03 Nosso Sistema de Numeração

Cite situaes em que contamos, fazendo agrupamentos diferentes de dez.
oque voc entende por: "Fulano um zero esquerda"?

Escreva o nmero que est representado em cada quadro.
CUBOS DE 7 000 PLACAS DE 700 BARRAS DE 70 CUBOS
OJ OJ
1 1 1
OJ OJ
OJ OJ
OJ
Observe o quadro abaixo.
- Que nmero est representado nele?
- Qual o algarismo das dezenas desse nmero?
- Quantas dezenas esto contidas nesse nmero?
PLACAS DE 700 BARRAS DE 70 CUBOS
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P/ as outras apostilas de Matemtica, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/matematica/
MATEMTICA 25
Estamos to acostumados com o nosso sistema de numerao, que ele nos parece simples. Mas
nem sempre foi assim: da poca em que o homem realizou as primeiras contagens at surgir o
nosso atual sistema de numerao, passaram-se muitos anos.
A agricultura eopastoreio modificaram avida dos homens, surgindo as aldeias que, em geral,
ficavam situadas s margens de rios. Muitas aldeias cresceram etomaram-se cidades, que acaba-
ram originando as grandes civilizaes.
A vida foi se tornando complexa, e surgiram outras atividades, como artesanato, comrcio,
etc. Houve, assim, maior troca de conhecimentos e, como conseqncia desse desenvolvimento,
surgiu aescrita. .
Todas essas mudanas resultaram numa srie deproblemas, cuja soluo exigia conhecimento
edomnio dos nmeros. Assim como cada civilizao criou sua linguagem escrita, desenvolveu
tambm diferentes maneiras de representar quantidades.
osistema numrico egpcio
Quase tudo que sabemos sobre o sistema egpcio deescrita numrica seencontra no Papiro Ahmes.
Este documento antigo contm problemas de Matemtica envolvendo assuntos do dia-a-dia, tais
como o preo do po, aalimentao do gado, etc. A escrita numrica dos povos antigos era rela-
cionada ao significado dos objetos que contavam. Os egpcios Usavam a figura de um "homem
ajoelhado e de braos levantados" para representar o nmero 1000 000 que, para a poca, era
considerado um nmero muito grande.
Eles escreviam os nmeros usando os seguintes smbolos:
OSSO no
FIGURA
TRAO
DE
LAO
DE
DEDO PEIXE
CALCANHAR LTUS
AJOELHADA
SMBOLO
I
(\
e
!
)
~
f
VALOR 7 70 700 7000 70000 700000 7000000
Veja como os egpcios escreviam alguns nmeros:
quinze
(\
1 1 1
1 1
quarenta e dois
(\(\(\1 1
(\
cento e vinte
~(\ (\
26. AULA 3
Observe que no sistema egpcio de numerao o smbolo (\ valia dez smbolos I. Da mesma
forma, dez smbolos (\ valiam um ~, eassim por diante. Podemos, ento, concluir que acon-
tagem era feita por meio de agrupamentos de dez em dez.
Atividades
Faa no seu caderno.
1. Tente escrever estes nmeros no sistema egpcio:
a) 18
b) S2
c) 123
o sistema numrico romano
Os romanos usaram as letras do alfabeto para representar os nmeros.
O sistema de numerao romano tem sete smbolos.
v
x
l
C D ('li
VALOR 1 5 10 50 100 500
O sistema romano ainda muito utilizado na atualidade. Sevoc observar, provavelmente ir
encontr-lo em alguns mostradores de relgio ou na escrita de datas ede captulos de livros.
Veja como os romanos escreviam alguns nmeros:
Quando na representao de um nmero havia smbolos iguais, somavam seus valores:
l U = 3, porque 1 +7 +1 = 3
X X = 20, porque 70 +70 = 20
Quando havia dois smbolos diferentes e o que representava uma quantidade menor vinha
antes, subtraam seus valores (o valor do smbolo da direita menos o valor do smbolo da
esquerda):
IV = 4, porque 5- 1= 4
X L = 40, porque 50 - 10= 40
MATEMTICA 27
Quando apareciam dois smbolos diferentes edemaior valor vinha antes, somavam seus valores:
v n = 7, porque 5 + 7 + 1= 7
XXV, = 26, porque 10+ 10+5 + 1= 26
No sistema denumerao romano, acontagem tambm feita dedez emdez. Observe que ossmbo-
losX, C eM indicam que acontagem feitapor agrupamentos dedez. Ossmbolos V,L eDsousados
para simplificar aescrita: para representar cinqenta, mais fcil usar o smbolo L do que XXXXX.
Atividades
Faa noseu caderno.
2. Tente escrever estes nmeros no sistema romano:
a) 8
b) 17
c) 56
o sistema numrico indo-arbico
Atualmente, usamos o sistema de numerao decimal para contar e escrever os nmeros. Esse
sistema o resultado de muitos sculos de evoluo de uma escrita surgida na ndia edivulgada
na Europa pelos rabes. Por isso, conhecido como sistema numrico indo-arbico. Os dez sm-
bolos do nosso sistema de numerao so chamados de algarismos. So eles: 1,2,3,4,5,6, 7,8,
9 eO. Dizemos, por exemplo, que 1253 um nmero de quatro algarismos.
Mudanas na escrita dos algarismos
Antes da inveno da imprensa, no sculo Xv, os livros eram copiados mo. Como cada copista
tinha sua caligrafia, durante todo esse perodo os smbolos utilizados para representar nmeros
sofreram muitas modificaes. Alm disso, o sistema de numerao indiano foi adotado pelos
rabes epassado aos europeus; era natural que aforma de escrever sofresse alteraes. Veja, no
quadro abaixo, as principais mudanas que ocorreram ao longo do tempo:
SCULO IX
~
~
J (
qz,
'L
r
Ci) O
(indiano)
" SCULO X
I
1.,
{
~
'\f b 1
8
,
D
(europeu)
SCULO XIV
t 1J
yC(
6 1&
~
O
(rabe ocidental)
SCULO xv
t
r
r-
i
o
'"
v 1\
'\
(rabe oriental)
SCULO XV ,
'-
J
4 5
6 ~
8
, .
,
(europeu)
SCULO xx
-. -.
L I
C
t: I I~ O . - .
(algarismo de calculadoras
C ~ z s O

' -' -'
I _I
e relgios digitais)
28 AULA 3
osistema de numerao decimal apresenta dois aspectos muito importantes: o uso do zero e o
valor da po.sio dos smbolos.
ouso do zero
Estamos to acostumados com ozero que no sentimos dificuldade empensar com ele. Mas nem
sempre foi assim. Levou muito tempo para que o smbolo zero fosse inventado.
Osnmeros foram criados pelos homens para ajud-los nas contagens que surgiam no dia-a-dia.
Elesapareceram como resposta pergunta "quantos?". Imagine que aresposta aessapergunta fosse
"nenhum". Como registrar isso? Foi preciso ento criar um smbolo para representar aausncia
de certo objeto em uma contagem: o O (zero).
Atividades
Faa no seu caderr o.
3. Escreva oano em que voc nasceu usando os algarismos indo-arbicos etam-
bm os algarismos romanos.
4. Quando conto dias em semana porque estou agrupando de em .
Aprendendo agrupar
Para contar objetos, muito prtico formar grupos. Por isso, mostraremos exemplos com cubos
(ou dados), porque com eles a arrumao fica mais fcil.
C u b o
Sevoc tem 10 cubos, pode formar uma barra. J untando 10barras, forma uma placa.
Barro de dez
Placa de cem
Para facilitar uma contagem, voc pode reunir cubos, barras eplacas em um quadro. Veja como
fizemos aseguir:
Exemplo 1
MATEMTICA 29
CUBOS
PLACAS
DE 700
BARRAS
DE70
7
Uma certa quantidade de cubos foi arrumada da seguinte maneira:
Comeamos formando barras de 10 cubos cada. Reunindo 10barras, formamos 1placa.
Temos, ento, 1placa eainda 4barras completas. Alm disso, sobraram 7cubos soltos. Observe
que o resultado da nossa contagem est no quadro.
4
Quantos cubos temos ao todo? Fcil. Cento equarenta esete (147) cubos.
Paradispor osobjetos no quadro, onmero decadatipo no pode ser maior que 9.
Exemplo 2
Observe agora a contagem de uma outra quantidade de cubos.
PLACAS BARRAS
DE 70 BARRAS DE70
CUBOS
2 O 3
Quantos cubos temos ao todo?
O quadro mostra que temos 203 (duzentos etrs) cubos.
30 AULA 3
Quando ~screvemos203, osmbolo O(zero)indica que no hbarras de10. Claroque, emvezdesse
smbolo, poderamos usar umoutro smbolo qualquer, como, por exemplo, uma estrela: 2 *3. Isso
no importa; estaramos, do mesmo modo, usando umsmbolo para onada, isto , para dizer que
no hbarras de10.
Atividades
Faa no seu caderno.
5. a) Para fazer uma barra, quantos cubos devo ter?
b) Quantos cubos, no mximo, podem ficar soltos?
c) Em 1milhar, quantas unidades h?
Podemos ainda reunir 10placas para formar um grande cubo.
O cubo da figura ao lado possui 1000 cubinhos.
6. Complete:
4 barras possuem cubos.
2 placas possuem barras.
4 dezenas ou unidades.
2 centenas ou dezenas.
8 cubes possuem cubos.
12 cubes possuem placas.
oque significa valor da posio dos smbolos?
Sabemos que as letras formam diferentes palavras quando colocadas em ordem diferente. Assim,
com as letras a, o, 1eb podemos escrever loba ou bola.
Demodo semelhante, ao representarmos um nmero' no sistema de numerao decimal, cada
algarismo ter diferente valor, de acordo com asua posio.
Ento, cada um dos algarismos ocupa uma posio, isto , uma ordem no nmero. Por exemplo:
34 tem duas ordens
1507 tem quatro ordens
Para contar quantidades maiores que 10, no h necessidade de outros algarismos. Muda-se a
posio do algarismo eele muda de valor.
MATEMTICA 31
Observe o valor do algarismo 5 em cada nmero:
Em25, vale
Em 537, vale
Em 10 851, vale
5unidades
500 unidades
50 unidades
Para facilitar aleitura dos nmeros, as ordens foram agrupadas de trs em trs, da direita para a
esquerda. Cada trs ordens formam uma classe.
Veja, em cada nmero, aclasse formada por 437:
437 forma a classe das unidades no nmero 28 437
437 forma aclasse dos milhares no nmero 437 200
437 forma aclasse dos milhes no nmero 437560000
No quadro abaixo esto indicados os nomes das primeiras ordens edas primeiras classes.
o
"'l ..r:
:n
Q)
"O
'11:I
C
Q)
.....
c
Q)
u
o
- '11:I
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:n
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"O
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'E
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:Q
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'11:I
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'-
11:I
.s:
-
.- -
.-
E
E
E E
11:I
C
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.....
c
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u
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C
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Q)
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.....
c
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u
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C
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.....
c
Q)
u
Q)
"O
11:I
C
Q)
N
Q)
"O
Q)
"O
11:I
C
Q)
N
Q)
"O
Atividades
Faa no seu caderno.
7. Usando os algarismos 3, 4 e 6, escreva todos os nmeros possveis com trs
algarismos distintos.
a) Qual o maior deles?
b) E o menor?
8. Qual o menor nmero que pode ser escrito com quatro algarismos, todos
diferentes? E o maior?
9. J os acertou na Sena eganhou aquantia de um milho, onze mil esetecentos
eoitenta equatro reais esetenta eseis centavos. Escreva, usando algarismos
indo- arbicos, aquantia ganha por J os.

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