Você está na página 1de 10

Prof.

Ana Paula de Aguiar Barcellos


Psicloga especializada em Psicanlise e Sade Mental- UERJ/ 2008
Mestre em Psicanlise- UERJ/ 2010

Ateno: Contedo base do que est sendo dado em aula. O material fonte de pesquisa
e anotaes de estudo da professora, pode ento conter abreviaes, repeties e erros
de formatao. No est escrito em formato acadmico, devendo ser utilizado como fonte
de estudo e melhor compreenso das aulas para av1.

Disciplina:- TCNICAS DE EXAME PSICOLGICO II


Curso(s): 21 - PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
Verso Plano de Disciplina: disciplina Tcnicas de Exame Psicolgico II est inserida

na nfase de Procedimentos para a investigao cientfica e a prtica profissional do


projeto pedaggico do curso, que assegura o domnio tcnico e metodolgico
necessrios na utilizao dos instrumentos de avaliao e de interveno. A
disciplina visa o desenvolvimento de competncias e habilidade especficas para
avaliar e adequar testes projetivos, assim como atuar, de forma tica e de acordo com
o referencial terico, frente s demandas de ordem psicolgica apresentadas por
indivduos nos contextos de investigao e ao profissional.
Ementa:
Conceituao e importncia das tcnicas projetivas e sua funo diagnstica.
Princpios bsicos da projeo e sua utilizao na testagem psicolgica.
Consideraes sobre validade e preciso das tcnicas
projetivas e sua utilizao no constexto atual. Conceituao e utilizao das tcnicas
de desenho na avaliao psicolgica. Os testes grficos e expressivos e sua utilizao
para avaliao da personalidade.
Os testes de apercepo temtica e sua utilizao para avaliao psicolgica em
crianas e adultos.
3.Objetivos Gerais:
Formar profissionais qualificados para atuao no contexto da avaliao psicolgica;
desenvolver as habilidades e atitudes necessrias para a aplicao, organizao dos
dados e interpretao dos resultados de testes projetivos aprovados pela Resoluo
do CFP, n 002/2003; desenvolver o pensamento crtico e uma postura tica para
atuao no campo da avaliao psicolgica.
4.Objetivos Especficos:
- Contextualizar o surgimento das tcnicas projetivas e sua importncia na avaliao
psicolgica;
- Conhecer e selecionar os testes projetivos de acordo com os objetivos;
- Aplicar, analisar e interpretar corretamente, pelo menos em nvel bsico, os testes
mais utilizados na

Avaliao Psicolgica;
- Desenvolver o senso crtico para a escolha do instrumento, de acordo com o objetivo
da avaliao;
- Desenvolver o senso crtico para a aplicao e utilizao adequada das tcnicas
projetivas.
5.Contedos:
Unidade I As Tcnicas Projetivas
1.1 A natureza das tcnicas projetivas.
1.2 Conceituao e importncia.
1.3 Consideraes sobre a validade e preciso nas tcnicas projetivas.
1.4 Consideraes sobre as tcnicas projetivas no contexto atual.
Unidade II Testes Projetivos Grficos
2.1 Conceituao e utilizao.
2.2 Aplicao, anlise dos elementos constitutivos, interpretao e sntese.
2.3 Avaliao Crtica: vantagens e desvantagens.
Unidade III Testes Expressivos
3.1 Conceituao e utilizao.
3.2 Aplicao, anlise dos elementos constitutivos, interpretao e sntese.
3.3 Avaliao Crtica: vantagens e desvantagens.
Unidade IV Tcnicas de Contar Histrias
4.1 Testes de Apercepo Temtica: histrico e fundamentao terica.
4.2 Aplicao, levantamento das respostas, interpretao e sntese do T.A.T.
4.3 O Teste de Apercepo Temtica para Crianas - CAT
4.4 O Teste das Fbulas
4.5 Avaliao crtica: vantagens e desvantagens.
Unidade V - Tcnicas de Manchas de Tintas
5.1 Histrico e fundamentao terica do Zulliger.
5.2 Apresentao do Rorschach
5.3 Noes sobre aplicao e interpretao.
5.4 Avaliao crtica: vantagens e desvantagens.
6.Procedimentos de ensino:
Aulas expositivas com a utilizao de quadro e data-show. Discusso de casos com
exemplos prticos da utilizao das tcnicas projetivas. Aulas sobre administrao,
interpretao e sntese dos dados obtidos nos testes projetivos.
7.Procedimentos de avaliao:
.Bibliografia Bsica:
ANASTASI, A & URBINA, S. Testagem psicolgica. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2000.
CAMPOS, D. M .de S .O teste do desenho como instrumento de diagnstico da
personalidade: validade,
tcnica de aplicao e normas de interpretao. Petrpolis: Vozes, 2000.
SIQUIER de Ocampo, M. L., et. al. Processo de psicodiagnstico e as tcnicas
projetivas. So Paulo:

Martins Fontes, 2001.


MINICUCCI, A. Teste Palogrfico na Avaliao da Personalidade. So Pau.lo: Vetor,
2004.
MURRAY, H. A. Teste de Apercepo temtica. So Paulo: Casa do Psiclogo, 1995.
VAZ, C . E. Z-Teste Tcnica de Zulliger. So Paulo: Casa do Psiclogo, 1998.
9.Bibliografia Complementar:
ADRADOS, I . Teoria e prtica do teste de Rorschach. Petrpolis: Vozes,1973.
ANASTASI, A. Testes Psicolgicos. So Paulo: E.P.U., 1997.
ARZENO, M.E.G. Psicodiagnstico Clnico: novas contribuies. Porto Alegre: Artes
Mdicas, 1995.
TARDIVO, L.S.P.C. O Teste de Apercepo Infantil e o Teste das Fbulas de Dss:
respostas tpicas na
populao brasileira e aplices no contexto das tcnicas projetivas. So Paulo: Vetor,
1998.

UNIDADE 1
1.1 A natureza das tcnicas projetivas.
1.2 Conceituao e importncia.
1.3 Consideraes sobre a validade e preciso nas tcnicas projetivas.
1.4 Consideraes sobre as tcnicas projetivas no contexto atual.

1.1Contexto histrico:
Diante dos novos acontecimentos na cincia, qualquer posio extremista em
relao aos testes psicolgicos mostrar a falta de informao do momento histrico,
filosfico e social que influenciaram a psicologia. Os testes psicolgicos tm um
importante e longo caminho percorrido, no que se refere ao contexto da psicologia
como cincia. Foram criados, e utilizados para determinar e analisar diferenas
individuais em relao a inteligncia, aptides especficas, conhecimentos escolares,
adaptabilidade vocacional e dimenses no intelectuais da personalidade. Sua
utilizao de uma gama extraordinria e que vai, desde o ponto de vista
psicolgico, educacional, sociolgico e at o cultural;. o seu uso freqente inclui:
desde a natureza e seqncia do desenvolvimento mental, aspectos intelectuais, de
personalidade e de grupos menos tpicos como os superdotados, retardados mentais,
neurticos e psicticos. (Freeman, 1962; Lopes, 1998)
Cabe lembrar que Wundt fundou em 1879, na cidade de Leipzig na Alemanha, o
primeiro Instituto de Psicologia Experimental. A Psicologia torna-se ento, uma
cincia autnoma. Para Wundt, a experincia imediata na medida em que precede
a interveno da reflexo, desta forma chamando-se experincia a totalidade das

emoes, representaes e volies, independente de que elas sejam, internas ou


externas. Recorre-se assim, introspeco, s vrias formas de expresso e ao
ajustamento do organismo, tratando-se de uma reao acessvel do lado fisiolgico e
psicolgico considerando o estudo de ambos os lados, a partir do estmulo e da
transmisso neural paralelo aos fenmenos mentais. (Penna, 1982; Graumann, 1990;
Mariguella, 1995; Abib, 1996)
O Subjetivo e as Tcnicas Projetivas
Em 1939, Frank lana o termo mtodo projetivo, para designar o estudo da
personalidade baseando-se no teste de associao de palavras de Jung (1904), testes de
manchas de tinta de Rorschach em 1920 e T.A.T. (Teste de Apercepo Temtica) de
Murray em 1935. Frank aborda nesses testes uma dinmica holstica da personalidade,
uma estrutura evolutiva onde os elementos se interagem e a pessoa expressa em uma
atividade construtiva e interpretativa a fantasia interior. Na medida em que os estmulos
pouco ou nada estruturados so apresentados diante do sujeito sua resposta sempre
projetiva, reveladora de sua maneira particular de ver a situao, de sentir e interpretar.
Tais estmulos provocam projees em condies timas, economizando tempo e
esforo, que situaes menos ambguas e indefinidas. (Van Kolck, 1975; Anzieu, 1981;
Alves, 1998)
De acordo com Lopes (1998), as mudanas que acontecem s sero evidentes
quando as tcnicas tradicionais permitem centrar no sujeito, enfatizando o contexto
global no qual ocorre o comportamento. Desta forma, possvel detectar informaes
projetivas tanto quando se tratar de fatores scio-culturais quanto de fatores de variveis
internas, somente assim, entender-se- a constituio das caractersticas psicolgicas
como um processo histrico-cultural. O mtodo projetivo no se prope apenas em se
deter em medidas dos traos ou a quantificao, mas em compreender o sujeito - o que
faz e no faz, a forma como faz, quando e o porqu.
Surge assim, com os testes projetivos uma valorizao do simblico, concedendo
ao indivduo realidade imediata um carter de ausncia, mas integrando esta realidade
dentro do indivduo. Freud foi um dos primeiros a trabalhar com essa elaborao
simblica atravs da associao livre, em 1895, e da interpretao dos sonhos, em 1899,
formando assim um sistema interpretativo (uma anlise mediante a interpretao do

simbolismo das condutas do paciente), destacando que o que se encontra no indivduo


no se encontra por acaso, pois tudo teria um significado, o que poderia parecer to
insignificante, apresentado no contexto vivido, estaria coberto de significados e poderia
trazer a chave para a interpretao desse contexto. (Augras, 1998)

1.2conceituao:
Segundo Anastasi(1997, p.593)...espera-se que um teste projetivo sirva como
uma espcie de tela, onde o sujeito projeta suas agresses, seus conflitos, medos,
necessidades e seus processos de pensamento.
Num esforo de sistematizao, Anzieu (1970) classifica os testes em trs
categorias:
a) Tcnicas expressivas: configuram situaes nas quais h uma ampla liberdade, tanto
de instrues, quanto do material utilizado.
b) Tcnicas projetivas: com respostas livres, material definido e padronizado, embora
ambguo.
c) Testes psicomtricos: para os quais o material exige uma grande preciso, e em que
as respostas adequadas variam muito pouco.
H controvrsia na utilizao dos termos projetivo e expressivo na histria da
testagem psicolgica, conforme a linha terica que a aborde. Nos dias atuais encontra-se
maior tendncia a se considerar testes como o H-T-P como teste projetivo grfico e
testes grafolgicos, como o Palogrfico como teste expressivo.
Portanto numa leitura psicanaltica testes como HTP e uso dramtico de
brinquedos so compreendidos como tcnicas expressivos, j esta leitura considera que
testes expressivos so mtodos ou tcnicas que permitem o conhecimento do sujeito a
partir do estilo de sua obra, da expresso de seu modo de ser no mundo. Por isso alguns
autores classificam o HTP e o Desenho da Figura Humana como um teste projetivo
grfico e ao mesmo tempo como uma tcnica auto-expressiva.
Porm segundo Anderson e Anderson (1967) tcnicas como o HTP que
compreendem narrativas so agrupadas sob a classificao de Projetivas, enquanto as
expressivas seriam as que incluem grafologia, expresses fisionmicas e estudos do
movimentos corporais.

Os mtodos projetivos foram assim designados por Frank (1939, 1965), quando
este autor reuniu sob o mesmo termo uma diversidade de testes ento utilizados. Seu
artigo examinava uma ampla variedade de materiais e de tcnicas, utilizadas como

meios de acesso s vivncias internas, aos conflitos e desejos do sujeito. Frank (1939)
achava que as tcnicas projetivas ofereciam acesso ao mundo dos sentidos, significados,
padres e sentimentos, revelando aquilo que o sujeito no pode ou no quer dizer,
frequentemente por no se conhecer bem. De acordo com este autor, tais mtodos
podiam apreender aspectos latentes ou encobertos da personalidade, por serem
inconscientes.
Resumidamente pode-se dizer que: feita uma estimulao e o sujeito projeta algum
contedo seu, consciente ou inconsciente no teste que est sendo aplicado.
As tcnicas projetivas (projective techniques) partem de um princpio bastante
simples, por meio de um estmulo o indivduo projeta seus aspectos subjetivos,
atitudes, comportamento, opinies, etc., o que, por alguma razo, no faria
espontaneamente (PERRIEN; EMMANUEL; ZINS, 1984 apud MARCHETTI,
1995). Elas so planejadas para acessar os motivos fundamentais dos indivduos,
apesar das racionalizaes inconscientes ou dos esforos de encobrimento
consciente (SCHIFFMAN; KANUK, 2000)

Importncia:
Desta maneira, as tcnicas projetivas utilizadas pelos psiclogos, ajudariam a captar
o mundo simblico que, a maioria das vezes difcil de ser expressado pelo indivduo
em sua linguagem verbal. Assim, podendo ser lido na sua projeo excitada pela tcnica
associativa. Facilita ao psiclogo a compreenso do problema e sua soluo. Vale
destacar na histria da arte, que muitos dos artistas atravs de seus quadros
expressaram, ou melhor revelaram - falaram - muito do seu mundo psquico e da sua
realidade humana. Analogamente as tcnicas projetivas favorecem ao indivduo revelar
seu mundo e a sua realidade pessoal.

1.3

Lembrando que validade significa a capacidade do instrumento avaliar aquilo que


se prope.
Ainda hoje h muitas crticas aos instrumentos de avaliao da personalidade,
como se estes no fossem capazes de levantar hipteses com preciso acerca dos
aspectos da personalidade.
Quanto aos nveis de validade e confiabilidade, estudos e revises metanalticas
recentes tm mostrado o contrrio do alegado pelos crticos. S nesta dcada foram
feitos quatro estudos endereados validade do Rorschach e todos concluram que,
em termos gerais, suas validades so sustentveis por bases.
Para mais sobre este assunto ver:
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicousf/v11n2/v11n2a07.pdf

Fontes confiveis para pesquisa de artigos cientficos na internet:


www.cnpq.br/
www.periodicos.capes.gov.br
www.scielo.org/
1.4
As tcnicas projetivas podem ser empregadas nas clinicas, em aconselhamento,
em escolas e tambm usadas em pesquisas. Entre as tcnicas projetivas mais utilizadas
esto: o teste de mancha de tinta de Rorschach, o teste de Apercepo Temtica (TAT)
teste de Apercepo infantil (CAT), teste de Desenho de Figura humana, teste CasaArvore-Pessoa (HTP) .
Ao realizar um psicodignstico ou avaliao psicolgica o psiclogo montar
sua bateria conforme a necessidade de mensurao do objeto, para tal poder mesclar
testes projetivos, expressivos e psicomtricos, associando-os s entrevistas para
formulao de hipteses diagnsticas. (ver apostila da estcio pag. 32 a 34).
necessrio sensibilidade, tato e conhecimento na interpretao destas tcnicas.
As associaes produzidas precisam ser interpretadas com tato e cuidado. Ao se lidar
com os materiais projetivos, a responsabilidade muito grande, principalmente porque

as interpretaes no estaro expostas aos olhares crticos de observadores externos.


Quando esto em jogo as associaes produzidas a partir dos mtodos projetivos,
preciso evitar, sobretudo, o risco de a interpretao revelar mais do intrprete do que do
sujeito interpretado.
Assim, segundo Silveira (1997) o estrito determinismo no d lugar a qualquer
forma de conhecimento, pois s na presena do acaso e da espontaneidade confere-se as
condies necessrias para que estas formas (as diversas projees) tenham lugar.
Independente do grau de avano e de preciso do conhecimento de seu objeto,
principalmente quando este objeto o universo - universo psquico - em sua dimenso
metafsica, a representao que se obtm ser sempre de carter conjectural e sua
adequao ao objeto ser sempre aproximada. A razo ltima desta concluso se
encontraria no fato de no s o conhecimento, mas o prprio objeto, serem
essencialmente atravessados pela espontaneidade do acaso e estarem em constante e
genuna evoluo.
Atualmente usados em: empresas( para traar perfil de personalidade para
ocupao de um cargo, para avaliao de desempenho), Escolas (par traar perfil de
personalidade e encaminhar para atendimento), clnica (para tratamento e avaliao
psicolgica) e na pesquisa, para traar perfis de personalidade.

Unidade II Testes Projetivos Grficos


2.1 Conceituao e utilizao.
2.2 Aplicao, anlise dos elementos constitutivos, interpretao e sntese.
2.3 Avaliao Crtica: vantagens e desvantagens.
H uma questo conceitual complicada. Seguindo Anastasi os testes expressivos seriam
Tambm aqueles que englobam os testes projetivos grficos. Ento com base nisso definimos
htp como um teste expressivo. Porm autores como OCAMPo o classificam como testes
projetivos. Onde o htp seria projetivo grfico e o palografico seria expressivo.
HTP
O H.T.P. (House-Tree-Person) o teste de desenho da Casa-rvore-Pessoa, idealizado por John
N. Buck, em 1948. Partiu do princpio de que estes temas so bastante familiares a todas as
pessoas, mesmo na mais tenra idade, o que facilita a idealizao dos desenhos, facilitando a
projeo de suas experincias internas. Segundo Hammer (1981), o HTP investiga o fluxo da
personalidade medida que ela invade a rea da criatividade artstica... e , mesmo que haja
uma infinidade de possibilidades nos tipos de figuras desenhadas, possvel se fazer uma
avaliao quantitativa e qualitativa, utilizando-se das simbologias, que torna a tcnica fidedigna.
(sem mudana ao longo do tempo).

Vantagem do HTP: suas vantagens relacionam-se ao fato de que um teste de aplicao muito
econmica (lpis e sulfite), de aplicao simples, individual ou coletiva, alm de implicar numa
avaliao relativamente rpida. Pode ser aplicado somente com lpis preto (no. 2) ou ainda
incluir os coloridos (vermelho, verde, amarelo, azul, marrom, preto, violeta e laranja). Tambm
pode-se usar um inqurito, previamente elaborado que enriquece muito a interpretao. A partir
de sua criao surgiram algumas variaes, como por exemplo, alm de desenhar a casa,
rvore e pessoa, pode-se pedir tambm que desenhe uma figura do sexo oposto a anteriormente
feita, bem como o desenho da famlia.
Numa situao de avaliao para Recursos Humanos, os trs desenhos originais so suficientes
para um parecer completo a respeito do testando, mas numa situao clnica, para um maior
aprofundamento, pode-se incluir os outros desenhos. As j conhecidas e respeitadas instituies
ligadas Psicologia, possuem curso e material sobre o assunto. Destaco aqui o livro da Dinah
Martins de Souza Campos, O teste do desenho como instrumento de diagnstico da
personalidade, que amplamente indicado nos cursos de psicologia... mas para um maior
aprofundamento.

Estudo para AV1


1- O mtodo projetivo no se prope apenas em se deter em medidas dos traos ou
a quantificao, mas em compreender o sujeito. Explique com base no que foi
estudado, como voc entende esta afirmativa.
2- O que so testes projetivos?
3- Cite trs situaes em que os testes projetivos podem ser usados.
4- Explique duas situaes onde os testes projetivos podem ser utilizados.
5- Como deve ser o ambiente para aplicao de testes projetivos?
6-Assinale certo ou errado
a) E possvel aplicar o H-T-P utilizando uma caneta azul. Certo( )

Errado( )

b) O Q.I. (quoeficiente de inteligncia) medido por um teste projetivo.


Certo( )

Errado( )

c) T.A.T e H.T.P so testes projetivos. Certo( )

Errado( )

d) Nos dias atuais qualquer profissional que fizer um curso especfico sobre testes
psicolgicos estar apto a aplic-los. Certo( )

Errado( )

7) Como o psiclogo deve proceder num processo psicodiagnstico em relao a


testagem?

8) cite o nome do fundador do primeiro laboratrio de psicologia experimental da


histria da psicologia