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Apresentação

Apresentamos a apostila de Práticas Comunicativas e Criativas para o 1º Ano do Ensino Médio.

Esta apostila aborda uma variedade de temas relevantes para a formação integral dos jovens,
proporcionando conhecimentos essenciais para a vida pessoal, acadêmica e profissional.

A proposta deste material é oferecer uma abordagem dinâmica e interativa, incentivando o

protagonismo dos estudantes em seu processo de aprendizagem. Através de atividades práticas,
reflexões e discussões, buscamos estimular a expressão criativa, a comunicação efetiva e a
construção de conhecimentos significativos.

A apostila engloba uma ampla gama de temas que são fundamentais para uma compreensão
abrangente da saúde e do bem-estar. Cada capítulo desta apostila conta com atividades práticas,
questões de reflexão e desafios criativos, visando estimular o pensamento crítico, o trabalho em
equipe e a expressão individual. Acreditamos que essa abordagem interativa proporcionará uma
aprendizagem significativa e contribuirá para a formação de estudantes conscientes e engajados.

Desejamos a todos uma jornada enriquecedora neste estudo, repleta de descobertas e

desenvolvimento de habilidades comunicativas e criativas. Estamos à disposição para auxiliá-los
nesse percurso e esperamos que essa apostila seja uma valiosa ferramenta em sua trajetória
educacional.

apostilasdeeducacao.com

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 Conteúdo

1º Bimestre:

• O SUS - Sistema Único de Saúde

• Atenção Primária em Saúde
• Saúde do Adolescente e do Jovem

2º Bimestre:

• O programa Saúde na escola: contexto histórico

• As 12 ações do Programa Saúde na Escola
• Projeto de Pesquisa e Intervenção: Promovendo Saúde e Bem-Estar no Ensino Médio

3º Bimestre:

• Alimentação saudável
• Atividade física
• Projeto de Pesquisa e Intervenção: Promovendo Hábitos Saudáveis entre
Estudantes do Ensino Médio

4º Bimestre:

• Qualidade de vida: uma abordagem física, mental e emocional

• Práticas integrativas complementares
• Projeto de Pesquisa e Intervenção: Promovendo Qualidade de Vida - Intervenção
Multidimensional para Estudantes do Ensino Médio

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 PRÁTICAS COMUNICATIVAS E
CRIATIVAS
1º ANO - ENSINO MÉDIO
1º BIMESTRE
OBJETO DE CONHECIMENTO DETALHAMENTO
• Evolução histórica das Políticas
Públicas de Saúde no Brasil;
• Princípios e Diretrizes do SUS;
O SUS - Sistema Único de Saúde • As Redes de Atenção à Saúde
(RAS): primária, secundária e
terciária;
• A participação Popular e o Controle
Social.

O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores sistemas públicos de saúde do mundo e
representa um marco na história das políticas públicas de saúde no Brasil. Ele foi instituído pela
Constituição Federal de 1988 e tem como objetivo garantir o acesso universal, igualitário e integral
à saúde para toda a população brasileira.

A evolução histórica das políticas públicas de saúde no Brasil foi marcada por diferentes momentos
e avanços. Antes da criação do SUS, existiam várias iniciativas isoladas e fragmentadas de
assistência à saúde, que não atendiam de forma adequada às necessidades da população. O SUS
surge como uma proposta de reorganização do sistema de saúde, baseado nos princípios da
universalidade, integralidade, equidade e participação social.

Os princípios do SUS são fundamentais para o seu funcionamento. A universalidade busca garantir
o acesso de todos os cidadãos aos serviços de saúde, sem qualquer tipo de discriminação. A
integralidade visa oferecer uma atenção completa e abrangente, desde a prevenção até o tratamento,
incluindo ações de promoção, proteção e recuperação da saúde. A equidade busca reduzir as
desigualdades sociais e regionais, garantindo que os recursos sejam distribuídos de acordo com as
necessidades de cada região e população.

Além dos princípios, o SUS também se baseia em diretrizes que orientam a sua organização e
funcionamento. Entre essas diretrizes, destacam-se a descentralização, com a transferência de
responsabilidades e recursos para os estados e municípios; a participação da comunidade, que busca
envolver os cidadãos na gestão das políticas de saúde; e a integralidade, que busca articular as ações
e serviços de saúde de forma integrada, em redes de atenção à saúde.

As Redes de Atenção à Saúde (RAS) são estratégias adotadas pelo SUS para organizar e articular
os serviços de saúde em diferentes níveis de atenção. A RAS primária é responsável pelo
atendimento básico e pela atenção primária à saúde, com foco na

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prevenção, promoção e acompanhamento das condições de saúde da população. A RAS secundária
compreende os serviços especializados, como os hospitais e ambulatórios, que oferecem
atendimento de média complexidade. Já a RAS terciária envolve os serviços de alta complexidade,
como os hospitais de referência e os centros de especialidades, que atendem casos mais complexos
e especializados.

A participação popular e o controle social são princípios fundamentais do SUS. A participação

popular envolve a atuação dos cidadãos na formulação, implementação e avaliação das políticas de
saúde, por meio de conselhos de saúde e outras instâncias de participação. O controle social refere-
se ao monitoramento e fiscalização das ações e dos recursos do SUS pela sociedade, visando
garantir a transparência, a qualidade e a efetividade dos serviços de saúde.

Atividade prática

1. Introdução

- Inicie a atividade fazendo uma breve contextualização sobre o SUS, sua importância e como ele
é organizado.
- Explique os princípios e diretrizes do SUS, destacando a universalidade, integralidade,
equidade, descentralização, participação popular e controle social.
- Esclareça que o objetivo da atividade é promover um debate entre os alunos sobre o SUS,
estimulando a reflexão crítica e o compartilhamento de ideias.

2. Pesquisa em grupos

- Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.

- Peça para que cada grupo pesquise sobre um aspecto específico do SUS, como a evolução
histórica das políticas públicas de saúde no Brasil, os princípios e diretrizes do SUS, as redes de
atenção à saúde ou a participação popular e o controle social.
- Os alunos devem utilizar a internet como recurso de pesquisa para coletar informações relevantes
sobre o tema atribuído ao grupo.

3. Apresentação dos grupos

- Após a pesquisa, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seus achados para a turma.
- Cada grupo terá cerca de 10 minutos para compartilhar suas descobertas e insights sobre o
tema atribuído.
- Durante as apresentações, estimule os demais alunos a fazerem perguntas e expressarem suas
opiniões sobre o assunto.

4. Debate em sala de aula

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- Após todas as apresentações, abra espaço para um debate em sala de aula.
- Estimule os alunos a discutirem entre si sobre os diferentes aspectos do SUS e a
expressarem suas opiniões, dúvidas e críticas.
- Use a lousa ou quadro branco para anotar as principais ideias discutidas e argumentos levantados
pelos alunos.

5. Reflexão individual

- Peça aos alunos que façam uma breve reflexão individual sobre o debate realizado.
- Eles devem escrever um parágrafo ou uma pequena redação sobre o que aprenderam, as ideias
que mais os impactaram e como se sentem em relação ao tema do SUS.

6. Discussão em grupo

- Forme pequenos grupos de discussão com base nas reflexões individuais dos alunos.
- Cada grupo deve compartilhar suas reflexões e ter uma conversa construtiva sobre o tema.
- Incentive-os a comparar ideias, aprofundar a discussão e ouvir diferentes perspectivas.

Questões

1. Quais são os princípios fundamentais do Sistema Único de Saúde (SUS)?

2. O que significa o princípio da integralidade no SUS?

3. Quais são as redes de atenção à saúde (RAS) presentes no SUS e qual é o papel de cada uma
delas?

4. O que significa participação popular e controle social no SUS?

5. Qual é a importância do SUS para a sociedade brasileira?

Respostas

1. Os princípios fundamentais do SUS são: universalidade, integralidade, equidade,

descentralização, participação popular e controle social.

2. O princípio da integralidade no SUS significa que o sistema busca oferecer uma atenção
completa e abrangente à saúde, contemplando ações de promoção, prevenção, tratamento e
reabilitação, levando em consideração a pessoa em sua totalidade.

3. As redes de atenção à saúde no SUS são: primária, secundária e terciária. A RAS primária é
responsável pelo atendimento básico e pela atenção primária à saúde, focada na prevenção e
acompanhamento. A RAS secundária envolve serviços especializados,

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como hospitais e ambulatórios. A RAS terciária abrange serviços de alta complexidade, como
hospitais de referência e centros especializados.

4. A participação popular no SUS refere-se ao envolvimento dos cidadãos na gestão das políticas
de saúde, por meio de conselhos de saúde e outras instâncias participativas. O controle social, por
sua vez, refere-se ao monitoramento e fiscalização das ações e recursos do SUS pela sociedade,
visando garantir a transparência, qualidade e efetividade dos serviços de saúde.

5. O SUS é de extrema importância para a sociedade brasileira, pois garante o acesso universal,
igualitário e integral aos serviços de saúde. Ele busca reduzir as desigualdades sociais e regionais,
promover a saúde, prevenir doenças, tratar e reabilitar os indivíduos. Além disso, o SUS é um
espaço de participação e controle social, permitindo que a população influencie e fiscalize as
políticas de saúde do país.

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apostila