PLANO DE ENSINO

Disciplina: Código:

Introdução ao SUS e à Medicina da Família e Comunidade MED-301

Professor:
Maria Augusta Coutinho de Andrade Oliveira
Duração em Carga horária semanal em horas/aula: Carga horária anual em
semanas: horas/aula:
Aulas teóricas Aulas práticas Total
20 2 1 3 60 HORAS
Curso: Período Semestre/Ano Natureza da
disciplina
MEDICINA 1º 2021/2 Obrigatória

EMENTA
Introdução à História da Saúde Brasileira e Sistema Único de Saúde. Conhecimento do Processo Saúde-
doença e sua visão holística. Atenção à saúde na sociedade.
Principais definições legais e princípios do Sistema Único de Saúde, evolução e implantação. Promoção
da competência médica orientada à defesa do acesso universal e equidade em saúde com melhoria da
qualidade de vida e a ética profissional do cuidado centrado na pessoa, acolhimento, humanização e
procedimentos médicos na atenção primária. Redes e Programas. Saúde Suplementar. Projeto de
pesquisa com temática sobre SUS e Medicina da Família e Comunidade.

Conteúdos de integração/interface:
MED 111- Laboratório de Habilidades e Simulação III- Procedimentos médicos na atenção primária.
MED 201- Metodologia da Pesquisa Científica- Projeto de pesquisa com temática sobre SUS e Medicina
da Família e Comunidade.
MED 106- Laboratório de Habilidades e Simulação II- Acolhimento do paciente; humanização.

OBJETIVOS
Objetivo geral:
Proporcionar ao aluno o conhecimento da saúde em sua integralidade, segundo padrões de qualidade e
segurança, articulando as ações do cuidado, no contexto dos serviços próprios e conveniados do SUS.

Objetivos específicos:

- Compreender o processo saúde-doença do indivíduo e população, em seus múltiplos aspectos de

determinação, ocorrência e intervenção.
- Entender a origem da Medicina e sua evolução nas últimas décadas, bem como a história da Saúde
Brasileira e o funcionamento do Sistema Único de Saúde.
- Prezar pela qualidade na atenção à saúde, pautando seu pensamento crítico, que conduz o seu fazer,
nas melhores evidências científicas, na escuta ativa e singular de cada pessoa, família, grupos e
comunidades e nas políticas públicas, programas, ações estratégicas e diretrizes vigentes.
- Preservar a biodiversidade com sustentabilidade, de modo que, no desenvolvimento da prática médica,
sejam respeitadas as relações entre ser humano, ambiente, sociedade e tecnologias, e contribua para a

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incorporação de novos cuidados, hábitos e práticas de saúde.
- Articular o cuidado centrado na pessoa sob cuidado, na família e na comunidade, no qual prevaleça o
trabalho interprofissional, em equipe, com o desenvolvimento de relação horizontal, compartilhada,
respeitando-se as necessidades e desejos da pessoa sob cuidado, família e comunidade, a compreensão
destes sobre o adoecer, a identificação de objetivos e responsabilidades comuns entre profissionais de
saúde e usuários no cuidado;

No de horas
UNIDADES E SUBUNIDADES DE ENSINO nas
unidades
UNIDADE 1 Introdução à História da Saúde Brasileira e Sistema Único de
Saúde.
02
 Breve histórico da origem da Medicina.
 História das políticas de saúde no Brasil.
UNIDADE 2 Conhecimento do Processo Saúde-doença e sua visão holística
 História Natural da Doença 04
 Modelos de Assistência à Saúde
UNIDADE 3 Atenção à saúde na sociedade
 Prevenção e Promoção de saúde 02
 Saúde e determinantes sociais
UNIDADE 4 Principais definições legais e princípios do Sistema Único de
Saúde, evolução e implantação.
A Reforma Sanitária e o SUS:
 Problemas detectados na saúde.
 Movimento da Reforma sanitária
 O Sistema Único de Saúde
Evolução do SUS
 Lei 8.080/90
 Lei 8.142/90
 NOB 91 16
 NOB 93
 NOB 96
 NOAS 2001
 NOAS 2002
 Pacto pela Saúde 2006
 Pacto pela Vida 2008
Financiamento do SUS
EC nº 29/2000

UNIDADE 5 Promoção da competência médica orientada à defesa do acesso

universal e equidade em saúde com melhoria da qualidade de vida
e a ética profissional do cuidado centrado na pessoa, acolhimento,
humanização e procedimentos médicos na atenção primária.
10
 Estratégia Saúde da Família
 Política Nacional da Atenção Primária à Saúde
 Medicina de Família e Comunidade

Unidade 6 Redes e programas de saúde 04

 Saúde toda Hora: SAMU, UPA 24h.
 Saúde Não tem Preço: Programa Farmácia Popular.
 Saúde da Mulher.

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  Saúde Conte com a Gente: RAPS.
 Saúde Mais perto de Você: Brasil Sorridente, ESF, Academia da
Saúde, Melhor em casa, Consultório na rua.
 Saúde sem Limite
 Humaniza SUS
Unidade 7 Saúde Suplementar
02
 Operadoras de serviços de saúde
Unidade 8 Projeto de pesquisa com temática sobre SUS e Medicina da Família
06
e Comunidade.
Unidade 9 Atividades práticas:
14
 Visita técnica aos níveis de Atenção.
TOTAL: 60

MODALIDADES DE ENSINO
[X] Presencial [ ] Semi-presencial

METODOLOGIAS

[ X] Aula expositiva dialogada [X ] Aula de campo [ ] Aula prática

[ ] Seminários [ ] Aula prática de laboratório [X] Estudo dirigido
[X] Aula expositiva com recurso
[X] Atividades de pesquisa [X] Trabalho em grupo
multimídia
[ ] Estudo do meio [X] Produção e estudo de texto [ X ] Outros: Visita técnica na
[ ] Entrevista [X] Atividades de extensão Atenção Primária, Secundária e
terciária; Metodologia Ativa

RECURSOS
[X] Audiovisual
[ ] Material de laboratório [ ] Revistas e jornais
[ ]Material esportivo
[X] Livros [ ] Tecnologias telemáticas
[X] Material impresso [ ] Outros (indicar):
[X] Periódicos
[ ] Recursos de computação

PROGRAMA DE AVALIAÇÕES
TIPO DATAS VALOR
Primeira prova
15/09 25,0

20/10
Segunda prova 30,0
24/11
25,0
Terceira Prova

Metodologia Ativa 25/08

5,0
Aprendizagem baseada em 29/09 5,0
caso
10,0
Projeto contextualizando o SUS
2ª quinzena de novembro

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 14/12
Segunda chamada
Prova Final 15/12

Total 100

OUTRAS INFORMAÇÕES
A nota final será a soma das quatro provas, que serão aplicadas nos horários de aula nos dias a serem
definidos. Os estudantes que não atingiram 60 pontos e tiverem notas finais maiores ou iguais a 40,
poderão fazer o exame final, em data a ser marcada a posterior.

Atenção: Atestados médicos não abonam faltas! Os estudantes que atingirem 25% de faltas serão
reprovados.

BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
1. ALLAMEL–RAFFIN, Catherine; LEPLÊGE, Alain; MARTIRE JÚNIOR, Lybio. História da
Medicina. São Paulo: Idéias e Letras, 2011.
2. FONTINELLI JÚNIOR, Klinger. Programa Saúde da Família PSF comentado. 2, ed. Gioânia:
AB, 2008.
3. BLOCH, Katia Vergetti; MEDRONHO, Roberto de Andrade; WERNECK, Guilherme Loureiro.
Epidemiologia. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2008.

COMPLEMENTAR
1. MAXIMINIANO, Antonio Cesar Amaru. Teoria geral da Administração: da revolução urbana à
revolução digital. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2012.
2. BRAVO, Maria Inês Souza. Serviço Social e Reforma Sanitária: lutas sociais e práticas
profissionais, 4, ed. São Paulo: Cortez, 2011.
3. SILVA, Silvio Fernandes da (org.). Redes de atenção à saúde no SUS: desafios da
regionalização do SUS. 2. ed. Campinas: Saberes, 2011.
4. Código de Ética Médica. Resolução CFM N° 1931, DE 17 DE SETEMBRO DE 2009. Publicado no
Diário oficial da União.
5. SOUZA, Natale Oliveira de. Legislação do SUS esquematizada e comentada. 2.ed. Salvador:
Sannar, 2018.
APROVAÇÃO

__/__/_____ Assinatura do Professor: ___________________________________

Carimbo e assinatura do(a) Coordenador(a) de Carimbo e assinatura do Presidente do Conselho

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