PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES

Secretaria de Educação e Cultura

AULAS REMOTAS
PROFESSOR:

DISCIPLINA: Geografia

PERÍODO: 31/05 à 04/06/2021 TURMA: 9º ano

ALUNO:

SEMANA: 1

TEMA: MIGRAÇÃO E XENOFOBIA

Assista o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=oSfFc60tPlw

O processo migratório e a globalização formaram um elo inseparável desde a última
metade do século passado. Os motivos são vários: eficácia dos meios de transporte e
comunicação, desenvolvimento do setor turístico, desigualdades socioeconômicas entre os
países etc.; porém, houve várias consequências, umas positivas e outras negativas. Nos
países mais desenvolvidos, onde há maior contingente de imigrantes, ocorre um sério
problema: a xenofobia (termo derivado do grego – xénos: "estrangeiro"; e phóbos: "medo”).
As migrações geram vários encontros de povos de diferentes culturas, raças, credos e
religiões. No geral, é algo positivo. O Brasil, por exemplo, é um país rico em diversidade
cultural e étnica. Entretanto, quando os nativos passam a não aceitar os imigrantes há um
grave problema social.
A história recente da humanidade nos dá vários exemplos de como a xenofobia é algo
grave. No Holocausto, ocorrido durante a Segunda Guerra Mundial, na Alemanha, os nazistas
exterminaram aproximadamente 6 milhões de judeus. Isso por que acreditavam que os judeus
eram uma raça inferior e manchavam o nome da Alemanha de Hitler, e, logo, deveriam ser
exterminados.
A xenofobia ocorre frequentemente nos países mais ricos e desenvolvidos, principalmente na
Europa. Os nativos acreditam que os imigrantes são responsáveis pelo desemprego,
criminalidade e todos os problemas sociais do país. Na Europa, alguns grupos xenófobos são
conhecidos entre nós, como os Skinheads, na Inglaterra, e os Neonazistas, na Alemanha.
Outros grupos não são tão conhecidos assim, como os Bloc Identitaire (França), CasaPound
(Itália) e English Defence League (Reino Unido).
A xenofobia pode ocorrer também dentro de um mesmo país, como acontece no Brasil e
nos Estados Unidos, por terem dimensões territoriais enormes. Nos Estados Unidos há uma
discriminação histórica contra negros, considerados como “lixos” e inferiores aos brancos. O
seriado de TV Todo Mundo Odeia o Crhis (originalmente Everybody Hates Chris, do canal de
televisão The CW Television Network, dos EUA), transmitido no Brasil pela Rede Record,
demonstra de forma cômica e sarcástica como o negro é visto e tratado nos EUA. É um
programa humorístico baseado na infância e parte da adolescência do humorista Chris Rock,
que vale a pena conferir e entender melhor a problemática.
No caso do Brasil, tem-se o exemplo das discriminações sofridas pelos nordestinos no sudeste
brasileiro. Geralmente, são atribuídos estereótipos de forma pejorativa, tais como “cabeça
chata”, “baianos”, “paraíbas”, entre outros. Essas pessoas preconceituosas são, no mínimo,
desinformadas a respeito da constituição do território, da história e da economia brasileira.
A xenofobia, portanto, trata-se de um racismo, um preconceito cultural, uma
discriminação racial, econômica e social ao estrangeiro. O encontro de diversos povos,
religiões, sotaques, classes econômicas e sociais, no geral, é positivo. Contribuem para a
riqueza cultural e econômica de uma nação. https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/migracao-xenofobia.htm#

ATIVIDADES

01-Em busca de melhores condições de vida, muitos imigrantes saem de países pobres em
direção aos territórios de economias desenvolvidas. Essa procura intensifica-se porque nos
países desenvolvidos:
a) há uma política de controle e recepção dos grupos imigrantes.
b) há uma elevada necessidade de mão de obra barata e de baixo custo.
c) a burocracia facilita a regularização de imigrantes, mesmo que ilegais.
d) são registrados baixos índices de xenofobia (aversão a estrangeiros).
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02-Assinale a alternativa que indica corretamente o processo que ocorre em áreas de
perseguições religiosas, políticas ou ideológicas, guerras, conflitos políticos, falta de
oportunidade de trabalho no local de origem, concentração fundiária.
a) Migrações populacionais.
b) Aumento das taxas de natalidade.
c) Atração populacional.
d) Diminuição das taxas de mortalidade.
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_ 03-Observe a charge a seguir.
A charge representa:
a) o protecionismo comercial da Europa aos
produtos africanos.
b) a rejeição da Europa em relação à mão de obra
qualificada da África e da Ásia.
c) a expulsão de europeus delinquentes com
antecedes criminais para outras partes do mundo.
d) a xenofobia dos países da União Europeia em relação aos imigrantes e refugiados.
04-Observe os mapas dos fluxos populacionais abaixo.

Fonte: Torrezani, Neiva Camargo. Vontade de saber: geografia: 9° ano: ensino fundamental: anos finais. — 1.ed.
— São Paulo: Quinteto Editorial, 2018.

Considerando os fluxos migratórios(direções das migrações) e o continente europeu, qual a

principal diferença entre as migrações de 1830-1914 e as migrações mais atuais de 1990 -
2000? Justifique sua resposta.
SEMANA: 2
TEMA: A LUTA DAS MINORIAS ÉTNICAS E DOS REFUGIADOS NO
MUNDO GLOBALIZADO.

Assista os vídeos: refugiados= https://www.youtube.com/watch?v=AniGxfx6v1A (3’37”)

Minorias étnicas = https://www.youtube.com/watch?v=pO3IFVj_HrA (5’21”)

MINORIAS ÉTNICAS

O termo minoria étnica refere-se a um grupo que possui particularidades culturais e que
não faz parte do grupo dominante que detém o poder. As minorias étnicas, em geral, lutam
para preservar as tradições e características que as diferem do restante da população do país
onde vivem.
Alguns países europeus, por exemplo, abrigam minorias étnicas com culturas e idiomas
diferentes da língua oficial. Parte desses grupos que possuem uma história própria luta,
atualmente, pelo maior reconhecimento de sua identidade cultural, pela autonomia política e,
em alguns casos, pela formação de um estado independente com território próprio.
A atribuição de direitos comuns a essas minorias, além do reconhecimento de sua autonomia
política e de especificidades culturais, é fundamental para evitar a discriminação, as tensões
sociais e os movimentos separatistas. Criminalizar atitudes preconceituosas contra essas
parcelas da população, cujos direitos são garantidos por lei, também é crucial.
Os refugiados no mundo globalizado
Os refugiados são migrantes internacionais que se deslocam forçadamente de seus
países de
origem por motivos políticos, como guerras, perseguições por rivalidades étnicas, disputas pelo
poder, entre outros; ou podem se deslocar em razão de desastres naturais, chamados
refugiados ambientais.
A condição social dos refugiados figura-se como um verdadeiro desafio ao ideal da
solidariedade internacional, defendido pela ONU e pelos mais diversos governos,
movimentos sociais e outras entidades civis ou políticas. Isso porque a situação desses grupos
é extremamente delicada, sob vários aspectos, a exemplo da nacionalidade, muitas vezes
negada nos países de destino, onde permanecem em áreas especiais, chamadas campos de
refugiados.
O Brasil não possui campos de refugiados especializados em abrigar essas pessoas. Mas o
país recebe refugiados da Venezuela, Haiti, Colômbia, Síria e de alguns países africanos,
principalmente de Angola, cuja população também fala a língua portuguesa. Somam se, na
atualidade, mais de 10 mil refugiados no Brasil e, de modo geral, é relativamente tranquila sua
integração na sociedade brasileira, com problemas pontuais e esporádicos. A maioria dos
refugiados tem origem em países subdesenvolvidos, especialmente na Ásia e na África
Subsaariana. No continente americano, a Colômbia figura como o país de origem de grande
quantidade de refugiados, em razão da guerra civil que assola algumas regiões do país há
mais de 40 anos. Existem mais de 50 mil colombianos espalhados por vários países,
principalmente Equador e Venezuela. Parte dos refugiados recebe asilo em países em
desenvolvimento e a maioria procura uma nação vizinha, na esperança de retornar o quanto
antes. Fonte: PET –MG Volume 4 ATIVIDADES
01- De acordo com o texto lido, quais as duas principais características de uma minoria
étnica?
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02- Observe o mapa abaixo.
a) De que continentes partem a maioria dos refugiados para a Europa?
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_ b) Por que o continente europeu é a escolha da maioria dos refugiados?
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c) Quais os principais motivos desses migrantes buscarem refúgio na Europa?
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03- “O Ministério da Justiça e Segurança Pública reconheceu, nos últimos oito meses, o status
de refugiado no Brasil para 38 mil venezuelanos.
Isso significa que, a partir de agora, esses oito mil venezuelanos vão poder retirar a CRNM
(Carteira de Registro Nacional Migratório), bem como ter acesso aos direitos brasileiros, como
educação e saúde.”
https://noticias.r7.com/prisma/r7-planalto/em-2020-38-mil-venezuelanos-sao-reconhecidos-refugiados-no
brasil-04092020

O Brasil também recebe refugiados de diversos

países do mundo. Escreva sua opinião sobre o
tema estudado – refugiados.
SEMANA: 3

TEMA: MIGRAÇÕES CLANDESTINAS - O TRÁFICO

INTERNACIONAL DE PESSOAS.

Caro (a) estudante! Nessa semana, você vai

concluir os estudos sobre migração com dois temas muito polêmicos e atuais que é a migração
clandestina e o tráfico internacional de pessoas. Bom estudo!!!
MIGRAÇÕES CLANDESTINAS

A migração sempre constituiu um tema importante para o governo dos países. Para
tanto, cada um deles elabora uma legislação para os estrangeiros que abriga e para cada
situação específica (trabalhadores, estudantes turistas, refugiados, ilegais, entre outros) há
determinado tratamento. Nos temposde globalização, o que se tem notado com grande
frequência é a maior rigidez nas legislações dos países desenvolvidos que constantemente
aprovam medidas legislativas que restringem os direitos dos imigrantes e dificultam sua
entrada, assim como sua permanência, nesses países.
Tais medidas não têm resultado na diminuição dos fluxos imigratórios para os países
desenvolvidos. Ao contrário, o que tem ocorrido é a intensificação dos fluxos de migração
ilegal. Isso porque, ao restringir a entrada legal de pessoas, impulsiona-se o fluxo não registrado
de imigrantes clandestinos, ouseja, aqueles que não possuem permissão do país de destino
para permanecer em seu território.
Os imigrantes em condições de clandestinidade, além de não terem acesso aos mesmos
direitos dos cidadãos locais ou dos imigrantes legalizados, não têm direito a empregos formais.
Por esse motivo, é frequente a exploração dessas pessoas sob condições inadequadas de
trabalho, salários menores, jornadas mais longas, nenhuma proteção trabalhista (como
aposentadoria, férias, 13° salário, entre outras). Por esses motivos, muitos imigrantes
clandestinos de mesma origem costumam estabelecer redes de solidariedade e amizade nos
países onde se encontram, a fim de prestar auxílio mútuo, princi palmente aos que acabam de
chegar.
Já o tráfico internacional de pessoas, ou contrabando de imigrantes, é, certamente, um dos
mais gra ves problemas relacionados à migração clandestina. Está vinculado à exploração dos
grupos sociais pobres, à opressão sistemática de pessoas carentes que são seduzidas por algo
que necessitam e se tornam reféns, às redes internacionais do crime organizado e, acima de
tudo, à violação dos direitos humanos. Fonte: PET – MG Volume 4

Ilustração: Prazis Images / Shutterstock.com

ATIVIDADE
Agora é hora de testar seus conhecimentos, lembre-se de que as pesquisas e consultas
são permitidase bem-vindas para que você realize com sucesso as atividades. Mãos à
obra!

1) Leia as manchetes de jornal abaixo e responda às questões propostas:

Mulheres e meninas são as principais vítimas do tráfico humano.

Agência Brasil. 30 jul. 2018. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2018-07/
mulheres-e-meninas-sao-principais-vitimas-de-trafico-humano. Acesso em: 04/07/2020.

Tráfico humano: crime começa com promessa de realização de sonhos.

Agência Brasil. 30 jul. 2018. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2018-07/
trafico-humano-crime-comeca-com-promessa-de-realizacao-de-sonhos. Acesso em: 04/07/2020.

a) Que assunto comum está sendo abordado nas manchetes acima?

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b) Que grupo de pessoas vulneráveis ao tráfico é destaque em uma das manchetes?
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c) De acordo com o que foi estudado nessa semana, defina com suas palavras o tráfico
internacional de pessoas.
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2) Quem são os chamados imigrantes clandestinos? Eles possuem os mesmos direitos

que os imigrantes legalizados?
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3) Com a globalização, a legislação tem dificultado a entrada e a permanência de

imigrantes no território dos países desenvolvidos. As medidas políticas legais têm
feito diminuir a quantidade de imigrantes nos países desenvolvidos? Justifique sua
resposta.
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4) Você já viu em jornais ou televisão alguma notícia retratando o tráfico internacional de

pessoas? Registre o que você leu ou ouviu. Caso contrário, pesquise sobre esse tema.
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SEMANA: 4

GLOBALIZAÇÃO E O MUNDO ATUAL.

Caro(a) estudante! Nessa semana, você vai interpretar mapas e gráficos sobre o tema
globalização. Qual globalização queremos? O mundo global é para todos? Você é a favor da
massificação cultural? Vamos debater sobre essas e outras questões. Bom estudo!!!

A GLOBALIZAÇÃO SERVE PARA TODOS?

Enquanto os avanços tecnológicos aumentam as facilidades de contato, interação e

fluxo de mercadorias entre diversos lugares do mundo, também fica cada vez mais evidente,
nesse processo, a exclusão de regiões e suas populações.
Assim, se por um lado usamos termos como “aldeia global” para designar a sociedade e
a época contemporânea, ressaltando seus aspectos positivos, também se fala em
“globalização da pobreza”, “da poluição” ou “do desemprego”, em referência aos aspectos
negativos que se difundem com a globalização. Essas expressões nos levam a refletir a
respeito de que a conexão global dos lugares e os avanços tecnológicos, aspectos positivos da
globalização, estão acessíveis a algumas regiões do mundo, assimcomo a determinados
grupos sociais, e que outra parcela significativa da humanidade vive em uma realidade bem
diferente, excluída desse processo.
 Leia o texto abaixo, no qual o economista Alexandre de Freitas Barbosa resume as
contradições da globalização.
”[...] a globalização está longe de integrar toda a população mundial [...]. Isso porque um
número significativo de pessoas não dispõe de acesso a informações e bens de consumo nem
da facilidade dese transferir de um país a outro. A grande maioria da população mundial
encontra-se limitada a sua experiência local, distante das novas tecnologias [...].
Em resumo, a globalização trouxe um aumento dos fluxos internacionais de
mercadorias, capitaise informações, os quais perpassam os vários países e afetam a dinâmica
econômica das empresas, a realidade social dos indivíduos e as opções políticas de partidos e
movimentos sociais. Uma parte significativa das populações, culturas e economias está,
entretanto, à margem desse processo, alheia a novos bens de consumo e tecnologias,
incapazes de acessar e processar as novas informações e ainda imune, em grande medida, aos
novos valores sociais e morais”.
FUSER, Igor; BARBOSA, Alexandre de Freitas. O mundo globalizado: política, sociedade e economia. São Paulo: Contexto, 2001. p.18-19.

https://
brasilescola.uol.com.br/geografia/globalizacao.htm
ATIVIDADE

Agora é hora de testar seus conhecimentos, lembre-se de que as pesquisas e consultas

são permitidase bem-vindas para que você realize com sucesso as atividades. Mãos à
obra!

1) Observe a charge e o texto da semana e elabore um parágrafo que explique seu

significado, considerando o que você aprendeu sobre globalização e seus efeitos.

Charge Globalização, publicada em 02 de agosto de 2013 por Moisés.

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Observe o gráfico e responda às ATIVIDADES 2 e 3.

2) Quais cidades se destacam pelo elevado contingente populacional? E quais cidades

apresentaram as menores taxas de crescimento e redução de emprego no período?
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3) Quais cidades apresentaram os maiores índices de crescimento econômico no

período? Tendo emvista que França e Reino Unido tiveram mais recursos econômicos
para lidar com a crise financeira, como você interpretaria a posição de Paris e de
Londres no gráfico?
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4) Na ilustração abaixo está representado o “encolhimento do mapa-múndi”. Observe-a.

 Fonte:HARVER,David.Acondição pós-moderna.21ed.SãoPaulo: Loyola,2011.p. 220.

a) Qual é o tema representado?

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b) Cite outros avanços tecnológicos presentes no cotidiano.

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