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(ltima atualizao: 13 de junho de 2011)
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Tema
Resilincia
Introduo
Resilincia um processo ou um fenmeno que reflete uma adaptao relativamente
positiva, apesar de experincias de risco significativo ou de trauma. A resilincia envolve
julgamentos sobre a vida das pessoas. Nunca medida diretamente, mas sim inferida,
com base no conhecimento de duas condies: (a) que uma pessoa funciona
razoavelmente bem; e (b) que essa condio acontece apesar de adversidades
significativas.1-4
preciso enfatizar que resilincia no um trao caracterstico do indivduo. As crianas
podem funcionar bem apesar do risco, graas a vrios recursos muitos deles externos
sua prpria personalidade , tais como o apoio dos pais, dos avs ou de comunidades
estreitamente ligadas, que funcionam bem. De fato, prudente evitar usar o termo
resiliente como adjetivo por exemplo, crianas resilientes , uma vez que essa forma
sugere implicitamente uma capacidade pessoal inata de evitar riscos. prefervel usar
expresses como adaptao resiliente ou padro resiliente, que no trazem nenhuma
sugesto sobre quem ou o que pode ser responsvel pela competncia da criana.
Resilincia no um fenmeno do tipo tudo ou nada, nem determinada no tempo.2,5
Crianas podem mostrar pontos fortes em algumas reas, como prontido escolar, mas,
ao mesmo tempo, apresentar dificuldades em outras reas, como interao com outras
crianas. Da mesma forma, indivduos em risco podem ter desempenho excelente em
determinado momento, porm quando precisam enfrentar adversidades contnuas ou
quando no contam com o apoio adequado para enfrent-las podem vacilar,
demonstrando considervel deteriorao.
Do que se trata
A pesquisa sobre resilincia altamente relevante para aqueles que procuram promover
excelncia no desenvolvimento da criana, porque (a) atualmente, muitas crianas
enfrentam condies de alto risco; e (b) uma proporo substancial das crianas mostra
desenvolvimento socioemocional adequado. Compreender os antecedentes dessas
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trajetrias que superam as expectativas tem relevncia bvia para provedores de servios
e formuladores de polticas. No trabalho com grupos em risco, prefervel promover o
desenvolvimento do funcionamento resiliente nos primeiros anos de vida do que
implementar tratamentos para corrigir distrbios j cristalizados. O conhecimento sobre
processos resilientes em circunstncias de risco especficas pode ser crucial para
compreender questes particulares que demandam ateno mais urgente no contexto de
tipos especficos de adversidades.6,7
Questes-chave de pesquisa
Os pesquisadores da resilincia examinaram os diversos contextos de risco, desde
pobreza da famlia e violncia da comunidade at doena mental dos pais e maus-tratos
da criana.5 Normalmente, o contexto de pesquisa envolve a identificao de um grupo de
crianas que enfrentam um risco particular, identificando aquelas que apresentam
resultados relativamente positivos, e determinando os tipos de fatores que distinguem
essas crianas daquelas que apresentam piores resultados. Portanto, a questo-chave de
pesquisa : Por que algumas crianas em condies de alto risco funcionam
relativamente bem, enquanto outras sucumbem?
Funcionar relativamente bem normalmente reflete o grau em que a criana consegue
fazer o que a sociedade espera dela nesse estgio de desenvolvimento. Para crianas
pequenas, por exemplo, isso inclui comportamentos que refletem forte apego me; e
para crianas de 5 anos de idade, significa a capacidade de interagir adequadamente com
pares e com adultos no contexto da educao infantil. Mais uma vez, com crianas
pequenas, frequentemente mais apropriado focalizar no s a forma como a prpria
criana est funcionando, mas tambm, e talvez mais intensamente, a capacidade da
famlia de promover e sustentar seu bem-estar. Obviamente, a criana pequena limitada
em sua capacidade de recorrer s suas foras inatas para enfrentar adversidades; o que
crtico a capacidade dos pais para proteg-la contra as principais presses do ambiente e
para fornecer-lhe a educao e o apoio que so essenciais para revelar habilidades de
enfrentamento eficazes no longo prazo.
Principais resultados de pesquisas
H muitas trajetrias para a adaptao resiliente. No entanto, um tema central que
transcende diversas condies de risco a presena de um relacionamento forte, de apoio,
com ao menos um adulto.5 Quando o pai ou me de uma criana tem uma doena mental,
um relacionamento prximo com o outro genitor ou ainda com um dos avs ou outro
parente pode ser extremamente benfico. Relacionamentos afetuosos, de apoio e
consistentes fora da famlia tambm podem ser teis, tais como relacionamentos com
cuidadores, em centros de cuidados infantis, ou com professores, nas escolas.
Naturalmente, os efeitos salutares de qualquer relacionamento dependem do grau de
continuidade e de consistncia. Obviamente, os prprios pontos fortes da criana tambm
contribuem para a adaptao resiliente. Para crianas em risco, trajetrias positivas so
mais provveis na presena de atributos como alto nvel de inteligncia, temperamento
descontrado, carisma e habilidades sociais.8 No entanto, um aspecto crtico que deve ser
lembrado que muitos desses pontos fortes pessoais so vulnerveis aos desafios do
ambiente. Em relao inteligncia, por exemplo, crianas que crescem em condies
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Tema
Resilincia
Introduo
A capacidade das crianas de apresentar um desenvolvimento saudvel apesar de muitas
dificuldades frequentemente denominada resilincia. medida que crescem, as
crianas encontram muitos desafios que devem ser superados para alcanar marcadores
comuns de sucesso de desenvolvimento, incluindo sade mental, relacionamentos sociais
satisfatrios e xito no desempenho educacional. Embora a resilincia seja normalmente
considerada uma adaptao bem-sucedida a eventos extremos, como maus tratos e
pobreza, pode estar envolvida tambm em respostas a desafios cotidianos sociais,
fsicos e intelectuais que a criana enfrenta.2 No primeiro caso, a resilincia uma
caracterstica evidente apenas em situaes de maior adversidade, ao passo que no
ltimo, est evidente em todas as situaes estressantes.
Crianas expostas a adversidades apresentam piores resultados de desenvolvimento.
Crianas expostas a condies de pobreza esto mais propensas a apresentar problemas
acadmicos, incluindo escores mais baixos em testes de desempenho e maior nmero de
repetncias e fracassos escolares do que seus colegas mais favorecidos.3 Crianas cujos
pais so diagnosticados com transtornos psiquitricos tm alta probabilidade de tambm
desenvolver problemas mentais.
Apesar dessas desvantagens, a maioria das crianas que vivem em contextos de muito
alto risco capaz de superar essas dificuldades e atingir nveis normais de sucesso no
desenvolvimento. Vem aumentando o nmero de pesquisas que investigam a vida dessas
crianas resilientes que tm registrado bons resultados de desenvolvimento. Ao invs
de concentrar-se nas deficincias de crianas em alto risco, esses estudos tm dado mais
ateno identificao dos fatores que sustentam seu sucesso. Para crianas que
conseguem ter sucesso mesmo em condies adversas, a presena de fatores de proteo
ou de resilincia podem compensar os fatores de risco em sua vida.5
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Do que se trata
muito importante identificar as fontes de resilincia em crianas competentes, uma vez
que possvel empreender esforos para aumentar a resilincia de crianas menos
competentes, especialmente aquelas que vivem em condies altamente estressantes. No
entanto, a identificao daquilo que constitui a resilincia continua pouco clara.1 algo
que s pode ser identificado posteriormente, ou pode ser previsto a partir de ndices de
competncias desenvolvimentais anteriores? O estudo da resilincia comeou com um
foco sobre caractersticas da criana, mas tem sido ampliado para incluir tambm o
ambiente social, econmico e poltico. Se a resilincia fosse uma caracterstica
contextual, como a situao de ter pais que do apoio emocional, apenas as crianas cujos
pais oferecem apoio demonstrariam resilincia. Se a resilincia fosse uma caracterstica
individual, crianas resilientes deveriam ter melhores resultados em todas as
circunstncias. Mas essas hipteses levam questo sobre a origem da resilincia
individual. Essa resilincia pode estar baseada em alguma caracterstica biolgica da
criana, como estabilidade emocional, ou pode estar baseada em fatores de
desenvolvimento, nos quais um relacionamento seguro com os pais nos primeiros anos de
vida gera estabilidade emocional posterior. As respostas a essas perguntas levariam a
diferentes abordagens para aumentar a resilincia de crianas.
Problemas
Uma questo fundamental no estudo da resilincia identificar seu fundamento. O estudo
da resilincia tem evoludo em sintonia com uma compreenso mais abrangente das
fontes de competncia humana. medida que a psicologia e a psicopatologia do
desenvolvimento avanaram para alcanar uma compreenso cada vez mais complexa
dos processos psicolgicos, qualquer caracterstica individual considerada em relao
experincia em mltiplas reas sociais famlia, vizinhana, cultura, escola, grupos de
pares e momento histrico. Abordagens contextuais veem a resilincia como uma funo
da capacidade da famlia e de outros aspectos do ambiente social para atenuar
circunstncias adversas. Tanto em um contexto histrico quanto no presente, experincias
so importantes na vida da criana. Abordagens desenvolvimentistas veem as
capacidades adaptativas no presente como resultado de adaptaes bem-sucedidas a
condies estressantes no passado do indivduo.6 Sob alguns pontos de vista, enfrentar de
forma bem-sucedida estressores moderados anteriores pode servir como uma vacina para
preparar as crianas contra os efeitos de importantes estressores posteriormente.7
Contexto de pesquisa
A pesquisa sobre resilincia comeou com o estudo de crianas que vivem em contextos
de alto risco, quer em termos de relaes parentais desorganizadas, quer em termos de
privao econmica. Embora a maioria das crianas nestes estudos tenha apresentado
deficits de desenvolvimento nas reas de sade mental e do funcionamento intelectual,
havia um grupo de crianas que parecia indiferente a esse tipo de circunstncias
estressantes.8 Inicialmente, as pesquisas sobre resilincia utilizaram amostras formadas
por crianas em risco para identificar aquelas que escapavam dos seus efeitos. Contudo,
tem sido cada vez mais frequente a utilizao de amostras mais representativas para
determinar se os mesmos fatores que possibilitam s crianas escapar dos efeitos da
adversidade produzem competncia em circunstncias mais favorveis. Embora
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Concluses
Em vez de concentrar-se na melhoria de um constructo de resilincia ainda no
identificado em indivduos, os pesquisadores deveriam dedicar mais energia ao estudo
dos contextos sociais que promovem resultados positivos. A melhoria da competncia
individual uma estratgia importante quando as circunstncias sociais no podem ser
alteradas, mas seria possvel alcanar maior proporo de resultados competentes se
fossem empreendidos esforos para alterar fatores contextuais, e no fatores individuais.
Estudos dos efeitos de mltiplos riscos ambientais em uma ampla diversidade de
condies constataram que o acmulo de riscos sociais na famlia, nos grupos de pares,
na escola e na comunidade tem um efeito negativo consistente. Quanto mais riscos, piores
so os resultados.
Consideradas isoladamente, variveis como nvel de renda e estado civil no contexto
familiar e, no contexto pessoal, questes relativas a gnero, raa, eficcia, sade mental e
realizaes podem ter efeitos estatisticamente significativos sobre o comportamento das
crianas, porm modestos em comparao com o acmulo de mltiplas influncias
negativas que caracterizam grupos de alto risco. A sobreposio de resultados das
crianas considervel em casos de famlias de baixa renda versus famlias de alta renda,
famlias uniparentais ou biparentais, meninos versus meninas, negros versus brancos, e
jovens desenvoltos versus jovens com pouca desenvoltura. No entanto, a sobreposio
muito menor em comparaes entre grupos de crianas criadas em condies de altos
nveis versus baixos nveis de mltiplos riscos, quando se acumulam os efeitos de gnero,
raa, desenvoltura, renda e nmero de pais em casa.
preciso ressaltar que a resilincia no o mesmo que comportamento positivo. Em
circunstncias estressantes com recursos limitados, um ganho individual d-se custa da
perda de outra pessoa, um resultado anulando o outro. Em tais situaes, a resilincia
pode assumir a forma de comportamento antissocial, como os recursos obtidos pela
criminalidade em ambientes urbanos.
improvvel que exista um fator de proteo universal para todas as crianas. Os fatores
positivos que promovem a competncia podem variar de acordo com a idade especfica
da criana e com o resultado de desenvolvimento a ser atingido. Para avaliar
corretamente os fatores determinantes da resilincia preciso dar ateno ao amplo
conjunto de fatores ecolgicos nos quais os indivduos e as famlias esto inseridos.
Implicaes para polticas e perspectivas de servios
A compreenso das origens da resilincia um importante precursor para qualquer
interveno bem-sucedida. Sempre que a resilincia se origina de fatores como famlia,
escola, grupos de pares ou comunidade, as intervenes devem ocorrer nesses cenrios.
Infelizmente, a maioria das intervenes em um domnio nico no gerou resistncia
significativa a resultados problemticos. Crianas normalmente enfrentam mltiplos
riscos em vrios contextos sociais, e, consequentemente, improvvel que seja
encontrada uma "plula mgica" para a preveno ou para a interveno.17 Esforos de
preveno e de interveno que surgem dessas percepes utilizam combinaes de
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Tema
Resilincia
Introduo
Resilincia do latim resilire (recuar ou dar um passo atrs) um conceito geral
relativo adaptao positiva em um contexto de mudana. Nos campos da fsica e da
engenharia, a resilincia refere-se normalmente capacidade de um corpo suportar
estresse ou tenso sem se romper, ou capacidade de recobrar sua forma original, como
no caso de uma mola ou de um elstico. Na cincia do desenvolvimento humano, a
resilincia tem um significado amplo e diversificado, o que inclui a recuperao do
indivduo aps experincias traumticas, a superao de desvantagens para alcanar o
sucesso, e a resistncia a situaes estressoras para cumprir tarefas cotidianas.1,2
Essencialmente, a resilincia refere-se a padres positivos de adaptao ou de
desenvolvimento manifestados no contexto de experincias adversas.
Embora relatos sobre resilincia venham fascinando as pessoas h milhares de anos,
atravs de inmeras histrias sobre indivduos que triunfaram em situaes de
adversidade, foi somente nas dcadas de 1960 e 1970 que teve incio o estudo cientfico
da resilincia.2,3-5 No entanto, grandes progressos foram feitos nas primeiras quatro
dcadas de pesquisa, e claro que a primeira infncia se constitui em uma etapa
importante para compreender e promover a resilincia.2 Durante esses anos, as razes da
competncia foram estabelecidas, e muitos dos mais importantes sistemas protetores do
desenvolvimento humano vieram tona. Algumas crianas desenvolvem resilincia por
meio de processos naturais, enquanto outras necessitam de ajuda. Esses primeiros anos de
vida so altamente promissores para intervenes que viro prevenir e reduzir riscos,
impulsionar recursos, promover a competncia e estabelecer uma base slida para o
desenvolvimento futuro.
Do que se trata
O entendimento da resilincia que ocorre naturalmente fornece pistas importantes para
polticas e prticas destinadas a promover o desenvolvimento mais saudvel de crianas
ameaadas por condies adversas ou desvantajosas. Tambm necessrio aprender
Enciclopdia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infncia
2011 Centre of Excellence for Early Childhood Development
Masten AS, Gewirtz AH
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Tema
Resilincia
Introduo
H vrias dcadas, o estudo da resilincia vem ocupando lugar de destaque em nossos
esforos para compreender a relao entre adversidade, desenvolvimento e adaptao.1,2
Os trabalhos desta coleo abordam a forma como o estudo da resilincia se apresenta em
uma nova e conflituada era. Apesar da opinio de crticos que alardeiam que o conceito
de resilincia deve ser abandonado, por consider-lo redundante, tautolgico e
intelectualmente esttico,3,4 outros profissionais, entre os quais os autores citados neste
artigo, apontam o imenso potencial da pesquisa sobre resilincia para subsidiar a prtica e
a pesquisa em diversos nveis de anlise.5-7
Luthar e Sameroff fazem observaes valiosas e oportunas a respeito das pesquisas
existentes sobre a resilincia e suas aplicaes para os prestadores de servios
interessados em promover resultados positivos para todas as crianas. Ambos os autores
destacam os mltiplos aspectos e a natureza multidimensional da resilincia como
conceito que descreve a adaptao melhor do que esperada em contextos de
adversidade. Neste artigo, fao uma reviso das idias centrais apresentadas por esses
autores, ofereo sugestes para ampliar e refinar essas ideias e apresento sugestes
genricas para futuras pesquisas e prticas.
Pesquisa e concluses
O trabalho de Sameroff aborda a necessidade de dar maior clareza ao conceito de
resilincia. O autor identifica reas-chave de interesse fundamentadas na necessidade de
demonstrar que resilincia difere de competncia isto , a adaptao positiva na
ausncia da exposio adversidade e que surge de transaes dentro e entre diferentes
nveis de anlise, e que um constructo dinmico e multidimensional. Fica evidente a
ateno dos autores resilincia como processo de desenvolvimento e necessidade de
defini-la e avali-la a partir de consideraes contextuais. Como Luthar observa
corretamente, a questo-chave para os pesquisadores de resilincia compreender como
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