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Compreenso e Interpretao
Mdulo 7
ANLISE DE TEXTOS
O que ? Como se faz?
ANLISE DE TEXTOS UM POUCO DE TUDO...
FOCOS DA ANLISE TEXTUAL
COMPREENSO, INTELECO, INTERPRETAO
ERROS CAPITAIS NA ANLISE DE TEXTOS
TPICOS COMPLEMENTARES
ANLISE DE TEXTOS
UM POUCO DE TUDO...
} CONSIDERAES INICIAIS
O Dicionrio Michaelis da Lngua Portuguesa traz
o seguinte verbete para a palavra analisar:
1 Determinar os componentes ou elementos fundamentais de alguma coisa.
2 Decompor em seus componentes ou elementos
constituintes.
3 Determinar por discernimento mental a natureza,
significado e relao das vrias partes, elementos,
aspectos ou qualidades daquilo que est sendo
examinado.
sempre oportuno estar atento relao estabelecida entre cada recurso utilizado e a viso de
conjunto do texto. Ainda que se possa observar este
ou aquele aspecto particular, a base do entendimento
sempre est nessa dimenso global.
Nada em um texto totalmente particular. Cada
unidade constitui um elo do sentido maior expresso
pelo todo, pois muitos fatos funcionais da lngua no
cabem nos limites de uma frase, por exemplo. Por
sua vez, as regras que especificam a formao e a
anlise bsica de frases so limitadas e apenas de
ordem sinttico-semnticas. Assim, em se tratando de
texto, mais apropriado falar em regularidades do
que em regras.
} ANLISE DE TEXTOS
Existe Frmula Mgica? (por Irand Antunes)
QUANTO S PRTICAS DE ANLISE
Na verdade, no h uma nica frmula de anlise.
Nem devamos pretender que houvesse. Cada texto,
com sua especificidade de organizao, de
desenvolvimento, de escolha das estratgias de
abordagem, de seleo dos padres de linguagem,
que vai inspirando os ngulos e os procedimentos de
anlise. Convm, portanto, que no engessemos
nossas prticas de anlise. Que saibamos renov-las,
reinvent-las. (...)
ANLISE DE TEXTOS
ASPECTOS CENTRAIS NA COMPREENSO
Compreender um texto uma operao que vai
alm de seu aparato lingustico, pois se trata de um
evento comunicativo em que operam, simultaneamente, aes lingusticas, sociais e cognitivas.
(Antunes, I.: 2010)
A compreenso textual valoriza os aspectos
globais do texto, aquilo que lhe confere centralidade
e unidade semntico-pragmtica, como sua concentrao temtica ou a finalidade comunicativa
predominante. (Antunes, I.: 2010)
ANLISE DE TEXTOS
ASPECTOS CENTRAIS NA COMPREENSO
A inferncia parte fundamental do processo de
compreenso textual dada a sua propriedade de
produzir sentidos. (Schnotz & Strohner, 1985)
As inferncias so produzidas a partir de
elementos sociossemnticos, cognitivos, situacionais,
histricos e lingusticos. Tais elementos so relacionados na atividade inferencial de modo que a nova
informao gerada. importante destacar que a
informao nova compatvel com o texto original,
pois falha a ideia de que todas as interpretaes
so aceitveis. H limites para as inferncias.
ANLISE DE TEXTOS
COMPREENSO OU INTELECO
Consiste em analisar o que realmente est escrito,
ou seja, coletar dados do texto (anlise comparativa
de informaes explcitas).
O enunciado normalmente se apresenta assim:
Com base no texto..., Pela compreenso global do
texto..., A tese principal defendida pelo autor...,
Tendo em vista / De acordo com / Segundo o texto
/ est (in)correta..., As consideraes do autor..., O
autor afirma que..., O autor defende ainda que...,
entre outros.
ANLISE DE TEXTOS
INTERPRETAO
Consiste em saber o que se infere (conclui) a partir
das informaes presentes no texto. Trata-se da anlise
de informaes implcitas (pressupostos e subentendidos), das entrelinhas.
So exemplos tpicos de enunciado: O texto
possibilita o entendimento de que..., A ideia central
que perpassa o texto..., Com o apoio do texto, inferese que..., O texto encaminha o leitor para...,
Pretende o texto mostrar que o leitor..., O texto
possibilita deduzir que..., Pela anlise do texto concluise que..., As estratgias utilizadas pelo autor..., A
pretenso maior do(a) autor(a)..., entre outros.
importante exercitar... ?
01. O Ministrio da Fazenda descobriu uma nova
esperteza no Instituto de Resseguros do Brasil. O
Instituto alardeou um lucro no primeiro semestre de
3,1 bilhes de reais, que esconde na verdade um
prejuzo de 2 bi. Brasil, Cuba e Costa Rica so os trs
nicos pases cujas empresas de resseguro so
estatais. (Veja texto adaptado)
importante exercitar... ?
Conclui-se do texto que seu autor:
A) acredita que a esperteza do Instituto de resseguros
gerou lucro e no prejuzo.
B) d como certo que o prejuzo do Instituto maior
do que o lucro alardeado.
C) julga que o Instituto de Resseguros agiu de boa f.
D) d a entender que contrrio ao fato de o Instituto
de Resseguros ser estatal.
E) tem informao de que em Cuba e na Costa Rica
os institutos de resseguros camuflam seus prejuzos.
RESPOSTA ?
Conclui-se do texto que seu autor:
A) acredita que a esperteza do Instituto de resseguros
gerou lucro e no prejuzo.
B) d como certo que o prejuzo do Instituto maior
do que o lucro alardeado.
C) julga que o Instituto de Resseguros agiu de boa f.
D) d a entender que contrrio ao fato de o Instituto
de Resseguros ser estatal.
E) tem informao de que em Cuba e na Costa Rica
os institutos de resseguros camuflam seus prejuzos.
importante exercitar... ?
TEXTO
Recentemente, revelia do Governador de Minas
Gerais, que havia vetado o projeto, foi implantado no
estado um "Cdigo de Defesa do Contribuinte" que
est sendo chamado de "cdigo do sonegador" ,
cujos efeitos j se fazem sentir com a paralisao de
boa parte das atividades de fiscalizao. At algumas
empresas idneas j perceberam que aquele cdigo
s vai beneficiar o sonegador, favorecendo consequentemente a concorrncia predatria. Por isso j
estudam medidas judiciais visando a sua revogao.
(Folha de S. Paulo, 19/08/2000, p. A3, com adaptaes)
importante exercitar... ?
02. (ESAF/TecRecFed) Assinale a opo que apresenta
inferncia coerente com as ideias do texto.
A) O Governador de Minas Gerais est em posio
favorvel ao projeto do Cdigo de Defesa do Contribuinte.
B) O Cdigo de Defesa do Contribuinte, em Minas Gerais,
tornou as atividades de fiscalizao mais geis.
C) As empresas que sonegam impostos estudam medidas
judiciais para revogar o Cdigo de Defesa do Contribuinte.
D) H ironia quando se chama o Cdigo de Defesa do
Contribuinte de cdigo do sonegador.
E) As empresas idneas de Minas Gerais tm sido
beneficiadas em relao s suas concorrentes a partir do
Cdigo de Defesa do Contribuinte.
RESPOSTA ?
02. (ESAF/TecRecFed) Assinale a opo que apresenta
inferncia coerente com as ideias do texto.
A) O Governador de Minas Gerais est em posio
favorvel ao projeto do Cdigo de Defesa do Contribuinte.
B) O Cdigo de Defesa do Contribuinte, em Minas Gerais,
tornou as atividades de fiscalizao mais geis.
C) As empresas que sonegam impostos estudam medidas
judiciais para revogar o Cdigo de Defesa do Contribuinte.
D) H ironia quando se chama o Cdigo de Defesa do
Contribuinte de cdigo do sonegador.
E) As empresas idneas de Minas Gerais tm sido
beneficiadas em relao s suas concorrentes a partir do
Cdigo de Defesa do Contribuinte.
importante exercitar... ?
TEXTO
A globalizao financeira se acentuou a partir da
dcada de 70, impulsionada pelo computador e pelas
telecomunicaes. Ainda mais interligados, os
mercados reagem de forma sincronizada.
03. (COVEST-PE) A partir desse enunciado, podemos
concluir que:
1) a informtica e a comunicao a distncia
fortaleceram a globalizao financeira, desde os anos
70.
importante exercitar... ?
TEXTO - OSSOS DO OFCIO DO CIO
Frias e perodos extensos de relaxamento fazem a
inteligncia diminuir em at um quinto. A afirmao do
pesquisador alemo Siegfried Lehrl, da Universidade de
Erlangen. Ele mediu a atividade intelectual de turistas e
descobriu que a falta de exerccio mental faz com que
as clulas do lbulo frontal do crebro comecem a se
atrofiar. Em cinco dias, o Q.I. cai 5%. Em trs semanas,
20%, avisa Lehrl. O pesquisador talvez tenha passado
muito tempo em frias e sem fazer nada para criar tal
teoria. (Isto , 19 a 25 de abril de 1998)
importante exercitar... ?
04. (COVEST-PE) A propsito desse texto, a nica
alternativa INCORRETA :
a) a expresso ossos do ofcio significa encargos
ou dificuldades inerentes ao exerccio de uma tarefa,
emprego ou profisso.
b) o comentrio do jornalista, no final do texto, sugere
descrena e at uma certa ironia quanto informao
dada.
c) a informao central desse texto poderia ser
resumida assim: pesquisador admite que a carncia
de exerccio mental debilita a inteligncia.
importante exercitar... ?
04. (COVEST-PE) A propsito desse texto, a nica
alternativa INCORRETA :
d) a julgar pelo comentrio final do jornalista, o
resultado da pesquisa merece inteira credibilidade.
e) Em cinco dias, o Q.I. cai 5%. Em trs semanas,
20%. A segunda vrgula desse fragmento indica a
supresso de um termo.
RESPOSTA ?
04. (COVEST-PE) A propsito desse texto, a nica
alternativa INCORRETA :
D) a julgar pelo comentrio final do jornalista, o
resultado da pesquisa merece inteira credibilidade.
e) Em cinco dias, o Q.I. cai 5%. Em trs semanas,
20%. A segunda vrgula desse fragmento indica a
supresso de um termo.
importante exercitar... ?
TEXTO
ABRASILEIRAMENTO DA LNGUA PORTUGUESA
NO BRASIL DOS PRIMEIROS TEMPOS
A ama negra fez muitas vezes com as palavras o
mesmo que com a comida: machucou-as, tirou-lhes as
espinhas, os ossos, as durezas, s deixando para a
boca do menino branco as slabas moles. Da esse
portugus de menino que no Norte do Brasil,
principalmente, uma das falas mais doces deste
mundo. Sem rr nem ss; as slabas finais moles; palavras
que s faltam desmanchar-se na boca da gente.
OS IMPLCITOS
PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS
Alm das informaes explicitamente enunciadas,
um texto pode veicular mensagens/informaes as
quais no parece estar veiculando, que ficam
subentendidas ou pressupostas.
A leitura eficiente pressupe a percepo tanto dos
dados explcitos quanto dos implcitos (presentes nas
entrelinhas de um texto). Do contrrio, o leitor corre o
risco de que significados importantes passem despercebidos ou ainda de acatar coisas as quais rejeitaria se
as tivesse percebido. Ademais, sabe-se que muitos
textos exploram esses recursos de forma capciosa.
} QUE SO PRESSUPOSTOS?
Segundo Plato e Fiorin (2001), so aquelas ideias
no expressas de maneira explcita, mas que o leitor
pode perceber a partir de certas palavras ou expresses
contidas na frase.
Ex.1: O tempo continua chuvoso.
Ex.2: Pedro deixou de fumar.
Os autores ensinam ainda que a informao explcita
pode ser questionada pelo ouvinte, que pode ou no
concordar com ela. Os pressupostos, no entanto, tm
de ser verdadeiros ou pelo menos admitidos como
verdadeiros, porque a partir deles que se constroem
as informaes explcitas.
} QUE SO SUBENTENDIDOS?
Segundo Plato e Fiorin (2001), so as insinuaes
escondidas por trs de uma afirmao. Quando um
transeunte com o cigarro na mo pergunta Voc tem
fogo?, acharia muito estranho se voc dissesse
Tenho e no lhe acendesse o cigarro. Na verdade, por
trs da pergunta subentende-se: Acenda-me o cigarro
por favor.
Ainda na viso dos autores, o subentendido difere do
pressuposto num aspecto importante: o pressuposto
um dado posto como indiscutvel para o falante e para o
ouvinte, no para ser contestado; o subentendido de
responsabilidade do ouvinte, pois o falante, ao
subentender, esconde-se por trs [
importante exercitar... ?
Identifique os pressupostos nos enunciados abaixo:
1) (...) no podemos aceitar que continue em vigor
uma poltica fiscal ultrapassada e inqua. (rev. Veja)
2) Os ndios brasileiros que abandonaram suas
tradies esto em fase de extino.
3) O produto transformou-se na vaca leiteira daquela
pequena empresa.
4) O brasileiro, de ndole individualista, bastante
avesso participao em associaes que exeram
alguma presso em seu benefcio. (rev. Veja)
importante exercitar... ?
importante exercitar... ?
II. No segundo quadrinho, o demonstrativo
catafrico.
III. O plural da palavra degrau, no segundo quadrinho,
se faz da mesma forma que o de sarau.
Assinale:
(A) se somente os itens I e II estiverem corretos.
(B) se todos os itens estiverem corretos.
(C) se nenhum item estiver correto.
(D) se somente os itens I e III estiverem corretos.
(E) se somente os itens II e III estiverem corretos.
RESPOSTA ?
II. No segundo quadrinho, o demonstrativo
catafrico.
III. O plural da palavra degrau, no segundo quadrinho,
se faz da mesma forma que o de sarau.
Assinale:
(A) se somente os itens I e II estiverem corretos.
(B) se todos os itens estiverem corretos.
(C) se nenhum item estiver correto.
(D) se somente os itens I e III estiverem corretos.
(E) se somente os itens II e III estiverem corretos.
ANLISE DE TEXTOS
TPICOS COMPLEMENTARES
} REESCRITURA TEXTUAL (PARFRASE)
Parfrase a reescritura de um texto, dizendo-se
a mesma coisa com outras palavras, isto ,
mantendo-se o sentido do enunciado original.
Refere-se recorrncia de contedos semnticos,
que pode vir marcada por expresses introdutrias
como isto , ou seja, quer dizer, digo, ou melhor, em
outras palavras.
importante exercitar... ?
TEXTO 1 PETRLEO
Eduardo Frieiro
Os fatos desta vez deram razo a Monteiro
Lobato. Existe o petrleo. Resta saber, e o grande
escritor morreu antes que pudesse observ-lo, resta
saber se o cobiado lquido brindar os brasileiros
com uma vida decente, ou far do pas outra
Venezuela, onde, h um quarto de sculo, se pe
fora, sem proveito para o povo, a maior fartura
petrolfera da Amrica Latina. (1948)
importante exercitar... ?
01. (NCE-RJ / ANP) Os fatos desta vez deram razo a
Monteiro Lobato.; a(s) forma(s) INADEQUADA(s) de
reescrever-se esse mesmo perodo, mantendo-se o
sentido original, (so):
I- A Monteiro Lobato foi dada razo pelos fatos, desta
vez;
II- A Monteiro Lobato deram razo, desta vez, os fatos;
III- A Monteiro Lobato, foi-lhe dada razo pelos fatos,
desta vez.
A) nenhuma;
B) III;
C) I - III;
D) II;
E) II - III.
RESPOSTA ?
01. (NCE-RJ / ANP) Os fatos desta vez deram razo a
Monteiro Lobato.; a(s) forma(s) INADEQUADA(s) de
reescrever-se esse mesmo perodo, mantendo-se o
sentido original, (so):
I- A Monteiro Lobato foi dada razo pelos fatos, desta
vez;
II- A Monteiro Lobato deram razo, desta vez, os fatos;
III- A Monteiro Lobato, foi-lhe dada razo pelos fatos,
desta vez.
A) nenhuma;
B) III;
C) I - III;
D) II;
E) II - III.
TEXTO 2 PETRLEO
Monteiro Lobato
Esse produto o sangue da terra; a alma da
indstria moderna; a eficincia do poder militar;
a soberania; a dominao. T-lo ter o
ssamo abridor de todas as portas. No t-lo ser
escravo.
importante exercitar... ?
02. (NCE-RJ / ANP) A ideia de o petrleo ser uma
panaceia universal aparece no texto de Monteiro
Lobato (texto 2), e de forma mais especfica no
segmento:
A) Esse produto o sangue da terra;
B) a alma da indstria moderna;
C) a eficincia do poder militar;
D) a soberania; a dominao;
E) t-lo ter o ssamo abridor de todas as portas.
RESPOSTA
02. (NCE-RJ / ANP) A ideia de o petrleo ser uma
panaceia universal aparece no texto de Monteiro
Lobato (texto 2), e de forma mais especfica no
segmento:
A) Esse produto o sangue da terra;
B) a alma da indstria moderna;
C) a eficincia do poder militar;
D) a soberania; a dominao;
E) t-lo ter o ssamo abridor de todas as portas.
importante exercitar... ?
03. (NCE-RJ / UFRJ) Uma manchete do jornal O
Dia, de 7 de agosto de 2004, dizia:
PADRASTO ENGRAVIDA E MATA ENTEADA
Uma melhor redao para essa mesma frase :
A) Padrasto engravida enteada e a mata;
B) Padrasto mata e engravida enteada;
C) Padrasto mata enteada e a engravida;
D) Padrasto engravida enteada e mata a enteada;
E) Padrasto mata enteada e engravida enteada.
RESPOSTA
03. (NCE-RJ / UFRJ) Uma manchete do jornal O
Dia, de 7 de agosto de 2004, dizia:
PADRASTO ENGRAVIDA E MATA ENTEADA
Uma melhor redao para essa mesma frase :
A) Padrasto engravida enteada e a mata;
B) Padrasto mata e engravida enteada;
C) Padrasto mata enteada e a engravida;
D) Padrasto engravida enteada e mata a enteada;
E) Padrasto mata enteada e engravida enteada.
importante exercitar... ?
05. (NCE-RJ / UFRJ) O Presidente dos Estados Unidos
da Amrica, George W. Bush, declarou no dia 6 de agosto
de 2004, comparando-se a seus inimigos, o seguinte:
Eles (os inimigos) nunca deixam de pensar em novas
formas de prejudicar nosso pas e nosso povo; e ns
tambm no. Se tomada ao p da letra, diramos que o
presidente Bush:
A) vai proteger o povo americano dos seus inimigos;
B) pensa diariamente na proteo do povo e do pas;
C) no deixa de pensar em formas de prejudicar o povo e
o pas;
D) no deixa de pensar em formas de proteger o povo e o
pas;
E) no para de pensar no que pensam seus inimigos.
RESPOSTA
05. (NCE-RJ / UFRJ) O Presidente dos Estados Unidos
da Amrica, George W. Bush, declarou no dia 6 de agosto
de 2004, comparando-se a seus inimigos, o seguinte:
Eles (os inimigos) nunca deixam de pensar em novas
formas de prejudicar nosso pas e nosso povo; e ns
tambm no. Se tomada ao p da letra, diramos que o
presidente Bush:
A) vai proteger o povo americano dos seus inimigos;
B) pensa diariamente na proteo do povo e do pas;
C) no deixa de pensar em formas de prejudicar o povo e
o pas;
D) no deixa de pensar em formas de proteger o povo e o
pas;
E) no para de pensar no que pensam seus inimigos.
importante exercitar... ?
06. (NCE-RJ / Eletrobrs) Volto, como antigamente, a
esta grande casa amiga, na noite de domingo; a forma
de reescritura dessa frase que ALTERA o seu sentido
original :
A) Como antigamente, volto a esta grande casa amiga, na
noite de domingo;
B) Na noite de domingo, volto, como antigamente, a esta
grande casa amiga;
C) Na noite de domingo, como antigamente, volto a esta
grande casa amiga;
D) Como antigamente, na noite de domingo, volto a esta
grande casa amiga;
E) Volto a esta grande casa, como antigamente, amiga,
na noite de domingo.
RESPOSTA
06. (NCE-RJ / Eletrobrs) Volto, como antigamente, a
esta grande casa amiga, na noite de domingo; a forma
de reescritura dessa frase que ALTERA o seu sentido
original :
A) Como antigamente, volto a esta grande casa amiga, na
noite de domingo;
B) Na noite de domingo, volto, como antigamente, a esta
grande casa amiga;
C) Na noite de domingo, como antigamente, volto a esta
grande casa amiga;
D) Como antigamente, na noite de domingo, volto a esta
grande casa amiga;
E) Volto a esta grande casa, como antigamente, amiga,
na noite de domingo.
importante exercitar... ?
07. (NCE-RJ / INCRA) Voc pode pensar que (...) no
convive com objetos artsticos, mas estamos todos muito
prximos da arte; a alternativa que mostra uma forma de
reescritura dessa frase com alterao de seu sentido
original :
A) Apesar de estarmos todos muito prximos da arte, voc
pode pensar que no convive com objetos artsticos;
B) Voc pode pensar que no convive com objetos
artsticos; estamos todos, porm, muito prximos da arte;
C) Embora estejamos todos muito prximos da arte, voc
pode pensar que no convive com objetos artsticos;
D) Voc pode pensar que no convive com objetos
artsticos, no entanto todos estamos muito prximos da arte;
E) Apesar de voc poder pensar que estamos todos muito
prximos da arte, no convivemos com objetos artsticos.
RESPOSTA
07. (NCE-RJ / INCRA) Voc pode pensar que (...) no
convive com objetos artsticos, mas estamos todos muito
prximos da arte; a alternativa que mostra uma forma de
reescritura dessa frase com alterao de seu sentido
original :
A) Apesar de estarmos todos muito prximos da arte, voc
pode pensar que no convive com objetos artsticos;
B) Voc pode pensar que no convive com objetos
artsticos; estamos todos, porm, muito prximos da arte;
C) Embora estejamos todos muito prximos da arte, voc
pode pensar que no convive com objetos artsticos;
D) Voc pode pensar que no convive com objetos
artsticos, no entanto todos estamos muito prximos da arte;
E) Apesar de voc poder pensar que estamos todos muito
prximos da arte, no convivemos com objetos artsticos.
importante exercitar... ?
08. (NCE-RJ / ANTT) tenho sempre a sorte de
encontrar no volante, ao contrrio dos outros, um
verdadeiro gentleman; a forma INADEQUADA da
reescritura desse segmento do texto :
A) Ao contrrio dos outros, tenho sempre a sorte de
encontrar no volante, um verdadeiro gentleman;
B) Tenho sempre a sorte de encontrar no volante um
verdadeiro gentleman, o contrrio dos outros;
C) Tenho sempre a sorte de encontrar um verdadeiro
gentleman no volante, ao contrrio dos outros;
D) Tenho, ao contrrio dos outros, sempre a sorte de
encontrar no volante um verdadeiro gentleman;
E) Um verdadeiro gentleman o que tenho sempre a
sorte de encontrar no volante, ao contrrio dos outros.
RESPOSTA
importante exercitar... ?
10. (FGV / SENADO - Advogado) Chegou-se ao
paradoxo em que, por julgar nmero excessivo de
processos, a construo da jurisprudncia, que seu
papel maior, ficou em segundo plano. (L.48-50)
Assinale a alternativa que apresente redao
igualmente possvel para o trecho acima, sem
provocar alterao de sentido.
(A) Por julgar nmero excessivo de processos,
chegou-se ao paradoxo em que a construo da
jurisprudncia, que seu papel maior, ficou em
segundo plano.
importante exercitar... ?
11. (FGV / SENADO Analista Legislativo) O relator
trouxe luz o direito inalienvel e imprescritvel dos
ndios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam
e de acordo com suas prprias culturas. (L.9-11)
Assinale a alternativa em que, alterando-se a
redao do trecho acima, tenha-se mantido
equivalncia semntica e correo gramatical e
discursiva.
(A) O relator trouxe luz o direito inalienvel e
imprescritvel dos ndios viverem nas terras
tradicionalmente ocupadas e de acordo com suas
prprias culturas.
ANLISE DE TEXTOS
TPICOS COMPLEMENTARES
} COESO TEXTUAL
Quando lemos com ateno um texto bem construdo,
no nos perdemos por entre enunciados que o constituem,
nem perdemos a noo do conjunto. Com efeito, possvel
perceber a conexo existente entre vrios segmentos de um
texto e compreender que todos esto interligados entre si.
A ttulo de exemplificao do que foi dito, observe-se o
texto que vem a seguir:
sabido que o sistema do Imprio Romano dependia da
escravido, sobretudo para a produo agrcola. sabido
ainda que a populao escrava era recrutada principalmente
entre prisioneiros de guerra.
TEXTO COMENTADO
Um Argumento Crtico
(1) Certamente nunca ter faltado aos sonegadores de todos
os tempos e lugares o confortvel pretexto de que seu dinheiro
no deve ir para as mos de administradores incompetentes e
desonestos. (2) Como pretexto, a invocao insupervel e
tem mesmo a cor e os traos do mais acendrado civismo. (3)
Como argumento, no entanto, cnica e improcedente. (4)
Cnica porque a sonegao, que nesse caso se pratica, no
recompensada por qualquer sacrifcio ou contribuio que
atenda necessidade de recursos imanente a todos os errios,
sejam eles bem ou mal administrados. (5) Ora, sem recursos
obtidos da comunidade no h policiamento, no h
transportes, no h escolas ou hospitais.
ANLISE DE TEXTOS
TPICOS COMPLEMENTARES
} COESO TEXTUAL OBJETIVANDO
A coeso uma das marcas fundamentais da
textualidade, viabilizando o mecanismo de sequenciao textual. A coeso a unio ntima entre as
partes de um todo, isto , a amarrao entre as
vrias partes de um texto. Pode ser:
1) GRAMATICAL visa articulao dos elementos
lingusticos, observando a estrutura e as regras das
relaes sintticas possveis e coerentes dentro de
um texto;
} REFERENCIAO
A coeso referencial pode ocorrer por meio de
mecanismos diversos, em dois contextos distintos:
1) contexto endofrico (dentro do texto)
2) contexto exofrico(fora do texto, mas metatextual)
} REFERENCIAO
1) CONTEXTO ENDOFRICO (dentro do texto)
Nesse contexto, a referncia pode ser anafrica
(quando o termo retoma o referente j citado) ou
catafrica (quando o referente mencionado depois
do termo).
Ex.1: Amai-vos! Essa a lei. (referncia anafrica)
Ex.2: A lei esta: amai-vos! (referncia catafrica)
} REFERENCIAO
2) CONTEXTO EXOFRICO (fora do texto)
Nesse contexto, ocorre a referncia dixis, por
meio de expresses lingusticas (os diticos) cuja
interpretao se apoia nos parmetros de lugar,
tempo e pessoa da situao de enunciao. A dixis
textual tem uma funo metatextual.
Ex.: Minha terra tem palmeiras
Onde canta o sabi
As aves que aqui gorjeiam
No gorjeiam como l.
(Cano do Exlio Gonalves Dias)
ANLISE DE TEXTOS
TPICOS COMPLEMENTARES
} COERNCIA TEXTUAL
A coerncia, como a coeso, uma qualidade
bsica da textualidade, mas, enquanto a coeso se
refere s ligaes da superfcie textual, sintticas e
pragmticas, a coerncia est relacionada
continuidade de sentidos no texto, realizada
implicitamente por uma conexo cognitiva entre
elementos do texto. A coerncia a base de sentido
dos textos.
1. OS FATORES DE COERNCIA
A coerncia de um texto depende de uma srie de
fatores:
1.1 O conhecimento lingustico
o conhecimento lingustico das estruturas gramaticais e do
significado das palavras. Na verdade, esse conhecimento
necessrio, mas pode no ser suficiente, para que um texto
seja coerente. Na poca da ditadura militar, por exemplo,
eram comuns as pichaes de dizeres como Fora gorilas!.
Ora, mesmo sabendo como se estrutura essa frase e o
significado dos seus vocbulos, o entendimento da pichao
vai alm disso, precisando tambm de certo conhecimento
do mundo que nos diz, nesse caso, que gorila era um
termo negativo aplicado aos militares, os quais, naquele
momento, governavam o pas.
1.4 As inferncias
Referem-se aos conhecimentos que no esto expressos,
mas que podem ser deduzidos a partir do que dito.
1.6 Situacionalidade
Refere-se ao conjunto de elementos situacionais que
servem para dar coerncia ao texto: os participantes
do ato comunicativo quem so, qual a sua relao
hierrquica, onde esto, etc. -, o momento da
enunciao, o local etc.
1.7 A informatividade
Diz respeito quantidade de informaes presentes num
texto e que est inicialmente relacionada presuno do
emissor sobre o receptor. Se sou um jornalista responsvel
por uma coluna especializada em crtica cinematogrfica,
por exemplo, natural que considere meus leitores de certo
modo informados sobre os temas que abordo, o que pode
fazer com que alguns, menos preparados nesse campo de
conhecimento, venham a no compreender perfeitamente o
que digo. Caso contrrio, posso chegar a ofender meus
leitores, dando-lhes informaes bvias, o que tornaria o
texto redundante e, por isso mesmo, pouco coerente.
1.8 A focalizao
Refere-se ao modo de ver especfico de determinado
conhecimento. Assim, se um pintor vai a um jogo de
futebol, certamente vai ver plasticamente o espetculo os movimentos dos jogadores, as cores, a luz etc. -, ao
passo que um locutor o observar sob o ponto de vista
esportivo.
1.9 A intertextualidade
Prende-se ao conhecimento prvio de outros textos, tanto
no que diz respeito forma, quanto ao contedo. Na
forma, pode aparecer como citaes, parfrases ou
pardias, no caso do contedo, a intertextualidade uma
constante j que todos os textos dialogam uns com os
outros.
importante exercitar... ?
01. Em sua coluna do Jornal do Brasil, Tosto, excraque da seleo brasileira de futebol, cita
expresses ligadas ao mundo futebolstico, que,
apesar de muito usadas, carecem de lgica.
Reescreva-as de modo a consertar seus problemas.
a) Vamos correr atrs do prejuzo!
RESP.: Vamos correr atrs do lucro, da vitria...
b) O time est marcando sob presso.
RESP.: O time est pressionando o adversrio.
importante exercitar... ?
c) O atacante s joga se for regularizado pela
Federao.
RESP.: O atacante s joga se sua situao for
regularizada (seus documentos forem regularizados)
pela Federao.
d) O secretrio explicou ontem por que deixou o
cargo.
RESP.: O ex-secretrio explicou ontem por que
deixou o cargo.
e) Ningum se feriu no desabamento, exceto o
porteiro.
RESP.: Apenas o porteiro se feriu no desabamento.
importante exercitar... ?
TEXTO Decoro Coisa Sria
Dizem todas as constituies modernas que o
poder deriva do povo e em seu nome ser exercido e
limitado, sempre por um colegiado daqueles que,
filosoficamente, deveriam ser os representantes de tal
entidade. Para tanto, cabe aos mandatrios no s
cumprir os deveres inerentes ao seu cargo, mas
tambm manter conduta decorosa tanto no seio do
Congresso quanto fora dele, perante a nao,
entendido o decoro como guarda da decncia, da
honestidade, da dignidade moral, tanto nas obras
quanto nas falas.
importante exercitar... ?
Tais padres que devem ser observados, de resto,
por qualquer pessoa so indispensveis ao
prestgio do mandato, dignidade do Parlamento.
Tanto assim que sua ausncia significa grave infrao
ao Cdigo de tica Parlamentar, punvel com a perda
do mandato. Denise Frossard. Isto, n. 1.649,
9/5/2001, p. 296 (com adaptaes).
importante exercitar... ?
01. (Cespe UnB / TJPE) Ainda em relao ao texto,
assinale a opo em que o pronome na primeira
coluna no se refere expresso da segunda coluna.
a) seu (l.2) / poder (l.2)
b)daqueles(l.4)/ representantes de tal entidade (l.5)
c) seu (l.7) / mandatrios (l.6)
d) dele (l.9) / Congresso (l.8)
e) sua (l.15) / Tais padres (l.12)
RESPOSTA ?
01. (Cespe UnB / TJPE) Ainda em relao ao texto,
assinale a opo em que o pronome na primeira
coluna no se refere expresso da segunda coluna.
A) seu (l.2) / poder (l.2)
b)daqueles(l.4)/ representantes de tal entidade (l.5)
c) seu (l.7) / mandatrios (l.6)
d) dele (l.9) / Congresso (l.8)
e) sua (l.15) / Tais padres (l.12)
importante exercitar... ?
TEXTO PETRLEO (por Eduardo Frieiro)
Os fatos desta vez deram razo a Monteiro
Lobato. Existe o petrleo. Resta saber, e o grande
escritor morreu antes que pudesse observ-lo, resta
saber se o cobiado lquido brindar os brasileiros
com uma vida decente, ou far do pas outra
Venezuela, onde, h um quarto de sculo, se pe
fora, sem proveito para o povo, a maior fartura
petrolfera da Amrica Latina. (1948)
importante exercitar... ?
02. (NCE-RJ / ANP) O texto apresenta duas vezes o
segmento resta saber; tal fato deve ter ocorrido por:
a) distrao do autor do texto;
b) querer o autor referir-se a mais de um fato;
c) distanciamento dessa forma verbal de seu complemento;
d) necessidade de enfatizar o valor de M. Lobato;
e) impossibilidade de substitu-lo por uma forma sinonmica.
RESPOSTA ?
02. (NCE-RJ / ANP) O texto apresenta duas vezes o
segmento resta saber; tal fato deve ter ocorrido por:
a) distrao do autor do texto;
b) querer o autor referir-se a mais de um fato;
C) distanciamento dessa forma verbal de seu complemento;
d) necessidade de enfatizar o valor de M. Lobato;
e) impossibilidade de substitu-lo por uma forma sinonmica.
importante exercitar... ?
03. (NCE-RJ / ANP) ...e o grande escritor morreu
antes que pudesse observ-lo,... (texto 1); neste
segmento do texto, o pronome LO:
a) substitui petrleo, referido anteriormente no texto;
b) se refere a um termo ainda no expresso no texto;
c) se liga a fatos, no primeiro perodo do texto;
d) deveria estar colocado antes do auxiliar: o pudesse
observar:
e) expletivo, ou seja, pode ser retirado do texto sem
prejuzo da mensagem.
RESPOSTA ?
03. (NCE-RJ / ANP) ...e o grande escritor morreu
antes que pudesse observ-lo,... (texto 1); neste
segmento do texto, o pronome LO:
A) substitui petrleo, referido anteriormente no texto;
b) se refere a um termo ainda no expresso no texto;
c) se liga a fatos, no primeiro perodo do texto;
d) deveria estar colocado antes do auxiliar: o pudesse
observar:
e) expletivo, ou seja, pode ser retirado do texto sem
prejuzo da mensagem.
importante exercitar... ?
04. (NCE-RJ / ANP) ...resta saber se o cobiado
lquido brindar os brasileiros...; para evitar a
repetio do termo petrleo, o autor do texto se
utilizou, no segmento em destaque, de um processo
que tambm aparece em:
a) ... e o grande escritor morreu antes que pudesse
observ-lo...;
b) ...se pe fora, sem proveito para o povo, a maior
fartura petrolfera da Amrica Latina.;
c) ...brindar os brasileiros com uma vida decente,
ou far do pas outra Venezuela,...;
importante exercitar... ?
04. (NCE-RJ / ANP) ...resta saber se o cobiado
lquido brindar os brasileiros...; para evitar a
repetio do termo petrleo, o autor do texto se
utilizou, no segmento em destaque, de um processo
que tambm aparece em:
d) Esse produto o sangue da terra; a alma da
indstria moderna;;
e) No t-lo ser escravo..
RESPOSTA ?
04. (NCE-RJ / ANP) ...resta saber se o cobiado
lquido brindar os brasileiros...; para evitar a
repetio do termo petrleo, o autor do texto se
utilizou, no segmento em destaque, de um processo
que tambm aparece em:
D) Esse produto o sangue da terra; a alma da
indstria moderna;;
e) No t-lo ser escravo..
importante exercitar... ?
TEXTO CIDADE PREVISTA
Irmos, cantai esse mundo
que no verei, mas vir
um dia, dentro em mil anos,
talvez mais... no tenho pressa.
Um mundo enfim ordenado,
uma ptria sem fronteiras,
sem leis e regulamentos,
uma terra sem bandeiras,
sem igrejas nem quartis,
sem dor, sem febre, sem ouro,
um jeito s de viver,
importante exercitar... ?
05. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) O texto ressalta,
poeticamente:
a) o ritmo sem pressa com que anda o tempo na
fantasia dos poetas e daqueles que desejam um
mundo sem limites.
b) o sonho de um mundo mpar, sem restries, sem
donos e fronteiras; mas que respeite o jeito diferente
de cada um ser.
c) o sentimento de desamparo do poeta, por saber
que nunca ver o mundo de seus desejos e de sua
esperana.
RESPOSTA ?
05. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) O texto ressalta,
poeticamente:
a) o ritmo sem pressa com que anda o tempo na
fantasia dos poetas e daqueles que desejam um
mundo sem limites.
B) o sonho de um mundo mpar, sem restries, sem
donos e fronteiras; mas que respeite o jeito diferente
de cada um ser.
c) o sentimento de desamparo do poeta, por saber
que nunca ver o mundo de seus desejos e de sua
esperana.
importante exercitar... ?
05. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) O texto ressalta,
poeticamente:
d) o desejo da liberdade para os homens dos centros
urbanos, onde seja possvel viver, afortunada e
gloriosamente, sem limites e sem ameaas.
e) a esperana de que os poetas ainda tero um
mundo ideal, que seja o mundo deles e de todo
homem.
importante exercitar... ?
06. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) Considerando os
recursos de coeso empregados no poema, pode-se
afirmar que:
1) o possessivo vosso remete para o pronome sujeito
da forma verbal cantai, no primeiro verso.
2) a expresso nesse jeito retoma, coesivamente, a
outra anterior um jeito s de viver.
3) o elemento ao qual a palavra nenhum remete no
est anteriormente explcito no texto.
4) em este pas, o termo este especifica, mostra o
elemento de que se est falando.
5) os vocbulos irmos e poetas se referem aos
mesmos indivduos, na sequncia do poema.
importante exercitar... ?
Esto corretas apenas:
a) 1, 2, 4 e 5
b) 1, 2, 3 e 4
c) 1 e 3
d) 2, 4 e 5
e) 3 e 5
RESPOSTA ?
Esto corretas apenas:
A) 1, 2, 4 e 5
b) 1, 2, 3 e 4
c) 1 e 3
d) 2, 4 e 5
e) 3 e 5
importante exercitar... ?
TEXTO A ARTE NA NOSSA VIDA
J Oliveira e Luclia Garcez
Voc pode pensar que no conhece arte, que no
convive com objetos artsticos, mas estamos todos
muito prximos da arte. Nossa vida est cercada dela
por todos os lados.
Ao acordar pela manh e olhar o relgio para
saber a hora, voc tem o primeiro contato do dia com
a arte. O relgio, qualquer que seja o seu desenho,
passou por um processo de produo que exigiu
planejamento visual.
importante exercitar... ?
07. (NCE-RJ / INCRA) A forma do seu relgio
resultado de uma longa histria da imaginao
humana e das suas preferncias; o pronome SUAS
tem como referente:
a) imaginao humana;
b) o leitor;
c) relgio;
d) histria;
e) forma.
RESPOSTA ?
07. (NCE-RJ / INCRA) A forma do seu relgio
resultado de uma longa histria da imaginao
humana e das suas preferncias; o pronome SUAS
tem como referente:
A) imaginao humana;
b) o leitor;
c) relgio;
d) histria;
e) forma.
importante exercitar... ?
08. (NCE-RJ / INCRA) Voc pode pensar que no
conhece arte; a palavra arte reaparece em vrios
termos seguintes, o que traz coeso e coerncia ao
texto. A alternativa que mostra esses termos na
ordem de aparecimento :
a) arte / ela;
b) objetos artsticos / arte / ela;
c) arte / vida;
d) artsticos / arte;
e) arte / vida / ela.
RESPOSTA ?
08. (NCE-RJ / INCRA) Voc pode pensar que no
conhece arte; a palavra arte reaparece em vrios
termos seguintes, o que traz coeso e coerncia ao
texto. A alternativa que mostra esses termos na
ordem de aparecimento :
A) arte / ela;
b) objetos artsticos / arte / ela;
c) arte / vida;
d) artsticos / arte;
e) arte / vida / ela.
importante exercitar... ?
09. (NCE-RJ / INCRA) Ao dizer que nossa vida est
cercada dela por todos os lados a autora do texto faz
aluso definio de ilha, presente em nossos
livros didticos de geografia. Nesse caso, a equivalncia correta para arte :
a) a ilha;
b) a gua;
c) a terra;
d) o cu;
e) o vento.
RESPOSTA ?
09. (NCE-RJ / INCRA) Ao dizer que nossa vida est
cercada dela por todos os lados a autora do texto faz
aluso definio de ilha, presente em nossos
livros didticos de geografia. Nesse caso, a equivalncia correta para arte :
a) a ilha;
B) a gua;
c) a terra;
d) o cu;
e) o vento.
importante exercitar... ?
importante exercitar... ?
Jos fechou imediatamente a loja e, da em diante, sua vida
foi uma festa contnua. Saa em passeios de lancha pela
manh, tarde ia para os bares, noite para as boates,
sempre cercado por amigos entusiasmados e senhoras
entusiasmadssimas.
Mas, est visto, no meio de tanta efuso, o dinheiro no
durou um ano. E certo dia, vestido de novo com suas roupas
humildes, o marceneiro voltou a abrir sua humilde loja, para
cair outra vez em seu trabalho estafante e montono. Tornou
a economizar seus cinquenta cruzeiros por ms,
aparentemente por hbito mais do que pelo desejo de voltar
a tirar a sorte grande, o que, alis parecia impossvel.
importante exercitar... ?
Os conhecidos continuavam zombando dele, agora lhe
afirmando que a felicidade no bate duas vezes. No caso,
de nosso marceneiro, porm, ela abriu uma exceo. Pois
no terceiro ano em que comprava bilhete, novamente foi
assaltado por amigos e reprteres que, numa algazarra
incrvel, festejavam sua estupenda sorte. Mas, dessa vez, o
marceneiro no ficou contente como quando fora sorteado
pela primeira vez. Olhou para os amigos e jornalistas com ar
triste e murmurou: Deus do cu; vou ter que passar por
tudo outra vez!?
} MORAL: PARA MUITA GENTE D UM CERTO CANSAO
TER QUE COMPARECER FESTA DA VIDA.
(Millr Fernandes. Fbulas Fabulosas. Rio de Janeiro:
Nrdica, 1991, pp. 24-25).
importante exercitar... ?
10. (COVEST-PE / Secret. Adm. AL) A continuidade do texto sinalizada tambm pelo uso dos
pronomes. Analisando, no Texto, o uso dos pronomes, podemos dizer que:
a) Em: trabalhando dia e noite para ganhar o que mal
e mal lhe bastava para sustentar-se: o pronome
sublinhado refere-se a loja humilde.
b) Em: Os que sabiam de sua mania riam dele: o
pronome sublinhado refere-se a Fasanelo.
c) Em: Os conhecidos continuavam zombando (...)
lhe afirmando que a felicidade no bate duas vezes:
o pronome sublinhado refere-se a marceneiro.
RESPOSTA ?
10. (COVEST-PE / Secret. Adm. AL) A continuidade do texto sinalizada tambm pelo uso dos
pronomes. Analisando, no Texto, o uso dos pronomes, podemos dizer que:
a) Em: trabalhando dia e noite para ganhar o que mal
e mal lhe bastava para sustentar-se: o pronome
sublinhado refere-se a loja humilde.
b) Em: Os que sabiam de sua mania riam dele: o
pronome sublinhado refere-se a Fasanelo.
C) Em: Os conhecidos continuavam zombando (...)
lhe afirmando que a felicidade no bate duas vezes:
o pronome sublinhado refere-se a marceneiro.
importante exercitar... ?
d) No caso, de nosso marceneiro, porm, ela abriu
uma exceo: o pronome sublinhado refere-se a
loteria.
e) Em: amigos e reprteres (...) festejavam sua
estupenda sorte: o pronome sublinhado refere-se a
amigos e reprteres.
importante exercitar... ?
11. (UPE) Um dos mecanismos da coeso textual a
reiterao de estruturas sintticas. Sua funo assinalar
que h progresso no texto. Em face disto, analise os
itens a seguir e responda ao que se pede.
I."Jos Maria, j pecador ouvido em confisso, j
perdoado dos seus primeiros pecados, j orientado contra
alguns dos pequenos e no apenas contra os grandes
inimigos da alma, no vinha estudando com o padre
somente Religio." [linhas 1-5]
II."Pelos ouvidos e pelos olhos lhe vinham chegando
agora, atravs principalmente de vozes latinas e de
estampas de livros, novas formas, novas cores, novos
sons, que se juntavam s palavras..." [linhas 7-10]
importante exercitar... ?
III."...e que, para ele, vinha sendo um refgio contra
certas imposies um tanto secas e autoritrias de Dona
Sinh ao filho amado." [linhas 21-23]
Constatamos o mecanismo de coeso pela reiterao de
estruturas sintticas
a) apenas no item I.
b) apenas no item II.
c) apenas no item III.
d) nos itens I, II e III.
e) exceto no item III.
RESPOSTA ?
III."...e que, para ele, vinha sendo um refgio contra
certas imposies um tanto secas e autoritrias de Dona
Sinh ao filho amado." [linhas 21-23]
Constatamos o mecanismo de coeso pela reiterao de
estruturas sintticas
a) apenas no item I.
b) apenas no item II.
c) apenas no item III.
d) nos itens I, II e III.
E) exceto no item III.
importante exercitar... ?
12. (TRT 23 REGIO) Muitos se dizem a favor da pena
de morte, mas mesmo os que mais ardorosamente
defendem a pena de morte no so capazes de atribuir
pena de morte o efeito de reparao do ato do criminoso
que supostamente mereceria a pena de morte.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente,
por:
a) a defendem - lhe atribuir - a mereceria.
b) a defendem - atribui-la - lhe mereceria.
c) defendem-na - atribui-la - merecer-lhe-ia.
d) lhe defendem - lhe atribuir - mereceriam-na.
e) defendem-lhe - atribuir-lhe - a mereceria.
RESPOSTA ?
12. (TRT 23 REGIO) Muitos se dizem a favor da pena
de morte, mas mesmo os que mais ardorosamente
defendem a pena de morte no so capazes de atribuir
pena de morte o efeito de reparao do ato do criminoso
que supostamente mereceria a pena de morte.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente,
por:
A) a defendem - lhe atribuir - a mereceria.
b) a defendem - atribui-la - lhe mereceria.
c) defendem-na - atribui-la - merecer-lhe-ia.
d) lhe defendem - lhe atribuir - mereceriam-na.
e) defendem-lhe - atribuir-lhe - a mereceria.
importante exercitar... ?
13. (FCC / TRF1) Todas as religies tm rituais, e os fiis
que seguem esses rituais beneficiam-se no propriamente
das prticas que constituem os rituais, mas da meditao
implicada nesses rituais.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os segmentos sublinhados, respectivamente,
por:
a) lhes seguem lhes constituem neles implicada
b) os seguem os constituem neles implicada
c) os seguem os constituem lhes implicada
d) os seguem lhes constituem implicada nos mesmos
e) seguem-nos constituem-nos a eles implicada
RESPOSTA ?
13. (FCC / TRF1) Todas as religies tm rituais, e os fiis
que seguem esses rituais beneficiam-se no propriamente
das prticas que constituem os rituais, mas da meditao
implicada nesses rituais.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os segmentos sublinhados, respectivamente,
por:
a) lhes seguem lhes constituem neles implicada
B) os seguem os constituem neles implicada
c) os seguem os constituem lhes implicada
d) os seguem lhes constituem implicada nos mesmos
e) seguem-nos constituem-nos a eles implicada
importante exercitar... ?
14. (ESAF - MPOG) Assinale a opo que constitui uma
continuao coesa e coerente para o texto abaixo.
Em nossos dias, a tica ressurge e se revigora em
muitas reas da sociedade industrial e ps-industrial. Ela
procura novos caminhos para os cidados e as organizaes, encarando construtivamente as inmeras modificaes que so verificadas no quadro referencial de
valores. A dignidade do indivduo passa a aferir-se pela
relao deste com seus semelhantes, muito em especial
com as organizaes de que participa e com a prpria
sociedade em que est inserido.
(Jos de vila Aguiar Coimbra - Fronteiras da tica,
So Paulo, Editora SENAC,2002)
importante exercitar... ?
a) A sociedade moderna, no entanto, proclamou sua
independncia em relao a esse pensamento religioso
predominante.
b) Mesmo hoje, nem sempre so muito claros os limites
entre essa moral e a tica, pois vrios pensadores partem
de conceitos diferentes.
c) No de estranhar, pois, que tanto a administrao
pblica quanto a iniciativa privada estejam ocupando-se
de problemas ticos e suas respectivas solues.
RESPOSTA ?
a) A sociedade moderna, no entanto, proclamou sua
independncia em relao a esse pensamento religioso
predominante.
b) Mesmo hoje, nem sempre so muito claros os limites
entre essa moral e a tica, pois vrios pensadores partem
de conceitos diferentes.
C) No de estranhar, pois, que tanto a administrao
pblica quanto a iniciativa privada estejam ocupando-se
de problemas ticos e suas respectivas solues.
importante exercitar... ?
d) A cincia tambm produz a ignorncia na medida em
que as especializaes caminham para fora dos grandes
contextos reais, das realidades complexas.
e) Paradoxalmente, cada avano dos conhecimentos
cientficos unidirecionais produz mais desorientao e
perplexidade na esfera das aes a implementar, para as
quais se pressupem acerto e segurana.
importante exercitar... ?
15. (ESAF - AFRF) Leia os trechos adaptados de Jos Luiz
Rossi, A sociedade do conhecimento, para assinalar a
opo correta.
a) Esse um fenmeno que mudar o perfil da populao
mundial nos prximos anos. O aumento da expectativa de
vida um fenmeno que j vem ocorrendo nos ltimos 300
anos, mas a reduo da populao jovem um fato relativamente novo, cujas consequncias socioeconmicas ainda
no foram totalmente exploradas.
importante exercitar... ?
b) Estamos falando de transformaes que ocorrero em
virtude das maiores mudanas demogrficas ocorridas desde
que o homem comeou a se organizar em sociedades. Uma
delas a diminuio da populao jovem em todos os pases
desenvolvidos, e tambm em pases como o Brasil e a China,
onde a taxa de natalidade j est abaixo da de reposio de
2,2 por cento por mulher em idade reprodutiva.
c) A outra transformao nas caractersticas da fora de
trabalho. At o incio do sculo XX, a maior parte dos trabalhos
eram manuais. Cinquenta anos depois, a indstria foi o grande
empregador. Hoje, a fora de trabalho que mais cresce, e que
j maior em nmeros absolutos, a dos trabalhadores do
conhecimento, valorizados mais pelo conhecimento especializado do que por qualquer outra caracterstica.
importante exercitar... ?
d) Nos ltimos meses, verificou-se que a nova economia no
substituir de todo a velha economia, mas, sim, conviver com
ela, transformando-a por meio de profunda integrao entre as
empresas e de disseminao quase infinita do conhecimento.
Entretanto, dois outros fenmenos tambm influenciaro nosso
meio de vida.
Para que os trechos constituam um texto coeso e
coerente, sua ordenao deve ser:
a) A C B D
b) B A D C
c) B C A D
d) D A B C
e) D B A C
RESPOSTA ?
d) Nos ltimos meses, verificou-se que a nova economia no
substituir de todo a velha economia, mas, sim, conviver com
ela, transformando-a por meio de profunda integrao entre as
empresas e de disseminao quase infinita do conhecimento.
Entretanto, dois outros fenmenos tambm influenciaro nosso
meio de vida.
Para que os trechos constituam um texto coeso e
coerente, sua ordenao deve ser:
a) A C B D
b) B A D C
c) B C A D
d) D A B C
E) D B A C
importante exercitar... ?
16. (ESAF - AFRF) Os trechos a seguir foram adaptados de
um texto de Gilson Schwartz, mas esto desordenados.
Numere-os de forma que constituam um texto coeso e
coerente e assinale a opo correta correspondente.
( )
No caso do Brasil, que j tem fundos setoriais em apoio ao
desenvolvimento tecnolgico, resta saber como ser a
distribuio desses recursos e que impacto tero no sistema
econmico.
( )
Entretanto, criar a cultura organizacional necessria nessas
redes para que os recursos e as polticas pblicas tenham
mais eficcia no algo trivial.
importante exercitar... ?
( )
As pesquisas que se fazem internacionalmente sugerem
que o segredo do desenvolvimento com base na inovao
tecnolgica est menos no volume de recursos e mais na
qualidade das redes que se formam para receb-los.
( )
Claro que a existncia desses recursos para investir
condio necessria, mas no suficiente. As polticas
pblicas brasileiras teriam, provavelmente, mais chance de
xito se inclussem entre os seus objetivos a prpria
mudana cultural e comportamental das suas organizaes.
importante exercitar... ?
( )
Exige, por exemplo, a formao de grupos articulados de
cooperao para produo de conhecimento, ou seja,
sistemas incompatveis com as prticas institucionais e
empresariais.
a) 3, 4, 1, 5, 2
b) 2, 5, 4, 3, 1
c) 4, 2, 1, 5, 3
d) 3, 4, 2, 1, 5
e) 5, 1, 3, 2, 4
RESPOSTA ?
( )
Exige, por exemplo, a formao de grupos articulados de
cooperao para produo de conhecimento, ou seja,
sistemas incompatveis com as prticas institucionais e
empresariais.
a) 3, 4, 1, 5, 2
b) 2, 5, 4, 3, 1
C) 4, 2, 1, 5, 3
d) 3, 4, 2, 1, 5
e) 5, 1, 3, 2, 4
importante exercitar... ?
17. (ESAF-MPOG) Os trechos abaixo constituem um texto,
mas esto desordenados. Ordene-os nos parnteses de forma
coesa e coerente e indique a opo correspondente.
( )
Elas surgem dentro de uma estratgia de desenvolvimento em
que o acesso ao crdito fundamental para o avano da
organizao econmica e social dos agricultores.
( )
Este debate deve ser realizado constante-mente com os
agricultores, indicando possveis caminhos a serem seguidos
de acordo com cada realidade.
( )
As cooperativas de crdito no surgem para solucionar de
forma definitiva o problema do crdito junto aos agricultores
familiares.
importante exercitar... ?
( )
Os novos sistemas nascidos desse esclarecimento e desse
debate no podem repetir erros histricos do governo e das
cooperativas tradicionais em relao ao crdito rural.
( )
Entretanto, ao mesmo tempo em que se pensa nesse tipo de
crdito, preciso ter clareza sobre a realidade do meio rural
brasileiro, em que a alternativa para muitos agricultores sem
terra ou com pouca terra no passa necessariamente por ele,
mas por polticas agrrias (reforma agrria, fundo de terras,
crdito fundirio e lei de arrendamento) e de gerao de
empregos rurais e urbanos.
(Adaptado de Gilson Alceu Bittencourt )
importante exercitar... ?
a) 1, 3, 5, 4, 2
b) 2, 4, 1, 5, 3
c) 3, 5, 2, 1, 4
d) 4, 2, 3, 1, 5
e) 5, 1, 4, 2, 3
RESPOSTA ?
a) 1, 3, 5, 4, 2
B) 2, 4, 1, 5, 3
c) 3, 5, 2, 1, 4
d) 4, 2, 3, 1, 5
e) 5, 1, 4, 2, 3
} EXERCCIOS COMPLEMENTARES
QUESTES FINAIS
TEXTO - DIREITO LIBERDADE REAL
importante exercitar... ?
18. (Covest-PE) A compreenso das ideias apresentadas no texto acima nos leva a:
a) admitir que os direitos humanos carecem do respaldo
de filsofos e outros estudiosos.
b) concluir que, historicamente, o direito liberdade
nunca foi lesado ou molestado.
c) entender que o direito de ser livre uma prerrogativa
eventual e fortuita condio humana.
d) estabelecer uma relao de contiguidade entre
sociedades injustas e tirnicas e ncleos de resistncia.
e) perceber restries quanto a nossas escolhas em
matria de religio e de poltica.
RESPOSTA
18. (Covest-PE) A compreenso das ideias apresentadas no texto acima nos leva a:
a) admitir que os direitos humanos carecem do respaldo
de filsofos e outros estudiosos.
b) concluir que, historicamente, o direito liberdade
nunca foi lesado ou molestado.
c) entender que o direito de ser livre uma prerrogativa
eventual e fortuita condio humana.
D) estabelecer uma relao de contiguidade entre
sociedades injustas e tirnicas e ncleos de resistncia.
e) perceber restries quanto a nossas escolhas em
matria de religio e de poltica.
importante exercitar... ?
19. (Covest-PE) Em relao s ideias presentes no
texto, secundria a ideia de que:
a) exercer a liberdade um direito inerente condio
humana.
b) somente no gozo da liberdade, o ser humano est
completo.
c) todas as pessoas, indistintamente, nascem livres.
d) a liberdade tem sido e poder ser ofuscada muitas
vezes.
e) o direito de ser livre no pode ser negado aos seres
humanos.
RESPOSTA
19. (Covest-PE) Em relao s ideias presentes no
texto, secundria a ideia de que:
a) exercer a liberdade um direito inerente condio
humana.
b) somente no gozo da liberdade, o ser humano est
completo.
c) todas as pessoas, indistintamente, nascem livres.
D) a liberdade tem sido e poder ser ofuscada muitas
vezes.
e) o direito de ser livre no pode ser negado aos seres
humanos.
importante exercitar... ?
20. (Covest-PE) Quanto s estratgias utilizadas para
construir sua argumentao, o autor:
1) procura, no 1o, explicitamente o apoio de fontes
abalizadas, histrica e cientificamente.
2) dirige-se, no 2o, diretamente a seu leitor,
envolvendo-o no desenvolvimento de sua argumentao.
3) inicia, no 3o, fazendo uma afirmao, da qual
deriva uma concluso, sinalizada pela expresso
assim sendo.
4) defende, no 4o, que circunstncias histricas
podem anular um bem que inerente condio
humana.
RESPOSTA
5) conclui, ainda no 4o, taxativamente, pela
irrefutvel consistncia de sua tese, pondo-a
acima de delimitaes temporais.
Esto corretas:
a) 1 e 2 apenas
B) 1, 3 e 5 apenas
c) 1, 2, 3, 4 e 5
d) 2 e 4 apenas
e) 3, 4 e 5 apenas
disponvel
em
importante exercitar... ?
21. (IPAD-PE / Senac Assessor Tcnico) Assinale a
alternativa em que se apresenta a principal ideia exposta no
Texto.
a) A escola deveria ser o lugar onde as crianas se educam
para a cidadania, mas, ao invs disso, tem servido para
apontar os maus exemplos, que se encontram desde a cpula
dirigente at a famlia.
b) As escolas pblicas brasileiras deveriam seguir o exemplo
de duas escolas estaduais mineiras, que tm sido muito bemsucedidas depois que decidiram inaugurar o sistema de tempo
integral.
c) No Brasil, os projetos na rea social tero resultados
efmeros enquanto o governo no decidir enfrentar com
seriedade os graves problemas educacionais, que envolvem,
tambm, a famlia.
RESPOSTA
21. (IPAD-PE / Senac Assessor Tcnico) Assinale a
alternativa em que se apresenta a principal ideia exposta no
Texto.
a) A escola deveria ser o lugar onde as crianas se educam
para a cidadania, mas, ao invs disso, tem servido para
apontar os maus exemplos, que se encontram desde a cpula
dirigente at a famlia.
b) As escolas pblicas brasileiras deveriam seguir o exemplo
de duas escolas estaduais mineiras, que tm sido muito bemsucedidas depois que decidiram inaugurar o sistema de tempo
integral.
C) No Brasil, os projetos na rea social tero resultados
efmeros enquanto o governo no decidir enfrentar com
seriedade os graves problemas educacionais, que envolvem,
tambm, a famlia.
importante exercitar... ?
22. (IPAD-PE / Senac Assessor Tcnico) Quanto aos
seus aspectos tipolgicos, correto afirmar que o Texto
se caracteriza prioritariamente como um texto:
a) descritivo. O que se descreve so os graves problemas
educacionais enfrentados pelo nosso pas.
b) narrativo. O que se conta cumpre a funo de servir
como uma metfora para a defesa de uma ideia.
c) hbrido. Os trechos descritivos e os narrativos so
apresentados pela autora numa mesma proporo.
d)dissertativo. A autora revela sua posio acerca de fatos
do cotidiano e apresenta argumentos para embas-la.
e) expositivo. Sua principal funo a de apresentar os
resultados que os alunos brasileiros obtiveram no IDEB.
RESPOSTA
22. (IPAD-PE / Senac Assessor Tcnico) Quanto aos
seus aspectos tipolgicos, correto afirmar que o Texto
se caracteriza prioritariamente como um texto:
a) descritivo. O que se descreve so os graves problemas
educacionais enfrentados pelo nosso pas.
b) narrativo. O que se conta cumpre a funo de servir
como uma metfora para a defesa de uma ideia.
c) hbrido. Os trechos descritivos e os narrativos so
apresentados pela autora numa mesma proporo.
D) dissertativo. A autora revela sua posio acerca de
fatos do cotidiano e apresenta argumentos para embasla.
e) expositivo. Sua principal funo a de apresentar os
resultados que os alunos brasileiros obtiveram no IDEB.
importante exercitar... ?
23. (IPAD-PE / Senac Assessor Tcnico) Segundo a
autora do Texto, so motivos para o Brasil manter-se
distante dos nveis sociais do Primeiro Mundo, exceto:
a) o imenso quantitativo de crianas que traficam
drogas, pelas ruas do pas.
b) a ausncia de polticas pblicas que obriguem os pais
a colocar seus filhos na escola.
c) a carncia de instituies de ensino de boa qualidade.
d) a ineficincia de alguns programas educacionais
vigentes.
e) o descumprimento de metas educacionais.
RESPOSTA
23. (IPAD-PE / Senac Assessor Tcnico) Segundo
a autora do Texto, so motivos para o Brasil manterse distante dos nveis sociais do Primeiro Mundo,
exceto:
A) o imenso quantitativo de crianas que traficam
drogas, pelas ruas do pas.
b) a ausncia de polticas pblicas que obriguem os
pais a colocar seus filhos na escola.
c) a carncia de instituies de ensino de boa
qualidade.
d) a ineficincia de alguns programas educacionais
vigentes.
e) o descumprimento de metas educacionais.
importante exercitar... ?
24. (IPAD-PE / Senac Assessor Tcnico) No que
se refere ao uso de computadores pela criana, a
autora do Texto defende que eles:
a) so altamente recomendados, pois so timas
ferramentas de educao, pelo exemplo de boa
conduta que podem demonstrar.
b) so recomendados, j que deles vm os exemplos
mais significativos de exerccio da cidadania, com
seus direitos e deveres.
c) devem ser utilizados somente se forem de ltima
gerao, com tecnologia avanada, para garantir uma
boa formao, que oriente a criana.
RESPOSTA
24. (IPAD-PE / Senac Assessor Tcnico) No que
se refere ao uso de computadores pela criana, a
autora do Texto 1 defende que eles:
D) se mostram inteis se a criana no tiver uma
slida formao, advinda primeiramente da famlia, e
posteriormente da escola.
e) no devem ser utilizados, uma vez que o ser
humano aprende com o exerccio e a repetio, o que
o computador no consegue prover.
importante exercitar... ?
25. (IPAD-PE / Senac Assessor Tcnico) No Texto,
sua autora reconhece:
a) a inutilidade do sistema pblico brasileiro de
ensino.
b) o crescente interesse do governo pela educao.
c) a prioridade da famlia, em relao escola.
d) a importncia do uso de computadores na escola.
e) a falncia das escolas que funcionam em um nico
turno.
RESPOSTA
25. (IPAD-PE / Senac Assessor Tcnico) No Texto,
sua autora reconhece:
a) a inutilidade do sistema pblico brasileiro de
ensino.
b) o crescente interesse do governo pela educao.
C) a prioridade da famlia, em relao escola.
d) a importncia do uso de computadores na escola.
e) a falncia das escolas que funcionam em um nico
turno.
TEXTO
O primeiro sistema previdencirio do pas, criado em
1923, na forma de caixa para os ferrovirios,
estipulava a draconiana idade mnima de 50 anos
para aposentadoria. S na segunda metade da
dcada de 50 o homem brasileiro atingiria essa
expectativa de vida. Ao reordenar o sistema em
institutos nacionais, nos anos 30, o presidente Getlio
Vargas manteve a idade mnima.
importante exercitar... ?
28. (Covest-PE) Os enunciados abaixo sintetizam os
pargrafos do Texto. (V ou F)
1) 1 Informao sobre trabalhos desenvolvidos
por menores. Falso
2) 2 Situao do menor na dcada de 80. Verdadeiro
3) 3 Participao de menores de 10 anos no
mercado de trabalho. Verdadeiro
4) 4 Influncia familiar sobre o trabalho de
crianas. Falso
5) 5 Efeitos da tecnologia e da maior atividade na
rea urbana sobre o trabalho dos jovens de 15 a 17
anos. Verdadeiro
importante exercitar... ?
TEXTO - NDIOS INDOLENTES
O europeu chegou ao Novo Mundo com uma
bagagem repleta de supersties e preconceitos e
atirou-se s conquistas, sob a justificativa de estar a
servio de Deus e de Sua Majestade. Embora
defendendo a ideia de uma colonizao pacfica e
crist, tratou os indgenas como povos brbaros,
escravizando-os e tomando-lhes as terras. Sob a
alegao de que eles eram preguiosos, sustentou
durante sculos o mito do ndio indolente, conceito
que ainda hoje est presente na mentalidade da
maioria dos brasileiros.
importante exercitar... ?
3) a Histria e a Literatura desviaram-se da percepo
estereotipada e redutora da cultura indgena. Falso
4) atvica a oposio entre 'ndios' e 'homem
Verdadeiro
branco'.
5) no parece aceitvel a crena de que h um mundo
civilizado em oposio a um outro no civilizado. As
aspas usadas no final do primeiro pargrafo
("civilizado") sugerem esta restrio. Verdadeiro
importante exercitar... ?
30. Observando os recursos de construo desse texto,
podemos afirmar que:
1) um indcio da continuidade tpica do primeiro pargrafo
o fato de que as formas verbais do primeiro e do
segundo perodos tm sujeito comum. Verdadeiro
2) a orao concessiva com que se inicia o segundo
perodo indica a oposio entre os argumentos de
'colonizar pacificamente' e 'escravizar'. Verdadeiro
3) os pronomes sublinhados constituem uma cadeia
coesiva j que todos se referem a 'indgenas', termo
anteriormente mencionado. Verdadeiro
4) o termo 'ndio' ocorreu vrias vezes, o que
coerentemente aceitvel, dado o carter informal do texto.
Falso
importante exercitar... ?
30.
5) a forma verbal 'herdamos', com sujeito elptico de
primeira pessoa do plural, indica a intromisso do
autor do texto entre os herdeiros da percepo mtica
dos povos indgenas. Verdadeiro
importante exercitar... ?
31. Os enunciados abaixo equivalem ao que est dito no
segundo perodo do texto.
1) O europeu tratou os indgenas como povos brbaros,
escravizou-os e tomou-lhes as terras apesar de defender
a ideia de uma colonizao pacfica. Verdadeiro
2) Conquanto defendesse a ideia de uma colonizao
pacfica e crist, o europeu tratou os indgenas como
povos brbaros, escravizando-os e tomando-lhes as
terras. Verdadeiro
3) Tratando os indgenas como povos brbaros, o europeu
escravizou-os e tomou-lhes as terras j que defendia a
ideia de uma colonizao pacfica e crist. Falso
importante exercitar... ?
4) O europeu escravizou os indgenas, tomou-lhes as
terras, tratando-os como povos brbaros, se bem que
defendendo a idia de uma colonizao pacfica e
crist. Verdadeiro
5) Uma vez que defendia a ideia de uma colonizao
pacfica e crist, o europeu tratou os indgenas como
povos brbaros, escravizando-os e tomando-lhes a
terra. Falso
importante exercitar... ?
TEXTO - ESCRAVIDO SUAVE
Em obras recentes, historiadores e socilogos tm
amenizado a escravido no Brasil, apresentando-a como
suave e enfatizando que os negros escravos recebiam dos
senhores um tratamento humano. Discordamos. A realidade
fsica e social da escravido foi dura, cruel e deixou
profundas cicatrizes.
A ideia de uma escravido suave acabou por reforar o mito
da democracia racial, que ainda hoje mascara o racismo no
Brasil. Aqui reside a fora dos mitos: a de nos levar a fazer
uma leitura imaginria de um momento histrico ou de um
grupo (seja ele tnico, religioso ou poltico), induzindo-nos a
acreditar numa realidade que no verdadeira.
importante exercitar... ?
32. A compreenso desse texto nos leva a concluir
que:
1) o autor contrape-se ideia de uma democracia
racial brasileira, perdurvel apenas na concepo
mtica e dissimuladora de alguns historiadores e
socilogos. Verdadeiro
2) a interpretao mtica dos fatos, a partir da qual "se
tem explicao para tudo", nos faz perceber um
mundo repleto de injustias e crueldades. Falso
3) populao negra foi facilitado o acesso nova
ordem social. Falso
importante exercitar... ?
4) a expresso 'profundas cicatrizes', no final do
primeiro pargrafo, pode receber uma interpretao
metafrica e no-metafrica. Verdadeiro
5) no segmento 'historiadores e socilogos tm
amenizado a escravido no Brasil', o termo sublinhado
justifica que se fale mais adiante em 'escravido
suave' e em 'mito da democracia racial'. Verdadeiro
importante exercitar... ?
TEXTO - DISCRIMINAO S AVESSAS
As mulheres tm reivindicado garantias de um
percentual mnimo de participao no mercado de
trabalho, apresentando o argumento de que pertencem a um segmento social discriminado. Os negros e
deficientes exigem tambm tratamento diferenciado.
As tentativas de proteo tm sido crescentes
ultimamente. At mesmo imigrantes das mais variadas
nacionalidades fazem suas reivindicaes. Eles
entendem que, num pas como o Brasil, no pode
haver discriminao como aquelas existentes em seus
pases de origem. (...)
importante exercitar... ?
33. A anlise desse texto nos faz concluir que:
1) a garantia da no-discriminao pode resultar discriminatria e anticompetitiva. Verdadeiro
2) possvel estabelecer um paralelo em que 'reserva de
mercado' est para 'discriminao' assim como 'competitividade' est para 'igualdade'. Verdadeiro
3) o autor atribui um importante papel reserva de
mercado: o de evitar desigualdades. Falso
4) o segundo pargrafo apresenta um tpico que faz
oposio ao que vinha sendo dito anteriormente.Verdadeiro
5) h, no ltimo perodo do texto, uma relao de causaconseqncia, envolvendo as idias de 'incompetncia
assegurada' e 'perda da corrida do futuro'. Verdadeiro
importante exercitar... ?
34. Sobre as relaes desenvolvidas no texto, podemos
afirmar o que segue.
1) A ideia de 'tratamento diferenciado' implica para o autor,
'proteo s avessas'.
2) 'Batalha do futuro' uma expresso conotativa que
confere ao acontecimento em apreo um carter de luta.
3) Apenas no terceiro pargrafo o autor deixa transparecer
sua opinio.
4) Em "At mesmo os imigrantes", a expresso 'at mesmo'
indica a quebra de uma expectativa.
5) Por apresentarem uma variao do prefixo 'dis'/'des' e
manterem o mesmo sentido, os termos 'discriminao' ou
'descriminao' poderiam ser usados indiferentemente.
importante exercitar... ?
A FORA DA F
No importa quais so os rituais, nem mesmo a quem
so dirigidas as oraes. Embora no haja consenso
cientfico sobre o assunto, vrios estudos revelam que a
prtica religiosa ajuda as pessoas a atingirem nveis mais
altos de tranquilidade. Provavelmente, h outros mecanismos a serem levados em conta, alm da f. Mas, em si
mesmo, o exerccio da espiritualidade traz atitudes e
posturas benficas, como mostram depoimentos de lderes religiosos. Todos eles recomendam meios de chegar
ao equilbrio. Um dos principais recursos a meditao.
importante exercitar... ?
Recentemente, o Centro de Espiritualidade e da Mente da
Universidade da Pensilvnia divulgou uma pesquisa que
comparou a atividade cerebral durante a meditao de
budistas tibetanos e monges franciscanos. Nos dois grupos,
intensificou-se a ao dos neurotransmissores que proporcionam a sensao de bem-estar e disposio de nimo. O
Centro inclui a meditao no tratamento de pacientes com
doenas graves e dores crnicas.
Alm de levar as pessoas ao exerccio da meditao, a f
estimula-as a se envolverem em projetos comunitrios, refora
a auto-estima, induz ao relaxamento, ajuda a refrear excessos.
So, todos esses, fatores que podem remover montanhas de
remdios antidepressivos.
(Adaptado de Suzane Frutuoso. Revista poca, 15/03/2007)
importante exercitar... ?
35. (FCC) A fora da f, tal como o texto a aborda,
refere-se precisamente
a) ao poder que os dogmas religiosos exercem sobre
quem os acolhe.
b) aos efeitos benficos da meditao exercitada nas
prticas religiosas.
c) possibilidade de converso religiosa daquele que
medita.
d) ao reforo que a meditao representa para a
eficcia dos antidepressivos.
e) elevao espiritual de quem confia nos poderes
divinos.
RESPOSTA ?
35. (FCC) A fora da f, tal como o texto a aborda,
refere-se precisamente
a) ao poder que os dogmas religiosos exercem sobre
quem os acolhe.
B) aos efeitos benficos da meditao exercitada nas
prticas religiosas.
c) possibilidade de converso religiosa daquele que
medita.
d) ao reforo que a meditao representa para a
eficcia dos antidepressivos.
e) elevao espiritual de quem confia nos poderes
divinos.
importante exercitar... ?
36. (FCC) Atente para as seguintes afirmaes:
I. Os cientistas no admitem que a fora da f produza
qualquer efeito sobre quem se dedique a prticas
religiosas.
II. O texto afirma que a prtica da meditao no tem
efeito sobre as pessoas que no sejam religiosas.
III. Ao reforar laos comunitrios, a f religiosa pode
evitar a ao de fatores que causam depresso.
Em relao ao texto, est correto SOMENTE o que se
afirma em
a) I.
d) I e II.
b) II.
e) II e III.
c) III.
RESPOSTA ?
36. (FCC) Atente para as seguintes afirmaes:
I. Os cientistas no admitem que a fora da f produza
qualquer efeito sobre quem se dedique a prticas
religiosas.
II. O texto afirma que a prtica da meditao no tem
efeito sobre as pessoas que no sejam religiosas.
III. Ao reforar laos comunitrios, a f religiosa pode
evitar a ao de fatores que causam depresso.
Em relao ao texto, est correto SOMENTE o que se
afirma em
a) I.
d) I e II.
b) II.
e) II e III.
C) III.
importante exercitar... ?
37. (FCC) Na abertura do terceiro pargrafo, a expresso
alm de est empregada com sentido equivalente ao que
assume a expresso sublinhada na seguinte frase:
a) Ele chegou a um nvel de competio acima do qual
no v adversrio.
b) Este um momento a partir do qual a conversa se
torna impossvel.
c) Nas preces, ela parece se transportar para longe de
todas as vicissitudes.
d) Em que pese o fato de ser poderoso, ele se comporta
com humildade.
e) Ela no apenas se dedica famlia como tambm se
preocupa consigo.
RESPOSTA ?
37. (FCC) Na abertura do terceiro pargrafo, a expresso
alm de est empregada com sentido equivalente ao que
assume a expresso sublinhada na seguinte frase:
a) Ele chegou a um nvel de competio acima do qual
no v adversrio.
b) Este um momento a partir do qual a conversa se
torna impossvel.
c) Nas preces, ela parece se transportar para longe de
todas as vicissitudes.
d) Em que pese o fato de ser poderoso, ele se comporta
com humildade.
E) Ela no apenas se dedica famlia como tambm se
preocupa consigo.
importante exercitar... ?
Leia o texto seguinte para responder s questes 38
e 39:
Admitida a existncia de um direito constitucional
econmico, cujo mbito prprio est diretamente
determinado pelo fenmeno da socializao, que
marca a passagem do Estado liberal para o Estado
social, impe-se analisar at que ponto e em que
medida a chamada constituio econmica dotada
de fora normativa bastante para, dirigindo juridicamente a economia, realizar o ideal de justia perseguido pelo Estado de Direito de ndole social.
importante exercitar... ?
Noutras palavras, impe-se refletir sobre os limites e
possibilidades da fora normativa das regras de direito que
estruturam a ordem econmica, tanto as que se encontram no
prprio texto da Constituio - compondo a chamada
constituio econmica formal - quanto aquelas que, mesmo
situadas fora ou abaixo da Carta poltica, integram a
constituio econmica material. Posta a questo nesses
termos, torna-se evidente que nossas reflexes esto situadas
no contexto da disputa, antiga mas sempre renovada, entre
aqueles que consideram o direito um simples reflexo da infraestrutura social - por isso auto-denominados realistas - e os
que, embora admitindo a influncia dos fatos sobre as normas
jurdicas, lhes atribuem uma certa autonomia, um certo poder
de conformao da realidade sobre a qual atuam.
importante exercitar... ?
Nomeando personagens nessa contenda, apontamos
Ferdinand Lasalle como o mais expressivo representante da
primeira corrente, cujas ideias fundamentais se encontram no
opsculo "O que uma Constituio?", texto de uma
conferncia pronunciada em Berlim, no ms de abril de 1962.
Nessa conferncia, que se tornou a bblia do sociologismo
jurdico em tema constitucional, Lasalle levou ao extremo o
discurso daquele sociologismo, a tese da submisso das
normas jurdicas aos chamados fatores reais do poder
existentes nas sociedades polticas, os quais, para ele,
informam todas as leis e instituies jurdicas, fazendo com
que, em essncia, no possam ser mais do que so e como
so. Da a concluso, at hoje prestigiada pelos seus adeptos,
de que a Constituio escrita, para ser boa e duradoura, deve
refletir necessariamente
importante exercitar... ?
e fielmente os fatores reais do poder existentes na sociedade,
pois um eventual descompasso entre o texto escrito e a
Constituio far com que, mais cedo ou mais tarde, a
Constituio folha de papel seja rasgada e arrastada pelas
foras sociais. Em posio distinta, embora no radicalmente
contrria, situam-se aqueles que, embora admitindo influncia
dos fatos sobre o direito, entendem que as normas jurdicas
possuem um razovel grau de autonomia em face da realidade
social, sobre a qual atuam, conformando-a segundo padres
de justia idealmente considerados.
Entre as figuras mais representativas dessa corrente de
pensamento, desponta, nos dias atuais, o constitucionalista
alemo Konrad Hesse, a quem se deve a mais elaborada
defesa da fora normativa da Constituio (Inocncio M.
Coelho, com cortes e adaptaes)
importante exercitar... ?
Nas questes 38 e 39, marque com (V) as afirmaes
verdadeiras e com (F) as falsas e indique, em seguida, a
sequncia correta:
38. (ESAF SRF / AFTN Auditoria, Aduana e Tributria)
( ) A questo principal do texto sobre o qual se debrua o
autor est explicitada no primeiro pargrafo
( ) A constituio econmica formal dispe de fora normativa que falta constituio econmica material
( ) A constituio econmica material est explcita na Carta
Poltica
( ) O autor perfila-se com os que veem no direito um simples reflexo da infraestrutura social
( ) O segundo pargrafo uma ampliao da ideia central
do primeiro
importante exercitar... ?
Nas questes 38 e 39, marque com (V) as afirmaes
verdadeiras e com (F) as falsas e indique, em seguida, a
sequncia correta:
38. (ESAF SRF / AFTN Auditoria, Aduana e Tributria)
a) v, v, f, f, v
b) v, f, f, f, v
c) f, f, v, v, v
d) v, f, f, v, v
e) v, v, v, f, f
RESPOSTA ?
Nas questes 38 e 39, marque com (V) as afirmaes
verdadeiras e com (F) as falsas e indique, em seguida, a
sequncia correta:
38. (ESAF SRF / AFTN Auditoria, Aduana e Tributria)
a) v, v, f, f, v
B) v, f, f, f, v
c) f, f, v, v, v
d) v, f, f, v, v
e) v, v, v, f, f
importante exercitar... ?
39. (ESAF SRF / AFTN Auditoria, Aduana e Tributria)
importante exercitar... ?
Nas questes 38 e 39, marque com (V) as afirmaes
verdadeiras e com (F) as falsas e indique, em seguida, a
sequncia correta:
39. (ESAF SRF / AFTN Auditoria, Aduana e Tributria)
a) v, v, v, f, f
b) v, f, f, v, v
c) f, v, v, f, v
d) f, f, v, v, v
e) f, v, f, v, f
RESPOSTA ?
Nas questes 38 e 39, marque com (V) as afirmaes
verdadeiras e com (F) as falsas e indique, em seguida, a
sequncia correta:
39. (ESAF SRF / AFTN Auditoria, Aduana e Tributria)
a) v, v, v, f, f
b) v, f, f, v, v
C) f, v, v, f, v
d) f, f, v, v, v
e) f, v, f, v, f
importante exercitar... ?
A questo 40 est baseada no texto abaixo.
A dcada de 1980 foi o marco do surgimento de um novo
ator social nos pases ricos: o novo-pobre (nouveau-pauvre).
Corolrio do desmoronamento do sistema de proteo
social, em um quadro agravado pela revoluo tecnolgica,
que automatizou o sistema produtivo sem gerar novos
postos de trabalho, esse novo personagem vai materializar
uma inesperada e imprevisvel reproduo, no mundo
desenvolvido, do problema da desigualdade social, to
comum no terceiro mundo. O novo-pobre , cada vez mais, a
expresso do fenmeno da excluso social. No mais um
indivduo que est margem, mas, sim, fora do sistema
econmico e social prevalente. No tem acesso ao mercado
de trabalho (nem mesmo informal)
importante exercitar... ?
no tem perspectiva de engajamento (independentemente
de seu grau de quali cao pro ssional) e, cada vez mais, vai
cando de fora dos mecanismos de proteo social do
moribundo welfare state. No caso da periferia, o fenmeno
global da emergncia do novo-pobre, deserdado do
neoliberalismo, soma-se ao histrico problema da pobreza.
Os velhos-pobres, em pases como o Brasil, so atores
presentes na formao da sociedade nacional desde seus
primrdios. O que se apresenta como fato novo a
constatao de que estes ltimos caram dos patamares da
pobreza para os da misria. E isso to evidente como to
mais urbana foi-se tornando a sociedade.
importante exercitar... ?
(Marcel Bursztyn. Da pobreza misria, da misria
excluso: o caso das populaes de rua. In: No meio da
rua: nmades, excludos e viradores. Org.: Marcel Bursztyn.
Rio de Janeiro: Garamond, 2000, p.34-35, adaptado).
importante exercitar... ?
40. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE)
Assinale a opo que apresenta ideia que se confirma
no texto.
a) A categoria social novo-pobre aplica-se realidade
observada apenas nos pases pobres.
b) O processo de urbanizao verificado no mundo
na dcada de 1980 foi o fator principal do surgimento
de um novo ator social, fadado excluso social.
c) Os efeitos do neoliberalismo no sistema produtivo
so observados, a partir de 1980, tanto em pases
ricos quanto no terceiro mundo.
RESPOSTA ?
40. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE)
Assinale a opo que apresenta ideia que se confirma
no texto.
a) A categoria social novo-pobre aplica-se realidade
observada apenas nos pases pobres.
b) O processo de urbanizao verificado no mundo
na dcada de 1980 foi o fator principal do surgimento
de um novo ator social, fadado excluso social.
C) Os efeitos do neoliberalismo no sistema produtivo
so observados, a partir de 1980, tanto em pases
ricos quanto no terceiro mundo.
importante exercitar... ?
40. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE)
Assinale a opo que apresenta ideia que se confirma
no texto.
d) A partir da dcada de 1980, verifica-se a substituio
do processo histrico de marginalizao social pelo de
excluso, fenmeno que atinge exclusivamente as
populaes da periferia dos pases do terceiro mundo.
e) Dado estar o neoliberalismo atrelado excluso
social, no surpreende que seus efeitos se tenham
manifestado nos pases ricos, nos quais, semelhana
do que ocorreu no terceiro mundo a partir de 1980, a
desigualdade social instaurou-se.
importante exercitar... ?
As questes 41 e 42 esto baseadas no texto abaixo.
Com devoo e entusiasmo, o sul do mundo copia e
multiplica os piores costumes do norte. E do norte no
recebe as virtudes, mas o pior: torna suas a religio
norte-americana do automvel e do desprezo pelo
transporte pblico bem como toda a mitologia da
liberdade de mercado e da sociedade de consumo. E
o sul tambm recebe, de braos abertos, as fbricas
mais porcas, as mais inimigas da natureza, em troca
de salrios que do saudade da escravido.
importante exercitar... ?
importante exercitar... ?
41. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE) De
acordo com o autor do texto, no um fenmeno
positivo que
a) apenas uma em cada cem pessoas dos pases do
hemisfrio norte possua automvel.
b) 75% da populao mundial utilize gua potvel e
se alimente de forma saudvel.
c) os pases do norte do mundo atribuam a culpa por
todas as mazelas da sociedade global aos pases do
hemisfrio sul.
importante exercitar... ?
41. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE) De
acordo com o autor do texto, no um fenmeno
positivo que
d) o desenvolvimento dos pases ricos seja pautado,
principalmente, na instalao de indstrias nos pases
do hemisfrio sul.
e) aes predatrias do modelo de desenvolvimento
de pases ricos sejam bem recebidas nos pases do
hemisfrio sul.
RESPOSTA?
41. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE) De
acordo com o autor do texto, no um fenmeno
positivo que
d) o desenvolvimento dos pases ricos seja pautado,
principalmente, na instalao de indstrias nos pases
do hemisfrio sul.
E) aes predatrias do modelo de desenvolvimento
de pases ricos sejam bem recebidas nos pases do
hemisfrio sul.
importante exercitar... ?
42. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE)
Assinale a opo em que a expresso retirada do
texto foi empregada em sentido denotativo.
a) a religio norte-americana do automvel e do
desprezo pelo transporte pblico (.3,4 e 5)
b) toda a mitologia da liberdade de mercado e da
sociedade de consumo (.5 e 6)
c) de braos abertos (.7)
d) no sul, apenas uma de cada cem pessoas tem
carro prprio (.11,12 e 13)
e) Gula e jejum do cardpio ambiental (.13)
RESPOSTA ?
42. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE)
Assinale a opo em que a expresso retirada do
texto foi empregada em sentido denotativo.
a) a religio norte-americana do automvel e do
desprezo pelo transporte pblico (.3,4 e 5)
b) toda a mitologia da liberdade de mercado e da
sociedade de consumo (.5 e 6)
c) de braos abertos (.7)
D)no sul, apenas uma de cada cem pessoas tem
carro prprio (.11,12 e 13)
e) Gula e jejum do cardpio ambiental (.13)
importante exercitar... ?
43. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE) Em
relao s ideias do texto, assinale a opo correta.
Na histria do capitalismo, as crenas a respeito
da relao entre Estado e mercado seguem uma
dinmica pendular, chegando a atingir os extremos do
espectro ideolgico. Perodos de maior confiana no
livre mercado e na desregulamentao podem permitir intenso crescimento econmico, mas em geral se
associam a deslocamentos abruptos e nocivos no
tecido social. A reao comum nos momentos
subsequentes, em especial aps uma crise, uma
meia-volta em favor de maior interveno do Estado.
importante exercitar... ?
Depois de 20 anos de marcante crescimento
global, quando reinou o ultraliberalismo no Ocidente e
irromperam a revoluo da tecnologia da informao,
a globalizao acelerada e o protagonismo da China,
nova reviravolta pendular foi deflagrada pela crise
financeira de 2008, que fez ressurgir em muitos meios
a crena no Estado grande.
importante exercitar... ?
Os adeptos desse slogan em geral colocam
Estado e mercado como opostos. um erro. Trata-se
mais de uma simbiose do que de uma luta, pois,
longe de existir em si mesmo, o mercado est
inserido nas estruturas da sociedade e, por
conseguinte, na poltica. Mas o fato que, se antes o
risco do ultramercadismo prevalecia, agora a
ameaa do ultraestatismo que cabe combater.
(Folha de S. Paulo, Editorial, 17/01/2010.)
importante exercitar... ?
43. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE) Em
relao s ideias do texto, assinale a opo correta.
a) Predomina na histria do capitalismo a ideologia da
desregulamentao.
b) A confiana no livre mercado produz crescimento
econmico sem crises.
c) O ultraliberalismo provocou e intensificou o protagonismo da China.
d) A crise financeira de 2008 estimulou a crena no
intervencionismo do Estado.
e) O mercado funciona de forma independente em
relao ao Estado.
RESPOSTA ?
43. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE) Em
relao s ideias do texto, assinale a opo correta.
a) Predomina na histria do capitalismo a ideologia da
desregulamentao.
b) A confiana no livre mercado produz crescimento
econmico sem crises.
c) O ultraliberalismo provocou e intensificou o protagonismo da China.
D) A crise financeira de 2008 estimulou a crena no
intervencionismo do Estado.
e) O mercado funciona de forma independente em
relao ao Estado.
importante exercitar... ?
Nenhum poltico invejaria a sorte do presidente americano
Barack Obama. s voltas com guerras no Afeganisto e no
Iraque e um marcado sentimento antiamericano ao redor do
mundo, Obama ainda teve de enfrentar a maior crise
econmica da histria americana desde os anos 1930.
Apesar de ter tudo contra si, Obama conseguiu retirar a
economia dos EUA da beira do abismo e liquidar uma fatura
de quatro dcadas, ao conseguir uma reforma do sistema de
sade do pas. Na arena externa, os EUA se inclinaram
claramente para o multilateralismo. Diante de circunstncias
to adversas, Obama passou no teste de realidade em seu
primeiro ano de governo, que se completa amanh.
Apesar dos trunfos inquestionveis, as pesquisas apontam uma queda muito significativa de sua popularidade,
dos 70% quando assumiu o posto para a casa dos 50%
agora. Uma das razes evidentes para isso a crise
econmica, que continuar a fazer estragos na vida dos
americanos at que o desemprego volte a recuar. A taxa
de desocupao dobrou com a crise e atingiu 10% (mais
de 15 milhes de pessoas). Com tanta gente sem
emprego, s por milagre um governante sustentaria o seu
prestgio. Embora o presidente tenha feito a coisa certa na
maior parte do tempo, ele se tornou alvo de um fogo
cerrado vindo de suas prprias hostes democratas e da
oposio. (Valor Econmico, Editorial, 19/01/2010)
importante exercitar... ?
44. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE) Em
relao s ideias e expresses do texto, assinale a opo
incorreta.
a) A expresso Apesar de ter tudo contra si (.6) introduz
uma ideia que tem direo argumentativa em oposio s
informaes anteriores do texto.
b) O trecho liquidar uma fatura de quatro dcadas(.8)
est se referindo a uma dvida social histrica com a
sade de forma figurada ou conotativa.
c) A palavra arena (.10) est sendo empregada por
extenso de sentido com o significado de rea de
discusso, pois seu sentido original rea central de um
anfiteatro ou circo.
importante exercitar... ?
44. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE) Em
relao s ideias e expresses do texto, assinale a
opo incorreta.
d) Subentende-se das informaes do texto que
diminuir a taxa de desemprego essencial para
manter o prestgio do governante.
e) A palavra hostes (.26) est sendo empregada
com o sentido de linhas declaradamente adversrias.
RESPOSTA ?
44. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho MTE) Em
relao s ideias e expresses do texto, assinale a
opo incorreta.
d) Subentende-se das informaes do texto que
diminuir a taxa de desemprego essencial para
manter o prestgio do governante.
E) A palavra hostes (.26) est sendo empregada
com o sentido de linhas declaradamente adversrias.
importante exercitar... ?
45. (ESAF Auditor Fiscal da Receita Federal do
Brasil) Assinale a opo que est de acordo com as
ideias do texto.
Apesar de todos os problemas relacionados
Justia brasileira, um dos grandes avanos no pas
nos ltimos anos foi a criao do Conselho Nacional
de Justia (CNJ). Tem sido um alento seus esforos
no sentido de racionalizar e modernizar a estrutura
burocrtica do Poder Judicirio quebrando focos de
resistncia corporativistas e de forar a devida
celeridade aos processos que tramitam nos tribunais.
importante exercitar... ?
A criao de um sistema de estatstica, com
indicadores que medem uma srie de atributos
relacionados, por exemplo, aos gastos e
produtividade dos estados e das instncias judiciais
tem derrubado um dos maiores obstculos reforma
das prticas do Judicirio: a falta de um diagnstico
preciso. Este o primeiro e necessrio passo para
que as mudanas de rota sejam feitas. Mas pr o
sistema nos eixos, atacar suas discrepncias, requer
ao. (Editorial, Jornal do Brasil, 24/8/2009)
importante exercitar... ?
45. (ESAF Auditor Fiscal da Receita Federal do
Brasil) Assinale a opo que est de acordo com as
ideias do texto.
a) A criao do Conselho Nacional de Justia no
representou uma mudana significativa nos problemas
relacionados Justia brasileira.
b) O desconhecimento de indicadores referentes aos
gastos e produtividade do sistema o primeiro
passo para as mudanas de rota.
c) Os esforos do Conselho Nacional de Justia ainda
no conseguiram quebrar os focos de resistncias
corporativas no sistema judicirio.
importante exercitar... ?
45. (ESAF Auditor - Fiscal da Receita Federal do
Brasil -) Assinale a opo que est de acordo com as
ideias do texto.
d) Um diagnstico preciso referente a vrios
indicadores, como os que revelam gastos e
produtividade do judicirio, decorre da criao de um
sistema de estatstica.
e) O Poder Judicirio tem procurado racionalizar e
modernizar a estrutura das resistncias corporativas.
RESPOSTA ?
45. (ESAF Auditor - Fiscal da Receita Federal do
Brasil -) Assinale a opo que est de acordo com as
ideias do texto.
D) Um diagnstico preciso referente a vrios
indicadores, como os que revelam gastos e
produtividade do judicirio, decorre da criao de um
sistema de estatstica.
e) O Poder Judicirio tem procurado racionalizar e
modernizar a estrutura das resistncias corporativas.
importante exercitar... ?
46. (ESAF Auditor Fiscal da Receita Federal do
Brasil) Assinale a opo em que a reescrita de
segmento do texto no mantm as informaes
originais.
A demanda domstica depende de vrios fatores, e da
perspectiva do seu aumento depende a produo
industrial. normal, ento, dar ateno especial ao nvel
do emprego e evoluo da massa salarial real, sem
deixar de acompanhar as receitas e despesas do
governo federal. Enquanto a ligeira retomada da
economia norte-americana acompanhada por aumento
do desemprego, no Brasil o quadro diferente.
importante exercitar... ?
Os dados de julho, nas seis principais regies do Pas,
mostram reduo do desemprego de 8,1% para 8%, o
que significa a gerao de 185 mil postos de trabalho.
Essa taxa de desemprego, em julho, a menor da
srie desde 2002. Paralelamente, houve melhora na
qualidade do emprego, e 142 mil postos foram criados
com carteira de trabalho assinada.
(O Estado de S. Paulo, Editorial, 21/8/2009)
importante exercitar... ?
46. (ESAF Auditor Fiscal da Receita Federal do
Brasil) Assinale a opo em que a reescrita de segmento
do texto no mantm as informaes originais.
a) A demanda domstica depende de vrios fatores, e a
produo industrial depende da perspectiva do aumento
dessa demanda.
b) Essa taxa de desemprego a menor em julho de 2002.
Paralelamente, em 142 mil postos, a carteira de trabalho
assinada melhorou a qualidade do emprego j existente.
c) O aumento do desemprego acompanha a ligeira retomada da economia norte-americana, enquanto no Brasil o
quadro diferente.
RESPOSTA ?
46. (ESAF Auditor Fiscal da Receita Federal do
Brasil) Assinale a opo em que a reescrita de segmento
do texto no mantm as informaes originais.
a) A demanda domstica depende de vrios fatores, e a
produo industrial depende da perspectiva do aumento
dessa demanda.
B) Essa taxa de desemprego a menor em julho de 2002.
Paralelamente, em 142 mil postos, a carteira de trabalho
assinada melhorou a qualidade do emprego j existente.
c) O aumento do desemprego acompanha a ligeira retomada da economia norte-americana, enquanto no Brasil o
quadro diferente.
importante exercitar... ?
46. (ESAF Auditor Fiscal da Receita Federal do
Brasil) Assinale a opo em que a reescrita de
segmento do texto no mantm as informaes
originais.
d) Nas seis principais regies do Pas, os dados de
julho mostram a gerao de 185 mil postos de trabalho,
o que significa reduo do desemprego de 8,1% para
8%.
e) normal, ento, dar ateno especial tanto ao nvel
do emprego e evoluo da massa salarial real quanto
s receitas e despesas do governo federal.
importante exercitar... ?
47. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho - MTE) A Foi
publicado na seo Painel do Leitor, da Folha de S.
Paulo (15/11/2003), o seguinte trecho de correspondncia enviada ao jornal por um leitor:
"Revoltante o editorial Maioridade penal. Quer dizer
que este jornal, que tanto apregoa a democracia,
ignora a opinio de 89% da populao a favor da
reduo da maioridade penal e quer impor-nos a viso
de meia dzia de intelectuais? essa a ideia de
democracia que o jornal que tanto admiro apregoa?
importante exercitar... ?
47. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho - MTE) Aponte
a nica deduo correta extrada do trecho lido.
a) O editorial a que se refere o missivista deve ter
refutado a tese da imputabilidade penal para menores
de 18 anos.
b) O corpo editorial da Folha de S. Paulo composto
por um grupo reduzido de representantes da elite
nacional que se acha no direito de impor sua opinio.
c) O missivista est revoltado com a Folha de S. Paulo
por ela ter descumprido o compromisso pblico com
seus leitores de veicular apenas a verdade dos fatos.
importante exercitar... ?
47. (ESAF Auditor - Fiscal do Trabalho - MTE)
d) Discordando da viso exposta no referido editorial,
o missivista se alia aos 89% da populao que
manifestou adeso tese da reduo da maioridade
penal.
e) O missivista questiona a democracia da informao
apregoada pela Folha de S. Paulo, pois s um dos
lados da questo o da manuteno da maioridade
penal foi combatido no editorial.
RESPOSTA ?
47. (ESAF Auditor - Fiscal do Trabalho - MTE)
D) Discordando da viso exposta no referido editorial,
o missivista se alia aos 89% da populao que
manifestou adeso tese da reduo da maioridade
penal.
e) O missivista questiona a democracia da informao
apregoada pela Folha de S. Paulo, pois s um dos
lados da questo o da manuteno da maioridade
penal foi combatido no editorial.
importante exercitar... ?
48. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho - MTE) Assinale o ttulo sugerido para o texto que corresponde
sua ideia principal.
Vale lembrar que nos governos Vargas e JK e nos
governos do ciclo militar, apesar da preponderncia do
estatismo, as empresas ocuparam posio central.
Vargas governou com os empresrios ao seu lado.
Dificilmente dava um passo importante sem antes ouvir
a Confederao Nacional da Indstria. Juscelino fez do
capital privado um trunfo. Basta citar o caso
emblemtico da produo automobilstica que fez a
imprensa mundial comparar So Paulo a uma nova
Detroit.
importante exercitar... ?
Os militares criaram sistemas hbridos, a exemplo da
petroqumica, associando o Estado e iniciativa privada. A
iniciativa privada foi o pulmo do desenvolvimento na poca
do estatismo e ter ainda maior relevncia na economia
contempornea. Um modelo de desenvolvimento que no
leve esta evidente nuana em considerao como se fosse
um dinossauro, muito bom para as primeiras eras geolgicas
e muito distante da era atual.
(Emerson Kapaz, Dedos cruzados in Revista Poltica
Democrtica, n 6, p. 41)
importante exercitar... ?
48. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho - MTE) Assinale o ttulo sugerido para o texto que corresponde
sua ideia principal.
a) Os governos Vargas e JK & os governos militares
b) A iniciativa privada no desenvolvimento econmico
c) O papel da Confederao Nacional da Indstria no
governo JK
d) Os sistemas hbridos dos governos militares
e) O estatismo de Vargas a JK
RESPOSTA ?
48. (ESAF Auditor Fiscal do Trabalho - MTE) Assinale o ttulo sugerido para o texto que corresponde
sua ideia principal.
a) Os governos Vargas e JK & os governos militares
B) A iniciativa privada no desenvolvimento econmico
c) O papel da Confederao Nacional da Indstria no
governo JK
d) Os sistemas hbridos dos governos militares
e) O estatismo de Vargas a JK
importante exercitar... ?
Leia o texto abaixo para responder s questes 49 e 50
importante exercitar... ?
-dade religiosa, o sacerdote e as imagens continuam a
ser os seus deuses. Sero monarquistas como so
fetichistas, menos por ignorncia do que por um
desenvolvimento intelectual, tico e religioso, insuficiente ou incompleto.
(Raimundo Nina Rodrigues, As Coletividades
Anormais, S. Paulo, 1939)
importante exercitar... ?
49. (ESAF BACEN Analista Contbil) Julgue se
as proposies 1, 2 e 3 expressam a leitura correta
do texto, reproduzindo as ideias nele contidas sem
distorcer e desvirtuar a significao textual. Marque, a
seguir, a opo correta.
1. Dada a situao de repdio s relaes sociais do
homem sertanejo, falece-lhe a capacidade mental
responsvel pelo pensamento abstrato.
2. No aspecto religioso, a populao sertaneja
padece da mesma inferioridade que demonstra ter em
relao representao poltica.
importante exercitar... ?
49. (ESAF BACEN Analista Contbil)
3. Menos por ingenuidade e mais por ignorncia, a
populao do interior adere instintivamente e se
submete passivamente ao iderio monarquista.
a) Est correta apenas a proposio 1.
b) Todas as proposies esto incorretas.
c) Esto incorretas as proposies 1 e 3.
d) Todas as proposies esto corretas.
e) Esto corretas as proposies 1 e 2.
RESPOSTA ?
49. (ESAF BACEN Analista Contbil)
3. Menos por ingenuidade e mais por ignorncia, a
populao do interior adere instintivamente e se
submete passivamente ao iderio monarquista.
a) Est correta apenas a proposio 1.
b) Todas as proposies esto incorretas.
C) Esto incorretas as proposies 1 e 3.
d) Todas as proposies esto corretas.
e) Esto corretas as proposies 1 e 2.
importante exercitar... ?
50. (ESAF SRF Analista Tributrio da Receita
Federal) Em relao s informaes do texto, assinale
a opo correta.
A produo brasileira de petrleo e gs certamente
dar um salto quando estiverem em operao os
campos j descobertos na chamada camada do pr-sal.
Embora essa expanso s possa ser efetivamente
assegurada quando forem delimitadas as reservas, e os
testes de longa durao confirmarem a produtividade
provvel dos campos, simulaes indicam que o Brasil
ter um saldo positivo na balana comercial do petrleo
(exportaes menos importaes), da ordem de 1
milho de barris dirios.
importante exercitar... ?
50. (ESAF SRF Analista Tributrio da Receita
Federal) Em relao s informaes do texto, assinale
a opo correta.
a) indiscutvel que, quando estiverem em operao
os campos da camada do pr-sal, o Brasil ter um
saldo na balana comercial do petrleo da ordem de
1 milho de barris dirios.
b) recomendvel que os recursos arrecadados com
a explorao do petrleo da camada do pr-sal sejam
mantidos num fundo seguro, que proporcione retorno
garantido e contribua favoravelmente para o
desenvolvimento da economia brasileira.
RESPOSTA ?
50. (ESAF SRF Analista Tributrio da Receita
Federal) Em relao s informaes do texto, assinale
a opo correta.
a) indiscutvel que, quando estiverem em operao
os campos da camada do pr-sal, o Brasil ter um
saldo na balana comercial do petrleo da ordem de
1 milho de barris dirios.
B) recomendvel que os recursos arrecadados com
a explorao do petrleo da camada do pr-sal sejam
mantidos num fundo seguro, que proporcione retorno
garantido e contribua favoravelmente para o
desenvolvimento da economia brasileira.
importante exercitar... ?
c) Somente quando estiverem em operao os
campos da camada do pr-sal, o petrleo ser negociado para pagamento a vista.
d) Estima-se que, no final da prxima dcada, com os
campos do pr-sal j em operao, o Brasil lidere a
lista dos pases importadores de petrleo, com forte
impacto na balana comercial.
e) A renda adicional proveniente da exportao do
petrleo da camada do pr-sal dever ser aplicada
diretamente em investimentos com repercusso na
rea social.
LEMBRE-SE:
Livros so os mais
silenciosos amigos; os
mais acessveis e os mais
pacientes professores.
Charles W. Elliot
Pres. Harvard University