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I. E. ROMAGUERA CORRA
SEMINRIO INTEGRADO MATRIZ CURRICULAR
1 ANO DO ENSINO MDIO POLITCNICO


1- Introduo ao Ensino Mdio Politcnico
- O que e como funciona
- Matriz curricular do Seminrio Integrado
- Apresentao da proposta pedaggica do Seminrio Integrado

2- Pesquisa Scio Antropolgica
- Importante constar objetivos de vida dos alunos, sua origem, identidade,
escolaridade, sade, cotidiano, infra-estrutura, relaes com a famlia, expectativas,
cultura, crenas, hbitos e mundo de trabalho.
- Estudo da pesquisa scio-antropolgica.


3- O que pesquisa: - tipos de pesquisas; linguagens cientficas.
A pesquisa um instrumento na construo do conhecimento do aluno, este tem a
possibilidade de descobrir um mundo diferente, coisas novas, curiosidades se bem
gerenciados e orientados. importante o conhecimentos dos tipos de pesquisa, e os
passos de uma pesquisa para aps executarem na prtica.


4- Estrutura do projeto: o que projeto;
Etapas:
Escolha do tema;
Delimitao do tema;
Objetivos;
Hiptese;
Problematizao;
Justificativa;
Ttulo;
Introduo;
Metodologia;
Cronograma;
Referencial terico;
Fontes bibliogrficas.

A elaborao do projeto o passo fundamental para planejar e nortear a pesquisa.
importante que o aluno aprenda a construir um projeto de pesquisa, seguindo os
passos fundamentais para saber como e quando executar e obtiver os dados com
orientao e planejamento.
Para desenvolver um projeto de pesquisa necessrio buscar o conhecimento
existente na rea, formular o problema e o modo de enfrent-lo, coletar e analisar dados,
e tirar concluses. Aprende-se a lidar com o desconhecido e a encontrar novos
conhecimentos.
importante que se estabeleam normas para estrutura do projeto, desde j
inserindo algumas normas mais comuns da ABNT utilizadas em trabalhos cientficos.
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5- Como apresentar trabalhos e Socializao do projeto elaborado pelos
alunos.
O seminrio um mtodo de estudo. O objetivo ltimo de um seminrio levar
todos os participantes a uma reflexo aprofundada de determinado problema, a partir de
textos e em equipe. Sendo assim, todos os participantes tm de ter contato com o texto
bsico e saber substituir o colega encarregado de determinado tpico. Todos devem
saber a mensagem central do texto. Igualmente, todos devem estar preparados para
julgamento e crtica do texto, alm de estar preparados para fazer perguntas sobre o
texto para os ouvintes (instigando o raciocnio dos participantes).
importante o conhecimento de como se comportar durante a apresentao de um
trabalho, sendo assim, atividades de desenvolvam a expresso oral, postura de
apresentao; dinmicas de dico e oratria, aparncia e tica na apresentao de
trabalhos so ferramentas que contribuem com o desenvolvimento do aluno para a vida
escolar,pessoal e profissional do aluno.

6- O acompanhamento da pesquisa deve ser contnuo, seguido das
orientaes necessrias para que os alunos consigam obter seus
resultados.

7- Utilizao de recursos como Tecnologias da Informao e
Comunicao - TIC na educao:
Importante que se possam explorar recursos tecnolgicos para a elaborao de
slides, grficos, tabelas, formatao de texto, figuras, imagens, etc. Assim, interessante
que se faa a utilizao de Tics na educao atravs do Microsoft Word, Microsoft
Power point, Microsoft Excel, Internet, Windows media player, e outros Programas,
Softwares e tecnologias multimdias disponveis e necessrias.

8- Atividades diferenciadas.
Dinmicas e debates, pesquisas complementares, atividades em grupo e
individuais, momentos de estudo e crescimentos dos alunos para dinamizar e incentivar
a atividade de pesquisa.

9- Normas de redao.
Os trabalhos devero ter regras de redao tanto na elaborao do projeto,
relatrio de dados parciais e trabalho final, alm das apresentaes que devero ser
definidos para que os trabalhos tenham um direcionamento a ser avaliado.
Para a apresentao final do trabalho deve constar resumo, introduo,
metodologia, descrio e apresentao dos dados obtidos na redao final. Esses passos
devem constar tambm na apresentao final que ser em forma de Seminrio.