ESCOLA MUNICIPAL MARIA NEUZA DE AMORIM DMASO

Professora Daiane Costa Aluno (a) .............................................................................................................. N ........... Srie 7 ano.........

MEUAV Todo acontecimento da cidade, da casa, da casa do vizin o, meu av! escrevia nas "aredes. #uem casou, morreu, fu$iu, caiu, matou, traiu, com"rou, %untou, c e$ou, "artiu. Coisas sim"les como a a$ul a "erdida no &uraco do assoal o, ele escrevia. A ist'ria do a()car sumido durante a $uerra estava anotada. *u n+o sa&ia "or ,ue os soldados tin am tanta coisa a ado(ar. Tam&m desen ava tesouras desa"arecidas, serrotes sem dentes, facas "erdidas. * a casa, de corredor com"rido, ia ficando &ordada, estam"ada de cima a &ai-o. As "aredes eram o caderno do meu av!. Cada ,uarto, cada sala, cada c!modo, uma ".$ina. *le su&ia em cadeira, tre"ava em escada, a%oel ava na mesa. Para cada not/cia escol ia um canto. Conversa mais indecente, ele escrevia &em no alto. *ra "reciso ser $rande "ara ler, ou a"roveitar ,uando n+o tin a nin$um em casa. Caso de visitas, ele anotava o dia, a ora, o assunto ou a falta de assunto. Nada ficava no es,uecimento, em va$a lem&ran(a0 1A Alice nos visitou 2s 34 oras do dia 5 de outu&ro de 3646 e trou-e recomenda(7es da irm+ 8)lia e do fil o 9 :aria, l. de ;rumado<. (...) *n,uanto ele escrevia, eu inventava ist'rias so&re cada "eda(o da "arede. A casa do meu av! foi o meu "rimeiro livro. (...) A"reciava meu av! e sua maneira de n+o dei-ar as "alavras se "erderem. Sua letra, no meio da noite, era a )nica "resen(a viva, acordada comi$o. Cada s/la&a um carin o, um ca"ric o "enetrando "elos ol os at o "assado. :eu av! "re$ava todas as "alavras na "arede, com l."is ,uadrado de car"inteiro, sem se"arar as mentiras das verdades. Tudo era "oss/vel "ara ele e suas letras. (...) =sava todas as %anelas da casa, a"reciando os ,uatro cantos do mundo, sem"re sur"reso, desco&rindo uma nova cor, um novo vento, uma nova lem&ran(a. >avia tanto mundo "ara ver, dava at "re$ui(a, dizia ele. =ma coisa meu av! sa&ia fazer0 ol ar. Passava oras re"arando o

mundo. ?s vezes encarava um "onto no vazio e s' des$rudava ,uando transformava tudo em "alavras nas "aredes. *le n+o via s' com os ol os. @ia com o silAncio.
;artolomeu Cam"os #ueir's. Por parte de pai. ;elo >orizonte0 B>8, 366C.

LEITURA DO TEXTO 3. Meu av um te-to em "rosa. A "rosa diferente da "oesia. N+o tem versos nem estrofes. Na "rosa, as idias v+o se$uindo "elas lin as da ".$ina. =ma forma im"ortante de or$anizar um te-to em "rosa a$ru"ar as idias em "ar.$rafos. =m "ar.$rafo uma "arte do te-to, tem uma unidade. #uando o autor muda de assunto, ou ,uando ,uer mostrar um outro lado da idia ,ue desenvolve, ele muda de "ar.$rafo. D "ar.$rafo se mostra no es"a(o em &ranco no in/cio da lin a. #uantos "ar.$rafos tem o te-to Meu av? EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEE(F,5) G. #uem conta a ist'ria no te-to o narrador. No "ar.$rafo 3, o narrador a"resenta o assunto do ,ual vai tratar. a) *le vai falar de uma "essoa. #uem era essa "essoa e o ,ue faziaH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEE(F,G) &) D ,ue o av! escrevia nas "aredesH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,G) 5. 1:eu av! escrevia nas "aredes<. a) Ao dizer meu av, o te-to dei-a claro ,ue ti"o de narrador conta a ist'ria. Identifi,ueJo0 narrador-observador, narrador- ersona!e". EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,5) 4. Por ,ue o av! escrevia as conversas indecentes &em no altoH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEE(F,G) C. No se$undo "ar.$rafo, como o narrador fala da im"ortKncia da casa do av!H Por ,ue l. era im"ortante "ara eleH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,5) L. D narrador diz ,ue a"reciava o av! e sua maneira de n+o dei-ar as "alavras se "erderem. a) Como o av! fazia "ara as "alavras n+o se "erderemH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,5) 7. *sse te-to mostra, "ortanto, EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,G) a im"ortKncia de ,ue ti"o de te-toH

M. Para escrever um te-to "reciso falar sem"re de uma forma $randiosa, tra&al ada e &ela. @erifi,ue se essa afirmativa est. de acordo com o te-to. 8ustifi,ue sua res"osta.EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEE(F,C)

6. No terceiro "ar.$rafo, o narrador mostra o ,ue o av! fazia "ara ter tanto assunto "ara escrever. D ,ue ele faziaH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,G) 3F. D narrador diz ,ue o av! n+o via s' com os ol os, mas via tam&m com o silAncio. @er com o silAncio ver comoH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,5) 33. DA um t/tulo a cada "ar.$rafo. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEE(F,C) 3G. D av! "assava oras re"arando o mundo. *ra uma "essoa o&servadora. @ocA o&servadorH D ,ue vocA mais $osta de o&servar no mundoH #ual a coisa mais &onita ,ue vocA %. viu no mundoH * a mais en$ra(adaH * a mais estran aH Por ,uAH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEE(3,F) 35. :uitas "alavras da l/n$ua "ortu$uesa vieram do latim. D latim era uma l/n$ua falada "or um anti$o "ovo, ,ue morava na re$i+o do Lcio, na *uro"a, e ,ue es"al ou a l/n$ua latina "elos "ovos ,ue con,uistou. :uitas das "alavras do latim, "rimeiro, e-istiram em $re$o, ,ue mais anti$o ainda. Nin$um mais fala latim, nem esse $re$o anti$o. Por isso, s+o l/n$uas mortas. a) D "ortu$uAs uma l/n$ua mortaH Por ,uAH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,G) &) A ist'ria da l/n$ua "ortu$uesa vai sendo lem&rada no si$nificado das suas "alavras. D ,ue si$nifica a "alavra ortografiaH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,5) 34. =ma &oa maneira de $uardar a $rafia, a escrita das "alavras, ler muito. Com a leitura, vamos $ravando a forma correta de escrever as "alavras e vamos desco&rindo ,ue elas se %untam em $ru"os de orto$rafia semel ante. *sses $ru"os demonstram as re$ras da orto$rafia das "alavras. *-em"lo0 "alavras ,ue terminam em OSO: $osto N $ostosoO forma N formoso. Continue0 des$ostoEEEEEEEEEEEEEEE lodoEEEEEEEEEEEEEE mentira EEEEEEEEEEEEEEE (F,5) 3C. #uando "ronunciamos lentamente uma "alavra, "erce&emos ,ue n+o se"aramos um som do outro, mas ,ue dividimos a "alavra em "e,uenos $ru"os de sons. *-"erimente, "ronunciando lentamente as se$uintes "alavras0 #asa$ asso$ av%$ &e"bran'as$ (rans)or"a'*o. *sses $ru"os de sons s+o as s/la&as das "alavras. *screva a$ora as "alavras ,ue vocA "ronunciou, dividindoJas em s/la&as. (F,C) EEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEE 3L. S/la&a t!nica a mais forte da "alavra. S/la&as .tonas s+o mais fracas do ,ue as t!nicas. a) Identifi,ue, em cada uma das se$uintes "alavras a&ai-o, as s/la&as t!nicas e .tonas0 (F,C)

"aredes EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EE nin$um EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE E c!moda EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EE es,uecimento EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE Para$uai EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE E 37. Como vocA o&servou, nem sem"re a s/la&a t!nica acentuada. *nt+o, como sa&er onde colocar os acentos $r.ficosH P "reciso identificar ,ual s/la&aH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,G) 3M. As "alavras faladas tAm sons. D modo como o ar "assa na $ar$anta, na &oca, no nariz, entre a l/n$ua, entre os dentes, ,ue vai "roduzir diferentes sons. Ds sons das "alavras c amamJse fonemas. a) Ao escrever, como re"resentamos os fonemasH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,G) 36. As vogais s+o um ti"o de fonema. Nas vo$ais, o ar "assa livre desde os "ulm7es, at sair "ela &oca. #uando o ar encontra um o&st.culo na sua "assa$em, acontece um outro ti"o de fonema. *sses fonemas s+o e-em"los de EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE(F,G) GF. A letra >, sozin a, n+o "ode ser falada como consoante nem como vo$al. Por ,uAH EEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEE(F,5) G3. D&serve0 o%e, c a"u, ol o. a) D ,ue ocorreu com a letra > em cada uma dessas "alavrasH EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEE(F,5)

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