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VESTIBULAR 2007

(Ufmg) Considerando-se os reflexos das migraes internacionais na organizao do


espao mundial, INCORRETO afirmar que, na atualidade, h
a) um aumento de aes decorrentes da xenofo!ia que caracteriza parcela da populao
dos pa"ses receptores de imigrantes#
!) um crescimento do contingente de imigrantes ilegais, o que tem fa$orecido a criao
de leis que dificultam e criminalizam a presena deles nos pa"ses receptores#
c) uma plena integrao cultural e socioecon%mica, no pa"s receptor, das geraes
posteriores de imigrantes, tornadas cidados nacionais#
d) uma tend&ncia ' mudana do perfil tnico, nos pa"ses receptores, em razo do n(mero
de imigrantes rece!idos e de seu comportamento demogrfico diferenciado#
(Uf!a) )o longo do sculo *+*, uma das discusses mais importantes foi so!re a
composio racial do po$o !rasileiro# ,isitantes estrangeiros e !oa parte da elite
nacional $iam na ele$ada dose de -sangue. no-!ranco em nosso po$o o grande
pro!lema do /rasil# )inda nas primeiras dcadas do sculo **, para muitos, a sal$ao
$iria pelo -em!ranquecimento. atra$s de prticas eug&nicas e da imigrao europia#
+sso nos redimiria do pecado da mistura#
(C)0123, 4556, p# 78)#
) anlise do texto e os conhecimentos relati$os ' discusso atual so!re as relaes
tnicas
na sociedade !rasileira permitem afirmar9
(5:) ) -ele$ada dose de ;sangue< no-!ranco., mencionada no texto, influ"a pouco nas
hierarquias
sociais e nos critrios de participao pol"tica do /rasil no =er"odo >onrquico#
(54) ) cordialidade que marcou a con$i$&ncia cotidiana entre senhores e escra$os
domsticos ao
longo da hist?ria da escra$ido no /rasil, explica a aus&ncia de preconceito, racismo e
outros
conflitos entre esses segmentos da sociedade, no =er"odo Colonial#
(5@) ) mestiagem entre negros, !rancos e "ndios registrada na Aist?ria do /rasil gerou
uma
sociedade integrada, harm%nica, na qual as diferenas de cor esto dilu"das, a ponto de
no
interferirem nas relaes sociais#
(58) ) crena so!re a exist&ncia de uma -democracia racial., na qual "ndios, !rancos,
negros e
mestios alcanam iguais oportunidades de realizao social, tem contri!u"do para
des$iar a
ateno da sociedade das prticas de preconceito e de discriminao existentes no
/rasil#
(:6) ) !usca do -em!ranquecimento. pelos segmentos negros ou mestios relaciona-se
diretamente
com a po!reza, com a excluso e com o preconceito enfrentados por eles no mercado de
tra!alho, na educao e na ocupao dos espaos sociais#
(B4) )s desigualdades sociais resultantes de fatores econ%micos, ha!itacionais e
educacionais,
dentre outros, aprofundam as diferenas tnicas e dificultam a tomada de consci&ncia e
de
cidadania por parte de grandes contingentes da populao afro-descendente no /rasil#
Resposta9 58C:6CB4 D E6
VESTIBULAR 2006
(Ufc) Em tempos neoliberias, o processo de globalizao, que interliga
lugares, atravs da movimentao de pessoas, de valores, de capitais e de
mercadorias, pode ocasionar situaes que expem a umanidade a
condies de risco! Entre as mais graves e"ou sobre as tentativas de
evit#$las, poss%vel destacar, de modo correto&
a) a difuso de preconceitos contra estrangeiros, pela crena de que as
pessoas e os produtos vindos de fora so os respons#veis pelas crises da
economia e pelo desemprego!
b) a transfer'ncia de doenas degenerativas pelos continentes, como as
neoplasias, as doenas
card%acas, o (al de )lzeimer, entre outras, at # poucos anos, t%picas de
pa%ses desenvolvidos!
c) a repercusso das crises, nas bolsas de valores, provocadas por
conflitos armados, que t'm efeitos semelantes entre pa%ses ricos e pobres
e entre pessoas de diferentes condies sociais!
d) a car'ncia de #gua, provocada pelo seu consumo inadequado, que
levou o mundo a adotar como forma de controle a racionalizao e a
privatizao do seu uso!
e) o desequil%brio na distribuio da populao mundial, solucion#vel
atravs da transfer'ncia de
populaes, possibilidade assegurada pelas pol%ticas migrat*rias
internacionais!
(Uff) +eia o texto!
) maioria das pessoas o,e tende a pensar em cultura como
pertencendo a uma determinada sociedade& ,aponeses t'm cultura ,aponesa,
franceses t'm cultura francesa, americanos t'm cultura americana, e assim por
diante! (as o,e isso tem se mostrado confuso& n*s pertencemos - nossa
cultura nacional espec%fica, mas muitos de n*s no mundo afluente atual
tambm selecionamos . ou pelo menos acreditamos que selecionamos .
aspectos de nossas vidas no que pode ser camado de /o supermercado
cultural global0!
Um resultado disso uma profunda contradio (!!!)! 1entimos que
pertencemos - nossa cultura nacional espec%fica e acreditamos que devemos
estim#$la! (as tambm consumimos no supermercado cultural global e
acreditamos que podemos comprar, fazer, ser qualquer coisa do mundo que
queiramos . mas no podemos ter as duas coisas! 2o podemos ter ao
mesmo tempo a escola entre todas as culturas do mundo e a nossa pr*pria
individualidade cultural! )o acreditar ser poss%vel escoler aspectos de sua vida
e da cultura do mundo todo, ento onde est# o seu lar3 (!!!) 4odem lar e ra%zes
serem simplesmente mais uma escola do consumidor3
5ordon (ate6s! Global culture/individual identity: searching for home in the
cultural supermarket! +ondon, 7outledge, 8999, p! :
;dentifique a opo cu,o argumento traduz corretamente as idias apresentadas
no texto!
a) ) invaso cultural estrangeira, destruindo as culturas nacionais!
b) < consumismo indiscriminado como fator de alienao!
c) < multiculturalismo como resultado das migraes internacionais!
d) ) perda das /ra%zes culturais0 como decorr'ncia l*gica da urbanizao!
e) ) identidade cultural problem#tica no contexto da globalizao!
(Ufpe) Este pa%s localiza$se no <riente (dio, onde ocupa uma ampla
pen%nsula desrtica! = considerado o bero do islamismo! )nualmente, grandes
migraes tempor#rias, com miles de peregrinos, dirigem$se a (eca! )
riqueza do pa%s provm da explorao de grandes ,azidas petrol%feras!
< pa%s descrito est# indicado no mapa pelo n>mero&
a) ?!
b) 8!
c) @!
d) A!
e) B!
(Cgv) Em 899A a UnD instituiu um programa de pol%tica de ao afirmativa em
seu vestibular!
4osteriormente, tambm a UE7E inaugurou um programa semelante e
colocou este tema em
evid'ncia no debate nacional! ;ndique o item abaixo que melor caracteriza
uma pol%tica de ao
afirmativa!
a) 4ol%tica afirmativa consiste apenas na adoo de quotas de acesso a
universidades, com o ob,etivo
de eliminar a pobreza em determinadas regies das #reas metropolitanas!
b) Uma pol%tica de ao afirmativa consiste em um tipo de seleo apoiada em
critrios no
discriminat*rios e especialmente baseada no mrito acad'mico ou no
desempeno escolar!
c) 4ol%tica de ao afirmativa resume$se na adoo de cotas para o ingresso
em universidades ou
outras instituies de ensino, com o ob,etivo de garantir o amplo acesso de
,ovens negros -s
escolas p>blicas ou privadas!
d) 4ol%tica de ao afirmativa consiste na adoo de critrios de seleo para o
ingresso a
instituies de ensino e postos de trabalo, com a finalidade de promover maior
diversidade entre
os alunos, especialmente com respeito a g'nero, raa, origem social,
orientao sexual e
defici'ncia f%sica!
e) 4ol%tica de ao afirmativa resume$se - adoo do sistema de quotas! Fal
sistema refere$se -
definio de @9G das vagas universit#rias para minorias e grupos tnicos!
((acH) 1obre a criao da reserva indicada no mapa, correto afirmar que
a) se trata da reserva /7aposa 1erra do 1ol0, cu,a criao apoiada pelos
%ndios e criticada por
fazendeiros que querem a descontinuidade da reserva!
b) se trata da reserva de Iourados, cu,a a criao ir# pre,udicar no s* os
agricultores de so,a, como
os %ndios da regio, que vivem da criao de gado!
c) se trata da reserva de
Iourados, que beneficiar# os
%ndios de uma forma geral,
mas dificultar# o
escoamento da produo de
arroz, banana e milo!
d) representa uma #rea
equivalente - Dlgica,
camada de 4arque ;nd%gena
do Jingu com uma populao
inferior a cinco mil %ndios!
e) corresponde a reserva
/7aposa 1erra do 1ol0, onde o 5overno Cederal, <25s e ambientalistas
defendem a sua efetivao e lutam para manter nela, tr's cidades e grandes
lavouras de arroz!
(Uel) )nalise a carge e o texto a seguir!
/) presso de grupos pol%ticos e empresariais de 7ondKnia que defendem a
liberao do garimpo a
todo o custo, principalmente pelo pr*prio governo do Estado que se prope a
comprar os diamantes via
Lompania 7ondoniense de (inerao . L(7, tem funcionado como
incentivador aos garimpeiros no
processo de invaso em busca de diamantes0!
(SANTOS, R. A. ndios e diamantes em Rondnia. is!on"#e$ em%
&'''.socioam(ienta$)noticias.com.(*+. Acesso em% ,, -.n. 200/.0
Lom base na carge, no texto e nos conecimentos sobre o tema, considere
as afirmativas a seguir!
;! ) carge e o texto mostram a preocupao do 5overno brasileiro em
desenvolver uma 4ol%tica ;ndigenista que vise garantir os direitos territoriais dos
povos ind%genas!
;;! < texto e a carge remetem - importMncia da pol%tica indigenista brasileira
nos >ltimos cinco anos e aos ganos sociais decorrentes da garantia dos
direitos a essa populao!
;;;! ) partir da carge e do texto, poss%vel verificar que os povos ind%genas
esto ali,ados do apoio oficial necess#rio - luta pela manuteno de suas
terras e de seus recursos naturais!
;N! ) carge e o texto indicam que, em diversas instMncias, ecoam aes e
discursos contr#rios -s reais necessidades dos povos ind%genas!
Esto corretas apenas as afirmativas&
a) ; e ;;!
b) ;; e ;;;!
c) ;;; e ;N!
d) ;, ;; e ;N!
e) ;, ;;; e ;N!
(Urca) 1obre a 4opulao Drasileira incorreto afirmar&
a) ) miscigenao (cruzamento entre grupos tnicos) foi muito intensa no
Drasil, originando os mestios ou pardos (como so denominados nas
estat%sticas oficiais)& o mulato (branco O negro)P o caboclo ou mameluco
(branco O %ndio)P e o cafuzo (%ndio O negro)!
() < elemento branco que participou da formao tnica do Drasil
representado somente pelos
portugueses, italianos e espan*isP c) Lriou$se a CU2);, com a principal
funo de aplicar o Estatuto do %ndio que afirma que cabe ao Estado garantir
os usos e costumes indgenas, bem como propiciar-lhes uma educa!o "ue
vise # sua verdadeira integra!o na sociedade nacional$, embora isso se,a
contradit*rio!
d) Falvez o grande problema do ;nd%gena na )mazKnia no se,a mais o
exterm%nio f%sico (as matanas) e sim o cultural, com o desaparecimento de
suas l%nguas, costumes, crenas e #bitos!
e) < imigrante asi#tico mais importante para a o ,apon's, classificado nas
estat%sticas como /amarelo0!
(Uer,)
) luta dos negros pela igualdade de direitos contou, nos Estados Unidos, nas
dcadas de ?:B9 e ?:Q9, com a liderana do pacifista (artin +uter Ring! 2o
Drasil, por meio de sua m>sica, 5ilberto 5il uma das vozes que denunciam
as condies prec#rias de vida de parcela dessa populao! < processo
ist*rico que deu origem - excluso social de parte consider#vel da populao
negra, tanto no caso
norte$americano quanto no brasileiro, e uma de suas conseqS'ncias esto
relacionados em&
a) oficializao do apartheid . acesso a escolas segregadas
() implantao do escravismo nas colKnias . desvalorizao do trabalo
manual
c) empreendimento de pol%tica imperialista . restrio - ocupao de cargos de
liderana
d) exist'ncia de relaes escravistas na Tfrica . uso diferenciado de meios de
transporte coletivos
(Uepb) Lom o fim da escravido no Drasil, em ?UUU, a situao do negro sofreu
bastante modificao! (as, teria o negro passado a desfrutar as mesmas
condies econKmicas e sociais que os brancos desfrutam3 Fudo parece
indicar que no! < negro continua a ocupar um lugar inferior na ierarquia
social, ganando sal#rios menores e vivendo em piores condies que a mdia
da populao!
Lom base no texto acima, correto afirmar&
;! < sistema de cotas para negros nas universidades, criado pelo 5overno
Cederal, tem o ob,etivo de facilitar o acesso de negros de baixa renda ao
ensino superior de qualidade!
;;! 2o existe diferena na ierarquia social entre negros e brancos, pois ambos
recebem os mesmos sal#rios!
;;;! 1egundo o 5overno Cederal no existe necessidade da criao de cotas,
pois os negros possuem as mesmas condies e oportunidades dos demais
segmentos da sociedade que alme,am ingressar nas Universidades 4>blicas e
4articulares!
;N! < sistema de cotas abre caminos para que pessoas comuns tenam uma
educao digna e de qualidade, independente de sua cor, de acordo apenas
com sua capacidade intelectual!
Est#(o) correta(s), apenas a(s) proposio(es)
a) ;;, ;;; e ;N
b) ;, ;; e ;;;
c) ;
d) ;N
e) ;;;
(Uer,)
<s fragmentos das letras de m>sica fazem refer'ncia a v#rias dimenses do
processo de globalizao vigente no sistema capitalista, sobretudo a partir da
dcada de ?:U9! Uma caracter%stica econKmica e uma tend'ncia desse
processo, respectivamente, so&
a) estatizao das empresas . omogeneizao do consumo
() reduo da interveno estatal . padronizao de culturas
c) internacionalizao dos processos de produo . diminuio da excluso
social
d) segmentao dos investimentos internacionais . diversificao dos modelos
educacionais
(Lesgranrio)
/Vue esperana tem um ,ovem nascido em um bairro sem alma,
cercado apenas da fei>ra, aprisionado pelas muralas cinzentas em uma terra
baldia, tambm cinzenta, e condenado
a uma vida cinzenta, enquanto, em torno dele, a sociedade prefere ignorar sua
situao at que cegue a ora de reprimir, a ora de 47<;D;730
1*an2ois 3itte**and, 1o$4a de S5o 6a.$o, ,/ no#. 200/.
)s ondas de viol'ncia como as que se alastraram pelos sub>rbios de 4aris, no
final de outubro de 899B, podem ser explicadas&
a) pelo agravamento das tenses xen*fobas entre a comunidade migrante na
Europa e o colapso do Estado de Dem$Estar 1ocial que vem abandonando nas
>ltimas dcadas sua populao mais pobre!
b) pela tentativa de barrar a entrada no continente de migrantes da Tfrica
1ubsaariana como forma de fortalecer a elaborao de pol%ticas de integrao
nacional entre os pa%ses da Lomunidade Europia!
c) pela formao de guetos na periferia das cidades que so respons#veis pela
degradao dos servios p>blicos e aumento da informalidade dos servios!
d) pelas lutas entre a pequena burguesia e os imigrantes, buscando a reforma
da sociedade para desenvolver uma pol%tica de integrao das comunidades
migrantes!
e) pelas disputas entre imigrantes de diferentes etnias e religies por empregos
de melor remunerao, com o ob,etivo de elevar seu padro de vida!
(Uepb)
) primeira leitura da foto nos remete ao seu aspecto mais evidente, ou se,a,
que a globalizao cega a todos os lugares! 4orm, podemos tambm
destacar&
a) ) forte influ'ncia que o Ialai +ama ainda exerce sobre o povo tibetano!
b) < papel desempenado pela informao no meio atual, capaz de exercer
presso - invaso cinesa, atravs da mobilizao mundial da opinio p>blica!
c) < destaque dado - inform#tica na formao dos ,ovens orientais!
d) < papel que a cultura exerce na vida dos povos, a qual, mesmo sofrendo os
efeitos da globalizao, constitui um importante elemento de resist'ncia -
completa massificao!
e) ) fora da ideologia e da disciplina budista como mecanismo de resist'ncia
ao exrcito cin's!
(Uec) 2o in%cio de novembro de 899B, os meios de comunicao divulgavam o
impacto do confronto registrado entre policiais franceses e grupos residentes
nos sub>rbios de 4aris, que colocou as autoridades governamentais em uma
situao bastante delicada!
4ara explicar as razes dessas manifestaes populares, correto afirmar&
a) o fortalecimento da fora pol%tica da extrema esquerda a principal
impulsionadora desses lit%gios, que motivou a conscientizao dos menos
favorecidos na luta pelos seus direitos
b) a razo principal dos conflitos registrados, nos bairros pobres, devida -
inflao acelerada, que atingiu em ceio a populao pobre
c) a evid'ncia explicativa das manifestaes sociais registradas centra$se na
expanso do radicalismo religioso na periferia parisiense
d) agentes da revolta ocorrida pertencem a grupos de ,ovens desempregados,
em sua grande maioria de origem africana ou #rabe

NE1F;DU+)7E1 )2FE7;<7E1
()daptada da Ufscar) <bserve o mapa e a legenda!
a) Explique o que uma civilizao!
b) Vuais civilizaes que mais v'm se expandindo nas >ltimas dcadas3
(encione dois traos caracter%sticos de cada uma delas!
Res!osta%
a) Uma civilizao formada por uma sociedade (ou sociedades) cu,os povos
t'm traos culturais em comum, aspectos religiosos e modos de vida (#bitos e
costumes) que os unem! )travs dos tempos, as civilizaes foram formadas
ao conquistarem um desenvolvimento tcnico que les permitiram o
desenvolvimento de outras atividades alm da luta pela sobreviv'ncia! Elas
podem fazer parte de um territ*rio espec%fico, de um territ*rio nacional, ou ter
abrang'ncia maior extra$nacional, como o caso da civilizao ocidental ou
islMmica, por exemplo, que so formadas por v#rios Estados 2acionais!
() 1o a civilizao ocidental t%pica e a islMmica!
) civilizao ocidental se caracteriza pelo desenvolvimento tcnico e cientifico
cu,os valores esto baseados na sociedade de consumo!
) civilizao islMmica se caracteriza pelo conservadorismo em seu modo de
vida, extremamente vinculado - religio, e concepo os Estados devem
combinar a liderana pol%tica e religiosa numa s* instituio governante!
(Unicamp) E# foi dito que as religies, todas elas sem exceo, nunca serviram
para aproximar e congraar os omens, que, pelo contr#rio, foram e continuam
a ser causa de sofrimentos inenarr#veis, de mortic%nios, de monstruosas
viol'ncias f%sicas e espirituais que constituem um dos mais tenebrosos
cap%tulos da miser#vel ist*ria umana!W
(-os7 Sa*ama8o, 9O 1ato* e.s9, :1o$4a de S. 6a.$o:, ,;)<)200,.0
a) Lonsiderando o texto acima, cite dois conflitos presentes no mundo atual
que t'm como ,ustificativa questes religiosas!
b) Vue outro importante aspecto pode explicar a natureza desses conflitos3
Res!osta
a) <s conflitos na 4alestina e na ;rlanda do 2orte!
() <s conflitos tnicos e nacionalistas se intensificaram muito na >ltima
dcada, na maioria das vezes de car#ter separatista, na luta pela autonomia ou
formao de um Estado 2acional independente!
(Uer,) 1amuel 4! Xuntington, tratando das relaes internacionais, ,# vem
defendendo nos >ltimos anos a seguinte posio&
W(ina tese a de que a fonte fundamental de conflito neste novo mundo no
ser# essencialmente ideol*gica nem econKmica! )s grandes divises na
umanidade e a fonte predominante de conflito sero de ordem cultural!(!!!) <
coque de civilizaes dominar# a pol%tica global!W
(:6o$"tica E=te*na:. Rio de -anei*o% 6a> e Te**a, ,<<?.0

Eric Xobsba6m, sobre a tragdia ocorrida nos EU) no >ltimo setembro,
declara&
W(as falar em Ycoque entre civilizaesY uma tentativa de redirecionar o
problema! (!!!) Lristos e islMmicos formam uma >nica civilizao! )mbos t'm
seus valores e dogmas bem sedimentados!
4ortanto, tentar coloc#$los em lados opostos pretender fragilizar o argumento
ist*rico! (!!!) ) mim, pessoalmente, parece que algum est# tentando dizer ao
presidente 5eorge Dus que sua pol%tica externa negligenciou as necessidades
de grande parte dos pa%ses #rabes e islMmicos, dos pa%ses em
desenvolvimento (!!!)!
(:O @$o(o:, ,;)0<)200,.0
Lonsiderando as diversas an#lises sobre os atentados terroristas contra os
EU) e a leitura dos textos acima, formule uma afirmativa que reforce a posio
do autor&
a) do primeiro textoP
b) do segundo texto, explicitando uma caracter%stica econKmica do mundo
ocidental!
a)
$ )s rivalidades baseadas em diferenas tnicas, culturais e religiosas so
elementos que norteiam o camado coque entre civilizaes!
$ <s principais conflitos p*s$guerra fria deslocaram o centro do conflito, antes
baseado na bipolaridade, para disputas tnicas e separatistas!
$ <s conflitos mundiais p*s$guerra fria podem levar a uma interpretao que
evidencia contrastes no campo cultural entre a civilizao ocidental e outras,
como a do mundo islMmico!
()
$ )s desigualdades sociais nos pa%ses capitalistas so marcadas
fundamentalmente pela posio de classe e no pela crena religiosa!
$ <corre grande interesse dos pa%ses centrais no controle da produo de
matrias primas estratgicas como o petr*leo!
$ Existem laos ist*ricos de dominao dos pa%ses capitalistas desenvolvidos
sobre os pa%ses tradicionalmente fornecedores de matrias primas
estratgicas!
(Uff) +eia o fragmento que se segue da entrevista concedida pelo intelectual
palestino Ed6ard 1aid, comentando os problemas atuais no <riente (dio!
Entrevistador& < senor no gosta da expresso /coque de civilizaes0! 4or
qu'3
1aid& (!!!) so in>meros os problemas! 4ara comear, ela trata as civilizaes
como se fossem entidades fecadas, lacradas, aleias a qualquer tipo de troca
(!!!)! 4or fim, a idia de coque de civilizaes tem um aspecto caricatural muito
nocivo, como se enormes entidades camadas /<cidente0 e o /;sl0 estivessem
num ringue, lutando para ver qual a melor!
Re#ista VeAa, 2/)06)200B
)ssinale a opo que refora a opinio emitida por 1aid!
a) )s diferenas culturais no podem ser tratadas como expresso de
conflitos, mas sim como particularidade de cada civilizao no tempo e no
espao!
b) 2o existem diferenas ,ur%dico$pol%ticas entre o <cidente e o <riente
(dio, logo no faz sentido diferenciar essas duas civilizaes!
c) < mundo muulmano no omog'neo assim como o <cidentalP portanto,
apenas os conflitos internos devem ser considerados!
d) )s trocas entre distintos con,untos civilizacionais incluem mercadorias
culturais& desse modo, padronizam as civilizaes!
e) ) expresso /coque de civilizaes0 inapropriada para o mundo atual,
pois no # conflitos relevantes no Mmbito das culturas e das religies!
(Uff)
CAITI
Vuando voc' for convidado pra subir no adro da
Cundao Lasa de Eorge )mado
4ra ver do alto a fila de soldados, quase todos pretos
Iando porrada na nuca de malandros pretos
Ie ladres mulatos
E outros quase brancos
Fratados como pretos
1* pra mostrar aos outros quase pretos
(E so quase todos pretos)
E aos quase brancos pobres como pretos
Lomo que pretos, pobres e mulatos
E quase brancos quase pretos de to pobres so tratados
E no importa se olos do mundo inteiro
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
2o importa nada
2em o trao do sobrado, nem a lente do Cant#stico
2em o disco de 4aul 1imon
2ingum
2ingum cidado
1e voc' for ver a festa do 4elK
E se voc' no for
pense no Xaiti
7eze pelo Xaiti
< Xaiti aqui
< Xaiti no aqui
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
(ttp&""666!gilbertogil!com!br"discone6"letrasZ9!tm)
Em WXaitiW, est# retratada uma realidade sociopol%tica observada nos pa%ses
latino$americanos, que diz respeito - questo da Lidadania e dos Iireitos
Xumanos! )cerca dessa questo, pode$se afirmar&
a) < desrespeito - Lidadania e aos Iireitos Xumanos na )mrica +atina, em
particular no Drasil, atinge de modo indiscriminado negros, %ndios e brancos,
omogeneizando as condies sociopol%ticas!
b) )s sociedades latino$americanas no t'm sido capazes de superar os
conflitos tnicos, fenKmeno inexistente nas democracias raciais vigentes nos
pa%ses anglo$saxes da )mrica, onde os direitos do cidado so respeitados!
c) ) globalizao econKmica, que possui como pressuposto a democratizao
pol%tica, tem um importante papel na ampliao dos direitos umanos das
etnias na )mrica +atina!
d) 2a )mrica +atina, as desigualdades socioeconKmicas se entrelaam com a
discriminao tnica e cultural, fragilizando as possibilidades de instituio de
uma territorialidade democr#tica que assegure os Iireitos do Xomem e do
Lidado!
e) )s dificuldades para se ampliar o respeito - Lidadania e aos Iireitos
Xumanos em territ*rios com forte presena de populaes negras, como as do
Drasil e do Xaiti, decorrem da incapacidade de adaptao desse grupo tnico
-s exig'ncias de sociedades democr#ticas!
(Cuvest) )p*s o trmino da bipolaridade, caracter%stica do per%odo da 5uerra
Cria, os conflitos armados,
a) aumentaram, devido - ineg#vel supremacia militar dos Estados Unidos no
mundo!
b) diminu%ram, devido ao surgimento de outros p*los de poder no mundo!
c) diminu%ram, devido - derrota do socialismo sovitico!
d) aumentaram, devido - retomada de antigas diferenas tnicas e religiosas
entre povos!
e) aumentaram, devido ao crescimento de pa%ses que det'm armas nucleares!
(Cuvest)
WXo,e, a civilizao s* parece progredir onde existe um clima estimulante! Uma
civilizao de primeira categoria pode ser transportada de um lugar para outro
mas s* pode crescer com vigor onde o clima der energia aos omens!W
(C.ntin8ton, ,<,/0

2a atualidade, considerando as linas de pensamento geogr#fico mais
modernas, a afirmao contida no texto pode ser
a) confirmada em numerosas #reas de colonizao europia da Tfrica que no
conseguiram se desenvolver em virtude dos climas #ridos e semi$#ridos!
() contestada em sua ess'ncia, pois no so exclusivamente as condies
naturais que ,ustificam o grau de desenvolvimento de uma regio!
c) confirmada em sua ess'ncia, pois em v#rias #reas da Tfrica e da )mrica
+atina as condies clim#ticas adversas retardaram o progresso!
d) contestada, pois no o clima, mas o meio natural como um todo, o
principal fator respons#vel pelo fraco desenvolvimento econKmico de v#rias
partes do mundo, a exemplo do 1aael africano!
e) confirmada na Tsia das (ones, onde a forte concentrao de cuvas num
s* per%odo do ano impediu que as influ'ncias da colonizao europia
promovessem o desenvolvimento da regio!
(Ufsm) 1obre o contingente da populao ind%gena brasileira a partir do sculo
JJ, pode$se afirmar que
; $ se verifica uma tend'ncia de aumento desse contingente, principalmente em
funo da delimitao de reservas ind%genas!
;; $ essa populao, o,e muito reduzida (menos de 9,8BG), est# concentrada,
principalmente, nas regies 2orte e Lentro$<este!
;;; $ a superf%cie total das terras ind%genas equivale a um percentual pouco
significativo da #rea do Drasil!
;N $ ocorre um etnoc%dio no modo de vida, #bitos, crenas, l%ngua, tecnologia e
costumes!
Esto corretas
a) apenas ; e ;;!
b) apenas ;; e ;;;!
c) apenas ; e ;N!
d) apenas ;;; e ;N!
e) ;, ;;, ;;; e ;N!