Caderno Resumos - Graduandos

ASSOCIAO NACIONAL DE HISTRIA ANPUH
XXVII SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA

Conhecimento histrico e dilogo social
22 a 26 de julho de 2013

Caderno de Resumos
Sesso dos Graduandos

Natal RN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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ASSOCIAO NACIONAL DE HISTRIA ANPUH

ANPUH-BRASIL
Presidente:
Benito Bisso Schmidt (UFRGS)
Vice-Presidente:
Margarida Maria Dias de Oliveira (UFRN)
Secretrio Geral:
ngelo Aparecido Priori (UEM)
1 Secretrio:
Antonio Celso Ferreira (UNESP)
2 Secretrio:
Carlos Augusto Lima Ferreira (UEFS)
1 Tesoureiro:
Francisco Carlos Palomanes Martinho (USP)
2 Tesoureiro:
Eudes Fernando Leite (UFGD)
Editora da Revista Brasileira De Histria:
Marieta De Moraes Ferreira (UFRJ)
Editora da Revista Histria Hoje:
Patrcia Melo Sampaio (UFAM)
Secretrio da ANPUH-BR:
Pablo Serrano

ANPUH-RN
Presidente:
Lourival Andrade Jnior (UFRN)
Vice-Presidente:
Fabio Andr da Silva Morais (UERN)
Secretria GERAL:
Carmen Margarida Oliveira Alveal (UFRN)
1 Secretrio:
Jovelina Silva Santos (UERN)
2 Secretrio:
Jailma Maria de Lima (UFRN)
1 Tesoureiro:
Almir Flix Batista de Oliveira (PPGH-PUC/SP)
2 Tesoureiro:
Almir de Carvalho Bueno (UFRN)
Delegado - Natal:
Robson William Potier (UnP)
Delegado - Caic:
Rosenilson da Silva Santos (UFRN)
Delegado - Mossor:
Aryana Lima Costa (UERN)
Delegado - Ass:
Elicardna Rodrigues (IFRN)

XXVII SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA

Coordenao geral
Almir de Carvalho Bueno (UFRN)
Lourival Andrade Jnior (UFRN)
Margarida Maria Dias de Oliveira (UFRN)

Secretaria do XXVII SNH
Jandson Bernardo Soares (UFRN)
Renata Assuno (PPGH-UFRN)
Wendell de Oliveira Souza (CAHISP-UFRN)

Membros da comisso organizadora
Almir Flix Batista de Oliveira (PPGH-PUC/SP)
Carmen Margarida Oliveira Alveal (UFRN)
Ftima Martins Lopes (UFRN)
Felipe Tavares de Arajo (PPGH-UFRN)
Francisca Aurinete Giro Barreto da Silva (UFRN)
Francisco das Chagas F. Santiago Junior (UFRN)
Helder Alexandre Medeiros de Macedo (UFRN)
Hlder do Nascimento Viana (UFRN)
Haroldo Loguercio Carvalho (UFRN)
Joo Maurcio Gomes Neto (UNIR)
Joel Carlos de Souza Andrade (UFRN)
Juliana Teixeira Souza (UFRN)
Lgio Jose De Oliveira Maia (UFRN)
Lyvia Vasconcelos Baptista (UFRN)
Muirakytan Kennedy de Macedo (UFRN)
Renata Assuno (PPGH-UFRN)
Roberto Airon Silva (UFRN)
Robson William Potier (UnP)
Ristephany Kelly da Silva Leite (CAHISP-UFRN)
Wendell de Oliveira Souza (CAHISP-UFRN)
Wesley Garcia Ribeiro Silva (PPGH-UFF/RJ)

CADERNO DE RESUMOS SESSO DOS GRADUANDOS

Comisso Organizadora - Caderno de Resumos
Wesley Garcia Ribeiro Silva (PPGH-UFF)

Comisso organizadora - Sesso dos Graduandos
Francisco das Chagas F. Santiago Junior (UFRN)
Helder Alexandre Medeiros de Macedo (UFRN)
Joel Carlos de Souza Andrade (UFRN)
Victor Gabriel Camplo Assuno (PPGH-UFRN)
Wesley Garcia Ribeiro Silva (PPGH-UFF)

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APRESENTAO

A ANPUH Brasil sempre exerceu um papel relevante na defesa da boa formao
dos historiadores no pas. Basta lembrar seu envolvimento na discusso sobre as
Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduao em Histria e os
recentes esforos envidados para a expanso de bolsas e financiamentos para projetos
de pesquisa, ensino e extenso em Histria. manifesta, portanto, a preocupao com
a insero dos graduandos nos espaos de atuao poltica do historiador, assim como
de produo, circulao e divulgao do conhecimento histrico. No sentido de
valorizar o trabalho realizado pelos estudantes que colaboram junto aos nossos
associados para o avano dos debates historiogrficos, o XXVII Simpsio Nacional de
Histria contou com a apresentao de trabalhos de graduandos integrantes de
projetos de iniciao cientfica, docncia, de extenso ou similares. Assim, o maior
evento dos historiadores do pas retorna a prtica de inserir dentro de suas atividades
um espao para os futuros historiadores, divulgando a produo dos estudantes
atravs da exposio de banners.
Porm, nesta edio do Simpsio Nacional, a insero dos trabalhos dos
graduandos passou por modificaes no seu formato, com o objetivo de promover o
dilogo entre os historiadores em formao. Os trabalhos inscritos por estes foram
divididos e reunidos em Sesses Coordenadas para comunicao oral dos expositores,
maneira dos Simpsios Temticos. Alm disso, a inovao do XXVII Simpsio Nacional
se faz tambm com a produo de Caderno de Resumos e Anais especficos dos
trabalhos completos das Sesses Coordenadas dos graduandos. Mais do que uma
valorizao da participao dos futuros profissionais de histria no nosso evento e de
um incentivo produo cientfica, a ANPUH Brasil tem a convico de que o Simpsio
Nacional, ao promover aes voltadas para este pblico especfico, refora seu papel
como lugar privilegiado na formao acadmica, no regime cientfico e no aprendizado
ao ofcio.

Comisso Organizadora - Caderno de Resumos

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Caderno de Resumos

SESSO 1 - ANTIGUIDADE E MEDIEVO
Coordenao: Cleyton Tavares Da Silveira Silva e Josiane Gomes Da Silva

Autor(es): Ruan Kleberson Pereira da Silva
Ttulo: Arte no Imprio: a funo real e a ideologia da guerra em relevos parietais de
palcios reais neoassrios (934-605 a.C.)
Orientador: Marcia Severina Vasques
Resumo: Depois de um intenso processo de conquistas militares nas regies circunvizinhas
e mediante a utilizao de um aparato blico superior e a ausncia de uma potncia
hegemnica que rivalizasse pela posse dos territrios em conquista, a Assria instaurou o
Imprio Neoassrio (934 605 a.C.). Concomitantemente, desenvolveu-se a expresso
artstica de esculpir cenas nas paredes das Alas de Apartamentos de Estado dos palcios
reais neoassrios. A partir da, a anlise das cenas esculpidas nos relevos parietais
neoassrios, fornece elementos que possibilitam a leitura visual de aspectos da realidade
assria representada. Para tanto, preciso considerar a materialidade das representaes
visuais, tal como de fundamental importncia a seleo, organizao e anlise dos
artefatos dentro do quadro de um corpus documental, de modo a tornar possvel a anlise
da estrutura poltica mvel que, a partir do sculo XI a.C., se estabeleceu no Oriente
Prximo, alm de possibilitar a identificao do capital cultural que esteve embutido no
ato de formulao, legitimao e justificao da figura do soberano, de sua mquina de
guerra e de seu Imprio. Dessa forma, a anlise dos relevos assrios possibilita uma
compreenso mais vvida da sociedade assria do I milnio, momento em que nasce a
poltica imperial assria, a qual fomentar a difuso de uma mensagem ideolgica do poder
e esplendor do imprio neoassrio, de sua supremacia militar e de sua poderosa mquina
de guerra para a audincia do palcio e para alm das fronteiras da Assria, pautada na
necessidade de justificao militar e divina dos atos do rei e de suas aes militares.

Autor(es): Francisco Magnel Carvalho Rodrigues
Ttulo: Idade mdia na educao bsica e na pesquisa
Orientador: Igor Alves Moreira
Resumo: Temos um preconceito sobre a Idade Mdia que j se encontra em nossa
memria coletiva, em parte, provem do assim chamado senso comum, empurrado pela
indstria cultural cada vez mais vendendo pensamentos prontos, no cinema, jogos virtuais
etc. Muitas vezes agregamos a ns sem analisar os pormenores de certos produtos de
nossa cultura, entretanto a cultura escolar tem um papel importante na transmisso de
uma imagem distorcida da medievalidade, de onde vm essas caricaturas da sociedade
medieval? Quem produz conhecimento sobre a Idade Mdia? Como esta sendo
produzindo esse conhecimento? A pesquisa histrica de Idade Mdia, qual o lugar que
ocupa hoje? Em ultima instancia, como as distores tem se repassado ao grande pblico?
So algumas das questes debatidas nesse artigo.

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Autor(es): Flora Gusmo Martins e Kemmely Da Silva Barbosa
Ttulo: O episcopado nas atas conciliares visigticas da primeira metade do sculo VII e na
Lex Visigothorum: um estudo tipolgico
Orientador: Leila Rodrigues da Silva
Resumo: A comunicao a ser apresentada vincula-se ao projeto de pesquisa intitulado As
relaes de poder nos reinos romano-germnicos: o processo de organizao eclesistica e
a normatizao da sociedade, sob a orientao da coordenadora do Programa de Estudos
Medievais da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Professora Leila Rodrigues da Silva.
O presente trabalho parte de uma primeira etapa da nossa pesquisa de iniciao
cientfica, que consiste na elaborao de um estudo tipolgico das menes ao bispo na
Lex Visigothorum e nas atas conciliares visigticas da primeira metade do sculo VII.
Assim, tendo como referncia tal tipologia, aqui observaremos as aluses concernentes
aos bens e propriedades eclesisticas, s atribuies de juiz e autoridade de um modo
geral assumidas pelos bispos e aos judeus.

Autor(es): Hudson Rezende de Araujo
Ttulo: Para Satisfazer Deus - As prticas sexuais das Esposas de Amon durante o Imprio
Novo
Orientador: Mirian Aparecida Tesserolli
Resumo: O fim do Segundo Perodo Intermedirio ocorreu com a derrota esmagadora
contra um povo estrangeiro que havia dominado o Egito, os Hicsos, que trouxeram
cultura egpcia meios de se tornar um povo guerreiro e desta forma o Novo Imprio foi
marcado por guerras e conquistas que renderam aos egpcios muita fortuna e poder. A
conquista sobre os estrangeiros foi atribuda a Amon, uma antiga divindade de
Hermpolis, que aps essa vitria, foi elevada a Deus Protetor do Imprio e a ele foi
erguido, na capital Tebas, um dos maiores templos egpcios, Karnak, onde acreditava-se
ser a morada de Amon. Neste templo, residiam homens e mulheres poderosas que se
dedicavam a servir o deus. No entanto, um grupo seleto de mulheres, sob o ttulo de As
Esposas do Deus, fazia o elo direto entre Amon e o resto da humanidade. Elas estavam
incumbidas de satisfaz-lo sexualmente, pois foi a partir da potncia sexual de Amon que
ele criou o universo e essa energia tinha que ser mantida para manter Maat, a ordem
universal.

Autor(es): Cynthia Alves de Oliveira
Ttulo: Os itinerrios e a caracterizao das personagens em Amiano Marcelino
Orientador: Juliana Bastos Marques
Resumo: Os itinerrios presentes na obra do historiador Amiano Marcelino possuem uma
funo retrica que vai alm da simples descrio do espao fsico. Partindo do conceito
de mapa mental e da premissa que ele pode existir dentro da narrativa, esses itinerrios
so utilizados para caracterizar as personagens envolvidas na ao. Este trabalho pretende
comprovar tal afirmativa atravs da anlise crtica de algumas passagens das Res Gestae,
situadas entre os livros XV e XVII, cujo clima marcado por uma intensa rivalidade entre os
imperadores Juliano e Constncio II. Orientanda: Cynthia Alves de Oliveira.

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Autor(es): Ana Paula Pinto de Carvalho
Ttulo: Os traos iniciais do cristianismo: anlise dos sincretismos e reflexos do contexto
imperial romano na formao inicial da doutrina crist a partir da leitura das epstolas de
Paulo
Orientador: Fabio Duarte Joly
Resumo: O tema das formas religiosas na Antiguidade e Medievo encontra-se hoje situado
numa discusso mais ampla, nas cincias humanas, a respeito da identidade cultural e
seu papel e transformaes num mundo cada vez mais globalizado, que colocou em xeque
o local e o nacional. Como decorrncia desta reavaliao, no campo da Histria Antiga
assiste-se a um entendimento dos processos de helenizao, romanizao e
cristianizao no mais como etapas isoladas de um processo mais amplo de formao
da cultura europia, mas como fenmenos que se interpenetravam e se reforavam
mutuamente. Parte-se agora do princpio de que o Cristianismo no evoluiu como um
fenmeno religioso original a partir do qual o Imprio Romano transformou-se, e sim que
foi conseqncia da transformao do Imprio desde o sculo I d.C. at a Antiguidade
Tardia. Em suma: a cultura crist no se explica fora dos quadros mais amplos. Nesse
sentido, entende-se aqui que as cartas de Paulo, compostas na segunda metade do sculo
I d.C., so um testemunho da interpenetrao de ideias crists com uma matriz cultural
judaica e romana, assim como que uma anlise mais detida de seu contedo revela a
existncia de variados sincretismos na formao inicial da doutrina crist.

Autor(es): Ana Paula Santana Filgueira
Ttulo: Vnus: uma deusa no s do amor
Orientador: Almir de Carvalho Bueno
Resumo: Esta comunicao tem por objetivo fazer uma anlise sobre as diversas faces
assumidas pelo culto a deusa romana Vnus, a fim de desmitificar a concepo de que
este se resumiria apenas a sua adorao como deusa do amor e da sexualidade. Para isso
partiremos de como se constituiu a religio pag, elencando como se davam a relao
entre os fieis e seu panteo de deuses e deusas, indo de encontro a uma breve anlise
sobre como se deram os desdobramentos da historiografia quanto ao estudo da
religiosidade romana at como esta sociedade adquiriu influncias para a composio do
culto a Vnus, levando em considerao sua capacidade de importar de culturas
estrangeiras elementos culturais que de alguma forma viriam agregar algo a sua cultura,
enriquecendo-a. Centraremos nosso debate nos rumos que o culto a deusa evidenciada
tomou na poca em que Caio Otvio Csar Augusto esteve frente do Imprio Romano,
quando este se utilizou do mito da origem de Roma e da popularidade que o culto a Vnus
possua em prol da consolidao da sua imagem, e da sua linhagem, como descendentes
de uma personagem divina para justificar a sua soberania e o culto de adorao, que
deveria ser-lhe prestado.

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SESSO 2 - PENSAMENTO POLTICO NO MUNDO MODERNO E CONTEMPORNEO
Coordenao: Bruno Balbino e Regina Paula Silva Da Silveira

Autor(es): Karla Henrique Leandro
Ttulo: Coluccio Salutati: poltica e retrica na repblica de Florena
Orientador: Fabrina Magalhes Pinto
Resumo: O presente trabalho pretende analisar a articulao entre poltica e retrica nas
reflexes proferidas pelo chanceler Coluccio Salutati (1331-1406) em sua Invectiva in
Antonium Luschum Vicentinum, que tinha como ponto nodal a defesa da liberdade da
republica florentina contra a tirania atravs dos ideais humansticos que priorizavam a
participao na vida poltica como projeto cvico de formao para o homem pblico.
A invectiva de Salutati contra Antonio Loschi - opositor dos ideais republicanos - uma fiel
representante do humanismo cvico e da base do sistema republicano florentino, em que o
pensamento poltico-filosfico respondia as inquietaes da vida prtica desses
pensadores, cuja concepo do cidado ativo repousava no cotexto conflituoso pelo qual a
Itlia estava passando em fins do sculo XIV. Nesse cenrio a retrica aparece como um
instrumento de defesa do regime republicano de persuaso dos ouvintes a vestirem a
roupagem do homem bom ciceroniano e lutarem para proteger a sua ptria, seu maior
bem. Assim, trataremos tanto da influncia de Ccero clebre orador romano do sculo I
a.C. - nas concepes polticas de Salutati quanto das estratgias retricas que este
humanista utiliza para defender sua cidade contra os ideais tirnicos e as ofensivas da
cidade de Milo.

Autor(es): Lvia de Souza Braz
Ttulo: Maquiavel Republicano
Resumo: Este trabalho pretende analisar a obra O Prncipe de Maquiavel, escrita em 1516.
A perspectiva terica que seguiremos prope uma relao direta com as teses de Quentin
Skinner, John Pocock e Newton Bignotto, onde se destaca a emergncia do republicanismo
na pennsula Itlica como forma de anlise para os textos polticos escritos, sobretudo,
entre os sculos XIV e XVI. Para realizar tal anlise, faz-se necessrio um retorno ao
pensamento de Ccero e a escritos como o Dos Deveres e Da retrica, ambos do sculo I
a.C. tendo em vista que este orador romano se tornou o modelo por excelncia a ser
imitado pelos humanistas cvicos, tanto por suas obras como por sua conduta poltica. A
partir da retomada de textos clssicos como os de Ccero, iniciava-se a construo de uma
nova maneira de se ver a poltica e a repblica florentina: onde os italianos reivindicavam
o seu direito por lei de serem livres, onde a liberdade primitiva seria a forma encontrada
para que a cidade reconstrusse sua prpria identidade, posto que ser florentino
significava ser livre e no escravo.
Tendo feito essas consideraes iniciais, tenho como objetivo perceber as relaes que
Maquiavel estabelece com essa tradio republicana ainda muito forte em Florena de
incios do sculo XVI - apesar de direcionar sua obra para a constituio de principados
novos e dedic-la a Lorenzo de Mdici. Ainda assim, o humanista no abre mo de deixar
clara a sua preferncia repblica. So, portanto, estas ambiguidades do texto
maquiavlico que nos propomos a analisar.
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Autor(es): Larissa Guimares Valentim
Ttulo: Maquiavel: entre o tico e o poltico
Resumo: Em meio a um contexto poltico de crise da Repblica de Florena, Nicolau
Maquiavel vem a escrever, no livro O Prncipe, de 1516, um tratado poltico no qual
apresenta conselhos aos novos prncipes, principalmente como deveriam fazer para se
manter no governo em meio s tribulaes do meio poltico. De forma que, retomando as
ideias de Espelhos, Maquiavel, as desconstri em seu livro dedicado a Loureno de Medici,
apresentando, assim, uma nova viso do que seria um bom ou um mal governador.
Maquiavel apresenta uma nova percepo para o jogo poltico dentro do contexto
histrico de formao dos Estados: desenvolvendo a imagem de um prncipe verstil e
forte no governo. No obstante, a motivo de explicao de quais seriam essas virtudes,
este artigo discorrer. Abordando a questo da virt e da fortuna - to entranhadas na
argumentao de Maquiavel para a construo de um prncipe forte e astuto
analisaremos algumas das oposies deste autor s concepes polticas medievais, que
apresentavam um governante fiel s virtudes eclesisticas e a interferncia do divino no
mundo poltico. A partir de um problema tico Maquiavel fora interpretado de forma
equivocada por muitos sculos desde a publicao do Prncipe. Em suma, o autor
revoluciona sua poca e todas as geraes seguintes ao apresentar as maneiras pelas
quais um homem pode ascender e manter-se no poder, emparelhando meios lcitos e
ilcitos para alcanar esse objetivo. To certo foi o preconceito pela obra de Maquiavel,
tamanha fora a revoluo ideolgica e poltica apresentada pelo autor.

Autor(es): Jhonathan Bastin Castro Pino
Ttulo: Fray Bartolom de Las Casas y el liberalismo poltico del siglo XVI
Orientador: Alexandre Camera Varella
Resumo: Por qu interesa la figura del fraile dominicano? A priori, por ser quizs el ms
significativo pensador del origen de los derechos humanos, propios del nuevo elemento
que pas a componer las instituciones espaolas, representado por los habitantes de la
Hispanoamrica. Para entender el proceso histrico desde una perspectiva ms holstica
del asunto, entendiendo, dejar de tener la visin eurocentrica para comenzar cimentar
una visin propia sobre la historia de nuestro continente. Y por la vigencia que reviste, hoy
en da, la cuestin de los derechos no tan slo de los indgenas, tambin de los negros y
mestizos que pasaron a componer los mrgenes del imperio, por la vigencia de la
asignacin de derechos no slo sociales, derechos polticos en su sentido ms estricto. El
liberalismo poltico que nace a partir de la abolicin de la servidumbre natural, para
adquirir la fe cristiana, es utilizado por Las Casas en su sentido amplio, siendo ste un
jurista que recorri el continente americano pregonando las ideas de libertad para
convencerse (especialmente sobre el Per) de la necesidad de la autodeterminacin de las
naciones indgenas para la sustentacin de las vidas que mantenan el erario espaol.

Autor(es): Jansen Gusmo Salles
Ttulo: Modernidade e Ilustrao: As reverberaes da Era das Luzes sobre a Ibria lusitana
Orientador: Patricia Maria da Silva Merlo
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Resumo: A princpio, torna-se invivel qualquer ciso entre Modernidade e Cultura
Ilustrada se nos propusermos a analisar cada um individualmente. Ambos sempre
estiveram interligadas. A Modernidade trouxe luz a um largo horizonte antes envolto pela
obscuridade da Idade Mdia, abrindo caminho para novas idias que se distanciavam
progressivamente do conhecimento teolgico e que culminaria sculos a frente no
Iluminismo. Desde o Renascimento, onde o conceito moderno surge pela primeira vez, a
razo esteve cada vez mais presente na base epistemolgica da cincia. Contudo, durante
um longo perodo a historiografia conseguiu dissociar o movimento iluminista do
desenvolvimento dos estados ibricos. Neste trabalho o leitor ter a possibilidade de
compreender a posio poltico-cientfica de Portugal nos Setecentos, e sua escolha em
prosseguir por uma via alternativa de ingresso na Modernidade.

Autor(es): Mauricio Hiroshi Filippin Oba
Ttulo: Wenceslau de Moraes e as imagens da construo de uma nao moderna
Orientador: andr luis ramos soares
Resumo: Em 1907, o escritor, jornalista e cnsul portugus, Wenceslau de Moraes,
residente ento no distrito de Kobe no Japo, escrevia correspondncias ao jornal
Lisbonense O Commercio do Porto, nas quais tratava de explanar opinies acerca das
relaes econmicas entre Portugal e Japo, aspectos culturais desse pas em que ele
residia, crnicas de seu dia-a-dia e histrias folclricas das quais ele tomava
conhecimento. No contexto de seus escritos, metaforicamente o tabuleiro de xadrez das
disputas imperialistas vinha se ampliando, e o governo japons, fortemente influenciado
pelas opinies de Herbert Spencer e as teorias evolucionistas, vinha buscando se destacar
no cenrio mundial como uma nao poderosa. Aplicando uma poltica de ocidentalizao,
da Restaurao Meiji, em 1868, at o final do sculo XIX o Japo j adotava diversos
aspectos culturais e tecnolgicos das consideradas naes modernas, ao mesmo tempo
em que continuava ligado aos velhos costumes, sendo visto como uma nao ambgua que
unia tradio e modernidade. Esse aspecto, j ento na dcada de 1920, passou a muito
interessar os polticos brasileiros, que visavam fazer do Brasil uma nao moderna, mas
que ainda conviviam com a figura do Jeca Tatu. Dessa forma o Japo era tido como um
modelo para uma ascenso rpida, e Wenceslau de Moraes se tornou um dos Autor(es)
mais lidos numa tentativa de criar a nova nao rica e industrializada ao mesmo tempo em
que manteria seu charme cultural. Nesse trabalho buscamos contextualizar os escritos de
Moraes dentro desse universo evolucionista e analisar as formas com que ele retrata o
Japo como a nao do mtico e do moderno.

Autor(es): Alencar Cardoso da Costa
Ttulo: Antiliberalismo e decisionismo nos escritos de Carl Schmitt nos anos de 1920
Orientador: Cndido Moreira Rodrigues
Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados parciais da minha
pesquisa como bolsista de iniciao cientfica, sobre o intelectual alemo Carl Schmitt,
jurista e poltico que exerceu sua influncia principalmente no perodo do entre guerras.
Filiado ao Partido Nacional-Socialista, participou do momento de ascenso nazista ao
governo da Alemanha. Utilizamos com referencial terico os Autor(es) Ren Rmond,
Hannah Arendit, Norbert Elias e Norberto Bobbio. Buscamos inserir o intelectual no
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contexto histrico e em sua rede de convivncia. Demonstrando que seu pensamento se
modifica conforme o seu alinhamento ou no a grupos polticos e intelectuais. Defensor
do Estado total, do conceito amigo-inimigo e de uma teologia poltica, entre outras
contribuies significativas para servirem de instrumentos de anlise dos sistemas
polticos contemporneos, as democracias modernas. Optamos pelo recorte temporal da
dcada de 1920, para discutir sua crtica aos sistemas parlamentares e a formulao da sua
poltica soberana, tendo em vista que sua produo mudou de foco com a participao no
Partido Nazista de 1933 a 1936. O pensamento schmittiano se tornou importante para
entender o funcionamento do Estado liberal burgus, bem como o surgimento das massas
como fora poltica no sculo XX. Frente o momento de crise atual, por consequncia do
neoliberalismo, as ideias de Carl Schmitt voltam ao cenrio intelectual como instrumento
de anlise as polticas liberais e neoliberais contemporneas.

Autor(es): Antonio Ferreira de Melo Junior
Ttulo: Sim, para frente, mas primeiro para trs: o pensamento catlico alemo e o mundo
do trabalho no final do sculo XIX
Orientador: Renato Amado Peixoto
Resumo: Partindo da analise do O Hino-Trabalhador [Die Arebeiper-Hymne], poema
publicado em 1896 pela Associao Proletria de Colnia, nosso texto discute o
pensamento catlico alemo e sua relao com o mundo do trabalho no sculo XIX. Para
tanto, lana mo da interpretao compreensiva (Cs. GADAMER, 2004, P. 400-416) e
discorre sobre o contexto religioso na Alemanha do sculo XIX para, em seguida,
empreender a anlise do referido poema, partindo da premissa de que as referencias ao
sistema religioso so imprescindveis para a compreenso das aes polticas da Igreja
Catlica alem.

SESSO 3 - ESTUDOS AFRICANOS: PESQUISA E ENSINO
Coordenao: Arthur Torquato

Autor(es): Joo Francisco das Chagas Neto
Ttulo: Clamores de Quimbundo: ideias antimetropolitanas e progressistas na Angola dos
anos 1890-1910
Orientador: Antonio Evaldo Almeida Barros
Resumo: Em fins do sculo XIX e incio do sculo seguinte, surgem diversas crticas
presena europia no continente africano, a exemplo do que ocorre em Angola. No
presente trabalho, apresentam-se algumas reflexes acerca do clssico da histria
intelectual angolana, Voz de Angola Clamando no Deserto, publicado em 1901.
Mapeiam-se alguns dos principais movimentos que marcariam o processo de roedura e
colonizao do continente africano. Sugere-se interpretar "Voz de Angola" como obra
representativa de um movimento de idias progressistas e antimetropolitanas composto
por escritores, publicitrios e folcloristas que, dentre outras coisas, defendiam a
valorizao de elementos culturais autctones, a exemplo do idioma quimbundo,
clamavam pelo renascimento intelectual africano, criticavam a colonizao portuguesa, o
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racismo e as discriminaes por motivos raciais e mesmo o que chamavam de falsa
civilizao.

Autor(es): Aldina Da Silva Melo
Ttulo: Em tempos de segregao na frica do Sul
Orientador: Viviane De Oliveira Barbosa
Resumo: Esta anlise parte da histria de vida de Sandra Laing uma mulher africner que
teve sua classificao racial contestada e mudada diversas vezes pelo governo da frica do
Sul a fim de lanar luz sobre um dos perodos mais conturbados e discriminatrios da
histria recente o apartheid sul-africano. O objetivo deste trabalho discutir os conflitos
raciais e a violncia de gnero que perpassou tal regime e atingiu, especificamente,
mulheres sul-africanas. Essas tenses raciais, bem como a violncia de gnero resultavam,
em grande medida, de leis que foram implantadas pelo Partido Nacional do pas, como a
Lei de Registro da Populao, a Lei do Amor, dentre outras. Como recorte temporal
investigo os anos de 1948 a 1994, perodo em que o sistema apartheid esteve oficializado
na frica do Sul. Analiso ainda discursos que legitimavam esse regime de segregao e
opresso racial, como os discursos biolgicos de cientistas raciais do sculo XX e os
discursos religiosos que legitimavam as divises dos sujeitos em grupos raciais. Minha
anlise tem sido empreendida a partir de levantamento bibliogrfico, dialogando com
tericos que elucidam o que pretendo abordar. Tenho trabalhado, sobretudo, com o livro
Retrato em preto e branco: a histria verdica de uma famlia dividida por problemas
raciais, de Judith Stone (2008). A obra uma biografia de Sandra Laing que aponta as
aprovaes de leis de cunho segregacionista que engendravam conflitos e violncia de
gnero. Alm de levantamento bibliogrfico, tenho analisado jornais, filmes, cartas,
imagens/fotografias, documentrios e arquivos do governo do Partido Nacional da frica
do Sul entre os anos de 1948 a 1994, principalmente a documentao referente ao caso da
famlia Laing. Para tal pesquisa tenho tambm dialogado com anlises de micro-
historiadores e de historiadores sociais na interface com o trabalho de memrias que se
debrua sobre a anlise dos excludos, dos marginalizados e das minorias. Nesta ltima
perspectiva, tenho analisado entrevistas concedidas a Stone (2008) por sujeitos que
vivenciaram e sentiram na pele toda a represso de um dos sistemas mais violentos da
humanidade.

Autor(es): Luiz Paulo Santos Bezerra
Ttulo: Da porta dos fundos constituio de um espao: os ltimos debates
historiogrficos sobre a frica e afrodescendentes na Revista Afro-sia (2004-12)
Orientador: Itamar Freitas De Oliveira
Resumo: Essa comunicao tem como objetivo analisar os ltimos estudos realizados
sobre a frica e afrodescendentes na Revista Afro-sia do Centro de Estudos Afro-
Orientais da Universidade Federal da Bahia. O mtodo que utilizamos para a realizao da
pesquisa est baseado na anlise de contedo por ttulo, e em alguns casos foram
aproveitados tambm s palavras-chaves como forma de identificao das temticas,
assim, buscou-se uma caracterizao do perfil dos artigos publicados na revista. O
presente trabalho traz tambm, a anlise de alguns Autor(es) acerca dos recentes estudos
sobre a frica e a cultura afro-brasileira.
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Autor(es): Wylliane Estelaide Paixo de Santana
Ttulo: Narrativas africanas: identidade e pertencimento na poesia de Craveirinha
Orientador: Cairo Mohamad Ibrahim Katrib
Resumo: O presente texto faz parte das discusses iniciais sobre Histria e Literatura que
estamos realizando dentro dos grupos de estudos e pesquisas do grupo de Educao
Tutorial Pet (Re) conectando saberes, fazeres e prticas, voltadas para a temtica
etnicorracial na tentativa de compreender os aspectos polticos e culturais que
influenciaram a vida e obra de Jos Craveirinha recompondo a sua identidade cultural e
seu pertencimento tnico. Pretendemos, por meio da anlise dos fragmentos das poesias:
Grito Negro (1980) e Manifesto (1995) ps-libertao de Moambique (Oito de setembro
de 1974), entender como o sentimento de formao de uma identidade moambicana
atrelado a sua participao na clula da 4. Regio Poltico-Militar da Frente de Libertao
Moambicana contribuiu para uma formao literria crtica da colonizao indo alm de
uma viso somente partidria, conferindo sentido identitrio e cultural as narrativas
contidas na obra do escritor poeta.

Autor(es): Edvaldo Alves de Souza Neto
Ttulo: frica e Afrodescendentes nos Currculos de Histria para o Ensino Mdio no Brasil:
a presena do tema na revista Histria & Ensino (2004/2013)
Orientador: Itamar Freitas de Oliveira
Resumo: Com a publicao da lei 10.639 de 2003 que tornou obrigatrio a incluso da
Histria da frica e da Cultura Afro-Brasileira nos currculos escolares do Brasil, de
responsabilidade das universidades, como centros de produo do saber, verificar se e de
que forma est sendo cumprida tal legislao. A presente comunicao o resultado
parcial de um projeto maior que visa examinar a repercusso dessa lei nos currculos
escolares brasileiros. Este trabalho tem por objetivo analisar o espao reservado para
Histria da frica e da Cultura Afro-brasileira na revista eletrnica de maior repercusso
nacional sobre as pesquisas relacionadas ao processo de ensino/aprendizagem, Histria &
Ensino, durante o perodo de 2004 a 2013, entendendo ser uma discusso fundamental
para o cumprimento de tal legislao. Os resultados do exame indicam que a presena da
temtica bastante exgua, no obstante revista ser potencialmente aberta discusso.

Autor(es): Jos Eduardo Melo Silva
Ttulo: frica Ensinada: Uma anlise do ensino de frica a partir dos livros didticos do 6
ao 9 ano
Resumo: O presente trabalho consiste numa pesquisa mais ampla na qual se tem como
objetivo compreender como esto sendo desenvolvidas as atividades docentes
relacionadas aos contedos das temticas africana e afro-brasileira no mbito das sries
finais (6 ao 9 ano) do ensino fundamental na Escola Roseana Sarney, em Bacabal,
Maranho. De um lado, busco analisar dois diferentes livros didticos que tm sido
utilizados na escola. De outro lado, tenho elaborado uma descrio e anlise dos
diferentes modos como o ensino de Histria da frica se configura no cotidiano dessa
escola. A proposta referente a esse trabalho surgiu a partir da minha insero no grupo de
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estudos, pesquisa e extenso Movimentos, Identidades e frica da Universidade Federal
do Maranho, Campus de Bacabal, onde so abordados temas referentes aos contextos
africano e afro-brasileiro. Nesta anlise sero abordadas duas colees de livros didticos
utilizados pelos alunos daquela escola. Ambas as colees possuem como diferena
principal, os anos de publicao. Uma publicada antes da aprovao da lei 10.639/03 e a
outra utilizada atualmente, pelo sistema de ensino publico de cunho estadual, publicado
aps a aprovao daquela lei. importante ressaltar ainda que o presente trabalho
encontra-se em desenvolvimento e que apresentar resultados parciais. Nas ltimas
dcadas tem surgido um nmero relevante de trabalhos que analisam diversas
problemticas sociais africanas, isso em um contexto mundial. No Brasil no diferente, a
academia prope um debate muito mais rico e cada vez mais revelador acerca do
continente africano, e que muitas vezes no vem exposto nos livros didticos e menos
ainda discutidos no cotidiano escolar.

SESSO 4 - REPRESENTAES CONTEMPORNEAS NAS ARTES E NA CINCIA
Coordenao: Leilane Assuno

Autor(es): Maria da Luz Rodrigues da Silva
Ttulo: Medicina e corpo: um estudo do cuidado de si e busca por uma padronizao
esttica
Orientador: Jos Cunha Lima
Resumo: O presente trabalho prope pensar o corpo, atravs do olhar da medicina e dos
discursos miditicos, partindo dos princpios das relaes sociais produzidas entre os
sculos XIX e XX. Onde o corpo foi sendo estudado por diferentes campos do saber, onde o
mesmo foi fixado em territrios da beleza, da sade e da identidade moderna. Entretanto,
discutiremos como esse corpo constitudo e influenciado pelos discursos da beleza, da
medicina que padroniza e policia o mesmo. Portanto, vamos estudar a medicina como
sendo um instrumento de oficializao de determinados padres, e se tornou responsvel
por criar uma imagem corprea idealizada dentro das normalidades, gerenciando um
cuidado mais de si. Para a construo desse discurso utilizo Foucault (1984, 1984 e 1999) e
Ortega (2008).

Autor(es): Raimundo Thiago Alves de Oliveira
Ttulo: Esteretipos sociais: construo da imagem homossexual nas telas do cinema.
Resumo: A proposta deste artigo levantar uma reflexo a respeito de como as
identidades dos homossexuais so codificados a partir da imagem negativa que tem por
base valores cristalizados em nossa cultura e que se refletem, por exemplo, no cinema. Os
processos de interao na vida social so marcados pela presena de muitas imagens, e
inerente as essas, percebemos a veiculao de esteretipos homoafetivos, repassados por
diversos meios. Sendo assim, estudaremos a utilizao e a construo destes esteretipos
na atividade cinematogrfica. Para isso, iremos analisar o filme Bruno do diretor Larry
Charles. Afinal o diretor desse filme reconhecido no mundo cinematogrfico por suas
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obras satricas onde representa, de forma estereotipada personagens ou comportamentos
do mundo globalizado.

Autor(es): Raphael Figueiredo Zanelato
Ttulo: Histria e Cinema: Um estudo sobre Gangues de Nova York de Martin Scorsese
(2002)
Orientador: Rodrigo De Freitas Costa
Resumo: Tomando Autor(es) que discutem o estudo das linguagens artsticas, teoria da
histria e suas proximidades, o dado artigo tem a proposta de discutir os vieses que
entrelaam o cinema e a histria. Trazendo para essa discusso, apresentamos como
objeto de estudo o filme Gangues de Nova York dirigido pelo cineasta Martin Scorsese e
lanado no ano de 2002. Atravs desta pesquisa, tentaremos compreender os processos
histricos que ocorreram nos Estados Unidos no sculo XIX, tal como alguns
questionamentos em relao a construo do roteiro, da pr e da ps produo e
compreender que cineasta esse que tenta aproximar a sociedade do indivduo, como o
cinema pode contribuir para os estudos histricos e a partir da tentar entender qual o
papel do historiador perante a outras reas que se apropriam das narrativas histricas
para explicar uma dada sociedade.

Autor(es): Jos Adcio Lima Chaves
Ttulo: O lado negro da fora: representao da Unio Sovitica na primeira trilogia Star
Wars (guerra nas estrelas) (1977 1983)
Orientador: Joo Rameres Regis
Resumo: Esta pesquisa estudar a problemtica relao dos Estados Unidos com a Unio
das Repblicas Socialistas Sovitica durante a Guerra Fria, na qual ambos os pases se
empenhavam em construir uma imagem negativa do outro, a construo de uma imagem
do "inimigo". Assim, esses pases produziram vrios discursos, os quais eram propagados
de diferentes formas, dentre elas, as artes. Utilizando como fonte a primeira trilogia de
filmes Star Wars (Guerra nas Estrelas): Guerra nas Estrelas (1977); O Imprio Contra-Ataca
(1980); O Retorno de Jedi (1983); procuramos perceber as imagens que os norte-
americanos faziam da Unio Sovitica e do comunismo durante os anos de 1977-1983.
Vrios so os elementos que transformam estas obras em material para a anlise. De
acordo com que o filosofo Joseph Campebell classificou, os filmes apresentam um teor
mitolgico, ou seja, funciona como um mito moderno, alm disso, por se tratar de uma
obra de Fico cientifica, pode tratar de assuntos polmicos ou controversos, por esta
mostrando um mundo diferente do nosso.

Autor(es): Cssia Abadia da Silva
Ttulo: A Relao entre arte - poltica sociedade: em cena o poeta chileno Pablo Neruda
Orientador: Dilma Andrade De Paula
Resumo: O passado parte essencial na construo do conhecimento histrico. Assim,
indagamos o passado instigados pelo momento presente, mas buscando compreender as
questes da poca, a complexa relao entre arte/poltica/sociedade que resultou e
impulsionou a postura engajada de intelectuais como o poeta chileno Pablo Neruda (1904-
1973), que fez de sua poesia espao para cantar e denunciar as vicissitudes sofridas pelos
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povos em tempos e lugares distintos, poesia essa espelhada pelos muros mexicanos, assim
como nos muitos livros a serem encontrados em centenas de pases e publicados em
diferentes idiomas tornando possvel propor tal empreendimento que ora apresentamos.

Autor(es): Rafaela Da Silva Mendes
Ttulo: Literatura e memria: uma analise da biografia de Cristvo Colombo em A viglia
do almirante de Augusto Roa Bastos
Orientador: Dernival Venncio Ramos Jnior
Resumo: O texto a representao de Cristvo Colombo no livro de Augusto Roa Bastos
Viglia do Almirante. O autor criou uma verso humanizada do descobridor da Amrica.
Partimos do pressuposto de que essa verso est ligada a uma discusso sobre a memria
do descobrimento da Amrica quando se comemorava 500 anos desse evento.

Autor(es): Carla Cristina Machado
Ttulo: O impressionismo de Claude Monet na obra As Mulheres no Jardim na viso
histrica de Tucdides.
Orientador: Mateus Gamba Torres
Resumo: O presente artigo tem o intuito de analisar o movimento do impressionismo
atravs da obra As mulheres no jardim do artista Claude Monet analisando o conceito
histrico a partir do mtodo de fontes e pesquisa Tucidiana.

SESSO 5 - ESTUDOS SUL-AMERICANOS
Coordenao: Joo Gilberto Neves Saraiva

Autor(es): Luyse Moraes Moura
Ttulo: Intolerncia na internet: Brasil, Chile e extremismos de direita no tempo presente
Orientador: Dilton Candido Santos Maynard
Resumo: Este trabalho se props a investigar a presena de grupos de extrema-direita no
Chile e no Brasil, analisando suas apropriaes da rede mundial de computadores entre
2007 e 2012. Para isso, foram selecionados para a anlise o site do extinto movimento
neofascista chileno Frente Orden Nacional (http://www.chilens.org/), e o site do Partido
Nacional-Socialista Brasileiro 88 (http://www.nacional-socialismo.com/index.htm). Atravs
de uma anlise comparativa desses portais, pretende-se traar um perfil das atividades de
grupos neofascistas que, no perodo estudado, utilizaram a Internet para propagar
mensagens racistas, xenfobas, antissemitas e homofbicas; para atrair novos adeptos;
para comercializar e/ou disponibilizar materiais de inspirao fascista.

Autor(es): Anailza Guimares Costa
Ttulo: Intolerncia.com: a extrema-direita colombiana na internet (1996-2007)
Resumo: Na segunda metade do sculo XX, constata-se em muitas sociedades a crescente
estruturao e o fortalecimento de movimentos neofascistas que, por volta dos anos
1980/1990, ampliaram seu espao poltico. A partir da dcada de 1990, estes grupos
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ganharam um novo aliado, a internet. Diferentes organizaes de extrema-direita
passaram a utilizar a web para atrair novos adeptos e disseminar suas ideias. Atravs da
internet, membros de diversos movimentos neofascistas se relacionam, trocam
experincias, propagam o dio, e divulgam seus ideais de intolerncia. Esta pesquisa faz
parte do projeto Cibercultura & Intolerncia: A Extrema Direita Sul-Americana na Internet
(1996-2007), que prope realizar o levantamento, classificao e anlise dos movimentos
da extrema-direita sul-americana na Internet, a rede mundial de computadores. Neste
trabalho analisamos o site colombiano Terceira Fuerza: Herencia - Tierra- Comunidad
(http://www.tercerafuerzanacion.org/) e buscamos compreender quais as principais
estratgias utilizadas por esta pgina para difundir os ideais dos seus criadores, quais as
possveis transformaes experimentadas na arquitetura do ambiente e quais as
formulaes de aes polticas apresentadas neste ambiente telemtico.

Autor(es): Paulo Alves Pereira Jnior
Ttulo: Memria e autoritarismo: setores populares e a ditadura Stroessner no Paraguai
Orientador: Paulo Renato da Silva
Resumo: A historiografia referente oposio aos regimes militares na Amrica Latina das
dcadas de 1960 e 1970 destaca apenas os grupos intelectualizados da sociedade
(estudantes, intelectuais, jornalistas, escritores, artistas) e os trabalhadores organizados
em sindicatos e partidos polticos. Alm disso, uma vasta corrente de intelectuais
marxistas prioriza como sujeitos histricos os operrios, que fazem parte do processo de
produo. Dessa maneira, como explicar o caso de um pas altamente agrrio como o
Paraguai? Assim, o conceito de proletariado se manifesta insuficiente, pois no consegue
explicar as aes de parcelas expressivas da populao. Luis Alberto Romero, em seu livro
Sectores Populares, Cultura y Poltica: Buenos Aires en la entreguerra (1995), evidencia o
conceito de setores populares, onde agrega como atores polticos as crianas, as mulheres,
os idosos e os camponeses que esto margem do processo produtivo e inseridos em
esferas (cultural, religioso, familiar) alm do campo da produo. Esse vis seria mais
interessante para se analisar o caso paraguaio, pois permitiria explicar - historicamente -
os setores no ligados aos processos produtivos clssicos. Outro aspecto interessante a
forma de como os setores populares so representados nos estudos sobre as ditaduras.
Apesar de destacarem as manifestaes polticas dos movimentos populares e sociais -
atravs de guerrilhas, passeatas e protestos -, muitos estudiosos consideram que as
ditaduras militares latino-americanas conseguiram silenciar quase toda a sociedade,
tornando-as passivas e coniventes com os governos autoritrios. Diante dessa perspectiva,
a presente comunicao buscar analisar as formas de como uma parcela da historiografia
representa o papel dos setores populares durante o regime de Alfredo Stroessner (1954-
1989) e se estes foram omissos ou no ao stronismo.

Autor(es): Helosia Nunes dos Santos
Ttulo: Mulheres Indgenas Organizai-vos: estudo comparativo sobre organizaes de
indgenas no Paraguai, Brasil e Bolvia (1960-2008).
Orientador: Joana Maria Pedro
Resumo: O presente trabalho pretende realizar um estudo comparado, entre as distintas
realidades em que vivem e se constituem as mulheres indgenas do Brasil, Bolvia e
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Paraguai. A busca dessas mulheres por espao as leva, em alguns casos, a organizarem-se
de forma independente em associaes, organizaes e movimento de mulheres
indgenas, ou tambm formarem departamentos dentro do movimento indgena, que
abrem espaos para suas demandas. Para tanto, se faz uso das discusses de gnero,
como uma categoria de anlise histrica, que percebe como as prticas sociais e culturais
constituem historicamente os sujeitos. Neste estudo tambm h reflexes e relatos sobre
gnero nas suas interfaces com a memria, o poder e a participao poltica. Evidenciamos
atravs dessa mobilizao feminina que h uma apropriao do espao tido como
masculino na organizao social de diferentes povos indgenas.

Autor(es): Daniela Ivanna Galli Mattiauda
Ttulo: Argentina y Brasil en las cuestiones de lmites y frontera en la zona Misionera
(1860-1914)
Orientador: Cezar Karpinski
Resumo: En el presente trabajo presentar los resultados referentes a la investigacin del
proyecto Levantamiento de fuentes histricas sobre el Parque Nacional y Cataratas del
Iguaz (Brasil y Argentina, 1860-1914) que estamos desarrollando en la Universidad de
Integracin Latinoamericana. El trabajo buscar discutir a travs de un levantamiento de
fuentes histricas, las relaciones internacionales entre Brasil y Argentina en las cuestiones
ligadas a la frontera, en los limites relacionados a las cataratas del Iguaz. El recorte
temporal propuesto se encuentra entre 1860-1914 y las fuentes utilizadas son relatorios
de viajes realizados en la poca y bibliografa relacionada a tratados internacionales
formulados en dicho momento.

Autor(es): Samuel Jos Cassiano
Ttulo: Guaman Poma de Ayala e a ideia de uma nobreza indgena de linhagem legtima e
crist para o vice-reino do Peru no sculo XVII
Orientador: Alexandre Camera Varella
Resumo: A ideia de uma alta autoridade autctone para o vice-reino do Peru e todo um
conjunto de administradores subordinados, tal qual a burocracia espanhola uma das
principais propostas de Guaman Poma de Ayala em sua Nueva Cornica y Buen Gobierno.
Com a introduo de uma nova ordem nos Andes (a sociedade colonial) a partir de 1533,
um verdadeiro caos instala-se na regio andina (Guaman Poma utiliza a expresso mundo
al revs). Apropriando-se de conceitos da histria/religio crist fundamenta uma srie
de argumentos para estabelecer o bom governo no Peru. Coisa que somente possvel
com a presena de uma autoridade indgena cuja linhagem poder entrelaar-se com
personagens bblicos. Uma ordem poltica e social restaurada e sincrtica , onde
elementos nativos iro fundir-se com carcteres do mundo europeu-cristo do sculo XVI,
reflexos da prpria identidade do seu autor, que Don ao mesmo tempo em que
Waman Puma.

Autor(es): Diego Leonardo Santana Silva
Ttulo: Tempo Presente E Intolerncia: Estudo Comparado Dos Sites Libre Opinin E
Carecas Do Brasil (2007 2012)
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Resumo: Esta comunicao discute atividades de grupos de extrema-direita no Brasil e na
Argentina no ciberespao durante os anos de 2007 a 2012. Para a produo de uma
anlise comparada, foram selecionadas postagens encontradas em dois diferentes
websites: o argentino Ciudad Libre Opinin (www.libreopinion.com) e o brasileiro
(www.carecasdobrasil-al.com.br). Foram observados as possveis semelhanas e os
distanciamentos argumentativos entre os dois grupos. A pesquisa almeja analisar a
persistncia de prticas fascistas no Tempo Presente considerando as transformaes
produzidas pela emergncia da web 2.0 e das facilidades comunicacionais dela resultantes
como elementos fundamentais difuso de ideologias polticas.

Autor(es): Galtire Jos dos Santos,Kathleen Kyara Gonalves de Arajo
Ttulo: Livros didticos de histria: seleo e organizao de contedos e uma anlise
sobre a Histria da Amrica
Orientador: Jailma Maria de Lima
Resumo: A comunicao prope uma reflexo sobre a importncia do livro didtico de
Histria no processo de ensino-aprendizagem, pensando a respeito de suas contribuies
e de seus problemas para a compreenso da histria. Percebemos, a partir de uma
experincia em sala de aula, desenvolvendo atividades do PIBID de Histria, como o livro
didtico um instrumento complexo da educao. Tendo como referencial Circe
Bittencourt, selecionamos duas obras didticas (Histria, Sociedade e Cidadania, de
Alfredo Boulos Jnior, e Navegando pela histria, de Silvia Panazzo e Maria Luiza Vaz) para
fazermos uma anlise sobre a abordagem dos contedos de Histria da Amrica Colonial
com o objetivo de identificarmos se havia um possvel dilogo com as tendncias da
historiografia recente. Tal reflexo e anlise forma importantes para identificarmos nos
livros didticos citados um dficit terico e os limites no dilogo com a historiografia
recente da Histria da Amrica.

SESSO 6 - ADMINISTRAO NO MUNDO COLONIAL
Coordenao: Patrcia de Oliveira Dias e Tyego Franklim da Silva

Autor(es): bda Trcia Borges Pereira
Ttulo: Direito e justia no Brasil colonial: Histria e historiografia, um levantamento
bibliogrfico.
Orientador: Reinaldo Forte Carvalho
Resumo: Esta comunicao pretende discutir as concepes entre Direito e Justia a partir
da produo historiogrfica acerca do Brasil colonial. A proposta desta comunicao tem
como objetivo promover debate acerca dos aspectos da magistratura na Amrica
portuguesa nos sculos XVII e XVIII, enfatizando a produo bibliogrfica sobre o Direito e
a justia colonial no Brasil. Partindo dessa premissa, pretende-se analisar a produo
historiogrfica acerca das concepes do direito e da justia colonial portuguesa no
contexto da sociedade de Antigo Regime a partir da analise conceitual da produo
historiogrfica recente. A comunicao faz parte do projeto maior de iniciao cientifica
PFA/UPE desenvolvido pelo prof Ms. Reinaldo Forte Carvalho com o auxilio de bolsista
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vinculado a esta proposta que versa sobre a temtica Aspectos da magistratura na
Amrica portuguesa (XVII-XVIII). O mesmo pretende expor uma analise sobre as fontes
bibliogrficas produzidas acerca do tema. Como resultado, espera-se contribuir com o
debate e ampliar o conhecimento historiogrfico sobre o tema, a partir do estudo dessa
rea to relevante e to pouco conhecida: a magistratura na America Portuguesa nos
sculo XVII - XVIII.

Autor(es): Amanda Rafaella Gadlha Mangueira
Ttulo: Justia, comarca e os ouvidores em Pernambuco no sculo XVIII
Orientador: Jeannie da Silva Menezes
Resumo: O presente artigo pretende abordar a implantao da justia na Amrica
portuguesa trazendo os objetivos que a Coroa pretendia com a sua implantao. Bem
como as jurisdies dessa justia no sculo XVIII a partir da extenso da Comarca, mais
especificamente a Comarca de Pernambuco, com sua espacialidade, seus limites de poder.
Com esta perspectiva abordaremos a atuao de alguns oficiais de justia dentro da
extenso da Comarca, na qual o ouvidor pode ser visto primeiramente como agente
principal ligado a Coroa.

Autor(es): Aryanne Faustina da Silva
Ttulo: A instituio do tabelionato na histria e sua prtica no Brasil Antigo
Orientador: Cludia Rodrigues
Resumo: Sempre que pensamos na figura do tabelio, nos dias de hoje, pensamos em uma
figura sobre a qual o estudo de sua instituio deveria competir s esferas do direito.
Entretanto, com sua origem prxima ao surgimento da escrita, o tabelio possui uma
interessante e diversificada trajetria durante a histria da humanidade. Com
caractersticas que permaneceram e que foram modificadas de acordo com a sociedade
em que estava inserida, a instituio do tabelionato fora importante para todas as culturas
nas quais existiu. Com a necessidade de registrar e transmitir informaes, acordos e, at
mesmo, pensamentos, o homem sempre reconhecera na figura do notrio, que
inicialmente fora o escriba, uma pea chave para a garantia de perpetuar, de certa forma,
os atos. O presente trabalho visa apontar um pouco da trajetria dos tabelies, desde o
incio do ofcio, passando pela sua profissionalizao at chegar sua atuao no Brasil
Imperial.

Autor(es): Marcos Arthur Viana da Fonseca
Ttulo: A proviso de 1688 e os seus usos: conflitos entre o capito-mor e o provedor no
Rio Grande setecentista (1736)
Orientador: Carmen Margarida Oliveira Alveal
Resumo: Conflitos jurisdicionais ocorreram frequentemente durante o processo de
colonizao da Amrica portuguesa. Estes conflitos possuam diversas origens. Alguns
ocorriam devido a sobreposies de jurisdies de oficiais rgios. Nestes casos, a culpa
recaa sobre a Coroa, que ao no definir claramente os limites jurisdicionais dos cargos
rgios, permitia que estas disputas ocorressem. Outros conflitos, entretanto, ocorriam
devido a interesses pessoais dos envolvidos, que buscavam atender a seus desejos ou de
grupo pessoas ligadas a si. Os conflitantes utilizavam-se de brechas ou interpretaes da
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lei com o objetivo de fundamentarem juridicamente os seus argumentos. Este artigo
prope-se um analisar o conflito jurisdicional ocorrido na capitania do Rio Grande, no ano
de 1736, entre o capito-mor, Joo de Teive Barreto de Meneses, e o provedor da Fazenda
Real, Timteo de Brito Quinteiro, e analisar como ambos os conflitantes interpretaram e
utilizaram a proviso de 1688.

Autor(es): Thamires Cristina Silva do Nascimento
Ttulo: Oficiais rgios e Vice-reis: sua relevncia para o desenvolvimento da dinmica
poltica, administrativa e econmica do Rio de Janeiro durante o sculo XVIII
Orientador: Mnica da Silva Ribeiro
Resumo: A presente pesquisa tem por foco a anlise da administrao dos governadores
que exerceram seu governo durante o sculo XVIII na capitania do Rio de Janeiro, como as
suas prticas estavam relacionadas ao posicionamento de Portugal quanto colnia, e o
reflexo das mesmas no cotidiano fluminense, partindo do pressuposto que o Rio de
Janeiro se constitua, desde fins do sculo XVII, como o centro das relaes comerciais e
econmicas entre a colnia e a metrpole portuguesa. O presente trabalho tem por
objetivo final demonstrar os resultados levantados a partir das anlises documentais feitas
nas fontes primrias pesquisadas.

Autor(es): Helena de Cassia Trindade de S
Ttulo: As alfndegas do Rio de Janeiro e da Vila de Santos: um estudo sobre as prticas
governativas e a poltica econmica colonial lusitana (1701-1750)
Orientador: Valter Lenine Fernandes
Resumo: A presente comunicao tem por objetivo exibir uma anlise sobre o papel
desempenhado pelas Alfndegas do Rio de Janeiro e da Vila de Santos na esfera dos
mecanismos do Antigo Sistema Colonial, na primeira metade do sculo XVIII. Atravs dos
estudos sobre as referidas alfndegas procurar-se- traar as prticas governativas e
econmicas implementadas pela Coroa portuguesa na Amrica e compreender como se
dava a interao entre as diversas camadas de poder envolvidas com a administrao
dessas instituies, suas formas de controle e resoluo de conflitos.

Autor(es): Ronny Pereira Coelho
Ttulo: Pelo servio do dito senhor e o bem pblico deste povo: embates entre a
governana e as instituies coloniais no Estado do Maranho nos seiscentos
Orientador: Helidacy Maria Muniz Corra
Resumo: O presente artigo parte da sistematizao de dados coletados da documentao
da capitania do Maranho, constante no acervo do Arquivo Pblico do Estado do
Maranho (APEM), em especfico relativo documentao da Cmara de So Lus, no
sculo XVII e, entre os anos de 1647 a 1649. A documentao selecionada ajudar a pensar
os rumos da governao no Estado do Maranho e Gro-Par. Para tanto foram separados
dados que demostram um conflito jurisdicional envolvendo os pilares sociais da
administrao portuguesa no Antigo Regime, ou seja, Cmara, oficiais rgios e agentes
locais.

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Autor(es): Cristiane Mirelle Arajo Santos
Ttulo: Agentes do poder: a atuao dos edis da cmara do Natal na independncia da
capitania do Rio Grande do Norte no final do sculo XVIII
Orientador: Lgio Jos de Oliveira Maia
Resumo: A capitania do Rio Grande do Norte, antes de se tornar independente do governo
geral de Pernambuco, em 1817, passou por transformaes que afetaram
significativamente sua economia, que era caracterizada pela importncia da pecuria,
tornando-se a principal atividade econmica no serto; nas ltimas dcadas do sculo
XVIII, a economia da capitania diversificou-se com a produo algodoeira, tornando-se ela
uma atividade agrcola de larga escala. Neste contexto, os edis da cmara de Natal
solicitavam s autoridades de Lisboa a independncia da capitania com o intuito de
conseguirem sua ascenso poltica. Nestas reivindicaes est presente a elaborao de
um discurso feito pelos camaristas, na qual usavam ao mesmo tempo duas verses: a
imagem de uma capitania rica economicamente, com a abundncia de vrios produtos e
seus moradores em condies para manterem-se com o que lhes eram oferecidos,
almejando, assim, sua independncia diante do governo de Pernambuco; numa segunda
verso, identifica-se a imagem de uma capitania que apresentava aspectos de abandono e
de muita pobreza, como a falta de abastecimento interno de certos gneros alimentcios e
um alto ndice de doena advindo de um surto de bexiga assolando grande parte de sua
populao. A partir desses argumentos, encontrados na documentao do Arquivo
Histrico Ultramarino, buscou-se compreender o significado histrico desses discursos
elaborados por algumas autoridades da capitania, sobre essa pretensa independncia do
Rio Grande do Norte

SESSO 7 - FAMLIA E ESCRAVIDO NO OITOCENTOS
Coordenao: Jane Derarovele Semeao e Silva

Autor(es): Diego Douglas Nunes Dos Santos
Ttulo: As relaes sociais e o matrimnio no serto pernambucano do sculo XIX
Orientador: Beatriz De Miranda Brusantin
Resumo: Nesse trabalho pretendemos investigar as relaes sociais entre escravos e
senhores atravs da anlise de alguns casos registrados pela polcia (Secretria de
Segurana Pblica - SSP), os quais envolviam relaes matrimoniais e conjugais na regio
do serto Pernambucano do sculo XIX. Iremos dissertar neste texto sobre os meandros da
vida cotidiana dos escravos, seus possveis caminhos para a ascenso social e os diversos
entraves e/ou aberturas construdos pelo o homem branco livre. Desse modo, almejamos
com este texto contribuir paras reflexes em torno dos costumes e da identidade escrava
e livre durante o perodo imperial brasileiro trazendo, sobretudo, informaes sobre o
serto pernambucano.

Autor(es): Alessandra Noronha Dias
Ttulo: Demografia Histrica E Os Registros Paroquiais: Possiblidades Para O Estudo Da
Famlia Norte Mineira No Sculo XIX.
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Orientador: Rejane Meireles Amaral Rodrigues
Resumo: Este trabalho tem como objetivo o debate acerca da produo da demografia
histrica bem como a possibilidade de uso dessa discusso para o campo da histria social
da famlia. O estudo ser feito a partir dos debates sobre a famlia brasileira e o processo
histrico relacionando-os as analises dos registros paroquiais de batismo arquivados na
parquia de Santo Antonio da Boa Vista em Januria dos anos de 1883 a 1886. O concilio
de Latro IV, acabou levando a Igreja catlica detentora durante muitos anos de
informaes acerca da vida familiar. As informaes de registros paroquiais como bito,
batismo e casamentos foram uniformizadas e foram utilizadas como base de vrias
pesquisas que acabaram por dar os parmetros iniciais, no campo da histria
especificamente da famlia, delimitando mtodos e tcnicas. Os resultados dos registros e
o debate dos campos revelam-se atraente para produes futuras de uma literatura que
privilegie o norte- mineiro do sculo XIX.

Autor(es): Esther Rosa de Brito
Ttulo: Inventrios post mortem, famlias e posse de terras. So Jos Do Tijuco MG, 1850-
1890
Orientador: Aurelino Jos Ferreira Filho
Resumo: Esta comunicao aborda as pesquisas com inventrios post mortem, trabalha-se
com o arraial d So Jos do Tijuco, MG - 1850-1890. Pesquisa esta que busca apreender a
formao de famlias, riquezas e posse de terra na regio, bem como relaes escravistas e
atividades econmicas desenvolvidas por aquelas famlias. Este trabalho fruto de
pesquisa desenvolvida junto ao NEEMG-Ncleo de Estudos Sobre Escravido em Minas
Gerais. Recorremos transcrio e anlise daquelas fontes problematizando-as em dilogo
com a historiografia sobre a famlia, e especificamente a formao de famlias na provncia
mineira do sculo XIX. Apresentamos apenas dados parciais, uma vez que esta pesquisa se
encontra em andamento. Visamos assim contribuir para os estudos a cerca da sociedade e
da economia escravista na provncia mineira oitocentista.

Autor(es): Adriana Ferreira
Ttulo: o declnio do dote e as novas prendas sociais femininas na sociedade maranhese da
segunda metade do sculo XIX
Orientador: Elizabeth Sousa Abrantes
Resumo: Desde o perodo colonial o dote pautou as relaes matrimoniais como um meio
viabilizador do casamento, sendo uma instituio social e uma pea central dos arranjos
matrimoniais das famlias. No decorrer do sculo XIX, esse costume comeou a entrar em
um processo significativo de declnio devido s mudanas socioeconmicas e culturais
pelas quais o pas passava. O objetivo desse artigo apresentar alguns aspectos desse
processo de declnio da prtica dotal, suas novas crticas, apresentando os discursos que
enfatizavam as exigncias comportamentais femininas como seu smbolo de dote
moderno, num contexto marcado pelo crescimento urbano, como novos espaos sociais
de circulao para as mulheres das camadas mdias e altas da sociedade maranhense na
segunda metade do sculo XIX.

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Autor(es): Dayane Julia Carvalho Dias
Ttulo: Escravido e sociedade em Goianinha setecentista: famlias, terras e imigraes
Resumo: No perodo de 1705 e 1799, tm-se a relao de 33 inventrios, representando
33 senhores de terras, criadores de gado e utilizadores da mo-de-obra escrava. Embora
de nmero reduzido, possvel perceber como se baseava a dinmica econmica e social
que existia na povoao de Goianinha no sculo XVIII. Os imigrantes, tanto focalizados
pela historiografia local tambm vo ser abordados. Como o caso do capito-mor Flix
Ferreira da Silva, citado pela historiografia local como um dos imigrantes fundador da
cidade, tido como agricultor e percursor de comrcio de animais com o Piau. De fato seu
inventrio valioso, pois encontram-se aspectos instigadores de bons debates entre
fontes e bibliografia. Desta forma, pela anlise dos inventrios, levando em considerao o
nmero de escravos, de gados vacuns e cavalares, de terras, dos bens, pode-se afirmar
que Goianinha representava um cenrio econmico e social muito importante, at mais
que as regies vizinhas, como a povoao de Ars na poca.

Autor(es): Francinete Poncadilha Pereira
Ttulo: A Mulher Escrava No Maranho Oitocentista: breve anlise sobre a maternidade
escrava
Resumo: Em sua tentativa de coisificao do escravo, o sistema escravista brasileiro nem
sempre costumou levar muito em considerao as diferenas de gnero ou idade dos
cativos. No tocante a mulher escrava, a explorao do seu trabalho no aspecto fsico e
mental precisa ser melhor avaliado, haja vista que algumas atividades eram de predomnio
exclusivo das mulheres, como os de mucama e ama de leite. Este trabalho objetiva fazer
uma breve anlise sobre a questo da maternidade escrava, dentro do contexto da
sociedade maranhense do sculo XIX. Para isso, avaliamos o discurso burgus sobre a
maternidade pautada no modelo de famlia nuclear e patriarcal, mostrando que nem
sempre se adequava aos grupos familiares escravos. O cotidiano das cativas era difcil,
seus senhores as utilizavam como amas de leite, entre outras funes, ocasionando a
separao dos seus filhos, o que poderia gerar atos extremos como suicdios, abortos e
infanticdios. Sendo assim, o sentimento de afeto pela prole levava essas escravas a
buscarem todos os mecanismos, legais ou costumeiros, para manter seus filhos junto de si,
a exemplo da rede de solidariedade de parentes e compadrios.

SESSO 8 - VIDA E MORTE NO BRASIL COLNIA E IMPRIO
Coordenao: Thiago do Nascimento Torres de Paula

Autor(es): Brbara Alves Benevides
Ttulo: A morte no patbulo: as execues e seus rituais no Rio De Janeiro colonial (1750-
1822)
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Resumo: A presente comunicao visa apresentar as linhas gerais da pesquisa que estou
desenvolvendo, ainda em estgio inicial, que busca analisar as atitudes perante a morte
ocorrida por execuo da justia para os presos condenados pena de morte na cidade do
Rio de Janeiro, entre 1750 e 1822. Pretende-se identificar o cenrio geral de tal situao
pela anlise do ritual em torno da execuo; das etapas da execuo da pena at o
patbulo; sua geografia (os espaos da cidade destinados cadeia, forca, sepultura dos
condenados e etc.); de seus agentes sociais (os carrascos e seus ajudantes, os
sacerdotes, os irmos da Santa Casa de Misericrdia e etc.) e das atitudes populares
perante tal evento. Visando criar um panorama geral sobre este tema ainda pouco
explorado pela historiografia da morte, no Brasil. Os resultados preliminares mostram uma
presena ativa da Santa Casa de Misericrdia, assim como atrao que as execues
exerciam sobre grande parte da populao. Sendo vista quase como um espetculo,
muitos acompanhavam todo o trajeto do condenado desde sua sada da cadeia at o seu
destino final, quando vivo, o patbulo.

Autor(es): Brunno De Souza Barros Guimaraes
Ttulo: Da inumao Santa Missa: testamentos de padres da Capitania da Paraba do Sul
(sculo XVIII)
Resumo: Este trabalho faz parte de um projeto de iniciao cientfica que desenvolvo no
Curso de Histria do Polo Universitrio de Campos dos Goytacazes da Universidade
Federal Fluminense. Este artigo pretende analisar a importncia da preparao para o
bem morrer, os rituais fnebres utilizados para a inumao e o medo da condenao
eterna por parte dos padres que atuaram na sociedade colonial da Capitania da Paraba do
Sul, durante o sculo XVIII. Para anlise deste estudo, utilizamos como fontes, registros de
bitos encontrados no arquivo da Cria da Diocese de Campos dos Goytacazes, e
testamentos de padres sob a guarda do Arquivo Pblico da mesma cidade. Neste trabalho
sero analisados os testamentos dos padres Manoel Paiva Ponte de Macedo e Pedro
Marques Duro.

Autor(es): Juliano Roques
Ttulo: Batismo e compadrio de escravos: as estratgias dos cativos na freguesia Madre de
Deus de Porto Alegre no perodo de 1795 a 1799
Orientador: Ana Silvia Volpi Scott
Resumo: Buscamos neste artigo analisar a ocorrncia de padres nos batismos de crianas
nascidas de mes escravas, para compreendermos como se davam as relaes sociais
estabelecidas entre estes e outros grupos que compunham a sociedade, dentro do recorte
de tempo estudado, que cobre o perodo entre 1795 e 1799. Esta comunicao faz parte
integrante do Projeto Famlia e Sociedade no Brasil Meridional (1772-1835) (financiado
pelo CNPq) coordenado pela Professora Doutora Ana Silvia Volpi Scott e vinculado ao
Grupo de Pesquisa CNPq Demografia & Histria. A pesquisa est voltada para a
apreciao dos registros paroquiais de batismo, casamento e bito correspondente a
Freguesia Madre de Deus de Porto Alegre entre os anos de 1772 (fundao da mesma) e
1835 (Revoluo Farroupilha). Nossos mtodos de anlise empregados so os da
Demografia Histrica. No perodo estudado temos cerca de 835 registros de batismo,
25

desses 15% so batismos de crianas de ventre de cativas. A partir desses dados iremos
buscar pistas das estratgias utilizadas pelos cativos atravs do compadrio, para de
estabelecer relaes sociais para alm do cativeiro.

Autor(es): Gerferson Damasceno Costa
Ttulo: Famlia e a ilegitimidade: as estratgias de compadrio em Paracatu na primeira
metade do sculo XIX
Orientador: Helen Ulhoa Pimentel
Resumo: Os cdigos, Eclesistico e Civil, que regiam a vida social no Brasil durante o sculo
XVIII e XIX, determinavam diferenciaes de nascimento, posio social, cor e gnero,
fazendo com que a sociedade se estruturasse de forma bastante hierarquizada. A famlia
era fundada sobre as bases do matrimnio sendo o padro ideal para a constituio de
laos. As relaes extraconjugais, bem como seus filhos, estavam estigmatizadas como
imorais e desonrosas. No obstante, houve tentativas da Igreja e do Estado em controlar a
vida dos indivduos, entretanto os filhos ilegtimos estavam presentes em todas as
camadas sociais, tornando-se fator comum na sociedade colonial e imperial. Este trabalho
tem como objetivo mapear a presena da prole ilegtima na documentao do arquivo da
Matriz de Santo Antnio de Paracatu na primeira metade do sculo XIX, analisando sua
representatividade e as estratgias engendradas pelas mes solteiras na busca da
sociabilidade dos filhos. Assim, procuramos entender os significados que circulavam em
torno da ilegitimidade e da importncia dos laos desenvolvidos atravs do sistema de
compadrio para essa prole. Atravs da anlise demogrfica dos registros de batismos
procuramos analisar a distribuio social, cor, sexo e condio das crianas, tanto
ilegtimas como legtimas, mes e pais, bem como dos padrinhos escolhidos. Por fim,
percebemos que na sociedade paracatuense os filhos ilegtimos se manifestavam em
setores diversos, porm era mais visvel na prole das mulheres mais pobres,
principalmente das forras e escravas. Os laos tecidos pelo apadrinhamento caracterizam-
se como uma busca de proteo e insero social, no caso dos cativos representava a
possibilidade de ultrapassar as fronteiras das senzalas.

Autor(es): Paola Duarte Luiz
Ttulo: Civilizar os Costumes: o cemitrio So Joo Batista de Cceres, sculo XIX
Orientador: Flavio Vilas-Boas Trovo
Resumo: O trabalho apresenta o contexto histrico do surgimento dos cemitrios no Brasil
no sculo XIX, considerando as hierarquias dos enterramentos que eram realizados
adjacentes s igrejas. A proliferao de doenas epidmicas exigiram a construo de
cemitrios distantes do meio pblico, esses cemitrios so denominados cemitrios
extramuros. Analisa tambm pesquisas que elegeram e estudaram cemitrios no Brasil em
seu contexto histrico, interpretando seus smbolos significados e o processo de sua
secularizao. Num segundo momento discorre sobre a construo do cemitrio So Joo
Batista na cidade de Cceres-MT, sobre seu primeiro proprietrio e posteriormente
quando da doao para a Cmara Municipal de So Luiz de Cceres. Outro foco de anlise
Cdigo de Posturas de 1888, mais especificamente o captulo 16 Dos enterramentos e
Cemitrios, que trata das proibies, recomendaes e punies face as medidas de
enterramento no cemitrio da cidade. Dispem sobre a importncia da pesquisa e da
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preservao do cemitrio So Joo Batista e sua integrao como referencia de patrimnio
histrico e cultural da cidade de Cceres, nas perspectivas tambm do PAC- Cidades
Histricas. Discute aes de extenso universitria com alunos da escola Onze de Maro
em Cceres.

Autor(es): Tas Dutra Candido da Silva, Pamela Peres Cabreira
Ttulo: A simbolizao fnebre em torno dos inocentes na regio de Seropdica do
sculo XIX.
Orientador: Adriana Barreto de Souza
Resumo: Este trabalho busca compreender elementos das cerimnias funerrias de
inocentes em Itacuruss no perodo de 1828 e 1841, e os significados que eram atribudos
a estes rituais. Esta pesquisa utilizou como fontes os registros paroquiais da Cria de
Itagua, documentao disponvel no Laboratrio de Acervo do PET Prticas de Histria:
dos arquivos para a sala de aula (PET-Histria- UFRRJ).

Autor(es): Tayann Santos Conceio de Jesus, Darlan Rodrigo Sbrana
Ttulo: Leis francesas em territrio tupinamb: uma anlise durkheimiana do julgamento
de Japiau
Orientador: Antonia da Silva Mota
Resumo: Analise sobre as contradies entre as leis europeias e os costumes tupinambs,
bem demarcadas que esto no relato deixado pelo padre Claude dAbbeville acerca dos
eventos que levaram ao julgamento de Japiau (2008: 180-182), quando da tentativa de
colonizao realizada pelos franceses no incio do sculo XVII.

SESSO 9 - RELAES DE PODER NO BRASIL COLONIAL
Coordenao: Ana Lunara da Silva Morais e rsula Andra de Arajo Silva

Autor(es): Ana Maria Flix da Silva
Ttulo: Entre A Demarcao E A Colonizao: O Stio Igreja Parchia de N. S. do Rosrio das
Russas (1707 - 1708)
Resumo: Este artigo uma sntese da minha pesquisa monogrfica em fase de concluso.
A mesma tem o propsito de analisar a colonizao da Stima Data de Sesmaria do
Jaguaribe, territrio que corresponde atualmente ao municpio de Russas/CE, a partir da
demarcao das terras de sesmaria iniciadas no incio do sculo XVIII. A pesquisa est
inserida, portanto, dentro da temtica do sistema de sesmarias na capitania do Cear, e de
como esse sistema foi aplicado na ribeira do Jaguaribe. Tomando como referncia a
documentao das terras da stima Data de sesmaria do Jaguaribe, principalmente os
autos de medio e demarcao e o registro da Data, tenho por objetivo geral analisar o
processo de colonizao do territrio que hoje corresponde ao municpio de Russas, na
poca Stio Igreja Parquia de Nossa Senhora do Rosrio das Russas. A partir dos indcios
presentes nos documentos, busco compreender a teia que envolve a colonizao da
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Stima Data, considerando, os momentos de expropriao das terras indgenas; de avano
da pecuria no Baixo Jaguaribe e da instituio da parchia de N. S. do Rosrio das Russas.

Autor(es): Kleyson Bruno Chaves Barbosa
Ttulo: Intrusos do Pianc: controle rgio e o impacto sobre as terras da Casa da Torre no
serto da Paraba (1757-1776)
Resumo: Durante o processo de colonizao da Amrica portuguesa, a Coroa utilizou o
sistema sesmarial como forma de ocupao do espao. O sistema sesmarial consistia na
doao de terras condicionais pertencentes Coroa aos colonos que se dispusessem a
cultivar a terra. Estes colonos possuam uma srie de obrigaes com as quais deveriam
cumprir, sob pena de perder a posse da sesmaria. Durante a ocupao do territrio da
capitania da Paraba no sculo XVI e XVII, uma grande quantidade de terras foi concedida
pela Coroa com a inteno de atrair colonizadores para o serto. Um desses colonizadores
foi a famlia Casa da Torre. A Casa da Torre era uma famlia com extensas sesmarias que
possua sua residncia na capitania da Bahia. Durante o sculo XVII a famlia adquiriu uma
grande quantidade de terras no serto da capitania da Bahia e das Capitanias do Norte.
Este artigo prope-se a analisar a questo das compras das terras pertencentes Casa da
Torre pelos moradores do serto da Paraba, os quais alegavam serem terras ilegtimas j
em meados do sculo XVIII, quando a poltica rgia sobre as sesmarias sofreu reveses.

Autor(es): Elielma Barbosa Lisboa
Ttulo: Relaes entre as capitanias da Bahia de Todos os Santos e Sergipe Del Rey: um
olhar para os aspectos politicas e econmicas no perodo dos setecentos
Orientador: Joceneide Cunha Dos Santos
Resumo: Nesta pesquisa buscamos entender e identificar alguns aspectos das relaes
existentes entre a Capitania da Bahia e Sergipe Del Rey no perodo dos setecentos vale
lembrar que no sculo dezoito a Bahia se encontrava como principal polo da economia da
Colnia e a economia de Sergipe Del Rey tinha o papel de complementar a economia da
Bahia. Ressalto ainda que pequeno o nmero dos estudos que analisam as relaes
entre as Capitanias no Brasil e suas particularidades. Para este estudo fizemos usos de
documentos que compem o Projeto Resgate, grande fonte para os estudos da Colnia
portuguesa. Foram utilizados requerimentos, cartas e peties referentes Sergipe e
Bahia, aplicando o mtodo proposto por Carlo Ginzburg o mtodo Indicirio, que tem
por principio anlise dos pequenos vestgios em um objeto foi resultante essa produo.
Tambm utilizamos as correspondncias trocadas entre as autoridades que esto
depositadas no APEB. A pesquisa ainda esta em andamento, os dados at o momento
evidenciam que no campo administrativo a Capitania de Sergipe possua certa autonomia
da Bahia e estava sujeita sobretudo aos interesses locais. E no campo econmico as
relaes de trocas eram intensas e a Capitania da Bahia dependia de alguns produtos que
eram fornecidos pela de Sergipe.

Autor(es): Rafael Ribeiro
Ttulo: Aspectos das relaes econmicas existentes entre as Capitanias de Sergipe Del Rey
e a da Baa de Todos os Santos
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Orientador: Joceneide Cunha Dos Santos
Resumo: Este texto tem como objetivo identificar alguns aspectos existentes entre as
Capitanias de Sergipe Del Rey e a Baa de Todos os Santos, incluindo algumas redes
comerciais entre as mesmas, dentre elas o trfico de escravizados africanos. Utilizamos
como fontes histricas os livros de notas, testamentos e inventrios post-mortem. Para
tanto foram feitas leituras de cunho bibliogrfico e metodolgico, como Carlo Ginsburg e
Junia Furtado. Ressalto que pesquisa ainda est em andamento e que atravs da
documentao percebem-se as relaes comerciais entre comerciantes que residiam na
Baa de Todos os Santos e os moradores de Sergipe o que evidencia um grande fluxo
comercial entre as duas Capitanias. Por fim, tambm pode ser observada uma
preocupao com a segurana publica, dentre outros motivos devido a preocupao com
o contrabando e os desvios de mercadorias que ocorriam nos diversos caminhos entre as
Capitanias.

Autor(es): Aledson Manoel Silva Dantas
Ttulo: A assuno dos duartinos: Pereira da Costa e a conquista da capitania de
Pernambuco
Resumo: No existem grandes diferenas entre as principais verses sobre a conquista da
Capitania de Pernambuco no sculo XVI. A historiografia recente que se ocupa desse
perodo comumente denomina o grupo que teria iniciado o processo de colonizao da
capitania de Pernambuco de Duartinos. Pereira da Costa foi um dos que produziu sobre
este perodo, escrevendo de uma maneira a dignificar os primeiros povoadores de
Pernambuco. Este artigo prope relacionar a obra deste autor com o contexto de
produo do Instituto Arqueolgico, Histrico e Geogrfico Pernambucano (IAHGP),
quando de sua criao, na dcada de 1860, tendo em vista as formulaes histricas nela
contida.

Autor(es): Walker Crysthian de Sousa Lima
Ttulo: Circulao e Circularidade na Cmara de So Lus (1646-1649)
Resumo: Este artigo trata da mobilidade e a circulao dos indivduos dentro dos cargos
camarrios com recorte cronolgico estabelecido na primeira metade do sculo XVII. Para
isso, primeiramente, focalizaremos como a cmara de So Lus trabalhada na
historiografia recente, para numa segunda etapa observar quais eram os ofcios
camarrios e, posteriormente, analisar os casos de Paulo Gomes Beiro, Thom Faleiro e
Pedro Vieira nos cargos da cmara. Como documentao base temos os livros dos
Acrdos da cmara da cidade de So Lus entre os anos de 1646 e 1649.

Autor(es): Marina dos Santos Arajo
Ttulo: A Cmara de So Lus e a cultura poltica no sculo XVII
Resumo: O artigo a seguir tem por objetivo, analisar a cultura poltica da cmara de So
Lus, a partir dos documentos do Livro de Acrdos do ano de 1649 a 1654. Nesse recorte
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temporal, demonstraremos, portanto, como se comportavam e o que faziam os
camaristas, quando estavam reunidos em seo.

Autor(es): Simony Valim da Rocha
Ttulo: A Cmara e a Matriz: a construo da Igreja Matriz de Nossa Senhora da Conceio
na Vila de Angra dos Reis da Ilha Grande (1704 1750)
Orientador: Valter Lenine Fernandes
Resumo: No acervo disponibilizado pela Biblioteca Nacional e pelo Projeto Resgate
encontramos documentos que relatam a comunicao entre a Cmara da Vila de Angra
dos Reis da Ilha Grande, o Rei de Portugal, a Provedoria da Fazenda Real do Rio de Janeiro
e a de Santos. Estes documentos tem como tema central o trmino da Igreja Matriz da vila
em questo mas, ao analisarmos tal documentao se revelam fatores que contribuem
para compreenso da Vila de Angra dos Reis da Ilha Grande na primeira metade do sculo
XVIII. A proposta desta comunicao refletir sobre esta vila, a partir se sua cmara,
analisando as relaes entre as esferas administrativas do perodo, inserindo a Vila de
Angra dos Reis na dinmica colonial.

SESSO 10 - INQUISIO E REPRESENTAES NO IMPRIO PORTUGUS
Coordenao: Adriel Fontenele Batista e Francisco Isaac Dantas De Oliveira

Autor(es): Joo Otavio Malheiros
Ttulo: Cristvo de Lisboa: olhar cientfico e registro de imagens na produo de
conhecimentos sobre a natureza do Maranho e Gro-Par (1624-1635)
Orientador: Antonia Da Silva Mota
Resumo: Apesar da extrema importncia das narrativas de Claude dAbbeville,Yves
dEvreux e Vicente do Salvador , capucins e capuchos ramos distintos da grande rvore
franciscana, os limites do presente estudo circunscrevem-se ao trabalho de Cristvo de
Lisboa, capucho de alto quilate, que em meio s obrigaes de Visitador, Qualificador e
Custdio desenha bichos e plantas pelas muitas distncias e caminhos nenhuns da
terra em que missionava. O recorte temporal, aqui, ser o do tempo em que teria
permanecido no Maranho e no Gro-Par, concordando com a datao que faz Jaime
Walter, in LISBOA (1967: 14) .

Autor(es): Flavia Ribeiro De Sousa
Ttulo: Cronistas no Imprio Portugus: uma anlise comparativa das construes
culturais.
Orientador: Janaina Guimares da Fonseca e Silva
Resumo: Ao analisarmos os diversos relatos sobre a Amrica portuguesa e as possesses
portuguesas na sia percebemos notvel semelhana nesses registros. Essas semelhanas
no se deram por acaso, mas fazem parte da ideia de mundo do europeu da poca. Nesse
artigo comentaremos sobre cronistas portugueses que escreveram sobre essas
localidades, percebendo em seus relatos influncias da religio, costumes, enfim, de toda
cultura europeia.
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Autor(es): Douglas Coelho Rodrigues
Ttulo: As representaes do imaginrio colonial a partir dos relatos dos colonizadores
Orientador: Janaina Guimares da Fonseca e Silva
Resumo: Nosso trabalho analisa as representaes a cerca do imaginrio do colonizador
portugus a partir do seu contexto cultural, partindo dos relatos dos feitos pelos cronistas
Gabriel Soares de Sousa e Ambrsio Fernandes Brando, reinis residentes na capitania de
Pernambuco. De suas obras podemos analisar suas intenes como agentes colonizadores
portadores de valores e ideias de sua cultura europeia, como tambm perceber o contexto
social no qual estavam inseridos e de que forma contriburam para a construo da
imagem das terras colonizadas e de seus nativos.

Autor(es): Romario Sampaio Baslio
Ttulo: O comrcio das Luzes: procuradores e comerciantes no trnsito livresco (Lisboa
So Lus, 1799-1826)
Orientador: Marcelo Cheche Galves
Resumo: Analiso neste trabalho alguns agentes envolvidos na produo, comrcio e envio
de livros de Lisboa para So Lus entre o final dos setecentos e incio dos oitocentos (1799-
1826). Utilizo as requisies de envio de livros presente no fundo da Real Mesa Censria
(ANTT) e uma literatura sobre o ambiente econmico da provncia do Maranho no
perodo analisado. Discuto questes referentes nomenclatura dos comerciantes
portugueses e as diferenciaes em torno de livreiro, mercador de livros,
encadernador e outros, alm dos conflitos em torno do comrcio livresco. Destaco
alguns comerciantes locais documentados, como Jos Gonalves da Silva, o Barateiro, e
Antonio Jos Pinto, negociantes de grosso trato, e suas conexes com os agentes dos
livros de Lisboa. Entre esses, destaco Manoel Antonio Teixeira da Silva, Viva Bertrand e
Filhos e Joo Baptista Reycend referenciados pela historiografia do livro e da leitura em
Portugal como os livreiros que mais enviavam livros para o Brasil nesse perodo. O
trabalho se insere numa tentativa de elucidar modos de cultura letrada e agentes
envolvidos nesse cenrio assim como circulao de ideias em torno das movimentaes da
transferncia da Famlia Real (1807-1808), da Revoluo do Porto (1820) e do movimento
de Independncia e adeso do Maranho ao Imprio (1822-1823).

Autor(es): Tain Guimares Paschoal
Ttulo: O tesouro descoberto no Mximo Rio Amazonas (1741-1757) de Joo Daniel e a
Histria da Alimentao
Orientador: Leila Mezan Algranti
Resumo: A proposta do texto analisar a obra Tesouro Descoberto no Mximo Rio
Amazonas, do padre Joo Daniel, na perspectiva da Histria da Alimentao. Esta fonte
retrata a regio amaznica entre os anos de 1741-1757, perodo em que o padre jesuta l
viveu. Acompanhando os caminhos de Joo Daniel, pretende-se verificar o panorama
socioeconmico da regio no perodo especificado, a trajetria estabelecida pela
circulao dos alimentos e o intercmbio cultural entre os europeus e os ndios.

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Autor(es): Flvio P. Costa Jnior
Ttulo: Posse, comrcio e circulao de impressos a partir das obras circulantes entre 1747
1823
Orientador: Jos Henrique De Paula Borralho
Resumo: Posse, circulao e vendas de impressos a partir das obras circulantes entre 1747
a 1823 o tema de nossa pesquisa e tem como objetivo mapear as informaes
pertinentes do assunto para demonstrar que h uma intensa troca comercial entre o
Maranho e Portugal no que se refere aos impressos. Assim nosso trabalho desconstruir
a ideia que se veiculou por muito tempo na historiografia maranhense de que os livros s
foram apropriados pela elite local a partir do segundo quartel do sculo XIX.

Autor(es): Davi Celestino da Silva
Ttulo: Agentes da Ortodoxia: O papel da Familiatura dentro do aparelho burocrtico
inquisitorial portugus
Orientador: Jeannie Da Silva Menezes
Resumo: Criado em 1536 durante o reinado de D. Joo III, o Tribunal do Santo Ofcio de
Portugal fora coercitivo com indivduos cuja postura assimilava heresia, principalmente
com os judaizantes, ou seja, judeus que se convertiam ao cristianismo (chamados de
cristos-novos em Portugal e marranos na Espanha), mas que eram suspeitos de
manterem em segredo suas religies originais. Alm daqueles outros se viram no escopo
do Tribunal como: bgamos, sodomitas, fornicrios, mouriscos, crime de solicitao, falsos
funcionrios do aparelho burocrtico inquisitorial, blasfemadores, luteranos e feiticeiros.
Partindo daquele contexto buscamos neste trabalho abordar dentro do quadro de
funcionrios do Tribunal da Santa Inquisio portuguesa um determinado grupo que nos
revela ser a principal engrenagem da mquina inquisitorial portuguesa. Privilegiamos em
nosso objetivo de estudar os Familiares do Santo Oficio portugus em suas aes e
dinmicas com a Igreja e a Coroa portuguesa lanar mo do entendimento de Antnio
Manuel Hespanha partindo sobre anlise em Histria das Instituies.

Autor(es): Nilton Bruno Feitosa Santana
Ttulo: O Feiticeiro Judeu e a Clavcula de Salomo
Orientador: Marcos Silva
Resumo: O artigo diz respeito anlise histrica, inspirada no paradigma indicirio de
Carlo Ginzburg, do caso de um acusado perante o Tribunal do Santo Ofcio de Lisboa, por
nome Joo Baptista Laroca e membro da colnia italiana existente na capital lusitana no
incio do sculo XVIII, de ser judeu e possuidor de um livro de magia cerimonial. O caso
revela os antagonismos existentes entre os membros dessa comunidade, o contedo de
um clebre livro ocultista, rituais para enriquecimento atravs da invocao de demnios
e lana dvidas sobre a identidade desse personagem que em meio a um processo
confuso pode ter escapado dos rigores da Inquisio mesmo sendo um criptojudeu e
alquimista cabalista.

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SESSO 11 - NDIOS, COLONOS E INSTITUIES NO MUNDO COLONIAL
Coordenao: Helder Macedo

Autor(es): Edilene Pereira Vale
Ttulo: Sob leis e regimentos: os ndios e a prestao de servios no Maranho e Gro-Par
(1640-1660)
Resumo: Este trabalho busca mostrar os diferentes servios que os ndios prestavam as
autoridades reais e locais do ento Estado do Maranho e Gro-Par na segunda metade
do sculo XVII, entre 1640 a 1660. Para isso farei um mapeamento das tipologias
encontradas nos documentos da Cmara de So Lus e tambm dos documentos do
Arquivo Histrico Ultramarino, que apontam para vrias modalidades de servios que os
nativos prestavam. Nesse sentido vlido fazer uma relao entre as leis de
regulamentao do trabalho indgena do perodo, a fim de alcanar o objetivo proposto.

Autor(es): Gil Fernando Gonalves da Silva
Ttulo: O discurso dos diretores de povoaes de ndios e a dinmica do Diretrio (1757-
1777)
Orientador: Mauro Cezar Coelho
Resumo: Por meio deste trabalho ser possvel demonstrar o que Mauro Cezar Coelho e
outros historiadores que escreveram sobre o Diretrio Pombalino j haviam afirmado: a
prtica da aplicao da lei no pode ser vista como um mero reflexo da mesma, pois os
mais diversos agentes sociais interviam na sua execuo. Diante disso, analisou-se o
discurso que os Diretores das Povoaes dos ndios formulavam sobre o Diretrio e sobre
o cargo que ocupavam, tendo em vista que a historiografia sobre o tema foca suas anlises
essencialmente nos discursos formulados pelos representantes da Metrpole sobre o
Diretrio. Diretores, Principais e demais agentes da vida colonial, apesar de serem citados
em diversos trabalhos, tm sido negligenciados como protagonistas de sua histria. Os
diretores, especialmente, foram agentes importantssimos no processo de implementao
do Diretrio dos ndios, atuando junto s populaes aldeadas.

Autor(es): Vincius Zniga Melo
Ttulo: Diretores de Povoaes de ndios, ao tempo do Diretrio dos ndios pontos para
problematizao da historiografia
Orientador: Mauro Cezar Coelho
Resumo: O presente estudo tem por objetivo analisar o trabalho do diretor de povoaes
de ndios, entre os anos 1777 a 1798, durante o contexto do Diretrio dos ndios. O espao
analisado o Vale Amaznico. A anlise incidir sobre os discursos proferidos pelos
prprios diretores de povoaes, ou por aqueles indivduos que j haviam exercido o dito
cargo, personagens que em seus depoimentos, mesmo sendo ex-diretores, faziam
referncia a questes vividas quando desempenharam determinada diretoria. Tomamos
como base, tambm, discursos realizados por outros personagens coloniais, como por
exemplo, intendentes e governadores, no momento em que estes se referiam ao
desempenho de um diretor. Tal documentao permite problematizar a posio de grande
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parte da historiografia, segundo a qual os diretores das povoaes foram os principais
responsveis pelo fracasso do Diretrio.

Autor(es): Carlos Raphael de Souza Rolim
Ttulo: Indgenas e colonizadores: o cenrio de conflitos e alianas pela posse da terra na
Paraba setecentista
Resumo: No decorrer do processo colonizador na Amrica portuguesa, iniciado no sculo
XVI, a distribuio de datas de sesmaria foi utilizada pela Coroa portuguesa com o objetivo
de estimular a produo e a ocupao territorial nos trpicos. Em meio a essa lgica
expansionista, indgenas, colonizadores, alm de vrios outros personagens, cada qual
com interesses prprios, estabeleceram um jogo de conflitos e alianas, no qual o cerne da
questo era o anseio pela terra. Ao analisar as trajetrias desses grupos sociais no
processo de colonizao da capitania da Paraba, o presente trabalho pretende observar as
relaes entre ndios, colonos e outros durante a conquista da referida capitania,
analisando as justificativas utilizadas por esses agentes na formulao das peties de
datas de sesmaria, no contexto de partio e ocupao da terra. Ao analisar as trajetrias
desses grupos sociais, o presente trabalho pretende mostrar a colonizao da capitania da
Paraba no como decorrncia apenas das aes dos conquistadores sobre os grupos
indgenas, mas como resultado das relaes sociais e culturais estabelecidas entre os
personagens desse processo. Para a elaborao de tal anlise, foram utilizadas como
fontes principais, em dilogo com outras fontes e com a historiografia especializada, as
cartas de sesmaria da capitania da Paraba do sculo XVIII. A partir da documentao
pesquisada, possvel entender a trama de disputas e parcerias empreendidas por ndios,
colonos e demais, no que concerne formao do espao colonial, verificando as
estratgias utilizadas por esses agentes frente nova dinmica social.

Autor(es): Ristephany Kelly da Silva Leite
Ttulo: Conflitos entre autoridades: administrao na capitania do Rio Grande do Norte no
final do sculo XVIII e incio do sculo XIX
Orientador: Lgio Jos de Oliveira Maia
Resumo: O Directrio pombalino, tambm conhecido como diretrio dos ndios, a
legislao indigenista mais importante na Amrica portuguesa, criada em 1757, visava
assimilar as populaes indgenas sociedade colonial. Segundo Francisco Xavier de
Mendona Furtado, governador do Estado do Gro-Par e Maranho, os missionrios
jesutas, que estavam responsveis por algumas aldeias, no teriam realizado sua misso
de civilizar os ndios, por isso no diretrio havia instrues de como estabelecer e
consolidar as vilas que seriam elevadas no lugar destas antigas aldeias e misses indgenas,
doravante administradas por diretores, com cmaras e padres seculares. Ao que parece, o
diretrio dava continuidade a poltica de civilizar os ndios, que era realizada
anteriormente atravs do Regimento das Misses (1686). Na capitania do Rio Grande do
Norte, h registros de antigas aldeias elevadas a vilas de ndios como as vilas de Arez
(Guajiru), Extremoz (Guararas), Portalegre (Apodi), So Jos (Mipibu) e Vila Flor
(Igramaci). Nos documentos avulsos do Arquivo Histrico Ultramarino referentes
Capitania do Rio Grande do Norte, pode-se encontrar diversos documentos acerca da
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organizao dessas vilas e da capitania, apresentando conflitos e disputas entre os
colonos, autoridades locais e religiosos seculares. Objetiva-se assim, apresentar o
significado histrico dos conflitos existentes entre as autoridades administrativas e
religiosas destas vilas de ndios no final do sculo XVIII e incio do XIX, quando a legislao
pombalina ainda exercia influncia na capitania do Rio Grande do Norte e como os ndios
apareciam em meio a esses conflitos.

Autor(es): Kelma Suely de Lima Nobre
Ttulo: Uma anlise prvia sobre a Ordem Carmelita no Maranho e Gro-Par no sculo
XVII
Resumo: Baseada nas documentaes da AHU e na bibliografia disponvel na Igreja Nossa
do Carmo , a proposta desta comunicao analisar as prticas polticas da Ordem do
Carmo no Estado do Maranho, no final do sculo XVII. A problemtica deste ensaio
centra-se na dinmica conflitual, desde os motivos s resolues, entre a Cmara, Coroa e
os Carmelitas naquele estado.

Autor(es): Daniel Santana Leite da Silva
Ttulo: Separados por um Atlntico de Ideias: Cosmologias e tradues culturais na
Amrica Portuguesa do Sculo XVI
Orientador: Regina Celia Goncalves
Resumo: Este trabalho fruto de estudos vinculados ao grupo de pesquisa Estado e
Sociedade no Nordeste Colonial - Universidade Federal da Paraba. De acordo com a nova
histria indgena que tem como aliada terica a antropologia , o encontro entre
europeus portugueses no sculo XVI (especialmente missionrios) e indgenas foi marcado
por tradues mtuas. Atravs delas o europeu interpretava o indgena a partir dos seus
ditos e escritos especialmente a sagrada escritura e o ndio, por sua vez, via no
missionrio os seus pajs e carabas. O papel do missionrio foi fundamental para a
compreenso daquele universo, pois o mesmo tinha, como principal objetivo, trazer
aquele gentio para a civilizao crist. Foi, o missionrio, um dos mais importantes
responsveis pela mediao cultural ocorrida no perodo. Com base nestes postulados,
nesta etapa de nossa pesquisa, apontamos questes terico-metodolgicas acerca dessas
tradues que os missionrios fizeram acerca das prticas cosmolgicas indgenas,
buscando discutir os possveis filtros tericos necessrios para esta operao.

Autor(es): Henrique Rodrigues de Albuquerque e Hlvia Cruz de Oliveira
Ttulo: Jesutas e Agentes Del Rei: Antnio Vieira & Francisco Vilhena
Orientador: Mrio Fernandes Correia Branco
Resumo: Esta comunicao pretende apresentar uma breve exposio acerca do esforo
diplomtico idealizado por Dom Joo IV, no qual os religiosos da Companhia de Jesus
atuaram ora ostensivamente, ora secretamente, como foi o caso, por exemplo, das
misses enviadas ao Brasil e Holanda. Neste sentido, e tendo como pano de fundo a
conjuntura das guerras contra a ocupao holandesa no Brasil do sculo XVII, esta
comunicao apresenta um breve panorama das aes de dois religiosos da Companhia de
Jesus, o padre Francisco de Vilhena e o padre Antnio Vieira.
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SESSO 12 - CONFLITOS ARMADOS E INSTITUIO POLICIAL
Coordenao: Aldenise Regina Lira da Silva e Fernanda de Santos Nascimento

Autor(es): Suzana Marinho dos Santos
Ttulo: Entre a f e as armas: trabalhadores no contexto das revoltas de Boa Vista Norte de
Gois (1870-1930)
Orientador: Olvia Macedo Miranda Cormineiro
Resumo: Todas as narrativas que cercam a histria da formao de Boa Vista do Tocantins,
atual Tocantinpolis, sempre me despertaram interesse, talvez por ver, em muitos
momentos, a minha prpria histria intrinsecamente ligada aos acontecimentos que
constituram sua histria local. Esse interesse se tornou uma prtica efetiva de pesquisa
quando me vinculei ao Programa de Iniciao Cientfica da Universidade Federal
desenvolvendo uma investigao sobre a Cultura dos Trabalhadores na referida cidade
que, entre as dcadas de 1870 e 1940, se constituiu um campo de tenses articulado s
revoltas armadas e religiosidade marcante na regio. Assim, o objetivo desse trabalho
compreender e explicar o cotidiano de trabalho dos trabalhadores que viveram no
extremo norte de Gois, mais especificamente em Boa Vista e regio, entre as dcadas de
1870 e 1930. Nesse sentido, a ideia reconstruir as relaes entre as prticas cotidianas
de trabalho e as dimenses de conflito social, baseados tanto na resistncia e negociao
quanto no conflito armado vinculado s revoltas que aconteceram nesse tempo e espao,
alm de buscar perceber tambm, a dimenso das prticas e dos sentimentos de
religiosidade presentes na cultura de trabalho dos sertanejos pobres, considerando-se o
papel marcante do Padre Joo da Boa Vista, o padre coronel, no contexto das referidas
revoltas.

Autor(es): Layla Adriana Teixeira Vieira
Ttulo: A Guerra do Lda: conflito poltico no alto serto maranhense.
Orientador: ALAN KARDEC GOMES P.FILHO
Resumo: Esse artigo objetiva analisar o Serto do Maranho entre o final do sculo XIX e a
primeira dcada do sculo XX, quando o serto vivenciou uma dcada de atrocidades
praticadas contra seus habitantes. Resultado da luta travada entre o senador Benedito
Pereira Leite que tentava a hegemonia politica do estado e o lder sertanejo Leo
Rodrigues de Miranda Lda, que defendia a autonomia politica do serto.

Autor(es): Silmria Mouzinho de Oliveira
Ttulo: A Guerra do Paraguai por meio de dirios e reminiscncias: trabalhando com
documentos do final do sculo XIX
Orientador: Braz Batista Vas
Resumo: O projeto de pesquisa A Guerra do Paraguai por meio de dirios e
reminiscncias: trabalhando com documentos do final do sculo XIX tem como objetivo
principal analisar e problematizar alguns dirios e reminiscncias, de pessoas que
participaram ou foram contemporneas ao evento histrico conhecido na historiografia
brasileira como a Guerra do Paraguai, procurando neste sentido, historicizar o cotidiano e
a vivncia de soldados, voluntrios da Ptria dentre outros, que acompanharam o Exrcito
para lutar na guerra contra o Paraguai, ou de alguma forma fizeram parte desse esforo.
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Autor(es): Igor Juliano Mendona de Andrade
Ttulo: Entre a rua e o quartel: conflito de competncia no processo de Jos de Castro
Favacho.
Orientador: Adriana Barreto de Souza
Resumo: Este trabalho fruto de um projeto de uma pesquisa mais amplo, intitulado Em
nome de Sua Majestade: Debates e reformas do Conselho Supremo Militar e de Justia
(1808-1889), que busca entender o funcionamento de uma instncia da justia militar
ainda no estudada pela historiografia: o Conselho Supremo Militar e de Justia. Apesar de
utilizar um processo em especfico, que envolve o soldado Jos de Castro Favacho, no se
trata aqui de um estudo de trajetria, mas de utilizar o processo como guia inicial para
entender como funcionava a justia militar, no s em relao as suas instncias, mas
tambm a relao entre os diferentes crculos hierrquicos a que os rus pertenciam e a
maneira de como eram julgados.

Autor(es): Pedro Gil Silva Santos
Ttulo: A modernizao alcana Mossor: As narrativas envolvendo as dificuldades
enfrentadas pela polcia no cotidiano da cidade (1870-1876).
Orientador: Lemuel Rodrigues da Silva
Resumo: Resumo: Buscamos a partir deste trabalho, compreender as dificuldades
enfrentadas pelos polcias que patrulhavam a cidade de Mossor entre 1872-1876. A
cidade de Mossor em 1870 elevada de vila, e recebe o predicamento de cidade. A elite
intelectual desejava que a cidade sofresse alteraes tanto em seu espao fsico (processo
de demolio de casas para a construo de novas, nomeao de ruas e praas), quanto
em diversas praticas da sua populao no pertencente a esta elite, praticas que no
seriam aceitas em uma cidade, principalmente o consumo de bebidas alcolicas, e as
jogatinas. nesse contexto de mudanas que os policiais enfrentaro as dificuldades do
que era exigido pela elite (educar e servir de exemplo para a populao), ao mesmo tempo
em que no cotidiano das ruas, muitos destes praas eram denunciados pelo jornal,
acusados de abusarem da violncia fsica, consumir lcool, e participarem constantemente
de jogos proibidos. Atravs deste artigo, tentaremos compreender o cotidiano da cidade
de Mossor nesta fase de mudanas do espao e do social, assim como buscar respostas
do porque a forma com que os polcias executavam seu trabalho era to criticada pela
elite intelectual.

Autor(es): Humberto Manabu Oda
Ttulo: A declarao brasileira de guerra ao Japo
Orientador: Fbio Koifman
Resumo: A presente pesquisa tem analisado o assunto com o objetivo de indicar as razes
que levaram o governo brasileiro ter deixado de incluir o Japo em agosto de 1942 quando
declarou guerra as duas demais potncias do Eixo. A investigao tem tratado de
identificar tambm as razes que levaram o Brasil a declarar guerra ao Japo quase trs
anos depois de faz-lo em relao Alemanha e a Itlia. A pesquisa tem buscado ainda
averiguar se esse intervalo entre agosto de 1942 e junho de 1945 produziu algum tipo de
conseqncia de qualquer natureza, investigando tambm se a declarao, ainda que
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tardia, efetivamente propiciou vantagem estratgica, poltica ou econmica nos anos
imediatamente subseqentes.

SESSO 13 - CIDADES: ECONOMIA, POLTICA E COTIDIANO (XIX)
Coordenao: Ana Carolina da Silva Santana e Maiara Juliana Gonalves da Silva

Autor(es): Milena Marques Coelho
Ttulo: Ao modo de paris: percepo do Folhetins de Silvanus sobre as modificaes
urbanas e sociais da cidade de Fortaleza. (1860-1890)
Orientador: Francisco Carlos Jacinto Barbosa
Resumo: As poesias de Juvenal Galeno contidas no livro Folhetins de Silvanus nos
despertaram o interesse de entender o ponto de vida do poeta frente chegada de
instrumentos que se remetiam a modernidade, bem como, entender as mudanas nos
hbitos e costumes da sociedade. Partindo da anlise do lugar social de Juvenal Galeno,
bem como do livro Folhetins de Silvanus, tentaremos discorrer sobre a vida cotidiana da
sociedade fortalezense entre os anos de 1880 e 1891. A presente pesquisa busca entender
atravs das representaes dessas poesias o que a cidade significava na viso do poeta.
Percebemos, que Juvenal Galeno vivenciador dos fatos do momento, e assim
proporciona um relato repleto de detalhes sobre a maneira de como os habitantes
reagiram e se adaptaram aos novos costumes vindos, principalmente de Paris. Partiremos
da anlise sobre o meio social de Juvenal Galeno bem como discutiremos a sua figura
como um membro da intelectualidade na sociedade. Tambm entendemos que
necessrio, destacar o lugar social do livro Folhetins de Silvanus e os significados de sua
publicao, ou seja, discutir o porqu da reunio de alguns poemas que antes foram
publicados em jornais e tambm debater as intenes do escritor com essa publicao. A
chegada da modernidade, para Galeno, traz consequncias que transformam no s a
estrutura urbana da cidade mais tambm social. Discutiremos os meios de sua insero e
sua viso frente a ela. Tambm percebemos que h uma preocupao do poeta com o
consumo desenfreado da sociedade, onde influenciados pelos hbitos e costumes
europeus desejam consumir, de diversas formas, itens vindos desses pases. Usaremos
nossa fonte principal, o livro Folhetins de Silvanus relacionando-a e discutindo-a com uma
ampla bibliografia a cerca do tema e do poeta apresentado, como tambm alguns relatos
de memria sobre Juvenal Galeno e alguns jornais de poca da qual este participou
contribuindo com suas impresses.

Autor(es): Myra Arajo Segal, Juliana Dantas Rabelo
Ttulo: O cenrio poltico imperial e a atuao das cmaras municipais na provncia da
Paraba (1850-1859)
Orientador: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano
Resumo: Ao observarmos a produo historiogrfica recente podemos perceber que as
Cmaras Municipais so ainda pouco estudadas, sobretudo, no que diz respeito a sua
atuao durante o Segundo Reinado. No entanto, partimos da ideia de que estas
instituies foram espaos importantes de poder e que contriburam para a construo do
38

Estado nacional brasileiro, sendo assim, o estudo sobre o tema de fundamental
relevncia para se entender a dinmica poltico-administrativa no Brasil imperial. O
presente trabalho busca - atravs dos Relatrios de Presidente de Provncia, das
Correspondncias Oficiais, Ofcios das Cmaras Municipais e do governo provincial
compreender o campo de atuao das Cmaras Municipais na provncia da Paraba
durante os anos de 1850, levando em considerao a relao estabelecida entre as
mesmas e o governo provincial (Assembleia Legislativa Provincial e presidente de
provncia) e o contexto mais amplo no qual a provncia estava inserida. Portanto, nesse
trabalho, as nossas anlises esto voltadas para as instncias locais de poder, e os
comportamentos das elites, estes percebidos como prtica de uma Cultura Poltica.

Autor(es): Fernando Eustaquio do Vale, Wanderson Gomes dos Santos, Lucas da Silva
Machado
Ttulo: Relao Porto/Cidade: O caso de Itapemirim-ES entre os anos de 1840 1890
Orientador: Pedro Ernesto Fagundes
Resumo: O objetivo deste artigo analisar a relao existente entre Porto/Cidade no
municpio de Itapemirim-ES entre os anos 1840-1890. Para isso, foi realizada pesquisa
bibliogrfica, bem como, anlise de fontes primrias, contextualizando a importncia do
porto para a regio, visto que, durante este perodo era o porto de maior destaque na
Provncia capixaba, tendo um nmero maior de exportaes que a capital, Vitria. Esse
destaque se deu ao cultivo de cana-de-acar, primeiramente, tendo seu pice no cultivo
de caf, uma vez que, a regio sul capixaba era uma das maiores produtoras da provncia.

Autor(es): Frankdene Lemos Belo
Ttulo: Posse, comrcio e circulao de impressos a partir das obras circulantes entre 1800
a 1841
Orientador: Jos Henrique de Paula Borralho
Resumo: Posse, circulao e vendas de impressos a partir das obras circulantes entre 1747
a 1823 o tema de nossa pesquisa e tem como objetivo mapear as informaes
pertinentes do assunto para demonstrar que h uma intensa troca comercial entre o
Maranho e Portugal no que se refere aos impressos. Assim nosso trabalho desconstruir
a ideia que se veiculou por muito tempo na historiografia maranhense de que os livros s
foram apropriados pela elite local a partir do segundo quartel do sculo XIX.

Autor(es): Erika Gonalves de Mendona
Ttulo: Alimentao e fome do serto cearense na literatura do final do sculo XIX.
Orientador: Antnio De Pdua Santiago De Freitas
Resumo: Pensar a alimentao a partir da Histria supe investig-la em suas
transformaes ao longo do tempo. com essa convico que buscamos analisar como a
conjuntura da seca de 1877-79 interferiu nos hbitos alimentares, dos sertanejos
cearenses, predominantes dos tempos de normalidade climtica e estabeleceu novas
prticas a partir de condies altamente adversas durante o perodo de estiagem. A
documentao manuseada foi a literatura cearense sobre o perodo: Os Retirantes (1879),
de Jos do Patrocnio; A Fome (1890), de Rodolfo Tefilo e Luzia-Homem (1903), de
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Domingos Olmpio. Dessa forma, a relevncia desse trabalho est em lanar um novo olhar
sobre a temtica da seca, tendo como fio condutor a abordagem da alimentao

Autor(es): Laura Trindade de Morais
Ttulo: Entre a f e o comrcio: A disputa pelos Munduruku na misso do Bacabal (1871-
1881).
Orientador: Mrcio Couto Henrique
Resumo: Este trabalho busca investigar os conflitos existentes entre regates e o frei
capuchinho italiano, Pelino de Castro Valva, responsvel pela catequizao dos ndios
Munduruku, na misso do Bacabal, localizada no rio Tapajs, na provncia do Par, nos
anos de 1871-1881. Frei Pelino de Castro Valva e regates competiam pela utilizao dos
ndios Munduruku, sobretudo, como mo-de-obra para a extrao de produtos da floresta.
Antes de dar incio catequizao na regio no sculo XIX, os regates tinham certo
controle sobre o comrcio da borracha e a lavoura indgena, suas negociaes estavam
baseadas em sistema de trocas. Os regates trocavam suas mercadorias por produtos da
floresta, assim como por mo de obra indgena, entretanto, novos rumos foram tomados
com a catequese, pois dada esta na regio, as negociaes com os Munduruku passaram
para as mos do governo, representado pela figura dos capuchinhos, tornando mais
dificultoso para os regates o comrcio com os ndios. Frei Pelino de Castro Valva buscou
por meio da catequese inserir os indgenas na lavoura e na extrao do ltex, tornando-se
uma espcie de intermediador das negociaes em um primeiro momento com os
regates e depois com os comerciantes das cidades, assim nesse segundo momento
tirando os regates desse processo, desse modo despertando a fria destes comerciantes.
Logo, cada um defendia seus posicionamentos, Pelino de Castro Valva procura mostrar em
um relato deixado posterior ao seu trabalho no Brasil, que havia feito tudo em prol dos
Munduruku guiado pelos mandamentos de Deus, assim construindo uma imagem de
missionrio em busca do martrio, alvo das calnias dos regates, entretanto, ao analisar
outras documentaes, tais como manuscritos disponveis no Arquivo Pblico do Par,
jornais da poca e relatrios de presidentes da provncia do Par possvel contrapor a
verso do missionrio, que segundo essas fontes tinha muitos outros interesses para alm
da catequizao. Assim este trabalho busca compreender as particularidades existentes no
comrcio entre regates e Munduruku, mostrando as justificativas para os conflitos
existentes entre frei Pelino e estes comerciantes.

Autor(es): Rodrigo Luis dos Santos
Ttulo: Estratgias de insero na sociedade oitocentista brasileira: a formao de redes a
partir da poltica e do comrcio (Imigrao alem Rio Grande do Sul sculo XIX)
Orientador: Rodrigo Luis dos Santos
Resumo: O presente artigo prope uma anlise das estratgias adotadas por
determinados imigrantes exponenciais, que influenciaram no desenvolvimento do
espao no qual estavam inseridos, ou seja, a regio dos vales dos rios dos Sinos e Ca, no
sculo XIX. Centramos o foco em dois desses agentes histricos, Joo Pedro Schmitt e
Francisco Trein, que utilizando mecanismos de participao em vrias atividades de
negcios, passaram a exercer influncia dentro da estrutura social da qual participavam,
inclusive ocupando cargos pblicos proeminentes. Desse modo, o nosso intuito o de
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mostrar como se articulavam determinados imigrantes com o objetivo de se inserir no
espao sociopoltico brasileiro do sculo XIX.

Autor(es): Csar Zandonai Barros Camilo
Ttulo: Poder e influncia do acar: senhores de engenho em Cear-Mirim oitocentista
Resumo: A pesquisa visa entender de que forma a parte mais abastada da sociedade de
Cear-Mirim, Rio Grande do Norte, no perodo imperial, influenciava na vida cotidiana dos
cidados comuns. Para isso, fontes como registros paroquiais de batismo da poca e
relatrios dos presidente da Provncia do Rio Grande do Norte foram analisada. Desde a
poca colonial, a indstria do acar moveu a economia do Brasil. Em Cear-Mirim isso
ocorreu somente na metade do perodo imperial, quando os senhores de engenho
comearam a influenciar diretamente na sociedade de Cear-Mirim. Para exercer essa
influncia era necessrio prestgio social, econmico e poltico. Um dos personagens mais
marcantes foi o Baro de Cear-Mirim, que sendo dono de engenho tambm se tornou
poltico em outra localidade, mas em nenhum momento deixou a terra da qual gozava de
grande respeito e poder. Um ponto interessante a ser abordado que as famlias tinham
papel fundamental na manuteno desse prestgio, pois atravs do matrimnio com
descentes de senhores e a juno de bens entre essas famlias que a indstria mantinha
seu poder. Diante de tudo isso os senhores acabavam exercendo inclusive papeis que
eram de obrigao do poder pblico, fato que podia deixar a sociedade simptica a esses
senhores. Por fim, alm dos caminhos que os senhores percorriam para manter seu
prestgio era entender o comportamento da populao em relao a tudo isso. Talvez no
fosse to ruim ficar subordinado a todo esse sistema. So questes que norteiam essa
pesquisa e que trar o desafio de descobrir como a indstria aucareira de Cear-Mirim
dominou a regio.

SESSO 14 - HISTRIA E AS ARTES
Coordenao: Luciano Fbio Dantas Capistrano e Mait Peixoto

Autor(es): Renato Florncio Pavanelli Ortega
Ttulo: Representaes do papel intelectual: uma anlise de A vida de galileu de Bertolt
Brecht
Resumo: Este trabalho visa discutir os poscionamentos intelectuais no sculo XX tendo
como pressupoto a anlise do texto dramtico "A vida de Galileu", escrito por Bertolt
Brecht no momento em que fugia das tropas nazistas. Refletir sobre o papel intelectual
nesse ambiente de estrangulamento das vontades individuais e do pensamento livre
essencial

Autor(es): Thiago Herzog de Almeida
Ttulo: Despindo o Vestido de noiva: Investigao sobre a Historiografia Teatral brasileira
Orientador: Andra Casa Nova Maia
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Resumo: Esta comunicao pretende discutir os escritos de Dcio de Almeida Prado,
Gustavo Dria e Sbato Magaldi, considerados fundamentais construtores da
Historiografia Teatral Brasileira, partindo dos estudos relativos montagem de Vestido de
noiva, de Nelson Rodrigues, pela companhia Os comediantes, em 1943, nos livros Teatro
Brasileiro Moderno, Moderno Teatro Brasileiro e Panorama do Teatro Brasileiro,
procurando analisar os projetos de Teatro e de Histria, contidos por trs das afirmaes
dos Autor(es). O objetivo demostrar que essa Historiografia parte de um discurso
localizado, o que deve ser observado na utilizao desses Autor(es) como fontes em
articulaes contemporneas da Histria Teatral.

Autor(es): Lays da Cruz Capelozi
Ttulo: Nelson Rodrigues e Sbato Magaldi: Muito alm de Crticas
Orientador: Rosangela Patriota Ramos
Resumo: Alm de escrever e estudar a vida e obra do escritor Nelson Rodrigues, Sbato
Magaldi tambm era um grande conhecido deste, a tal ponto que Nelson o pediu para que
fizesse uma crtica mais profunda sobre toda sua obra. Num primeiro momento Nelson
queria que cada pea tivesse um prefcio e depois uma crtica de trinta laudas. Com a
morte do dramaturgo, Sbato repensou sobre essa organizao proposta pelo carioca e
decidiu elaborar uma nova estrutura narrativa; dividiu suas peas no em ordem
cronolgica, mas sim em quatro temticas, so estas: Peas Psicolgicas, Peas Mticas e
Tragdias Cariocas (divida em duas partes). O livro Nelson Rodrigues: Dramaturgias e
Encenaes foi publicado em 1981, tambm do mesmo ano, Teatro Completo segue a
diviso de Sbato. Em ambos os livros, o crtico no se limita as peas, estudando o
pensamento do dramaturgo, para compreender a formao de cada pea, outro aspecto
importante como Sbato constri essa narrativa historicamente, isto , h um tempo e
um lugar.Um aspecto que une Nelson e Sbato, a experincia de ambos no meio
jornalstico, e talvez por isso o crtico saiba reconhecer como a escrita jornalstica era
presente em seus textos teatrais e isso no era um fator desfavorvel, por mais que
parecesse para os demais, j que desde modo que a escrita de Nelson se diferencia das
demais.

Autor(es): Iza Debohra Godoi Seplveda
Ttulo: Aspectos da Historiografia do Teatro acerca da arte engajada na dcada de 1960
Orientador: Thais Leo Vieira
Resumo: O presente trabalho prope fazer uma breve discusso historiogrfica a acerca
da arte engajada no Brasil, em especial as anlises sobre o teatro engajado. Essa discusso
ser feita sobretudo a partir dos livros As trombetas de Jeric- O Teatro das Vanguardas
Histricas de Silvana Garcia, A Histria do Teatro pico no Brasil de In Camargo Costa, Do
Arena ao CPC: O debate em torno da Arte engajada no Brasil de Miliandre Garcia de Souza.
Nesses trabalhos pode-se evidenciar o debate das influncias das vanguardas europeias no
teatro produzido na dcada de 1960, as disseminaes das ideias comunistas pelo mundo,
que se apresentam por meio de interpretaes e formulaes tericas no Brasil a partir da
poltica cultural do PCB (Partido Comunista Brasileiro). Assim, ser relevante perceber
como essa poltica cultural vista nestes trabalhos e a importncia dada a ela na anlise
da produo teatral.
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Autor(es): Adrienny dos Reis Teles Borges
Ttulo: O Auto da Compadecida (1957): comicidade e o movimento armorial
Resumo: O Auto da Compadecida (1955) um importante texto do teatro brasileiro
escrito e publicado em 1957. O autor cria uma imagem do homem do serto que deve ser
perdoado de seus pecados por experimentar inmeras dificuldades de sua vida social e
passa a ideia de que o seu sofrimento passado em vida j o suficiente para obter a
absoro de todos seus pecados. A pea fala de um povo religioso, acuado pela seca
traando um perfil do sertanejo nordestino. Neste contexto, Joo Grilo e Chic
representam a figura do nordestino que sobrevive pela astcia. O interesse pelo riso,
humor e cmico na cultura nordestina, por meio da pea de Suassuna d-se pela relao
entre os personagens representados no Auto... de forma cmica a partir de situaes
trgicas. Nesse sentido, as personagens so engraadas mesmo passando por situaes de
cunho dramtico como a fome, misria, abandono e a seca. No Auto o srio-cmico est
presente no comportamento dos personagens a exemplo da cena do julgamento onde se
deixa de lado o riso, no momento em que as personas so desmascaradas, e d-se lugar ao
srio. Assim, o intuito dessa comunicao discutir caractersticas (srio-cmico) da
Literatura carnavalizada, bem como a relao entre o sagrado e profano presente na pea
a fim de perceber essa relao entre o cmico e o trgico.

Autor(es): Pedro Paulo Gonzaga de Morais
Ttulo: Jos Celso Martinez Correa e o Teatro Oficina: a proposta de Hamlet no mbito
brasileiro
Orientador: Rodrigo de Freitas Costa
Resumo: Apresentao a proposta prope-se a entender o processo de adaptao de
Hamlet (William Shakespeare) por Jos Celso Corra Martinez em 1993 no Teatro Oficina.
Atravs da leitura da obra entender o processo de formao do teatro oficina, suas
principais mudanas ao longo dos anos, o que Jos Celso tenta passar a sociedade de
1990, em um mbito social, ideolgico, poltico e simblico. Objetivo: Compreender quais
os intuitos colocados nesta representao e sua recepo; os elementos retirados da obra
do dramaturgo ingls e readaptados aos elementos da cultura brasileira. Em suma,
descobrir a proposta do Teatro Oficina e de Jos Celso Corra Martinez na releitura desse
clssico o objetivo principal deste trabalho. Discusso: A adaptao do clssico do teatro
mundial para o Brasil dos ltimos anos torna-se preponderante para se discutir o papel das
obras de arte na sociedade e as possveis interlocues que elas estabelecem com o meio
em que so recuperadas, sendo assim, essa proposta de trabalho visa formular questes
sobre esse processo. Utilizando-se dos referenciais pertencentes Histria Cultural e a
anlise de crticos teatrais para se compor um processo historiogrfico. Concluso : A
desconstruo da ideia intitulada de que existem obras universais intocadas pelo tempo.
Perceber o processo de construo da obra Hamlet, suas possveis transformaes no
decorrer do tempo. e os processos de adaptao e recepo pelo publico e dramaturgos
brasileiros no sculo XX.

Autor(es): Luiza Ritz Bertocco
Ttulo: Morte em vida: A ressignificao social proposta por Antonin Artaud
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Resumo: Este artigo tem por objetivo esboar as principais idias de Antonin Artaud
(1896-1948). Escritor, dramaturgo, roteirista e ator, considerado como um dos grandes
nomes do sculo XX no mbito artstico e filosfico. Pelo fato de ter sido considerado
louco na poca em que viveu, sofreu diversas represses e estigmas, porm, nunca deixou
de lado o seu ideal revolucionrio. Ele propunha nada menos do que uma quebra de
paradigmas e das normas de conduta vigentes. Era um ser extremamente mutvel que
idealizava a criao de uma forma de vida libertria, onde no existissem mais divises e
cristalizaes de conceitos, ou seja, onde o ser humano pudesse se sentir autnomo e
sujeito de sua histria. Como estudar a vida de um indivduo to complexo? Alis, como
estudar a vida de qualquer indivduo por meio de uma biografia? A biografia capaz de
reconstituir a vida ntegra de um homem, ou, apenas fornece subsdios importantes para o
historiador? Temos nossa disposio uma multiplicidade de fontes e metodologias para o
trato historiogrfico, portanto, tudo depender da forma de anlise do historiador. A
multiplicidade de interpretaes pode gerar uma obra intocvel e inviolvel ou uma
anlise crtica de acordo com a responsabilidade do ofcio do historiador.

Autor(es): Ronaldo Alves Ribeiro dos Santos
Ttulo: Gramtica Expositiva do Cho (1966) de Manoel de Barros: algumas consideraes
sobre a desutilidade potica
Resumo: O objetivo desta comunicao discutir a obra de Manoel de Barros - Gramtica
Expositiva do Cho (1966), analisando a perspectiva esttica na qual o poeta est inserido;
a forma como Manoel de Barros se utiliza do Modernismo Esttico para fazer crticas aos
projetos de modernizao. Em Gramtica Expositiva do Cho Barros utiliza para dar forma
sua poesia os elementos que so resduos da sociedade capitalista. Os elementos de suas
poesias so coisas pequenas, seres pequenos, objetos que no possuem nenhum valor
significativo para a sociedade industrial. A sua Mquina de Chilrear, ttulo emprestado de
um quadro de Paul Klee de 1922, transforma tudo que julgado como intil e imprestvel
em valor potico. Ao privilegiar as inutilidades ou aquilo que no mundo materialista e
tecnolgico no tem valor, o poeta faz crticas ao capitalismo e a forma como este
transforma tudo em mercadoria. O livro tambm marcado por coisas
desimportantes que recordam sua infncia no pantanal sul-mato-grossense e que nas
suas memrias so resgatadas para compor os poemas, entre elas: as formigas, as
lagartixas, os caramujos. Ao buscar romper com as prticas engendradas por essa
sociedade capitalista, Barros opta por utilizar os destroos, tudo aquilo que no contabiliza
em lucros, lanando mo dos elementos que so excludos pelo processo de modernizao
da sociedade para critic-lo. Ressaltando que essa apropriao dos seres nfimos para
construo de suas poesias evidenciada na maioria dos estudos realizados sobre suas
poesias, acerca dos quais iremos tratar.

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SESSO 15 - HISTRIA E MSICA
Coordenao: Renan Vincius Alves Ramalho e Halyson Rodrigo Silva Oliveira

Autor(es): Adair Carvalho Guimares Jnior
Ttulo: Msica de Acordeom no Pontal do Tringulo Mineiro: repercusso e permanncia -
(1950 - 1990)
Orientador: Jose Josberto Montenegro Sousa
Resumo: O objetivo central deste estudo abordar a histria e a repercusso da msica de
acordeom no Pontal do Tringulo Mineiro, durante o perodo de 1950 1990. Procuramos
situar como esta manifestao artstica se difunde na regio em meio a dinmica entre
campo e cidade, a insero de migrantes de origem nordestina e a constituio de espaos
de diverso, costumes e tradies preservadas em festejos e bailes populares. Para
conhecer as experincias de msicos, o processo de formao, o aprendizado e a
transmisso oral de saberes, adotamos como perspectiva metodolgica a anlise de
documentos referentes histria local e realizamos entrevistas com praticantes da msica
de sanfona. Por meio dos relatos destes msicos, obtivemos materiais que nos permitiram
compreender caractersticas da formao decorrente tanto da transmisso e aprendizado
de ouvido tradio -, quanto por tcnica formal, proporcionada via uso da linguagem
escrita - partitura. Na pesquisa realizada, percebemos pela disposio de msicos e
apreciadores da msica de acordeom, empenho para preserv-la enquanto expoente de
manifestao artstica presente e significativa para a cultura local.

Autor(es): Valdemar Jose dos Santos Filho
Ttulo: Uma anlise histrica da influncia da cultura dos povos de matriz africana sobre a
identidade musical brasileira
Orientador: Silene Ferreira Claro
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar de que forma a musicalidade
trazida pelos povos de matriz africana influenciaram a cultura brasileira, especialmente no
mbito da musicalidade. Procuraremos, ainda, verificar de que forma manifestaes
culturais contemporneas urbanas como o caso do fluxo em So Paulo ou funk
carioca, no Rio de Janeiro, seguem na atualidade, como permanncia das tradies dos
batuques. Para tanto, levantamos os povos que para c vieram e as festas que tm, como
referncia, a utilizao de ritmos africanos classificados pelos brancos como batuques.

Autor(es): Luciano Borges Barros
Ttulo: A Timbila na rua e na rede: identidades, msica e tecnologia comunicacional a
partir de Moambique
Resumo: Neste trabalho, apresentam-se os primeiros resultados de pesquisa intitulada
Sons da Timbila: sujeitos, msica e identidade em Moambique ps-independente,
vinculado ao PET Interdisciplinaridade no Ensino Fundamental (Universidade Federal do
Maranho, Campus de Bacabal). Na perspectiva de uma histria contempornea e do
tempo presente, o objetivo do trabalho se desdobra em trs direes convergentes: de
um lado, atravs da anlise de documentao referente timbila chopi, particularmente,
documentao oficial referente s polticas culturais e tambm depoimentos de sujeitos
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produtores daquela organizao cultural, analisa-se a relao entre poltica e cultura no
contexto moambicano ps-independente; de outro lado, busca-se observar como a
timbila chopi tem sido, sobretudo a partir dos anos 2000, inserida na contemporaneidade
global, particularmente atravs da rede mundial de computadores; alm disso, atenta-se
para o fato de que as transformaes na tecnologia da produo musical ocorridas nas
ltimas dcadas provocaram uma alterao significativa do lugar que a msica ocupa na
sociedade e tambm para o indivduo. A timbila consiste em uma prtica cultural
fundamental para a construo da identidade nacional em Moambique, territrio
africano que oficialmente conquista a sua independncia e se constitui como um Estado
nacional soberano em junho de 1975, depois de dcadas de resistncia contra o
colonialismo portugus. Relaciona-se aos chope, um dos grupos tno-lingusticos desse
pas. Foi proclamada pela UNESCO como Obra-Prima do Patrimnio Oral e Intangvel da
Humanidade. Nesta pesquisa, particular ateno se tem dado para o modo como esta
expresso cultural de carter local e nacional se conecta a redes contemporneas globais.
Constata-se que atravs da propagao e auto-inscrio da timbila pela rede mundial de
computadores, tambm so possibilitadas certas formas de se perceber os moambicanos
e os africanos em geral. De fato, neste trabalho, parte-se do reconhecimento de que os
mecanismos de memria e de sua patrimonializao so profundamente afetados pela
popularizao do computador, internet, celular, gravador digital, pen drive, fotografia
digital, etc. Desse modo, entende-se que as novas tecnologias comunicacionais tm um
profundo impacto na construo da memria e em sua articulao com o processo
identitrio. A timbila vem se configurando como um smbolo disseminado nos caminhos
da globalizao possibilitados pela internet. Com a timbila, mltiplos sentidos de frica e
de africano e, mais especificamente, de Moambique e dos moambicanos eclodem. Este
conjunto de representaes, marcado pela dinamicidade e pelos sinais da modernidade,
contrastaria com costumeiras vises de frica, sedimentadas no esttico e no singular.

Autor(es): Leonardo Luan Araujo Silva
Ttulo: "A vida mesmo assim, algum tem que perder, pra outro entrar no jogo":
migrao e consumo da msica brega no Cear (1978-1990)
Orientador: Frederico De Castro Neves
Resumo: A msica identificada como brega vinha ocupando um lugar secundrio no que
diz respeito aos estudos da msica popular brasileira no meio acadmico. Porm,
recentemente muitas pesquisas esto surgindo sobre o tema, buscando entender o papel
do gnero no cenrio sociocultural brasileiro. Observando o cenrio musical em fins da
dcada de 70, percebemos uma diminuio da atuao desses artistas no eixo Rio /So
Paulo, o polo central da musica nacional. No mesmo perodo, temos a vinda de vrios
artistas bregas para o Cear. O objetivo dessa pesquisa entender os motivos que
levaram a essa migrao e o aumento do consumo desse tipo de msica no estado, entre
os anos 70 e 90. A metodologia utilizada na pesquisa ser a analise de fontes orais no
embate com bibliografia sobre o tema histria e msica.

Autor(es): Robson Pereira Da Silva
Ttulo: Performance e Cenicidadade Audiovisual em Ney Matogrosso, Por Meio do lbum
Mato Grosso, de 1982.
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Resumo: O trabalho traz uma reflexo sobre a construo de um fazer artstico ligado a
linguagem da performance, por meio da obra Mato Grosso do cantor Ney Matogrosso
no ano de 1982. Essa construo que nos referimos se pauta na expresso de um corpo
que interage e busca significar suas propostas artsticas diante de experincias de uma
determinada recepo. O contexto o qual a obra aqui em anlise se insere o momento
em que o Brasil desenvolve uma suposta tentativa de integrar-se s tendncias do mundo
globalizado e massificao das telecomunicaes, de modo que se consolida a divulgao
da indstria fonogrfica. Assim, analisaremos a recepo via imprensa (crtica) com jornais
buscados junto ao acervo online do Jornal Folha de S. Paulo, e a Revista Veja, com
publicaes referentes ao ano de lanamento da obra analisada, que consiste no lbum
Mato Grosso. Com esse material poderemos observar como parte da recepo dialoga
com as propostas do artista Ney Matogrosso. Desse modo, esse trabalho se prope
compreender os limites da experincia da performance, dentro do cenrio musical do
incio dos anos de 1980 no Brasil.

Autor(es): Thales Biguinatti Carias
Ttulo: Hardcore no Brasil e Discursos Jovens: Representaes da Sociedade de Consumo
em Mk Kncer Feliz (1997) e Sonho Mdio (1999)
Orientador: Luciano Carneiro Alves
Resumo: As bandas Dead Fish e Mukeka di Rato pertencem a um gnero musical chamado
hardcore. Apesar de se originar na dcada de 1980, o hardcore ganha dimenso nacional
na dcada de 1990. Um tipo de msica vinculada s experincias de grupos sociais ligados
ao cotidiano da vida urbana, ganha voz em pleno processo de consolidao das polticas
neoliberais que viam no setor privado, a sada para os problemas scio-econmicos do
Brasil. Nesse sentido, o presente trabalho procura desenvolver um dilogo entre as bandas
Dead Fish e Mukeka di Rato, por meio das msicas SONHO MDIO e MK KNCER FELIZ,
pertencentes aos lbuns Sonho Mdio (1999) e Pasqualin na terra do xupa kabra (1997),
respectivamente. Assumindo a msica, mais especificamente, msica popular, enquanto
documento histrico, bem como veculo de ideologias e posies polticas, o presente
artigo procurou refletir acerca das msicas acima referidas e seus posicionamentos
referentes ao dado contexto.

Autor(es): Pedro Carvalho Oliveira
Ttulo: Trilha sonora da violncia: hate music e neofascismos na Amrica do Sul (1990-
2010)
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar a hate music, subgnero dor
rock difusor de ideias fascistas e intolerantes, assim como a ligao de seus discursos e
seus integrantes com organizaes de extrema-direita na Amrica do Sul, entre os anos de
1990 e 2010. Com isto, possvel entender a reformulao das ideologias fascistas para
angariar novos adeptos no tempo presente, assim como a adaptao de seus discursos
realidade sul-americana. Isto ser realizado por meio de uma anlise sobre o perfil deste
subgnero e da leitura de suas canes, servindo como fontes histricas.

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SESSO 16 - HISTRIA E PRTICAS RELIGIOSAS
Coordenao: Arlan Eloi Leite da Silva e Gil Eduardo de Albuquerque Macedo

Autor(es): Oslan Costa Ribeiro
Ttulo: Diocese De So Jorge Dos Ilhus: criao, instalao e organizao de um bispado
no sul da Bahia (1913-1939).
Orientador: Janete Ruiz De Macedo
Resumo: Nesse trabalho de iniciao cientfica, os resultados da pesquisa giram em torno
da criao, instalao e organizao da nova diocese de Ilhus, criada em 20 de outubro de
1913. No limiar do sculo XX surge na Arquidiocese de So Salvador da Bahia, a
necessidade de dividir para melhor administrar e pastorear a Igreja catlica no estado da
Bahia. Aps planejamento por parte do arcebispo da Bahia, a Santa S aprova a criao de
trs novas dioceses sediadas nas cidades de Caetit, Barra e Ilhus. O objetivo delineado
era mostrar os passos de criao, de instalao, que se deu com a posse do primeiro bispo,
e suas primeiras aes para se organizar o territrio da nova diocese de Ilhus. Essa
pesquisa contou com fontes primrias como as Atas da Santa S Apostlica, onde se tm a
bula papal de criao e designao de parquia que comporo a nova diocese e os livros
de Tombo e de Portarias e Provises da Diocese de Ilhus, consultados dentro do recorte
1913-1939. Dentre os resultados encontrados destacam-s,e supresso de parquias,
reconfigurando o territrio diocesano, que delimitava a partir da regio conhecida como
Tabuleiros de Valena (Baixo Sul da Bahia) at So Jos de Porto Alegre (Extremo sul da
Bahia), adequando a diocese a quantidade de padres que se dispunha na poca, e as aes
primeiras do primeiro bispo para organizar a nova diocese sediada na cidade de Ilhus.

Autor(es): Roberto Viana de Oliveira Filho
Ttulo: A outra face de Deus: as representaes da ideia de castigo divino no grupo
penitentes peregrinos pblicos em Juazeiro do Norte-CE
Orientador: Jucieldo Ferreira Alexandre
Resumo: O presente artigo discorrer sobre a influncia exercida pela ideia de castigo
divino, propagada no Brasil desde o perodo colonial, na formao cultural e identitria
do grupo religioso de Penitentes Peregrinos Pblicos Aves de Jesus em Juazeiro do
Norte, Cear. A compreenso da absoro dessa ideia no grupo supracitado dar-se-
mediante a anlise das falas dos prprios sujeitos envolvidos no processo e dos materiais,
rituais, livros e atos pblicos realizados pelos mesmos.

Autor(es): Andr Lus Nascimento de Souza
Ttulo: Nordeste encantado: o culto encantaria na Jurema
Orientador: Lourival Andrade Jnior
Resumo: No cenrio afro-luso-indgena, o Catimb-Jurema configura-se como uma religio
muito presente no Nordeste brasileiro. A Jurema est repleta de peculiaridades que
atualmente tem atrado cada vez mais pesquisadores, principalmente quando percebem
que esta, aparece associada a prtica umbandista. No presente trabalho, analisaremos a
presena cada vez mais comum da chamada Encantaria brasileira no contexto do Catimb,
tendo como principal referncia a Famlia Encantada de Lgua Boji Bu. A Encantaria
passou a fazer parte do panteo afro-luso-indgena, aumentando significativamente o
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repertrio mgico-religioso dos cultos de carter medinico no Nordeste. Vrios fatores
contriburam para a expanso, entendemos que os movimentos migratrios foram
preponderantes para que outras regies do Brasil tomassem contato com a Encantaria,
adicionando o culto aos encantados onde antes s havia Orixs ou Voduns, citaremos
outras causas que resultaram na hibridao entre estes cultos.

Autor(es): Karoline Queiroz e Silva
Ttulo: "Viva as almas da barragem": a construo da Caminhada da Seca em Senador
Pompeu (1982-2012)
Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar a construo da Caminhada da Seca, de
Senador Pompeu, Cear, entre os anos de 1982 e 2012, percebendo a articulao de dois
grupos em seu interior, identificados como mstico e poltico A celebrao faz referncia
seca de 1932, ao Campo de Concentrao do Patu e epidemia de clera. Os flagelados
que padeceram diante da seca, chamados de almas da barragem, sofreram um processo
de santificao junto populao local e sua memria se tornou o fio condutor da
celebrao e objeto de disputa entre os grupos j citados. A metodologia utilizada na
pesquisa ser a anlise de entrevistas, realizadas com moradores de Senador Pompeu,
bem como freqentadores da Caminhada, no embate com documentos encontrados no
Centro de Defesa dos Direitos Humanos Antonio Conselheiro, no embate com as
discusses sobre histria e memria.

Autor(es): Toshik Iarley da Silva
Ttulo: Dr. Gesteira: Memrias e Representaes Sociais
Orientador: Ccero Joaquim dos Santos
Resumo: Este trabalho objetiva compreender as construes das memrias e
representaes sociais sobre o mdico Antnio Gesteira (1908-1958), no Cariri cearense.
Dr Gesteira, como ficou conhecido, tornou-se um objeto de devoo religiosa. No seu
tmulo, localizado no cemitrio da cidade do Crato, os fiis depositam diversos ex-votos,
principalmente no dia 02 de novembro, data em que os catlicos fazem homenagens aos
seus mortos. Dialogando com os conceitos memria social e representao, a pesquisa
vem sendo desenvolvida a partir dos procedimentos metodolgicos da histria oral,
entrecruzando as fontes orais com os registros dos folcloristas sobre o culto s almas.

Autor(es): Antonio Alves de Oliveira Neto
Ttulo: A construo de duas devoes no municpio de jardim do Serid-RN:
aproximaes e distanciamentos
Resumo: O presente trabalho prope examinar duas mortes trgicas que ocorreram na
cidade de Jardim do Serid, regio do Serid Potiguar, duas crianas que tiveram a vida
ceifada subitamente e que ganharam repercusso, no somente local, mais tambm no
mbito extra-regional, passando a mortos pblicos, que recebem cuidados daqueles que
no fazem parte de seu seio familiar, e foram ao longo dos anos ganhando caracteres de
milagreiros, isso devido as graas e bnos a elas atribudos. As devoes de cunho
marginal como produto das religiosidades catlicas no oficiais, emergem sem o aval da
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Igreja Catlica, os devotos no necessitam do intermdio dos eclesisticos para manterem
uma relao com os milagreiros o, embora vivam a margem da hagiografia oficial e de
todos os direitos que os santos da Igreja possuam. Tambm contempla pontos que
aproximam as duas devoes, uma rural (no caso o Anjo da Aurora) e a outra urbana (a
Menina da Cruz), como tambm apontando os pontos que as distanciam.

Autor(es): Bruno Rafael dos Santos Fernandes
Ttulo: At que a morte no separe: o amor para alm dos tmulos seridoenses
Resumo: Desde os mais tenros tempos a morte, palavra que carrega o signo da finitude,
suscita os mais diversos sentimentos nos humanos. O cemitrio por excelncia o espao
onde as sensibilidades afloram, fazendo desenrolar-se a trama entre vivos e mortos.
Muitas dessas tramas podem ser atestadas atravs das fotografias tumulares,
responsveis por imortalizar nos lajedos de mrmore ou de cermica a imagem desejada
daqueles indivduos que j se foram. Este trabalho tem por objetivo analisar as
representaes dos casais nas fotografias tumulares do Serid. Para que o artigo pudesse
ser desenvolvido visitamos os cemitrios urbanos das vinte e trs seridoenses. No geral,
trinta e dois campos santos foram contemplados pela nossa pesquisa. Nesses locais,
registramos fotograficamente os elementos considerados relevantes para nossos estudos.
Dentre as mais de 4.000 fotografias conseguidas nessas viagens de campo, decidimos
realizar um recorte objetivo e trabalhar com os casais que aparecem nessas imagens
cemiteriais. Como se dava a relao matrimonial na regio do Serid em idos do sculo
XX? Quais sensibilidades as imagens analisadas deixam transparecer? Esses so alguns dos
questionamentos propulsores deste estudo. Uma coisa certa: a afetividade e o amor
expresso em algumas fotografias nos levam a considerar que a relao entre alguns desses
casais transcende os limites tumulares... para se perpetuar na memria dos espectadores.

Autor(es): Lucas Medeiros de Arajo Vale
Ttulo: Cem maneiras de dizer adeus: os ciganos e a morte
Resumo: Este trabalho prope conduzir uma discusso a respeito das inmeras, e
dicotmicas, significaes atribudas morte, ao morrer, e as dezenas de maneiras de
dizer adeus, que se fazem, ou fizeram, presentes entre os, hoje assim chamados, ciganos.
Para tanto, utiliza-se de uma minuciosa reviso bibliogrfica e dos dados recolhidos por
intermdio da visitas e entrevistas realizadas pelo projeto/plano de trabalho
Comunidades ciganas: O Serid como territrio em movimento. Trata-se do olhar de um
gadj sob prticas to distintas, objetivando elucidar minimamente o amplo mosaico
cultural que constitui e fundamenta o multiverso cigano, a fim de rasgar o vu da
invisibilidade e criticar a ideia fantasiosa e estereotipada de uma unidade ou
homogeneidade cultural, ainda muito presente no senso-comum. A morte, o luto e as
prticas fnebres, so invocadas aqui com o intuito de propiciar um rpido paralelo sobre
a infinita abstrao da vida, e da morte, dos povos que caminham. Tavel erto.

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SESSO 17 - IDENTIDADES, MEMRIAS E HISTRIAS DE VIDA
Coordenao: Rafael Oliveira Da Silva e Saul Estevam Fernandes

Autor(es): Albertina Paiva Barbosa
Ttulo: Contei-te toda a minha vida errante: entre a trajetria e a experincia de vida de
Ramos Cotco em Fortaleza (1871-1916).
Resumo: O artigo Contei-te toda a minha vida errante: entre a trajetria e a experincia
de vida de Ramos Cotco em Fortaleza (1871-1916), tem como objetivo analisar a vida
de Raimundo Ramos Filho, conhecido tambm como Ramos Cotco, que foi pintor,
poeta, bomio na cidade de Fortaleza na transio do sculo XIX para o sculo XX. A
problemtica a ser respondida saber como esse poeta, em seus escritos, mostra parte de
sua trajetria de vida e a experincia coletiva com outros contemporneos de sua poca,
principalmente com os mais excludos scio-economicamente da sociedade, alvos do que
chamado de disciplinarizao. Diante disso, faz-se o uso da metodologia da anlise da
fonte, nico livro escrito pelo poeta, Cantares Bohmios publicado em 1906, pela Typo-
Litthographica a Vapor, utilizando tambm dos conceitos de experincia coletiva do E. M.
Thompson e do mtodo prosopogrfico, por ele participar da bomia junto com um grupo
de amigos poetas. A relevncia do tema est no aspecto de que, no incio do sculo XX, h
poucos resqucios literrios que provenham de classes mais humildes de Fortaleza, tendo
em vista que a maioria da populao no teve acesso a uma educao de qualidade.
Ramos foi uma exceo, pois esteve em contato com as letras, sabendo ler e escrever,
conseguindo, assim, expressar sua viso at o momento atual.

Autor(es): Vera Rozane Arajo Aguiar Filha
Ttulo: A trajetria do artista cearense Raimundo Brando Cela (1890-1954)
Orientador: Jalson Pereira Da Silva
Resumo: O presente trabalho dedica-se a analisar a trajetria do artista cearense
Raimundo Brando Cela, nascido em Sobral, interior do estado, em 1890. Aps a infncia
em Camocim, Cela mudou-se para Fortaleza, onde obteve, no ano de 1909, o ttulo de
bacharel em Cincias e Letras pelo Liceu do Cear, espao destacado na formao do
campo intelectual local, voltado para a preparao de uma elite bacharelesca e de sujeitos
ativos na vida pblica do estado. Em 1910, vai ao Rio de Janeiro, onde ingressou na Escola
Nacional de Belas Artes como aluno livre e na Escola Politcnica do Rio de Janeiro,
formando-se engenheiro gegrafo em 1919. Sua prtica artstica ganhou destaque a partir
da conquista do Prmio de Viagem ao Estrangeiro (1917), o que possibilitou a ida de
Raimundo Cela para a Frana, em um intercmbio de grande importncia para sua
formao. Quanto ao ofcio de engenheiro, destaca-se a atuao de Cela na Usina Fora e
Luz de Camocim, em 1932, no papel de administrador, funo de extrema importncia no
perodo, sendo esta instituio, responsvel pelo abastecimento de luz eltrica na cidade
do interior do Cear. No mbito do ensino de arte, lecionou desenho na Escola Fluminense
de Belas Artes e inicia o ensino de gravura na Escola Nacional de Belas Artes, nas
modalidades de talho-doce, gua-forte e xilografia no ano de 1950. Nessa perspectiva, o
objetivo do trabalho compreender a relao do sujeito histrico com a poca em que
viveu, evidenciando as aes de Raimundo Cela para alm do campo das artes,
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percebendo-o como um agente ativo e criativo em seu espao social. Para o incio de tal
reflexo, a base documental proposta visa a caracterizao e contextualizao do perodo,
quais sejam, jornais, catlogos de exposies, cartas enviadas pelo artista a seu pai e
relatos de cronistas, alm de fontes referentes aos locais por onde o artista percorreu, tais
como a ENBA, a Escola Politcnica ou acerca de seu oficio como desenhista na Comisso
de Linhas Telegrficas Estratgicas de Mato Grosso ao Amazonas em 1913, por exemplo.
Outra via de discusso ser traada pela leitura da produo bibliogrfica e biogrfica
acerca do artista e pondo em evidncia os problemas referentes aos estudos biogrficos
na historiografia.

Autor(es): Barbara Ferreira Fernandes,Daniela de Miranda dos Santos
Ttulo: Imprensa ilustrada, intelectuais e projeto nacional: esboo prosopogrfico dos
colaboradores da revista Ilustrao Brasileira (1935-1945)
Orientador: Marcelo Santos de Abreu
Resumo: O trabalho apresenta os resultados da pesquisa realizada no mbito do projeto
Cultua Histrica em revista: vendo o passado na Ilustrao Brasileira (1935-1945). O
projeto como um todo tem por propsito investigar a divulgao e visualizao do passado
nacional durante o Estado Novo no Brasil (1937-1945). A fonte privilegiada a revista
Ilustrao Brasileira, publicada pela empresa O Malho, em sua terceira fase inaugurada em
1935. A identificao e anlise das trajetrias dos intelectuais que colaboravam ou foram
publicados na revista constitui um elemento importante da pesquisa em curso. Estudamos
a revista Ilustrao Brasileira durante o perodo de 1935 a 1945, a fim de identificar os
Autor(es) que colaboraram em suas edies. A inteno era construir uma prosopografia
dos colaboradores da revista no perodo recortado. O que agora apresentamos so os
resultados preliminares, um esboo do quadro prosopogrfico dos colaboradores da
revista.

Autor(es): Vinicius Alves Cardoso
Ttulo: Zona trrida musa advir: memria das origens em Torquato Neto
Orientador: Edwar De Alencar Castelo Branco
Resumo: Quatro dcadas depois de sua trgica e inesperada partida, a figura emblemtica
do poeta Torquato Neto j foi etiquetada de diferentes maneiras. As imagens mais
consolidadas so as de letrista da Tropiclia, poeta romntico sob a aura do suicdio,
marginal e cineasta experimental. Essas imagens, ao mesmo tempo em que conformam
Torquato Neto no interior de diferentes lugares de sujeito, ofuscam aspectos relevantes
de sua histria. Ao propor estudar a memria das origens em Torquato Neto o presente
trabalho procura mudar o foco dos estudos sobre o poeta, particularmente refletindo
sobre a relao que o mesmo, atravs de sua escrita, mantinha com Teresina, sua cidade
natal.

Autor(es): Karla Cristine Rodrigues
Ttulo: General Tibrcio: A construo da memria de um heri para e do Cear. (1887-
1937)
Orientador: Ana Rita Fonteles Duarte
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Resumo: A presente comunicao tem como objetivo perceber como se deu a construo
da memria em torno do General Tibrcio, general cearense que lutou da Guerra do
Paraguai. Perceber como essa memria foi sendo forjada no tempo, entendo que o carter
do passado est intrinsecamente ligado maneira de como esse passado apreendido.
Essa pesquisa dialoga com o campo de estudo da Histria Social da Memria, que tem
como foco, sobretudo, pensar as formas pelas quais as sociedades lembram e/ou
esquecem os fatos do passado. Entendendo a historicidade dos trabalhos da memria, e,
sobretudo, enquanto aes sociais que so parte de disputas de poder, a partir de uma
demanda do presente que rememora, ou que constri determinada memria,
estabelecendo conexes com passado e futuro. O Cear elegeu como seu heri da Guerra
do Paraguai o General Tibrcio. Algumas fontes para pensar a pesquisa: Praa General
Tibrcio em Fortaleza e seu monumento erigido na mesma praa; alguns jornais,
sobretudo, o Libertador anos de 1887-1888, onde se tinha uma coluna chama Monumento
Tiburcio, que relatava todo o processo at o dia da inaugurao do monumento; Revistas
do Instituto Histrico do Cear lugar onde o general teve muita ateno, inclusive revistas
dedicas biograf-lo; livro escrito em seu centenrio de nascimento em 1937 Tibrcio: o
grande soldado e pensador. Escrito por Eusbio de Sousa, este que mais tarde levaria o
general tambm para o museu do Cear quando o mesmo fora criado em 1932. So
muitos os vestgios que nos chegaram sobre esse pretendido heri do Cear e do Brasil.
a partir deles que pensamos sobre a construo da memria em torno desse chamado
heri do cear. Cada poca constri sua memria e seus heris (...). A memria lana
mo de uma narrativa tradicional sobre o passado, explica a origem, os feitos e as glrias
dos heris.

Autor(es): Camila Evaristo da Silva
Ttulo: Experincia quilombola em Santa Catarina: a comunidade do Morro do Boi,
Balnerio Cambori, Santa Catarina
Orientador: Paulino de Jesus Francisco Cardoso
Resumo: Neste texto pretendemos apresentar alguns resultados da pesquisa intitulada
Experincias das Populaes de Origem Africana em Santa Catarina: culturas polticas e
sociabilidades, sob coordenao do Prof. Paulino J F Cardoso. Nessa comunicao
pretendemos abordar aspectos da memria e vivncias de moradores/as da Comunidade
Quilombola do Morro do Boi, localizada no municpio de Balnerio Cambori, em Santa
Catarina. Atravs de entrevistas com lideranas locais e apoiadores externos, buscamos
acessar dimenses de suas vises de mundo, histrias ausentes da memria institucional
do municpio.

Autor(es): Fladney Francisco da Silva Freire
Ttulo: Memrias negras: uma histria etnogrfica da comunidade de Monte Alegre
Resumo: O presente trabalho apresenta resultados do projeto Memrias Negras, que
vem sendo realizado sob financiamento da Fundao de Amparo Pesquisa e
Desenvolvimento Tecnolgico do Maranho (FAPEMA). O objetivo geral do trabalho o de
realizar um mapeamento e posterior anlise histrico-etnogrfica de mltiplas prticas
culturais e religiosas comuns na comunidade quilombola de Monte Alegre, no municpio
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de So Lus Gonzaga MA. Partindo-se do pressuposto de que os repertrios culturais
constituem um campo privilegiado para anlise das relaes sociais, nesse mapeamento,
tem sido possvel observar a predominncia do hibridismo e muitas tenses, a exemplo
daquelas de carter geracional, em torno das expresses da cultura e das relaes sociais.
Alm disso, tem sido possvel notar que existe uma memria coletivamente partilhada
pelos que vivem na comunidade que d particular ateno para os conflitos e tenses em
torno da terra, que marcariam a histria da localidade. A metodologia adotada para a
realizao desta pesquisa tem se baseado na perspectiva da histria social e da etnografia,
com as ferramentas da histria oral. Comunidade marcada por intensos conflitos de terra
sobretudo no final da dcada de 1970 e incio dos anos 1980, em Monte Alegre algumas
prticas culturais so consideradas tradicionais por seus moradores mais antigos, como o
tambor de crioula, a mangaba, a festa do divino, as quadrilhas e o bumba-meu-boi. No
campo religioso so comuns terec, catolicismo popular e cultos evanglicos um
territrio conflituoso. Atualmente, as culturas juvenis buscam se afastar de prticas
consideradas tradicionais, particularmente aquelas identificadas como tradies afro-
brasileiras.

Autor(es): Jailma Nunes Viana de Oliveira
Ttulo: Caboclos do Ass: emergncia indgena, identidade e territorialidade no Rio Grande
do Norte
Orientador: Joo Maurcio Gomes Neto
Resumo: Este trabalho objetiva propor uma discusso acerca do contexto atual da
comunidade dos Caboclos, localizada no municpio de Ass no Rio Grande do Norte. Parte
de uma anlise contextual do reconhecimento indgena na comunidade e prope
estabelecer um distanciamento da historiografia oficial, no tocante ao modo como
construda a histria dos ndios no Brasil, que acredita no apagamento das populaes
indgenas no Estado, sobretudo devido a Guerra dos Brbaros, a ocupao territorial pelos
colonizadores e a converso religiosa. O discurso de alteridade se faz presente ao se
desmistificar o argumento de extermnio, e parte-se assim ao entendimento de sua
historicidade e ocupao espacial, percebendo como os ndios se inscrevem em sua
temporalidade, pois o termo caboclo remete ocupao territorial e sua singularidade
frente s outras comunidades prximas e est inserido dentro da perspectiva dos censos
demogrficos que incluam os indgenas e os negros dentro desse grupo. A etno-histria
visa dar espao s narrativas e histrias de vida desse grupo, onde a captura de uma
tapuia por um caador est presente no discurso da sua origem indgena. Dessa forma, o
processo de territorializao contextualiza-se com as demandas atuais da emergncia
indgena no Estado potiguar.

SESSO 18 - CIDADES: SOCIABILIDADES, LAZER E COTIDIANO
Coordenao: Victor Gabriel Camplo Assuno

Autor(es): Juliana Basilio Batista
Ttulo: Cinema e cotidiano em Fortaleza na dcada de 1920
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Resumo: Entre o final do sculo XIX e o incio do sculo XX, muitos fortalezenses buscavam
praas, clubes, cafs, o Passeio Pblico e outros ambientes para conversas, discusses
acerca do cotidiano e formas de lazer em geral. Esses espaos funcionavam como pontos
de encontros de intelectuais, campo gravitacional onde se sentiam as foras de atrao
que os debates sobre os temas do cotidiano exerciam sobre os cidados. O cinema
tambm acabou por se constituir num desses locais de divertimento e convvio. Mas,
nem sempre o cinema foi visto apenas com essa funo. Analisar o cinema como espao
de sociabilidade importante para entender como e em que momento imbricou-se, em
Fortaleza, essa ideia de novas formas de praticar os lugares, de experenciar os espaos. A
presente pesquisa visa entender como o cinema relacionou-se com a construo de novos
hbitos e costumes, apontando para uma perspectiva do cinema como um espao de
sociabilidade e smbolo de modernidade. Para tanto, o trato com peridicos e
memorialistas que trazem as vises dos sujeitos do citado perodo se tornam fontes para o
historiador, na medida em que levantamos questes a partir desses documentos, mas,
obviamente, sem tom-los como uma verdade pronta. O trabalho em questo encontra-se
em seu momento inicial, portanto fase de confronto com bibliografias que debatem sobre
o tema e perodo estabelecidos.

Autor(es): Antonio Ricardo Calori de Lion
Ttulo: Signos modernizadores em Mato Grosso: da construo do Cine-Teatro Cuiab
Fundao da Universidade Federal de Mato Grosso.
Resumo: No final do sculo XIX e ao longo do sculo XX, o Estado de Mato Grosso passou
por um amplo processo modernizador abrangendo desde a educao at campos
artsticos e culturais envolvendo projetos polticos progressistas que nos discursos
oficiais via-se claramente a inteno de lanar um carter civilizado ao interior do
Brasil. Nesta perspectiva, criam-se nos anos 1940 em Cuiab as Obras Oficiais em uma
tentativa de urbanizar-se e modernizar-se atravs dessas construes. Quanto cultura,
temos a construo do Cine-Teatro Cuiab, que renova os hbitos da poca ao estabelecer
sesses cinematogrficas e teatrais peridicas. Ainda pensando nesses processos de
urbanizao e modernizao, nos anos 1970, fundada a Universidade Federal de Mato
Grosso apontada por alguns pesquisadores como o marco modernizador do Estado, onde
esses tericos desconsideram projetos de outrora. Pela anlise em duas obras com
perspectivas contrrias, sero construdas as consideraes levando em conta os aspectos
culturais abordados em cada uma, pois pelo campo da Histria Cultural deveremos realizar
leituras pelo vis do campo artstico, levando em considerao as intervenes deste foco
na sociedade da poca. Diante de tais dados apresentados, em ambas as obras analisadas
e em seus discursos e fatos expressos, podemos elucidar a discriminao de indcios
provindos desde o sculo XIX e culminados nos projetos polticos durante a dcada de
1940 que antecedem a fundao da UFMT. A inteno discutir os marcos
modernizadores (1970 e 1940) e a construo de uma memria que tenta perpetuar
projetos de modernizao. Nos decnio 1940 isso se evidencia nos discursos presentes
durante a gesto do interventor Jlio Mller, aliando os projetos polticos para a capital
mato-grossense com novas estruturas fsicas e estticas na cidade. A tese da
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modernizao da capital Cuiab e o estado de Mato Grosso atravs da implantao da
Universidade Federal de Mato Grosso em 1970 pode ser contradito aqui por evidncias
obtidas em pesquisas que levam a verificar os planos progressistas na poltica do Governo
Estadual com a interveno do Governo Federal desde o final do sculo XIX e na primeira
metade do sculo XX na tentativa de buscar a modernidade por diversos campos.

Autor(es): Raquel Anne Lima de Assis
Ttulo: Os Cinemas Aracajuanos Em Dias De Combates E Sedues (1939-1945)
Resumo: O objetivo deste trabalho estudar as salas de cinema em Aracaju entre 1939 a
1945, perodo tambm marcado tambm pela ditadura de Getlio Vargas (1937-1945).
Como fontes, sero utilizados os registros dos jornais Correio de Aracaju, o Folha da
Manh e A Cruzada. Alm deles, recorrermos a alguns documentos de censura produzidos
pelo DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda), localizados no APES (Arquivo Pblico
do Estado de Sergipe). Observamos que ir ao cinema em Aracaju durante a Segunda
Guerra Mundial era muito mais que uma mera distrao. Nos cinemas os aracajuanos
presenciavam exemplos de aes polticas, resistncias, sedues e diverses.

Autor(es): Lucivnia Mendes Ferreira
Ttulo: Sociabilidade e Cinema em Rondonpolis: O Impacto da Mudana das Salas de
Exibio para o Espao do Shopping Center (1950-2001)
Orientador: Luciano Carneiro Alves
Resumo: O cinema, ao longo do seu desenvolvimento desde o sculo XX, considerado
smbolo cultural de entretenimento e representa a modernidade nas cidades que almejam
significar o ideal de progresso e modernizao. De fato, o cinema se configura num espao
de divertimento e que possibilita diversas sociabilidades, a partir de relaes estabelecidas
pelos freqentadores e espectadores. Nesse contexto, nos propomos a discutir e
historicizar o processo histrico de Rondonpolis-MT, pensando o cinema no s como
espao de entretenimento, mas como possibilidade de um espao onde possvel
conhecer uma sociedade em suas formas plurais. Nesta perspectiva, apresentar como se
deu as sociabilidades e as mudanas nos cinemas de rua existentes em Rondonpolis entre
1950 a 2001. Sobretudo, compreender a realidade do cinema do ponto de vista moderno e
as relaes construdas sob esse novo conceito, considerando a prtica de freqentar o
cinema de rua de outrora e o do contemporneo relacionado ao shopping. Ao longo de
quatro dcadas o cinemas em Rondonpolis foram mais que espaos de contato com a
cultura audiovisual (Cine Meridional, Cine Rondon, Cine Ip e Cine Avenida) cada um a seu
tempo representou a diverso que os freqentadores buscavam aos finais de semana.
Desde a inaugurao do Rondon Plaza Shopping, em 2001, foi se restringido s quatro
salas neste centro de compras. Tal mudana, comum a tantas outras cidades, sinaliza uma
mudana efetiva nos significados contemporneos da sociabilidade relacionada ao cinema.

Autor(es): Reverson Nascimento Paula
Ttulo: Fortaleza em cotidiano: a instalao da base militar norte-americana e a alterao
da rotina em terras alencarinas.(1943-1945).
Orientador: Gisafran Nazareno Mota Juc
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Resumo: Analisaremos as transformaes ocorridas no cotidiano de Fortaleza a partir da
instalao da base militar norte-americana considerando o perodo de 1943 a 1945,
percebendo assim, as modificaes nos hbitos e costumes dos cidados fortalezenses,
tendo como linha de pensamento a instalao fsica e simblica de uma hegemonia
cultural (norte-americana) na qual se deu no perodo da Segunda Guerra Mundial.
Pretendemos analisar as influencias trazida pelos norte-americanos que para aqui vieram
com a instalao da base militar, e acabaram transformando os hbitos e os costumes,
mediante as alteraes na rotina e na convivncia com os citadinos. Fatos estes que
podem ser percebidos na assimilao da lngua inglesa por parte da populao,
principalmente das moas vidas pelo ideal de beleza norte-americano, assim como as
peas de vesturio e as prticas alimentares trazidas com American way of life. A partir das
reflexes feitas por Elias pretendemos compreender o "processo civilizador" existente e a
fixao da base militar estadunidense em solo fortalezense aps a assinatura dos Acordos
de Washington. A partir do desenvolvimento dos ideais de "modernidade" e "civilizao"
buscaremos perceber a emergncia de uma "sociedade de consumo" e assim fazermos
uma ligao entre a chegada da base militar e a vinda de objetos tcnico-cientficos,
aumentando assim o consumo material de objetos domsticos. Neste ponto, buscaremos
perceber certa transio, repleta de paradoxos, de um cotidiano pautado nos moldes
franceses, para um cotidiano calcado no desenvolvimento tcnico, no consumo e na
acelerao norte-americana. Acelerao que pode ser percebida atravs da chegada de
objetos domsticos que visam diminuio do tempo gasto em certas tarefas dirias,
alterando assim, inclusive a maneira de realizar alguns "afazeres" cotidianos, como mostra
Antnio Luiz Macdo. Para realizar essas anlises, utilizaremos como fonte principal
jornais da poca como: O Nordeste (1940-1947), O Povo (1939-1947), Gazeta de Notcias
(1944), livros de memorialistas como Blanchard Giro, Rubem Braga e Marciano Lopes, e
para finalizar, faremos uso da histria oral para colher relatos de pessoas que viveram na
poca e presenciaram estes acontecimentos.

Autor(es): Leonora Cavalcante de Lima
Ttulo: Prticas E Saberes Disciplinares Em Campina Grande- Paraba (1900-1930)
Orientador: Regina Coelli Gomes Nascimento
Resumo: Este trabalho resultante de pesquisas realizadas no projeto CARTOGRAFIA DAS
PRTICAS E SABERES DISCIPLINARES EM CAMPINA GRANDE- PARABA (1900-1930), cuja
finalidade investigar a construo do corpo educado e disciplinado de crianas e jovens
na cidade de Campina Grande Paraba, no perodo compreendido entre 1900 a 1930.
Neste artigo, analisamos a emergncia de novos lugares, relaes e prticas cotidianas no
Instituto Pedaggico, fundado pelo tenente Alfredo Dantas em 1919. Privilegiamos para
anlise as informaes divulgadas na Revista Evoluo do ano de 1931, uma publicao do
Instituto Pedaggico sobre sua fundao em 1919. Na Revista Evoluo localizamos
artigos, imagens e depoimentos dos fundadores, professores (as), estudantes e
intelectuais que moravam na cidade e que permitem refletir sobre prticas que passam a
legitimar a necessidade de um corpo escolarizado, militarizado, obediente a cdigos
prescritos por autoridades polticas, jurdicas e educacionais; contribuindo para uma
perspectiva da histria da educao e a influncia para a construo de um sujeito
disciplinado, vendo aspectos na relao entre professor e aluno, do ambiente escolar e as
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formas de controle, tendo assim, a escolarizao como representao da sociedade,
geradora de condutas e prticas sociais. Para concretizao da pesquisa nos aproximamos
inicialmente dos pressupostos terico-metodolgicos propostos por Michael de Certeau
acerca do cotidiano. Tambm foi fundamental o olhar de Antnio Vino Frago (FRAGO,
2001), abordando a estrutura escolar como formadora de prticas e saberes disciplinares.
Assim, buscamos lanar novos olhares sobre a Histria da educao em Campina Grande -
Paraba na Primeira Republica.

Autor(es): Magna Rafaela Gomes de Arajo
Ttulo: Os relatos da Tribuna do Norte e suas implicaes na edificao de uma memria
festiva
Orientador: Francisco das Chagas Fernandes Santiago Jnior
Resumo: O presente trabalho trata de uma construo discursiva acerca da Festa de
SantAna de Caic RN produzida pelo jornal Tribuna do Nortenos anos 1980 a 1990,
publicados na cidade do Natal, capital do Estado. Objetivamos neste trabalho refletir
acerca da edificao de uma noo da referida festa como um bem de memria para o
povo caicoense, com fortes implicaes na construo de marcadores identitrios sobre
esse povo. Ideias fundantes capazes de diferenciar e particularizar a comunidade
caicoense diante as demais regies do Estado, mobilizando as prticas religiosas
populares e a veiculao ao sagrado, nesse caso especificamente imagem de SantAna,
como as bases sobre as quais a histria e a tradio da comunidade so fundamentadas e
evidenciadas por meio da imprensa jornalstica.Esse trabalho est veiculado ao Projeto de
Pesquisa PIBIC/CNPq Visualidade, religiosidade na imprensa: o sagrado e a cultura poltica
potiguar (1950 2000); orientado pelo Pr. Dr. Francisco das Chagas Fernandes Santiago
Jnior. Tomamos como referencial terico as reflexes de Jel Candau acerca dos
conceitos de identidade e memria, noes fundamentais para compreenso e reflexo
dos mais diferentes contextos sociais.

Autor(es): Caio Lucas Morais Pinheiro
Ttulo: Futebol de categoria e futebol suburbano: O amadorismo marrom e a segregao
socioespacial no futebol cearense.
Orientador: Antnio De Pdua Santiago de Freitas
Resumo: O futebol cearense, desde a sua chegada at os anos 30, foi incorporando novos
sentidos e se transformando em uma das principais manifestaes socioculturais. Neste
artigo, discutiremos sobre a insero das camadas populares na prtica esportiva atravs
do surgimento do amadorismo marrom, cuja consolidao nos remete a duas questes
levantadas durante o trabalho: a segregao social entre a elite adepta do amadorismo e
os pobres, concomitantemente a uma separao de espaos destinados ao futebol. Nesse
sentido, os objetivos dessa pesquisa nos remetem compreenso sobre como as classes
no abastadas se inserem no futebol cearense e em que medida os desportistas amadores
tentam excluir e limitar o futebol a uma prtica elitista. Para isso, recorremos a dois tipos
de fontes, os peridicos e o depoimento de um ex-jogador atravs da Metodologia da
Histria Oral. Os jornais pesquisados foram o Dirio do Cear, O Povo e Unitrio. Nessa
perspectiva, acreditamos que a consolidao do amadorismo marrom ou
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semiprofissionalismo foi o aspecto fundamental para o processo de popularizao do
futebol e o surgimento do futebol profissional regulamentado.

SESSO 19 - CIDADES: MODERNIDADE E CONTRADIO
Coordenao: Diego Marinho de Gois e Gabriela Fernandes de Siqueira

Autor(es): Maria do Socorro Fonseca de Oliveira
Ttulo: Civilidade sertaneja: os discursos de modernidade em a pilhria e no jornal o
pharol (1921-1923)
Orientador: Harley Abrantes Moreira
Resumo: Neste trabalho objetivo pensar os conceitos de modernidade discursados em
Petrolina e no Recife, pelo jornal O Pharol e pela revista A Pilhria, no incio da dcada de
1920. Nessa poca, as cidades brasileiras passavam pela chamada modernizao e a
imprensa foi usada muitas vezes para criticar a corrupo da tradio vivida pelo litoral ou
o atraso do serto, por no acompanhar o ritmo do crescimento ditado pela Europa. A
distncia em relao capital ou ao litoral significava um distanciamento no moderno, do
novo, da civilizao. O que no se assemelha ao centro retrgrado, rural, e o ruralismo
do serto pernambucano mancha a beleza da mauriceia.

Autor(es): Helisangela Maria Andrade Ferreira
Ttulo: A preservao dos valores femininos em meio modernizao da cidade do Recife:
o lugar poltico e cultural das mulheres integralistas (1930-1937)
Orientador: Giselda Brito Silva
Resumo: As principais capitais brasileiras passavam por um processo de modernizao
durante a dcada de 1930. A cidade do Recife modificava seus hbitos e valores,
influenciando comportamentos femininos. Os peridicos da poca apresentavam dois
tipos de discursos: uns, exaltava a mulher moderna que estava envolvida com os
acontecimentos polticos, sociais e culturais, particularmente na moda; outros legitimavam
o modelo tradicionalista, defendendo que a mulher deveria ser educada para o casamento
e evitar os espaos pblicos para no ficar mal falada. Dentre esses ltimos, temos os
jornais integralistas, atravs dos quais os conservadores defendiam a base familiar e a
necessidade de manter o trip tradicionalista para a mulher como me, dona de casa e
esposa. A poltica, espao considerado genuinamente masculino na dcada de 1930, foi
palco de reinvindicaes da modernidade, mas tambm das mulheres integralistas que
atuavam no campo da educao e do assistencialismo arregimentando outras mulheres
para suas idias e para o movimento, lutavam pelo direito de voto das mulheres, ainda
que com o intuito de eleger Plnio Salgado e outros representantes do movimento nos
partidos polticos. importante salientar que elas atuavam sob a orientao dos homens
da sua famlia (pai, esposo, filho, irmo e outros) nos comicos e passeatas da AIB (Ao
Integralista Brasileira). Nossa apresentao neste evento tem, ento, como tpico central
essa relao conflituosa entre o moderno e o tradicional no tocante ao lugar da mulher
nos anos 1930, tendo como personagens principais as mulheres integralistas na cidade do
Recife.
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Autor(es): Assis Daniel Gomes
Ttulo: Da Nova Jerusalm A Cidade do Progresso: intervenes urbanas em Juazeiro
do Norte (1950-1980)
Orientador: Jane Derarovele Semeo E Silva
Resumo: Os anos de 1950 a 1980 foram palco de diversos projetos de desenvolvimento
para o pas. Nesse processo histrico destacaram-se os anos do governo de Juscelino
Kubitschek (JK), com sua poltica de desenvolver o pas em poucos anos, o iderio
progressista e o investimento em projetos de desenvolvimento durante o regime militar
(1964-1985) - especialmente entre 1968 e 1973, perodo do denominado milagre
econmico brasileiro (1968-1973). Algumas cidades brasileiras foram atingidas por
investimentos e projetos governamentais que contriburam para seu crescimento
populacional e econmico. Juazeiro do Norte, cidade do interior do Cear, tambm foi
beneficiada pelos ares de mudanas advindas do momento econmico e poltico que
vivenciara o Brasil nos anos de 1950 a 1980. Ela atraiu, nesse interstcio de tempo,
imigrantes e peregrinos para seu territrio sob a influncia das transformaes
socioculturais e econmicas provenientes de seu crescimento demogrfico, que se tornou
mais forte na dcada de 1950, e da chegada da energia de Paulo Afonso no Cariri cearense
em 1961 (CELCA). Este trabalho analisa os discursos dos poderes pblicos juazeirenses
sobre seu espao urbano, sua relao com a dimenso religiosa da cidade e o ideal de
progresso posto em evidncia naquelas dcadas. Para tanto, foram consultados nas Atas
da Cmera Municipal de Juazeiro do Norte (1950-1980), Jornal A Ao (1960-1980),
Boletim do Instituto Cultural do Vale Caririense (1974-1985), Jornal do Cariri (1950-1951),
Jornal Ciceropoles (1976-1977), Jornal o POVO (1960-1961), as seguintes questes: 1- Os
discursos dos poderes pblicos sobre as intervenes urbanas ocorridas na cidade (1950-
1980); 2- A relao delas com a dimenso sagrada da cidade.

Autor(es): Danielle Almeida Lopes
Ttulo: Por entre os traos da cidade: representaes modernistas de Fortaleza na pintura
de Antnio Bandeira (1942 1965)
Resumo: O presente artigo busca discutir as representaes da cidade de Fortaleza por
meio das pinturas de Antnio Bandeira, pintor cearense abstracionista que entre as
dcadas de 1940 e 1960 se dedicou a pintar entre outros aspectos sua cidade natal, lugar
que deixou cedo para estudar fora. Bandeira criou suas regras a partir de suas vivencias e
sensaes, pintava um mundo de sentidos que o permitia enxergar a cidade, segundo a
sua realidade, atribudo significados a traos e cores, ao mundo real. A partir do olhar de
Bandeira podemos observar mudanas, estrutura, espaos e sociabilidades na capital do
Cear durante o recorte da pesquisa. As fontes usadas para compor este trabalho sero os
quadros Morro do Moinho de 1942, Desempregados de 1944 e Cidade Queimada de
Sol de 1959, ano em que foi escrito, tambm por Antnio Bandeira,um poema com o
mesmo nome do quadro para complementar a homenagem Fortaleza. Alm das
pinturas, o jornal UNITRIO tambm usado como fonte deste trabalho, assim como, o
acervo do Museu de Arte Contempornea da Universidade Federal do Cear. por meio
dos estudos do conceito de representao de Roger Chartier e de Sensibilidades de Sandra
Jatahy Pesavento que venho compor este estudo sobre a representao da cidade de
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Fortaleza entre os anos de 1942 e 1963 que, sob os traos de Bandeira, ganha cor, forma e
textura.

Autor(es): Alan Marcionilo do Nascimento
Ttulo: O Templo dos antepassados e a Igreja dos novos tempos.
Orientador: Jos Adilson Filho
Resumo: Este trabalho procura compreender a modernizao da cidade de Caruaru,
tendo como recorte temporal a Dcada de 60. O discurso de modernizao da cidade se
intensificou a partir das comemoraes do centenrio no ano de 1957. Da por diante uma
parte da elite caruaruense buscou atravs de inmeros projetos inventar a imagem de
uma polis moderna, que estivesse inserida na nova dinmica organizacional em que se
encontravam os principais centros urbanos do Brasil. Para inventar a metrpole de
Caruaru, foi necessrio ressignificar algumas das principais tradies da cidade. Deteremos
nossa anlise na construo da nova Catedral de Nossa Senhora das Dores, que
representou para uma parte da sociedade caruaruense um dos maiores projetos de
modernizao que poderia ser empreendido na poca, ao ressignificar elementos tidos
como tradicionais e lhes dar uma nova roupagem, procurando os caracterizar como signos
da modernidade. A principal fonte que utilizamos para a realizao deste trabalho foram
reportagens do Jornal A Defesa, jornal este que circulou na cidade de Caruaru, entre
1932 e 1985. Alm de crnicas e artigos de escritores locais.

Autor(es): Ana Carla Pereira da Silva
Ttulo: Sentidos contrrios: os debates em torno do transporte coletivo de nibus em
Fortaleza (1926 - 1948)
Orientador: Antonio Gilberto Ramos Nogueira
Resumo: Este artigo se prope a investigar os debates em torno do servio de transporte
coletivo de nibus em Fortaleza entre os anos de 1926 e 1948. Para isso, h um trabalho
emprico com diversos peridicos e legislaes do perodo analisado. O ano de 1926 foi
escolhido como marco referencial pelo fato de ter se dado neste momento o surgimento
da primeira empresa privada de nibus, a Matadouro Modelo. A partir desse
empreendimento, a utilizao dos nibus tornou-se mais ampla apesar da concorrncia
com outro importante transporte coletivo, os bondes. Em meados da dcada de 1940
com a crise do transporte de bondes que levou a sua desativao em 1947 , o nmero de
empresas de nibus cresceu consideravelmente incentivadas pelas poucas exigncias da
prefeitura para firmar contratos. J em 1948, a Cmara municipal de Fortaleza, por meio
do Projeto de Lei N 19, decreta a reviso dos contratos dessas empresas da capital. A
medida visava corrigir as irregularidades e adaptar os referidos contratos s exigncias do
interesse coletivo. A anlise historiogrfica, portanto, coloca-se como importante para
pensar a insero de meios de transporte no espao urbano, mediada por interaes
sociais constitudas historicamente. Da a importncia de analisar a historicidade do
nibus, veculo que tende a ser visto como inerente vida urbana da capital cearense.
Esse novo objeto tcnico relacionava-se com os ideais de modernidade que se queria para
a cidade. No entanto, dependendo do momento e do grupo social, ele foi sendo includo
de diferentes formas nos projetos polticos de uma Fortaleza moderna. Assim, investigar
essa modalidade de transporte pode contribuir para uma melhor compreenso das
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diferentes relaes entre o nibus e o espao urbano fortalezense, de modo a
desnaturalizar seu predomnio nos dias atuais pelas ruas da cidade.

Autor(es): John Kennady Pinto Costa
Ttulo: Histria e memria de uma Cidade-beira: entre o fluvial e o terrestre no espao
socialmente compartilhado de Luzilndia (1960-1980).
Orientador: Edson Holanda Lima Barboza
Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo analisar as implicaes sociais em diferentes
contextos econmicos e polticos na cidade de Luzilndia-PI, provocadas pelo movimento
da indstria automobilstica brasileira, observando a dinmica das relaes presentes
neste processo, e tentando apontar como alteraes nos meios de transporte impostas
pelo mercado e Estado capitalista, interferiram na vida cotidiana da populao.
Observaremos como a introduo do transporte rodovirio em massa modificou as rotas
comerciais, o acesso e a arquitetura da cidade levando-se em considerao o curto
perodo de transio entre a predominncia do modelo aqutico de transporte comercial,
para o rodovirio na cidade de Luzilndia. Tentaremos captar historicamente a reao da
populao ribeirinha, considerando que esta se encontra em uma relao estreitamente
ntima com o rio. Esta investigao tem como um de seus fios condutores a necessidade
de se indagar e responder como se d a insero neste processo, da lgica do capital,
marcada pela nsia do produtivismo visando o lucro, limitando espaos e experincias de
autonomia do povo ribeirinho. Desta forma, investigamos como tais conflitos so narrados
pelas memorias de moradores e trabalhadores ligadas s antigas atividades que envolviam
a navegao em pequenas embarcaes, a pesca, entre outros.

Autor(es): Jean Felipe Pimenta Borges
Ttulo: Uberaba e a civilizao no Brasil Central: sentidos do conceito de civilizao
Orientador: Sandra Mara Dantas
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo tecer algumas consideraes acerca da
viso de civilizao que permeia a obra do memorialista Hildebrando de Arajo Pontes,
especificamente em seu livro intitulado Histria de Uberaba e a Civilizao no Brasil
Central. Parte ento, de uma anlise deste trabalho em relao com Autor(es) que
trabalham o conceito. Dessa forma, entendemos que a noo de civilizao partilhada por
Hildebrando Pontes estava alinhada com sua poca, relacionada ento a uma noo de
progresso e desenvolvimento e referente a um modelo muito especfico de civilizao: a
europeia.

SESSO 20 - CULTURA POLTICA, PROPAGANDA E ELEIES
Coordenao: Dbora Karpowicz e Paula Cauduro Bianco

Autor(es): Vitor Anderson Taxa
Ttulo: Restaurao Monrquica, propaganda poltica e intelectual em Minas Gerais
Orientador: Claudia Maria Ribeiro Viscardi
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Resumo: O Perodo que marca a transio da Monarquia para a Repblica e tambm a sua
primeira dcada cercado de conflitos e discusses acerca do melhor regime de governo
para o Brasil. Foi o momento de implantao e consolidao do novo regime, como
retratou Amanda Muzzi Gomes, o perodo de aprendizado republicano ou ainda, como
trata Lucia Lippi foram os anos onde a antiga ordem havia se desagregado e a nova ainda
no se consolidara sob a forma de instituies estveis e aceitas. O discurso poltico passa
a se concentrar entre dois grupos, republicanos no sentido da legitimao do novo status
quo e monarquistas na defesa da antiga ordem. Todas as publicaes que tratavam sobre
o tema neste perodo eram de teor eminentemente poltico e os seus debates giravam em
torno dos projetos de cada grupo para o pas. A disputa pela construo poltica da nao
e as estratgias de convencimento so componentes desse perodo. As produes
historiogrficas sobre o perodo, como relata ngela Alonso, trazem em sua maioria a voz
republicana, a movimentao paralela dos republicanos, no entanto seguiu pouco
estudada. O movimento de restaurao monrquica ficou relegado a somente algumas
referncias em artigos cientficos, sem grandes anlises mais aprofundadas. A ideia de
uma transio pacfica ficou cristalizada nas mentes e uma impresso de concordncia em
relao ao novo regime, por todas as camadas da populao o que, de alguma forma
chegou at, por exemplo, nos livros didticos. O presente trabalho visa a compreender a
conjuntura poltica dos anos iniciais da repblica brasileira, atravs das produes escritas
e debates polticos que giravam em torno da defesa da monarquia e o uso do discurso
como forma de propaganda na tentativa de restaurao do regime recm-deposto. Esses
personagens, como relata ngela Alonso, excludos do poder, ex-Liberais, ex-
Conservadores, se unem em uma s identidade, agora denominados como monarquistas
de pena, procurando se diferenciar em relao aos monarquistas de espada, que
procuraram o recurso das armas na tentativa de salvar o regime deposto, e aqueles que,
de ultima hora, aderiram ao regime republicano. Em que bases foi possvel se articularem?
Quem foram esses personagens que de um lado ou de outro resolveram pensar o projeto
de pas a partir da destruio de uma identidade ou da criao de uma nova?

Autor(es): Luana Ladislau Medeiros de Abreu, Olvia Cascardo Clemente
Ttulo: Partidos polticos, eleies e participao poltica na capital da Repblica (1889-
1930)
Orientador: Surama Conde S Pinto
Resumo: Esta comunicao visa apresentar os resultados parciais da pesquisa em
desenvolvimento que investiga a experincia dos partidos polticos, das eleies e a
dinmica partidria na cidade do Rio de Janeiro na Primeira Repblica. A referida pesquisa
faz parte do projeto Partidos polticos, eleies e dinmica eleitoral na antiga capital da
Repblica (1889-1930), coordenado pela professora Doutora Surama Conde S Pinto e
financiado pela FAPERJ e pelo CNPq.

Autor(es): Ndia Narcisa de Brito Santos
Ttulo: Partido Trabalhista Brasileiro: atuao e discurso trabalhista no Piau entre 1945 a
1964
Orientador: Marylu Alves de Oliveira
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Resumo: O presente trabalho se prope a realizar algumas consideraes em relao a
atuao do Partido Trabalhista Brasileiro (PTB), e o discurso trabalhista no estado do Piau,
no perodo entre 1945 a 1964. Neste contexto, percebemos que a atuao do PTB se d de
forma singular no estado, o que vem a ocasionar a publicizao e, consequentemente, o
crescimento do partido. Os discursos trabalhistas, no Piau, giram em torno de vrios
aspectos, principalmente em relao ao bem estar da classe trabalhadora, bem como,
vemos o trabalhismo ser associado ao comunismo e nacionalismo, indicativo que
intensificado no governo de Chagas Rodrigues. Assim, neste trabalho, tecemos algumas
ponderaes que julgamos interessantes para a compreenso PTB no Piau.

Autor(es): Aline Andressa Feldmann
Ttulo: A visita dos Presidenciveis das Eleies de 1960 a Blumenau-SC.
Orientador: Cristina Ferreira
Resumo: Dentre as possibilidades de estudos viabilizados com a renovao da Histria
Poltica, encontram-se no apenas os debates e anlises das formas de governo, mas, em
escala reduzida, tambm dos movimentos de opinio e o uso do conceito de Culturas
Polticas. Este ltimo se atrela ao conjunto das vivncias e experincias adquiridas pelos
sujeitos histricos ao longo de sua existncia, responsveis por orientar e dar sustentao
s suas aes nos mais variados domnios da vida humana. Em consonncia com estas
ideias, este trabalho se interesse pelo incio da dcada de 1960 que, no Brasil, foi marcado
pelas eleies governamentais acompanhadas das campanhas polticas dos candidatos
presidncia e vice-presidncia da Repblica que percorreram o territrio nacional. A
cidade catarinense de Blumenau tambm foi palco destes comcios, de modo que nosso
intuito analisar e discutir os propsitos, interesses, jogos de poder e bastidores polticos
atrelados s visitas de autoridades pblicas ao municpio. O estudo busca problematizar a
eventual representatividade das visitas para a formao, reforo ou combate s
manifestaes sociais relacionadas s Culturas Polticas elaboradas em sociedade pelos
sujeitos histricos envolvidos na disputa eleitoral daquele ano. A investigao recai,
principalmente, sobre as fontes de imprensa geral, com destaque para os jornais A Nao
e Cidade de Blumenau, pois so peridicos de grande circulao na cidade, permitem
vislumbrar certas influncias partidrias e relatam as visitas. Estas ltimas esto atreladas
a estratgias polticas, intenes de votos, interao com a populao, bem como se
encontram sujeitas a narrativas, positivas ou negativas, empreendidas pela imprensa local
em uma ntida tentativa de interveno nas escolhas de voto do eleitorado. o caso da
visita de Jnio Quadros, um dos principais candidatos Presidncia, que recebe apoio
declarado dos jornais supracitados, ou, inversamente, quando do comcio de seu
adversrio no pleito, Marechal Henrique Lott, que desqualificado pelo jornal Cidade de
Blumenau.

Autor(es): Rochelle Gutierrez Bazaga
Ttulo: As "Diretas J": uma anlise sobre o impacto da campanha no processo de
transio poltica brasileira
Orientador: Clayton Cardoso Romano
Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de discutir qual o impacto que a campanha
pelas eleies diretas teve processo de transio democrtica no Brasil, ou se este j se
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encontrava definido, ainda se esse momento foi de ruptura ou continuidade com o regime
militar, levando em considerao as formas e conseqncias da transio e a herana
democrtica ressurgida nesse momento, considerando tambm as propostas e anseios
defendidos pelo movimento das Diretas J. Ainda, ser analisada as edies de 1983 e
1984 dos jornais Estado de Minas e Folha de So Paulo.

Autor(es): Mariana Pinheiro De Sousa
Ttulo: Fernando Collor de Mello: A nacionalizao da sua imagem
Orientador: Monica Piccolo Almeida
Resumo: Este trabalho se prope a investigar a trajetria poltica de Fernando Collor de
Melo rumo presidncia da Repblica ao longo do ano de 1989 e como a mdia e a
impressa tiveram um papel essencial na ascenso do Collor destacando a grande
importncia da Rede Globo nesse processo.

Autor(es): Sarah Fernanda Moraes Gomes
Ttulo: Fernando Collor de Mello: estratgias televisivas nas eleies de 1989
Resumo: Este trabalho prope-se a analisar as estratgias eleitorais de Fernando Collor de
Mello ao longo das eleies presidenciais de 1989. O principal objetivo e identificar os
mecanismos que possibilitaram a nacionalizao da candidatura Collor antes mesmo de ter
incio o Horrio Gratuito Poltico Eleitoral, em setembro. Para tal, sero objeto de
investigao trs programas polticos, de durao de uma hora, que foram exibidos no
primeiro semestre: o programa do Partido da Juventude (que acabou se transformando no
PRN) em 30/03; o do Partido Trabalhista Renovador (PTR) em 27/04 e o do Partido Social
Cristo (PSC), em 18/05. A hiptese aqui defendida que tais programas projetaram
nacionalmente a candidatura Collor, nacionalizando sua agenda de campanha e o
colocando no primeiro lugar nas pesquisas eleitorais. O incio da HGPE, assim, ao contrrio
do que defendido por muitos pesquisadores, no promoveu a ampliao das intenes de
voto do candidato collorido. Muito pelo contrrio, uma vez que at o momento das
eleies, foram se reduzindo os percentuais de votos do candidato.

Autor(es): Luis Fernando Castro Pinheiro
Ttulo: Marketing Poltico: Estratgias Eleitorais na Pr-Campanha na Candidatura Lulista
(2002)
Resumo: O poder da mdia e a relao com a poltica e a prpria campanha eleitoral
formam uma trade na qual a conquista do poder poltico o objetivo. Hoje a mdia ainda
o principal veculo transmissor de informaes para a populao em um quadro de
democracia. A postura e a influencia do poltico, o seu envolvimento com a mdia
preponderante para a glria em uma campanha, para a conquista do voto ou para a
mudana da opinio pblica. Esse o foco no estudo deste trabalho. Para analisar a pr-
campanha de Luis Incio Lula da Silva no pleito de 2002 preciso primeiramente
considerar como a grande mdia, mais precisamente a TV, influencia no comportamento
poltico do cidado. O trabalho tambm se utiliza de um mtodo para observar e analisar
as tticas utilizada pelo candidato, explorando a construo da imagem, os temas
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abordados e a estratgia investida no filme de pr-campanha do PT em 2002, analisando
assim o Marketing Eleitoral, a comunicao verbal e no verbal do candidato e por fim
considerando tambm o papel do publicitrio Duda Mendona e seus mtodos no filme
identificado. Para tal empreitada preciso primeiramente abordar as diversas teorias e
abordagens polticas no estudo de comunicao poltica para assim identificarmos a mais
perspicaz para o trabalho a ser exposto. Esse objeto de investigao ser redirecionado
para uma ptica gramsciana, ou seja, um enfoque diferenciado privilegiando uma nova
forma de analisar a poltica, um novo tipo de categoria de anlise que ir compor
conceitos como, hegemonia, sociedade civil, intelectuais, dentre outros.

SESSO 21 - HISTRIA AGRRIA
Coordenao: Jos Evangelista Fagundes

Autor(es): Henrique Dias Sobral Silva
Ttulo: O saneamento como questo: A poltica de saneamento e seus desdobramentos
agrcolas e agrrios no governo Vargas (Estado do Rio de Janeiro, 1930-1945)
Orientador: Manoela Pedroza
Resumo: O objetivo da pesquisa em questo mapear a poltica de saneamento no estado
do Rio de Janeiro no primeiro Governo Vargas (1930-1945) buscando entender os atores
sociais e suas estratgias de atuao frente a essa poltica pblica. O nosso objeto so as
regies de Baixadas saneadas no estado nesse perodo (Guanabara, de Sepetiba e
Goitac). A atuao do 1 Governo Vargas como impulsionador do desenvolvimento
econmico no Brasil tem incitado vrios dos pontos mais abordados na anlise deste
perodo da formao e transformao econmica da agricultura do Brasil (SILVA: 1999). A
ocupao do territrio e a agricultura objetivavam amenizar focos de tenso social
especialmente na tentativa de frear uma pretensa reordenao em reas de latifndio
consolidadas alm de produzir alimentos para uma populao que crescia e, cada vez
mais, se dirigia s cidades. No Estado do Rio de Janeiro com destaque para as regies de
Baixada , desde o inicio do governo provisrio, foram capitaneados projetos de
recuperao de terras que previam a drenagem, conservao dos cursos dgua e a
construo de canais e diques nessas regies. A real inteno era a transformao de
brejos, pntanos e lagoas em terrenos agricultveis e assim, grandes reas foram
agregando-se ao sistema produtivo dos latifndios ou passaram forma de colonizao
dirigida pelo estado. A atuao de Vargas no governo no transcorreu, porm, livre de
tenses. As mudanas estruturais trouxeram novas questes dinmica do campo
fluminense, principalmente a partir do saneamento, que fez surgir novos usos para a terra
passando esta a ser explorada no s pelo latifndio consolidado, mas tambm pela
implantao de ncleos de colonizao e por uma nova agncia: a da especulao
imobiliria. Toda essa construo de polticas pblicas entremeada por agentes da
burocracia em formao da ditadura Varguista, latifundirios e o campons fluminense, no
limite, a figura que mais atingida nessa profuso de mudanas no meio rural do Estado do
Rio de Janeiro. Partimos para tanto do levantamento de fontes produzidas pelos rgos
que organizaram a poltica de saneamento como a CSBF (Comisso de Saneamento da
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Baixada Fluminense) entre 1920 a 1939, e o DNOS (Departamento de Obras de
Saneamento) de 1940 a 1945, e de documentos produzidos pelos prprios engenheiros
dos rgos apontados, alm de relatrios dos ministrios da Agricultura e de Viao e
Obras Pblicas, que esto hoje depositadas no Arquivo Nacional do Brasil.

Autor(es): Janana Porto Sobreira
Ttulo: Polticas de desenvolvimento agrcola na Era Vargas: a produo de algodo atravs
dos dados do Ministrio da Agricultura no nordeste.
Resumo: O presente trabalho tem por finalidade analisar a economia do Nordeste com
base na produo agrcola no perodo Vargas, sobretudo acerca do algodo e o que este
representou em termos de desenvolvimento nos estados da Paraba, Pernambuco e Rio
Grande do Norte. Para tanto, sero utilizados relatrios ministeriais da Agricultura. Este
ministrio teve sua pasta desmembrada e passou a um agente intensificador nos planos de
desenvolvimento nacional a partir de 1930, incio da Era Vargas. Discutir o papel do
Ministrio da Agricultura como gestor de uma poltica de valorizao do processo de
industrializao do pas atravs de incentivos agrcolas. Mais especificamente,
problematizar tambm as politicas pblicas referentes ao melhoramento do cultivo do
algodo e como este na prtica permitiu o crescimento da cultura do mesmo.

Autor(es): Maiara Silva Arajo, Sandra Regina Guiotti
Ttulo: Afesol: prticas cooperativistas no imaginrio rural do Serid Potiguar
Orientador: Sebastio Leal Ferreira Vargas Netto
Resumo: O nosso trabalho, inicialmente, tem o fito de problematizar as lutas pela posse de
terra no Brasil, elucidando os seus aspectos histricos, em um recorte temporal especifico:
o Brasil nos anos de 1964 a 1985, fazendo meno tambm aos anos anteriores de forma
sucinta. Destacamos as lutas pela posse de terra em nosso pas com nfase no regime
militar porque compreendemos que, foi nesse perodo que se intentou de fato, uma lei
que se destinava a to desejada reforma agrria no Brasil, que foi o Estatuto da terra. Para
esta discusso apropria-se de tericos como, Mitsue Morissawa, Maria Yedda Linhares,
entre outros. Parte tambm de um pressuposto emprico realizado pelo projeto da
Incubadora de Articulao de Empreendimentos Solidrios AFESOL nas comunidades
rurais do Serid, que compem a parte central da nossa pesquisa. Dessa forma, o nosso
trabalho se divide em dois breves pontos de reflexo. No primeiro ponto
problematizaremos sucintamente a luta pela posse de terra em um cenrio nacional,
destacando apenas os seus aspectos principais, no contexto do governo militar, como j
elucidamos. No segundo ponto descreveremos o projeto AFESOL e o seu trabalho no meio
rural do Serid potiguar, para este fim nos apropriaremos dos relatrios, dos questionrios
e das rodas de conversas realizadas na comunidade. Por fim, destacamos que esta
pesquisa refere-se apenas a um esboo de um trabalho iniciado no ano de 2012 e que
ainda est em andamento. Dessa forma, visamos inquietar, questionar, voltar histria
para um espao invisibilizado, que o meio rural e tentar compreender o emaranhado das
vivncias humanas tecidas nesse meio ao longo do tempo, suas lutas pela posse de terra,
assim como suas dificuldades em mundo cada vez mais globalizado e marcado pelas
diferenas de classes.
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Autor(es): Micharlles Lopes Paz
Ttulo: A Experincia histrica do MST na perspectiva da visualidade.
Resumo: Essa pesquisa visa examinar as tenses sociais vinculadas s questes das
imagens na experincia histrica do MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem
Terra). Busco problematizar as imagens especialmente as fotogrficas- enquanto
evidncia histrica emblemtica na compreenso das contradies sociais no contexto da
luta de classes na sociedade capitalista brasileira, no ltimo quartel do sculo XX. Nosso
objetivo compreender as correlaes de foras presentes nas disputas inerentes s
significaes das imagens do MST.

Autor(es): Eliana Garcia Vilas Boas
Ttulo: A luta pela terra de assentados(as) do Projeto de Assentamento Olhos Dgua em
Sacramento-MG.
Orientador: Leandra Domingues Silvrio
Resumo: O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) tem por intuito
reivindicar o direito e a democratizao do acesso terra no Brasil, para a construo de
uma sociedade justa, por meio da concretizao da reforma agrria no Brasil. Cabe
ressaltar que desde seu incio at os tempos atuais este Movimento perseguido por
parte da mdia que considera seus integrantes vndalos, invasores, sem cultura e
marginais. Dessa forma, a presente pesquisa prope pensar o porqu e como parte da
mdia condena essas prticas sociais, passando sempre uma imagem pejorativa sobre este
e outros Movimentos de luta pela terra. Para tanto, o presente trabalho tem por finalidade
pesquisar o Projeto de Assentamento (PA) Olhos Dgua localizado no municpio de
Sacramento-MG, buscando compreender por meio da memria dos assentados o processo
de luta pela terra, sendo o objetivo principal a produo do conhecimento histrico sobre
os trabalhadores rurais em diferentes e mltiplas dimenses do social; por meio de
entrevistas-narrativas, entender o processo cotidiano de luta das famlias pela conquista
da terra, no processo de sistematizao da memria. O projeto de pesquisa em questo
poder contribuir para desconstruir e/ou questionar a viso preconceituosa sobre os
movimentos sociais, especificamente sobre o MST.

Autor(es): Flavio Pereira
Ttulo :Capacitao sobre os aspectos tericos e sociais da poltica da reforma agrria no
sub-mdio do So Francisco.
Orientador: Moises Diniz de Almeida
Resumo: Este projeto teve como objetivo geral a realizao de um curso para os
camponeses do assentamento Ouro Verde, sobre os aspectos tericos e sociais da poltica
de reforma agrria no Vale do So Francisco, tendo o referido assentamento, ao mesmo
tempo, como alvo e estudo de caso. Pela especificidade da proposta, a execuo e
desenvolvimento do projeto tiveram trs eixos: a formao terica, o levantamento de
dados e a observao direta. A formao terica teve por referencial a tese do capitalismo
burocrtico e percorreu toda a vigncia do projeto. O levantamento de dados se refere aos
dados sobre a fruticultura irrigada, a poltica de reforma agrria, dados econmicos e
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ndices sociais da regio. A observao direta se deu a partir das visitas realizadas no
assentamento para acompanhar e conhecer a realidade complexa do assentamento. Um
componente da tese do capitalismo burocrtico a sobrevivncia ou manuteno de
relao semifeudais de produo, com base nas formulaes de Martin Martin (2007) e
Serrano (1991) foi possvel identificar na prtica a existncia de relaes semi-feudais e
verificar que estas constituem um entrave para a alterao na estrutura fundiria da
regio e que a poltica de reforma agrria apenas a evoluo semifeudalidade. H um
entrave ao pleno desenvolvimento da capacidade produtiva da pequena produo que,
enredada pela dinmica da fruticultura para a exportao, se orienta no sentido da
monocultura, entretanto, destinando-a ao mercado interno que, no raramente, no
capaz de absorv-la provocando uma queda nos preos, o que se traduz nos baixos ndices
sociais que acometem a populao camponesa mais empobrecida. A formulao e a
realizao do curso representaram a conexo entre a teoria e a prtica, a teoria
fornecendo elementos para a compreenso da realidade concreta e a prtica ilustrando e
confirmando a teoria. A acolhida e avaliao positiva dos camponeses durante o curso
deram do significado da atividade de extenso como ponte entre a universidade e a
sociedade, colocando a universidade a servio das classes sociais mais necessitadas.

Autor(es): Franciel Coelho Luz de Amorim
Ttulo: Propriedade territorial, lutas sociais e reforma agrria no Vale do So Francisco
Orientador: Moises Diniz de Almeida
Resumo: A formao territorial no Vale dos So Francisco remonta ao incio do processo
de colonizao com a introduo do sistema de capitanias hereditrias, a formao deste
territrio se deu, inicialmente, a partir da confluncia da extenso das zonas aucareiras
de Recife e Salvador. Ao sistema de capitanias hereditrias seguiu-se o regime de
sesmarias que se manteve at 1822, alcanando seu fim com a independncia do Brasil.
No imprio, aps quase trs dcadas, se viabiliza o projeto do deputado Paulista Nicolau
Vergueiro com a lei de terras aprovada no ano de 1850, que ao estabelecer como nica
forma de aquisio de terras a compra, consolidaria a propriedade latifundiria em
detrimento aos posseiros, que j ocupavam extensas reas territoriais do Brasil. Diante
desta situao, na regio nordeste que, at o inicio do sculo XX, constitua a poro mais
populosa do territrio brasileiro, despertaram-se, ao longo do imprio e depois com a
proclamao da repblica, uma srie de lutas das quais se pode destacar, no serto
nordestino, o episdio de Canudos, na Bahia. Findada a Repblica Velha, em 1930, no
ocorre modificao significativa na estrutura na agrria, e seguem-se desenvolvendo lutas
como Caldeiro, Cear, e Pau-de-Colher, Bahia, nas dcadas de 1930 e 1940. necessrio
ainda citar as Ligas Camponesas das dcadas de 1950 e 1960, que tiveram atuao nos
estados nordestinos, destacadamente, Paraba e Pernambuco, processo no qual se obteve
a primeira desapropriao territorial para fins de reforma agrria ocorrida, em Sap, na
Paraba, no ano de 1962. A partir de meados da dcada de 1980 se deu incio formulao
de uma proposio de reforma agrria para o pas, atravs da qual se pretendia a
democratizao do acesso a terra, contemplada pela Constituio Federal de 1988. Na
dcada de 1990, no Vale do so Francisco despontaram vrias lutas cuja reivindicao era
a aplicao da poltica de reforma agrria e, na extenso territorial compreendida entre os
municpios de Petrolina e Santa Maria da Boa Vista, se conformaram dezenas de
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assentamentos. Atualmente, o Vale do so Francisco reconhecido, nacional e
internacionalmente, como centro da fruticultura irrigada, considerada fonte de
prosperidade e tida por muitos como local de oportunidades, em contrapartida os
ndices sociais refletem outra realidade. Para Martn (2007, p. 4) o nmero de
camponeses no mundo atual supera a metade da populao do planeta. Nunca antes na
historia do homem houve tal nmero de camponeses sobre a terra. Assim, a anlise da
aplicao da poltica de reforma agrria, como consequncia das lutas sociais tem como
intuito identificar as possveis modificaes na estrutura fundiria, verificando suas
implicaes na histria da regio.

Autor(es): Joyce Mara Silva De Oliveira, Rogrio Maciel Nunes
Ttulo: Modernizao e irrigao no Cear.
Resumo: Esta pesquisa busca analisar as polticas publicas de irrigao no Cear. O
trabalho pesquisa encontra-se em fase inicial e nesse momento busca compreender as
transformaes pelas quais passaram as polticas do Estado voltadas para a irrigao, indo
desde sua fase inicial, dos anos 1970, onde estas estavam voltadas para projetos de
carter mais assistencialistas, at as dcadas de 1980 e 1990 quando passam a priorizar o
agronegcio e a iniciativa privada. Buscamos analisar o processo de reestruturao scio-
espacial para criar as bases e os territrios da to falada modernizao promovida pelo
Estado, tentando compreender suas implicaes para a vida das pessoas, principalmente
aquelas mais pobres sobre as quais recaem os principais efeitos desse processo, sendo
expropriadas e tendo seus modos de vida negados em nome da racionalidade econmica e
da competitividade para fins de proporcionar maior lucro e acumulao iniciativa
privada.

SESSO 22 - HISTRIA DO CRIME E DAS PRTICAS MARGINALIZADAS
Coordenao: Rosenilson da Silva Santos

Autor(es): Gleiciane Damasceno Nobre
Ttulo: Na mira dos populares, na mira da justia: o crime e o cotidiano nos processos de
infanticdio (1917-1922)
Resumo: No incio do sculo XX Fortaleza estava passando por transformaes
urbansticas, polticas, socioeconmicas e culturais. Essas mudanas aconteceram graas
chegada dos ideais de civilizao trazidos pelo progresso e pelas trocas culturais que
aconteciam com a chegada dos estrangeiros que se instalaram na Capital; isso acarretou a
necessidade de existirem indivduos revestidos de novos valores e comportamentos; tais
valores esto explcitos at mesmo no cdigo civil de 1916, j que traz dois captulos
elencando os direitos e deveres da mulher e do marido. A sociedade estabelecia um
padro comportamental para as moas e nesse contexto que surgem as mulheres que
romperam com essa norma, praticando relaes sexuais antes do matrimnio e
cometendo o crime de infanticdio para ocultar sua desonra. A partir da anlise dos
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processos-crime, pretendemos compreender como se dava a vivncia dos populares e
como essas infanticidas se inseriam dentro do que era idealizado pela sociedade.

Autor(es): Sandra Izabele De Souza
Ttulo: O Saber Jurdico E As Relaes De Gnero Nos Crimes Contra Honra Em Recife
(1900-1912)
Orientador: Alcileide Cabral Do Nascimento
Resumo: O objetivo desta pesquisa analisar como e por que se instituiu uma poltica
sexual direcionada ao controle das famlias populares, buscando compreender o debate
jurdico em torno da honra e das condutas masculinas e femininas atravs de quarenta e
cinco processos criminais de defloramento e estupro ocorridos no Recife, entre 1900 e
1912. Neste sentido, este trabalho est inserido no campo epistemolgico da Histria
Cultural e dos estudos crticos feministas, balizado nos conceitos de honra e gnero.
Percebe-se que muitas mulheres e famlias populares buscaram as delegacias de polcia e
os tribunais de justia no incio do sculo XX, na tentativa de defender ou reparar sua
honra. E muitos juristas se interessaram pelo tema da honra feminina e da famlia,
escrevendo obras e defendendo medidas que abrandassem tais delitos. Desta forma,
verifica-se que, para alm da anlise das provas materiais, como a virgindade fsica e a
menoridade da ofendida, o que importava nesses processos era os componentes que
comprovassem a honestidade da mulher, constituindo-se como elemento moral do
processo. Para tanto, era necessrio fazer uma investigao minuciosa dos
comportamentos sociais da ofendida, levando em considerao a famlia a qual estava
inserida, os espaos que frequentava, as companhias, os horrios e o consentimento a
relao sexual, como orienta Viveiros de Castro, importante jurista brasileiro da poca.
Para haver o crime de defloramento era necessrio que o consentimento ao ato fosse
atravs da seduo, engano ou fraude, segundo o que previa o Cdigo Penal de 1890.
Assim, segundo os princpios da lei, a mulher seduzida e enganada com a promessa de
casamento. No entanto, no bastavam apenas as afirmaes da ofendida para comprovar
a seduo e o engano. Neste caso, era preciso convocar vrias testemunhas que
confirmassem ou negassem o relacionamento do casal. Neste trabalho buscou-se traar os
elementos essenciais nos crimes de defloramento e estupro, como a virgindade e a
honestidade da ofendida, assim como os discursos jurdicos produzidos para instituir
modelos de famlia, homem e mulher compatveis com a nova ordem social burguesa.

Autor(es): Luiz Carlos Ferreira Neto, Marcos Da Silva Azevedo
Ttulo: Defloramento da mulher na Comarca de Itapemirim-ES de 1930 1939.
Orientador: Luiz Carlos Ferreira Neto
Resumo: O objetivo deste artigo analisar sobre a atuao do judicirio nos casos de
defloramento na dcada de 30 na comarca de Itapemirim-ES, assim como a questo da
honra perdida pela ofendida, pelo qual a famlia tenta restabelecer pelo processo jurdico
que aberto na maioria dos casos pelos pais ou tutores da vtima. Foram analisados trs
processos criminais que se encontram depositados no laboratrio de pesquisa histricas e
sociais (LAPHIS) do Centro Universitrio So Camilo ES. Nesses documentos foram
observados aspectos como amancebamento, sociedade, patriarcalismo, e desclassificao
da vtima.
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Autor(es): Antonia Lilian Ferreira de Paiva
Ttulo: Amaro & Arteiro fico e realidade se confundem: um crime em Acara de 1931
Orientador: Francisco Denis Melo
Resumo: O objetivo deste trabalho pensar a questo do sexo dentro mundo religioso e
as implicaes para a sociedade em geral, a imposio celibato e/ou castidade como
mtodo de regramento e controle da vida sexual e reprodutiva das sociedades. Em que
momento essas categorias foram criadas e quais os interesses por traz dessas proibies?
O que vemos no caso no surtiram efeito, ainda mais no mundo moderno em que estamos
inseridos. Nosso objeto de estudo que ser analisado um crime (um assassinato)
ocorrido em Acara - CE, tendo como "vtima" um padre (P.e Jos Arteiro Soares) que era
proco da mesma cidade onde vitimado no dia 19 de junho de 1931, seu assassinato
teria como motivo a defesa da honra de uma das famlias mais importantes do municpio,
que teria sido ultrajada com um romance envolvendo o mesmo com Maria Augusta, onde
ela teria engravidado e desgostosa pela vergonha de seu estado, se suicida aps ingerir um
abortivo, esse medicamento teria sido indicado pelo padre com o propsito de abortar o
fruto indesejado. Temos, pois aqui certa semelhana com a obra de Ea de Queiroz O
Crime de Padre Amaro. Padre Amaro era um padre em incio de carreira que se apaixona
por uma moa chamada Amlia, paixo esta correspondida e consumada gerando um
fruto indesejado assim como em nosso caso real ambos morrem (Amlia e o Beb), porm
Amaro no cobrado por seu crime, diferente de Arteiro que alvejado pelas balas do
irmo da vtima, o Sr. Hildebrando, que acaba sendo excomungado pelo ato realizado. A
partir destas semelhanas e tambm das diferenas pretendemos manter um dilogo com
a literatura, fazendo assim uma anlise comparada da fico com a realidade, para tal nos
utilizaremos de Autor(es) como Roger Chartier, Michel Foucault entre outros. Iremos
trabalhar com as seguintes fontes: cartas, telegramas um recorte de jornal ainda no
identificado e uma reportagem no jornal A Ordem de 1931, que podemos encontrar no
Ncleo de Estudos e Documentao Histrica (NEDHIS) existente no Centro de Cincias
Humanas CCH do curso de Histria da Universidade Estadual Vale do Acara. Alm
dessas fontes a relatos nas cartas de outras fontes (reportagens de jornais: O Povo,
Correio da Semana, A Palavra e Folha do Norte) e que pretendemos investigar a fim de
tornar a pesquisa mais consistente. Com isto iremos fazer o cruzamento das fontes a fim
de manter um dilogo que possa nos dar uma verossimilhana do que realmente ocorreu
na cidade de Acara no ano de 1931.

Autor(es): Alex Silva Ferrari
Ttulo: A relao do desemprego masculino e os casos de violncia domstica na cidade de
Vitria-ES no ano de 2010
Orientador: Maria Beatriz Nader
Resumo: A violncia contra a mulher vem sendo estudada desde a sua exposio como
problema social na dcada de 80 pelos movimentos feministas. Desde ento, a
ambientao e as circunstncias que levam ao ato de violncia contra a mulher vem sendo
discutidas e desmistificadas. Essa relao de poder que o homem exerce sobre a mulher e
a construo de uma sociedade machista se insere no contexto desses estudos. Ao
explorarmos as causas do ato de violncia domstica, o desemprego masculino figura
como um dos maiores motivadores, devido a construo da imagem masculina como pilar
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central e mantenedor da famlia, sendo muitas vezes o nico responsvel pelo sustendo do
lar. Ao longo dos ltimos dois anos o Laboratrio de Estudos de Gnero, Poder e Violncia
(LEG-UFES), do Departamento de Histria, da Universidade Federal do Esprito Santo vm
desenvolvendo um trabalho de mapeamento das denncias dos casos de violncia contra
a mulher na Delegacia Especializada de Atendimento a Mulher (DEAM) de Vitria-ES do
ano de 2002 a 2011. O presente artigo trata da pesquisa em andamento, ligada ao LEG-
UFES, que tem como foco o estudo das denncias de violncia domstica registradas na
DEAM de Vitria-ES no ano de 2010, onde os agressores so declarados como
desempregados ou sem ocupao remunerada.

Autor(es): Stnio Ricardo Carvalho dos Santos
Ttulo: A Represso ao uso de entorpecentes no Recife durante o Regime Militar
Orientador: Giselda Brito Silva
Resumo: Este trabalho visa debater a poltica proibicionista de drogas no perodo do
regime militar brasileiro, dando nfase s articulaes de combate no Recife. As polticas
de represso ao uso de entorpecentes no Brasil vm desde o incio do sculo XX, mas no
perodo militar que tais prticas sero intensificadas com a interveno dos Estados
Unidos, em nome de uma ideologia de Segurana Nacional. As prticas de represso
ganham forma jurdica atravs das leis n 5.726/1971 e n 6.368/1976. Em nossas
pesquisas, buscaremos analisar as prticas preventivas, articuladas por meio de
propagandas nos estabelecimentos de ensino e instituies sociais, por via palestras e
eventos que abordassem a temtica, de forma a prevenir e demonstrar os malefcios
trazidos pelo uso de substncias entorpecentes, como tambm convocar toda a
populao, independente da idade, a delatar os indivduos que utilizam dadas substncias.

Autor(es): Marlon Brito Rocha, Pedro Henrique Cardoso Zubelli
Ttulo: A "Guerra ao Trfico" na Rocinha: relatos silenciados
Orientador: Carmen Teresa Gabriel
Resumo: O trabalho investiga o processo de ocupao militar da Rocinha ocorrido em
dezembro de 2011, no qual o governo do estado do Rio de Janeiro declarou uma guerra
para eliminao do trfico na comunidade em questo. Visto que a difuso da informao
se d a partir de um complexo jogo poltico em que algumas interpretaes so
privilegiadas e mais difundidas que outras, pretendemos aqui privilegiar os relatos de
moradores da favela que so pouco disseminados. Tal escolha se deu por julgarmos que
estes ofereciam subsidio para construo de um contexto de inteligibilidade acerca do
evento da ocupao que carecece do maniquesmo de interpretaes que se usam da
ocupao com fins ideolgicos e/ou sensacionalistas. Com um olhar detido para tais
relatos, possvel perceber sentimentos e expectativas que no condizem com o que se
fala correntemente acerca da ocupao militar, pois os discursos dos moradores
apresentam um complexo contexto scio-econmico, afetivo e poltico. So estes
sentimentos e este cenrio que visamos construir a partir do confronto dos relatos entre si
e com o discurso miditico. O acesso aos relatos se deu por conta da insero dos
Autor(es) do artigo no Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia - PIBID. Tal
projeto tem um ncleo de atuao do CIEP 303 Ayrton Senna, localizado prximo a
Rocinha e que tem, em grande parte, alunos da regio.
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SESSO 23 - HISTRIA DOS SABERES E PRTICAS MDICAS
Coordenao: Micaele Irene Scheer

Autor(es): Ana Gabriela da Silva
Ttulo: Tisiologia em So Jos dos Campos: a tuberculose atravs do Sanatrio Vicentina
Aranha 1900 a 1960
Orientador: Jean Luiz Neves Abreu
Resumo: Este trabalho apresenta o desenvolvimento da minha monografia que tem como
interesse o estudo do perodo sanatorial em So Jos dos Campos, So Paulo, de 1920 a
1960, atravs do Sanatrio Vicentina Aranha. A tuberculose afetou milhares de pessoas ao
longo dos sculos e ainda hoje causa de muitas mortes. O projeto analisa o perodo em
que o sanatrio tratava apenas da tuberculose, e no sobre toda a sua trajetria, porque a
partir de 1945 com as evolues no tratamento da tuberculose teremos um controle da
doena e o sanatrio comea a atender outras reas, como a geritrica. Trabalho
utilizando o recorte temporal da doena no Brasil e do perodo auge do tratamento da
molstia no Sanatrio Vicentina Aranha, compreendendo as dcadas de 1900 a 1960.
Enquanto pesquisas nos levam para o estudo a cerca da memria, identidade e
recuperao de seu espao e cultura, este trabalho tem como interesse analisar a
importncia do sanatrio e da sua criao para o tratamento da tuberculose no pas,
sendo este um dos maiores centro de tratamento da Amrica Latina, porm durante a
pesquisa percebi que no tem como construir um cenrio da tuberculose no sanatrio sem
tratar da sua memria e a da cidade.

Autor(es): Francisca Gabriela Bandeira Pinheiro
Ttulo: Patrimnio Material e Imaterial da antiga Colnia de leprosos Antnio Diogo -
Redeno-CE.
Orientador: Zilda Maria Menezes Lima
Resumo: Esse trabalho se insere no projeto de pesquisa Patrimnio Material e Imaterial
da antiga Colnia de leprosos Antnio Diogo - Redeno-CE, que conta com o apoio da
Pr-Reitoria de Ps-Graduao e Pesquisa, da Universidade Estadual do Cear (UECE) e da
Fundao Cearense de Apoio Pesquisa (FUNCAP). Esse projeto tem como objetivo
organizar o acervo material e imaterial proveniente da colnia Antnio Diogo, fundada no
ano de 1928. O acervo material se resume ao acervo da poca de fundao e
funcionamento da colnia, como os pronturios mdicos, livros de entrada e sada e
fotografias. J o acervo imaterial composto pela coleta de depoimentos de pessoas que
tiveram algum tipo de relao com a colnia, como ex-pacientes e mdicos. Em vista disso,
esse trabalho busca explanar um pouco de como vem sendo feita a organizao desse
acervo e da importncia desse material para a histria das doenas. Essa organizao
realizada por alunos de graduao, sobre a coordenao dos professores Zilda Maria
Menezes Lima, responsvel pelo patrimnio matria, e Gisafran Nazareno Mota Juc,
responsvel pelo patrimnio imaterial.

Autor(es): Silvon Alves Guimares
Ttulo: A histria da lepra em Jata/Gois (1940-1990)
Orientador: Murilo Borges Silva
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Resumo: As doenas provocam excluso, criam esteretipos, reinventam identidades. Ao
longo dos sculos a Lepra tem provocado um devastador efeito social para os portadores
desta doena. O discurso mdico-cientfico sobre as doenas tem sido utilizado, na
tentativa de colocar nosso medo ancestral num registro controlvel. No entanto, esse
mesmo discurso se mostra frgil, insatisfatrio e incapaz de prover uma segurana, nos
tornando presas fceis de outros registros discursivos mais diretamente inscritos no
campo da subjetividade. As propostas para controle da Lepra foram vrias. Por exemplo,
em oito de outubro de 1927, o Dr. Nicolau Ciancio, escreveu na revista, A Noite, que os
leprosrios deveriam ser construdos longe dos centros habitados, em ilhas isoladas. Em
Jata, o Mdico Higienista Dr. Lauro Taveira, props, em setembro de 1941, uma infeliz
terapia na tentativa de controle da doena: negar comida aos doentes para que
morressem de fome. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho tentar recuperar o
significado histrico que a presena dos hansenianos causou na cidade de Jata,
determinando uma mobilizao social em torno da doena; Percebemos a violncia das
abordagens que eram feitas a esses doentes na tentativa de conduzi - los para a Colnia
Santa Marta, em Goinia. Apontamos tambm alguns dados estatsticos locais de evoluo
da ocorrncia, bem como a profilaxia, que se restringe ao seu controle. Abordamos uma
questo com vrias hipteses: por que Jata era considerada um refgio para os
hansenianos de todo Brasil? Teriam os estigmas relacionados com o preconceito a doena,
criado uma nova classe social? Qual a viso que os doentes tm de si e do mundo que os
exclui? Perseguindo estas indagaes, iniciamos uma pesquisa junto aos doentes da cidade
de Jata/Gois, utilizando como fonte os seus depoimentos, as fichas mdicas, pronturios,
registros na cmara municipal e informaes dos veculos noticiosos da poca. Essa
pesquisa nos possibilitou ver que esses portadores da lepra carregam, em pleno sculo
XXI, as marcas estigmatizantes da doena, revelando a correlao ntima entre pobreza e
doenas, esta mostrando ser, sobretudo, um problema social.

Autor(es): Maria Alessandra dos Santos Souza, Fabiola Costa Vieira
Ttulo: Normas e condutas: o cotidiano dos hansenianos na cidade de Macap/AP
Orientador: Iza Vanesa Pedroso de Freitas Guimares
Resumo: O trabalho apresentado fruto de pesquisa realizada no ano de 2011 a 2012, e
desenvolveu-se com o apoio das discusses no que tange a preservao da histria e
memria da hansenase no Brasil, antigamente conhecida como lepra. O objetivo do
trabalho identificar como se construiu em Macap as normas e condutas voltadas para o
hanseniano no perodo em que o Amap tornou-se Territrio Federal, compreendendo as
relaes entre os sos e os doentes, para consequentemente trazer tona as aes,
estabelecidas por iniciativas particulares e pblicas, que regiam a vida dos acometidos
pelo mal de Lzaro. Atravs do Relatrio de Governo elaborado por Janary Gentil Nunes
em 1944 e das imagens e depoimentos colhidos so verificados diversos tipos de
convivncia e prticas entre sos e mazelados. Os resultados da pesquisa apontam
grande descaso e precariedade da assistncia mdica e social, em especial aos
hansenianos, apesar das iniciativas do Governo Territorial. Dessa forma, o cotidiano dos
hansenianos construiu-se entre os muros do privado e pblico. Somente a partir de 1944
no Governo de Janary Gentil Nunes que sero tomadas as primeiras investidas de
organizao especficas em diversas reas da sade na regio, incluindo a Lepra.
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Autor(es): Luiz Alves Arajo Neto
Ttulo: Do horrvel na patologia: Haroldo Juaaba e a formao da cancerologia cearense
(1940 - 1960)
Resumo: Este trabalho analisa o processo de formao e normalizao de uma rea
cientfica na perspectiva da medicina cearense: a cancerologia, campo especializado na
identificao, compreenso e combate ao cncer. No Cear, esse processo teve incio na
dcada de 1940, com a fundao do Instituto do Cncer do Cear e da Faculdade Cearense
de Medicina, espaos dedicados ao desenvolvimento da prtica mdica e inseridos no
projeto de sade do governo de Getlio Vargas, o qual defendia frentes nacionais de
combate s principais enfermidades da nao ( no caso do cncer, a partir do Servio
Nacional de Cncer, fundado em 1940 ). Nesse cenrio, a figura do mdico Haroldo
Juaaba chama a ateno, devido sua intensa participao no processo de construo de
uma rea cientfica slida para pesquisa e ensino acerca da enfermidade. Juaaba
considerava o cncer um problema que necessitava da mobilizao de vrios setores da
sociedade, destacando a urgncia da construo de uma prtica cientfica capaz de
aperfeioar as tcnicas utilizadas na luta contra o cncer no Cear, em especial o gstrico,
especialidade dele. Campo de mltiplos debates, a nascente cancerologia foi alvo de
muitas reflexes da comunidade cientfica cearense, as quais tiveram suas contribuies
na normalizao da prtica mdica contra a doena. O objetivo deste trabalho, portanto,
analisar as contribuies da prtica cientfica de Haroldo Juaaba e seus pares,
especificamente os debates cientficos, para esse processo de formao e normalizao da
cincia mdica contra o cncer no Cear, visando saber, entre outros aspectos, quais
tcnicas diagnsticas foram defendidas, que tipo de teoria etiolgica ganhou fora entre
os mdicos e quais propostas de tratamento foram adotadas por essa comunidade no
perodo. A base documental deste trabalho centra-se nas produes acadmicas desses
sujeitos, principalmente de Haroldo Juaaba, como a Revista da Faculdade Cearense de
Medicina, a Revista Brasileira de Cancerologia e publicaes de comunicao oral em
congressos e nas atas da Associao Cearense de Medicina.

Autor(es): Barbara Elisa De Souza Rolim Cavalcanti
Ttulo: O saber mdico nas cidades de Petrolina e Juazeiro atravs do Jornal O Pharol
1915-1920.
Orientador: Ana Clara Farias Brito
Resumo: Este trabalho objetiva compreender como os indcios de modernidade e
civilidade associados a propagao do saber mdico foram inseridos na cidade de
Petrolina no inicio do sculo XX. Neste municpio pernambucano circulava desde 1915 um
peridico denominado O Pharol e nele que a pesquisa concentra sua maior observao,
pois este jornal preocupa-se em propagar o iderio de modernidade por todo o serto. Em
suas pginas recorrente anncios de remdios e de mdicos oferecendo seus servios de
cura, alm de matrias reivindicando a presena de farmcias e alertando a populao
petrolinense das epidemias existentes no perodo republicano. Percebe-se tambm a forte
presena dos mdicos nos pilares sociais e polticos da regio. Desta forma procura-se
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neste trabalho entender a evidencia do saber mdico no jornal o Pharol e a relao deste
com os ideais de civilidade e modernidade na regio.

Autor(es): Caroline Amorim Gil
Ttulo: Institucionalizao da pediatria no Rio de Janeiro entre discursos e prticas mdicas
Orientador: Gisele Sanglard
Resumo: Este trabalho visa o estudo da institucionalizao da pediatria na Faculdade de
Medicina do Rio de Janeiro (FMRJ), bem como busca analisar o papel exercido pelos
mdicos envolvidos e os hospitais por eles criados e/ou dirigidos. Nesse sentido, o estudo
destas instituies evidenciar as clivagens e disputas do meio mdico, notadamente
aquelas vinculadas ctedra de Pediatria da FMRJ. O perodo estudado se encontra entre
os primeiros anos do sculo XX at cerca de 1920, que marca a passagem de uma
assistncia liberal a uma maior interveno do Estado, quando acreditamos que as
articulaes j tenham se estruturado e as decises tomadas. As diferenas do pblico
alvo, do corpo mdico, e dos espaos de atendimento nos levaram a questionar o papel
exercido por seus dirigentes, partimos agora em busca de fontes que traduzam seus
objetivos e defesas acadmicas. Ainda na linha de pesquisa da histria atravs das
imagens, proponho a pensar o ideal de infncia defendido por cada um desses mdicos
dialogando com imagens, produzidas nas duas primeiras dcadas do sculo XX e voltadas a
alimentao infantil. Visto que j encontramos propostas um tanto divergentes entre os
mdicos que estavam a frente das instituies trabalhadas, buscaremos cruzar suas
propostas s imagens de crianas circuladas nos principais veculos de comunicao do
pas, atentando para peridicos mdicos e revistas voltadas ao pblico geral e feminino.

Autor(es): Daniela Ejzykowicz
Ttulo: Pensando o Hospital de Manguinhos como espao de memria da pesquisa clnica
Orientador: Maria Regina Cotrim Guimares
Resumo: Acreditando que construir a memria de uma instituio um dos meios mais
eficazes de rememorar sua histria, divulg-la e apresent-la sociedade, propomos,
atravs desse projeto, estudar a pesquisa clnica do atual IPEC (Instituto de Pesquisa
Clnica Evandro Chagas), antigo Hospital de Manguinhos, localizado no Campus
Manguinhos da FIOCRUZ, no Rio de Janeiro. Sabemos que o Hospital de Manguinhos foi o
primeiro hospital criado para o estudo da pesquisa clnica no pas, inicialmente dirigido
para a realizao de pesquisas em doena de Chagas. Voltando o olhar para a bibliografia
histrica do Hospital de Manguinhos, percebemos duas vertentes de estudos: uma
preocupada em discutir o Hospital como sede do Servio Especial de Grandes Endemias
(SEGE ), do ponto de vista da sade pblica ; outra interpretao do Hospital est ligada a
sua estrutura, ao monumento arquitetnico.
Tais abordagens possuem importncia singular para a histria das doenas e da sade
pblica do Brasil, mas carecem de um olhar sobre a pesquisa clnica, na sua dinmica
prpria, nas relaes interinstitucionais e interpessoais que a envolvem, nas quais entram
tambm emoes, afetos e desafetos - sentimentos tpicos da esfera cotidiana. Pensar a
pesquisa clnica do Hospital de Manguinhos, construdo por Oswaldo Cruz com o objetivo
de estudar e acompanhar a evoluo dos doentes e das doenas, , tambm, mergulhar
em sua rotina, em suas caractersticas peculiares, em seus conflitos dirios. Dar vida a esse
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cotidiano do Hospital montar um quebra-cabea espalhado em arquivos e memrias
pessoais. significar um passado, trazer cena atores desconhecidos, encontrar
elementos para aprofundar pesquisas realizadas e, assim, contribuir para novas
investigaes.

SESSO 24 - HISTRIA E AUDIOVISUAL
Coordenao: Francisco das Chagas Fernandes Santiago Jr.

Autor(es): Raysa Carolinne Sobreira da Silva
Ttulo: A histria contada nas telas da TV: A inveno do Cangao atravs da minissrie
Lampio e Maria Bonita
Orientador: Snia Meneses
Resumo: Este trabalho pretende investigar a produo de sentidos e personagens
histricos a partir das minissries, para isso nos debruamos no estudo da produo
Lampio e Maria Bonita de 1982, produzida pela Rede Globo. Ao recontar um passado, a
minissrie histrica tem como base micro-histrias, no sentido de se amparar numa
biografia, que faz como que os elementos dessa produo se articulem. Nesse sentido,
essa abordagem micro quem vai dar um aspecto de continuidade das cenas, alm de
construir os fatos mais dramticos da trama, e de como o telespectador vai reagir a eles e
aos demais elementos que essa produo ir trazer, perpetuando o imaginrio e tambm
a identidade que a mesma acaba construindo em cima daquela histria. Assim, a televiso
um importante meio para contar uma histria, no entanto, vale ressaltar que uma
produo seriada mesmo que seja histrica, feita a partir da viso contempornea do
autor. Nela podemos identificar vrios elementos atuais, se considerarmos a lgica da
mdia televisiva que tem a inteno de prender o telespectador e fazer com que se sinta
parte daquela histria. Um dos temas recorrentes nesse tipo de produo o Nordeste. A
partir da minissrie Lampio e Maria Bonita (1982), muitas produes foram realizadas
apresentando representaes sobre o Nordeste. Vale lembrar que no s as produes
seriadas, mas a mdia televisiva como um todo, ajudou na construo de imagens sobre
Nordeste que serviu para criar algumas representaes universais sobre o tema muitas
vezes presa apenas a alguns esteretipos. A minissrie revisita os mitos, as tradies
histricas e o regionalismo nordestino, com seus elementos audiovisuais, suportes
primordiais para sua construo. E nessa vertente que muitos estudos se concentram e
nos ajudam a pensar como essas produes so feitas a partir de temas da histria e de
como as mesmas podem contribuir para que se construa uma identidade e se perpetue no
imaginrio dos telespectadores, como se de fatos eles tivessem revivendo a histria
contada nela. O cangao tem sido um dos assuntos mais abordados por ela. Sua histria j
foi (re) contada de diversas maneiras exaltando suas contradies e mitos que foram
construdos sobre o mesmo. Nesse sentido, a mdia televisiva encontrou maneiras de
apresent-lo, seja de maneira caricatural, romntica ou heroica o tema se tornou um
grande gerador de narrativas e um produto constantemente revisitado pelas produes
televisivas. Este e outros so alguns dos elementos que pretendemos abordar em nossa
pesquisa que ainda se encontra em fase inicial.
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Autor(es): Grace Campos Costa
Ttulo: A instabilidade brasileira em Terra Estrangeira
Orientador: Alcides Freire Ramos
Resumo: A proposta desta comunicao a de que de a anlise do filme "Terra
Estrangeira" vai alm do seu formato ou recurso esttico, mas se volta para as suas
representaes e sentidos, tendo como questionamento inicial, a compreenso desse
cinema contemporneo e de seu emaranhado de conceitos, como Cinema de Retomada.

Autor(es): Priscylla Leite De Moraes
Ttulo: A luta dos catadores de materiais reciclveis e a contribuio do vdeo
documentrio "Lixo Extraordinrio"
Orientador: Maria Clara Tomaz Machado
Resumo: Nesta apresentao estar em foco s relaes de trabalho erigidas no Aterro
Sanitrio Jardim Gramacho e das lutas da Associao dos Catadores do Aterro
Metropolitano Jardim Gramacho/RJ (ACAMJG) para se manter naquele local, em busca por
melhores condies de vida. Trata-se de avaliar como as narrativas histricas e flmicas do
vdeo documentrio "Lixo Extraordinrio" podem retratar esta problemtica por meio do
dilogo com os sujeitos sociais em cena.

Autor(es): Tatianne Ellen Cavalcante Silva
Ttulo: Mes em foco: uma analise sobre a maternidade no perodo de Ditadura Militar
Brasileira e suas representaes no Cinema
Orientador: Susel Oliveira Da Rosa
Resumo: O artigo busca tratar das relaes entre Cinema e Histria, em trs ambitos: o
cinema como agente histrico, como fonte histrica e como representao histrica.
Para tanto permeou pela analise de dois filmes Que bom te ver viva e Zuzu Angel, um
documentrio histrico e um filme histrico, respectivamente. A escolha dos filmes com
duas classificaes distintas proposital, para adentrarmos na diferenciao de produo
que cada um dos gneros est inserido e por tanto pensarmos as formas de analisarmos
dentro da historiografia cada um destes. Outra perspectiva que justifica a escolha dos
filmes o aspecto de analise de cunho temtico que abordaremos em ambos a
maternidade pensando os discursos trazidos pelas obras cinematogrficas, observando
as resistncias das militantes e o impacto da gravidez. A subjetivao dos conceitos de
maternidade construdos socialmente. Para tanto lanamos mo de analises de ambos os
filmes e reviso historiogrfica. Esta escrita da histria estar pautada nas discusses da
relao entre cinema e histria e dentro das perspectivas de Gnero, j que analisamos
um aspecto do cotidiano feminino, dentro do perodo de Ditadura Militar Brasileira,
buscando perceber como essa caracterstica de ter a possibilidade de gerar a vida,
modificar a vivencia dessas mulheres dentro desse contexto histrico. Trabalhos que
compem a historiografia e que trazem as temticas de Gnero, participao das mulheres
na Ditadura Militar, maternidade e relao entre cinema e histria nos ajudaram na
composio das analises.

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Autor(es): Romulo Gabriel de Barros Gomes
Ttulo: Muito Alm Da Propaganda Ideolgica: Relaes entre produo cinematogrfica,
censura e governo na ditadura civil-militar Brasileira
Orientador: Marclia Gama Da Silva
Resumo: Nosso estudo tem como foco a produo cinematogrfica brasileira para alm do
fenmeno imagtico propriamente, mas as suas repercusses na esfera governamental.
Para ilustrar tal relao traremos as pornochanchadas filmes de baixo oramento, forte
apelao pornogrfica e humorstica, produzidos em fins de ditadura militar, que
figuraram na historia do cinema nacional como produes de somenos importncia.
Durante muito tempo, este gnero considerado marginal foi relegado pela historiografia e
por outras reas de estudo, entretanto, o mesmo se constitui como uma importante e
controversa testemunha que passamos a consultar neste trabalho. Temos como objetivo,
portanto, o estudo das relaes governamentais com nosso objeto de estudo, com o
intuito de evidenciar algumas das mltiplas faces possveis da produo cultural brasileira
e suas relaes com a sociedade e a "ordem" instituda. Para tal, utilizaremos como fonte,
os filmes a partir de uma leitura iconolgica e da amnlise do discurso, os depoimentos de
pessoas ligadas produo cinematogrfica no perodo, alm da reviso bibliogrfica
daqueles que discorreram sobre o fenmeno do cinema no pas e no mundo, estas fontes
sero tratadas luz de referenciais tericos como Marc Ferro entre outros.

Autor(es): Carolina Maria Abreu Maciel
Ttulo: Palavras do presidente: o Brasil nos discursos de Mdici.
Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar como esses discursos presidenciais,
mais especificamente os discursos pronunciados pelo presidente Emlio Garrastazu Mdici,
buscam legitimar ideologicamente as aes repressivas do Governo e como as palavras
escolhidas para compor o texto traduzem o pensamento governamental em relao ao
cidado de bem e os outros indivduos e sujeitos que compunham/compem a
sociedade brasileira. Os discursos escolhidos para a anlise so respectivamente o texto de
posse, que foi proferido no dia 30 de outubro de 1969, em sesso conjunta do Congresso
Nacional, presidida pelo Senador Gilberto Marinho, intitulado Mundo sem Fronteiras, o
discurso de final de ano, passagem de 1969 para 1970, transmitido em rede nacional
(rdio e televiso) no dia 31 de dezembro de 1969, com o ttulo Os quatro horizontes do
futuro e por ltimo o texto de celebrao do 7 aniversrio da Revoluo de 1964, tendo
como ttulo Tempo de construir, pronunciado no dia 31 de maro de 1971, tambm
transmitido nos rdios e televises de todo o territrio nacional. Intentas-se com esse
estudo perceber como Mdici jogava o jogo da identidades para associar sua imagem e
de seu governo ao projeto de um pas ordeiro e atuante em direo ao progresso.

Autor(es): Michele Soares Santos , Suzana Santana de Souza
Ttulo: Cangaceiras em Cena: Uma anlise das Marias na produo cinematogrfica e
literria
Orientador: Caroline de Arajo Lima
Resumo: A comunicao hora apresentada o resultado parcial da pesquisa iniciada em
2012, com o projeto de Iniciao Cientfica Histria, Cinema e Ensino de Histria: O serto,
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o cangaceiro e o beato no Cinema Brasileiro (1950-1970), no qual nos debruamos sobre a
participao e as representaes femininas no movimento do cangao, observando a
histria dessas mulheres e a grande lacuna existente na abordagem historiogrfica sobre o
assunto, percebeu-se a importncia da discusso dessa temtica, tendo em vista que as
cangaceiras foram fonte de inspirao para diversas reas da arte, como cinema e a
literatura, em especial a literatura de cordel. Diante disso, o objetivo desse trabalho ser
iniciar uma discusso, a partir das anlises do roteiro da pea teatral de Rachel de Queiroz
Lampio (1953) e do Documentrio de Jos Umberto A Musa do Cangao (1982),
observando os elementos que levaram a insero de mulheres nesse movimento, s
relaes de poder que se estabeleceram naquele ambiente e os esteretipos produzidos
na produo cinematogrfica e literria.

Autor(es): Diego Bezerra Belfante
Ttulo: Besouro: de valento a heroi
Orientador: Jalson Pereira da Silva
Resumo: Este trabalho pretende analisar as mudanas ocorridas nas formas de
representao do capoeirista conhecido como Besouro, que, no inicio do sculo XX, era
temido como valento, e, hoje, no entanto, figura como um heri popular. Como bases
para esse estudo sero usadas msicas de capoeira que cantam a fama de Besouro e o
Filme Besouro (2009), de Joo Daniel Tikhomiroff. Alem dessas fontes, retomaremos
trechos da entrevista cedida pela meia irm de Besouro e publicada por Jos Geraldo
Vasconcelos. O que interessa buscar articular essas camadas de significao da
personagem histrica do capoeirista s mudanas ocorridas na forma de compreender os
negros no Brasil. Mas do que perceber como h uma troca no sinal da significao do
negro, passando do negativo ao positivo, portanto, o que importa problematizar o
momento em que cada um desses sinais so dados a existir e colados subjetividade
negra. O estudo sobre a vida e a significao de Besouro para ns, portanto, uma espcie
de alegoria que nos permite perceber, historicamente, como se tem dado as mudanas
nas formas de representao do negro na sociedade brasileira.

SESSO 25 - HISTRIA E LITERATURA
Coordenao: Diego Jos Fernandes Freire e Priscilla Freitas De Farias

Autor(es): Victor Rabello Piaia
Ttulo: Viriato Corra e o Fafazinho: imprensa e pblico infantil no incio do sculo XX
Orientador: Angela Maria de Castro Gomes
Resumo: O objetivo deste artigo fazer um estudo sobre este primeiro momento da
carreira de Viriato Corra, procurando entender como se desenrolou o seu primeiro e
marcante contato com a escrita e o pblico infantil. A atuao de Viriato na coluna
"Gazeta das Crianas", na qual assumiu a identidade do personagem Fafazinho,
conhecida nos textos sobre o autor, mas no h nenhum trabalho que a explore com
maior cuidado. O perodo priorizado se iniciar a partir do momento que Viriato assume a
81

coluna, em maio de 1906. Buscarei ressaltar as peculiaridades e oportunidades de escrita
infanto juvenil que estavam se desenhando no mbito da imprensa e da literatura nesta
poca, bem como entender como a atuao de Viriato, enquanto escritor e coordenador
da coluna, contribuiu para sua trajetria posterior. Ele se torna um autor exemplar para se
pensar as mediaes entre a intelectualidade e a escrita para o pblico infantil.

Autor(es): Jos Marcus Guedes de Arajo
Ttulo: Tempos de Rudeza e Tempos da Tcnica
Orientador: Joel Carlos de Souza Andrade
Resumo: Esta comunicao tem como objetivo principal fazer uma discusso sobre as
noes de temporalidade a partir da anlise da obra "Homens de Outrora" (1909), do
publicista Manoel Dantas (1867- 1924). Fazendo parte da gerao que, entre fins do sculo
XIX e incio do XX, vislumbrou novas perspectiva para o Brasil pautados pelas noes de
cincia, progresso e evoluo, Manoel Dantas ter o Serid potiguar como locus principal
de suas reflexes. Neste sentido, nossa inteno, sem perder de vista o conjunto maior
de sua produo, fazer uma abordagem, sob a inspirao koselleckiana, das noes de
"espao de experincia" e "horizontes de expectativa" no constructo da hermenutica
daquele escritor.

Autor(es): Felipe Alves Paulo Cavalcanti
Ttulo: procura das infncias perdidas: uma anlise de sensibilidades saudosistas em
Manuel Bandeira (1917-1930).
Orientador: Durval Muniz de Albuquerque Junior
Resumo: O presente trabalho uma investigao das formas de pensar e sentir a saudade
na poesia de Manuel Bandeira durante o primeiro momento de sua poesia, que
compreende suas primeiras quatro obras (A Cinza das Horas, Carnaval, O Ritmo Dissoluto e
Libertinagem). Durante esta investigao, analisamos, atravs do estudo de um caso, as
formas com que conscincias e sensibilidades saudosistas se apresentam naquilo que pode
ser chamado de "Genius Litterarius" - o poder gerativo da linguagem em um determinado
momento histrico (GREENBLATT, 2005) - , no caso, o incio do sculo XX no Brasil.
Tratamos aqui de um perodo no qual a saudade constitua uma forma de perceber a
passagem do tempo, tornando-se uma fora atuante na subjetividade de diversos outros
escritores de seu tempo. A sensibilidade saudosista de Manuel Bandeira torna-se um
elemento de sua biografia, ligado vida que lhe fora tirada pela sua condio de tsico. No
entanto, esta forma particular de sentir a saudade veio cruzar-se com a de um outro
grupo: a dos partidrios do regionalismo tradicionalista (em especial, Gilberto Freyre e
Jos Lins do Rego) para os quais a escrita se torna um blsamo para o declnio que lhes
assola: aquele de um mundo de sociabilidades tradicionais, intocadas pela modernidade.
De um encontro da escrita com a doena e o declnio, surge o Livro do Nordeste (1925),
um arcabouo de prticas e discursos ligados a uma era de ouro: o regime patriarcal e
escravista que ruiu com o fim do perodo imperial.

Autor(es): Alexandre Vincius Gonalves Nascimento
Ttulo: Minha poesia o hino/ dos libertinos/ q conspiram na noite dos generais: A poesia
marginal no Brasil por meio da antologia 26 poetas hoje (1976).
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Resumo: Estabelecendo um dilogo com o movimento modernista de 1922, a
contracultura, a gerao beat nos Estados Unidos, o movimento hippie e a tropiclia, a
gerao dos chamados poetas marginais no Brasil romperam com ideias cristalizadas de
poesia como sendo arte de elite e noes de artista como iluminado e gnio, partindo
de uma ruptura esttica e editorao. O vocabulrio chulo, composto de grias,
abreviaes, temticas de sexo, palavres e um coloquialismo, marcam uma chamada
poesia-dirio, tendo como foco a temtica do cotidiano e da informalidade, abusando da
ironia e do humor para se posicionarem poltica e culturalmente numa sociedade tomada
pelo autoritarismo e represso no perodo da ditadura militar. O termo marginal para
designar esses poetas se d por uma marginalidade ideolgica da poesia, j que esta no
se enquadra nos padres estticos dos poemas, numa preocupao de rima, figuras de
linguagem e principalmente, de vocabulrio. Alm disso, no estavam inseridos no
mercado editorial e em sua grande maioria distribuam/vendiam seus poemas
mimeografados em nibus, cinemas, teatros e shows, dando nome chamada gerao do
mimegrafo. Desta forma, os poemas eram encontrados em portas de banheiros pblicos,
bares, pichados em muros e revistas undergrounds, aproximando a imagem do poeta ao
pblico e da poesia fala. A preocupao social destes artistas no se davam apenas de
cunho poltico e contrrio ao regime militar, mas a uma postura cultural, de
comportamento, numa liberdade de expresso sexual atravs dos poemas que partiam da
experincia do poeta, da individualidade lrica, para uma representao coletiva. O objeto
de anlise, a obra 26 poetas hoje, importante para destacarmos o quanto esta gerao
de poetas que foram rejeitados pela tradio editorial, so selecionados numa antologia
publicada por uma editora, causando uma polmica na ruptura de uma das caractersticas
desta gerao, inserindo-os nas discusses da Academia e da crtica literria por meio da
legitimao editorial.

Autor(es): Danyele Nayara Santos Dias
Ttulo: Literatura, Histria e Memria: As contribuies da literatura de Frei Betto para a
construo da memria dos frades dominicanos na ditadura do Brasil (1960-1980)
Orientador: Franscino Oliveira Silva
Resumo: Este trabalho objetiva apresentar o projeto de Iniciao Cientfica apoiado pela
FAPEMIG, intitulado: A construo da memria da militncia poltica de religiosos e a
Ditadura Militar na Literatura de Frei Betto (1960 1980). Por tanto, ao longo do texto,
traado os caminhos iniciais da referente pesquisa. Colocamos o objetivo geral que
analisar a construo da memria dos dominicanos pertencentes esquerda durante a
ditadura brasileira nas dcadas de 1960 e 1980. Enfocamos que a pesquisa se insere no
mbito da Histria Cultural e de carter interdisciplinar, pois enfoca a relao Histria e
Literatura. Discorremos sobre um aspecto relevante que o estudo da memria. Ademais,
na iniciao cientfica, utilizaremos como fonte principal o livro Batismo de Sanguedo Frei
Betto, nas edies

Autor(es): Adeliana Alves Barros
Ttulo: Loucura e Lucidez: a experincia de Lima Barreto com a loucura e as suas
contribuies escrita da Histria
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Resumo: A pesquisa busca refletir, na perspectiva da Histria Social, a experincia de Lima
Barreto com a loucura, sujeito esse que retratou o seu tempo com profundo esprito
crtico, pondo o social sob juzo, avaliando as prticas de um sistema dominante que
controlava e que se colocava acima do indivduo. Denunciando o abuso de poder e a
arbitrariedade da medicina higienista, e descrevendo o dia a dia do sujeito da doena
atravs dos relatos de sua prpria experincia, Lima Barreto buscou organizar por meio de
sua escrita sua confusa e sofrida experincia no hospcio. A partir de suas duas internaes
no Hospcio Nacional do Rio de Janeiro (D. Pedro II), a primeira de 18 de agosto a 13 de
outubro de 1914 e a segunda de 25 de dezembro 1919 a 02 de fevereiro de 1920,
pretende-se compreender as especificidades do seu olhar atravs de seus testemunhos
sobre a loucura expressos nas obras Dirio do hospcio (Autobiogrfico/ 1920) e O
cemitrio dos vivos (Romance/ 1921) e nos documentos produzidos pelo hospcio, este
chamado pelo mesmo de inferno social e de cemitrio dos vivos, tentando perceber o
quanto os escritos sobre sua experincia podem contribuir para a escrita da Histria sobre
a loucura.

Autor(es): Iara Ferreira dos Santos
Ttulo: Lima Barreto e o problema do bovarismo no Brasil da Primeira Repblica
Orientador: Denilson Botelho de Deus
Resumo: Esta comunicao tem por objetivo analisar um trao caracterstico do Brasil da
Primeira Repblica, denominado de bovarismo. Considerando que o escritor apresenta-
se como testemunho e participante da histria daquele perodo, percebemos na sua
produo literria o diagnstico de um dos problemas a serem enfrentados pela nao no
processo de consolidao do regime republicano recm implantado: o poder que dado
ao homem de se conceber outro que ele no , e de encaminhar para esse outro todas as
energias de que capaz. Esta prtica recorrente, que envolve aspectos ticos, foi
identificada por Lima Barreto nas leituras que fez da obra de Flaubert, notadamente do
romance Madame Bovary. O que pretendemos analisar, como desdobramento de
atividades de iniciao cientfica, o pas sob a tica do bovarismo, tomando por base o
modo como o escritor carioca percebe esse problema na sociedade brasileira do incio do
sculo XX. Desta forma, a literatura aqui utilizada como um documento qualquer, diante
do qual o historiador deve empregar o repertrio habitual de questes da histria social.
Quem foi o autor? Em que condies sociais, polticas, econmicas e culturais tornou-se
possvel forjar essa produo literria? Ao abordar o problema do bovarismo nacional,
pretendemos aquilatar no s o quanto a literatura reflete a sociedade em que est
inserida, mas tambm representa uma efetiva interveno no contexto em que
produzida. Portanto, nesse caso, alm da produo artstica, est em jogo a denncia e o
desejo de transformao. Trata-se de desnudar as prticas tpicas do bovarismo e
tambm de venc-lo, super-lo, banindo esse comportamento condenvel daquela
realidade histrica especfica, em defesa de uma sociedade mais justa, democrtica e
igualitria. De certa forma, o bovarismo uma recriao do voc sabe com quem est
falando? esgrimido por aqueles que insistem em perpetuar a desigualdade.

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Autor(es): Maday de Souza Morais, Thayn Cavalcanti Peixoto
Ttulo: Cultura material escolar na Parahyba do Norte (1822-1889): circulao de livros,
compndios e artefatos escolares
Orientador: Cludia Engler Cury
Resumo: Essa comunicao intenta veicular alguns dos primeiros resultados obtidos na
primeira fase de pesquisa do projeto intitulado Circulao de livros, compndios e
artefatos escolares na Parahyba do Norte do Oitocentos, que retrata parte do que
compreendemos por Cultura Material Escolar no espao paraibano do dezenove.
Salientamos que dependendo do lcus (social, econmico, poltico e cultural), a cultura
material escolar vai se apresentar de uma maneira especfica - no nosso caso, a provncia
paraibana. Considerando dessa forma, Castro (2011), afirma que dependendo do recorte
ambiental, a cultura material escolar se manifestar de uma forma peculiar. Chamamos
ateno igualmente para o processo de construo do conceito de cultura material
escolar (c.m.e.) , como tambm as suas conexes com outros conceitos primordiais, como
o de cultura material e o de cultura escolar. Alm de um percurso bibliogrfico com
intuitos comparativos, tivemos contato com a documentao oficial - coletada pelo Grupo
de Pesquisa Histria da Educao no Nordeste Oitocentista (GHENO) e os jornais
paraibanos do perodo imperial . Na documentao os primeiros registros encontrados
sobre artefatos datam da dcada de 1834. Inserimos assim, os anos iniciais do perodo
imperial na tentativa de apreender a insero desta temtica na instruo oitocentista.

SESSO 26 - HISTRIA E PODER I
Coordenao: Aliny Dayany Pereira de Medeiros e Renato Marinho Brando Santos

Autor(es): Rafael Ado
Ttulo: Os Discursos integralista e anticomunista em Mato Grosso nas dcadas de 1930-
1940: uma anlise do jornal A Cruz.
Resumo: Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados iniciais da
pesquisa de iniciao cientfica desenvolvido no curso de Histria da UFMT, campus de
Cuiab. Tal pesquisa toma como corpus documental de anlise o Jornal A CRUZ (rgo da
Liga do Bom Jesus - Instrumento de Imprensa da Igreja Catlica no Estado de Mato
Grosso). O objeto do estudo centra-se nos discursos produzidos pelo Jornal A Cruz (por
meio de editoriais ou matrias assinadas) e tambm nas anlises de artigos reproduzidos
da grande imprensa, especialmente do eixo Rio-Minas-So Paulo, a respeito do
Integralismo e do Anticomunismo. Como recorte temporal para o estudo tem-se o perodo
de 1930 a 1940, do governo Vargas, com intuito de compreender as caractersticas deste
discurso, seu contexto nacional e internacional, e ainda analisar o alcance social destas
publicaes na sociedade mato-grossense. A investigao est inserida em um contexto
histrico do entre guerras, com a ascenso de regimes totalitrios na Europa e maior
repercusso do comunismo e do fascismo tambm no Brasil. A escolha da fonte ocorreu
em virtude desta apresentar de forma expressiva ideias integralistas e anticomunistas,
dentro do perodo estudado.
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Autor(es): Daniela Arajo Leirias
Ttulo: A anlise da formulao do discurso anticomunista no Rio Grande do Norte aps o
Levante Comunista de 1935 por meio dos jornais A Ordem e a Repblica.
Resumo: Este trabalho visa analisar o discurso anticomunista aps o Levante Comunista de
1935 procurando compreender esse discurso por meio do exame das imagens e elementos
recolhidos na leitura dos dois peridicos de maior circulao no Rio Grande do Norte, os
jornais A Ordem, porta-voz da Diocese de Natal e A Repblica rgo oficial do estado
norte-rio-grandense. Sendo o meu objetivo compreender e analisar a construo do
discurso anticomunista na imprensa local, entendemos que nesse exame demonstra a
existncia de diferentes construes desse discurso, a do pensamento catlico e a das
oligarquias liberais.

Autor(es): Edmilson Bezerra Da Silva
Ttulo: A Igreja Catlica e a campanha anticomunista em 1945 no Rio Grande do Norte
Resumo: A partir de 1945, o Brasil passa a viver uma nova experincia democrtica, com a
formao de partidos polticos nacionais e com a convocao de eleies para a
Presidncia da Repblica. Naquele ano, as movimentaes polticas nos estados foram
intensas. No caso do Rio Grande do Norte, uma intensa campanha anticomunista foi
desencadeada pela Igreja Catlica, especialmente em Natal, que havia sido palco da
Insurreio Comunista de 1935. Nesse sentido, esta comunicao tem como objetivo a
campanha anticomunista desencadeada pelo jornal A Ordem, durante o ano de 1945, no
Rio Grande do Norte. Analisaremos como se deu a movimentao da Igreja Catlica no
Estado potiguar e o seu envolvimento na campanha realizada contra o Partido Comunista
do Brasil, considerado um grande inimigo da Igreja. Evidenciaremos que mesmo com a
forte campanha os comunistas se organizaram e se movimentaram conquistando votos,
suficientes para que o candidato Presidncia da Repblica pelo PCB fosse o mais votado
em Natal.

Autor(es): Wilson Pinheiro Araujo Neto
Ttulo: A estrutura militar na ditadura e suas influncias no Maranho
Resumo: Tomando como estrutura bsica a teoria Gramsciana, este artigo tem como
principal objetivo fazer uma anlise da estrutura dos militares montada na Ditadura civil
militar, antes e posterior ao golpe, tanto no contexto scio-poltico, quanto no cultural, a
partir de clssicos da historiografia que fazem referncias participao dos militares no
Brasil. Desta forma, utilizaremos uma fonte primria encontrada no Arquivo Pblico do
Estado do Maranho referente ao caso mos amarradas, ocorrido no outro canto do pas,
a fim de reforar os argumentos indicados pela historiografia de que fora montada uma
grande estrutura de represso contra aqueles considerados subversivos pelos militares
cujas influncias perpassam o sul e o sudeste, chegando ao Maranho.

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Autor(es): Manoel Afonso Ferreira Cunha
Ttulo: Os arquivos da represso no Maranho: O DOPS e a vigilncia direcionada ao
Comit Maranhense de Solidariedade ao Povo de El Salvador
Resumo: Este artigo objetiva a discusso em torno da vigilncia direcionada pela sesso
estadual da Delegacia de Ordem Poltica e Social aos membros da diretoria do Comit
Maranhense de Solidariedade ao povo de El Salvador, tendo por base os documentos
produzidos e/ou arquivados pelo DOPS/MA, e que atualmente se encontram
disponibilizados para pesquisa no Arquivo Pblico do Estado do Maranho (APEM). Nesta
anlise, busca-se avaliar, ao mesmo tempo, a represso e a resistncia presentes na figura
do comit de apoio ao povo salvadorenho existente no estado do Maranho no incio da
dcada de 1980. Para isso, de suma importncia atentar para as principais correntes da
historiografia sobre o golpe militar, alm de destacarmos o papel da doutrina de
segurana nacional e da funcionalidade dos arquivos para o estudo da Histria
Contempornea Brasileira.

Autor(es): Dmitri da Silva Bichara Sobreira
Ttulo: Golpe civil-militar e atuao parlamentar na Paraba
Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes
Resumo: Nos momentos que antecederam o golpe civil-militar no Brasil, em 1964, o
Estado da Paraba vivia um momento de grande efervescncia poltica e social; com um
governo que apesar de aliado das foras conservadoras do estado tinha prticas prximas
do iderio trabalhista, desenvolvido em nvel nacional pelo governo de Joo Goulart, com
vrios setores da sociedade civil bastantes mobilizados, e principalmente com um
movimento campons, expresso atravs das Ligas Camponesas, com capacidade de
mobilizao e de confronto com os grandes proprietrios rurais. Este trabalho aborda os
partidos polticos, em especial como se comportaram os parlamentares paraibanos nas
esferas municipal, estadual e federal. Os partidos que apoiaram o golpe, as primeiras
cassaes de mandatos, a represso aos partidos alinhados ao presidente Joo Goulart at
o Ato Institucional nmero cinco, passando pela instituio do bipartidarismo em 1966,
como se comportou cada coligao partidria ou indivduo especfico sero retratados
neste trabalho.

Autor(es): Cristiane Pereira Martins
Ttulo: O debate da esquerda engajada x alienados na dcada de 1970 no Brasil
Resumo: Em setembro de 1978 a expresso Patrulhas Ideolgicas enunciada pelo cineasta
Carlos Diegues em resposta s crticas direcionadas ao filme Xica da Silva em 1976 ganha
destaque nos meios de comunicao quando a entrevista ao Jornal Folha de S. Paulo
reeditada no Jornal do Brasil. Caetano Veloso um dos "patrulhados" provocava a opinio
pblica tida como mais engajada quando lanara em 1977 o disco O Bicho cantando em
plena ditadura civil-militar a cano Odara: deixa eu cantar/pro meu corpo ficar
odara/minha cuca ficar odara/deixa eu cantar/ que pro mundo fica odara/ pra ficar todo
mundo jia rara. Recebeu contundentes vaias em seus espetculos dos jovens
universitrios de esquerda que o julgaram hippie e alienado, por no se enquadrar nas
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perspectivas do fazer artstico da esquerda tida como engajada. A partir dessa nova
proposta artstica iniciou-se o debate entre as Patrulhas Ideolgicas (esquerda partidria)
e Patrulhas Odaras (transgresso via comportamento). A pesquisa tem como objetivo
estabelecer um dilogo acerca das patrulhas Ideolgicas e Odaras, termos surgidos num
dado momento em que alguns artistas acreditavam no compromisso da arte. Nesse
contexto, a busca por autonomia artstica soava como alienao e visto como uma atitude
descompromissada com a realidade social do pas.

Autor(es): Marcos Manoel Silva Severiano
Ttulo: Escrevendo histria, produzindo sentidos: a obra de Elio Gaspari e a histria
midiatizada
Orientador: Snia Meneses
Resumo: Enquanto os historiadores se debatiam, durante o sculo XX, em arquivos para
consolidar suas pesquisas sobre o passado e elaboravam novas teorias para seus pares, os
jornalistas estruturavam formas de se produzir informao e conhecimento a partir das
esferas do tempo presente, conquistando espaos e expectadores, dos mais diversos
espaos, para suas produes. Produes estas que adentraram os embates da memria
com um forte potencial, construindo e destruindo verses de passado, moldando as
interpretaes para seus objetivos e o de seus financiadores, como o caso da Folha de
So Paulo em relao Ditadura Militar brasileira. Em uma matria de 22 de novembro de
2002, intitulada Relato vivo reconstri inicio da ditadura, o jornalista Kenneth Maxwell
apresenta a obra de Gaspari aos leitores da Folha de So Paulo, como uma Magnum
opus, uma grande obra, um livro que todos os brasileiros deveriam ler se quiserem
compreender um dos regimes que teve vida mais longa no sculo 20. (MAXWELL, 2002,
E5) Desta forma, estes novos escritos carecem de estudos e anlises de uma perspectiva
historiogrfica, tentando perceber os processos de construo destas narrativas, seus
percursos e influncias na construo de sentidos sobre a realidade. Estas produes
jornalsticas passam ento a fazer uso das mais variadas fontes proporcionadas pelo
desenvolvimento tecnolgico, frente apatia da classe de historiadores com receio de
uma histria do seu prprio tempo e das novas possibilidades desencadeadas pelas
tecnologias da informao para a construo de saber. As dimenses polticas da
historiografia ainda perpassam pensamentos que julgam fontes e suas relevncias para a
construo do conhecimento cientfico. A obra de Gaspari quebra o protocolo dos
historiadores e toma como fontes uma variedade quase infinita de tipologias e
documentos, que perpassa os jornais, telegramas, fotografias, gravaes de conversas e
escutas telefnicas dentre outras. (GASPARI, 2002) Apesar da magnitude atribuda pelo
jornalista Maxwell (2002) a obra de Elio Gaspari carece analisar a forma como o seu texto
construdo e como as fontes aparecem no mesmo, pois para o historiador as fontes tem
um papel decisivo na construo narrativa, que est para alm da ilustrao dos
acontecimentos, aproximando-se mais da problematizao das mesmas para a anlise dos
acontecimentos. Pois uma histria contada mais do que uma enumerao ou uma
sucesso de eventos. (FERREIRA, 1999, p.88). Essa pesquisa que se encontra ainda em
fase de desenvolvimento e pretende realizar uma reflexo sobre essa produo
historiogrfica advinda do campo jornalstico.

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SESSO 27 - HISTRIA E PODER II
Coordenao: Ana Cristina Pereira Lima e Felipe Tavares de Arajo

Autor(es): Rafael de Oliveira Costa
Ttulo: Crises da Primeira Repblica em Mato Grosso
Orientador: Domingos Svio da Cunha Garcia
Resumo: Neste artigo abordarei a temtica do desenvolvimento institucional de Mato
Grosso, dando enfoque ao poder executivo durante a Primeira Repblica, com recorte
datado, de 1889 a 1909, vamos abordar as constantes mudanas ocorridas no governo do
estado durante esse perodo, e tentar identificar a origem das mudanas daqueles que
governaram o estado.
Palavras Chave: Mato Grosso, Crise Institucional, Primeira Repblica.

Autor(es): Paulo Vitor Sauerbronn Airaghi
Ttulo: O populismo entra cena no Rio Grande do Norte: a cultura poltica em torno de Dix-
Sept Rosado Maia (1947-1951)
Orientador: Raimundo Nonato Arajo da Rocha
Resumo: O mossoroense Jernimo Dix-Sept Rosado Maia uma das figuras mais
emblemticas da histria do Rio grande do Norte, em razo de sua carreira poltica curta e
triunfal. Empresrio do sal e do gesso na regio oeste do estado, Dix-Sept ingressou na
vida poltica, em 1947, na condio de prefeito eleito da cidade de Mossor. Em 1949,
rompeu com a UDN (Unio Democrtica Nacional) e se tornou candidatou vitorioso ao
governo do estado pelo PR (Partido Republicano), com o apoio de diferentes setores
polticos da sociedade. Em 1951 chegou chefia do executivo potiguar, mas com poucos
meses de governo faleceu em trgico acidente areo. A campanha para o governo e os
meses em que esteve frente do executivo estadual se caracterizaram por um novo estilo
de fazer poltica. As novidades de Dix-Sept estavam presentes em, pelo menos, quatro
elementos: o contato direto com o povo, que atraia grandes concentraes populares em
torno do seu nome; o forte uso de uma propaganda personalista, que distribua panfletos
e realizava grandes comcios; uma imagem jovial, que demonstraria o vigor fsico, a
disposio para realizar obras e renovar a poltica; e, finalmente, a preocupao com a
utilizao de uma linguagem compreendida facilmente pela populao. Partindo desse
conjunto de consideraes, este trabalho objetiva discutir as trocas culturais existentes
entre Dix-Sept, os dirigentes polticos locais e as classes populares. A meta identificar os
interesses diversos que se moveram e possibilitaram a ascenso ao poder de Dix-Sept
Rosado. O trabalho parte da hiptese de que caractersticas populistas foram adotadas
pelo poltico mossoroense para garantir sua ascenso ao poder. Do ponto de vista terico
o trabalho se concentra nos conceitos de populismo e de cultura poltica. No que se refere
s fontes, o estudo se utilizou de reportagens e artigos publicados no Jornal de Natal e A
Repblica; em depoimentos escritos por contemporneos de Dix-Sept Rosado no calor dos
acontecimentos e em cartas escritas, na dcada de 2000, por pessoas que convieram com
o ex-governador e foram motivadas a rememorar os acontecimentos vivenciados na
transio da dcada de 1940 para a dcada de 1950.

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Autor(es): Adalberto Marinho da Silva Jnior,Joo Maria Fernandes de Lima
Ttulo: O pensamento catlico e o movimento de Natal uma desconstruo
Historiogrfica
Resumo: Para se compreender o que veria a ser denominado como Movimento de Natal
necessrio levar em conta toda a srie de iniciativas e prticas que desde a dcada de 40
da Diocese de Natal que entendemos fazer parte do conjunto das estratgias polticas e
sociais desenvolvidas pela Igreja Catlica por intermdio da Ao Catlica desde a dcada
1930. Nesse sentido, a data atribuda ao surgimento do Movimento pela prpria Igreja,
1948, de carter simblico tendo em vista que as aes desenvolvidas pela Igreja so
anteriores a data estabelecida como marco de criao do dito Movimento. Entendemos
ainda que algumas dessas prticas da Igreja Norte-riograndense vieram a ter dimenso
nacional especialmente a partir do primeiro Encontro Regional da CNBB, fator que
impulsionaria a construo historiogrfica do Movimento de Natal, efetuada na dcada de
1960 por Alceu Ferrari e depois disseminada a partir da obra de Cndido Procpio
Camargo.

Autor(es): Marcos Paulo Teixeira
Ttulo: Igreja Catlica e a Ditadura Civil-Militar Brasileira: subverso de clrigos aos olhos
da Lei de Segurana Nacional no Maranho
Resumo: A conjuntura da vida poltica brasileira no ano de 1964 representou um dos
momentos mais intensos de nossa historia republicana. Os vrios atores inseridos no
contexto do Golpe Civil-Militar presenciaram a ruptura da democracia e a imposio de
um Regime Ditatorial. Iniciado com a deposio do ento presidente Joo Goulart, o
regime democrtico s seria reinstalado em 1985 atravs de uma eleio indireta que
elegeu um presidente civil depois de longos e tenebrosos 21 anos de Regime que marcaria
profundamente a sociedade brasileira. Os principais Autor(es) enfatizam o quanto o
perodo do governo Joo Goulart foi intenso, em termos polticos; segundo o autor Daniel
Aaro Reis Filho , com a renncia do ento presidente Janio Quadros 1961, a posse do vice
Joo Goulart foi vista com maus olhos pela elite conservadora brasileira, impedindo a
posse do mesmo atravs principalmente da ao dos ministros militares. Para garantir a
posse de Jango, em meio a muita presso, principalmente de Leonel Brizola, ento
governador do estado do Rio Grande Do Sul, foi acertada uma soluo de compromisso,
assim sendo aprovada a emenda constitucional para a soluo do impasse, instaurar-se-ia
o regime Parlamentarista no Brasil para que o ento vice-presidente Joo Goulart, eleito
nas urnas, pudesse enfim assumir a presidncia, este assumiria com poderes reduzidos,
tendo como Primeiro Ministro Tancredo Neves.

Autor(es): Rhaissa Marques Botelho Lobo
Ttulo: O Marxismo em Frei Betto
Resumo: RESUMO: Esta Comunicao objetiva apresentar a pesquisa que j venho
desenvolvendo sobre o movimento Teologia da Libertao que nasceu na Amrica Latina
nos anos de 1960 e que tem como principais caractersticas a luta contra as injustias
90

sociais com inspirao marxista. O movimento passa por inmeras transformaes devido
conjuntura histrica que propiciou o seu nascimento e fortalecimento no perodo de luta
contra as ditaduras militares que varriam o continente latino-americano, e seu declnio no
perodo ps- socialismo real, onde todos os movimentos de inspirao marxista foram
afetados, fatos j percebidos no estudo do intelectual Leonardo Boff atravs de suas obras
selecionadas e analisadas em meu estudo anterior ; agora a mesma linha ser utilizada no
estudo de outro intelectual da Teologia da Libertao no Brasil e na Amrica Latina, Frei
Betto. Frade Dominicano que auxilio diversos movimentos que participaram da luta
armada dos quais mais destacam a ALN (Ao Libertadora Nacional).

Autor(es): Mariana da Sulidade
Ttulo: O Partido dos Trabalhadores nas duas margens do rio: Plano de Governo de 1989 e
Carta ao Povo Brasileiro
Resumo: O Partido dos Trabalhadores fundado em 1980 representa a maior unidade
partidria que em pleno a Ditadura Civil Militar foi pea fundamental no processo de
formao da nova esquerda nacional. O presente trabalho prope-se uma discusso
comparativa a respeito de dois documentos elaborados pelo Partido dos Trabalhadores
em perodo distintos de sua maturao. O primeiro corresponde s bases de Governo de
1989 e o segundo, Carta aos Brasileiros, documento redigido antes das eleies que
viabilizou a chegada do PT ao governo nas disputas presidncias de 2002.

Autor(es): Aimee Aguiar Bezerra
Ttulo: O PT e o caminho para o poder: a opo pela socialdemocracia
Resumo: Em pases em desenvolvimento, como o Brasil, em momentos de bastante
conflito e enfrentamento do sistema, quem compe a elite e contribui cada vez mais para
o crescimento capitalista, a despeito das desigualdades sociais, se constitui politicamente
como a direita. Quem est ao lado das classes pobres, daqueles que no tem acesso aos
seus direitos e luta por uma sociedade mais justa e igualitria, se articula e se organiza
como a esquerda. Porm, a partir da dcada de 1980, com maior expresso de
organizaes de esquerda e sobretudo da fundao do Partido dos Trabalhadores, a
sociedade assistiu a uma complexificao gradual dessas esferas polticas. O PT se
configurou em vinte anos como o maior partido de esquerda brasileiro e como a
esperana da classe trabalhadora em fazer a ou as revolues. Todavia, o quadro em
que o PT se encontrava internamente era extremamente diverso e indefinido. medida
que se desenvolvia, o PT selava a sua ligao com a classe trabalhadora, mas proporo
que se aproximava do poder as alianas polticas e as mudanas de plano que o partido
efetivou, deixaram em dvida seus seguidores. Como explicar as ambiguidades petistas?
Como entender o PT que chega ao poder? Antes de qualquer julgamento necessria
compreenso de sua trajetria histrica e do caminho que o partido escolheu trilhar rumo
ao governo.

91

Autor(es): Werbeth Serejo Belo
Ttulo: Por Uma abertura da economia atravs das privatizaes: a insero de capital
estrangeiro no Brasil no primeiro governo Fernando Henrique Cardoso (1995-1998)
Resumo: O neoliberalismo tem como base de sustentao a concepo de Estado baseado
no Welfare State e tem continuidade com as medidas elaboradas em 1973 por intelectuais
na Sociedade de Mont Pelerin como soluo a ento crise mundial do capitalismo,
medidas essas que podem ser consideradas parte de uma agenda neoliberal que pode ser
adaptada de acordo com o pas que for utilizada, ou seja, de acordo com as diversas
conjunturas e possibilidades da economia local.
Dentro dessa lista de medidas trs so fundamentais para o estudo aqui proposto:
programa de privatizaes , reduo dos gastos pblicos e o fim do controle sobre os
fluxos financeiros, que sero mais a frente esclarecidas.

SESSO 28 - HISTRIA E RELAES DE GNERO
Coordenao: Genilson de Azevedo Farias

Autor(es): Paulo Roberto Matos
Ttulo: Virgindade, uma questo de honra: sexualidade feminina na So Lus republicana
(1880-1920)
Resumo: A presente pesquisa aborda os padres de comportamento feminino
relacionados questo da virgindade da mulher como critrio de honra e preservao da
vida social, vigente na So Lus Republicana no fim do sculo XIX e incio do sculo XX. Com
a virada do sculo, So Lus, a capital do Maranho, vivenciou mudanas significativas no
que concerne s transformaes polticas e econmicas. Dessa maneira, com o surgimento
das novas oportunidades sociais adquiridas para as mulheres (especialmente as
educacionais), possibilitou um controle mais rgido da honra feminina pela sociedade
patriarcal a partir dos discursos moralistas e com novas nuances amparadas no discurso
mdico. Esta pesquisa investiga como esses discursos sobre a virgindade eram aplicados s
mulheres e como serviam para moldar os comportamentos sociais e o modelo de famlia
burguesa em voga.

Autor(es): Erika de Vasconcelos Barros
Ttulo: As mulheres da elite sobralense e o jornal a Lucta (1914 1924).
Resumo: Este artigo abordar o cotidiano e as prticas femininas da elite sobralense nos
anos de 1914 1924 buscando analisar como essas mulheres eram vistas dentro da
sociedade, abordando tambm sua transio do confinamento domstico para a vida
pblica, pois nesse perodo a cidade comeava a vivenciar seu processo de urbanizao, ou
seja, a cidade comeava a se modernizar. Esse processo de transformao causou
mudanas na vida das mulheres que moravam na cidade. Alm disso, a igreja tentava
controlar e interferi naa vida dessas mulheres. Utilizarei como fonte o jornal a Lucta do
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democrata Deolindo Barreto que manifestava suas ideias diante da defesa da
modernidade, mas que em determinados momentos acabava por defender prticas
conservadoras principalmente no que diz respeito questo do comportamento feminino.

Autor(es): Jos Elias Mendes Neto, Ana Luiza Honma
Ttulo: O impresso como instrumento de educao feminina: uma anlise do Correio da
Manh (1901-1974)
Orientador: Raquel Discini De Campos
Resumo: O Correio da Manh, veculo capital para a compreenso da histria da imprensa
brasileira ao longo do sculo XX, fonte de investigao do projeto de iniciao cientfica
A educao do corpo feminino no Correio da Manh: beleza, cultura fsica e
envelhecimento, desenvolvido com o apoio do CNPQ e da FAPEMIG junto Universidade
Federal de Uberlndia, MG. Dados da Hemeroteca Digital Brasileira mostram que no ano
de 1906, o Correio da Manh se tornou o primeiro peridico brasileiro a apresentar um
caderno especial aos domingos. Em 1929, novas rotativas foram instaladas nas oficinas do
jornal, que em 1933 possibilitaram algumas inovaes editoriais, dentre elas, a criao de
sees infantis, de rdio, de agricultura e, principalmente, de assuntos femininos. As
sees femininas do suplemento dominical do Correio da Manh durante o perodo em
que ele esteve em circulao convertem-se na fonte primria de investigao para o
projeto. A partir da hiptese de que a imprensa possui inegvel papel educativo, o projeto
visa analisar como esse jornal colaborou para a construo e padronizao de
determinadas representaes sobre o corpo feminino. A metodologia aplicada decorre dos
estudos empreendidos pelos campos da Histria Social da Imprensa e Histria da
Educao embasando a avaliao de artigos, publicidades, reportagens e outros contedos
veiculados no suplemento dominical do jornal. Busca-se identificar um discurso de
normatizao e persuaso das leitoras, difundido na maioria das vezes de forma velada e
sutil.

Autor(es): Elson da Silva Pereira Brasil
Ttulo: Polindo espritos formando professoras: a feminizao do magitrio em Campina
Grande PB (1928-1932)
Resumo: O presente trabalho uma Ramificao da pesquisa Cenas de (des) ordem
prticas e saberes disciplinares em Campina Grande-PB, 1900-1940, desenvolvida no
mbito das atividades de PET Histria UFCG desde 2011, e se pretende como parte da
monografia do autor. Neste, almejamos analisar a emergncia de discursos que levaram a
criao de uma Escola para formao de professoras na categoria magistrio, conhecida
como Escola Normal, na cidade de Campina Grande-PB entre os anos 1928-1929,
estenderemos nosso recorte temporal at 1932, quando a primeira turma de normalistas
conclui curso, dando nfase aos discursos de tentavam polir o esprito das normalistas,
buscando assim normatizar um magistrio tipicamente feminino associado a maternidade.
Metodologicamente analisaremos os discursos produzidos pela imprensa escrita da poca.
A revista Evoluo e o jornal Comrcio de Campina so dois peridicos produzidos nesse
momento e que nos permitem conhecer esses discursos sobre o IP. Para pensar a
historiografia sobre Campina Grande nesse momento utilizamos historiadores como
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Oliveira (2009) para pensar a atuao do discurso mdico-higienista pelas escolas, e
educadores, em Campina Grande durante os anos de 1920-1930. Autor(es) como Almeida
(1998) e Nascimento (2005) auxiliam a compreender como os cdigos da modernidade
iam chegando cidade nesse momento e iam adentrando as mais variadas instituies
assim como o cotidiano das pessoas. O mtodo de anlise do discurso parte do pensado
por Foucault (1970), do mesmo autor ainda nos apropriaremos de conceitos com disciplina
e normatizao, para alcanarmos os objetivos propostos. Trarei o conceito de
Feminizao do magistrio de Chamom (2005) Para pensar a experincia com o magistrio
em Campina Grande-PB.

Autor(es): Ewennye Rhoze Augusto Lima
Ttulo: A Mulher Pra Voc: um universo feminino em Recife na dcada de 1930.
Orientador: Severino Cabral Filho
Resumo: O pressente trabalho busca a construo da figura feminina no peridico de
circulao semanal Pra Voc, da cidade de Recife na dcada de 1930. Com colunas sociais
repletas de imagens, propagandas de produtos modernos e principalmente matrias sobre
a indumentria feminina, a Revista mostra-se como um salto da mulher ao chamado
moderno, onde podemos observar descontinuidades e permanncias nas relaes sociais.
nesse fluxo continuo que buscaremos um universo feminino de feies modernas
construdo pela revista.
Palavras-Chave: Revista Pra Voc, modernidade e mulher.

Autor(es): Izabelle Lcia De Oliveira Barbosa
Ttulo: Debates E Embates O divrcio nas revistas recifenses em fins do sculo XX
Orientador: Alcileide Cabral Do Nascimento
Resumo: Durante tempos, a sociedade relegou s mulheres os espaos privados. Elas
destrancaram silenciosamente as portas fechadas do lar e adentraram nos poucos espaos
de concesso. Formaram-se em escolas normais, estudaram fora do pas e pleitearam
cargos pblicos. Em fins da dcada de 20 do sculo XX, se deparam com oposies
polticas fortes, praticamente irreversveis. A possibilidade de liberdade fazia com que a
sociedade republicana e modernizadora temesse a quebra da estrutura familiar. O
presente artigo emerge com o objetivo de realizar um panorama acerca do Cdigo de
1916, que inseriu o desquite e afirmou a incapacidade da mulher da casada, alm de
problematizar os debates a cerca do divrcio. Analisamos, assim, as questes a cerca do
Direito Civil atravs de textos publicados na Revista Pilhria (1926-1930) e Revista da
Cidade (1926-1929). Utilizamos essa documentao, pois, as revistas interligavam o espao
pblico com o privado. Nela, as mulheres liam, enviavam perguntas, escreviam matrias
ou poemas, e participavam de enquetes. Muitas vezes utilizavam pseudnimos, mas no
deixavam de marcar presena nesses espaos. O Cdigo de 1916 tornou o casamento um
contrato social, em que somente o homem poderia romper. Diversos esteretipos foram
empregados mulher desquitada, e uma reestruturao imperou na organizao familiar
tentando coibir os desquites e afastar a possibilidade da insero do divrcio no Direito
Civil. Apesar dos intensos debates em relao ao divrcio, poucas mulheres questionaram
e lutaram pela insero do mesmo no Direito Civil. A garantia do Divrcio foi instituda no
ano de 1977, apesar do avano, por vezes as mulheres so induzidas pelas famlias e
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sociedade a permanecer no casamento infeliz, seja por uma questo financeira ou social.
Entender a trajetria da formulao e implementao do cdigo de 1916, suas atribuies
e consequncias se faz primordial, para mudar essas amarras histricas.

Autor(es): Janana dos Santos Maia
Ttulo: Eu achei que quando eu casasse, eu podia ser mais livre memrias e
representaes sobre o casamento em uma cidade do interior baiano nas dcadas de 1980
e 1990
Resumo: Neste artigo analisaremos as concepes a respeito da instituio social do
casamento tidas por mulheres, que nas dcadas de 1980 e 1990 residiam em uma cidade
do interior baiano, chamada Joo Dourado. Atravs dos relatos orais e dos arquivos
pessoais cedidos por essas mulheres, buscaremos compreender as memrias e as
representaes que estas tinham sobre o matrimnio no perodo em que tinham atingido
a juventude, e entender de quais maneiras o espao por elas vivido exercia influncias
sobre as suas concepes, tomando como base as experincias que estas viveram no
perodo estudado. Para isso, as leituras dos conceitos de cultura presente em Roger
Chartier (1999) e de espao e lugar em Michel de Certeau (2008), combinada com a
discusso sobre memria feita por Lucilia Delgado (2010), sero considerados como uma
ao importante para a concretizao deste estudo.

Autor(es): Rayssa Andrade Carvalho
Ttulo: Moren@, no. eu sou Negr@!: aes polticas de mulheres negras na Paraba
contempornea na afirmao e construo de identidade negra (2001-2012)
Orientador: Solange Pereira da Rocha
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo analisar a campanha Moren @, no. Eu
sou Negr@! idealizada, produzida e lanada pela Bamidel Organizao de Mulheres
Negras na Paraba, no ano de 2009, com a finalidade de contribuir com a construo e a
afirmao da Identidade Negra no estado. Neste sentido, faremos um panorama da
trajetria do Movimento de Mulheres Negras no Brasil, a partir dos estudos de
pesquisadores/as como Roland (2000), Carneiro (2003), Moreira (2011), Ribeiro (2004),
entre outros autores/as que tratam do tema, alm disso, exporemos o surgimento do
Feminismo Negro no Brasil, destacando a vertente terica estadunidense do ponto de
vista feminista. No que diz respeito ao embasamento terico, este trabalho se utiliza das
reflexes da Histria Social em interface com a Histria Cultura, como campos terico-
metodolgicos que possibilitaram a insero de novas temticas e sujeitos, ampliando o
saber histrico. Assim como, traaremos algumas reflexes sobre o campo da Histria do
Tempo Presente no qual est inserida nossa pesquisa. Nesta perspectiva, usaremos
tambm o conceito de Gnero, em articulao como os conceitos de raa e classe, tendo
como fontes documentais (relatrios, diversos materiais de divulgao da Bamidel
OMN/PB) e materiais da mdia (artigos de jornais e reportagens em jornais). Assim,
procuraremos analisar o processo de criao, divulgao da campanha de identidade
racial, assim como a sua repercusso na sociedade contempornea, de modo a evidenciar
aes polticas de uma organizao feminista negra no combate ao racismo presente na
sociedade brasileira e na construo e na afirmao da Identidade Negra.
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SESSO 29 - HISTRIA POR MEIO DA IMPRENSA
Coordenao: Mariana Couto Gonalves e Melissa Xavier Gouva

Autor(es): Micarla Natana Lopes Rebouas, Francisca Kalidiany de Abrantes Lima
Ttulo: Em nome da boa imprensa: o jornal A Ordem e o anticomunismo no Rio Grande do
Norte (1935-1937)
Orientador: Marclio Lima Falco
Resumo: Resumo
luz do jornal catlico A Ordem, o presente artigo visa compreender a construo do
discurso anticomunista no Rio Grande do Norte entre os anos de 1935 a 1937. Procurou-se
perceber atravs das matrias/artigos do peridico catlico, o modo como a Igreja, a partir
do final do sculo XIX, posicionou-se em relao s condies de vida produzida no seio da
sociedade capitalista, bem como, diante dos ideais comunistas expressos pelo marxismo,
cuja aplicabilidade efetiva-se na segunda dcada do sculo XX com a experincia
bolchevique na Rssia. por essa trilha que ao olhar a produo do discurso sobre os
ideais comunistas no Brasil, especialmente no Rio Grande do Norte durante a dcada de
30, que esta proposta se debruar sobre as estratgias utilizadas por intelectuais e
letrados catlicos na confeco do anticomunismo no estado, cujas formas so moldadas,
em grande medida, a partir dos acontecimentos de novembro de 1935. Dentro desse
quadro, buscou-se compreender o modo como vislumbrada a configurao da ao
orquestrada pelo episcopado, percebendo no bojo da construo do discurso
anticomunista catlico o esforo da Igreja em afirmar seus princpios morais procurando
impor, sobretudo no contexto do discurso anticomunista, uma diretriz doutrinal de
disciplinamento, de maneira que se possibilite a anlise das facetas assumidas pelo
pensamento catlico e o seu entrelaamento com os anseios do episcopado potiguar
durante a dcada de 1930.

Autor(es): Thiago Braga Teles Da Rocha
Ttulo: Discursos da boa imprensa sobralense
Orientador: Francisco Dnis Melo
Resumo: Este trabalho, base das discusses da monografia de concluso de curso, tem
como objetivo fazer algumas discusses acerca das possibilidades como fonte histrica do
jornal catlico sobralense Correio da Semana, entre os anos de 1941 e 1943, atravs das
selees, dos recortes, das campanhas, dos embates, enfim, dos discursos contidos em tal
hebdomadrio, que servia as intencionalidades da Igreja Catlica em Sobral,
principalmente a Dom Jos Tupinamb da Frota, primeiro bispo dessa cidade.
Pretendemos tambm entender o jornal, em suas especificidades como fonte, como um
dos principais disseminadores do conceito de Sobralidade, que est relacionada
valorizao discursiva de Sobral. O Jornal Correio da Semana, fundado em 31 de maro
de 1918, foi o principal veculo de publicao da ideologia catlica durante o a implantao
do processo de romanizao em Sobral, processo esse que est relacionado aproximao
da Igreja Catlica no Brasil com os ideais do Vaticano aps o fim do padroado (1890). O
Jornal servia ento como uma das principais ferramentas de afirmao institucional e
ideolgica para a Diocese de Sobral. Dessa forma, combatia com afinco tendncias
ideolgicas laicas, como o liberalismo e o comunismo, ou mesmo associaes que
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tivessem desempenhando atividades similares, como a caridade, as da Igreja, por
exemplo, o Rotary Club. Discutimos ainda como o jornal busca apoiar o processo de
interveno urbana na cidade, baseado em um discurso pretensamente verdadeiro, que
trata Sobral como modelo, aproximando-a assim do conceito de Sobralizao, ou
Sobralidade discutidos por ns junto a Autor(es) como, por exemplo, Parsifal Barroso.
Mas a principal questo de nosso trabalho so as possibilidades que a fonte jornalstica
oferece para a escrita da histria. A partir de Autor(es) como Marc Bloch, Michel de
Certeau, Tania Regina de Lucca e Jos DAssuno Barros, tentamos analisar os problemas
e as possibilidades que envolvem nossa pesquisa, possibilitando assim uma escrita guiada
por um mtodo de anlise crtico das fontes. Apesar de por muito tempo os jornais e
peridicos serem desconsiderados ou deixados de lado na utilizao da pesquisa
historiogrfica por conta das intencionalidades dos Autor(es), as novas tendncias
historiogrficas acabam por revisit-los, no mais preocupados com um ideal de
neutralidade ou de fidedignidade, mas sim em interpretar as intencionalidades e os
discursos proferidos pelos homens no passado. atravs dessas perspectivas que
encontramos possibilidades para escrever histria, baseados nos discursos contidos no
Correio da Semana entre os anos de 1941 e 1943, pois esse hebdomadrio tem muito a
nos dizer sobre os homens do passado, se for trabalhador como um material refinado.

Autor(es): Marlbia Raquel de Oliveira
Ttulo: Rastreando Os Pracinhas Sergipanos
Resumo: Em agosto de 1942 durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), navios
nacionais foram torpedeados na costa entre Bahia e Sergipe por uma embarcao nazista,
o submarino U-507. Para a historiografia brasileira, o acontecimento representa o estopim
que culminou com a declarao de guerra do Brasil contra o Eixo. Naquele momento, o
pas j demonstrava certa inclinao em adentrar na guerra ao lado dos Aliados. Protegido
por um discurso nacionalista, visando angariar interesses polticos e econmicos apoiando
os Estados Unidos, o governo brasileiro aps esse fatdico episdio decidiu enviar no
apenas matrias-primas, mas tambm, combatentes para atuar no front de batalha
europeu. Buscando atender tal propsito, em 9 de agosto de 1943 atravs da Portaria
Ministerial n 4744 foi criada a Fora Expedicionria Brasileira (FEB) composta por
soldados advindos de todo o territrio nacional. Aproximadamente trezentos sergipanos
fizeram parte do corpo expedicionrio, como milhares de outros brasileiros, foram
designados a representar e defender a ptria que na poca, temia o perigo nazista. Por
meio da anlise de informaes encontradas a respeito desse grupo em jornais locais do
perodo, esta pesquisa se prope a traar o perfil dos Pracinhas sergipanos antes de
participarem ativamente do conflito mundial.

Autor(es): Francisco Anderson de Melo Freitas
Ttulo: Sobral Vai Guerra?: memrias dos sobralenses nas entrelinhas dos Peridicos
Correio da Semana e Gazeta de Notcias.
Orientador: Carlos Augusto Pereira Dos Santos
Resumo: Com o fim da 2 Guerra Mundial (1939-1945) houve a dissoluo e
desmobilizao da Fora Expedicionria Brasileira (FEB). Vitoriosos, os expedicionrios
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foram recebidos com festas e homenagens em solo ptrio. No entusiasmo da recepo
que renderam em monumentos histricos erguidos em memria desses militares, criaram-
se tambm, em diversos recantos do Brasil, associaes de apoio aos que voltaram
prejudicados em consequncia da participao na frente de batalha e leis de amparo.
Contudo, a maior parte desses veteranos no usufruiu dos benefcios prometidos a eles,
tendo como principal recompensa o esquecimento.
Este trabalho tem o objetivo analisar o processo de mobilizao na cidade de Sobral/Cear
para a Segunda Guerra Mundial, bem como recompor o cotidiano de reintegrao social
dos veteranos sobralenses no ps-guerra. Para tanto, o uso de fontes hemerogrficas, em
especial a utilizao dos jornais Correio da Semana e Gazeta de Notcias, foi fundamental.

Autor(es): Wendel San barros de Oliveira
Ttulo: Os jornais piauienses como instrumento de divulgao da ideologia da ditadura
civil-militar (1964-1985)
Orientador: Roberto Kennedy Gomes Franco
Resumo: Temos por fio condutor os estudos da Histria Social Inglesa Marxista, o que na
prtica de nossa pesquisa sobre as outras histrias da ditadura militar no Piau, significa,
mediante o materialismo histrico-dialtico, desenvolver procedimentos interpretativos
que possibilitem estudar as formas pelas quais sujeitos historicamente situados,
materialmente, constituem seus modos de viver. Agregado a este quadro preciso
considerar as problemticas do social como construes ligadas aos trabalhos da memria
e das prticas culturais. Nestes sentido o presente trabalho pretende analisar as relaes
contraditrias estabelecidas entre o Estado e as Mdias impressas no perodo recente da
Histria do Brasil, compreendido na historiografia como os anos de chumbo, a ditadura
Civil-Militar (1964-1985), perodo marcado pelos signos da violncia, do terror, da
perseguio poltico-ideolgico e da censura. Ao noticiar os fatos ocorridos ao longo da
Histria, as mdias impressas desempenham o papel de propagandear ideologias, sendo
utilizadas por diversos grupos socioeconmicos, a exemplo de empresas, ONGs,
movimentos sociais, entre outras instituies com suas intencionalidades diversas,
servindo como meio de difundir suas ideias e praticas. Numa rede de relaes e interesses
comuns no que diz respeito a organizao de ideias e praticas histrico-sociais, a ideologia
representa no seio da sociedade a forma pela qual um grupo se organiza e fundamenta
filosoficamente suas praticas e intenes em relao aos diversos aspectos da sociedade,
polticos, econmicos, sociais e culturais. Partindo dessas reflexes, o presente estudo
busca ainda, entender o papel da mdia no processo de formao de conscincia da
sociedade, bem como a sua apropriao pelo estado repressor a fim de manipular esse
processo de formao de conscincia, e as mdias impressas como instrumento de
divulgao da ideologia do Estado, aproximando dos questionamentos o instrumento de
divulgao de ideias opostas ao regime, impresso na figura dos jornais alternativos.
Buscamos entender as mdias impressas como um instrumento no s de divulgao de
informao, mas como uma ferramenta que conta a histria cotidiana, se mostrando
como um dispositivo historiogrfico. A partir dessa compreenso buscamos analisar a
relao dialtica entre a maneira pela qual os jornais oficiais e alternativos divulgavam
verses opostas de uma mesma Histria.

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Autor(es): Thayla Walzburger Melo
Ttulo: O Golpe civil-militar de 1964 em Blumenau-SC e as abordagens da Imprensa.
Orientador: Cristina Ferreira
Resumo: A revitalizao da Histria Poltica tem levado a historiografia brasileira a realizar
reflexes e questionamentos da ideia de populismo como uma forma de governo que teria
vigorado at a instalao da Ditadura Militar no pas. O debate em torno do populismo
complexo, mas sua problematizao envolve consider-lo como uma forma poltica de
governar que no se limita a engessar os sujeitos histricos, pelo contrrio, leva em
considerao que os seres humanos expressam seus dilemas polticos e culturais de
mltiplas maneiras, seja com sutileza ou de modo aberto, sem necessariamente precisar
de um lder carismtico para realizar suas aes, situao que coloca o populismo como
um espao de disputas e negociaes. Estas discusses constituem a fundamentao
terica para o interesse pela busca do posicionamento dos trabalhadores urbanos de
Blumenau diante dos momentos que antecederam o golpe civil-militar de 1964 e sua
instalao. A imprensa nacional, em grande medida, retrata este perodo histrico como a
retomada da democracia no Brasil. Em Blumenau ocorrem situaes convergentes com
este posicionamento, alm da insistncia no chamado restabelecimento da tradio
democrtica e crist em detrimento das ideias subversivas. Os trabalhadores so o alvo
predileto das falas institucionalizadas veiculadas pela imprensa, com o objetivo de incit-
los manuteno da ordem, bem como imputar uma clara recusa s falsas doutrinas do
perigo comunista. A motivao deste estudo recai na problematizao deste discurso que
remete a uma espcie de atitude passiva por parte da populao, em relao aos eventos
em torno da implantao do regime ditatorial no pas. A dimenso terica envolve o
conceito de Culturas polticas, para compreender as aes dos trabalhadores urbanos de
Blumenau a partir de dados que no esto inscritos somente em jornais de grande
circulao, mas tambm nos peridicos alternativos, de fbrica e/ou associativos,
mediante valorizao dos pormenores mais negligenciados da documentao. Tal modus
operandi contradiz a suposta ausncia de conflitos naquela conjuntura na cidade, bem
como a ideia de que os trabalhadores esto alheios aos acontecimentos como os discursos
oficiais tentam fazer parecer. Muito ao contrrio: ligados ou no militncia ou ao
sindicalismo, a favor ou contra a destituio do governo Goulart, eles esto envoltos em
um campo de lutas para representar seus interesses, que remete a uma participao no
jogo poltico daquela conjuntura e envolve negociaes e conquista de direitos
trabalhistas.

Autor(es): Lopes Joyce Cristine Silva
Ttulo: Caador de marajas e os caras pintadas: a participao do movimento
estudantil no impeachment de Fernando Collor de Mello atravs do jornal Folha de So
Paulo
Resumo: O governo Fernando Collor de Mello (1990-1992) possui algumas
particularidades, tais como: o primeiro presidente eleito pelo voto direto aps o regime
militar, o mais jovem presidente eleito, o nico a conseguir grande apoio da imprensa para
sua campanha em 1989, apoio que o mesmo usou para construir sua imagem de
jovialidade e de candidato capaz de levar o pas a modernidade, alm de ser o primeiro
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presidente a sofrer um impeachment (LATTMAN, 1994: 5). Em outras palavras, Fernando
Collor foi o primeiro presidente eleito pelo voto direto aps duas dcadas da ditadura civil
militar brasileira e tambm o primeiro a perder o mandato atravs de um impeachment.
Destaca-se que a mesma imprensa que teve papel fundamental e sua eleio, tambm
contribuiu de forma decisiva para seu afastamento.
Como j foi dito, a imprensa teve papel importante na ascenso e queda de Fernando
Collor de Mello. Durante a campanha de 89, o ento candidato usa a imprensa para
collar sua imagem jovial, que traz a marca dos processos mercadolgicos da mdia. Sua
imagem passa a ser vendida para atingir o imaginrio popular que buscava um candidato
que se adequasse ao padro de um pas ps - ditadura. Ou seja, o novo presidente deveria
combater a corrupo que teria como um de seus elementos o marajasmo que Collor j
combatia desde a prefeitura em Alagoas. O candidato deveria estar disposto a tirar o pas
do subdesenvolvimento, alm de ser corajoso e no estar inserido no jogo tradicional da
poltica. Deveria tambm ter um passado limpo (CONTI, 1999: 97).

Autor(es): Monica de Sousa Oliveira
Ttulo: Impeachment: o papel da Folha de So Paulo na queda do fenmeno Collor
Resumo: O jovem presidente Collor, utilizando-se de forte marketing poltico,
principalmente atravs da mdia, "venderia" uma imagem de renovao, mesmo que
baseado nos tradicionais quadros polticos oligrquicos. No entanto, seus deslizes
econmico-administrativos propiciaram sua derrubada diante daqueles mesmos meios de
comunicao.
O nome de Fernando Collor de Mello, ex-prefeito de Macei e ex-governador de Alagoas
surgira como forte candidato a essa sucesso, em razo de sua grande repercusso nos
meios de comunicao devido sua campanha contra os funcionrios com altos salrios
na administrao pblica, chamados de "marajs". Coube mdia a funo de "vender" a
imagem de Fernando Collor como uma espcie de "messias" , destinado a acabar com
todos os males do pas. Estudar o caso Fernando Collor de Melo , portanto, uma forma de
contribuir para o resgate da histria recente e para a compreenso das relaes entre a
mdia e poltica no Brasil. Este trabalho tem como objetivo principal analisar o
posicionamento do Jornal Folha de So Paulo, em relao s denncias que envolveram
membros do primeiro escalo do governo e o prprio presidente desencadeando uma
intensa crise poltica que acabou por levar a derrocada do presidente Fernando Collor de
Mello, atravs de um processo de impeachment em 30 de setembro de 1992.

SESSO 30 - HISTRIA, NATUREZA E ESPAOS
Coordenao: Islndia Marisa Santos Bezerra e Khalil Jobim

Autor(es): Paulo Italo Moreira
Ttulo: Emmanuel Liais, Louis Agassiz e Antnio Bezerra: a Provncia do Cear e os debates
geolgicos do sculo XIX
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Resumo: O objetivo central deste trabalho analisar os debates geolgicos acerca das
origens das formaes rochosas da Provncia do Cear a partir do livro Notas de Viagem
(1889) do intelectual cearense Antnio Bezerra de Menezes. Intentamos, com esta anlise,
perscrutar as disputas entre duas teorias geolgicas distintas, a saber: o Vulcanismo e as
teorias das Eras Glaciais, tendo como proponentes Emmanuel Liais e Louis Agassiz,
respectivamente. A proposta elaborar uma reflexo baseada em uma problemtica
cientfica da geologia do sculo XIX, e a apropriao dela por Antnio Bezerra e, tambm,
produzir reflexes sobre as aproximaes terico-metodolgicas entre Histria e Geologia,
portanto, um trabalho que se insere no campo da Histria das Cincias Bezerra foi um
intelectual bastante atuante nos crculos letrados de Fortaleza na segunda metade do
sculo XIX, e participou de vrios jornais, revistas, instituies cientficas e literrias.
Publicou artigos, poemas, discursos, descries geogrficas e estudos histricos,
transitando em diferentes gneros narrativos. Em 1887, ele foi um dos scios fundadores
do Instituto Histrico do Cear e, como historiador, foi um dos responsveis pelo estudo e
documentao das origens da colonizao da regio. Em "Notas de Viagem" (1889) ele
traou um esboo naturalista complexo das diferenas entre serto e litoral para o Norte
da Provncia do Cear. Contratado pelo governo provincial, Antnio Bezerra viajou por seis
meses pelas localidades sertanejas da ribeira do Acara e serra da Meruoca e Ibiapaba.
Sua narrativa a crnica de viagem onde descreveu os aspectos poltico-administrativos
das vilas e cidades, aspectos do cotidiano dos moradores, meios de subsistncia das
populaes, mas sobretudo aspectos naturais, como clima, geologia, zoologia, fontes
naturais, rios, vegetao, etc. Com sua habilidade de historiador natural, Antnio Bezerra
procurou inventariar os recursos naturais da regio. A tica de abordagem utilizada para
este trabalho centra-se na perspectiva da Histria das Cincias, sendo fundamental,
portanto, perceber os debates geolgicos supramencionados como problemticas
profundamente cientficas do sculo XIX, analisando a trajetria dos atores envolvidos na
construo desses discursos cientficos. Intentamos, tambm, buscar significados para a
formao de uma rede de ideias, na qual no somente Antnio Bezerra, mas tambm
outros sujeitos estiveram inseridos, formando discursos e produzindo conhecimento
cientfico a partir de reunies, de troca de correspondncias etc.

Autor(es): Flvia Emanuelly Lima Ribeiro, Giovanni Roberto Protsio Bentes Filho
Ttulo: Entre limites e acidentes geogrficos: o Estado brasileiro e a discusso sobre a
posse de ilhas ocenicas e o limite do Mar Territorial (1940-1980).
Orientador: Raimundo Nonato Arajo da Rocha
Resumo: O artigo trata das iniciativas governamentais destinadas a expanso do Mar
Territorial brasileiro e a posse de ilhas ocenicas entre 1940 e 1980. Procuramos discutir,
de forma breve, como se deu a incorporao ao territrio nacional brasileiro do
Arquiplago de So Pedro e So Paulo, situado 1.010 Km do porto da cidade de Natal
(Rio Grande do Norte). Quanto ao aumento do Mar Territorial, mapeando as iniciativas do
governo em estender o mar territorial para duzentas milhas nuticas, vimos que o Decreto
n. 553, de 1969, estendeu o mar territorial para doze milhas, at que outro decreto, n.
1098, de 25 de maro de 1970, estendeu o mar territorial para duzentas milhas. O
alargamento do mar para as duzentas milhas foi aceito, mas, em anos posteriores,
questionado, at que se chegasse a um primeiro consenso em 1982. A mudana de
101

postura do governo brasileiro decorreu, em grande medida, das exigncias colocadas pela
ordem jurdica internacional. Os direitos do mar, e especificamente o regime de ilhas
regulamentado pela Conveno das Naes Unidas sobre os Direitos do Mar (CNUDM),
assinada pelo Brasil em 1982 e ratificada em 1988, estabeleceu que os rochedos que por
si prprios no se prestam habitao humana ou vida econmica no devem ter Zona
Econmica Exclusiva (ZEE) nem Plataforma Continental. Para se adequar ao regime de
ilhas, o Brasil passa a ocupar o arquiplago de So Pedro e So Paulo, que foi incorporado
ao territrio nacional.

Autor(es): Nery Jocasta Denis Asconavieta
Ttulo: Conceitos geopolticos da dcada de 1970: uma anlise do Tratado de Cooperao
Amaznica (TCA)
Orientador: Amrico Alves de Lyra Jnior
Resumo: A dcada de 1970 considerada uma poca de crises, mas que podem ser
consideradas, ressonncias de crises profundas gestadas desde os anos de 1960. Pode-se
citar a crise de maio em 1968 da Frana; a Guerra do Vietn; a crise do Petrleo; a Guerra
Fria entre duas superpotncias, a saber, a ex-Unio das Repblicas Socialistas Soviticas e
os Estados Unidos da Amrica; os conflitos regionais do Oriente Mdio que apresentaram
um aumento considervel; a onda revolucionria da dcada de 1970 em diversas partes do
mundo; a doutrina de segurana nacional do governo Nixon, aplicado nos pases ditatoriais
da Amrica Latina e a consequente modificao em fins dos anos de 1970 para uma lenta
abertura poltica influenciada pelo governo Carter. Neste cenrio turbulento, no ano de
1978 foi assinado em Braslia, o Tratado de Cooperao Amaznica (TCA). Os pases
partcipes deste foram Bolvia, Brasil, Colmbia, Equador, Guiana, Peru, Suriname e
Venezuela. Dentre os objetivos deste esto a promoo e o desenvolvimento da regio
amaznica ,que para ocorrer, dependeria da integrao dos pases partcipes, bem como a
utilizao consciente dos recursos naturais e consequentemente a preservao deste, o
que garantiria a defesa da soberania sobre seus respectivos territrios. O presente
trabalho visa analisar e compreender os conceitos geopolticos presentes na dcada de
1970, tais como o de conceito, geopoltica, integrao regional e de soberania; para tal
fim, tem como objeto a anlise do Tratado de Cooperao Amaznica (TCA).

Autor(es): Andr Brayan Lima Correia.
Ttulo: Civilizao, capitalismo, traduo cultural e governamentalidade no Cear: a
contribuio de uma pesquisa (1860-1930).
Resumo: O presente trabalho fruto do projeto de pesquisa Capitalismo e Civilizao nas
Cidades do Cear (1860-1930) do Grupo de Pesquisa Praticas Urbanas do Mestrado
Acadmico de Histria da Universidade Estadual do Cear ( UECE), atravs do Edital
Casadinho/Procad aprovado na chamada Publicada MCT/CNPq/MEC/CAPES - Transversal n
06/2011 - processo: 552714/2011-9 com o apoio da Ps Graduao em Histria da
Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul ( PUC-RS). Este trabalho visa
apresentar um pouco sobre essa pesquisa, a abordagem feita por ela, os conceitos centrais
trabalhados por ela que so: Capitalismo Civilizao e Traduo Cultural. Alm disso, esse
trabalho visa apresentao de um dos eixos temticos dessa pesquisa (pois essa pesquisa
102

possui cinco eixos) que o eixo Governamentalidade e Controle Social, que no qual fao
parte como bolsista de iniciao cientifica (IC-UECE). Para abordar esse eixo, ser
apresentado o conceito central do eixo, o de Governamentalidade, as principais leituras e
um exemplo de aplicao desse eixo atravs da pesquisa feita em Sobral.

Autor(es): Andr Fontes Dantas
Ttulo: Ilhus e o Atlntico: do incio ao declnio, os problemas de assoreamento no porto
fluvial de Ilhus (1920 a 1942).
Orientador: Laila Brichta
Resumo: Os portos atuam como zonas de comunicao entre as mais diversas populaes
em todo o globo. Neste caso, pertinente afirmar que a circulao de ideias, informaes
e pessoas torna-se um componente vital para se entender a forma como as interaes dos
portos com as cidades se configuram. O porto flvio-martimo de Ilhus surge tendo a
economia cacaueira como motor propulsor, sendo este porto financiado pelo capital
privado dos produtores de cacau no incio do sculo XX. Ressaltamos que neste momento,
todo um estudo sobre as condies fsicas do porto elaborado para a sua implantao e
a problemtica do assoreamento se faz presente a todo tempo desde a concepo da ideia
do porto at o encerramento parcial de suas atividades em 1942. Neste caso, percebe-se
que o funcionamento do porto est sujeito a uma condio que exige uma ateno
constante, a fim de evitar que a condio do porto flvio-martimo venha a se deteriorar,
sucumbindo ao assoreamento do seu leito, inviabilizando a atracao das embarcaes.
Este problema nos leva a buscar entender de que forma este tipo de problemtica
acarreta nos meandros poltico institucional e comercial, ao ponto em que o porto
constitui um mecanismo de suma importncia para o comrcio local e principalmente ao
comrcio exportador do cacau, muito forte nesta primeira metade do sculo XX.
Investigando as inter-relaes porto-cidades em Ilhus-Bahia entre 1920 e 1942, e
levando-se em considerao a relao do Porto Fluvial de Ilhus com as cidades e com o
mundo Atlntico, este projeto objetiva realizar uma anlise do contexto das atividades do
Porto Fluvial de Ilhus face aos seus crnicos problemas de assoreamento e da
necessidade de colocao da produo cacaueira diretamente no mercado internacional.

Autor(es): Gutierre Farias Alves
Ttulo: Anlise dos textos jornalsticos sobre atividade baleeira na paraba: Construindo a
histria social e ambiental do municpio de Lucena (1980-1990)
Orientador: Jos Otvio Aguiar
Resumo: No sculo XVII, em 1603, inicia-se a caa a baleia no Brasil, mais precisamente no
Recncavo Baiano. Atividade que inicialmente visava obter o leo para a demanda local,
que servia como combustivel para a iluminao. A partir de 1912, com a instalao da
Copesbra Companhia de Pesca Norte do Brasil que temos o inicio da captura de
Baleias no municipio de Lucena, litoral Norte do Estado da Paraba. Servindo de base
econmica para o referido municipio/Estado, onde cerca de 3 mil habitantes dependiam
direta ou indiretamente da atividade. Com isso, at a proibio da caa a partir da Lei
federal 7.643 no ano de 1987, todo um debate entre ecologistas, parlamentares e a
populao noticiado pelos jornais da poca de 1980 e 1990.

103

Autor(es): Allana Arajo Vasconcelos
Ttulo: Histria e meio ambiente: conhecer, refletir e intervir
Orientador: Telma Bessa Sales
Resumo: A pretenso desta pesquisa e desenvolver reflexes sobre mltiplas interaes
do ser humano com a natureza, mediada pelas relaes sociais historicamente
constitudas, como afirma o resumo deste simpsio temtico HISTORIA AMBIENTAL -
natureza e sociedade na interpretao histrica. A referida pesquisa busca retratar
narrativas de moradores sobre as memrias do espao chamado LAGOA DA FAZENDA na
cidade de Sobral-Cear, que vem vivendo transformaes na arquitetura, nos modos de
vida das pessoas, etc. Memrias ressignificadas a partir do 'olhar de hoje' contemplando
momentos de alegrias, revoltas, anseios, comemoraes, utopias. Articula momentos do
cotidiano, famlia, bem como a realizao de festas, religiosidade,
encontros/namoros/casamentos. Os significados das narrativas proporcionam discusses,
dilogo com diversas fontes de pesquisa como jornais, fotografias, canes etc. o
ambiente em que moram, crescem e se firmam como sobralenses. Busca ainda dar
visibilidade as diversas narrativas dos moradores, complementando com comentrios de
estudiosos sobre a cidade de Sobral que vem mudando a sua face e as maneiras de viver
da e na cidade que plural. Esta pesquisa refora tambm o dilogo interdisciplinar entre
histria e meio ambiente!

Autor(es): Ana Carolina Oliveira Alves,Marcela Rebello Martins
Ttulo: Um conto de duas enchentes: Memria e natureza nas grandes enchentes da
dcada de 60
Orientador: Lise Fernanda Sedrez
Resumo: As cidades e a memria de seus habitantes so constantemente modificadas pela
forma com que estes se relacionam com a natureza. Estas modificaes se do de muitas
formas, inclusive atravs dos desastres naturais, que podem resultar em uma total
reconfigurao no s da conjuntura urbana, mas tambm das relaes sociais. Nosso
objetivo aqui estudar alguns desses eventos, especificamente as enchentes da cidade do
Rio de Janeiro ocorridas nos anos de 1966 e 1967. Inmeros so os motivos que explicam
as razes da capital fluminense ser anualmente afetada por gigantescas inundaes, mas o
interessante entender a relao social que se constri em meio a estas trgicas
experincias. Tais enchentes no so eventos simplesmente naturais, mas tambm sociais
e devem ser encaradas como resultantes da interao entre indivduos e natureza em
meio a um ambiente urbano. A rotina na vida do carioca interrompida pelos temporais
que a cada ano devastam a cidade, criando e recriando novas memrias sobre estas
enchentes. Pretendemos, assim, entender a relao que se estabelece entre natureza e
cidade em meio a estes fenmenos. Buscamos a compreenso desta relao
principalmente a partir de sua memria popular e, desta forma, a histria oral se
estabelece como importante ferramenta metodolgica pois nos permite compreender
os eventos a partir de seus sujeitos histricos. A histria oral nos oferece uma gama de
experincias compartilhadas, reais ou imaginrias, que permitem compreender a
importncia e construo da memria. As narrativas dos sujeitos se confundem com a
prpria histria de vida destes e ressaltam aspectos que nos permitem traar uma
memria em comum acerca dos episdios das enchentes. Assim, buscamos trabalhar com
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vises pessoais e entender como estas se transfiguram em coletivas.O contraste entre dois
locais da cidade a Praa da Bandeira e a Cidade de Deus nos permitiu chegar a
importantes consideraes. A Praa da Bandeira um local de passagem e nos permite
perceber mais claramente os efeitos das enchentes, ficando assim marcada na memria
carioca de forma mais significativa. A Cidade de Deus foi o local para onde os desabrigados
foram transferidos e nos permite perceber a reestruturao da cidade a partir dessas
catstrofes. Logo, as percepes de lugar e as prprias relaes sociais se constroem de
maneiras distintas nos dois casos analisados. Esse texto aborda especificamente os efeitos
dessas calamidades na Cidade de Deus, pois buscamos ampliar as perspectivas da parte
inicial da pesquisa efetuada na Praa da Bandeira. A histria oral se mostra assim um
importante mecanismo para a construo dessa histria ambiental urbana que visa
entender esse cenrio e as construes sociais que se apresentam em meio a este.

SESSO 31 - HISTRIA, TRABALHO E EMPRESAS
Coordenao: Wesley Garcia Ribeiro Silva

Autor(es): Silvana Ferrai Leite
Ttulo: Reflexes sobre a prtica do trabalho anlogo ao escravo no nordeste de Mato
Grosso (1970-1989).
Orientador: Vitale Joanoni Neto
Resumo: A presente pesquisa parte do projeto de iniciao cientfica do NPH (Ncleo de
Pesquisa em Histria) / FAPEMAT em que analiso a presena do Trabalho Anlogo ao
Escravo no Mato Grosso no ps 1970. Ser contemplada neste trabalho a regio Nordeste
do Estado, denominada como baixo Araguaia, composta por quinze municpios, fazendo
divisa com o Tocantins e o Par. O recorte temporal deste estudo compreende o incio da
dcada de 1970 a 1989. O recorte inicial justificado pela instalao das empresas
agropecurias na rea estudada e o recorte final marca a diminuio do nmero de
denncias da prtica do Trabalho Escravo Contemporneo naquele local. O estado de
Mato Grosso no ps 1970 possua na viso dos militares, grandes espaos vazios, com
grandes florestas e terra boa para plantar. Assim, se referiam sobre a Amaznia Legal,
argumentos que o Estado utilizou para divulgar como um lugar ideal para se colonizar,
naquele momento em que o pas buscou investimentos para aumentar as produes para
exportaes. Neste sentido, a delimitao do tema est relacionada implantao dos
projetos de colonizao e agropecurios, nos chamados espaos vazios, em que a
Amaznia Legal se tornou um dos pontos privilegiados nos planos da poltica de ocupao
do governo ditatorial, conhecida como colonizao recente. As aes do governo ditatorial
visavam implantar projetos de desenvolvimento e colonizao, em que seu maior objetivo
era trazer para a regio, empresrios dispostos a ocupar tais espaos, investindo nas
produes que incentivasse na exportao. Em decorrncia da necessidade de mo de
obra, o governo do estado investiu na propaganda, oferecendo boas oportunidades de
trabalhos para aqueles trabalhadores migrantes, que vinham prioritariamente das regies
Sul e Nordeste do pas. O amplo processo de colonizao destes espaos acabou atraindo
a ateno dos empresrios e dos migrantes das mais diversas regies, o setor
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agroindustrial foi o mais procurado, na busca pela ampliao da exportao de produtos,
assim houve a necessidade de investimentos para fortalecer este mercado que estava em
pleno desenvolvimento.

Autor(es): Victor Gabriel Almeida Alves da Silva
Ttulo: A experincia de insero de trabalhadores migrantes chineses no mercado de
trabalho piauiense como um dos efeitos do imperialismo Chins no mundo
Orientador: Roberto Kennedy Gomes Franco
Resumo: O presente texto parte de nossa pesquisa de concluso de curso de Histria na
Universidade Estadual do Piau, Campus Parnaba/PI, onde alimentados pelo fazer terico-
metodolgico do materialismo histrico-dialtico, objetiva-se analisar a histria social de
insero de trabalhadores migrantes oriundos do continente asitico no mundo do
trabalho piauiense. Especificamente, problematizar as contradies da experincia
(THOMPSON, 1981) de insero de chineses no mundo do trabalho teresinense. Os
estudos culturais em contextos globais para a relao Trabalho e Educao nos inspira a
tentar entender historicamente a economia do nosso principal parceiro comercial, nos
causando admirao, receio e muitas dvidas. A insero da China nas relaes
internacionais do Mundo do Trabalho, materializada, entre outros elementos, pela
crescente imigrao de chineses e do processo dialtico de metabolismo sociocultural nos
mltiplos lugares do globo e justifica o peculiar interesse histrico para as manifestaes
particulares desse processo na realidade brasileira em especial na cidade de Teresina/PI.
Quem so estes chineses? Qual sua formao? Que desafios e preconceitos enfrentam por
serem orientais? Como se adaptam os jovens? Enfim, como se adaptam ou no ao estilo
de vida piauiense? Nossos estudos nos mostram algumas percepes a cerca desta
realidade e como o centro comercial de Teresina transborda influencia made in china.

Autor(es): Cosma Silva de Arajo
Ttulo: Histria oral: experincias de pesquisa com trabalhadores migrantes
Resumo: O foco dessa pesquisa o processo migratrio dos trabalhadores de Araqum do
municpio de Corea-Ce para Braslia no perodo de 1956 a 1960. Por meio da metodologia
da histria oral buscamos problematizar os significados elaborados pelos sujeitos para
suas prticas sociais, valorizando as suas narrativas na composio das memrias.
Analisando como eles viviam no contexto de uma cidade em construo. Os trabalhadores
apontam para uma verso diferente da que consta na chamada Histria Oficial,
apresentamos vrias lacunas na histria da Construo de Braslia, que podem cair no
esquecimento, em detrimento dos discursos de exaltao da mesma.

Autor(es): Janyne Martini
Ttulo: Influncias norte-americanas nas propostas corporativa e sindical presentes nas
obras de Oliveira Viana
Orientador: Luciano Aronne de Abreu
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo propor um questionamento acerca das
interpretaes tradicionais feitas pela historiografia no que tange organizao da
Legislao Trabalhista idealizada por Oliveira Viana. Tais interpretaes apontam
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frequentemente a influncia italiana e francesa na elaborao de tal legislao. O presente
artigo, porm, destaca as influncias norte-americanas que, ao longo da produo
intelectual do autor em questo, ganham maior relevo. Para tanto, sero apresentados
conceitos-chave presentes ao longo de suas obras que corroboram com tal teoria.

Autor(es): Hannah Maruci Aflalo
Ttulo: O Instituto Ethos e sua influncia global na normalizao da conduta de empresas
socialmente responsveis
Orientador: Edson Passetti
Resumo: A criao do Instituto Ethos, em 1998, com padres de conduta trazidos de
instituies similares da Europa e dos Estados Unidos, e a realizao da I Conferncia de
Responsabilidade Social nas Amricas, em 2001, iniciaram a concretizao, no Brasil, do
conceito de Responsabilidade Social Empresarial. A partir disso, houve um deslocamento
da ao filantrpica, que desde os anos 1960 caracterizava as empresas sociais, para a
ao socialmente responsvel, caracterstica de um novo tipo de empresa denominado
cidad. O papel do Instituto Ethos nessa passagem crucial, portanto, essa pesquisa se
dedicou a estud-lo. Por meio do mtodo genealgico de anlise das relaes de poder e
da produo de verdades proposto por Michel Foucault, foi feito o estudo de documentos
e notcias produzidos e publicados pelo instituto, alm da anlise de suas atividades e o
mapeamento de seus principais parceiros. A partir desses estudos foi possvel montar o
mapeamento das articulaes e produo de verdades do Instituto Ethos, incluindo-o na
governamentalidade neoliberal. Isso nos leva concluso que a funo de educar e
fiscalizar conforma o Instituto Ethos como uma nova institucionalizao na sociedade de
controle que tem como objetivo governar as condutas empresariais e como prtica o
policiamento.

Autor(es): Marcos Vincius Lopes Marques
Ttulo: Grendene e Sobral: transformaes, progresso e memria
Resumo: Esse trabalho prope analisar, a partir da Fbrica de Tecidos Ernesto Deocleciano
(FTED) e da indstria de calados Grendene sobralense, a histria da cidade de Sobral,
uma vez que essas duas fbricas so espelhos dessa cidade, respectivamente, ontem e
hoje. Na qualidade de motores da economia sobralense, tomam para si, no somente a
responsabilidade de abranger uma grande parte da fora de trabalho da cidade e da
regio, mas de trazer consigo o desenvolvimento urbano, socioeconmico e tecnolgico
no presente e no passado. Partindo desse pressuposto, nos permitido analisar diversos
temas como: desemprego, a economia, o papel da mulher no mercado de trabalho, o
lazer, a sociabilidade, as relaes entre empregados e empregadores, as formas de
resistncia, as chamadas tretas do fraco , entre outros. Nessa pesquisa, portanto, so
imprescindveis s experincias dos trabalhadores, considerando que eles presenciaram ou
presenciam o cotidiano do interior da indstria permitindo assim que se conheam essas
memrias subterrneas e sensveis, fora do discurso hegemnico e dominador de seus
patres.

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SESSO 32 - PATRIMNIO, EDUCAO PATRIMONIAL E POLTICAS PBLICAS
Coordenao: Maria da Conceio Guilherme Coelho

Autor(es): Lorenna Nunes Ferreira Simes
Ttulo: Intelectualidade e Preservao do Patrimnio Cultural na Comisin Nacional de
Museos y de Monumentos y Lugares Histricos
Orientador: Leila Bianchi Aguiar
Resumo: O objetivo deste trabalho analisar a atuao do rgo federal de preservao
do patrimnio cultural argentino, a Comisin Nacional de Museos y de Monumentos
Histricos (CNMMyLH) atravs de seus Boletins publicados desde o ano de 1938,
dedicando ateno especial aos formuladores de sua poltica e os intelectuais que
compuseram seus quadros entre os anos de 1938 e 1958.

Autor(es): Rebeca Peres Lima
Ttulo :Estudo histrico comparativo sobre legislao de preservao do patrimnio
cultural: Brasil e Argentina
Orientador: Mrcia Regina Romeiro Chuva
Resumo: A partir de estudos comparativos sobre os processos de institucionalizao das
prticas de preservao do patrimnio cultural no Brasil e na Argentina, o presente
trabalho pretende analisar e comparar as duas principais legislaes que dizem respeito
proteo do patrimnio de cada pas, a Lei N 12.665 de 30 de setembro de 1940, que
estabelece a criao da Comision Nacional de Museos y Monumentos y Lugares Histricos,
na Argentina e atribui suas competncias e o Decreto-Lei N 25, de 30 de novembro de
1937 que cria o Servio do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional organizando a
proteo do patrimnio histrico e artstico brasileiro, identificando semelhanas e
diferenas em relao ao contexto histrico em que se deu a criao das duas instituies,
sua esfera de poder e autonomia, a definio do que seja considerado patrimnio para
cada uma delas, os meios legais de se declarar um bem, monumento ou lugar como de
interesse de preservao nacional e os direitos e deveres dos Estados, provncias,
municpios e particulares com relao conservao do patrimnio.
CNMMYLH e SPHAN centralizaram as questes vinculadas ao patrimnio cultural de seus
respectivos pases, desenvolvendo sua ao a partir da construo de uma identidade
nacional, onde a valorizao do patrimnio mostrava-se essencial para a formao do
sentimento patritico. Seus membros atriburam valores a coisas e a acontecimentos
como forma de resgatar um passado que se considerava til para o presente, tanto para o
grupo que o definiu como para a coletividade nacional, encontrando no Decreto-lei n 25 e
na Lei n 12.665 os meios legais de garantir a proteo de seu patrimnio.

Autor(es): Vagner Silva Ramos Filho
Ttulo: Intelectuais, cultura e memria: O registro do patrimnio imaterial no Cear
Orientador: Antonio Gilberto Ramos Nogueira
Resumo: O trabalho tem por objetivo analisar a experincia social dos intelectuais que
integraram o Centro de Referncia Cultural do Cear (CERES), instituio que constituiu
importante ncleo de pesquisa, estudo e registro do saber-fazer e memria da cultura
tradicional popular no Estado nas trs ltimas dcadas do sculo XX. Orientados por estes
108

objetivos, os intelectuais, poca jovens pesquisadores, realizaram vrias pesquisas de
campo, produzindo um rico e diverso corpus documental formado de projetos,
questionrios, relatrios, diapositivos e fotografias, filmes, depoimentos e registros
sonoros, iniciando um pioneiro inventrio do patrimnio no tangvel no Estado. Nossa
metodologia de pesquisa no presente trabalho emprega a anlise da documentao
escrita referente instituio e, enfoca principalmente na contribuio que as entrevistas
realizadas com os intelectuais - ex-integrantes - propiciaram ao dilogo com estes indcios,
assim como, na abertura de novos horizontes de investigao. A adoo de ferramentas da
Histria Oral tem nos possibilitado o avano sobre os olhares destes intelectuais, cujo
interesse a elucidao de questes como: formao e atuao dos pesquisadores no
Centro, experincias de registro do dito patrimnio imaterial e, percepes de cultura
popular no perodo.

Autor(es): Mauro Antonio de Oliveira,Tiago de Sousa Mariano
Ttulo: Patrimnio material: preservao e construo da memria na primeira dcada do
sculo XXI na cidade de Mossor
Orientador: Joo Maurcio Gomes Neto
Resumo: O trabalho vem discutir como o poder pblico municipal tem tratado a questo
da preservao do patrimnio edificado, sobretudo no que converge a construo da
memria social. Tendo em vista que o patrimnio em sentido hoje uma temtica
bastante debatidas em congressos, simpsios e seminrios, tanto nacionais como
Internacionais, e, sobretudo, alvo de vrias polticas pblicas, com legislao especfica,
inclusive, no sentido de garantir sua conservao e preservao, a presente discusso
ganha relevncia social e acadmica. Neste sentido, se torna relevante porque alm de
contribuir com a comunidade acadmica, ela busca construir pontes, dilogos com a
sociedade, uma vez que partimos da premissa segundo a qual as discusses sobre o
patrimnio histrico edificado e suas formas de preservao no devem ser feitas
apartadas dos sujeitos, mantendo-se uma relao entre o patrimnio e os grupos sociais
que lhe do forma e sentido. Ao mesmo tempo, opera-se um deslocamento espacial
importante nas discusses referentes ao tema, saindo dos grandes centros urbanos e
direcionando nossos olhares em nvel local. Portanto, as reflexes que ventilar esta
pesquisa objetivam compreender a poltica de preservao para o patrimnio Material
que tem sido levada a cabo pela a municipalidade Mossoroense, bem como identificar
como se esta tem favorecido na construo da memria social na primeira dcada do
sculo XXI. Assim, propomos um debate na perspectiva de compreenso da temtica na
contemporaneidade, mostrando seus avanos e recuos. Neste sentido, so importantes as
consideraes, Cecilia Londres (2009), ao abordar a questo das polticas pblicas no Brasil
e a preservao patrimonial, tentando compreender como foi instituda a noo de
preservao do patrimnio edificado e sua nuances. A nvel local relevante destacar o
debate da Andr Costa (2009), cujo enfoque se dar em torno de como a cidade Mossor
tem organizado a preservao do seu patrimnio edificado, e como se encontram as
polticas pblicas de conservao ou preservao. Partindo de leituras como estas, ao
adensaremos reflexes sobre as fontes utilizadas na pesquisa, tais como legislaes
Municipais, Plano Diretor, Decreto e Jornais. Debruando-se sobre estas, e em constante
dilogo com a historiografia que versa sobre a temtica, buscamos mapear e compreender
109

a maneira segunda a qual tem se colocado a questo do patrimnio edificado na cidade de
Mossor.

Autor(es): Paulo Srgio da Silva, Luciere Cavalcante da Silva
Ttulo: Projeto Conscincia Patrimonial: saberes e fazeres na histria, o artesanato
potiguar como elemento histrico da cultura local
Orientador: Ftima Martins Lopes
Resumo: O presente artigo trata do projeto Saberes e fazeres na histria: o artesanato
potiguar como elemento histrico da cultura local, aplicado numa turma do 1 ano do
ensino mdio, da rede pblica de educao. A ideia de trabalhar a conscincia patrimonial
na escola Estadual Desembargador Rgulo Tinoco, com a turma do 1 ano, surgiu diante
da percepo de que a maioria dos discentes em geral passa pelo patrimnio histrico e
cultural da nossa cidade e no o reconhece nem o respeita como componente da cultura
local, no havendo um sentimento de pertencimento e valorizao desses importantes
elementos culturais. Ento, partimos da necessidade de criar e fortalecer a relao dos
discentes com suas heranas materiais e culturais, possibilitando um melhor
relacionamento destas com estes bens, percebendo sua responsabilidade pela valorizao
e preservao do Patrimnio, fortalecendo a vivncia real com a cidadania, num processo
de conscientizao e pertencimento O projeto tinha como objetivo propor uma atividade
intencional que tem o estudante como sujeito e objeto principal que d sentido de
unidade nas vrias atividades, como tambm se busca desenvolver nos estudantes sua
conscincia de agente histrico e consequentemente sua atuao na sociedade em que
vive, preservando o patrimnio material, imaterial e cultural. A aplicao do projeto
realizou em quatro etapas: a primeira etapa solicitar aos discentes que trouxessem para a
sala de aula propagandas e informaes que tratassem sobre a cultura norte-rio-
grandense; a segunda etapa foi incentivar o uso da habilidade de cada discente; a terceira
etapa efetivou-se como exerccio de percepo e a quarta etapa de valorizao e resgate.
A partir, de visitas em museus e no Polo Ceramista de So Gonalo do Amarante- RN, em
que os discentes observaram as produes de cermicas e a prtica e exposio do
arteso Eudes de como se produzir e fabricar os belos vasos e peas cermicas. Resultando
na exposio I Mostra de Histria realizada na escola, na qual os discentes colocaram em
prtica, por meio de documentrios, entrevistas, fotografias, vdeos e produo artesanal,
resultante da oficina temtica, um reflexo do que eles aprenderam nas etapas anteriores,
evidenciando como na prtica se constri a arte dos saberes e fazeres na histria e como
est presente no seu cotidiano.

Autor(es): Thales Rocha de Freitas
Ttulo: Turismo Cultural: O elo entre Turismo e Histria. Uma anlise conceitual.
Orientador: Nara Maria Carlos De Santana
Resumo: O presente artigo, baseado em pesquisa qualitativa em fontes bibliogrficas,
busca, atravs de uma anlise conceitual, evidenciar como identidade, memria e
patrimnio histrico-cultural compe a trade consolidadora do Turismo Cultural. A
reflexo sobre tais conceitos leva-nos a perceber que intensa a necessidade de uma
convergncia, de um elo entre Turismo e Histria. Alm disto, busca compreender a
relao entre turismo e mercado e turismo e cincias sociais, tornando relevante a anlise
110

de conceitos que envolvem minha pesquisa. Busco, desta maneira, apresentar os
resultados iniciais de tal pesquisa.

Autor(es): Elisa Paes Silva
Ttulo: As festas populares de Nova Iguau e suas representaes culturais
Orientador: Elis Regina Barbosa Angelo
Resumo: O presente trabalho tem o intuito apontar quais so as festas populares da
cidade de Nova Iguau, inserida na baixada fluminense. Ao focalizar as possibilidades de
incluso das comemoraes enquanto atrativos tursticos e apropriando-se desse
segmento oriundo do universo popular, as relaes socioculturais vo se delineando
enquanto formaes criativas s mais variadas realidades de sobrevivncia da cultura
local. Ao relacionar as representaes da cultura imaterial por meio das narrativas
histricas, busca-se tambm a formao de elementos de memria que transformados em
tursticos da regio, favorecem a interao no contexto econmico, garantindo
sociedade um elo com suas razes e histrias. Em princpio, as festas apontadas foram:
Folia de Reis, Festa Cigana e a Festa do Aipim. Suas construes permeiam a sociabilidade,
as formas de construo do territrio e de suas identidades.

SESSO 33 - PATRIMNIO, ACERVOS E PRODUO DO CONHECIMENTO HISTRICO
Coordenao: Iris Alvares Dantas

Autor(es): Louise Lopes Veloso, Ingrid da Silva Linhares
Ttulo: Caiu na rede sapo: a Rede de Memria do IBGE na web e nas redes sociais
Orientador: Leandro Miranda Malavota
Resumo: Este trabalho apresenta parcialmente um estudo de caso que visa a refletir, a
partir da prtica de historiadores (profissionais e em formao) em uma instituio
pblica, sobre as formas especficas como conhecimentos prprios da disciplina acadmica
Histria podem (ou no) ser mobilizados para elaborar produtos de memria empresarial
por meio de narrativas histricas veiculadas para amplas audincias. Em particular, so
analisados os procedimentos de publicizao de textos escritos, iconogrficos e
audiovisuais por meio das redes sociais Facebook e Youtube.

Autor(es): Luciana da Costa de Santana, Pedro Teixeira Monteiro
Ttulo: ENDEF: notas sobre o uso da documentao como fonte histrica
Orientador: Leandro Miranda Malavota
Resumo: O Estudo Nacional da Despesa Familiar (ENDEF) consistiu em um amplo trabalho
de pesquisa desenvolvido pela Fundao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
(IBGE) na dcada de setenta do ltimo sculo. Partindo-se de uma proposta metodolgica
bastante ousada, a instituio se props a efetuar um minucioso levantamento de
informaes sobre oramentos familiares no Brasil, incluindo-se uma profunda
investigao sobre os hbitos alimentares e de consumo das famlias brasileiras. Cerca de
cinquenta e trs mil famlias foram entrevistadas em todo o pas, uma amostragem
significativa sob o ponto de vista estatstico, o que permitiu a produo de um verdadeiro
111

retrato da realidade socioeconmica do Brasil, muito alm do quadro descrito pelos
analistas do perodo e celebrado pela propaganda oficial. Um retrato nada conveniente a
um regime cujo discurso de legitimao passava pelo desempenho da economia. A
divulgao de algumas informaes levantadas pela pesquisa manteve-se restrita e parte
de seus resultados nunca finalizados. Um trabalho que hoje pode ser contemplado,
servindo como base para anlises sobre poltica e economia nos tempos da ditadura.O
objetivo deste trabalho apresentar ao campo historiogrfico, especialmente aos
pesquisadores interessados no perodo da ditadura civil-militar (1964-1985), a
documentao referente ao ENDEF, mantida pelo Centro de Documentao e
Disseminao de Informaes do IBGE (CDDI/IBGE). Tenciona-se aqui discutir o contexto
de produo das fontes, o processo de formao da srie, o estado em que hoje se
encontra, bem como os tipos e a natureza dos documentos nela contidos. Com isso,
buscamos prestar uma contribuio aos estudos sobre as relaes entre militares e poltica
no Brasil contemporneo, no apenas a partir da divulgao e descrio de fontes ainda
desconhecidas do grande pblico, mas, principalmente, a partir do apontamento de
possibilidades de uso dessas fontes por historiadores e demais investigadores sociais.

Autor(es): Isaac Facchini Badinelli
Ttulo: Fontes para uma Histria do uso de Plantas Medicinais no Brasil: Uma experincia
de pesquisa e ensino na EJA
Orientador: Renata Palandri Sigolo
Resumo: O artigo busca demonstrar a utilizao de fontes para o estudo do uso de plantas
medicinais no Brasil em determinados contextos histricos, para o ensino de Histria.
Utilizando-se de relatos de viajantes do perodo colonial e de manuais de medicina do
sculo XVIII e XIX, principalmente o Errio Mineral de Lus Gomes Ferreira, foram feitas
inseres na EJA (Educao de Jovens e adultos) que pudessem gerar debate e atender as
expectativas e metodologias dessa modalidade de ensino. O trabalho se desenvolveu
atravs da pesquisa e de experincias que vem sendo desenvolvidas desde 2011 no
projeto Plantas medicinais e os cuidados com a sade: Escrevendo vrias histrias, uma
parceria entre o Laboratrio de Histria, Sade e Sociedade da Universidade Federal de
Santa Catarina e a Secretaria de Educao de Florianpolis.

Autor(es): Juliana de Santana Duarte
Ttulo: Histria e fontes: reflexes de prticas de pesquisa realizadas atravs do jornal
sertanejo: O Pharol
Orientador: Ana Clara Farias Brito
Resumo: O presente trabalho foi realizado a partir da experincia com a monitoria da
disciplina de Introduo aos Estudos Histricos e a organizao do jornal O Pharol em um
acervo digital. Tem por objetivo discutir o conceito e importncia no trabalho do
historiador/professor do documento/fonte e a utilizao do jornal O Pharol como fonte
histrica da cidade de Petrolina. O referido jornal circulou durante setenta e quatro anos,
tendo em 1915 sua primeira edio, divulgando aspectos educacionais, sociais,
econmicos, polticos entre outros, sendo uma das poucas fontes histricas da cidade
disponveis para pesquisa. Entretanto, ainda existe uma desvalorizao do papel mesma
112

na regio sendo o trabalho aqui realizado uma tentativa de salvaguardar o material para
preservar a histria da cidade.

Autor(es): Danilo Rodrigues Souza
Ttulo: O Peridico Como Fonte Na Pesquisa Histrica: Trabalho E Trabalhadores No Jornal
Dirio Da Borborema Campina Grande, 1957-1980
Orientador: Severino Cabral Filho
Resumo: A pesquisa em arquivos o caminho que muitos graduandos do curso de Histria
percorrem para alimentar suas ambies no que respeita ao seu futuro acadmico.
Estimulados por projetos de pesquisa cientfica ou pelo desejo de aprender o fazer
histogrfico, nos aventuramos pelos ironicamente chamados arquivos mortos de
instituies as mais diversas como arquivos e acervos pblicos ou particulares. Desta
maneira, pretendemos relatar a experincia que temos adquirido com o nosso trabalho no
arquivo do jornal Dirio da Borborema para atender s demandas do projeto de pesquisa
intitulado Imprensa, trabalho e trabalhadores em Campina Grande-PB (1957-1980) que
ora estamos desenvolvendo. Assim, desejamos relatar as dificuldades que temos
enfrentado, mas tambm as alegrias pelas descobertas sobre esta cidade que at aqui a
nossa experincia inicial nos tem proporcionado.

Autor(es): Manoela Edna de Lima
Ttulo: Um desafio em vista: novas perspectivas para o Museu da Medicina em
Pernambuco
Orientador: Emanuela Sousa Ribeiro
Resumo: Neste trabalho investigaremos a representatividade histrica da medicina em
acervos museolgicos, tomando como referencial o Museu da Medicina de Pernambuco.
Buscaremos tambm indicar as noes de influncia encontradas na relao entre a
histria e a medicina para a representao cultural das cincias da sade, considerando
sua insero na categoria de Patrimnio Cultural da Cincia e Tecnologia. Este panorama
abrir discusses posteriores a respeito das possibilidades de novos horizontes discursivos
para estas colees e para os museus de medicina.

Autor(es): Antnio Roberto Soares Cavalcante
Ttulo: Museu do eclipse como espao para o ensino no formal
Resumo: O presente artigo apresenta uma reflexo sobre Museu de Cincia analisando as
dimenses pedaggica e social dos museus, tendo como principal objetivo compreender a
relao que se estabelece entre a museologia e a educao. O problema investigado diz
respeito s potencialidades dos museus enquanto espaos de educao no-formal. A
pesquisa de natureza bibliogrfica e documental. O que est em discusso a
abordagem sobre os temas cientficos e a explorao dos objetos museolgicos alm de
discorre sobre as relaes entre museu e educao, partindo do princpio de que a prpria
definio de museu educativa. Dessa forma, o carter pedaggico dos museus reside nas
suas possibilidades educativas, que precisam dialogar com os espaos de educao formal.
Assim, o museu pode se constituir num espao no formal de educao e de
aprendizagem, na medida em que o seu objetivo maior passa a ser de socializao de
113

conhecimento sobre a histria e as memrias preservadas. As concluses da pesquisa vo
nessa direo, ou seja, a museologia pode desempenhar uma funo pedaggica critica e
contribuir na formao dos sujeitos se conseguir, de modo efetivo, estabelecer um dilogo
crtico e reconstrutivo do passado.

SESSO 34 - ACERVOS E MEMRIAS
Coordenao: Evancia Gomes de Oliveira

Autor(es): Raquel da Silva Guedes, Caroline Silva de Souza
Ttulo: As representaes femininas construdas em arquivos: a percepo dos lugares das
mulheres na Escola Politcnica
Orientador: Rosilene Dias Montenegro
Resumo: A Escola Politcnica foi a primeira instituio de ensino superior na cidade de
Campina Grande, municpio do agreste paraibano, a consolidar seu projeto de criao e se
instituir como uma Instituio de nvel superior. Criada em 1952 apenas com o curso de
Engenharia Civil, a Escola Politcnica consolidou-se firmemente na dcada de 1960. A
importncia dessa Escola para o municpio de Campina Grande foi incomensurvel,
primeiramente como instituio de nvel superior que inaugura uma nova perspectiva de
ensino, at a inaugurao de um novo marco para a vida feminina, trazendo a mulher que
saiu da exclusividade do lar para cursar uma formao de nvel superior ou para garantir o
seu sustento por meio do trabalho. O Arquivo Geral da Universidade Federal de Campina
Grande (UFCG) apresenta em seu arquivo fechado sobre a Escola Politcnica, dados que
nos permitiu estudar e perceber os lugares das mulheres nesta Instituio, como as
matrculas nos cursos oferecidos, relatrios do diretor e relao de reunio de
funcionrios e professores, bem como, suas particularidades no tocante a funo feminina
exercida na repartio, sejam secretrias, auxiliares de servio, professoras e alunas. Alm
do mapeamento dos seus locais de origens, em meio as dcadas de cinquenta at
sessenta, onde a independncia e aquisio feminina ao pblico e as funes ditas
masculinas era incomum. O questionamento da pesquisa perceptvel no Arquivo, na
anlise de dados que permite visualizar como essas mulheres eram inseridas no espao da
Instituio, abrindo discusso para as conquistas dessa mulher que passou do lar, para o
trabalho no espao pblico em funes primeiramente manuais e subordinadas at a
conquista efetiva como funcionrias, como tambm as alunas que conquistaram seu
emprego em reparties privadas e como professoras na Instituio.

Autor(es): Maria Susana Mikui Almeida
Ttulo: Arquivos escolares e a formao da memria educacional da Escola Estadual 26 De
Agosto em Campo Grande-MS (1936-1982)
Orientador: Celeida Maria Costa de Souza E Silva
Resumo: A proposta desta pesquisa a de investigar como tm sido organizados os
arquivos escolares da Escola Estadual 26 de agosto, localizada em Campo Grande-MS, e
como a documentao histrica tem contribudo para a formao e a preservao da
memria educacional da instituio. Acreditamos que por meio dos arquivos escolares
114

possvel conhecer o interior da escola, suas especificidades, seus saberes, sua organizao,
suas prticas curriculares, ou seja, a cultura escolar. Analisamos a documentao
produzida na e pela escola e seus sujeitos, no perodo de 1936-1982, tais como: Atas de
reunio, livros de nota, dirios de classe, livros da diretoria, livros de ponto, lbuns
fotogrficos, regimentos e ficha de alunos. O acervo arquivstico de uma escola advm de
suas atividades administrativas e pedaggicas. Em geral, a maioria dos estabelecimentos
de ensino apresenta arquivos ativos e inativos ou mortos, denominao que,
segundo Ribeiro (1992), revela o predomnio de uma noo limitada de sua importncia
para a administrao e, principalmente, para o conhecimento cientfico. Por meio desta
pesquisa, objetivamos mostrar que a escola possui historicidade e materialidade, conhecer
a escola enquanto universo de objetos e instrumentos utilizados no exerccio da atividade
de ensino-aprendizagem, enfatizando a necessidade de preservao da memria da
educao, reconhecendo que a escola uma das instituies fundamentais da sociedade
contempornea, espao importante na produo e reproduo da cultura.

Autor(es): Raphael Alves Da Costa Torres,Hlia Costa Morais
Ttulo: Acervo e memria: os rosados na Coleo Mossoroense.
Orientador: Marclio Lima Falco
Resumo: O presente artigo surgiu a partir do Projeto de Extenso Coleo Mossoroense:
Incentivo leitura por meio de criao de Biblioteca que se estendeu por trs anos e
pretendeu organizar e doar exemplares da Coleo Mossoroense para instituies de
ensino superior, centros de pesquisa e institutos de educao. Diante disso, percebeu-se
que a Coleo Mossoroense, fundada por Vingt-Un Rosado na dcada de 1940, se constitui
em importante espao para a divulgao da memria sobre Mossor e sobre os Rosados.
Nesse sentido, este artigo discuti a importncia da Coleo Mossoroense na constituio
da memria sobre os Rosados em Mossor e busca, a partir da anlise do acervo e das
publicaes da Fundao Vingt-Un Rosado, entender o lugar dessa instituio na produo
e circulao da memria sobre a Famlia Rosado.

Autor(es): Cristiano Marcos Candido Gomes
Ttulo: Dos currais s letras: a criao do Arquivo Histrico de Serra Negra
Resumo: Este trabalho resulta de uma ao de extenso intitulada Dos Currais s Letras: a
Criao do Arquivo Histrico de Serra Negra do Norte-RN e tem como principal objetivo
organizar e digitalizar os documentos da Igreja Matriz, da Prefeitura Municipal, da Cmara
de Vereadores, do Cartrio e do Frum Municipal, visando construir um arquivo histrico
na cidade de Serra Negra do Norte, localizada na regio do Serid norte-rio-grandense. O
projeto tem uma enorme relevncia para a pesquisa histrica do municpio, bem como
para a prpria compreenso da populao local sobre a sua Histria. Desse modo,
disponibilizaremos futuramente o acervo para a realizao de pesquisas.

Autor(es): Mariane Martins, Tssila Santanna Espndola
Ttulo: Imersos em uma caixa, do terico ao tcnico: guardados de Victor Mrcio Konder
(1920-2005)
Orientador: Maria Teresa Santos Cunha
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Resumo: Peas de acervos so descartadas com certa frequncia por serem consideradas
desnecessrias queles que as guardam, desta forma perde-se valiosas informaes a
respeito do mesmo. Com o acervo Konder, doado Biblioteca Universitria da UDESC no
ano de 2009, no foi diferente. Percebeu-se um despreparo no trato de alguns materiais
referentes ele. O material recolhido na biblioteca no setor de Obras Raras destinados ao
descarte sendo realizada a limpeza, anlise e catalogao do material.Acomodado no
LabPAC, foi feita uma limpeza superficial e armazenado em recipiente apropriado e
catalogado digitalmente.Com isso, foi feita a preservao da memria de um membro
relevante da histria catarinense e da prpria Universidade do Estado de Santa Catarina e
possibilidade de novas perspectivas sobre o tema.

Autor(es): Allyne De Sena Noronha
Ttulo: Visibilizando a memria das fundadoras do Arquivo Histrico Estadual de Gois
Orientador: Ana Carolina Eiras Coelho Soares
Resumo: O presente faz parte do projeto Fontes, teses e publicaes sobre Gnero em
Gois: catalogao e descrio de acervos, desenvolvido na Faculdade de Histria da UFG,
sob orientao da Prof. Dr. Ana Carolina Eiras Coelho Soares, que tem como objetivo
principal pesquisar fontes, teses e publicaes presentes na regio de Goinia e cidade de
Gois a respeito da temtica de Gnero. No presente momento estamos realizando o
levantamento das fontes encontradas no Arquivo Histrico Estadual de Gois. Neste,
tivemos a oportunidade de ter acesso a documentos pessoais de suas duas primeiras
diretoras j falecidas: Marilda de Godoy Carvalho (1976-1996) e Maria Carmem Lisita
(1996-2012), que desempenharam relevantes papeis na fundao, organizao e
institucionalizao daquele rgo. Conscientes da relevncia de tais mulheres para a
histria arquivstica nacional e da invisibilidade feminina na historiografia atual, tal projeto
est contribuindo para uma equalizao de personagens histricos. Com isso, possvel
perceber a importncia de um projeto que vise catalogao e disponibilizao das
informaes existente neste acervo para que possam se tornar material de pesquisa tanto
para o pblico especializado acadmico quanto para o pblico em geral.

Autor(es): Humberto Rafael de Andrade Silva
Ttulo: Patrimnio cultural e representaes do Recife a partir dos acervos da Fundao
Joaquim Nabuco
Orientador: Sylvia Costa Couceiro
Resumo: O projeto objetiva pesquisar as colees documentais do Centro de Estudos da
Histria Brasileira da Fundao Joaquim Nabuco/MEC, com nfase nos acervos
fotogrficos, visando analisar o processo de construo dos conceitos de monumento e
patrimnio histrico urbano e sua relao com o imaginrio articulado sobre o Recife na
primeira metade do sculo XX.

Autor(es): Talita Emily Fontes da Silva
Ttulo: Para brasileiro ver: memrias de um norte-americano atravs de cartes-postais
(1969-1976)
116

Resumo: Este trabalho tem como principal objetivo apresentar de que forma um corpus
documental composto por 74 cartes postais e fotografias (que possuam a mesma funo
dos primeiros), enviados entre as dcadas de 1960 e 1970 por um cidado norte-
americano a seu amigo brasileiro, podem revelar no s aspectos da sociedade
estadunidense neste perodo, como tambm refletem uma srie de costumes gerados
exatamente neste momento do sc. XX, ligados a conservao da memria por meio das
tecnologias que haviam surgido recentemente. Registrando diversos ambientes norte-
americanos, o material utilizado neste trabalho demonstra a importncia dos registros
pessoais um receptculo de memrias, que no caso destas fontes, no se restringe
somente ao contedo imagtico, mas as descries realizadas pelo remetente,
identificado como Richard A. Masilun, sobre as imagens enviadas. Desde lazeres comuns,
indo at a momentos como a chegada do homem ao espao, o material trabalhado instiga
reflexes relativas a sociedade americana, especialmente por ter sido produzido em um
momento conturbado da Histria desta nao

SESSO 35 - TRABALHADORES NEGROS NO OITOCENTOS
Coordenao: Dbora Quezia Brito da Cunha e Joo Fernando Barreto de Brito

Autor(es): Ingrid Janne Belfort Mendes
Ttulo: Identidades, sujeitos e naes africanas no Maranho do sculo XIX: o passaporte
como objeto de anlise
Orientador: Tatiana Raquel Reis Silva
Resumo: A escravido foi um importante fenmeno da histria, estando presente em
muitos lugares, da antiguidade clssica a pocas muito recentes. Na Antiguidade Clssica e
na frica antiga o sujeito independendo de sua raa, classe ou religio tornava-se escravo
atravs das guerras, dividas diferenas religiosas, pois para o Isl o escravo era objeto de
converso e diferenas de grupos tnicos faziam uma pessoa entrar na servido, que
poderia por um tempo especfico ou at a sua morte. A escravido especfica s do negro
africano aconteceu primeiramente com o Isl e depois se consolidou com a entrada dos
europeus para o comrcio, com este fator a frica esteve intimamente ligada a esta
histria, tanto como fonte principal de escravos para as antigas civilizaes: o mundo
islmico, a ndia, China no inicio e principalmente nas Amricas onde se estima que 10
milhes de africanos foram retirados de diferentes regies do continente africano. O Brasil
um bom exemplo para se falar sobre a difuso negra pelo mundo, pois pas que mais
tem descendentes de africanos do mundo, e o Maranho um dos Estados com maior
concentrao negra no pas. Por isso sua capital So Lus tem sido conhecida por sua
cultura, populao oriunda das manifestaes culturais africanas trazidas pelos escravos e
ressignificadas ao longo do tempo. O objetivo deste artigo discorrer sobre o processo
identitrio dos sujeitos escravos africanos e dos libertos, usando como objeto de estudo os
passaportes de escravos/ libertos encontrados no Arquivo Pblico do Estado do
Maranho, tendo como base a histria quantitativa e histria demogrfica, junto com a
anlise de intelectuais que pesquisa temtica da Dispora africana para apresentar uma
117

discusso sobre a circulao dos escravos e libertos africanos na provncia maranhense, no
imprio e no exterior.

Autor(es): Rebeca Capela Pontes
Ttulo: Mundo do trabalho escravo em Pernambuco (sculo XIX)
Orientador: Beatriz De Miranda Brusantin
Resumo: Este texto faz parte de um projeto de pesquisa maior cujo o titulo Experincia
e Cultura dos trabalhadores de Pernambuco entre 1831-1889 . Trata-se, portanto, de
uma pesquisa em andamento cujos resultados ainda esto sendo elaborados e analisados.
O grupo trabalha em sua maioria com documentos da Secretaria de Segurana Pblica do
estado, focado no perodo do sculo XIX e que est arquivada no Arquivo Pblico Estadual
Jordo Emereciano (APEJE). Alm destas fontes principais, tambm trabalhamos com o
cruzamento de outras fontes, entre elas, as fontes estatsticas referentes ao perodo. Entre
as temticas que este mundo de informaes nos possibilita enveredar, respeitando o
tema principal, escolhemos para este texto a perspectiva analtica sobre a cultura
profissional dos trabalhadores pernambucanos. Inicialmente devemos ressaltar que
quando focamos os trabalhadores estamos obviamente incluindo os escravos e as
escravas. Estamos, portanto, refletindo sobre uma sociedade escravista, e toda o seu
carter autoritrio senhorial, sua violncia, suas desigualdades e atos desumanos. Como
segundo ponto esclarecedor, pertinente destacar que, quando nos arriscamos em falar
sobre cotidiano e cultura profissional, objetivamos alcanar todas as classes sociais que
incluem o mundo do trabalho na segunda metade do XIX. A perspectiva, portanto,
problematizar dados estatsticos sobre o trabalho, dando voz aos possveis agenciamentos
dos trabalhadores, escravos, livres e libertos, diante de um sistema produtivo
extremamente hierarquizado e com as foras hegemnicas constantemente em ao.

Autor(es): Jessyka Alves de Figueiredo S
Ttulo: A populao negra na Guarda Nacional da Paraba (1831-1840)
Orientador: Solange Pereira Da Rocha
Resumo: Com o presente trabalho pretendemos discutir a criao da Guarda Nacional na
Paraba, nos anos iniciais de sua formao, de 1831 a 1840, no Perodo Regencial. Seguida
de anlises sobre a participao da populao negra na mencionada milcia, as condies
de trabalho dos praas, quais eram as atividades econmicas e origem social dos homens
que atuaram no perodo aludido. Para realizao da pesquisa consultamos os Relatrios de
Presidente de Provncia da Paraba do perodo estudado e variados tipos de documentos,
Papis Avulsos, disponveis no acervo do Arquivo Histrico Waldemar Bispo Duarte, esses
ltimos foram fotografados e organizados num banco de dados que embasaram o estudo,
com o qual podemos destacar algumas das caractersticas da Guarda Nacional na Paraba e
o perfil de alguns homens que estiveram nas suas fileiras na dcada de 1830.

Autor(es): Lucian Souza da Silva
Ttulo: Ideias e discursos abolicionistas na Parahyba do Norte
Orientador: Solange Pereira da Rocha
Resumo: O presente artigo tem como objetivo expor resultados parciais de projeto de
pesquisa, desenvolvido junto ao Grupo de Pesquisa Sociedade e Cultura no Nordeste
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Oitocentista (DH/UFPB), no qual analisamos as ideias e os discursos abolicionistas em
jornais publicados na dcada de 1880, perodo em que houve um acirramento em torno
das lutas pela abolio da escravido e uma intensificao da campanha abolicionista em
todo o pas. Nosso recorte espacial a Provncia da Parahyba do Norte e, a partir de uma
seleo de fontes histricas, procuramos identificar e analisar os discursos abolicionistas
nos jornais O Arauto Parahybano (1887) e O Emancipador (1883), que circulavam na
Parahyba do Norte s vsperas da assinatura da Lei urea, de n 3.353, de 13 de maio de
1888.

Autor(es): Karolina Fernandes Rocha
Ttulo: Anunciando a liberdade: a representao da emancipao dos escravos na
literatura feminina do oitocentos (1859-1894)
Resumo: O Abolicionismo rompeu com a tradio brasileira ao trazer ao centro do debate,
outsiders polticos como as mulheres, as crianas e os escravos, expandindo tanto o
pblico quanto a esfera social dos inseridos no cenrio poltico. Sem dvida, a maior
conquista do movimento foi incluir os prprios escravos, pois sem a adeso desses, o
projeto abolicionista no apresentaria xito. Interessa a presente pesquisa analisar a
insero das mulheres, que acontece de maneira ilustre durante esse processo,
principalmente por revel-las como atores sociais, desmistificando assim, a noo de sua
excluso dos processos polticos. Para tanto, busca-se analisar o modo como foram
representados os escravos e a emancipao destes na literatura brasileira oitocentista, em
especial as de autoria feminina, a partir do romance rsula (1859), do conto A
Escrava(1887), de Maria Firmina dos Reis e do romance A Famlia Medeiros (1892), de Jlia
Lopes de Almeida.

Autor(es): Reinilda de Oliveira Santos
Ttulo: Cultos africanos: sujeitos, identidades e conflitos no Maranho ps-Abolio
Resumo: O Maranho, quando substituiu os escravos indgenas pelos africanos no sculo
XVIII, trouxe juntamente com eles uma imensido de costumes, que hoje permeiam nossa
sociedade e so vistos como smbolo de identidade maranhense. No entanto, nem sempre
foi assim. At meados do sculo XX, as manifestaes relacionadas aos negros eram
intensamente perseguidas, especialmente aquelas voltadas para algum aspecto religioso,
geralmente generalizadas como rituais de macumba e associadas a prticas diablicas e
brbaras. No presente trabalho, proponho analisar fontes de natureza diversificada
visando reconstituir relaes sociais que constituam o campo material e simblico do que
se poderia identificar como "cultura afro-maranhense" ou "cultura negra", tais como:
tambores de crioula e mina, bumba-meu-boi, pajelana e terec. Enfoca-se o cenrio
social maranhense no final do sculo XIX at especialmente meados do sculo XX, isto ,
trata-se de pensar estes fenmenos sociais e culturais no contexto historiograficamente
definido como ps-Abolio. Dentro desse leque de manifestaes, destacam-se aquelas
ligadas ao aspecto religioso, sobretudo no que tange as perseguies feitas por jornais,
intelectuais, e pelo aparelho repressor do estado. Atenta-se para a peculiaridade de uma
casa de culto afro-brasileiro, o terreiro do Z Negreiro, que dentro desse cenrio de
119

represso e perseguio, em 1954, conseguiu, atravs do apoio justamente dos grupos
que frequentemente imprimiam a cultura negra como algo incivilizado e degradante,
ganhar espao a ponto de ser o primeiro pai-de-santo a ter fotos publicadas em jornais,
gravar entrevistas, e ser construdo pela imprensa de maneira positiva. Essas
manifestaes, ao longo dos anos, foram sendo repensadas e ganharam espao, mesmo
que restrito, dentro da sociedade local. Pontua-se como esses rituais eram perseguidos,
mas especialmente busca-se, fazendo uma leitura a contrapelo das fontes de poca
(frequentemente produzidas por quem depreciava aquelas manifestaes), mostrar as
vises de mundo e as perspectivas dos sujeitos produtores de bumbas e tambores no
Maranho ps-Abolio.

Autor(es): Felipe Souza Ferraz
Ttulo: As condies de trabalho em Cceres no contexto da ps-Abolio
Orientador: Domingos Svio Da Cunha Garcia
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo buscar compreender como ocorreram as
relaes de trabalho no municpio de Cceres no perodo que compreende entre 1888
1920. Ou seja, abrangendo desde pouco antes do trmino do regime escravista at o
contexto da ps-abolio. Com o intuito de buscar possveis relaes entre o mbito
nacional e regional, sem deixar de lado tambm as condies dos negros neste perodo,
sua situao em relao ao mercado de trabalho livre. As relaes entre o poder das elites
locais, juntamente com o poder do Estado (entendido em seu mbito nacional) e seu
aparato, com os trabalhadores tambm sero abordados.

Autor(es): Andr Lus Bezerra Ferreira
Ttulo: Entre fazendas e aldeias, a resistncia quilombola na Vila de Pinheiro.
Orientador: Maria da Conceio Pinheiro de Almeida
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo analisar a resistncia negra no municpio de
Pinheiro, Estado do Maranho, a partir do quilombo So Sebastio, que aqui se estabeleceu no
ltimo quartel do sculo XIX. O So Sebastio inclui-se num ciclo de revoltas e insurreies
escravas na provncia maranhense durante o perodo oitocentista.Enquanto houve a
resistncia quilombola na regio os negros desenvolveram um campesinato bem estruturado,
cujo estabelecia relaes com os escravizados que permaneciam na senzala. Essas
organizaes mantinham sua sobrevivncia atravs de uma economia baseada nas alianas
com latifundirios que lhe ofertassem acoitamento e liberdade para negociar seus produtos.
Isso proporcionou a facilidade para que os escravizados tivesse acesso propriedade rural
ainda no regime escravista, acarretando tempos mais tarde no florescimento das comunidades
negras rurais. Para tanto, utilizaremos das fontes documentais que sero problematizadas
junto a tericos que discutem as relaes do sistema escravista no perodo oitocentista. O
presente trabalho encontra-se em fase de desenvolvimento, contudo, h a possibilidade de
vislumbrarmos alguns resultados, ainda que sejam parciais, sobre a resistncia negra no
Maranho Oitocentista.

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SESSO 36 - FORMAO DE PROFESSORES, CURRCULO E PRTICAS PEDAGGICAS
Coordenao: Bruna Rafaela de Lima

Autor(es): Luana Ferreira Santana
Ttulo: Formao de professores de Histria: algumas reflexes
Orientador: Astrogildo Fernandes da Silva Jnior
Resumo: Este texto apresenta resultados parciais de uma monografia que est sendo
desenvolvida no curso de Histria da Faculdade de Cincias Integradas do Pontal da
Universidade Federal de Uberlndia FACIP/UFU, como requisito parcial para concluso
do curso. A investigao partiu dos seguintes questionamentos: Como se deu a formao
dos professores de Histria em diferentes tempos e espaos? O que significa formar um
professor? Quais so os saberes que os professores mobilizam na prtica docente? Qual a
relao entre a formao de professores e suas prticas desenvolvidas? Dessa forma,
delimitamos o objetivo geral da investigao que analisar a formao, os saberes e
prticas dos professores de Histria em diferentes fases da carreira. Como objetivos
especficos, destacamos: 1- Analisar a formao inicial e continuada dos sujeitos de
pesquisa por meio de suas narrativas; 2- Analisar os saberes e as prticas dos professores
de Histria que se encontram em diferentes momentos da carreira. Porm, nos limites
deste texto apresentamos algumas reflexes sobre a formao de professores, de forma
especfica destacamos um levantamento bibliogrfico sobre a temtica formao de
professores de Histria.

Autor(es): Thasley Westanyslau Alves Pereira
Ttulo: Formao de professores em Histria, caminhos trilhados e perspectivas
Orientador: Juliana Ricarte Ferraro
Resumo: O profissional docente um elemento fundamental para que se atinjam os
objetivos da educao. Portanto, a formao desses profissionais se constitui tambm
como um fator predominante no alcance desses objetivos. Assim, pretendemos neste
artigo trazer uma anlise histrica das concepes de formao de professores em trs
momentos distintos, a saber: o perodo da Ditadura Militar, o contexto dos anos noventa e
incio do sculo XXI. Objetivamos ainda, apontar a relao entre pesquisa e ensino, teoria e
prtica na promoo de uma formao docente plena e comprometida com a autonomia
profissional, inferindo sobre a colaborao dessas dualidades e suas contribuies para a
formao de sujeitos crticos e reflexivos no seu fazer profissional.

Autor(es): Raissa Rodrigues Bruno Figueiredo
Ttulo: Dilogos, Intersees e Conscincia Histrica na Formao dos Estudantes de
graduao do Curso de Histria
Orientador: Jailson Pereira da Silva
Resumo: O trabalho apresenta as primeiras reflexes sobre as perspectivas tericas e
metodolgicas que orientam as prticas da monitoria de iniciao docncia do projeto
Experincia de ensino-pesquisa: O Trabalho com documentos histricos a partir do acervo
do Ncleo de Documentao Cultural da UFC (NUDOC-UFC). Foi percebendo a necessidade
da criao de espaos de reflexo e interveno que articulassem ensino, pesquisa e
extenso para a modalidade licenciatura do curso de graduao em Histria que o projeto
121

foi pensado. Como produto da experincia de monitoria no projeto, o presente trabalho
expe questes e problemticas visando discusso do ensino de histria e do processo
de construo dos saberes a partir da conexo entre as discusses acadmicas
relacionadas ao pensar historicamente e os documentos presentes no acervo do
NUDOC. As reflexes apresentam-se como possibilidade de abordar questes referentes
conscincia histrica e as perspectivas da formao do docente pautada pela interao e
mobilizao de diferentes saberes. O que nos interessa contribuir para a dessacralizao
do passado, para o questionamento do passado, como ponto incontornvel na formao
dos profissionais da Histria. No nos interessa a formao de eruditos e experts em
Histria, que so, apenas, capazes de reproduzir o que aprendem. O que nos move a
crena de que espaos, como o NUDOC-UFC, so loci privilegiado para gestarmos
propostas de reflexo crtica sobre o ofcio e o compromisso do historiador.

Autor(es): Richard Batista Silveira, Luana Nascif Galvo
Ttulo: Formao docente e ensino de Histria em ambientes formais e no formais de
educao.
Orientador: Laila Brichta
Resumo: A presente comunicao tem por finalidade fazer um relato crtico das atividades
desenvolvidas a partir do Projeto de Ensino Laboratrio de Histria: ensino, formao
docente e aproximaes entre a universidade e as escolas de ensino bsico, do qual somos
bolsistas. As atividades realizadas pelo projeto supracitado tem como objetivo promover
discusses e prticas de diferentes meios e recursos pedaggicos do ensino de histria,
que tem como objetivo a nossa formao, ou seja, dos alunos que cursam a licenciatura de
histria da UESC. Objetiva-se tambm proporcionar discusses, experincias educacionais
e criar novos e mais dinmicos recursos de ensino, contribuindo para uma melhor
habilitao na docncia. Em novembro de 2012, desenvolvemos um rol de 12 (doze)
oficinas temticas que foram planejadas, preparadas e aplicadas por um grupo de 70
estudantes de licenciatura de histria da UESC no espao da Escola Estadual Padre Edgard
que fica no distrito de Taboquinhas, municpio de Itacar/BA, distante cerca de 100 km da
universidade. Como resultado dessa atividade notamos um maior interesse dos discentes
universitrios pela prtica docente e pela pesquisa em histria, como tambm um maior
dilogo com as escolas de educao bsica. Como desdobramento dessa ao, por
exemplo, nos foi demandada uma atividade de Cinema e Histria a ser realizada no
mesmo municpio. A segunda atividade em desenvolvimento uma aproximao da
linguagem do Teatro para o ensino de Histria. Estamos em fase de preparao,
envolvendo uma turma de cerca de 24 alunos do curso de histria, que est montando
uma encenao teatral a ser apresentada no dia 08 de junho de 2013 a comunidades
escolares e casas de culturas parceiras do projeto de Ensino. O objetivo estimular novos
recursos didticos tanto para o ensino de histria quanto para a pesquisa, uma vez que o
tema a ser enfocado est dentro do contedo programtico da disciplina Histria do Brasil
Imprio. Essa comunicao, portanto, prev um relato dessas atividades e um dilogo
crtico sobre prticas de educacionais para uma melhoria no processo de ensino e
aprendizado dos conhecimentos em Histria.

122

Autor(es): Gabriela Ferreira Lucio, Letcia Silva Barroso
Ttulo: Narrativas de experincias na iniciao docncia: sentidos do processo formativo
Orientador: Arnaldo Pinto Junior
Resumo: A finalidade deste artigo propor um dilogo entre formas de experincias no
processo de formao docente, a partir do contato com os professores e alunos. Para
embasar nosso dilogo, utilizaremos a nossa prpria experincia oriunda do Programa
Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia (PIBID), que visa subsidiar a formao dos
graduandos dos cursos de licenciatura e estabelecer um vnculo efetivo entre teoria e
prtica educacional. Parte do grupo do PIBID de Histria da Universidade Federal do
Esprito Santo (UFES), iniciado em agosto de 2012, desenvolveu as atividades na EEEM
Irm Maria Horta, localizada na Praia do Canto, Vitria. Foram utilizadas tambm
referncias textuais que exploram essa temtica para fundamentar o objetivo supracitado.
Com relao ao mtodo historiogrfico adotado, o recurso escolhido foi o dilogo com a
memria atravs da histria oral, o que permitiu as abordagens de entrevistas e relatos
direcionados s questes da formao docente.

Autor(es): Ione Soares de Oliveira
Ttulo: Relato de experincia vivenciada por bolsista de Iniciao a Docncia
Orientador: Rachel Tegon de Pinho
Resumo: Este trabalho tem como objetivo descrever os resultados parciais obtidos e
refletir a experincia vivida pela acadmica e bolsista no subprojeto PIBID/Histria pela
Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT, Campus de Cceres, desenvolvido na
Escola Estadual Professora Ana Maria das Graas de Souza Noronha, localizada em
Cceres- MT, selecionada para realizao do projeto, tendo em vista que, os dados do
IDEB/2009 apontaram que esta escola obteve 4, 1 de desempenho e ficou, portanto,
abaixo do ndice previsto, sendo esse um dos critrios de escolha para a execuo do
projeto PIBID. O projeto PIBID/Histria teve inicio no ms de agosto do ano de 2012 a parti
de uma reunio de apresentao no Laboratrio de Ensino de Histria com todos os
membros do programa, no intuito de apresentar a escola e o cronograma das atividades
que seriam realizadas, e a formao de equipes para execuo das atividades previstas no
subprojeto. Foram desenvolvidos inmeros trabalhos em vrias etapas e realizadas tanto
na escola previamente selecionada (Ana Maria) quanto no Laboratrio de Ensino de
Histria instalado em 2012 nas dependncias do Departamento de Histria da
Universidade do Estado de Mato Grosso. Realizou-se visitas a escola onde foi possvel
conhecer a estrutura fsica, acervo da biblioteca, modalidades de ensino, rotinas de
funcionamento e as polticas pblicas contidas no PPP Projeto Poltico Pedaggicos.
Realizou-se a produo de diagnstico, em que reuniu informaes atualizadas quanto
estrutura, rotina e funcionamento da unidade escolar e tambm levantamento de
problemas. O relato de sete meses de experincia dentro do projeto PIBID que tem sido
extremamente importante pela experincia de vida, escolar, intelectual que o programa
tem proporcionando. A partir do que foi exposto e diante de todas as atividades
realizadas, observa- se que o projeto de iniciao docncia visa inserir o acadmico nas
prticas de ensino durante sua graduao preparando-o assim, para o exerccio da
profisso. Alm disso, proporciona ao estudante universitrio, vivncias no cotidiano da
123

escola construindo um espao de aprendizagem e trocas de experincias, possibilitando
uma viso ampla que o futuro profissional ter ao ingressar no mercado de trabalho.

SESSO 37 - MEMRIA, HISTRIA E EDUCAO
Coordenao: Dilza Prto Gonalves

Autor(es): Bruna da Silva Cardoso
Ttulo: Dom e docncia nas histrias de vida de professores e professoras aposentadas de
Histria
Orientador: Dernival Venncio Ramos Jnior
Resumo: Atravs da metodologia Histria oral, por meio de histrias de vida pretendemos
investigar a relao entre dom e docncia na narrativa de professores e professoras
aposentados de Histria com o intuito de dar voz a esses sujeitos, buscando saber nas
experincias como esses profissionais significam suas vidas a partir de todo o caminho
percorrido por eles. Este trabalho busca mostrar atravs dos discursos dos professores e
professoras o papel ocupado pelo dom na escolha da docncia como tambm o sentido
atribudo pelos docentes profisso, mostrando que o dom pode naturalizar as
justificativas e os sentidos atribudos sobre o que ser professor.

Autor(es): Fabio Ronaldo da Silva
Ttulo: Naquela poca tudo era bom!: memrias saudosas dos ex-funcionrios da Escola
Politcnica da Paraba
Orientador: Rosilene Dias Montenegro
Resumo: O artigo aqui apresentado um dos resultados referentes a pesquisa
desenvolvida pelo Projeto Memria da Cincia e Tecnologia em Campina Grande, da
Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. A proposta contribuir para a discusso
sobre memria, assim como tambm a discusso de gnero, a partir do momento em que
trazemos uma nova aproximao sobre o entendimento do passado pelos prprios
viventes baseados em seus depoimentos. Ao realizar diversas entrevistas com ex-
funcionrios(as) da antiga Escola Politcnica do Estado da Paraba na cidade de Campina
Grande - Paraba (que deu origem posteriormente Universidade Federal de Campina
Grande) , nos deparamos com uma ideia recorrente entre esses(as) entrevistados(as)
sobre a situao em seus ambientes de trabalho. A idealizao do passado,
transformando-o num lugar de perfeio, beirando a utopia, uma viso que ocorre com
mais frequncia do que o imaginado; e nosso objetivo nesse trabalho ser problematizar
essa viso, trazendo possveis motivos para essa idealizao, bem como questionamentos
relacionados questo de gnero nos anos de 1950 a 1970, e o porqu da ausncia de
queixas relacionadas posio da mulher nesse trabalho. Ser que essa poca foi
realmente to boa assim? Encontraremos mesmo igualdades entre os sexos j nesse
espao de tempo? Com a ajuda de entrevistas e embasamentos tericos sobre essas
discusses, procuramos responder essas indagaes.

124

Autor(es): Luiz Mrio Dantas Burity
Ttulo: Safras mximas, lucros mximos, padro de vida mximo: a criao de uma
escola rural na Fazenda Simes Lopes
Orientador: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro
Resumo: Este trabalho resultante das discusses que vm sendo realizadas a partir do
desenvolvimento da pesquisa intitulada: Escolarizao para a moral, o civismo e o
nacionalismo: os grupos escolares e as escolas rurais, espaos para a difuso dos ideais
estadonovistas (1937-1945), parcialmente financiada pelo CNPq. A referida pesquisa vem
utilizando como principalmente fonte documental as notcias publicadas no Jornal A
Unio, disponibilizado para consulta no Arquivo Histrico Waldemar Bispo Duarte,
vinculado a Fundao Espao Cultural FUNESC, nos anos referentes ao recorte temporal
acima mencionado. A delimitao do nosso objeto de pesquisa, ou seja, a educao no
meio rural (escola rural) um desdobramento e aprofundamentos dos primeiros estudos
elaborados e publicados por Pinheiro (2002; 2006). Nesse sentido, este trabalho tem como
objetivo analisar o processo de criao da Escola Rural da Fazenda Simes Lopes, que
comeou a ser pensada em 1938, mas que diante dos confrontos entre as autoridades e a
intelectualidade paraibanas acerca da difuso de ideias sobre a educao rural e das
relaes entre as oligarquias locais e o governo federal, somente em 1943 teve a sua
construo iniciada. Essas relaes polticas, sociais e, especialmente, educacionais foram
analisadas a partir do referencial terico propugnado por Hobsbawm (1998) no que
concerne s inovaes e tradies que envolveram a Paraba no contexto do Estado Novo.
Podemos concluir, mesmo que provisoriamente, que a Fazenda Simes Lopes representou
o desenvolvimento cientfico da agricultura, acompanhado pelos demais espaos de
difuso desse conhecimento no Estado, tais como: na Escola de Agronomia do Nordeste,
na Granja So Rafael e tantos outros espaos. Aspectos esses que ganharam fora com a
criao de uma Escola Rural Modelo.

Autor(es): Jos Eudes Da Silva Ferreira
Ttulo: Tecendo narrativas, prticas e significados: histria e memria das
instituies e educadoras(as)confessionais na Paraba: 1891-1945
Orientador: Ramss Nunes e Silva
Resumo: A construo de aes para fixao dos preceitos instrucionais confessionais, via
educao, no segundo reinado ou sob nova conjuntura nos ltimos anos do oitocentos, foi
de grande relevncia na reestruturao dos discursos cristocntricos que viam na perda de
espao e influncia religiosa e no avano da laicizao escolar uma ameaa. Essa condio
de embate seria reforada com a proclamao da Repblica e com o sculo XX. Destarte a
reafirmao e fundao de espaos escolares e proporcionalmente das instituies de
ensino, que se prontificavam a "instruir a partir da fundamentao religiosa" um quadro
de tenso/contradio se manifestou como querela em vrios estados do Brasil. Na
Parahyba do Norte o fenmeno seria identificvel desde a pronta participao no
funcionalismo pblico escolar de clrigos, a fundao da Arquidiocese ou, em "lado
aposto", a fundao de congregaes protestantes e espaos kadercistas. Em seus
meandros estavam os interesses de uma gama extensa de protagonismos. Esses ltimos
iam das lideranas religiosas, passando por docentes, discentes, assim como demandas
por modernizao da educao que se abateram sobre os discursos manifestados poca.
125

Nosso trabalho, resultado parcial de uma pesquisa de PIBIC que se encontra em pleno
desenvolvimento e tem como objetivo refletir sobre as prticas culturais/educacionais
confessionais e laicas manifestadas na instruo paraibana. Especialmente por serem a
tambm fomentadas representaes e adaptabilidades que se fizeram necessrias ao
longo de um tempo relativamente longo: entre o final do sculo XIX e primeira dcada do
XX. Notadamente as resignificaes que se manifestaram e possibilitam a reflexo tendo
por base novos olhares sobre as fontes escolares confessionais locais, e essas, luz da
nova histria cultural. Documentos esses escritos ou orais proporcionados tanto pela
pesquisa arquivstica quanto a partir da captao de relatos protagonizados pelos que
vivenciaram a educao confessional sob dadas condies. A construo de outro quadro
histrico sobre a educao de base confessional na Paraba, em suas diversas vertentes, j
vem proporcionando significativas inquiries para tentarmos identificar o constructo dos
dispositivos que criaram a escola crist brasileira, no final do oitocentos, e no momento de
afirmao e estruturao republicana entre 1891 e 1945. Revelando-se da sintomtica a
necessidade de construirmos um quadro analtico que lance olhares sobre a conjuntura
local, que se manifestou alinhada aos ditames intelectuais e normativos dedicados tanto
combater a laicidade escolar republicana, ao longo das primeiras dcadas do sculo XX,
assim como a adapt-la quando possvel.

Autor(es): Alexandro dos Santos
Ttulo: Cultivando Corpos: Educao Gymnstica Fsica No Instituto Pedaggico
Campinense (1919-1932)
Resumo: O presente trabalho analisa o ensino de educao Gymnastica Fsica no
Instituto Pedaggico Campinense, entre os anos de 1919 e 1932. O Instituto Pedaggico
foi fundado no ano de 1919, pelo Tenente Alfredo Dantas Correia de Gis, de incio
disponibilizando apenas de duas cadeiras primrias, entre as dcadas de 1920 e 1930 a
instituio escolar vai se desenvolvendo e passa a ganhar espao entre a sociedade
paraibana. O ensino de Gymnstica se dava atravs de forma terica com aulas sobre,
exerccios gymnasticos em sala, com movimentos elementares de conhecimento fcil e
pueril, e aulas prticas atravs da adoo de exerccios militares e jogos como o foot
ball, destinados principalmente para os meninos; no caso das meninas as atividades
fsicas tinham como objetivos contriburem na formao domstica das mesmas; as aulas
prticas ocorriam no ptio do instituto, ao ar livre, sendo ministradas por um docente com
formao militar. A documentao selecionada para anlise consta de jornais da poca a
exemplo do Brasil Novo, O Educador e da Revista Evoluo, uma publicao do Instituto
Pedaggico entre os anos de 1931 a 1932, que aborda em suas paginas assuntos do
cotidiano do referido instituto, assim como outros temas de interesse do pblico da poca.
A documentao a ser pesquisada se encontra na Biblioteca Atila de Almeida (Campina
Grande), Instituto Pedaggico campinense, Espao Cultural de Joo Pessoa. Para tanto
recorro aos pressupostos terico-metodolgicos da historiografia relacionada ao tema, a
exemplo de Gis Jr. (2000) que com seus estudos sobre higienismo no Brasil no incio de
sculo XX, nos possibilita pensar como as prticas de higiene se davam tambm por meio
da disciplinarizao do corpo dos discentes nas escolas, e Parada (2009) proporciona um
melhor entendimento da implantao do ensino de Educao Fsica no Brasil. E tambm
126

nos aproximamos de Michel Foucault (2010) para perceber a insero da disciplina no
cotidiano de docentes e discentes.

Autor(es): Gessica Cardoso Pinheiro
Ttulo: Anlise sobre a educao pblica a partir dos relatrios de governo de Antonio
Lemos (1897 a 1903)
Orientador: Lucida de Oliveira Santos
Resumo: O artigo expe uma anlise sobre a instruo pblica (primria e secundria), em
Belm do Par, quando se encontrava sob a Intendncia do Senador Antonio Jos de
Lemos. Dando prosseguimento pesquisa intitulada Produo de Memorial do 5 grupo
escolar do 4 distrito, Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mdio Baro do Rio
Branco e com a proposta de elaborao do Memorial do Colgio Estadual Paes de
Carvalho (CEPC). Objetivando expor, inicialmente, as informaes coletadas para o
planejamento da pesquisa. Tendo como resultado a configurao, conforme literatura
especializada, em Memoriais Histricos e Escolares das referidas escolas. A pesquisa
composta por uma srie de informaes preliminares, para a efetivao de um estudo de
natureza histrica destacando os contextos nos anos de 1897 A 1903, presente em dados
coletados no Arquivo Pblico do Estado do Par (APEP) e na Biblioteca Pblica do Centro
Cultural Tancredo Neves (CENTUR).

Autor(es): Nathalia Cavalcanti da Silva
Ttulo: Entre a nao e a regio: o ensino de Histria em Pernambuco na dcada de 1930
Orientador: Lucas Victor Silva
Resumo: O presente trabalho galga compreender como se constituiu o ensino de Histria
na educao primria e secundria em Pernambuco durante o perodo da primeira fase do
governo de Getlio Vargas (1930-1937), atravs da anlise de documentos presentes no
Arquivo Pbico do Estado de Pernambuco referentes s propostas de ensino
encaminhadas pelo Estado nacional e os reflexos ocasionados por esse discurso no mbito
estadual. O artigo em questo foi elaborado a partir do nosso relatrio parcial do
PIBIC/CNPQ referente nossa pesquisa, a qual encontra-se inserida em um projeto maior
que lana como objetivo a abordagem analtica sobre o ensino de Histria entre o perodo
da Proclamao da Repblica (1889) ao fim do regime Estado Novista (1945). Durante a
consulta ao acervo documental e a reflexo sobre as representaes em torno do ensino
de histria e suas prticas, procuramos questionar as classificaes, divises e
delimitaes que organizam a apreenso do mundo como categorias fundamentais de
percepo do real e de instituio de hierarquias sociais e identidades. Portanto, por essa
perspectiva, cultura e poltica tornam-se indissociveis, pois pensar representao significa
inseri-las dentro das estratgias que determinam as posies e relaes de poder que
estabelecem as diferentes identidades na sociedade, nesse caso, no perodo da dcada de
1930.

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SESSO 38 - ENSINO SUPERIOR, HISTRIA E CURRCULO
Coordenao: Aaron Sena Cerqueira Reis e Max Willes de Almeida Azevedo

Autor(es): Jos Diego da Silva Albuquerque
Ttulo: As origens e desenvolvimento do ensino superior brasileiro: o caso da UFRPE
Orientador: Ricardo de Aguiar Pacheco
Resumo: O texto aborda as reformas sofridas pelo ensino superior no Brasil e observando
o caso da UFRPE ao longo do tempo. Identificamos as barreiras impostas pela legislao
para criao das escolas de ensino superior na Histria da Educao no Brasil.
Pontualmente observamos o caso da criao da Escola Superior de Agricultura e Medicina
Veterinria (ESAVSB) que posteriormente se tornou a UFRPE.

Autor(es): Adair Fernandes David Jnior
Ttulo: A temtica Formao de Formadores nas produes acadmicas em Minas Gerais
(1996-2011): os professores formadores dos cursos de Histria em foco
Orientador: Astrogildo Fernandes da Silva Jnior
Resumo: Este texto apresenta resultados parciais de uma monografia desenvolvida no
curso de Histria da Faculdade de Cincias Integradas do Pontal da Universidade Federal
de Uberlndia FACIP/UFU. A pesquisa parte dos seguintes questionamentos: Como se
deu a criao das universidades no Brasil? Como ocorreu o processo de expanso da UFU?
E o curso de Histria da Faculdade de Cincias Integradas do Pontal-FACIP, quem so os
professores? Como foram formados? O que fazem os formadores de Histria? Como os
formadores contribuem e participam da (re)constituio dos saberes docentes e das
prticas dos futuros professores? A partir das questes supracitadas delimitamos o
objetivo geral da investigao que consiste em analisar o processo de formao, os
saberes e as prticas dos professores formadores do Curso de Histria da FACIP/UFU. De
forma especfica pretendemos analisar a temtica professores formadores nas Leis e
documentos curriculares de Histria, em particular do curso de Histria da FACIP/UFU;
refletir, por meio das vozes dos professores, sobre o processo de formao de formadores;
identificar, registrar e refletir sobre saberes, processos metodolgicos e prticas de ensino
e aprendizagem em Histria que so produzidos e mobilizados nos fazeres pedaggicos
docente na educao superior por formadores de professores de Histria. Inicialmente
realizamos uma pesquisa sobre o estado da arte ou do conhecimento que visou levantar,
organizar e analisar a produo acadmica sobre a temtica Formao de Formadores
no perodo de 1996 a 2011.

Autor(es): Monike Gabrielle de Moura Pinto
Ttulo: A prtica pedaggica na formao do professor: anlise da matriz curricular do
curso de Licenciatura em Histria da UFPE
Orientador: Ricardo de Aguiar Pacheco
Resumo: Como parte do programa de pesquisas do Observatrio do Ensino de Histria em
Pernambuco, a presente pesquisa se debrua sobre a legislao que versa a respeito da
formao desse profissional e a aplicao de tal aparato legal no curso de Histria
oferecido pela Universidade Federal de Pernambuco. Em 2012 o Curso foi avaliado
negativamente pelo MEC e houve, por parte da universidade, um rpido movimento de
128

efetivao da mudana da matriz curricular para os alunos que ingressaram a partir do
semestre 2012.2 . Contudo, nossa anlise ser feita sobre a matriz anterior com o intuito
de evidenciar elementos que possam ter provocado o baixo aproveitamento do curso.

Autor(es): Brbara da Silva Santos
Ttulo: O futuro professor de Histria em Sergipe: um perfil a partir dos Projetos Polticos
pedaggicos dos cursos de licenciatura em Histria da Universidade Tiradentes (Unit) e da
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Orientador: Itamar Freitas de Oliveira
Resumo: Apesar de existirem leis que estabelecem o que deve ser desenvolvido durante a
graduao, ainda h um dficit na atuao do profissional em educao na sala de aula.
Conhecer como o professor de Histria est sendo formado implica em descobrir o porqu
de eles no estarem atuando adequadamente. Este artigo apresenta um o perfil do futuro
professor de histria em Sergipe a partir dos projetos pedaggicos dos cursos de
licenciatura em Histria oferecidos em duas universidades. Seu objetivo geral identificar
as proximidades e distanciamentos entre os PPP (Projeto Poltico Pedaggico) e a
legislao vigente, como tambm os modos de apropriao da mesma por uma instituio
pblica a Universidade Federal de Sergipe (UFS) e uma privada Universidade Tiradentes
(UNIT). O exame dos documentos institucionais e das normas federais especficas indica
que tanto a UFS quanto a UNIT projetam futuros professores com os requisitos
estabelecidos pelas leis. Alm disso, diferem na classificao de disciplinas, assemelhando-
se na distribuio de horas prticas, que so includas em matrias aleatrias.

Autor(es): Leandro Batista de Arajo
Ttulo: A Formao de Historiadores pela UERN (1967-2005)
Orientador: Aryana Lima Costa
Resumo: O objetivo deste projeto compreender como se constituiu o curso de Histria
da UERN e como as prticas de transmisso e manuteno da cultura profissional do
historiador intervieram e/ou mantiveram relaes com a produo local de histria. O
recorte adotado compreende as dcadas de 70, 80 e 90, at 2005, quando este passou
pela sua ltima reformulao curricular. Para enveredar por este caminho, acreditamos
que as inovaes do campo da histria das disciplinas escolares podem contribuir tambm
para repensar a histria ensinada na academia, desde que reconhecidas s especificidades
de cada um dos nveis de ensino. Devemos utilizar de referenciais terico-metodolgicos a
partir de Andr Chervel, Dominique Julia, Ivor Goodson e Vino Frago, e manter o dilogo
como as obras de historiografia brasileira e norte-riograndense para fins de
contextualizao. Como fontes, utilizamos os acervos existentes dentro da UERN
(documentao presente no ACEU, Departamento de Histria, DARE, Biblioteca, assim
como entrevistas).

Autor(es): Alexsandra Maria Dos Santos
Ttulo: Anlise e diagnstico curricular: embate entre o velho currculo e Resoluo 2001
Orientador: Bruno Melo de Arajo
Resumo: Esta comunicao debate a aplicao da legislao sobre formao de
professores no currculo do curso de Licenciatura em Histria da UFRPE. Verificamos a
129

carga horria total do curso bem como a carga horria direcionada a prtica como
componente curricular e ao estgio curricular obrigatrio. Conclumos que a matriz
curricular em anlise no atende as determinaes da legislao. Esta pesquisa
financiada pela CAPES e faz parte do programa de pesquisas do Laboratrio do Ensino de
Histria em Pernambuco ligado ao PPGHSC/UFRPE.

Autor(es): Gabriela Martini, Bruna Stroisch
Ttulo: O ensino de Histria, planos de ensino e cursos de design de moda
Orientador: Mara Rba SantAnna
Resumo: Por que ensinar Histria em um curso de graduao em Design de Moda? Como
e de que forma a Histria abordada neste curso? So questes que se mantm centrais
na reflexo da disciplina, sobretudo em cursos de graduao cujos currculos so pautados
em disciplinas prticas, como o caso do curso de Design de Moda. O presente artigo
trata dos resultados de uma pesquisa realizada junto ao curso de Moda da Universidade
do Estado de Santa Catarina (UDESC), intitulada Ensino de Historia da Moda em Santa
Catarina e Rio Grande do Sul: anlise quantitativa e crtica do material bibliogrfico
utilizado, dos objetivos propostos e dos recursos audiovisuais explorados. Tendo como
objetivo discutir o papel no ensino de histria no curso de Design de Moda e sua
importncia na formao do profissional neste campo do conhecimento. A pesquisa foi
realizada no perodo de maro de 2011 a dezembro de 2012. Foram contatadas 31
instituies, pblicas e privadas, incluindo os cursos de bacharelado e de instituies
tecnolgicas dos Estados do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina. A inteno foi fazer um
estudo comparativo, entre os dois estados, acerca de alguns elementos presentes nos
planos de ensino dos diferentes cursos, analisando a complexidade e a
complementaridade dos planos de ensino, no que tange ementa, aos objetivos gerais,
objetivos especficos, metodologia e bibliografia. Os resultados encontrados iro discutir a
uniformidade ou a falta dela, nos planos de ensino, bem como discutir a importncia que
dada aos mesmos por cada professor.

SESSO 39 - LUDICIDADE, ENSINO E HISTRIA
Coordenao: Dylton Cndido Maynard

Autor(es): Maele dos Santos Pereira Barbosa, Hilana de Oliveira Alves
Ttulo: O ldico e o ensino de Histria
Orientador: Valter Guimares Soares
Resumo: O presente artigo traz uma discusso acerca da utilizao de ferramentas
pedaggicas alternativas no ensino de histria, mais especificamente do ldico. Para isso
foi necessrio fazer um perodo de observao em uma escola da rede estadual,
especificamente em turmas do 6 ano do ensino fundamental II, para identificar os
problemas e as queixas mais comuns feitas pelos alunos e professores, a fim de dinamizar
por meio de atividades ldicas as aulas de histria resultando em uma aprendizagem
significativa.

130

Autor(es): Luclia da Silva Souza Marcelo Mrcio da Silva, Lgia Mariane Costa Soares
Ttulo: O ldico no ensino de Histria: A utilizao de jogos didticos no Ensino Mdio
Resumo: Esta comunicao tem como objetivo relatar experincias desenvolvidas em salas
de aulas de escolas pblicas, a partir de inovaes metodolgicas propostas pelo PIBID de
Histria do CERES/UFRN. As experincias apresentadas foram desenvolvidas com o Ensino
Mdio de duas escolas estaduais localizadas na cidade de Caic/RN: Escola Estadual
Calprnia Caldas Amorim (EECCAM) e Centro Educacional Jos Augusto (CEJA). Realizamos
as nossas atividades nas referidas escolas durante os anos de 2011 e 2012,
confeccionando e aplicando jogos didticos com temas histricos. Exploramos novas
metodologias que motivam, divertem e ensinam tanto os alunos como os licenciados e
professores da rede envolvidos, atingindo os nossos objetivos e motivando os alunos que
participaram das nossas atividades a cursarem a graduao em Histria no CERES/UFRN.

Autor(es): Gerlane da Conceio Cruz
Ttulo: A contribuio do ldico na aprendizagem significativa em Histria
Resumo: O presente texto busca enfatizar o papel do ldico na aprendizagem significativa,
no processo de ensino-aprendizagem em Histria. Para tal fim, sero expostas reflexes
atreladas a linhas de pensamento de Autor(es) diversos, levando-as tambm para o campo
emprico, ou seja, conectar as ideias s observaes realizadas em turmas de 6 ano (5
srie) do Ensino Fundamental II. Neste artigo busca-se discutir a relao existente entre
ludicidade e aprendizagem significativa, de maneira a apontar os benefcios que a mesma
pode adicionar no que diz respeito ao interesse e ao prazer em se ensinar e estudar
Histria.

Autor(es): Sntique Ramalho Seabra de Souza, Kaline Lorena Silva Dantas, Isaac Antunes
Braga De Carvalho
Ttulo: Cotidiano, lazer e trabalho: brincadeiras infantis e ofcios tradicionais da Idade
Mdia e do sculo XXI
Resumo: Este trabalho resultado do projeto: Cotidiano, lazer e trabalho: brincadeiras
infantis e ofcios tradicionais da Idade Mdia e do sculo XXI, realizado no segundo
semestre do ano de 2012, na Escola Joo Fernandes Machado, Natal/RN. Atravs da
interveno dos alunos do PIBID, programa institucional de bolsa de iniciao a docncia.
O eixo desse projeto girou em torno da temtica: brincadeiras e atividades ldicas infantis;
trabalho e ofcios tradicionais na Idade Mdia e no sculo XXI. Entendendo as mudanas
histricas no cotidiano e nas formas de viver da sociedade atravs de uma observao
histrica comparativa, entre o passado da Idade Mdia europeia e a sociedade presente. O
projeto se encaminhou no sentido de abordar o perodo por meio de uma nova
perspectiva terico-metodolgica. Foram utilizados recursos visuais iconogrficos como
fontes histricas, especificamente Autor(es) do renascimento holands, os quais
representaram o medievo a partir do cotidiano. O projeto foi desenvolvido com uma
turma de Ensino Mdio e contou com realizao de pesquisa e uma oficina de pintura
enquanto produtos finais do projeto.
131

Autor(es): Davi Melo Borges
Ttulo: Relato de experincia: Produo e aplicao de um Jogo didtico no Ensino Mdio
na disciplina de Histria.
Resumo: No nosso objetivo aqui discutir sobre as concepes tericas sobre a utilizao
dos jogos no ensino de histria, mas relatar uma experincia sobre a produo e aplicao
de um jogo didtico no ensino de Histria e apresentar as possibilidades de uso do
mesmo. O uso de jogos no ensino possibilita uma renovao no mtodo de ensino porque
uma nova linguagem que se estabelece, mas no devemos esquecer que todo jogo tem
seus objetivos e que no pode servir apenas como uma prtica ldica, mas, sobretudo
educativa e problematizadora.

Autor(es): Wendell de Oliveira Souza, Leonardo Paiva de Oliveira
Ttulo: Conhecer para preservar: brinquedos e brincadeiras populares
Resumo: Em meio modernidade e transformao constante das relaes sociais,
econmicas e culturais as tradies vo se perdendo, e nesse cenrio, os brinquedos e
brincadeiras populares sabem bem o que cair no esquecimento. Para o pblico
adolescente que compe o Ensino Mdio pode no parecer, primeira vista, muito
interessante a necessidade de se valorizar tanto o brincar como o saber fazer brincar. No
s para o Ensino Mdio, mas alunos das mais variadas faixas etrias preferem hoje, muito
mais os brinquedos eletrnicos. certo que tais brinquedos tm a capacidade de
desenvolver habilidades que lhes so concernentes, mas para entender a importncia e a
dinmica do brincar hoje, necessrio que se volte ao passado. nesse sentido que a
perspectiva histrica do nosso projeto se faz presente: como isso aconteceu? O que a
Histria tem a ver com isso? Assim, nessa perspectiva tentaremos entender como o
processo de industrializao foi modificando o brincar, que por sua vez se transformou
muito mais num ato de consumir do que propriamente de lazer. Com um patrimnio to
rico sendo posto de lado se faz necessrio a operao de um resgate histrico visando
conscientizar os alunos a respeito da importncia desses elementos para a construo de
sua identidade local. Para a realizao desse trabalho acompanhamos uma turma do
segundo ano do ensino mdio, atravs de nossa atuao pelo Programa Institucional de
Bolsa de Iniciao Docncia (PIBID), durante um semestre letivo. Foram feitas visitas a
museus e a plos de artesanatos, assim como tambm discusses em sala de aula
acompanhando o desenvolvimento dos alunos sobre a temtica para que no final do
semestre fosse realizada por eles uma exposio a respeito do que foi trabalhado durante
todo o perodo que estivemos com eles, na semana cultural da escola em que atuamos.

Autor(es): Heudja Santana Varela Ribeiro de Arajo, Vanessa Maria de Queiroz Freitas,
Mayara Vvian de Medeiros, Carla Arione de Oliveira Arajo
Ttulo: Mamulengos: Sustentabilidade e criatividade nas aulas de Histria
Resumo: O presente trabalho trata sobre o surgimento dos mamulengos e as possibilidade
do seu uso como metodologia na sala de aula para o ensino de Histria. A incorporao do
132

teatro de mamulengo como metodologia ldico-pedaggica nas aulas de Histria
utilizada como um recurso didtico facilitando a aprendizagem dos alunos, pois os
mesmos so envolvidos na construo e produo de conhecimento. O objetivo principal
desse trabalho mostrar a forma que o PIBID de Histria do CERES/UFRN utilizou os
mamulengos como recurso pedaggicos nas suas intervenes desenvolvidas nas escolas
EECCAM E CEJA localizadas na cidade de Caic, RN.

Autor(es): Amanda Rosa Silva, Larissa Gabriele Oliveira Nogueira
Ttulo: Patrimnio Histrico na sala de aula: aprenda jogando!
Orientador: Flavio Henrique Dias Saldanha
Resumo: A presente comunicao tem por finalidade apresentar e refletir o Tabuleiro
Patrimonial, jogo desenvolvido a partir de uma atividade do PIBID-HISTRIA/UFTM a fim
de desdobrar dilogos entre Educao Patrimonial e o ensino na educao bsica.
Ademais, visamos igualmente apresentar discusses sobre as demandas de novos recursos
didticos. Isto porque o ensino, em sua amplitude, vem demandando em meio a grande
gama de informaes, novas tecnologias que, por vezes, se apresentam mais interessantes
que espao da sala de aula. No menos importante, discutiremos tambm a importncia e
as relaes que os jogos podem desenvolver para a melhor formao dos sujeitos
reflexivos a partir do contedo apreendido por este, bem como o desenvolvimento das
aptides e faculdades mentais humanas que tal recurso pedaggico pode proporcionar no
mbito educacional.

SESSO 40 - METODOLOGIA E PRTICAS PARA O ENSINO DE HISTRIA I
Coordenao: Denise da Silva Meneses do Nascimento

Autor(es): Ana Carla de Medeiros Trindade, Brenda Soares Silva
Ttulo: Uma reflexo sobre a didtica do ensino\aprendizado de histria nas salas de aula
de rede pblica.
Resumo: Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexo acerca de duas intervenes,
feitas em uma turma de sexto ano e em uma turma de nono ano da Escola Estadual
Monsenhor Walfredo Gurgel, localizada na cidade de Caic-RN, durante o segundo
semestre de 2012. Tais intervenes foram realizadas nos horrios de aula do professor
supervisor da rea de Histria da referida escola e fazem parte das atividades do PIBID, do
qual passamos a fazer parte a partir de agosto de 2012. As intervenes escolhidas para
fins de reflexo so de nveis de ensino e de temporalidades diferentes e no foram
escolhidas com efeito comparativo, mas para refletirmos at onde se pode por em prtica
as novas metodologias do ensino-aprendizagem de Histria nas salas de aulas de rede
pblica. Usaremos como base metodolgica especialistas da rea de ensino de Histria,
como Maria Auxiliadora Schmidt, Circe Bittercourt, Alarcon Agra do , Selva Guimares
Fonseca, assim como os Parmetros Curriculares Nacionais de Histria para os Terceiro e
Quarto Ciclos do Ensino Fundamental.

133

Autor(es): Caroline Matos Santos, Las Souza da Silva
Ttulo: A construo de conhecimentos histricos entre a linguagem oral e escrita
Orientador: Helenice Aparecida Bastos Rocha
Resumo: O trabalho se prope a apresentar uma reflexo sobre trabalho realizado no
escopo do Projeto PIBID CAPES UERJ, no primeiro semestre de 2012 no estado do Rio de
Janeiro, mais precisamente em turmas de 2 ano do Ensino Mdio do Colgio Estadual
Doutor Adino Xavier, por licenciados da rea de Histria da UERJ-FFP. Houve o
levantamento de problemticas do ensino e aprendizagem de Histria e a seguir foi
realizado, a partir de uma sequncia didtica elaborada pela professora das turmas e das
bolsistas, um jri simulado sobre as motivaes da vinda da Famlia Real Portuguesa para o
Brasil, em 1808. O trabalho reflete sobre as relaes entre a linguagem escrita e oral ao
longo dessa atividade.

Autor(es): Andra Ribeiro de Oliveira,Taise Batista Gonalves
Ttulo: O Desafio em Ensinar e Aprender Histria: Dificuldade dos Alunos na Leitura e na
Escrita nas Sries Iniciais do Ensino Fundamental II
Resumo: Este trabalho fruto de algumas reflexes das experincias vividas no Colgio
Estadual Jos Ferreira Pinto, em Feira de Santana-Ba, atravs do PIBIB (Programa
Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia). As informaes aqui apresentadas foram
vivenciadas durante um perodo de quatro meses, no qual foi desenvolvido o mtodo da
pesquisa qualitativa, especificamente da observao participante. Atravs das observaes
constatou que os alunos que chegam ao 6 ano do Ensino Fundamental II, apresentam
grandes dificuldades em ler e escrever. No entanto, os professores de Histria muitas
vezes no sabem lidar com esses problemas. Assim sendo, pretende-se abordar nesse
artigo algumas das possveis causas que podem influenciar tais dificuldades.

Autor(es): Jnatas Roque Mendes Gomes,Giselle Antunes Coutinho
Ttulo: Retextualizao e Reescrita no Ensino de Histria
Orientador: Helenice Aparecida Bastos Rocha
Resumo: O presente artigo foi elaborado a partir do PIBID (Programa Institucional de Bolsa
de Iniciao Docncia), por graduandos do curso de Histria da Faculdade de Formao
de Professores da UERJ, em um colgio da rede estadual de municpio de So Gonalo, no
Rio de Janeiro. O Projeto tem como objetivo analisar as diferentes linguagens
desenvolvidas e utilizadas em sala de aula, por professores e alunos. Partindo desse
objetivo, no primeiro semestre de 2012, os graduandos comearam a estagiar em
diferentes turmas de 9 ano, com a inteno de observar o dia a dia da sala de aula, e
identificar possveis questes que dificultavam o entendimento dos contedos pelos
alunos. Com a observao identificamos que, um nmero considervel de alunos, de
diversas turmas apresentavam dificuldades em desenvolver respostas escritas para as
questes j trabalhadas e respondidas oralmente em sala de aula. O que evidencia
algumas diferenas entre fala e escrita. Aps a identificao, elaboramos uma atividade
sobre a Segunda Guerra Mundial (contedo preestabelecido pelo Currculo Mnimo do
Estado do Rio de Janeiro), composta por aula expositiva e apresentao de dois vdeos.
Aps a atividade os alunos elaboraram um texto (resumo) sobre o que entenderam da
134

aula. A atividade de reescrita (refaco) possibilitou que os alunos reelaborassem o texto
aps a correo, feita pelos bolsistas e professora, levando em considerao as
observaes feitas na correo, o que contribui para a reflexo dos prprios alunos, em
relao as suas atividades e tambm a possibilidades deles corrigirem suas imprecises e
melhorassem na escrita do texto.

Autor(es): Taylan Santana Santos
Ttulo: As experincias histricas no ensino de Histria na EJA: por um ensino libertrio
Resumo: Esta pesquisa tem por objeto o estudo acerca das experincias histricas no
ensino de histria na EJA (Educao de Jovens e Adultos). Se pautando no conceito de
experincia histrica cunhado pelo historiador ingls Edward Thompson (atravs de sua
importante anlise sobre a formao do operariado europeu do sculo XVIII), o estudo visa
entender como a realidade social e a vivncia dos estudantes/trabalhadores pode
contribuir de maneira significativa no ensino/aprendizagem de histria na modalidade
educacional da EJA. Vale ressaltar, que a utilizao do conceito de experincia histrica
atrelado ao importante olhar/pensar marxista faz parte de um projeto de se alinhar as
realidades sociais dos estudantes no s no processo de construo coletiva do
conhecimento, mas tambm em uma perspectiva de engajamento social, mobilizao e
transformao social. Por fim, o trabalho apresenta resultados parciais de um plano de
estudo que desenvolvo como bolsista do Programa Institucional de Iniciao a Docncia
(PIBID), na Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahia

Autor(es): Maria Nayane Norte Pontes
Ttulo: O processo educacional no Assentamento Juc Grosso em Morada nova: Um
estudo sobre o Projeto EJA- Educao de jovens e adultos (2010-2012)
Resumo: Esta pesquisa tem como proposta analisar como a Educao de Jovens e adultos-
EJA, que visa alfabetizao e a escolarizao de jovens e adultos foi constituda no
Assentamento Juc Grosso, zona rural do municpio de Morada Nova. Procurando discutir
acerca de como a EJA chegou ao assentamento, quais seus objetivos, e quais os resultados
j percebidos. Enfim, perceber qual a importncia desse projeto na vida dos assentados do
P.A Juc Grosso. Utilizando a fonte oral, busco perceber atravs de entrevistas de que
forma a EJA tem contribudo na vida dos assentados no tocante construo da Cidadania,
s questes polticas e s condies sociais. Como o ensino formal se aproxima da vida real
e da prtica cotidiana do assentamento.

Autor(es): Reinaldo Paulo Rohdt, Janana Modesto Dantas Cardoso, Ademir Farias Correia,
Linive de Albuquerque Correa, Fernanda da Rosa Borges, Dbora de Souza Bueno
Mosqueira
Ttulo: PIBID-HISTRIA na Escola Municipal Caic Antnio Pace (Aquidauana - MS):
diagnstico, realidade e interao
Orientador: Edvaldo Correa Sotana
Resumo: Objetivamos, neste trabalho, apresentar as atividades realizadas pelos
envolvidos no PIBID do Curso de Graduao em Histria do Campus de Aquidauana da
135

Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, alm de tratarmos do material compilado
sobre formao de professores que tem servido de base para o desenvolvimento deste
projeto que abrange, sobretudo, a compreenso e formao de sujeitos histricos. Com a
inteno de aproximar os acadmicos do ambiente escolar e permitir um maior
conhecimento da realidade de discentes e gestores da educao bsica da Escola
Municipal CAIC Antnio Pace, no municpio de Aquidauana/MS, os PIBIDianos realizaram
leituras tericas e prepararam um questionrio para diagnosticar o ensino de Histria na
instituio. Em seguida, aplicaram-no junto aos alunos do 6 e do 7 anos do Ensino
Fundamental da citada instituio e, a partir das respostas, foi realizado um trabalho de
tabulao e anlise dos dados, constatando-se ausncia de conhecimento dos conceitos
relacionados Histria e a presena de uma concepo tradicional de ensino.
Posteriormente e com base nas demandas dos alunos do CAIC foram elaborados dois
projetos de aula-oficina e um projeto de extenso denominado Conhecendo meu bairro e
nossa escola. Tais atividades pretendem promover a interao escola/comunidade,
auxiliar na formao de cidados conscientes e sujeitos de sua prpria histria, alm de
permitir o contato entre academia e comunidade, formando, assim, discentes conscientes
da realidade do trabalho escolar atravs do contato, intercmbio e participao no
cotidiano escolar.

SESSO 41 - METODOLOGIA E PRTICAS PARA O ENSINO DE HISTRIA II
Coordenao: Mara Helena Cerqueira Nascimento

Autor(es): Larissa Jorge Gonalves Menezes Silva
Ttulo: Entendendo a Histria da Amrica a partir de anlise e reflexes sobre documentos
em sala de aula.
Resumo: Compreender a Histria da Amrica ultrapassa o mero entendimento dos fatores
que impulsionaram a realizao desse evento histrico, de seu desenvolvimento e das
consequncias provindas da conquista e colonizao dos povos americanos. Para
depreender o processo de construo do conhecimento histrico relativo Conquista da
Amrica torna-se imperativo analisar e refletir sobre os documentos que so utilizados
para esse fim. preciso, portanto, averiguar as condies de produo das fontes,
considerando-as como produtos de um determinado tempo histrico, como instrumentos
de difuso de valores, identidades, memrias, elaboradas com objetivos definidos, dentre
outros pontos que, trabalhados em sala com os alunos, permitem a insero do discente
na sociedade como um sujeito histrico crtico, ativo e transformador, capaz de
compreender a Histria nas suas mais variadas perspectivas. Utilizando os Parmetros
Curriculares Nacionais, que dissertam sobre a utilizao de documentos histricos em sala
de aula e partindo da revoluo historiogrfica do sculo XX, a qual alterou as concepes
de histria e de documento, procuro compreender a construo da Histria da Amrica a
partir das crnicas e cartas coloniais.

136

Autor(es): Bruno Cezar Bio Augusto, Isabela Alves Hernandes
Ttulo: O uso de mapas como documentos histricos na sala de aula
Orientador: Lourival Dos Santos
Resumo: A fim de refletir sobre aspectos do como e o qu ensinar nas aulas de
Histria, o PIBID do qual fazemos parte toma como princpio a produo e
desenvolvimento de sequncias didticas dos PIBIDianos em parceria com o professor
supervisor da escola parceira e sob orientao do coordenador de projeto. Neste trabalho
apresentaremos a estrutura desenvolvida com as turmas do 6 e 7 ano da Escola Estadual
Padre Joo Tomes, situada no municpio de Trs Lagoas, destacando aspectos do processo
de aprendizagem dos alunos ao estudar contedos relacionados s Grandes Navegaes e
o Mercantilismo Europeu em uma perspectiva scio-construtivista. Exporemos tambm
reflexes tecidas no decorrer do desenvolvimento da sequncia em torno dos princpios
da atuao em sala de aula enquanto professores, destacando nossas dvidas e
dificuldades no decorrer do trabalho.
Autor(es): Gabriel Bertozzi de Oliveira e Sousa Leo, Poliana Jardim Rodrigues
Ttulo: Ensino de Histria: a imagem como fonte documental
Orientador: Pablo Luiz de Oliveira Lima
Resumo: fato que os usos das imagens apenas como ilustrao ou exemplificao de
algum tema possuem tambm aspectos positivos, afinal existe um valor esttico intrnseco
iconografia. Entretanto, esquecer que a mesma um documento histrico e utiliz-la
somente como adorno para enfeitar publicaes, desqualifica esse tipo de fonte e
restringe sua potencialidade pedaggica crtica. Essa constatao acaba dando fora
ideia de subordinao do documento imagtico em relao ao documento textual. Na
maioria dos materiais didticos, o texto escrito somente decorado com elementos
iconogrficos que tm a funo de apenas demonstrar aquilo que est no texto. Nesta
perspectiva percebemos a gama de possibilidades e dificuldades que a representao
imagtica pode oferecer ao Ensino de Histria. A fim de desenvolver em seu pblico
discente um pensamento histrico crtico, o professor tem como tarefa rdua a seleo de
um material didtico adequado e uma ateno redobrada quanto forma de se trabalhar
a imagem em sala de aula, sem cair nas armadilhas que envolvem o documento. A partir
deste caminho de seleo e anlise do documento iconogrfico, a imagem se torna um
material com poderoso valor pedaggico e inmeras possibilidades de ensino.

Autor(es): Joseane Oliveira Sena, Leice Paula Santos Borges
Ttulo: Novas Tecnologias no ensino de Histria: um olhar a partir da escola
Resumo: O objetivo deste artigo analisar as principais dificuldades encontradas pelos
professores da rede pblica de ensino no uso das Novas Tecnologias de Informao e
Comunicao no espao escolar. Tomamos como sujeitos da pesquisa os docentes
participantes do Programa Institucional de Iniciao Docncia- PIBID, do qual
participamos. O artigo foi produzido a partir da nossa experincia enquanto bolsistas,
baseada em estudo bibliogrfico e na aplicao de questionrio aberto aos professores
supervisores da bolsa. Como resultado deste estudo podemos concluir que as maiores
dificuldades se encontram na falta de estrutura escolar para o trabalho com as NTICs e na
ausncia de preparao do docente para lidar com estes recursos. Nesse sentido
137

conclumos a partir dos nossos estudos que esses fatores apresentam-se como um grande
obstculo para a aplicao de novas metodologias no ensino de Histria.

Autor(es): Thais Silva Garcia Duarte
Ttulo: O Ensino de Histria e o Uso da Tecnologia
Resumo: As reflexes feitas nesse trabalho foram desenvolvidas a partir de experincias
que tive como aluna do curso de Histria/UNEMAT, bolsista PIBID e como professora
substituta. Onde pude perceber que os alunos no gostam muito dessa disciplina.
Aprender Histria algo que nem todos gostam, nas escolas grande parte dos alunos
torcem o nariz para a disciplina. Muitos chegam a perguntar para o professor o por que
de estudar histria e de que isso vai servir para eles no futuro. Com tantos recursos
tecnolgicos que dispomos hoje, podemos preparar uma aula que seja boa e ao mesmo
tempo atrativa aos alunos que promova a interao entre professores e alunos nas aulas.
A utilizao de recursos tecnolgicos nas aulas contribui para a formao do aluno,
aumenta o interesse e a participao dos alunos nas aulas, pois, alia o conhecimento e
recursos utilizados por eles no dia-a-dia. Com o auxilio da tecnologia o professor ensina o
aluno como fazer pesquisa em banco de dados de Universidades do mundo inteiro, a fazer
consulta em bibliotecas virtuais, em acervos de museus vendo os mnimos detalhes sem
ter que sair da escola. Quando se ensina os alunos a pesquisarem os professores deixam
de atuar como o detentor da verdade, e passam a atuar como orientadores do processo
de ensino-aprendizagem, formando assim cidados crticos, que levam os ensinamentos
para alm dos muros da instituio. Embora a tecnologia oferea tantos benefcios, o uso
dela nas escolas ainda no muito popular. O problema que muitos professores no
sabem como utilizar a tecnologia, no sabem desenvolver pesquisas com os alunos na
internet, para resolver esse problema deveria ser incluso na graduao disciplinas voltadas
para o ensino de histria e o uso da tecnologia. Porm o professor deve ter sempre em
mente que o uso da tecnologia no garante a eficincia no ensino aprendizado e que o uso
da tecnologia no substitui a relao pedaggica convencional. Quanto a ns professores e
futuros professores cabe aprender a dominar e fazer uso dessas tecnologias, melhorando
assim a forma de ensino nas escolas e facilitando o entendimento do aluno, atraindo a
ateno deles para o ensino com ferramentas que eles utilizam no dia-a-dia. Formando
assim cidados crticos, contribuindo para um pas melhor.

Autor(es): Jos Emerson Mximo de Carvalho, Thiego da Silva Barros
Ttulo: Tcnicas, linguagens e ensino de Histria: a relao entre as novas tecnolgicas e o
saber histrico
Orientador: Sheyla Farias Silva
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo abordar as relaes entre as novas
tecnologias e o ensino de Histria, tomando como norte a observao em sala de aula do
ensino bsico na Escola Estadual Watson Clementino de Gusmo e Silva, no municpio de
Delmiro Gouveia/AL. Partimos da premissa, de que fundamental que os professores e o
ensino de Histria, estejam em sintonia com a realidade da sociedade contempornea,
dialogando com as novas linguagens da atualidade, essas que esto intensamente
presente no cotidiano dos nossos alunos. Entendendo que a Histria tem como funo
138

construir um cidado capaz de ler e intervir no mundo em que vive. Analisaremos aqui a
necessidade de repensar o ensino de Histria, bem como a utilidade dessas novas tcnicas
e linguagens para a construo do saber histrico.

Autor(es): Cinthia Cristina de Oliveira Martins
Ttulo: Uma anlise sobre a influncia da internet na socializao e formao escolar dos
jovens: pistas para repensar o ensino de Histria
Orientador: Alxia Pdua Franco
Resumo: Este trabalho apresenta os resultados parciais de uma pesquisa que est sendo
desenvolvida no municpio de Uberlndia desde o incio de 2010 com financiamento da
FAPEMIG, com o objetivo principal de compreender a relao entre os artefatos da cultura
contempornea, a prtica docente no ensino de Histria e a formao histrica dos jovens,
trabalhando com alunos de 7 anos de 4 escolas de perfis distintos, sendo essas uma
municipal, duas estaduais, e uma particular. Detive-me na anlise de uma temtica
especfica, que faz parte deste projeto como um todo, que a relao dos jovens
estudantes com os artefatos culturais digitais, mais especificamente, com sites da internet.
Para isso apresento o perfil de consumo destes artefatos por parte dos estudantes
participantes da pesquisa, que evidencia que a grande maioria possui pelo menos um
computador em casa, a partir do qual acessa a Internet. Quando questionados sobre para
que se conectam Internet, a maioria afirmou ter, como inteno principal, se comunicar
com os amigos atravs de redes sociais, alm de acessar vdeos de entretenimento atravs
do Youtube. Quanto ao uso da Internet para pesquisa escolar, os jovens afirmam ser esta a
sua fonte preferida de consulta.

Autor(es): Cleudimar Pereira Dias
Ttulo: Ensino criativo com o mtodo da problematizao e anlises de oficinas do PIBID
Resumo: Este artigo ir abordar o ensino criativo com o mtodo da problematizao e
anlise de oficinas que foram realizadas pelos bolsistas do PIBID em uma escola estadual
chamada Pedro Ludovico Teixeira, do estado do Tocantins. Enfatiza-se a influncia da
criatividade na escola como maneira de estar sempre inovando metodologias prticas por
meio de situaes problemas para que o aluno ao se deparar com problemas do cotidiano
consiga conscientizar-se da necessidade de adaptao nova realidade que vive. Ser
apresentado de acordo com anlises de oficinas do PIBID o ensino criativo e implicaes
na sua realizao de acordo com a metodologia da problematizao do Arco de
Maguerez.

SESSO 42 - ENSINO DE HISTRIA E EDUCAO PATRIMONIAL
Coordenao: Joo Maurcio Gomes Neto

Autor(es): Telma Jordnia Rodrigues Bezerra
Ttulo: Dilogos sobre Ensino de Histria: relatos entre a educao e as representaes do
patrimnio cultural religioso de Ponta Negra
139

Resumo: Atravs deste trabalho venho trazer um relato a respeito da minha participao e
contribuio no projeto executado no segundo semestre do ano de 2012 por meio do
Programa Institucional de Bolsas de Iniciao a D ocncia PIBID, cujo tema : Diversidade
Religiosa em Ponta Negra: uma anlise conjunta das representaes do patrimnio
cultural religioso do bairro em que venho esboar a importncia do projeto para o ensino
de Histria, dialogando com o meio social em que nos encontramos. Busco trazer alm do
relato de experincia, uma discusso a respeito de como vem sendo ensinadas temticas
sobre patrimnio cultural dando enfoque especfico para a religiosidade, a partir da
experincia de intolerncia religiosa notada na turma do primeiro ano do ensino mdio da
Escola Estadual Jos Fernandes Machado localizada no bairro de Ponta Negra, sendo este
o recorte espacial do projeto. Busco criar um relato cuja ligao se d atravs da
oportunidade de publicar um trabalho em evento deste porte, no qual o ensino de Histria
e o dilogo social esto em destaque.

Autor(es): Edson Sousa Lucas de Araujo
Ttulo: Sade E Poltica No Sculo Xix: Possibilidades Didticas a Partir do Patrimnio da
Cidade de Jaguaro RS
Orientador: Juliane Conceio Primon Serres
Resumo: O presente trabalho pretende relatar uma proposta didtica utilizada nas
intervenes realizadas em sala de aula no Instituto Estadual de Educao Esprito Santo
(IEEES) por meio do Programa de Bolsas de Iniciao a Docncia (PIBID), subprojeto
Histria-Educao Patrimonial. O trabalho refere-se especificamente ao uso didtico dos
bens patrimoniais da cidade de Jaguaro-RS junto a 7 srie da Escola, buscando relacionar
a histria e o patrimnio da cidade com o contedo de Brasil Repblica, parte do contedo
programtico da disciplina de Histria nessa srie. O trabalho realizou-se na perspectiva de
valorizao do patrimnio relacionado histria desses bens. Para o presente trabalho
apresentamos a interveno realizada utilizando dois bens patrimoniais da cidade, a Santa
Casa de Caridade e o Museu Dr. Carlos Barbosa Gonalves, ambos identificados pelos
alunos como bens patrimoniais da cidade.

Autor(es): Juliana da Costa Ramos
Ttulo: Ensino de Histria e prticas educativas em instituies museais: tecendo dilogos.
Orientador: Ana Lcia do Nascimento Oliveira
Resumo: O presente artigo se detm a analisar o modo pelo qual o ensino de Histria
utiliza as metodologias da educao em museus, na tentativa de problematizar o uso de
tais dispositivos como construtores de prticas pedaggicas inovadoras. Deste modo
orientamos nossa investigao em alguns aspectos que vo desde a problematizao a
respeito da definio sobre o que significa ensino tradicional de histria, e sua relao em
anttese aos anseios atuais das abordagens metodolgicas que possibilitem uma
transformao nos sistemas educacionais, at problematizao sobre a ampliao do uso
da instituio museu como instrumento pedaggico e as questes em torno da
representao do museu como laboratrio de Histria. Nesta ocasio nos propomos a
utilizar o dialogo entre o ensino de Histria e a educao em museus com o intuito de
estabelecer outros modos de construir os processos de ensino-aprendizagem, baseadas na
140

educao pela experincia, fruio e prazer, para assim compreender de que maneira
estas outras linguagens podem otimizar as prticas didtico-pedaggicas e proporcionar
aos alunos o protagonismo no processo de ensino-aprendizagem, permitindo a estes
sujeitos estarem abertos a sua prpria transformao. Tais questes foram maturadas
durante o desenvolvimento da pesquisa: Ensino de Histria e Centros Culturais: Prticas de
Formao Dialtica, fomentada pela Capes-Cnpq atravs do Programa Institucional de
Iniciao Docncia da Universidade Federal Rural de Pernambuco que tem por objetivo
inserir os graduandos em atividades orientadas prtica docente, alm de instituir o
campo do ensino como objeto de investigao acadmica. Desta forma almejamos aqui,
refletir sobre que contribuies puderam ser extradas das prticas e espaos de educao
museal em sua relao com o ensino de Histria.

Autor(es): Fladiane Nunes Teixeira, Caroline da Silva Pacheco Xavier
Ttulo: PIBID Histria: experincias docentes a partir da cultura material
Orientador: Hilda Jaqueline de Fraga
Resumo: O presente trabalho faz parte das atividades de iniciao docncia de alunos
bolsistas do PIBID Ensino de Histria, do Curso de Histria- Licenciatura, da Universidade
Federal do Pampa/Campus Jaguaro/RS. O projeto iniciado em agosto de 2012 em duas
escolas da rede municipal de ensino de Jaguaro apresenta como enfoque o uso de
diferentes fontes nas aulas de histria juntos aos alunos e professores-supervisores do
ensino fundamental. A abordagem escolhida para a insero dos acadmicos, futuros
professores de histria resultado de pesquisas sobre os procedimentos didticos,
recursos e estratgias utilizadas para o trabalho com a disciplina no currculo escolar.
Dentre os dados coletados se destaca a primazia do livro didtico como nica fonte de
pesquisa e ensino que alunos e professores tm acesso durante a sua escolarizao para
aprender e ensinar histria e cujos contedos so tomados como verdades histricas
inquestionveis. Com base nestes indicadores as experincias e prticas docentes
realizadas pelo projeto tem procurado inserir outras fontes que no somente as escritas
no processo de aprendizagem do conhecimento histrico em sala de aula, entre elas a
cultura material. Neste sentido a proposta visa discorrer sobre a experincia e prtica
docente com a cultura material no ambiente escolar e o processo de alfabetizao cultural
dela oriundo, a partir de uma proposta de aulas-oficinas nas quais bolsistas supervisores e
alunos puderam exercitar o contato com registros que abrangeram as memrias
individuais e coletivas do grupo, as relaes de pertencimento e as representaes sociais
que convivem com a histria.

Autor(es): Girlene Sousa Silva, Ana Carolina Ramos de Jesus
Ttulo: O uso do museu como mtodo de ensino: uma experincia PIBID
Resumo: O programa Institucional de Bolsas de Iniciao a Docncia (PIBID) da UFT-
Campus de Porto Nacional utiliza oficinas pedaggicas como metodologia de ensino.
Atravs deste artigo objetivamos pensar a utilizao do museu como espao de uma
construo do conhecimento histrico, atravs do contato direto com seus objetos. O
museu deve ser visto como um espao de instruo e no de lazer, onde o aluno seja
levado a se tornar um observador atento de sua realidade tornando-se capaz de fazer
141

comparaes, relaes e relativizaes sobre a sua atuao no tempo e no espao, ou seja,
o aluno deve se perceber como um agente participativo do processo histrico. O uso do
museu como metodologia no pode ser desassociado do cotidiano e da vida do aluno para
que se possa desmistificar a concepo errnea de que museu um lugar onde se guarda
coisas antigas e sem relao com o presente. E, por meio deste artigo, tendo como base a
oficina intitulada Visita ao Museu, buscamos responder os seguintes questionamentos:
qual a importncia do museu para a humanidade? De que forma o museu age em relao
preservao da memria? Que metodologia pode-se usar para que o aluno seja capaz de
produzir uma narrativa histrica? Tendo em vista o avano tecnolgico de que forma
podemos superar a imagem de que o passado ultrapassado? Como utilizar o museu para
que os alunos consigam fazer conexes entre passado e presente? O museu um lugar
para maior abrangncia do conhecimento onde se faz conexes com os saberes o mesmo
deve ser usado como complemento educacional para ser possvel transformar o aluno,de
um mero expectador, em um ator histrico e social. Alm das aes educativas
promovidas atravs da ida ao museu, buscamos despertar nos alunos a questo da
valorizao e preservao dos patrimnios histricos e culturais.

Autor(es): Kenya Jessyca Martins de Paiva
Ttulo: Museus No Brasil: A Nova Museologia E Os Benefcios Proporcionados Prtica
Pedaggica Na Escola
Orientador: Juliane Conceio Primon Serres
Resumo: Resumo: Este trabalho, realizado junto ao Programa Institucional de Bolsas de
Iniciao Docncia PIBID, financiado pela CAPES, pretende apresentar um panorama
geral da compreenso das instituies museolgicas que se tinha e se tem hoje no Brasil,
ressaltando as questes fundamentais de sua existncia e oferecendo ao leitor uma
reflexo sobre padres tradicionais de organizao dos museus e as transformaes
ocorridas com a Nova Museologia. Dessa forma, busco destacar esta instituio
patrimonial como percurso educativo para dinamizar o conhecimento entre comunidade
escolar e a memria coletiva dos grupos que compem nosso pas. As prticas
pedaggicas que se utilizam do museu, podem servir para todas as reas do
conhecimento, mas especialmente para a Histria, j que essa disciplina elemento
fundamental para o exerccio da cidadania.

Autor(es): Alexandre da Silva Soares
Ttulo: A preservao de bens materiais em Santos/SP em contraponto com a cidade de
Uberaba/MG: um estudo da educao patrimonial no PIBID para os alunos da Escola
Municipal Monteiro Lobato
Orientador: Flavio Henrique Dias Saldanha
Resumo: A presente comunicao tem por finalidade apresentar e discutir os resultados
das atividades desenvolvidas no PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciao
Docncia) do curso de Histria da UFTM na Escola Municipal Monteiro Lobato localizada
na cidade de Uberaba/MG. Tendo como base a metodologia de projetos, desenvolvemos o
projeto Educao patrimonial: uma busca pela conscincia na citada escola. O trabalho
foi feito em grupo e decidimos trabalhar o eixo do Patrimnio Histrico com os alunos.
142

Neste sentido, trabalhamos com uma perspectiva comparativa entre os bens patrimoniais
de Santos/SP e Uberaba/MG. A razo desta comparao se justifica pelo fato particular de
um dos bolsistas ser natural de Santos e que nesta cidade h uma preocupao por parte
das autoridades de preservar o patrimnio histrico e cultural. Desta feita, com este
paralelo buscou-se fazer com que os alunos do Monteiro Lobato se sentissem instigados
em saber quais so os bens patrimoniais de Uberaba e como so ou no preservados pelas
autoridades, bem como outros assuntos de interesse do projeto.

SESSO 43 - LINGUAGENS E CONHECIMENTO HISTRICO ESCOLAR
Coordenao: Robson William Potier

Autor(es): Rosane dos Santos
Ttulo: Histria em quadrinhos no ensino de Histria: V de Vingana e o conceito de
Fascismo
Resumo: Esta comunicao tem por finalidade estabelecer uma anlise sobre a utilizao
da linguagem narrativa das histrias em quadrinhos enquanto ferramenta didtico-
pedaggica no ensino, fazendo uma abordagem acerca dos usos e das formas de
aplicabilidade da leitura das histrias em quadrinhos para o ensino de Histria, tomando
como referncia o romance grfico V de Vingana escrito por Allan Moore e desenhado
por David Lloyd, com o intuito de articular as possibilidades de discusso e
problematizao do conceito de fascismo, no seu sentido fenomenolgico, para as aulas
de Histria. Demonstra, assim, a lgica de organizao e funcionamento do Estado fascista
e suas prerrogativas ideolgicas, sendo, partir da leitura e interpretao dessa obra,
perceptveis tais caractersticas no que concerne descrio da ascenso de um governo
fascista.

Autor(es): Fbio Ricardo Silva
Ttulo: Linguagens alternativas e ensino de histria: o uso dos folhetos de cordel na sala de
aula
Orientador: Maria Angela de Faria Grillo
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo promover uma reflexo sobre a
importncia da Literatura de Cordel como instrumento hbil a ser utilizado como recurso
interdisciplinar no ensino de Histria, devido ao seu valor de fonte documental histrica.
Dentro dessa perspectiva, objetivamos entender as permanncias e as rupturas do evento
histrico da Repblica Velha a partir da anlise e, posteriormente, do cotejo dos textos
escritos nos livros didticos de Histria, bem como do que foi produzido pelos folhetos de
cordel. Para tal, utilizaremos a corrente historiogrfica da Nova Histria Cultural,
apropriando-nos principalmente do conceito de representao idealizado pelo historiador
francs Roger Chartier. Em suma, entendemos que o cordel um documento histrico que
tem muito a contribuir para a historiografia e para o ensino de Histria, porque
testemunha das questes polticas, sociais, religiosas, cotidianas e culturais.

143

Autor(es): Jice Anne Alves Carvalho, Karina de Souza Righi
Ttulo: Cortio-Favela: Uma Leitura Histrico Literria sobre a Marginalizao Social
Brasileira
Orientador: Andr Luis Ramos Soares
Resumo: O presente trabalho refere-se a uma leitura que consiste na possibilidade de
discorrer sobre a transformao e consolidao da marginalizao de parte da sociedade
brasileira. Atravs da experincia proporcionada pelo PIBID, de convvio com a realidade
escolar juntamente com suporte terico vinculado educao, pretende-se desenvolver
conceitos histricos que permitam a formao de conscincia crtica e reflexiva,
compreendendo uma metodologia que possibilite o trabalho interdisciplinar
histria/literatura. Neste sentido, objetivamos o fomento ao debate sobre as
transformaes sociais e culturais, sobremodo, mas tambm econmicas e polticas do
perodo em questo, no contexto histrico-literrio, bem como o interesse por uma
interpretao e leitura crtica, para que o mesmo no se restrinja ao pblico acadmico.
Assim, auxiliando-nos numa leitura interdisciplinar, aonde histria e literatura, em
parceria, nos conduziro na aventura de perceber a construo de personagens e a
edificao de preconceitos a partir de uma moralidade imposta, tentaremos evidenciar a
historicidade de tais preconceitos e da constante marginalizao de grupos sociais.

Autor(es): Ana Beatriz Accorsi Thomson
Ttulo: Literatura e ensino de Histria: a Histria de Londrina no romance Terra
Vermelha
Orientador: Claudia Regina Alves Prado Fortuna
Resumo: Este trabalho tem como finalidade apresentar algumas reflexes que integram o
projeto - Literatura e ensino de histria: a histria de Londrina no romance Terra
Vermelha. O livro de Domingos Pellegrini, ser analisado na busca dos elementos que
possibilitem aos alunos construir conhecimento histrico e tambm compreender as
sensibilidades, o cotidiano e os valores dos diferentes sujeitos desta histria. O que se
pretende, portanto, buscar de que maneira a literatura pode aproximar os alunos de
uma gama de sensibilidades e subjetividades tambm imprescindveis para a compreenso
histrica. Acreditamos que essa insero da literatura no ensino da histria local enriquece
o universo de conhecimento dos alunos, possibilita a aproximao com diferentes
experincias sociais e proporciona alternativas para se tecer um maior entendimento
sobre o prprio tempo em que se vive.

Autor(es): Mariane de Jesus Nascimento
Ttulo: O uso da linguagem literria no ensino de histria: cordel
Resumo: Nesse presente texto, vamos falar sobre como a utilizao da literatura como
material para a construo do conhecimento no ensino de histria algo que est se
tornando cada vez mais frequente. Vamos trilhar um caminho que vai desde falar da
relao da histria e da literatura por meio da histria cultural at a introduo da
literatura de cordel no ambiente escolar como documento para o ensino da histria
Regional e um elemento a mais e fundamental para o ensino de histria.

144

Autor(es): rica Martins de Carvalho, Naiany De Arajo Santos Costa
Ttulo: PIBID: Histria e Linguagens Artsticas na primeira experincia docente de
graduandos
Orientador: Rodrigo de Freitas Costa
Resumo: O curso de histria da Universidade Federal do Tringulo Mineiro desenvolve
atividades no PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia) financiado
pela CAPES.O subprojeto tem por objetivo, incentivar o docente na sua entrada no
cotidiano de escolas da rede pblica, para conhecer e participar, das vivencias e prticas
dos professores, bem como proporcionar experincias e aprendizados para os graduandos.
Usamos ento como opo metodolgica o uso das linguagens artsticas no ensino de
histria. Propondo atividades paralelas ao ensino ministrado na sala de aula , como a
montagem de um painel coletivo. A partir disso iniciamos um contato direto com os
alunos, apresentando-lhes os vdeos, fotos e msicas como fontes histricas. Construindo
e relacionando esses conhecimentos com os temas trabalhados na montagem do painel.

Autor(es): Nara Lidiana Silva Dias
Ttulo: A inveno do(s) Nordeste(s) e suas representaes atravs da msica na educao
bsica
Resumo: Este trabalho pretende relatar a experincia de um dos projetos de ensino, do
ano de dois mil e onze, desenvolvido nas turmas de terceiros anos na Escola Estadual
Fernandes Machado, uma das escolas contemplada pelo PIBID Natal. O projeto intitulado
como Representaes do Nordeste nas msicas Asa Branca e Tropiclia teve como
principal objetivo levar a ideia central do livro A Inveno do Nordeste e Outras Artes, do
autor Durval Muniz Albuquerque Junior, de que o Nordeste foi uma construo, e a
construo imagtica que se modifica discursivamente ao longo da histria do pas. A
proposta foi levar duas msicas distintas para a sala de aula, uma que fala sobre a seca e
uma terra morta, do serto, Asa Branca (dcada de 40), e outra que retrata exatamente o
contrrio, uma terra frtil, com guas verdejantes, do urbanismo, Tropiclia (dcada de
60). O intuito era fazer com que os alunos refletissem sobre essa discrepncia acerca do
Nordeste, meditassem sobre elas e recriassem seu prprio Nordeste a partir de diversas
figuras levadas sala de aula e das msicas j citadas anteriormente, montando um painel.
Para isso dividimos a sala em grupos distribumos as canes impressas e o material
(figuras, cola, cartolina, tesoura, etc.) para a construo do mural. O resultado foi
surpreendente, pois cada grupo construiu seu Nordeste de forma distinta um dos outros.
As discusses em sala de aula demonstraram que alguns alunos j tinham consigo, que o
Nordeste foi uma construo dos prprios nordestinos e outros perceberam tal coisa a
partir dos levantamentos feitos em sala. Os painis que foram os resultados do projeto
sero colocados no fim do artigo. Para este artigo alm do relato da experincia em sala
de aula, sero abordados os tericos que embasaram as discusses da elaborao do
projeto.

Autor(es): Luisa da Fonseca Tavares
Ttulo: As fontes escritas como recurso didtico: uma experincia do PIBID Histria UFRJ
145

Resumo: No mbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia PIBID da
CAPES, os alunos do curso de Histria da UFRJ desenvolveram a oficina Seguindo os
rastros do tempo na Grcia antiga para alunos do ensino mdio de duas escolas da rede
estadual de ensino do Rio de Janeiro. Com o intuito de trabalhar a questo do tempo por
meio da Histria Antiga, mas precisamente a Grcia, abordaram assuntos que mostram
rupturas e continuidades entre as sociedades antigas e a contempornea. Para isso, num
primeiro momento, utilizou-se de trechos de peas do teatro grego antigo, pois estas se
constituem como fontes histricas que retratam as sociedades que os produziram. Esse
trabalho, alm de apresentar a oficina, realiza uma reflexo sobre o uso das fontes escritas
no ensino de Histria e como eles se constituem enquanto um recurso didtico para a
construo do saber histrico.

SESSO 44 - CINEMA, MDIA E RECURSO AUDIOVISUAL NO ENSINO DA HISTRIA
Coordenao: Leda Virginia Belarmino Campelo Potier

Autor(es): Elizama Neri de Souza e Silva
Ttulo: O Uso da Linguagem Flmica: Uma proposta alternativa para as aulas de Histria no
Ensino Mdio
Orientador: Luiza Irene de Lima
Resumo: O presente artigo tem como objetivo propor o uso da linguagem cinematogrfica
como uma ferramenta metodolgica capaz de aguar o interesse, a aquisio do
conhecimento e a construo de conceitos dos discentes nas aulas de Histria do Ensino
Mdio, desta forma, abrindo espao para a aula expositiva dialgica. Nesse sentido, h
uma preocupao com o processo de interligao da Histria com outras reas do
conhecimento como, por exemplo, o cinema, que um campo no qual a esttica, o lazer, a
ideologia e os valores sociais mais amplos so sintetizados numa mesma obra de arte. Esta
pesquisa fruto das revises bibliogrficas realizadas cerca de um ano, sobre a temtica
ora apresentada. Acreditamos que tal temtica nos fornece subsdios tericos necessrios
ao desenvolvimento do projeto apresentado ao Programa Institucional de Bolsa de
Iniciao Docncia PIBID/CAPES/UFRPE.

Autor(es): Ronillo Azevedo dos Santos, Suelly Arajo de Souza
Ttulo: Construo de uma didtica audiovisual no ensino de Histria
Resumo: Este artigo tem por objetivo a problematizao da utilizao de documentrios
nas salas de aula de Histria, partindo da ideia de que o documentrio pode ser um
caminho para a construo de uma didtica audiovisual. Assim, pretendemos analisar a
sua construo histrica bem como a principal ideia que esse tipo de filme transmite,
principalmente a aproximao com a realidade. Considerando aspectos mais didticos,
versaremos sobre questes acerca do rompimento com preceitos tradicionalistas que so
construdos em torno do professor, da forma de transmitir o contedo ao aluno e do
modo pelo qual os documentrios podem intervir significativamente para o construo do
pensamento histrico do aluno, sobretudo no que se refere a memria, espacialidades,
146

identidades, culturas, dentre outros conceitos relevantes para o ensino de Histria.
Abordaremos tambm uma experincia em sala de aula, vivenciada por alunos do PIBID de
Histria do CERES/UFRN, com a utilizao de documentrios nas suas intervenes, bem
como na produo de documentrios sobre a histria local pelos alunos das escolas
envolvidas. Utilizaremos Autor(es) que nos auxiliaram na reflexo didtica a respeito do
uso de documentrios em sala, como Marc Ferro, Selva Guimares Fonseca, Katia Maria
Abud, dentre outros.

Autor(es): Polyana Jessica do Carmo De Souza
Ttulo: Cinema e ensino de histria
Resumo: Esse artigo trata-se de uma abordagem sobre o filme enquanto recurso didtico
no ensino/aprendizagem em Histria e as possibilidades oferecidas enquanto dilogo com
as abordagens histricas. A metodologia utilizada foi a observao participativa na escola
Estadual Jos Ferreira Pinto e discusso bibliogrfica sobre o tema, buscando
compreender quais dilogos possveis estabelecer com a historia e o cinema, dentro da
perspectiva de pontuar os pontos positivos desse recurso pedaggico estimulando sua
utilizao, levando em conta os aspectos metodolgicos necessrios para essa ao.

Autor(es): Decivaldo Barbosa de Queiroz Junior
Ttulo: Cinema e histria: reflexes sobre dois universos
Resumo: Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexo sobre o uso do cinema como
prtica pedaggica no ensino da Histria escolar. O texto faz abordagens relativas tanto
aos pontos positivos de filmes como recurso didtico, como tambm apresenta realidades
do cotidiano nas escolas a partir de trabalhos de observao feitos em sala de aula
vinculados ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia (PIBID), da
Universidade Estadual de Feira de Santana. Proponho fazer uma anlise sobre as
vantagens, dificuldades e equvocos do uso dessa linguagem na sala de aula, buscando
saber sua potencialidade e suas limitaes no campo educacional.

Autor(es): Evandro Machado Luciano
Ttulo: Luz, Cmera, (Inov)Ao: quando o cinema e a Histria se unem para o ensino
Orientador: Rodrigo Perla Martins
Resumo: O artigo que aqui se apresenta, tem como enfoque o ensino de Histria
associado utilizao da ferramenta cinematogrfica em sala de aula. O tema central
procura problematizar a influncia dessa parceria entre Histria e cinema no cotidiano do
educando. Objetiva-se, a partir desses pressupostos, refletir sobre a importncia que
ferramentas miditicas podem adquirir frente ao processo de ensino, enquanto recursos
didtico-pedaggicos. Enfocando a obra flmica, pretende-se ponderar e definir os
melhores mtodos de abordagem do ensino de histria atravs do cinema, sua relevncia
e eficcia. A razo pela qual a temtica foi definida, se encontra no terreno da autonomia,
quando da capacidade crtica do educando, a reflexo em sala de aula se mostra como
ponto fundamental. A constante renovao de recursos que possibilitem o poder
criterioso do aluno, justifica este texto. O estudo tem como base experincias
147

proporcionadas pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia PIBID.
Partindo de discusses em grupos de trabalho e momentos de estudo, procurou-se refletir
sobre o uso de mdias em sala de aula. Outra experincia que corroborou para a
construo deste texto foi o projeto executado pelo grupo PIBID, Clube de Cinema e
Cidadania. Considera-se, por fim, de grande relevncia a possibilidade de repensar
abordagens didticas, no intuito de proporcionar ao aluno, uma aprendizagem construtiva,
que lhe d subsdios para construir junto de seus concidados, o mundo que o rodeia.

Autor(es): Felipe Martins Oliveira Santana
Ttulo: O cinema como um espao de sociabilidade: o seu uso e as suas potencialidades
para o ensino de histria.
Resumo: Esse artigo tem o propsito de fazer uma abordagem acerca do uso e das
potencialidades da linguagem cinematogrfica no ensino de histria. Seu contexto de
emergncia vincula-se minha participao, na qualidade de bolsista, do Programa
Institucional de Bolsas de Iniciao a Docncia (PIBID), a partir da qual pude vivenciar o
fazer cotidiano de uma escola pblica e mapear como as novas linguagens vm sendo
incorporadas no ensino-aprendizagem da Histria. A partir dos dados levantados fao uma
reflexo sobre os (no) usos e abusos da linguagem cinematogrfica na escola, ao tempo
em que, considerando que vivemos numa ambincia audiovisual, advogo pela presena do
cinema, no apenas como ferramenta didtica complementar, mas como um suporte
transmissor/produtor de conhecimentos, o que remete para uma formao que
contemple a competncia de ver.

Autor(es): Tiago Saraiva de Sabia
Ttulo: Mdia, alteridade e conscincia histrica: O 11 de setembro entre alunos de 6
ano.
Orientador: Cssia Rita Louro Palha
Resumo: O objetivo mais amplo desta pesquisa se apresenta na anlise da influncia dos
meios de comunicao no processo de formao de uma cultura histrica na atualidade,
onde recortamos como objeto de anlise os eventos ocorridos em 11 de setembro de
2011 nos Estados Unidos, buscando a partir da percepo de como a histria apropriada
na vida pblica a pesquisa da apropriao de valores e concepes histricas em alunos do
sexto ano de escolas pblicas de So Joo del Rei (MG). Aps uma primeira etapa j
vencida, onde dentre outras questes foram analisados os conhecimentos prvios de
nossos sujeitos, passamos para o objetivo que norteia este texto: a anlise do
desenvolvimento da aprendizagem concreta dos alunos frente a fontes audiovisuais com
pontos de vista diferenciados a respeito do 11 de setembro, a partir do trabalho com
dois curtas-metragens que fazem parte do documentrio 110901 , um drama de
coproduo entre a Frana e a Inglaterra no qual 11 cineastas, de 11 pases diferentes,
constroem suas vises sobre o fato.

148

Autor(es): Vtor Alberto Gonalves Correia, Fernanda Gabrielly Terra Moura
Ttulo: PIBID Histria/UFRJ: repensando identidade cultural e brasilidade atravs de O
Xang de Baker Street.
Resumo: No mbito das discusses contemporneas sobre relaes culturais encontram-
se os debates sobre currculo escolar. As leituras que refletem sobre o currculo nos
colocam frente a questionamentos sobre a prpria escola e sua atuao como ambiente
onde os discursos de poder se fazem de forma silenciosa; o currculo evidencia quais
saberes so legtimos e quais no o so, atravs de uma perspectiva de hegemonia do
conhecimento. Em Stuart Hall, temos muito clara a identificao da nao como uma
comunidade imaginada, de acordo com o pensamento de Benedict Anderson, ou seja,
uma ideia, algo no orgnico, sendo as prticas dos indivduos condicionadoras de sua
identidade e de sua prpria nao. Para o ltimo, os elementos diferenciadores entre as
naes residem nas maneiras distintas pelas quais elas so idealizadas. Entretanto, para a
nao, a cunhagem de uma identidade no se faz de forma to rpida quanto a individual,
haja vista que necessita da ao de diversos indivduos; a que as tradies cumprem este
papel, como mediadora da ao entre a histria da nao e as prticas do homem e a
comunidade/nao qual ele pertence. A identidade nacional vale-se de um esforo pela
unificao da identidade cultural de membros de determinada sociedade, embora esses se
constituam como sujeitos distintos em termos de nvel social, gnero e origem. Nesse
sentido, no mbito do ensino de histria, percebe-se a necessidade de que tais questes
sejam trabalhadas no que diz respeito construo da identidade nacional brasileira com
alunos da educao bsica, sabendo-se, porm, que esse assunto deve ser tratado com
bastante cuidado de modo a no reafirmar concepes homogeneizadoras da ideia de
nao. Levando em considerao essas necessidades, o Programa Institucional de Bolsa de
Iniciao Docncia de Histria, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, pensou em
uma atividade para introduzir essas reflexes a alunos do Ensino Mdio. Essa proposta,
portanto, surgiu da ideia de trabalhar com os educandos noes que muitas vezes no
ficam muito explcitas nas aulas regulares de Histria.

SESSO 45 - ENSINO DE HISTRIA E QUESTES TNICAS
Coordenao: Isade Bandeira

Autor(es): Clia Regina Cost Nepomuceno, Shismeid Gonalves de Freitas, Marcos Vincius
Vieira Pereira, Ramon Andrade Silva, Almir Ferreira Soares, Gabriel da Rocha Ferreira,
Laiane de Souza Vieira
Ttulo: Histria e cultura afro-brasileira e africana: desafios e perspectivas
Orientador: Carla Cristina Barbosa
Resumo: Esse trabalho tem como objetivo analisar o Ensino de Histria e Cultura Afro-
brasileira e Africana na Escola Estadual Sagrada Famlia no municpio de So Francisco/
MG. A obrigatoriedade da Educao das Relaes tnico-raciais e o Ensino de Histria e
Cultura Afro-brasileira e Africana na Educao Bsica exigem aos professores o desafio de
disseminar o conhecimento sobre os povos, a cultura, e as civilizaes do continente
149

africano, sobretudo de um Brasil fortemente marcado pela cultura africana. O estudo vem
atender as polticas de aes afirmativas, com aes que visem formao dos
licenciandos, a elaborao de materiais que valorizem a histria, cultura e identidade dos
descendentes de africanos. Assim, buscamos promover o debate sobre as questes
relacionadas diversidade tnico-racial, bem como a implantao da Histria e Cultura
Afro-brasileira e Africana na Educao Bsica. Deste modo, os procedimentos
metodolgicos adotados foram a reviso bibliogrfica, a tcnica do grupo focal como
instrumento de coleta de dados para diagnosticar a realidade escolar. A partir das
entrevistas semi estruturadas realizadas com professores e gestores da Escola foi possvel
levantar as dificuldades e necessidades dos professores no Ensino de Histria, sobretudo
da Histria e Cultura Afrobrasileira e Africana. Buscamos no relato de experincia e
saberes dos professores da escola e supervisores a reflexo da prtica pedaggica.

Autor(es): Karina Fernandes Daniel
Ttulo: Formao de atitudes e ensino de Histria: a conscincia de identidade tnico racial
a partir da subjetividade histrica
Resumo: Este trabalho tem como finalidade apresentar as influncias do Ensino de
Histria no comportamento racial dos alunos a partir do que ensinado em sala de aula. A
subjetividade histrica do africano entrega um fardo extremamente pesado aos seus
descendentes por conta do seu papel na histria do Brasil: escravo. A histria, assim,
portadora de uma funo que tende a abranger a todas as etnias de forma igualitria. O
objetivo do Ensino de Histria de formar identidades se baseia na realidade que envolve o
individuo, logo, se for uma realidade de igualdade ou no, dessa forma que a sociedade
ser representada.

Autor(es): Ana Jlia Pacheco
Ttulo: Entre a Histria e a Educao: o Ensino de Histria da frica em Santa Catarina
Orientador: Paulino de Jesus Francisco Cardoso
Resumo: Neste artigo pretendemos apresentar algumas observaes e propsitos iniciais
do projeto de pesquisa intitulado O Ensino de Histria da frica em Santa Catarina:
questes e perspectiva, baseados em uma reviso bibliogrfica inicial sobre os temas:
Histria da frica e Currculos. O projeto, esta relacionado s aes empreendidas pelo
Grupo de Pesquisa Multiculturalismo, Estudos Indgenas, Africanos e da Dispora e o IEADi
(Instituto de Estudos Africanos e da Dispora) que rene pesquisadores de vrias
instituies de ensino superior no Brasil e em frica, focados no estudo do ensino de
Histria da frica. O objetivo da pesquisa mapear a formao de professores(as) que
lecionam a disciplina de Histria e Cultura Africana nos cursos de licenciatura e
bacharelado em Histria no ensino superior Catarinense. Nesse sentido, a investigao
ser realizada atravs da anlise e problematizao de projetos polticos pedaggico,
planos de ensino e entrevistas com os docentes, na busca de compreender qual histria da
frica tm sido ensinada nas salas de aula.

150

Autor(es): Camile dos Santos Lessa, Rebeca Laise Santos Lima, Maurcio Santos Fernades
Ttulo: Aportes para implementao das Leis 10.639/03 e 11.645/08 UESC: um relato de
experincias
Orientador: Flvio Gonalves dos Santos
Resumo: Esse texto caracteriza-se pela apresentao e relato das experincias dos
Bolsistas de Iniciao Docncia do Projeto de Ensino Aportes para implementao das
Leis 10. 639/03 e 11. 645/08, que se props a criar e consolidar canais de dilogos entre
comunidades indgenas e afro-brasileiras, a produo acadmica da UESC e as Escolas de
Educao Bsica. Ele um desdobramento do Projeto de Extenso, Interlocuo entre
comunidades indgenas e afro-brasileiras, a produo acadmica da UESC e as Escolas de
ensino Mdio e Fundamental financiado pela prpria UESC e, que vem sendo desenvolvido
desde 2008 nos municpios de Ilhus e Itacar, com comunidades Afro-Brasileiras, o Povo
Tupinamb de Olivena e o Colgio Estadual Aurelino Leal.

Autor(es): Larissa Bagano Dourado
Ttulo: Resistncia negra na Paraba: Uso de fontes em sala de aula
Orientador: Angelo Emilio Da Silva Pessoa
Resumo: Desde pelo menos trs dcadas, h uma amplitude nos debates acerca da
incluso da Histria da frica e a histria dos negros nos currculos da educao bsica.
Nesse sentido, em 2004, o Estado implantou a Lei 10.639/2003, que altera a Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional (1996) e inclui no currculo a obrigatoriedade da
temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira. Deste modo, o presente trabalho tem por
objetivo apresentar as principais formas de resistncia, desde a criao de quilombos,
invenes e reinvenes culturais e religiosas, at a participao em diversos movimentos
sociais, para, a partir da oferecer propostas pedaggicas atravs do uso de fontes em sala
de aula sobre tal temtica. Tomando como base, estudos de pesquisadores que analisam
esta temtica, tendo como foco as diversas manifestaes paraibanas, e como
metodologia, uma anlise bibliogrfica, este trabalho pretende demonstrar como o ensino
da resistncia negra e consequentemente atuao do negro enquanto sujeito histrico
atuante imprescindvel para compreenso da influncia da populao negra na
sociedade, e a insero do alunado em questes que dizem respeito memria e a
tradio de lutas polticas e culturais do povo negro.

Autor(es): Marcos Antonio Franco Petraglia Filho,Camilla Aparecida Nogueira dos Santos,
Luciane Ribeiro Dias Gonalves
Ttulo: Semana Da Conscincia Negra / PIBID - Diversidade Cultural: trabalhando a cultura
afro-brasileira e a Lei 10639/03 em sala de aula.
Orientador: Luciane Ribeiro Dias Gonalves
Resumo: O presente trabalho apresenta o relato de experincia de uma atividade do
subprojeto Diversidade Cultural do PIBID/UFU. Objetivamos descrever as atividades
docentes desenvolvidas na Semana da Conscincia Negra na Escola Municipal Aurelino
Joaquim da Silva CAIC da cidade de Ituitutaba/MG. Descreve a metodologia de trabalho
que se comps de cinco atividades contemplando temtica que envolvem a cultura
africana/afro-brasileira e a Lei 10639/03. As atividades foram realizadas pelos bolsitas do
subprojeto em uma turma de sexto ano. Considera-se que as atividades desenvolvidas
151

nessa proposta constituram-se como fonte de conhecimento terico-prtico para a
professora supervisora, os licenciandos e alunos da escola.

Autor(es): Caroline Silva Cruz, Simone silva de Jesus
Ttulo: Lei 11.645/08: A escola, as relaes tnicas e culturais e o ensino de histria -
algumas reflexes sobre essa temtica no PIBID
Resumo: A lei 11.645/08 regulamenta a obrigatoriedade do Ensino da Histria e Cultura
Afro-brasileira e Indgena, em todos os nveis de ensino. O presente trabalho objetiva
analisar a aplicao da lei 11.645/08, nas aulas de histria do colgio parceiro do PIBID,
visando compreender como as relaes tnicas e culturais vm sendo trabalhadas na
escola, quais as dificuldades e limitaes de uma efetiva aplicao dessa norma. A partir
da realizao de diversas leituras e das observaes-participativas foi possvel perceber
que h, sim, uma dificuldade em relao ao ensino da Histria e Cultura Afro-brasileira e
Indgena, por parte dos professores, principalmente no tocante aos recursos didticos.

SESSO 46 - CULTURA, DIVERSIDADE E ENSINO
Coordenao: Francisco Egberto de Melo

Autor(es): Maiara Brenda Rodrigues de Brito, Valdelice Medeiros, Jssica Alves Cardoso
Ttulo: Refletindo o Ensino de Histria no Ensino Fundamental a partir da experincia no
PIBID de Histria
Resumo: Este artigo reflete sobre uma experincia de bolsistas do PIBID de Histria do
CERES/UFRN, em uma interveno aplicada no stimo ano do Ensino fundamental da
Escola Estadual Monsenhor Walfredo Gurgel, localizada na cidade de Caic-RN. A
interveno teve como tema a resistncia indgena na Colonizao da Amrica Espanhola e
objetivvamos fazer com que os alunos da turma alvo refletissem sobre o os preconceitos
existentes sobre as populaes indgenas, as quais foram historicamente discriminadas,
perseguidas e expulsas de suas terras. O planejamento da interveno considerou as
competncias e habilidades propostas pelos Parmetros Curriculares de Histria para o
Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental e ainda o livro didtico dos alunos, bem
como alguns Autor(es) que so referncias para a discusso sobre o ensino de Histria, a
saber: Circe Maria Fernandes Bittencourt, Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt,
Tnia Maria F. Braga Garcia, Selva Guimares Fonseca e Itamar Freitas.

Autor(es): Maria Rejane Da Silva
Ttulo: Religies afro- brasileiras em sala de aula a partir da anlise de uma turma de
educao de jovens e adultos
Resumo: Esse Trabalho resultado de uma breve pesquisa realizada em sala de aula com
uma turma da 3 fase da EJA na escola professor Simo Amorim Durando em Petrolina/PE.
Nosso objetivo foi analisar o conhecimento desses alunos acerca das religies afro
152

brasileiras, como as representam e at que ponto as tolera. Bem como mostrar a
importncia de abordar as religies de matrizes africanas em sala de aula, afim de que os
professores possam com esse tipo de discusso desconstruir antigos conceitos dado a
essas religies. De forma a contribuir para que a escola se torne um espao democrtico,
respeitador e reconhecedor da diversidade cultural e religiosa.

Autor(es): Danilo Martins do Nascimento, Carla Patrcia Silva de Medeiros, Ilderlnia
Pereira de Arajo, Flbia Rassa Medeiros dos Santos
Ttulo: Marinheiros de primeira interveno: diversidade religiosa na escola
Resumo: O objetivo deste artigo analisar a experincia de uma oficina denominada
Diversidade Religiosa na Escola, ministrada como primeira interveno dos bolsistas de
iniciao docncia em Histria, que tem por eixo temtico religio, religiosidade e
poltica. Essa oficina foi aplicada na Escola Monsenhor Walfredo Gurgel, especificamente
na turma do stimo ano do Ensino Fundamental. Dialogamos com alguns Autor(es) e
tambm com a Constituio Federal de 1988 para problematizarmos as diferenas
religiosas existentes no espao escolar, bem como a liberdade de culto religioso e sua
importncia para darmos nfase tolerncia religiosa. Os alunos se mostraram bastante
interessados e participaram ativamente das atividades propostas.

Autor(es): Angela Patricia Alves de Oliveira
Ttulo: Uma anlise das religies de matriz africana nos livros didticos de Histria
utilizados nas escolas de Petrolina.
Resumo: O presente trabalho procura debater questes sobre o ensino de Histria da
frica e da cultura afro-brasileira nas escolas da cidade de Petrolina-PE, passando por uma
discusso nos problemas do nosso ensino, sua importncia e ao mesmo tempo as
dificuldades de incluso da temtica dos livros e na sua transmisso nas aulas de histria
da referida cidade. Quais so ou como so essas aulas que tem de incluir e desfazer ideias
que desvalorizam nossa prpria Diversidade Cultural. Discutindo tambm a lei n
10.639/03, para valorizar nossas heranas culturais e como est ocorrendo o ensino de
histria da frica e da cultura afro-brasileira. Portanto, o nosso ensino assim como as
prticas pedaggicas, no sentido de valorizar a nossa herana histrico-cultural que
sempre foi repassado apenas por meras representaes no nosso processo de ensino-
aprendizagem.

Autor(es): Alessandra dos Santos Leal
Ttulo: Introduo reflexo histrica do contexto da diversidade cultural no Brasil e a
manifestao da diversidade no ambiente escolar
Resumo: O presente artigo foi desenvolvido com base nas observaes realizadas no
Colgio Estadual Jos Ferreira Pinto mediado pelo PIBIB-HISTRIA, tendo como
coordenador o professor Valter Guimares da Universidade Estadual de Feira de Santana e
Supervisionado pela professora de histria do colgio observado, Claudjane Pimenta, as
discusses levantadas aqui fazem parte de um projeto de pesquisa que ainda encontra-se
153

em andamento a partir de um estudo de caso referente a manifestaes da diversidade
cultural nesta escola. Este artigo discute basicamente as questes referentes as
diversidades no ambiente escolar enfatizando o ensino de histria, perpassando por
analise da Lei 11.645 e a viabilidade e aplicabilidade da mesma nos currculos escolares e a
possvel influencia desta pluralidade cultural na escola e mais especificamente no
ensino/aprendizado de histria. Desta maneira este artigo objetiva, tal como o projeto de
pesquisa o qual ele faz parte, analisar as possibilidades e limites do ensino de histria na
perspectiva de um currculo multicultural e da escola como espao sociocultural, tendo
com suporte a Lei 11.645, LDB 9394/95 e as diretrizes curriculares voltadas para o tema da
Diversidade Cultural e busca desenvolver metodologias para o desenvolvimento deste
estudo no colgio analisado.

Autor(es): Elita Pires Lopes
Ttulo: Trabalhando identidades, valores sociais e tolerncia cultural
Resumo: Este artigo tem como objetivo, relatar o trabalho feito pelos alunos bolsistas do
PIBID-2009 de Histria, da Universidade Estadual Vale do Acara-UVA, em relao ao
Projeto Conscincia Negra, cujo tema foi Sou negro... Sou gente. Houve discusses em
torno do assunto identidade afro-descendente e o combate intolerncia e desrespeito
com a cultura herdada pelos negros em nosso pas. Portanto, foi necessrio pensar na
execuo de atividades educativas relacionadas com o contedo e o objetivo do trabalho.
Desta forma, nos propusemos abordar contextos que envolvessem o cotidiano dos alunos
da E.E.F.M. Professor Lus Felipe, em Sobral-CE.

Autor(es): Rafaella Barbosa Gomes
Ttulo: Educao Para as Relaes Etnicorraciais: formao de professores
Resumo: Face as Leis Federais de n 10.639/03 e n 11.645/08 tornou-se obrigatrio no
currculo oficial nas escolas o ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena. Esta
uma exigncia das politicas educacionais voltadas para a educao etnicorracial,
objetivando abordar aspectos sobre a diversidade, a pluralidade cultural, focalizando
principalmente a necessidade de mudanas de comportamento ainda observados na
sociedade referentes ao racismo e que permeiam o mbito de ensino. O presente estudo
visa analisar a aplicabilidade dessas leis, sendo ponto de referncia na formao de
professores, uma vez que estes so os principais responsveis pela quebra de paradigmas
sociais e implementao da educao etnicorracial viabilizada atravs da valorizao do
conhecimento histrico e cultural dessas etnias.

Autor(es): Karla Karoline Pereir
Ttulo: Unidade no significa uniformidade. Unidade pressupe diversidade.
Orientador: Rosana Areal De Carvalho
Resumo: No decorrer da pesquisa em torno das marcas de presena das diretoras do
Grupo Escolar "Dom Benevides", Mariana/MG na configurao de uma cultura escolar, nos
deparamos com notcias de uma greve de professoras primrias de Minas Gerais em 1959.
Imediatamente formulamos a pergunta: em que medida as professoras da instituio em
154

estudo participaram desse movimento? Em que medida estavam alinhadas a esse projeto
de classe, a essa expresso de "conscincia de classe"? Retomamos o corpus documental
que privilegiamos para a pesquisa, as atas das reunies de professoras, a fim de
verificarmos indcios da participao grevista. Ou melhor, indcios desse movimento no
cotidiano do grupo escolar pois, como j conhecamos esses documentos, nada nos
autorizava a vislumbrar componentes do corpo docente vinculados a qualquer
manifestao de contestao. As reflexes desenvolvidas at o momento nos levam a
compreender que, no campo delimitado pela ao e interveno de uma diretora atuante
nos anos 50, h uma conjugao singular de valores. Por um lado, a diretora assume uma
postura pedaggica no tocante formao do corpo docente ao apresentar, com relativa
frequncia, elementos de atualizao pedaggica. Por outro lado, no se descuida da
formao moral, postura sedimentada nas prticas religiosas catlicas. Alm disso,
encontramos tambm elementos de formao tica do trabalho, revelados pelas
advertncias dessa mesma diretora quanto aos direitos e deveres do professorado, tendo
em vista ser este funcionrio pblico. Extravasando essa posio para o corpo discente,
observamos a existncia de uma sutil diferena entre o instruir - campo da cincia, e o
educar - campo da religio. Ou seja, na realidade da gesto de Abigail Dias, no Grupo
Escolar "Dom Benevides", cincia e religio encontram-se com campos complementares, e
no em oposio. certo que tal circunstncia est inscrita num contexto particular, seja
pelo espao que a Igreja Catlica ocupa no cotidiano da cidade, seja pela posio pessoal
da diretora quanto aos preceitos religiosos. Ainda em fase de aprofundamento, curioso
notar a presena na imprensa catlica de artigos sobre a greve de professores. Estaria
nisso uma ao premeditada objetivando a desestabilizao do Estado? A greve das
professoras primrias era uma denncia da incompetncia do Estado para com os
negcios da educao? Tal circunstncia estava sendo explorada como defesa para os
partidrios do "ensino livre"? Para o embasamento de nossas reflexes, nos reportamos s
concepes thompsonianas quanto formao de classe, "conscincia de classe" e
experincia.

SESSO 47 - A HISTRIA ANTIGA NA SALA DE AULA
Coordenao: Lyvia Vasconcelos Baptista

Autor(es): Arthur Rodrigues Fabrcio, Liliane Tereza Pessoa Cunha
Ttulo: MAAT - Ncleo de Estudo de Histria Antiga: ensino, pesquisa e extenso em
perspectiva
Orientador: Marcia Severina Vasques
Resumo: Surgido efetivamente em 2010 a partir de um projeto de monitoria, o projeto de
extenso MAAT Ncleo de Estudo de Histria Antiga agrega em si as atividades
desenvolvidas pelos discentes participantes nos campos da docncia, pesquisa e ensino
desta rea. Pensado como uma forma de fomentar as bases do estudo da Antiguidade no
Nordeste, ainda muito incipiente, e acolher o nmero crescente de interessados no estudo
e pesquisa deste campo, o MAAT tem crescido no cenrio acadmico do pas atravs da
dedicao e esforo de seus membros, com a orientao da coordenadora do grupo,
155

professora doutora Marcia Severina Vasques. Nesse sentido, o presente artigo pretende
tratar brevemente das dificuldades de pesquisar Histria Antiga no Brasil, especialmente
no Nordeste, regio em que o grupo est localizado, assim como explanar trs atividades
empreendidas pelo grupo, sendo elas a criao e manuteno de um stio eletrnico
(http://www.cchla.ufrn.br/maat/), com contedo selecionado e produzido pelos membros
do projeto; a presena em reunies peridicas onde os alunos recebem orientao e tem a
oportunidade de aprofundar seus conhecimentos acerca do mundo antigo; e a elaborao
de materiais ldicos a serem apresentados ao grande pblico. Dessa forma, busca-se
responder um questionamento central: possvel pesquisar Histria Antiga no Nordeste?

Autor(es): Ana Paula M F de Oliveira
Ttulo: Mancala, instrumento mediador no ensino de Histria do Egito: valorizao da
cultura Africana e Afrodescendente
Resumo: Buscando conciliar Ensino de Histria com educao etnicorracial desenvolvemos
uma sequncia no quinto ano do E.F., tendo como principal elemento mediador, do
ensino/aprendizagem, o jogo Mancala. Este jogo que tem sua origem em sociedades
agrcolas africanas, nos permitiu trabalhar com a sociedade egpcia da antiguidade
valorizando aspectos culturais africanos. Trabalhamos de forma interdisciplinar com
contedos de artes, matemtica e histria. A partir dai trabalhamos smbolos egpcios e
mapas do perodo. A familiarizao de nossos alunos com a Mancala buscou estimular o
crescimento da autoestima de negro(a)s inferiorizados no ambiente escolar, atravs da
valorizao da cultura africana e afro-brasileira.

Autor(es): Maria Cludia de Almeida Rocha
Ttulo: O ensino de Pr-histria para os alunos da EJA: uma viso prtica
Orientador: Cludia Cristina Do Lago Borges
Resumo: O trabalho apresenta uma discusso sobre o ensino de Pr-histria na
modalidade da EJA. Desenvolvido a partir do Projeto Prolicen, O dito e o real no
conhecimento da Pr-histria, o texto aqui discute como prticas pedaggicas,
especialmente utilizando recursos didticos diversificados podem auxiliar no
desenvolvimento da aprendizagem de alunos de formao especfica. Considerando as
dificuldades apresentadas no ensino da EJA, principalmente pelo baixo interesse dos
alunos na frequncia das aulas, bem como a falta de material didtico especfico e os
problemas de formao profissional pela qual passa os alunos de graduao, a proposta
aqui desenvolvida neste artigo mostra como os trabalhos de inovao didtico-pedaggica
pode implementar no s os diferentes nveis escolares, mas trazer aos alunos de
licenciatura experincias prticas, fazendo-os pensar sobre as realidades dos sistemas de
ensino.

Autor(es): Cssio Pereira Oliveira
Ttulo: O Cdigo de Hamurbi em sala de aula: pensando uma educao em valores
humanos
Orientador: Andr Luis ramos soares
156

Resumo: Este trabalho tem por objetivo divulgar as atividades realizadas pelo subprojeto
Histria, do PIBID Histria 2011 da Universidade Federal de Santa Maria, em julho de 2012.
As atividades envolveram as turmas de 6 ano do ensino fundamental da Escola Estadual
de Ensino Fundamental e Mdio Cel. Pilar. Utilizando-se do antigo cdigo de Hamurbi,
apresentado aos alunos de maneira clara e didtica, os alunos seriam levados a refletir a
respeito de princpios de reciprocidade e compensao. Com estes princpios, os alunos
seriam divididos em grupos, e a cada um deles seria entregue um papel descrevendo
coisas que atrapalham o andamento da aula: brigar com o colega, comer durante a aula,
conversar durante a explicao e perguntar sem levantar o dedo. Cada delito teira que
ter uma pena correspondente, criada utilizando-se os princpios de reciprocidade e
compensao existentes no cdigo de Hamurbi. O resultado final seria exposto em um
painel fixado na parede da sala, a ser respeitado por toda a turma e por professores. Para
conceb-la utilizamo-nos dos trabalhos de Piaget (2002), De la Taille (1992), Adriana Lima
(1994) e Fernando Becker (1993). Atravs de Leituras como Sai Baba (1999), Daisaku Ikeda
(2006) e Antnio Dutra (2010), fomos levados a buscar novas referncias no que diz
respeito a valores humanos dentro da educao. Desta forma, objetivamos levar as
crianas a adotar princpios humanos dentro da sala de aula, em atitudes de respeito para
o colega, o ambiente e a sociedade. O cdigo, muito mais do que um olho por olho, dente
por dente, organizou a vida no sc. XVIII aC Atravs da paridade entre os crimes e as
penas aplicadas. Alm disso, usou de princpios de compensao para regular litgios,
garantindo igualdade e justia entre os envolvidos. A atividade conseguiu apresentar para
os alunos o cdigo de Hamurbi e confeccionar um cdigo de leis que, em vez de
simplesmente punisse os alunos, os levasse a reflexo e a compensar os delitos de
inmeras maneiras. O principal ponto a orientar prticas futuras fica por conta da
dificuldade em romper com prticas punitivas tradicionais, que no tem nenhum outro
resultado alm de enquadrar os alunos dentro de uma ordem estabelecida e gerar
alienao.

Autor(es): Raizza Teixeira dos Santos
Ttulo: Oficina Pedaggica sobre Egito Antigo: "Vale a pena: o Tribunal de Osris"
Orientador: Regina Maria da Cunha Bustamante
Resumo: A Oficina Pedaggica Vale a pena: o Tribunal de Osris foi elaborada ao longo
das disciplinas Cultura Material na Antiguidade Clssica e Educao Patrimonial III e IV,
ministradas, em 2012, pela Professora Regina Maria da Cunha Bustamante (Laboratrio de
Histria Antiga / Instituto de Histria / UFRJ), com a colaborao da Professora Cli
Palacios (Setor Curricular de Artes Cnicas / Colgio de Aplicao / UFRJ), e aplicada numa
escola pblica de Santa Cruz, agendada para uma visita ao Museu Nacional (UFRJ). Houve
o auxlio financeiro do Prodocncia do MEC/CAPES e a colaborao do Servio de
Assistncia ao Ensino (SAE) do Museu Nacional. Esta Oficina centrou-se numa das peas do
acervo desta instituio museal, o sarcfago de Hori, que compe a exposio permanente
Egito Antigo (Coleo Egpcia dos Imperadores D. Pedro I e D. Pedro II). Objetivou-se
refletir sobre as concepes de justia e moral atravs do mito do Tribunal de Osris,
abordando-o no cotidiano dos egpcios antigos e sua apreenso na atualidade.

Autor(es): Deize Camila Dias Salustiano, Daniel Francisco da Silva
157

Ttulo: A transposio didtica nas salas de aula: o ensino de Histria Antiga e as inovaes
metodolgicas
Resumo: Um dos maiores desafios enfrentados pelos professores ao deixarem a Academia
e entrarem em contato com o Ensino Bsico a chamada Transposio Didtica, ou seja,
a forma pela qual os professores iro passar para os seus alunos contedos acadmicos.
Em outras palavras, a forma pela qual os professores transformaro os contedos
acadmicos em contedos para serem aplicados no Ensino Bsico (Ensino Fundamental e
Ensino Mdio), j que a forma de se escrever e pensar a Histria diferente em ambos
os casos. E isso , portanto, aplicvel Histria e para melhor explicarmos como isso
ocorre usaremos o ensino de Histria Antiga. Sendo assim, o objetivo deste artigo rever
e explicar de qual forma os professores abordam os temas relacionados Histria Antiga e
ao mesmo tempo propor uma nova metodologia para que o ensino da mesma torne-se
mais atraente para os professores e, principalmente, para os alunos, ou seja, de qual
forma seria possvel melhorar o processo de ensino-aprendizagem entre professores e
alunos no que se refere ao Ensino de Histria Antiga. Para tanto, utilizaremos Autor(es)
como, Circe Bittencourt, Pedro Paulo Funari, Semramis Corsi Silva, dentre outros. Alm de
termos por base os PCNs (Parmetros Curriculares Nacionais) e a forma pela qual os
mesmos nos orientam a ver, pensar e ensinar as Histrias.

SESSO 48 - ESCRITA DA HISTRIA NO LIVRO DIDTICO
Coordenao: Wicliffe de Andrade Costa

Autor(es): Zuleika Analia de Almeida Guerrieri
Ttulo: Histria do Cear: o regionalismo presente na produo didtica pr
e ps- Vargas
Resumo: O presente artigo tem como mote principal a anlise das mudanas de
abordagem histrica presentes nos livros didticos de 1930-1964, que vo desde a
unificao de estudos de histria em Histria do Brasil, na Era Vargas e a nulidade de
produes regionais, at o ano do Golpe Militar. no perodo entre esses dois marcos
histricos que ocorre o retorno das produes com enfoque regionais, que sero
analisadas a partir de sua tentativa de construo de identidades.

Autor(es): Karolina Pereira Dias
Ttulo: Culturas Histricas nos Livros Didticos: as Diferentes Abordagens Historiogrficas
do Renascimento Nos Anos 1970-80
Orientador: Jlia Silveira Matos
Resumo: Este trabalho se prope a analisar como duas culturas histricas foram
representadas em livros didticos das dcadas de 1970-80. Veremos, nos livros didticos:
Histria Moderna e Contempornea de autoria de Jos Jobson de Andrade Arruda e
Histria Moderna e Contempornea do autor Carlos Guilherme Mota, como podemos
158

perceber as diferentes abordagens terico-metodolgicas, enquanto culturas histricas
sobre o Renascimento.

Autor(es): Ariane Rebouas Arajo
Ttulo: Conhecimento histrico e literatura didtica: reflexes sobre obras de histria do
Cear, para uso das escolas primrias no final do Sculo XIX e incio do Sculo XX.
Resumo: O presente trabalho faz uma anlise das obras de Joo Brgido e Cruz filho,
Resumo da Histria do Cear: para uso das escolas primrias, de 1895 e Histria do Cear-
Resumo didtico de 1931, respectivamente, focando a vertente historiogrfica que
vigorava no momento dessas produes. Tendo-se uma perspectiva do livro didtico como
um objeto cultural que contm amplas representaes, sua escrita tem diferenciadas
formas de produo e recepo. A produo do livro didtico envolve vrios fatores,
principalmente no que se refere a quem o produz, na qual traz consigo sua particularidade
e posicionamento de determinados pensamentos. Assim, no sentido de compreender a
produo do conhecimento histrico nos livros didticos do Cear a pesquisa visa fazer
uma reflexo sobre as obras dos Autor(es) com suas influncias para a educao cearense.
O contedo dos livros foi analisado levando em conta concepo historiogrfica que
embasaram a sua produo, verificando assim, a difuso do conhecimento histrico
voltado para a educao do Cear, em perspectiva metdica e objetiva. Como base para
este estudo, o livro didtico citado considerado fonte e objeto de pesquisa, pois como
um objeto cultural se constituiu tambm instrumento de direcionamento de ensino aos
alunos das escolas primrias do Cear, no final do sculo XIX e nas primeiras dcadas do
sculo XX.

Autor(es): Samanta Souza Dias
Ttulo: Inquisio no Brasil: uma abordagem da atuao do Santo Ofcio na literatura
didtica do ensino de Histria
Orientador: Orlando Jos de Almeida Filho
Resumo: Como objeto material de uso, o livro didtico ferramenta bsica do processo de
ensino aprendizagem da cultura escolar e, por isso mesmo a presente Investigao que
venho realizando a partir do Programa Institucional de Bolsas de Incentivo Docncia
(PIBID) pela Universidade Federal de So Joo Del Rei UFSJ relevante, pois contribui
para a discusso sobre esse objeto, bem como para o debate sobre materiais didticos
voltados para o ensino. Como objeto de estudo privilegia a investigao sobre Inquisio
no Brasil: uma abordagem da atuao do Santo Ofcio na literatura didtica do ensino de
Histria O tema e a experincia em sala de aula levaram-me a problematizar algumas
questes sobre o livro didtico e o conhecimento nele disseminado sobre a ao do
Santo Ofcio no Brasil. A partir de alguns pressupostos metodolgicos e leituras sobre
pesquisas de materiais didticos, entre eles o livro didtico comecei a desenvolver um
trabalho de Iniciao Cientfica, iniciado em 2012 com o apoio da CAPES UFSJ o qual
ainda est em processo de estudo, porm j com alguns resultados preliminares que
apresento com o objetivo de partilhar com a comunidade acadmica minha investigao.

159

Autor(es): Giseli Origuela Umbelino
Ttulo: Representaes de mulheres e ensino de Histria
Orientador: Ana Maria Marques
Resumo: A importncia delegada ao livro didtico um fato alarmante para questo do
contedo e o modo como este chega aos alunos. O estudo realizado por Dcio Gatti Jr.
(2004) em livros didticos publicados entre os anos 1970-1990 apresenta as mudanas
ocorridas neste perodo, nas formas de abordagem dos contedos, que passaram a
agregar uma historiografia de base econmica, bem como os temas da Histria Cultural.
Suely Gomes Costa (2003) destaca que repetir antigos modos de ensinar histria nos
torna participantes da propagao de preconceitos, base de discriminaes de vrios
feitios, e que o ambiente escolar reproduz muitas das apartaes sociais a exemplo
normas disciplinadoras de corpos que aludem ao papel social de homens e mulheres.
Atravs da definio de gnero que Joan Scott (1990) nos apresenta, a proposta deste
trabalho observar como livros didticos selecionados atravs da Portaria n. 907 do
PNLEM (Programa Nacional do Livro Didtico para o Ensino Mdio) abordaram as questes
de gnero, principalmente ao indagar qual o lugar reservado s mulheres na narrativa
histrica.

Autor(es): Ruan Gabriel de Almeida Vital
Ttulo: A corporao militar e a masculinidade observada pelas perspectivas do livro
didtico de Histria de Mato Grosso
Orientador: Ana Maria Marques
Resumo: O objetivo principal da pesquisa (registro 122/CAP/2011) a qual se vincula este
trabalho era estudar um conjunto de livros didticos de Elizabeth Madureira Siqueira e
outros de Histria de Mato Grosso, bem como seus usos sob a perspectiva da anlise de
gnero. O livro Histria de Mato Grosso: da ancestralidade aos dias atuais, de Elisabeth
M. Siqueira, foi escolhido entre os trs elencados para a pesquisa, por ser o mais atual
dentre a coleo. Lanado em 2002, a ltima obra didtica da autora e uma referencia
para estudantes do ensino bsico, mdio e universitrio, sendo ainda consultado para
concursos das esferas municipais e estaduais do estado de Mato Grosso, por sua
diferenciao na exposio do contedo, se comparado aos demais livros didticos de
histria regional. O estudo possibilitou a percepo do papel da instituio militar,
implicitamente referenciado caracterizao das incurses feitas desde o perodo colonial
at os primrdios da primeira repblica. A questo da masculinidade no livro didtico
to visvel que acaba se tornando invisvel aos olhos do leitor. Militares sempre estiveram
presentes em todos os momentos da histria, desde os acontecimentos da antiguidade at
os dias atuais, o papel desta instituio hoje, no to evidenciado quanto anteriormente,
mas que no se deixa a desmerecer aos olhares dos historiadores e de toda a conjuntura
da comunidade universitria e no universitria. Determinados acontecimentos aparecem
no livro ora expostos com muita veemncia e em outros momentos so esquecidos, no
h nenhuma referncia s foras armadas em alguns perodos da histria mato-grossense
principalmente nos anos iniciais da repblica, apesar de a chefia do pas ter ficado a cargo
de militares. Esta anlise, no entanto, pretende dar visibilidade s nuanas desta carreira
to apreciada pela sociedade ocidental, e como o corpo do homem militar foi carregado
de significados agregados na maquinao da construo do militar no sculo XIX, bem
160

descrita na obra de Michel Foucault, Vigiar e Punir, principalmente no que diz respeito
aos corpos dceis, na domesticao do homem que tirado de sua natureza e
transformando-os em corpos, militarizados e disciplinados, na nova ordem de
estruturao militar do sculo XIX.

Autor(es): Jos Alberto Da Fonseca
Ttulo: A escrita da histria do holocausto nos livros atuais didticos
Orientador: Jos Alberto Da Fonseca
Resumo: Neste trabalho analisaremos a forma pela qual o holocausto tratado em dez
livros didticos atualmente aprovados para o ensino de Histria. Nossa ateno estar
voltada s definies atribudas ao evento, sua caracterizao e os elementos que o
motivaram. Estas informaes nos possibilitaram identificar que diferentes abordagens
so construdas pelos livros e, mais do que isto, diferentes imagens do holocausto so
oferecidas, tanto pela diversidade dos temas presentes, quanto pelas distintas formas de
abord-los. Ser, portanto nosso objetivo, apontar estas diferenas e fazer um balano
desta constatao para o ensino, e consequentemente para a construo de uma reflexo
pblica sobre o holocausto.

Autor(es): Rana de Castro Ferreira
Ttulo: Histria e totalitarismo: uma abordagem do livro didtico aps a ditadura militar no
Brasil (1964-1984)
Orientador: Orlando Jos de Almeida Filho
Resumo: Esta pesquisa iniciou-se a partir do Programa Institucional de Bolsas de Incentivo
Docncia (PIBID), no qual o aluno aqui pesquisador teve contato com a realidade e o
cotidiano de uma sala de aula, juntamente com suas fontes materiais, dentre elas o livro
didtico. A partir de ento foi desenvolvido uma Iniciao Cientfica, iniciada em 2012 com
o apoio da CAPES, aqui ainda no concluda, que partisse da anlise das representaes de
um tema especfico do livro didtico (Totalitarismo), comparada com a tica dos alunos.
Esta uma antecipao da produo final, com data para encerramento em julho deste
ano. Para esta pesquisa, foram utilizados trs livros didticos: Rumos da Histria: Nossos
tempos, o Brasil e o mundo contemporneo de Antonio Paulo Rezende e Maria Thereza
Didier publicado pela Atual Editora em 1996; Histria e vida de Nelson Piletti da Editora
tica em 1997 e Histria Total 4 poca Moderna e Contempornea de Jos Jobson de
Arruda, tambm da Editora tica publicado em 1998. A ttulo de delimitao do objeto,
utilizarei apenas os captulos que tratam dos regimes totalitrios, caso eles estejam
relacionados com o crack da Bolsa de Valores de Nova Iorque, e a Segunda Guerra
Mundial, seu contexto e aspectos sero analisados conjuntamente.

SESSO 49 - HISTRIA E HISTORIOGRAFIA
Coordenao: Raimundo Nonato Arajo da Rocha

Autor(es): Marcos Fernandes De Oliveira
161

Ttulo: Lucien Febvre e os Combates pela Histria: artes do fazer/ensinar histria
Orientador: Joel Carlos de Souza Andrade
Resumo: Esta comunicao tem como objetivo principal fazer uma discusso sobre as
noes de histria trabalhadas por Lucien Febvre (1878-1956). Visto como um dos
fundadores da Escola dos Analles na dcada de 1920, ao lado de Marc Bloch, em nossa
opinio, alguns de seus ensinamentos ainda constituem referncias importantes para o
saber/fazer histria. Por isto, a ideia de uma abertura da histria para outros saberes
(interdisciplinaridade), a perspectiva de uma histria-problema e uma histria
cientificamente conduzida, mas que no perde de vista o sensvel, constituem artes de
um fazer que podem ser muito bem explorado no ensino da histria.

Autor(es): Jos dos Santos Costa Jnior, Raquel Silva Maciel
Ttulo: Uma potica e uma poltica no ato de ler dilogos com Roger Chartier e Michel De
Certeau
Resumo: O artigo problematiza um conjunto de leituras tericas desenvolvidas junto ao
Programa de Educao Tutorial do curso de Histria da Universidade Federal de Campina
Grande (UFCG), cujo objetivo central foi pensar como as prticas de leitura e o prprio ato
de ler foram incorporados ao campo de investigaes do historiador. Neste sentido, a
discusso proposta no texto intenciona articular as escrituras dos historiadores franceses
Roger Chartier e Michel de Certeau, localizando-os no interior do campo da Histria
Cultural e considerando-os como atores fundamentais para a ampliao das abordagens
temticas na Histria, bem como profissionais que contriburam para a emergncia de
novas reflexes na disciplina. O procedimento metodolgico trilhado foi o seguinte:
mapeamento temtico das obras dos historiadores supracitados; articulao das escrituras
de Chartier e Certeau com a inteno de elaborar eixos argumentativos e tericos que
aproximem os dois Autor(es) na perspectiva do estudo das prticas de leitura e,
posteriormente, so expostas e aproximadas as consideraes de ambos os Autor(es)
acerca das concepes de leitor, apropriao, sentido e consumo. A partir das
consideraes tecidas no texto objetivamos contribuir para a oxigenao de debates no
campo da Histria Cultural acerca das prticas de leitura, considerando o novo estatuto
atribudo ao sujeito leitor, compreendendo-o no mais como passivo ou mero receptor e
reprodutor de mensagens socialmente difundidas, mas entendendo-o como sendo co-
participante do processo de criao e produo de sentido e conhecimento.

Autor(es): Sthenio De Sousa Everton
Ttulo: Renovao na historiografia: Martius - a voz que clama no deserto
Orientador: Edwar De Alencar Castelo Branco
Resumo: A monografia de Friedrich Philipp Von Martius "Como se deve escrever a histria
do Brasil", estabelecida no ano de 1845, aps mais de um sculo e meio anda constitui
referncia cativa nos cursos de historiografia brasileira. Sua produo assinala a
preocupao com uma histria que tomasse a ideia de um passado nacional, comum a
todos os "brasileiros", que teve incio com o surgimento poltico do Brasil independente.
Este trabalho, portanto tem como objetivo identificar no tratado historiogrfico Como se
Deve Escrever a Histria do Brasil de Carl Friedrich Von Martius, um possvel sinal de
162

renovao na historiografia nacional. Para tanto se faz necessrio uma viso mais geral de
quem foi Martius e de sua posio historiogrfica no Brasil e no mundo.

Autor(es): Felipe de Moraes Ferreira
Ttulo: Escrita da nao: a construo do mito Inconfidente
Orientador: Cludia Maria das Graas Chaves
Resumo: a escrita da nao foi a construo mtica dos memorialistas acerca de uma
identidade nacional j nos fins do sculo XVIII e incio do sculo XIX. Temos como intuito
analisar a escrita como formadora da nao e como mecanismo de reconstruo, aps
1822, da memria do passado colonial e principalmente da inconfidncia mineira.
Buscamos delinear como os memorialistas escreviam e propagavam suas memrias para
legitimar o imprio brasileiro. Jos de Resende costa foi um inconfidente que se tornou
um importante burocrata brasileiro ao longo da sua carreira poltica. No temos como
finalidade traar a sua biografia, mas sim distinguir o mito e a realidade acerca da imagem
construda pela escrita da nao em torno da sua personalidade pblica, uma vez que esta
imagem estava sempre atrelada memria poltica da inconfidncia mineira - evento
consagrado pelos historiadores brasileiros como deflagrador do processo de
independncia e, consequentemente, germe da nacionalidade brasileira. Por meio das
memrias deixadas por e sobre Resende costa, podemos compreender quais as intenes
que a escrita da nao tinha na poca que em grande parte eram o desejo de solidificar o
recm-criado imprio brasileiro e de criao de uma nao brasileira.

Autor(es): Raylane Marques Sousa
Ttulo: Memria e Esquecimento - Uma nova escrita da histria em Nietzsche
Orientador: Frederico de Castro Neves
Resumo: Esta pesquisa visa compreender como Friedrich Nietzsche (1844-1900) trata o
conhecimento histrico em sua obra, tendo em vista as implicaes do seu contexto
histrico no momento de elaborao do seu pensamento. Para isto, necessrio
investigar os trs momentos que, segundo Nietzsche, formam a conscincia histrica
alem na modernidade, a saber, o objetivismo, o sentido histrico e a memria-
esquecimento. Destacar-se- aqui este ltimo momento (memria-esquecimento),
tomando-o ora como estgio constituinte da conscincia histrica alem moderna, ora
como estgio de contraposio aos outros dois momentos precedentes (objetivismo e
sentido histrico) e as suas formas de investigar, conhecer e narrar o passado. Nesta dupla
funo que compreende o terceiro momento da conscincia histrica alem moderna est
implcita a dupla tarefa da memria, o lembrar e o esquecer. Dito de outro modo e
detalhadamente: no primeiro instante, a memria, como terceiro momento constituinte
da conscincia histrica alem moderna, exerce a funo de guardi, no presente, dos
grandes feitos, dos grandes nomes e dos grandes fatos do passado, ao fugir de um
historicismo que torna tudo passageiro, sem fixidez; no segundo instante, o esquecimento,
como estgio de contraposio aos outros dois momentos, exerce a funo de impedir que
a memria seja cativa dos grandes feitos, dos grandes nomes e dos grandes fatos do
passado, tal como ocorre nos dois momentos precedentes (objetivismo e sentido
histrico). Na concepo de Nietzsche, a dupla atividade que a memria desempenha
permite, em algum momento, um espao aberto para a emergncia da novidade.
163

Seguindo as indicaes de Nietzsche, no que concerne Histria, supe-se que a escrita da
Histria a novidade que surge entre os interstcios da memria e do esquecimento. Para
se desenvolver esta discusso, privilegia-se a leitura imanente, principalmente das obras:
II Considerao Intempestiva (1874) e os Aforismos Pstumos, no perodo que vai de
1872 a 1876 e aqueles que ele escreveu entre os anos de 1884 e 1889.

Autor(es): Jos Carlos Henrique Bezerra Cndido dos Reis
Ttulo: Histria e filosofia entrelaadas pela genealogia: Nietzsche e Foucault
Orientador: DOMINGOS SVIO DA CUNHA GARCIA
Resumo: O presente trabalho procura desenvolver uma anlise nas teorias de abordagem
do conhecimento histrico e filosfico. As metodologias ao se abordar o passado,
sobretudo o passado escrito e falado, variam ao longo do tempo. Aqui neste trabalho ser
apontada uma forma analtica de se operar o conhecimento histrico. Esta forma
metodolgica iniciada por Nietzsche e manuseada por diversos historiadores do sculo XX,
tal como Foucault, nos possibilita analisar o passado se valendo de ferramentas alm das
proporcionadas pela Histria e as cincias em geral. O referencial a abordagem
genealgica de trabalho praticada por Nietzsche e Foucault.

Autor(es): Julio Cesar da Costa Silva
Ttulo: Verdadeiro mtodo de estudar: ressonncias iluministas no pensamento portugus
Resumo: Entre os finais dos sculos XVII e XVIII, a Europa se viu marcada por um processo
de intensa racionalizao do homem, suas relaes com a natureza, com os aspectos
metafsicos, bem como no campo das relaes humanas e no ensino como um todo. Este
processo no atingiu toda a Europa da mesma maneira, trazendo assim reflexes
diferentes em regies com caractersticas culturais distintas. Este trabalho se prope a
analisar as propostas de reforma educacional apresentada pelo padre oratoriano Lus
Antnio Verney e, a partir disso, buscar compreender de que forma o mundo portugus se
insere na perspectiva iluminista, considerando a obra em questo basilar esta discusso.
Busca-se, portanto, apresentar reflexes sobre a obra de Verney, especialmente, o
primeiro tomo, discutindo sua conexo com a temtica iluminista em mbito
internacional, assim como sua repercusso em Portugal dos Setecentos.

SESSO 50 - CURRCULO, INSTITUIES E CULTURA ESCOLAR
Coordenao: Ana Maria Garcia Moura e Kleber Luiz Gavio Machado de Souza

Autor(es): Welker Mello
Ttulo: Disciplinarizao no contexto escolar
Resumo: A presente comunicao pretende apresentar uma reflexo sobre o modo pelo
qual o ensino pblico est sendo realizado na atualidade, tomando como chave explicativa
164

para empreender esta anlise o conceito de disciplina de Michel Foucault. Como bolsista
do PIBID de Histria- UNEMAT, pretendo discorrer sobre o papel da escola, muito mais
voltado para a vigilncia e punio dos alunos conforme o Estado estabelece, do que
realmente ensinar o que precisa se aprender em uma escola pblica, como por exemplo,
os princpios bsicos de cidadania que esto sendo esquecidos pela maioria dos
estudantes. A partir do meu lcus de trabalho e de observao, que a Escola Estadual
Professora Ana Maria das Graas de Souza Noronha, localizada num bairro de periferia
da cidade de Cceres- MT penso que o ensino bsico vem sofrendo uma constante crise
institucional da qual no consegue enxergar uma soluo para combater sua decadncia
devido forma que a mesma vem sendo executada. Considero ainda que a escola tem
servido mais como uma instituio disciplinadora e controladora do que como um lugar
que preza pelo desenvolvimento e aprendizado de seus alunos. Por fim, pretendo
apresentar alguns dos paradoxos do Estado em relao a educao pblica, que tem como
resultado um ensino de baixa qualidade e professores desmotivados que se sentem
amordaados ao trabalhar num sistema de ensino que falho, decadente e ultrapassado.

Autor(es): Julio Morguetti Neto, Csar Augusto Pereira Coelho
Ttulo: Anlises sobre cultura escolar: perspectivas de prticas escolares a partir do dilogo
com discentes
Resumo: As instituies escolares vm sendo analisadas profundamente ao longo dos
ltimos anos em diversos campos do conhecimento. A partir da dcada de 1970, eleva-se
o debate em torno da cultura e suas prticas como fatores constitutivos das interaes
sociais. Dentro dessas discusses, a escola, os conhecimentos e prticas escolares foram
ganhando macia ateno e sendo englobados na questo cultural, assim, delimitando o
desenvolvimento de um conceito e dinmicas prprias que poderamos alcunhar como
cultura escolar. O intuito deste trabalho contribuir para a discusso sobre esse conceito
de cultura escolar e suas relaes com os conhecimentos e experincias escolares, alm
das prprias dinmicas sociais que atuam concomitantemente entre os agentes escolares,
principalmente os alunos e o meio que os cerca. Propomos fazer uma anlise sobre este
tema baseados nas aes e discusses que tivemos sobre prticas e experincias escolares
proporcionadas pelo PIBID durante as atividades desenvolvidas na Escola Estadual de
Ensino Mdio Irm Maria Horta, localizada na cidade de Vitria (ES). Focalizamos neste
trabalho algumas entrevistas realizadas com os alunos da primeira srie do ensino mdio
na referida escola. Nessas entrevistas, procuramos levar aos alunos questes sobre
diversos pontos que giravam em torno das suas experincias com a escola, o currculo, o
papel da formao escolar, o papel da escola pblica, os materiais didticos, dentre outros
temas. Desse modo, colhemos as respostas dos alunos com o intuito analisar qual a
percepo que eles mesmos tm sobre esses questionamentos, que englobam a cultura
escolar e as relaes da mesma com o ambiente que os cerca e os reflexos dentro e fora
do ambiente escolar.

Autor(es): Simone Souza Barbosa
Ttulo: O PIBID Histria: estreitando relaes entre futuros docentes e o ambiente escolar
e possibilitando reflexes sobre o ensino de Histria na educao pblica
165

Resumo: O presente trabalho resultado da minha experincia como bolsista do PIBID de
Histria, que est sendo realizado na Escola Estadual Prof. Ana Maria, Cceres /MT, onde
atravs de um diagnstico realizado foram detectados vrios problemas na estrutura fsica
do prdio, porm a preocupao maior foi referente ao ensino de histria, pois o projeto
nos levou a refletir sobre a responsabilidade de pensar o ensinar a histria conforme o
lugar social no qual a comunidade est inserida e conforme suas dificuldades, por isso a
importncia de ter conhecido o espao escolar que muitas das vezes no temos est
oportunidade no estgio, e que tambm uma preocupao do Programa Institucional de
Bolsa de Iniciao a Docncia na rea do ensino. Durante os meses de agosto e setembro,
estivemos na escola onde, foi feito um diagnstico da unidade escolar, a partir de um
formulrio desenvolvido por professores da rea de ensino de Histria, ainda foi analisado
o Projeto Poltico Pedaggico e projetos que a escola desenvolveu, tambm registramos
atravs de fotos imagens da instituio. No perodo em que permanecemos na escola
tivemos a oportunidade de estreitar a nossa relao com a escola, desta forma
aprofundou os nossos estudos, ampliou o leque de conhecimento e de oportunidades, se
tornando um incentivo para os que pretende exercer a docncia. Deste modo, refletimos
sobre as prticas do ensino de histria na escola na busca de um ensino que estimulem
prticas criativa e importante na produo de conhecimento no ensino de histria a partir
de novas reflexes.

Autor(es): Suellen de Souza Lemonje
Ttulo: Iniciao docncia em Histria e experincias de pesquisa: aspectos da
investigao do cotidiano da Escola Bsica Municipal Batista Pereira Florianpolis-SC
Orientador: Mnica Martins da Silva
Resumo: Este trabalho discute alguns aspectos referentes experincia de Iniciao a
Docncia em Histria por meio do PIBID da Universidade Federal de Santa Catarina,
apresentando parte do trabalho de investigao sobre o cotidiano da Escola Bsica
Municipal Batista Pereira, localizada na comunidade do Ribeiro da Ilha, na cidade de
Florianpolis, Santa Catarina. Essa atividade fez parte das aes do primeiro semestre do
projeto Formao de Professores e Educao Patrimonial - Experincias na Educao
Escolar no Sul da Ilha de Santa Catarina que tem como objetivo central proporcionar aos
estudantes das licenciaturas em Histria e Geografia experincias de iniciao docncia
em escolas de educao bsica de Florianpolis a partir de mltiplas atividades de ensino e
pesquisa. Inicialmente, os bolsistas da EBM Batista Pereira realizaram atividades de
reconhecimento dos espaos, projetos e sujeitos da escola, por meio de estratgias
variadas de observao, leitura e discusso coletiva de documentos, registro em dirios de
campo, entre outros, que possibilitaram um contato prvio com o cotidiano da escola.
Posteriormente, divididos em duplas interdisciplinares, os bolsistas realizaram atividades
de investigao sobre alguns temas previamente indicados, entre eles Os alunos e alunas
no cotidiano da Escola que foi desenvolvido por meio da anlise de um documento
denominado Diagnstico Scio Cultural que possui diversos dados acerca da vida social,
econmica e cultural dos alunos. Por meio de estratgias de pesquisa diversas como: a
anlise do perodo e das condies de produo dessa fonte, a sua materialidade, a
construo de categorias de anlise e a definio de recortes temticos para a
166

investigao mais detalhada, foi possvel traar um perfil desses alunos, nos permitindo
pens-los como sujeitos histricos inseridos em situaes sociais e culturais complexas.

Autor(es): Vitria de Abreu
Ttulo: Olhar do Historiador no Cotidiano Escolar
Orientador: Dominique Vieira Coelho Dos Santos
Resumo: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia (PIBID) pretende a
formao do profissional na rea docente no desenvolvimento de atividades didtico-
pedaggicas, encurtando distncias entre uma Educao Superior e Escolas de educao
bsica da rede pblica de ensino. Tendo em seus objetivos a formao de qualidade dos
profissionais. A atitude de envolver-se com o cotidiano possibilita apontar problemas,
deficincias e deparar-se com novas formas de trabalhar com a educao. O futuro
professor tambm ter a oportunidade de unir a teoria com a prtica, adequando-se as
rotinas de uma sala de aula, alm de que, mais do que a tcnica, poder entrar em contato
com diversas realidades, na funo de observar e analisar o contexto vivido pelos
discentes. Por meio deste programa, possvel se deparar com diferenas, identificar e
compor mtodos de como trabalhar com as individualidades que formam as culturas
apresentadas diariamente. A escola sendo um lugar onde se repercutem os fatos do
cotidiano, as rpidas transformaes, o avano tecnolgico e premissa de qualidade como
critrio de diferenciao, representa um centro comum de investigao a ser historicizado
na contemporaneidade. No seguinte estudo, coletaram-se e analisaram-se dados sobre o
campo de pesquisa, a organizao da estrutura e caractersticas fsicas, aspectos
histricos, aspectos didticos e pedaggicos, projetos e regras escolares vigentes no
Colgio Municipal Machado de Assis. O material adquirido rene as caractersticas
cultivadas pela instituio no seu cotidiano, onde se apresenta o rigor do uniforme
obrigatrio, a presena de cmeras de segurana, o controle de sada e entrada nas salas,
o professor como sujeito atuante e punitivo, as agendas escolares e os mtodos avaliativos
de comportamento.

Autor(es): Carivaldo Correia Nascimento Jnior, Gilcimara Bispo Souza de Almeida
Ttulo: O currculo de Histria no Instituto de Educao Gasto Guimares
Resumo: O presente artigo discute os resultados parciais de uma pesquisa realizada com
os estudantes do Instituto de Educao Gasto Guimares, em Feira de Santana BA,
colgio vinculado com o Programa Institucional de Bolsista de Iniciao a Docncia -
Histria (PIBID). A pesquisa tem como objetivo relacionar o currculo praticado nas salas
de aula com as expectativas dos jovens do ensino mdio da j referida escola. A pesquisa
teve inicio em agosto 2012 com observaes do espao escolar como um todo. A partir de
grupos focais, grupos de discusso, dirios de campo, entrevistas com professores e alunos
podemos apresentar uma srie de queixas dos sujeitos envolvidos nesse processo
educacional e sinalizamos para uma nova formatao curricular no ensino mdio.

Autor(es): Artur Nogueira Santos e Costa
Ttulo: Ensino de Histria e currculo: desafios para o historiador
Orientador: Regina Ilka Vieira Vasconcelos
167

Resumo: Esta proposta de trabalho apresenta resultados parciais da pesquisa de iniciao
cientfica intitulada Ensino de Histria e Currculo: experincias com o conhecimento
histrico em escolas pblicas do ensino fundamental. Uberlndia. (2000-2010),
desenvolvido na Universidade Federal de Uberlndia, com financiamento do CNPq. Esta
pesquisa dedica-se a analisar a organizao do currculo de Histria em escolas pblicas de
Ensino Fundamental (anos finais) de Uberlndia MG, ao longo do perodo 2000-2010.
Fundamenta-se na necessidade de considerar o currculo como um problema sempre em
aberto e tambm como um movimento histrico, na medida em que uma construo de
muitos sujeitos para alm dos especialistas, e toma como tarefa sinalizar a organizao
curricular para alm do contedo, num processo a envolver todos os sujeitos em uma
dimenso mais ampla da escola, enquanto desafio necessrio e no um diagnstico do
fracasso escolar.

Autor(es): Aline Almeida de Jesus, Hebert Santos Da Silva
Ttulo: PIBID, currculo e formao docente
Resumo: Este artigo consiste em uma anlise das conexes entre o conhecimento escolar,
currculo e formao docente, a partir de experincias vivenciadas no Programa
Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia (PIBID), da rea de Licenciatura em Histria
da Universidade Federal do Esprito Santo (UFES). Desenvolvidas a partir de meados de
2012, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mdio Irm Maria Horta, no municpio
de Vitria (ES), junto s turmas de primeiros anos do ensino mdio do turno vespertino, as
atividades do programa possibilitaram diversas reflexes aos PIBIDianos. Destacamos
neste artigo a anlise do currculo adotado pela Secretaria de Educao do Estado do
Esprito Santo (SEDU) e como este visto pelos discentes entrevistados. A abordagem
partiu das anlises perpetradas sobre as entrevistas com os alunos e, neste sentido, ainda
nos respaldaremos nos interesses discentes apresentados, alm de problematizar o ensino
da disciplina de Histria por meio do Currculo Estadual de 2009.

SESSO 51 - TEORIA DA HISTRIA E ENSINO DE HISTRIA
Coordenao: Itamar Freitas

Autor(es): Caio Rodrigo Carvalho Lima
Ttulo: Para se complexificar um conceito a partir de trabalhos de educao histrica
(2005 2010): formao ou desenvolvimento da conscincia histrica?
Orientador: Margarida Maria Dias De Oliveira
Resumo: Para que serve a Histria? Ou melhor, para que serve a Histria ocupando um
espao na academia? Ou seja, sendo reconhecida enquanto cincia perante a sociedade?
A partir deste simples pensamento chegamos concluso igualmente simplria de que a
cincia da histria deve ter alguma funo em nossa sociedade. Dessa forma, seguindo o
pensamento do historiador alemo Jrn Rsen, o qual em sua trilogia publicada no
comeo dos anos 2000 no Brasil sobre Teoria da Histria traz o conceito de "conscincia
histrica" (RSEN, 2001), buscamos compreender de que maneira tal modo de pensar a
168

histria e a cincia da histrica (partindo da teoria da histria) est presente nos trabalhos
de Educao Histrica. A escolha no arbitrria: desde 2005, pelo menos, o ncleo de
estudos nessa rea localizado na Universidade Federal do Paran vem desenvolvendo um
nmero considervel de pesquisas que trazem a teoria deste autor alemo como base
para as suas reflexes. No obstante, o referido autor tem ganhado um espao cada vez
mais significativo na rea do ensino de histria no Brasil, tendo o seu pensamento
fundamentado pesquisas de norte a sul do pas. Logo, ao analisarmos o conceito de
"conscincia histrica", to caro teoria de Rsen, em trabalhos de uma rea que,
igualmente, vem ganhando fora mundialmente (tendo surgido na Inglaterra no final da
dcada de 1970, a Educao Histrica possui representantes em vrios pases da Europa e,
no Brasil, o maior ncleo encontra-se na UFPR), objetivamos compreender de que maneira
tem se pensado a funo da histria cincia na sociedade, a partir do ensino de histria.
Articulamos teoria e empiria, na anlise de quatro pesquisas publicadas pelo dito ncleo
da UFPR que partem de 2005 a 2010 na empreitada de resposta (incmoda) pergunta: o
conceito de conscincia histrica algo "formado" pelo ensino de histria, como se fosse
uma construo a partir do vazio, do inexistente? Ou seria algo "desenvolvido" pela ao
do docente em Histria, em um processo dialtico em busca da complexificao do
pensamento histrico de seu discente?

Autor(es): Cristiane Gonalves da Silva, Dbora da Silva Bastos
Ttulo: Construo de conceitos histricos na histria escolar: obstculos e possibilidades
Resumo: Este trabalho resultado de observaes no Colgio Estadual Jos Ferreira Pinto,
bem como, conversas com alguns alunos e professores e anlise do contedo do LD,
atravs do Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia - PIBID, e tem por
objetivo refletir acerca das dificuldades de se trabalhar com conceitos histricos no
ambiente escolar em turmas do sexto ano do ensino fundamental. Pois, partimos do
pressuposto de que tais noes bsicas referentes ao conhecimento histrico so de
fundamental importncia para a aprendizagem, bem como para a mediao estabelecida
entre os alunos e o mundo que habitam.

Autor(es): Lidiane Arajo dos Santos
Ttulo: Historiografia, ensino e suas relaes com as prticas do PIBID
Orientador: Jailma Maria De Lima
Resumo: Este trabalho objetiva analisar a relao da historiografia com o ensino de
Histria e o papel de programas e aes governamentais, a exemplo do PIBID, para a
melhoria do ensino de Histria na rede pblica de ensino. Para a elaborao da
comunicao, foram realizadas leituras de textos tericos e metodolgicos sobre
historiografia e educao, a partir das minhas prprias experincias e inquietaes
enquanto licenciada, ex-aluna da escola pblica e recm-bolsista do PIBID de Histria. O
ensino de Histria na rede pblica muitas vezes pautado pela decoreba, sem muitas
reflexes terico-metodolgicas por parte dos professores. O PIBID vem com uma
perspectiva diferente, levando novas metodologias para as salas de aula da rede pblica
de ensino a fim de trazer melhorias para o ensino nos nveis Fundamental e Mdio, como
tambm melhorar a formao do licenciando, futuro professor. No caso do ensino de
169

Histria, esperamos que as novas perspectivas possibilitem que os licenciandos entrem
efetivamente em contato com a realidade da rede pblica de ensino e contribuam de
forma expressiva para a melhoria da educao brasileira, em especial, do ensino de
Histria.

Autor(es): Filipe Viana da Silva, Mirian Kelly Silva Oliveira, Juliana Souza de Oliveira
Ttulo: O ensino de Histria e a relao dos heris fictcios com os heris da historiografia
positivista em sala de aula
Orientador: Jailma Maria De Lima
Resumo: Este trabalho busca analisar e problematizar a historiografia tradicional a partir
da construo e do paralelo que se faz entre os heris da fico e os heris nacionais. Para
tanto, buscaremos, neste artigo, perceber at que ponto os heris dos gibis se tornam
passveis de comparaes com os grandes interlocutores da histria positivista, sobretudo,
no intuito de refletirmos e desconstruirmos o que seria uma histria construda por
salvadores. Discutiremos como esses heris podem ser trabalhados e inseridos na sala de
aula, trazendo a histria tradicional de uma forma mais prazerosa e simples de entender
bem como a levando para o cotidiano dos alunos atravs de meios modernos e
informativos. Dessa forma, iremos nos fundamentar em vrios Autor(es) e autoridades no
ensino e na pesquisa, entre eles: Circe Bittencourt, Durval Muniz, Maria Aparecida
Schmidt, Marlene Cainelli, Maria Godoy, Margarida Dias e Selva Guimares, todos servindo
como base arquitetnica do nosso trabalho. No esquecemos, claro, dos grandes
interlocutores dos Annales, como Lucien Febvre, Michel Foucault e George Duby, os quais,
de extrema importncia, serviram como norteadores de nossas anlises histricas, de
nossos discursos e de nossas subjetividades.

Autor(es): Michele De Oliveira Casali, Tas Giacomini Tomazi
Ttulo: Os desafios da interdisciplinaridade: aliando teoria e prtica
Orientador: Andr Lus Ramos Soares
Resumo: Falar de interdisciplinaridade tem sido sinnimo de modernizao na educao,
mas ao analisarmos mais profundamente esse tema, percebemos que apesar de estar
presente nos discursos de diversos educadores e instituies de ensino ainda parece ser
invisvel para muitos professores e inacessvel para o meio escolar. Dessa forma, a
construo deste trabalho tem a pretenso de fazer uma breve reflexo acerca dos
conceitos, discusses, dvidas e dificuldades existentes a respeito da prtica e teoria
interdisciplinar e, assim poder discutir nossa atuao docente a fim de contribuir para a
sua efetivao no grupo PIBID/UFSM-2011.

Autor(es): Franciele Amaral Rodrigues dos Santos
Ttulo: Formao da conscincia histrica de jovens: fatores e influncia para orientao
temporal
Orientador: Jose Josberto Montenegro Sousa
Resumo: Esse trabalho tem por objetivo abordar situaes e procedimentos constitutivos
de formas de aprender e ensinar histria no ensino bsico. A pesquisa parte de referencial
terico fundamentado na perspectiva da educao histrica e se prope a refletir acerca
de maneiras como jovens e crianas aprendem histria em situaes cotidianas, dentro e
170

fora da sala de aula. Para tanto, buscou-se conhecer como e a que fatores os estudantes
indicam/associam as razes para a assimilao de determinadas concepes apreendidas
sobre o passado. O intuito da investigao perceber, no processo de aprendizagem
histrica, o que se torna vivel assimilao de contedos a fim de compreender os
recursos que influenciam na orientao temporal dos jovens. O trabalho tem sido feito
com alunos do ensino bsico de escolas pblicas, no sentido de identificar os recursos
acessados quando realizam pesquisas escolares demandadas em aulas de histria. Neste
sentido, propormos refletir sobre a formao de conscincia histrica por meio de
aspectos atribudos pelos jovens como decisivos tanto no mbito escolar, quanto os que
ocorrem fora da escola.

Autor(es): Amanda da Cunha Conrado
Ttulo: Exercendo os ofcios da profisso: uma breve anlise dos livros didticos de histria
e a busca por valores contemporneos
Orientador: Margarida Maria Dias De Oliveira
Resumo: Ao longo do tempo a sociedade humana tem sofrido transformaes de cunho
social, moral, tico e poltico. A Escola torna-se este primeiro mbito de troca e mudanas
do ser humano, nela que valores so aprendidos e solidificados para o resto de nossas
vidas. Cabe aos docentes o seguinte questionamento: Como em sala de aula, fazer cumprir
uma das misses da educao escolar, instruir, atravs de conhecimento Histrico? Nossa
comunicao pretende analisar, de maneira inicial, como os valores contemporneos so
representados nas pginas de Livros didticos brasileiros, a fim de entender de que
maneira(s), e atravs de que elementos, estes valores so produzidos em sala de aula, qual
o papel do professor nesta construo do homem, como ser cidado; propondo um
debate, que entende-se saudvel, entre a cultura escolar e a vida prtica do aluno, aquilo
que este traz consigo ao adentrar o mbito escolar.

171

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