobilizao 17
9.1.4. 9.1.5.
Hbitos de vida A importncia da manuteno da integridade dos pensos
10. O mbito de interveno do/a Auxiliar de Sade 10.1. Tarefas a executar exclusivamente sob a superviso directa de um profissional de
sade 10.2. Tarefas a executar sozinho/a, sob orientao e superviso de um profissional de sade

Era uma vez o Corpo Humano (1991), Lisboa, Planeta-Agostini.
FIGUEIREDO, N. M., (2006): Tratado prtico de enfermagem. So Paulo, Yendis Editora
JACOB, Stanley W.; FRANCONE, Clarisse Ashworth; Lossow, Walter J., (1990): Anatomia e fisiologia humana. 5 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan. OLIVEIRA, J. B., (2003): Exames laboratoriais para o clnico. Ed.Guanabara. PONCE, Pedro, (2005): Manual de teraputica mdica, Lisboa, Lidel. SEELEY, R., STEPHENS, T., TATE, P., (1997): Anatomia e Fisiologia. Lisboa, Lusodidacta. ZUIDEMA, G. D., SCHLOSSBERG, L. (1997): Atlas de Anatomia Funcional Humana. Lisboa, Instituto Piaget.
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MDULO 4 Os Sistemas Gastrointestinal, Urinrio e Genito-Reprodutor

1. Apresentao
Este mdulo centra-se no estudo dos sistemas gastrointestinal, urinrio e genito-reprodutor abordando a sua anatomia, a sua fisiologia e respectivas patologias frequentes.
Identificar as estruturas do sistema gastrointestinal e suas funes, bem como sinais e sintomas de alerta de problemas associados; Identificar as principais implicaes para os cuidados de sade a prestar pelo Auxiliar de Sade ao utente com alteraes do sistema gastrointestinal; Identificar as estruturas do sistema urinrio e genito-reprodutor e suas funes, bem como sinais e sintomas de alerta de problemas associados; Identificar as principais implicaes para os cuidados de sade a prestar pelo Auxiliar de Sade ao utente com alteraes do sistema Urinrio; Identificar as especificidades nos cuidados de sade ao utente com alteraes a nvel dos sentidos; Executar as tarefas que se integram no mbito de interveno do Auxiliar de Sade sob orientao e superviso de um profissional de sade; Distinguir as tarefas que tm de ser executadas sob superviso directa do profissional de sade das que podem ser executadas sozinho. Manter autocontrolo em situaes crticas e de limite; Reconhecer a importncia de se actualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e tecnologias no mbito das suas actividades; Agir em funo das orientaes do profissional de sade; Distinguir o impacte das suas aces na interaco e bem-estar emocional de terceiros; Reconhecer a importncia da sua actividade para o trabalho de equipa multidisciplinar; 19
Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 4: Os Sistemas Gastrointestinal, Urinrio e Genito-Reprodutor
Assumir uma atitude pr-activa na melhoria contnua da qualidade, no mbito da sua aco profissional; Agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no mbito das suas actividades; Prever e antecipar riscos; Reconhecer a importncia da concentrao na execuo das suas tarefas; Revelar uma capacidade de alerta que permita sinalizar situaes ou contextos que exijam interveno.

1. Sistema Gastrointestinal 1.1. A constituio do sistema gastrointestinal: boca; faringe; esfago; estmago; intestinos; glndulas anexas 1.2. A fisiologia da digesto 1.3. Sucos digestivos e suas funes 1.4. A importncia da digesto para a absoro de nutrientes e funcionamento do organismo 1.5. A mecnica e eliminao intestinal 1.6. Noes elementares sobre as principais alteraes gastrointestinais: disfagia; vmito (risco de aspirao); dispepsia; lcera gstrica e duodenal; obstipao; diarreia pancreatite; hepatites; tumores do sistema digestivo 1.7. Sintomas e sinais de alerta 1.8. Implicaes para os cuidados de Sade 2. Sistema Urinrio e Genito-Reprodutor 2.1. A constituio do Sistema Urinrio: rim; bexiga; vias urinrias 2.2. Sistema reprodutor feminino: genitais externos femininos; tero; trompas de Falpio; ovrios. 2.3. Sistema reprodutor masculino: genitais externos masculinos; testculos, prstata e vias genitais. 2.4. A produo e excreo de urina funo reguladora do rim; caractersticas qumicas e fsicas da urina 2.5. O funcionamento da bexiga 20
Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 4: Os Sistema Gastrointestinal, Urinrio e Genito-Reprodutor
2.6. Noes elementares sobre as principais alteraes do sistema urinrio e sintomas associados: Infeces urinrias; pielonefrites; litase e clica renal; incontinncia urinria 2.7. Sinais e sintomas de alerta 2.8. Implicaes para os cuidados de sade 2.9. Fisiologia da reproduo: fecundao; nidao; fases do desenvolvimento embrionrio 2.10. 2.11. 2.12. Esterilidade masculina e feminina Impotncia sexual Implicaes para os cuidados de sade
3. O mbito de interveno do/a Auxiliar de Sade 3.1. Tarefas a, executar exclusivamente sob a superviso directa de um profissional de sade 3.2. Tarefas a executar sozinho/a, sob orientao e superviso de um profissional de sade
BARROS, Elvino [et al.], (20061999): Nefrologia: rotinas, diagnstico e tratamento. 32 ed. Porto Alegre, ArRtmed. DANI, Renato, (1998): Gastroenterologia essencial. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan. DEANS, Anne (2005): A Bblia da Gravidez, Lisboa, Editorial Estampa. Era uma vez o Corpo Humano (1991), Lisboa, Plnaneta-Agostini. FIGUEIREDO, N. M., (2006): Tratado prtico de enfermagem. So Paulo,Ed. Yendis Editora. JACOB, Stanley W.; FRANCONE, Clarisse Ashworth; Lossow, Walter J., (1990): Anatomia e fisiologia humana. 5 ed., Rio de Janeiro, Guanabara Koogan. OLIVEIRA, J. B., (2003): Exames laboratoriais para o clnico. Ed. Guanabara.PONCE, Pedro, (2005): Manual de teraputica mdica, Lisboa, Lidel. RIGAS, Basil; SPIRO, Howard M., (1996): Gastroenterologia clnica. 4 ed. Alfragide, McGrawHill. SEELEY, R., STEPHENS, T., TATE, P., (1997): Anatomia e Fisiologia. Lisboa, Lusodidacta.
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MDULO 5 Os Sistemas Neurolgico, Endcrino e rgos dos Sentidos

1. Apresentao
No mdulo 5 abordam-se temas relacionados com os Sistemas Neurolgico e Endcrino e rgos dos sentidos, estudando as questes relacionadas com as respectivas anatomias, fisiologias e patologias frequentes.
Identificar as estruturas do sistema neurolgico e suas funes, bem como sinais e sintomas de alerta de problemas associados; Identificar as principais implicaes para os cuidados de sade a prestar pelo Auxiliar de Sade ao utente com alteraes do sistema nervoso; Identificar estruturas e rgos dos sentidos, suas funes, bem como sinais e sintomas de alerta de problemas associados; Identificar as principais implicaes para os cuidados de sade a prestar pelo Auxiliar de Sade ao utente com alteraes ao nvel dos rgos dos sentidos; Reconhecer o papel do sistema endcrino na regulao do organismo. Executar as tarefas que se integram no mbito de interveno do Auxiliar de Sade sob orientao e superviso de um profissional de sade; Distinguir as tarefas que tm de ser executadas sob superviso directa do profissional de sade das que podem ser executadas sozinho. Manter autocontrolo em situaes crticas e de limite; Reconhecer a importncia de se actualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e tecnologias no mbito das suas actividades; Agir em funo das orientaes do profissional de sade; Distinguir o impacte das suas aces na interaco e bem-estar emocional de terceiros; Reconhecer a importncia da sua actividade para o trabalho de equipa multidisciplinar;
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Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 5: Os Sistemas Neurolgico, Endcrino e rgos dos Sentidos
Assumir uma atitude pr-activa na melhoria contnua da qualidade, no mbito da sua aco profissional; Agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no mbito das suas actividades; Prever e antecipar riscos; Reconhecer a importncia da concentrao na execuo das suas tarefas; Revelar uma capacidade de alerta que permita sinalizar situaes ou contextos que exijam interveno.

1. O Sistema Nervoso 1.1. O sistema nervoso central: crebro; cerebelo e medula espinal 1.2. O sistema nervoso perifrico 1.3. Funes do sistema nervoso central, do sistema nervoso perifrico e do sistema nervoso autnomo. 1.4. Conduo do impulso neuronal e neurotransmissores 1.5. Noes elementares sobre as principais alteraes do sistema nervoso e sintomas associados: epilepsia e convulses; doena de Parkinson; degeneraes crnicas senis; meningite e encefalite; Acidente Vascular Cerebral; afasia; disfasia; parsia; plegia; tumores. 1.6. Sinais e sintomas de alerta 1.7. Implicaes para os cuidados de sade 2. O Sistema Endcrino 2.1. Noo de Hormona e suas funes em rgos alvo 2.2. Referncia a estruturas anatmicas e suas funes: hipfise; hipotlamo; tiride e paratirides; glndulas supra-renais; glndulas endcrinas sexuais; pncreas endcrino 2.3. Noes de hipoproduo e hiperproduo de hormonas e suas implicaes: a diabetes
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Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 5: Os Sistemas Neurolgico, Endcrino e rgos dos Sentidos
3. Os rgos dos sentidos 3.1. rgos, estruturas e fisiologia da viso 3.2. rgos, estrutura e fisiologia da audio 3.3. rgos, estruturas e fisiologia do olfacto 3.4. rgos, estruturas e fisiologia do paladar 3.5. rgos, estruturas e biofsica do tacto 3.6. Alteraes ao nvel dos sentidos 3.7. As especificidades da prestao de cuidados de sade ao utente com alteraes ao nvel dos sentidos 4. O mbito de interveno do/a Auxiliar de Sade 4.1. Tarefas a executar exclusivamente sob a superviso directa de um profissional de sade 4.2. Tarefas a executar sozinho/a, sob orientao e superviso de um profissional de sade

ADAMS, Raymond; VICTOR, Maurice; ROPPER, Allen H. (1998): Neurologia. 6 ed. Rio de Janeiro, McGraw-Hill. CARPENTER, Malcolm B., (1996): Neuroanatoma: fundamentos. 4 ed. Buenos Aires, Editorial Mdica Panamericana. COLLAO, F. Magalhes, (1980): Endocrinologia: conceitos actuais. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. Era uma vez o Corpo Humano (1991), Pnaneta-Agostini. FIGUEIREDO, N. M., (2006): Tratado prtico de enfermagem. Ed. Yendis. JACOB, Stanley W.; FRANCONE, Clarisse Ashworth; Lossow, Walter J., (1990): Anatomia e fisiologia humana. 5 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan. SEELEY, R., STEPHENS, T., TATE, P., (1997): Anatomia e Fisiologia. Lisboa, Lusodidacta. ZUIDEMA, G. D., SCHLOSSBERG, L. (1997): Atlas de Anatomia Funcional Humana. Lisboa, Instituto Piaget.
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MDULO 6 Cuidados na sade a populaes mais vulnerveis

1. Apresentao
Este mdulo aborda as problemticas dos consumos dependentes e das doenas infecto-contagiosas mais frequentes em populaes com necessidades de cuidados de sade especiais. Aborda ainda a componente de maus-tratos e violncia inerentes s populaes degradadas e vulnerveis, no sentido de adquirir ferramentas teis nos cuidados a este universo de utentes.
Identificar as noes bsicas associadas problemtica do alcoolismo bem como os aspectos psicosociais e sanitrios associados; Identificar os principais efeitos do lcool no organismo; Identificar na generalidade tipos de tratamento do alcoolismo; Identificar as noes bsicas associadas problemtica da toxicodependncia, bem como os aspectos psico-sociais e sanitrios associados; Identificar na generalidade os diferentes tipos de drogas e respectiva classificao; Identificar as medidas bsicas de actuao face intoxicao por drogas; Definir o conceito de VIH-SIDA, descrever de forma genrica a evoluo da infeco e as vantagens de prevenir e efectuar um rastreio precoce; Identificar na generalidade as questes ticas e legais associadas ao VIH-SIDA; Identificar as noes bsicas associadas problemtica da hepatite e tuberculose; Identificar os aspectos associados problemtica da negligncia, maus-tratos e violncia; Identificar os principais sinais de alerta de situaes no mbito do alcoolismo, toxicodependncia, VIH-SIDA e outras doenas infecto-contagiosas, negligncia, maus-tratos e violncia Aplicar protocolos em situaes de alerta; Identificar as especificidades dos cuidados de alimentao, higiene, conforto e das tcnicas de apoio eliminao fisiolgica a ter em conta no caso das populaes mais vulnerveis; 25
Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 6: Cuidados na sade a populaes mais vulnerveis
Executar as tarefas que se integram no mbito de interveno do Auxiliar de Sade sob orientao e superviso de um profissional de sade; Distinguir as tarefas que tm de ser executadas sob superviso directa do profissional de sade das que podem ser executadas sozinho; Demonstrar interesse e disponibilidade na interaco com utentes; Manter autocontrolo em situaes crticas e de limite; Agir em funo das orientaes do profissional de sade; Distinguir o impacte das suas aces na interaco e bem-estar emocional de terceiros; Reconhecer a importncia da sua actividade para o trabalho de equipa multidisciplinar; Assumir uma atitude pr-activa na melhoria contnua da qualidade, no mbito da sua aco profissional; Cumprir as normas de segurana, higiene e sade no trabalho, assim como preservar a sua apresentao pessoal; Agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no mbito das suas actividades; Adequar a sua aco profissional a diferentes pblicos e culturas; Prever e antecipar riscos; Demonstrar segurana durante a execuo das suas tarefas; Revelar concentrao na execuo das suas tarefas; Manifestar a promoo da humanizao do servio no desenvolvimento das suas actividades.

1. O alcoolismo 1.1. Problemas associados ao lcool 1.2. Conceitos bsicos sobre bebidas alcolicas, consumo nocivo e dependncia 1.3. Os tipos de embriaguez 1.4. Processos degenerativos e demncias 1.5. As dificuldades no tratamento do utente alcolico 1.6. A reabilitao e redes de suporte
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2. A toxicodependncia 2.1. A problemtica 2.2. O tipo de drogas: classificao 2.3. As medidas de actuao e preveno 2.4. A integrao em programas de assistncia sanitria 3. VIH/SIDA 3.1. A infeco pelo VIH/SIDA e a necessidade da preveno e rastreio precoce 3.2. Modos de transmisso, evoluo da infeco VIH, comportamentos de risco 3.3. Conhecimento e cumprimento de regras de precauo da infeco 3.4. Explorao de medos e anseios 3.5. As questes ticas e legais 3.6. Aspectos psicossociais da infeco VIH/SIDA 3.7. Doenas oportunistas 4. Outras doenas infecciosas: Hepatite A, B, C e Tuberculose 4.1. A problemtica e necessidade da preveno e rastreio precoce 4.2. Modos de transmisso, comportamentos de risco 4.3. As medidas de actuao e preveno 4.4. A prestao de cuidados 5. Negligncia, violncia e maus-tratos 5.1. Conceito de violncia, maus-tratos e negligncia 5.2. A perspectiva da vtima 5.3. Os sinais de alerta para identificao de deteco de casos de negligncia, violncia e maus-tratos 5.4. As medidas de actuao e preveno 5.5. As tcnicas de comunicao perante situaes de violncia e maus-tratos 6. Aspectos especficos nos cuidados pessoa em situao vulnervel 6.1. Alimentao
6.2. Eliminao fisiolgica

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6.3. Higiene e conforto 6.3.1. 6.3.2. Indivduo com dor Indivduo objecto de violao
6.4. Sono e repouso 6.5. A dor e outros sintomas 7. O mbito de interveno do/a Auxiliar de Sade 7.1. Tarefas a executar exclusivamente sob a superviso directa de um Enfermeiro 7.2. Tarefas a executar sozinho/a, sob orientao e superviso de um Enfermeiro

CHAMBEL, M. J., CURRAL, L., (2008): Psicologia Organizacional, da Estrutura Cultura. Lisboa, Horizonte. Declarao Universal dos direitos do Homem. Era uma vez o Corpo Humano (1991), Pnaneta-Agostini. FIGUEIREDO, N. M., (2006): Tratado prtico de enfermagem. Ed. Yendis. GARDNER, H. (1980): Frames of mind: The Theory of Multiple intelligences. New York, Basic Books. SEELEY, R., STEPHENS, T., TATE, P., (1997): Anatomia e Fisiologia. Lisboa, Lusodidacta. WORLD HEALTH ORGANIZATION, (2000): The World Health Report 2000: health systems: improving performance. Geneve. WHO.
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MDULO 7 Noes bsicas de primeiros socorros

1. Apresentao
Com este mdulo pretende-se que os alunos saibam identificar situaes de urgncia e emergncia e desenvolvam competncias simples para uma resposta eficaz e coordenada em suporte pr-hospitalar e hospitalar no seio de equipas concertadas. De importncia crucial, os alunos devem, aps finalizao deste mdulo e frequncia de prtica com modelos, estar aptos a responder a situaes de stress e a identificar situaes de doena grave estabilizando e orientando convenientemente o paciente para as unidades hospitalares.
Definir Sistema Integrado de Emergncia Mdica (SIEM) e quais os seus intervenientes; Identificar o modo de activar o sistema de emergncia mdica utilizando o nmero europeu de socorro 112; Reconhecer o conceito de cadeia de sobrevivncia e identificar os seus elos; Reconhecer a importncia da cadeia de sobrevivncia e qual o princpio subjacente a cada elo; Reconhecer os riscos potenciais para o reanimador; Identificar as medidas a adoptar para garantir a segurana do reanimador e da vtima; Identificar as medidas universais de proteco e reconhecer a sua importncia; Definir o conceito de Suporte Bsico de Vida (SBV) de acordo com o algoritmo vigente; Identificar o conceito de avaliao inicial, via area, respirao e circulao; Aplicar a sequncia de procedimentos que permitam executar o SBV de acordo com o algoritmo vigente; Identificar os problemas associados execuo de manobras de SBV; Reconhecer quando e saber como colocar uma vtima em posio lateral de segurana; Identificar as contra-indicaes para a posio lateral de segurana; Identificar as situaes de obstruo parcial e total da via area; Identificar as causas e os tipos de obstruo da via area; Aplicar a sequncia de actuao perante uma vtima com obstruo da via area 29
Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 7: Noes bsicas de primeiros socorros
Identificar situaes de perigo atravs da execuo do exame vtima; Identificar as emergncias mdicas mais frequentes; Reconhecer os principais sinais e sintomas caractersticos das emergncias mdicas; Aplicar os primeiros socorros adequados a cada emergncia mdica; Distinguir os vrios tipos de hemorragias; Identificar os sinais e sintomas mais comuns das hemorragias; Listar e descrever os vrios mtodos de controlo de hemorragias; Proceder ao controlo de uma hemorragia atravs dos mtodos de controlo; Identificar os tipos de feridas mais comuns; Tratar uma ferida utilizando pensos e ligaduras; Identificar os tipos de queimaduras mais comuns; Tratar provisoriamente uma queimadura; Identificar os traumatismos mais comuns dos membros; Distinguir os procedimentos adequados dos desadequados a cada caso de traumatismo; Identificar as situaes especficas que requerem a interveno do profissional de Sade; Executar as tarefas que se integram no mbito de interveno do Auxiliar de Sade sob a orientao e superviso de um profissional de sade; Distinguir as tarefas que tm de ser executadas sob superviso directa do profissional de sade das que podem ser executadas sozinho.

1. O Sistema Integrado de Emergncia Mdica SIEM 1.1. Componentes, intervenientes e forma de funcionamento 1.2. Nmero europeu de socorro 112 2. Cadeia de sobrevivncia 2.1. Conceito e importncia 2.2. Elos e princpios subjacentes 3. Riscos 3.1. Riscos para o reanimador e para a vtima 3.2. Condies de segurana e medidas de proteco universais
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4. Manobras de Suporte Bsico de Vida 4.1. Conceito de acordo com o algoritmo vigente 4.2. Procedimentos e sequncia 4.3. Insuflaes e compresses torcicas 4.4. Problemas associados 5. Posio Lateral de Segurana 5.1. Procedimentos 5.2. Momento adequado de utilizao 6. Obstruo da via area 6.1. Situaes de obstruo parcial e total 6.2. Tipos e causas de obstruo 7. Exame vitima 7.1. Estado de conscincia e permeabilidade da via area 7.2. Caractersticas da respirao, pulso e pele 8. As emergncias mdicas mais frequentes 8.1. Principais sinais e sintomas 8.2. Principais cuidados a prestar 8.3. Problemas cardacos 8.4. Problemas respiratrios 8.5. Acidente Vascular Cerebral 8.6. Diabetes 8.7. Crises convulsivas 8.8. Situaes de intoxicao 8.9. Limites de interveno na perspectiva de cidado e de auxiliar de sade 9. Principais tipos de traumatismos 9.1. Traumatismos de tecidos moles (feridas e hemorragias) 9.2. Queimaduras 9.3. Traumatismos dos membros 31
9.4. Limites de interveno na perspectiva de cidado e de auxiliar de sade 10. O mbito de interveno do/a Auxiliar de Sade 10.1. 10.2. Tarefas a executar exclusivamente sob superviso directa de um profissional de sade Tarefas a executar sozinho/a, sob orientao e superviso de um profissional de
sade
CRUZ VERMELHA PORTUGUESA (1989): Manual de Socorrismo, Porto, Porto Editora. CRUZ VERMELHA PORTUGUESA (1990): Primeiros Socorros na Estrada, Porto. Porto Editora. Gulbenkian. MILLER, L., THOMPSON, S., s.d.: Manual de Primeiros Socorros, Lisboa, Edies ASA. Textos facultados pelo Instituto Nacional de Emergncia Mdica
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MDULO 8 Cuidados na sade materna

1. Apresentao
Este mdulo apresenta aos alunos o ambiente e as vivncias prprias da obstetrcia e dos cuidados neonatais com as suas caractersticas e actuaes especficas. Pretende-se explicitar e enquadrar a hereditariedade, concepo e desenvolvimento embrionrio e fetal, os desvios ao desenvolvimento normal e o reconhecimento das suas repercusses na vida da criana e na famlia. Far-se- a abordagem ao parto normal e s patologias materno-fetais inerentes s distcias, tal como identificao precoce das anomalias neonatais. Ser igualmente feita a abordagem correcta purpera e s suas necessidades especficas.
Identificar aspectos relativos hereditariedade, reproduo e desenvolvimento embrionrio. Reconhecer eventuais repercusses de alteraes da hereditariedade, reproduo e desenvolvimento embrionrio na vida da famlia. Identificar especificidades dos cuidados de sade prestados mulher grvida e purpera. Identificar aspectos gerais relativos fisiologia normal do trabalho de parto, bem como nomear diferentes tipos de parto. Identificar principais alteraes maternas no perodo ps-parto e sinais de alerta a sinalizar ao profissional de sade. Executar as tarefas que se integram no seu mbito de interveno do Auxiliar de Sade sob orientao e superviso de um profissional de sade; Distinguir as tarefas que tm de ser executadas sob superviso directa do profissional de sade das que podem ser executadas sozinho; Demonstrar interesse e disponibilidade na interaco com utentes; Manter autocontrolo em situaes crticas e de limite; Agir em funo das orientaes do profissional de sade; Distinguir o impacte das suas aces na interaco e bem-estar emocional de terceiros; 33
Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 8: Cuidados na sade materna
Reconhecer a importncia da sua actividade para o trabalho de equipa multidisciplinar; Assumir uma atitude pr-activa na melhoria contnua da qualidade, no mbito da sua aco profissional; Cumprir as normas de segurana, higiene e sade no trabalho assim como preservar a sua apresentao pessoal; Agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no mbito das suas actividades; Adequar a sua aco profissional a diferentes pblicos e culturas; Prever e antecipar riscos; Demonstrar segurana durante a execuo das suas tarefas; Revelar concentrao na execuo das suas tarefas; Manifestar a promoo da humanizao do servio no desenvolvimento das suas actividades.
1. Noes sobre hereditariedade, reproduo e desenvolvimento embrionrio 2. A importncia da vigilncia da sade materna 3. A fisiologia normal do parto 4. Noes gerais sobre tipos de parto 5. Ambiente e emoes durante o parto 6. Os cuidados purpera 6.1. Mobilizao 6.2. Alimentao 6.3. A amamentao 6.4. Higiene 7. Lquios (caractersticas normais e sinais de alerta) 8. Noes sobre algumas das complicaes maternas no ps-parto
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Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 8: Cuidados na sade materna
9. Tarefas que em relao a esta temtica se encontram no mbito de interveno do/a Auxiliar de sade 9.1. Tarefas que, sob orientao de um Enfermeiro, tem de executar sob sua superviso directa 9.2. Tarefas que, sob orientao e superviso de um Enfermeiro de sade, pode executar sozinho/a
DEANS, Anne (2005): A Bblia da Gravidez, Editorial Estampa. Era uma vez o Corpo Humano (1991), Pnaneta-Agostini. FIGUEIREDO, N. M., (2006): Tratado prtico de enfermagem. Ed. Yendis. MANSO, Carlos, (1997): Bioqumica humana, 2 ed. Lisboa, Fundao Calouste Gulbenkian. OLIVEIRA, J. B., (2003): Exames laboratoriais para o clnico. Ed. Guanabara.PONCE, Pedro, (2005): Manual de teraputica mdica, Lisboa, Lidel. SEELEY, R., STEPHENS, T., TATE, P., (1997): Anatomia e Fisiologia. Lisboa, Lusodidacta. WORLD HEALTH ORGANIZATION, (2000): The World Health Report 2000: health systems: improving performance. Geneve. WHO. ZUIDEMA, G. D., SCHLOSSBERG, L. (1997): Atlas de Anatomia Funcional Humana. Lisboa, Instituto Piaget.
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MDULO 9 Cuidados na sade infantil

1. Apresentao
Este mdulo apresenta o ambiente e as vivncias prprias da pediatria, as suas caractersticas e actuaes especficas. Pretende-se que os alunos fiquem aptos a identificar e valorizar sintomas comuns, no sentido de alertar para o seu acompanhamento e seguimento. Para alm disso, pretende-se que adquiriram competncias para dar resposta imediata aos diversos sintomas comuns caractersticos das doenas da primeira infncia. Os alunos devem ficar aptos a Identificar a profilaxia vacinal e de procedimentos e a reconhecer as principais doenas infecto-contagiosas, alimentares e outras que podem ser evitveis no universo infantil.
Identificar na generalidade os Direitos e Deveres da Criana; Identificar as caractersticas gerais das diferentes fases do desenvolvimento infantil; Caracterizar os diferentes tipos de cuidados prestados nos servios de sade infantil; Identificar sinais de alerta no mbito das actividades dirias criana; Executar as tarefas que se integram no mbito de interveno do Auxiliar de Sade sob orientao e superviso de um profissional de sade; Distinguir as tarefas que tm de ser executadas sob superviso directa do profissional de sade das que podem ser executadas sozinho; Demonstrar interesse e disponibilidade na interaco com utentes; Manter autocontrolo em situaes crticas e de limite; Agir em funo das orientaes do profissional de sade; Reconhecer o impacte das suas aces na interaco e bem-estar emocional de terceiros; Reconhecer a importncia da sua actividade para o trabalho de equipa multidisciplinar; Assumir uma atitude pr-activa na melhoria contnua da qualidade, no mbito da sua aco profissional;
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Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 9: Cuidados na sade infantil
Cumprir as normas de segurana, higiene e sade no trabalho, assim como preservar a sua apresentao pessoal; Agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no mbito das suas actividades; Adequar a sua aco profissional a diferentes pblicos e culturas; Prever e antecipar riscos; Demonstrar segurana durante a execuo das suas tarefas; Revelar concentrao na execuo das suas tarefas; Manifestar a promoo da humanizao do servio no desenvolvimento das suas actividades.

1. Os direitos e deveres da criana 1.1. Conhecimento dos direitos e deveres do adulto e da criana 1.2. Conhecimento da carta de direitos da criana hospitalizada 1.3. Respeito pelas crenas e valores 2. Marcos de crescimento esturo-ponderal e psicomotor dos 0 aos 3 anos com especial incidncia para o primeiro ano de vida 2.1. Percentis de peso 2.2. Percentis de comprimento 2.3. Percentis de permetro ceflico 2.4. A obesidade Infantil 3. A alimentao no primeiro ano de vida 3.1. Aleitamento materno 3.2. Leites adaptados 3.3. Biberes 3.4. Limpeza e esterilizao dos equipamentos usados na alimentao 3.5. Diversificao alimentar 4. Necessidades nutricionais especficas
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5. Sintomas comuns na infncia 5.1. Febre 5.2. Vmitos 5.3. Diarreia 5.4. Dor abdominal / Clicas abdominais 5.5. Tosse 5.6. Rinorreia 5.7. Leses cutneas 6. Criana doente e causas fisiolgicas de maior susceptibilidade na 1 infncia 6.1. Noes sobre doenas exantemticas 7. Conceito de morbilidade e mortalidade infantil 8. A prestao de cuidados de sade infantil 8.1. O apoio nos cuidados na maternidade/berrio 8.2. O apoio nos cuidados especiais para recm-nascidos 8.3. O apoio nos cuidados na unidade de internamento de pediatria 8.4. O apoio nos cuidados na consulta de pediatria 9. Acompanhamento da criana nas actividades dirias 9.1. Alimentao 9.2. Eliminao 9.3. Higiene e hidratao 9.4. Sono e repouso 9.5. A relao com a criana e famlia: a ansiedade, o medo e as crenas associados hospitalizao 9.6. Noes de segurana e preveno de acidentes no universo infantil enquanto intervenientes
passivos / activos nas actividades dirias
9.7. A importncia da ocupao dos tempos livres 10. mbito de interveno do/a Auxiliar de Sade 10.1. 10.2.
Tarefas a executar sob superviso directa de um Enfermeiro Tarefas a executar sozinho/a, sob orientao de um Enfermeiro
38

BRAZELTON, T., SPARROW, J. (2004): A Criana e a Alimentao, Lisboa, Editorial Presena. BRAZELTON, T., SPARROW, J. (2004): A Criana e a Higiene, Lisboa, Editorial Presena. DEANS, Anne (2005): A Bblia da Gravidez, Lisboa, Editorial Estampa. FIGUEIREDO, N. M., (2006): Tratado prtico de enfermagem. So Paulo,,Yendis Editora. NETO, Ana Serro (2005): Conhea Melhor o seu Beb, Temas e Debates, Coimbra, Editora Almedina.
39

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CURSOS PROFISSIONAIS DE NVEL SECUNDRIO Tcnico/a Auxiliar de Sade

Agncia Nacional para a Qualificao 2010

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE

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2. Viso Geral do Programa

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE

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4. Orientaes Metodolgicas / Avaliao

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MDULO 1 Os Sistemas steo-Articular e Muscular - clulas, imunidade, tecidos e rgos

3. mbito dos Contedos

3.5. Alteraes steo-articulares e musculares decorrentes do processo de envelhecimento e

4. Bibliografia / Outros Recursos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE

MDULO 2 Os Sistemas Circulatrio e Respiratrio

Reconhecer a importncia de se actualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 2: Os Sistemas Circulatrio e Respiratrio

3. mbito dos Contedos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 2: Os Sistemas Circulatrio e Respiratrio

4. Bibliografia / Outros Recursos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE

MDULO 3 A pele e a sua integridade

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 3: A pele e a sua integridade

3. mbito dos Contedos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 3: A pele e a sua integridade

Mobilizaes e transferncias Alimentao e hidratao

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 3: A pele e a sua integridade

Hbitos de vida A importncia da manuteno da integridade dos pensos

4. Bibliografia / Outros Recursos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE

MDULO 4 Os Sistemas Gastrointestinal, Urinrio e Genito-Reprodutor

3. mbito dos Contedos

4. Bibliografia / Outros Recursos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE

MDULO 5 Os Sistemas Neurolgico, Endcrino e rgos dos Sentidos

3. mbito dos Contedos

4. Bibliografia / Outros Recursos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE

MDULO 6 Cuidados na sade a populaes mais vulnerveis

3. mbito dos Contedos

6.2. Eliminao fisiolgica

4. Bibliografia / Outros Recursos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE

MDULO 7 Noes bsicas de primeiros socorros

3. mbito dos Contedos

4. Bibliografia / Outros Recursos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE

MDULO 8 Cuidados na sade materna

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 8: Cuidados na sade materna

3. mbito dos Contedos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 8: Cuidados na sade materna

4. Bibliografia / Outros Recursos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE

MDULO 9 Cuidados na sade infantil

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 9: Cuidados na sade infantil

3. mbito dos Contedos

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 9: Cuidados na sade infantil

Programa de Sade TCNICO/A AUXILIAR DE SADE Mdulo 9: Cuidados na sade infantil

4. Bibliografia / Outros Recursos